Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы для начала работы над Вашей темой (источники: ЭК РНБ, ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД ИНИОН РАН, ИПС Google):
1. Азаров-Чолаков Б. Игра в фотодизайн // Фотография. – 1993. – № 11/12. – С. 26-27.
2. Василькова Н.С. Фотографика как средство приобщения личности к художественной культуре в транзитивном обществе // Актуальные проблемы социокультурных исследований : межрегион. сб. науч. ст. молодых ученых / Федер. агентство по культуре и кинематографии, Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств ; [науч. ред. В.И. Марков]. – Кемеровo : Изд-во КемГУКИ, 2008. – Вып. 4. – С. 132-138 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ebooks.kemguki.ru/open/%D0%90%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0/2008/KUDRINA.pdf (02.11.2011).
3. Загмайстер Т. Эстетическое в поле фотографии // Новые идеи философии : межвуз. сб. науч. тр. – Пермь, 2005. – Вып. 14, т. 2. – С. 280-288.
4. Ким В. Коллажные мотивы в детском фототворчестве : [об опыте работы детской фотостудии, проблемах современных фотокружков] // Искусство в шк. — 2004. — № 5. — С. 76-78.
5. Ким В.А. О визуальном воспитании школьников // Медиаобразование. – 2006. – № 3. – C. 34-39.
6. Мамбеталиев Т. Эстетическое воспитание старшеклассников в процессе самодеятельного кино-фото творчества : автореф. дис. … канд. пед. наук / Мамбеталиев Т. ; М-во нар. образования. респ. Казахстан, Каз. гос. пед. ун-т им. Абая. – Алма-Ата, 1992. – 24 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.referun.com/n/esteticheskoe-vospitanie-starsheklassnikov-v-protsesse-samodeyatelnogo-kino-foto-tvorchestva (02.11.2011).
7. Методические рекомендации по организации работы фотокружка и кинодемонстрационного кружка в школе : (В помощь руководителям кружков) / М-во просвещения МССР, Учеб.-метод. каб. по внекл., внешк. воспит. работе, Центр. станция юных техников. – Кишинев : Лумина, 1981. – 18 с.
8. Петров В.П. Фотография в кружке, студии, клубе / В.П. Петров. – М. : Сов. Россия, 1982. – 120 с.
9. Полякова З.В. Эколого-эстетическое воспитание средствами фотографии и будущее фотографии [Электронный ресурс] // Педагогический мир : [сайт]. – М., 22.06.2011. – URL: http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=8472 (02.11.2011).
10. Пондопуло Г.К. Эстетическая природа фотографического творчества : автореф. дис. … д-ра филос. наук / Пондопуло Г.К. ; АН СССР, Ин-т философии. – М., 1987. – 49 с.
11. Стигнеев В.Т. Популярная эстетика фотографии / В.Т. Стигнеев ; Гос. ин-т искусствознания. – М. : Три квадрата, 2011. – 343 с.
12. Таранова Е.В. Артпедагогика: основания, сущность, технология / Е.В. Таранова. – М. : Илекса, 2006. – 179 с.
13. Фоменко А. Фотография: эстетическая адаптация // Искусство кино. — 2009. — № 2. — С. 95-105 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://kinoart.ru/2009/n3-article17.html#1 (02.11.2011).
14. Хилько Н.Ф. Отражение бифункциональности эвристических методов развития личности на занятиях по фото/видеотворчеству // Медиаобразование. – 2008. – Т. 1, № 3. – С. 45-51 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: edu.of.ru/attach/17/33464.doc (02.11.2011).
15. Хилько Н.Ф. Развитие способностей к фототворчеству подростков и юношества в процессе художественной любительской деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Хилько Н.Ф. ; Моск. гос. ун-т культуры. – М., 1999. – 21 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: edu.of.ru/attach/17/30552.doc (02.11.2011).
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем:
Список книг, статей, учебных программ, сайтов, посвященных проблемам медиаобразования [Электронный ресурс] / сост. А.В. Федоров // Mediaeducation.ru : [сайт]. – М., 2011. – URL: http://www.mediaeducation.ru/publ/fedorov/spisok.htm (02.11.2011).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы для начала работы над Вашей темой (источники: ЭК РНБ, ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Акшалов Б.К. Комплексное использование печатных средств обучения изучающему чтению на начальном этапе в казахской школе: (на прим. англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Акшалов Б.К. ; Рос. акад. образования, Ин-т средств обучения. – М., 1995. – 25 с.
2. Гапочка И.К. Пособие по обучению чтению. Изучающее чтение / И.К. Гапочка. – М. : Рус. язык, 1989. – 286 с.
3. Ипполитова Н.А. Обучение школьников разным видам чтения. Изучающее чтение : [лит. в сред. шк.] // Рус. яз. в шк. – 1999. – № 1. – С. 3-11.
4. Карикова Т.Ю. Обучению изучающему чтению и способы его проверки // Материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием "Социально-гуманитарные чтения памяти профессора В.О. Гошевского" (8-12 февр. 2010 г.) / Мурманск. гос. техн. ун-т. – Мурманск, 2010. – С. 254-357 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.mstu.edu.ru/science/conferences/files/gum2010-9.pdf#page=354 (03.10.2011).
5. Князева В.А. Грамматический анализ как средство обучения изучающему чтению на начальном этапе : (на материале текстов газ. информ. внутр. тематики) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Князева В.А. ; С.-Петербург. гос. ун-т. – СПб., 1994. – 15 с.
6. Лебединцев С.В. К вопросу об уровневой классификации форм тестовых заданий и их применении в процессе итогового контроля изучающего чтения // Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Сер. Педагогика. – 2008. – Т. 9, № 2. – С. 44-46.
7. Ощепкова Т.В. Приемы обучения различным видам чтения / Т.В. Ощепкова, М.М. Пролыгина, Д.А. Старкова // Иностр. яз. в шк. – 2005. – № 3. – С. 14-21.
8. Пашковская Г.А. Система упражнений на предтекстовом этапе при обучении изучающему чтению // Совершенствование подготовки кадров для органов внутренних дел : тез. Третьей науч.-метод. конф., 3-4 февр. 1998 г. / М-во внутр. дел Рос. Федерации, Вост.-Сиб. ин-т ; [редкол.: доц. Г.И. Осипов (отв. ред.) и др.]. – Иркутск : Вост.-Сиб. ин-т МВД России, 1998. – С. 164-165.
9. Пособие по обучению профессиональной речи: Изучающее чтение : для иностр. учащихся / Казан. гос. техн. ун-т им. А.Н. Туполева, Каф. вост. и европ. яз. ; [сост. В.С. Маркелов и др.]. – Казань : Мастер Лайн, 2002. – 55 с.
10. Чтение в ЕГЭ: типичные ошибки и как их избежать [Электронный ресурс] // ЕГЭ по английскому языку : [неофиц. сайт]. – М., [2010]. – URL: http://www.ege-english.ru/common_mistakes/reading.php (03.10.2011).
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . В поле «Ключевые слова» вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*».
2. БД по языкознанию ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И». При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Войтехович Т.В. Интегрированный урок (математика + русский язык). Тема: "Рациональные числа". 6-й класс [Электронный ресурс] / Т.В. Войтехович, О.В. Куликова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт] / Издат. дом «Первое сентября». – М., 2003—2011. – URL: http://festival.1september.ru/articles/551343/ (15.06.2011).
2. Гребнева Н.Г. Интегрированный урок (математика + русский язык) "Последовательность" [Электронный ресурс] / Н.Г. Гребнева, Н.М. Субач // Там же. – URL: http://festival.1september.ru/articles/597500/ (15.06.2011).
3. Зебзеева И.С. Организация урока по методике коллективного взаимного обучения : [использование методики А.Г. Ривина (1877-1944 гг.) на примере интегрир. урока рус. яз. и математики во 2 кл.] // Упр. начальной шк. – 2009. – № 5. – C. 37-46 ; То же [Электронный ресурс] // Менеджер образования : [портал]. – [М.], 01.06.2009. – URL: http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=6499&catalogid=1039 (15.06.2011).
4. Кузнецова Н. Интегрированный урок по теме "Части" : [математика, русский язык, чтение] // Учитель. – 2006. – № 1. – С. 42-44.
5. Липина С.И. Интегрированный урок (математика + русский язык) "Имя числительное в теме «Нумерация»" [Электронный ресурс] / С.И. Липина, Т.Г. Миллер // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт] / Издат. дом «Первое сентября». – М., 2003—2011. – URL: http://festival.1september.ru/articles/602890/ (15.06.2011).
6. Митрофанова Н. Русский + математика : интеграт. урок в 6-м кл. " Имя числительное " : [Мончегорск Мурман. обл.] / Н. Митрофанова, Т. Мирсанова // Сто друзей : [прил. к "Учительской газете"]. – 2002. – № 38. – С. 8.
7. Ятманкина М.C. Интегрированные уроки в профильной школе : [на примере рус. яз. и математики в 10 кл.] // Портфолио современного учителя : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25 авг. 2010. – М. : Паганель, 2010. – C. 99-102 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://paganel.info/arhiv/pnt/portfolio2010_www.pdf#page=99 (15.06.2011).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной консультацией к дежурному библиографу группы филологии, педагогики и искусства РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем небольшой список литературы более общего характера для работы над Вашей темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Викторов Ю.М. Теоретические подходы и технология практической реализации концепции преподавания предметов гуманитарного цикла : [опыт шк.-гимназии N 168 Санкт-Петербурга] // Научно-методическое обеспечение образовательного процесса. – СПб., 1998. – С. 16-19.
2. Гордеева О.В. Жанровые разновидности проблемной лекции в речевой практике учителя-словесника // Актуальные вопросы теории и методики преподавания гуманитарных дисциплин в школе : доп. проф. образоват. программы и дидакт. материалы / Муницип. образоват. учреждение доп. проф. образования "Институт повышения квалификации" (МОУ ДПО ИПК). – Новокузнецк : Изд-во МОУ ДПО ИПК, 2005. – C. 73-77.
3. Доманский В.А. Культурологический подход к изучению гуманитарных предметов // Институт дистанционного образования Томского государственного университета : сайт. – Томск, 2004–2011. – URL: http://ido.tsu.ru/ss/?unit=356&page=1159 (03.06.2011).
4. Малецкая Н.С. Дидактические условия выбора словесных, наглядных и практических методов обучения и их сочетания в структуре уроков разных типов : дис. .к-та пед. наук / Малецкая Н.С. – Омск. – 2000. – 218 с.
5. Преподавание дисциплин гуманитарного и эстетического циклов : метод. рекомендации / Ком. по образованию Санкт-Петербурга, С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства, Каф. теории и методики гуманитар. образования. – СПб. : Спец. Лит., 1999. – 204 с.
6. Совершенствование содержания образования и методической системы обучения предметам гуманитарного цикла в условиях реформы школы : для обсуждения на Учен. совете / сост. И.Б. Розентулер. – М. : Б.и., 1987. – 61 с.
7. Совершенствование форм и методов обучения предметам гуманитарного цикла : для обсуждения на Ученом совете / Акад. пед. наук СССР, Науч.-исслед. ин-т содерж. и методов обучения. – М. : Б.и., 1988. – 88 с.
8. Учебные программы и методические рекомендации по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин для студентов всех специальностей / ред. Ш.М. Мунчаев ; отв. ред. Ш.М. Мунчаев. – М. : Б.и., 1998. – 272 с.
9. Хевсаков А.В. О комплексной системе обучения в циклах гуманитарных наук (на примере истории) : [сред. шк.] // Проблемы педагогики начальной, средней и высшей школы. – Владикавказ, 1998. – Вып.1. – С. 51-56.
Для самостоятельного поиска рекомендуем Электронный каталог Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем краткий перечень литературы по Вашей теме (источники : ЭК РНБ, БД ИНИОН, поисковая система Яндекс):
1. Домашнее чтение на уроках английского языка [Электронный ресурс] // Multi Kulti: язык как инструмент познания мира : [сайт]. – 2004-2008. – URL: http://www.multikulti.ru/Strategy/info/Strategy_info_280.html (26.05.2011).
2. Дошлыгина Е.А. Роль речевого опыта для становления чтения как вида речевой деятельности // Совершенствование обучения иностранным языкам на неспециальных факультетах. – М., 1987. – С. 9-13.
3. Ерешко М.В. Об одном из путей совершенствования обучения чтению и монологической устной речи / М.В. Ерешко, Л.М. Ковалева // Оптимизация преподавания иностранных языков на основе взаимосвязи видов речевой деятельности. – Краснодар, 1988. – С. 50-56.
4. Колесникова И.Л. Функционально-содержательный подход при отборе текстового материала для профессионально направленного обучения коммуникативному чтению // Функционально-содержательный подход в обучении иностранному языку в языковом пед. вузе. – Л., 1987. – С. 86-92.
5. Марьяновская Е.Л. Взаимосвязанное формирование коммуникативной и учебной компетенции при обучении домашнему чтению студентов в языковом вузе : автореф. дис. … канд. пед. наук / Марьяновская Е.Л. ; [Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина]. – Тамбов, 2007. – 22 с.
6. Нуриахметов Г.М. К вопросу о фразеологическом анализе текстов для домашнего и аналитического чтения / Г.М. Нуриахметов, А.Г. Нуриахметова // Пути совершенствования преподавания иностранных языков в вузах. – Иркутск, 1985. – С. 20-27.
7. Селиванова Н.А. Организация и методика проведения домашнего чтения на среднем этапе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе в контексте новых требований к языковому образованию : (На материале фр. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Селиванова Н.А. ; [Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2005. – 16 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/organizatsiya-i-metodika-provedeniya-domashnego-chteniya-na-srednem-etape-obucheniya-inostra (26.05.2011).
8. Степанова М.М. Отбор текстов для домашнего чтения при обучении английскому языку на неязыковых факультетах // Иностранные языки и инновационные технологии в образовательном пространстве технического вуза : сб. науч. ст. по проблемам высш. шк. – Новочеркасск : ЮРГТУ (НПИ), 2009. – С. 282-285 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.terralinguistica.ru/bridge/publications/Homereading_text_selection_2009.html (26.05.2011).
9. Стрекалова М.Д. Методика преподавания аспекта "домашнее чтение" на младших курсах языкового вуза : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Стрекалова М.Д. ; [Яросл. гос. ун-т им. К. Д. Ушинского]. – Ярославль, 2008. – 26 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://inf.yspu.org/documents-open/dis/362/auto.pdf (26.05.2011).
10. Трещева М.Г. Методика обучения расширению активного словаря на основе художественных текстов домашнего чтения студентов третьих курсов языковых факультетов вузов : автореф. дис. … канд. пед. наук / Трещева М.Г. ; [Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова]. – М., 2006. – 17 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-obucheniya-rasshireniyu-aktivnogo-slovarya-na-osnove-khudozhestvennykh-tekstov-doma (26.05.2011).

Здравствуйте. Возможно, Вам будут полезны следующие материалы (источники – ЭК РНБ, ИПС Nigma):
1. Бородина А.В. Основы православной культуры : организация курса / А.В. Бородина. – М. : Основы православной культуры, 2006. – 82 с. Шифр РНБ : 2006-4/17770.
2. Бородина А.В. План ведения ОПК [Электронный ресурс] // Основы православной культуры : сайт А.В. Бородиной. – 2011. – URL: http://borodina.mrezha.ru/ekspertitsyi-i-harakteristika/plan-vvedeniya-opk.html (04.05.2011).
3. Ефименко Т.А. Урок основ православной культуры "Экскурсия в православный храм" : (5 кл.) // Учитель в шк. – 2011. – № 1. – С. 43-50.
4. Религиозная культура в светской школе : сб. материалов / Ин-т государственно- конфессиональных отношений и права ; [отв. ред. и сост. Л.С. Гармаш, И.В. Понкин]. – М. : Ин-т государственно-конфессиональных отношений и права, 2007. – 215 с. Шифр РНБ : 2007-3/7981.
5. Учебные пособия по ОПК и программы православных факультативов [Электронный ресурс] // Православное дело : [сайт]. – 11.09.2010. – URL: http://www.didaskal.ru/deloN2420 (04.05. 2011).
6. Яхонтова Е.С. О преподавании православной культуры в общеобразовательной школе // Взаимодействие личности, образования и общества в изменяющихся социокультурных условиях – СПб. : ЛОИРО, 2003 – С. 308-311.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете получить более подробную консультацию, обратившись к библиографам группы педагогики, филологии и искусства РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Nigma):
1. Акулова А.И. Ритмическая гимнастика для детей 6-7 лет / А.И. Акулова. – М. : Физкультура и спорт, 2007. – 49 с.
2. Горина Е.В. Физкультурно-оздоровительная методика музыкально-ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Горина Е.В. ; [Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма]. – М., 2006. – 25 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/fizkulturno-ozdorovitelnaya-metodika-muzykalno-ritmicheskoi-dykhatelnoi-gimnastiki-dlya-dete (10.03.2011).
3. Ибрагимова И.С. Методические рекомендации по развитию двигательных навыков детей раннего дошкольного возраста: "Малыши-крепыши" [Электронный ресурс] // Все для детского сада : [сайт]. – 2011. – URL: http://www.moi-detsad.ru/metod36-4.htm (10.03.2011).
4. Казакевич Н.В. Ритмическая гимнастика : метод. пособие / Н.В. Казакевич, Е.Г. Сайкина, Ж.Е. Фирилева. – СПб., 2001. – 104 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://herzen-ffk.my1.ru/_ld/0/70_nce.pdf (10.03.2011).
5. Кузьменко М.В. Образно-игровая ритмическая гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста / М.В. Кузьменко ; Моск. гос. акад. физ. культуры. – М. : Книга и бизнес, 2007. – 115 с.
6. Фомина Н.А. Интеграции двигательной и познавательной деятельности дошкольников средствами сюжетно-ролевой ритмической гимнастики : [по данным эксперим. работы в дет. садах Волгогр. обл.] // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. – 2004. – № 1. – С. 53-55.
7. Фомина Н. Сказочный театр ритмической гимнастики : [система занятий по решению задач двигат. и психич. развития детей в дет. саду] // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 5. – C. 36-44.
8. Фомина Н.А. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика : метод. рекомендации к программе по физ. воспитанию дошкольников / Н.А. Фомина. – М. : Баласс : Изд. Дом РАО, 2005. – 137 с.
9. Фомина Н.А. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика как компонент комплексной программы развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» / Н.А. Фомина, С.Ю. Максимова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. – № 4. – C. 15-19.
10. Шарманова С.Б. Применение сюжетных занятий на основе ритмической гимнастики в физическом воспитании дошкольников / С.Б. Шарманова, А.И. Федоров // Там же. – 1997. – № 3. – С. 18-22.

Здравствуйте. Материалов, точно отвечающих Вашему запросу, нам найти не удалось. Возможно, для Вашей работы подойдут следующие источники (ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД по науковедению ИНИОН РАН):
1. Кочергин А.Н. Методология и методика научного исследования / А.Н. Кочергин ; Междунар. акад. наук пед. образования ; Моск. погранич. ин-т Федер. службы безопасности России. – М. : МПИ ФСБ России, 2008. – Ч. 2 : Методология и методика диссертационного исследования : учеб. пособие. – 263 с.
2. Новиков А.М. Как работать над диссертацией : (пособие для начинающего педагога – исследователя) / А.М. Новиков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1996. – 109 c. – Библиогр.: с. 107-108.
3. Плюснин Ю. Как писать научные работы // Наука в Сибири. – 2000. – № 2. – С. 6.
4. Салыкова С.В. Теоретические основы педагогического исследования : учеб. пособие : для студентов специальностей 050711 "Соц. педагогика", 050706 "Педагогика и психология" вузов региона / С.В. Салыкова, С.Д. Исакова ; Федер. агентство по образованию, Дальневост. гос. техн. ун-т (ДВПИ им. В.В. Куйбышева). – Владивосток : Изд-во ДВГТУ, 2006. – 82 с. : ил.
5. Язык педагогического исследования : учеб. пособие / С.Г. Вершловский, А.С. Роботова, С.А. Писарева и др. ; под науч. ред. С.Г. Вершловского ; Акад. постдиплом. пед. образования, Каф. педагогики и андрагогики. – СПб. : С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования, 2007. – 89 с. : ил. – (Школа молодого исследователя).
6. Ящук А.В. Методология и методика психолого-педагогических исследований : учеб.-метод. комплекс / А.В. Ящук ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Том. гос. пед. ун-т". – Томск : Изд-во ТГПУ, 2009 – Ч. 1. – 134 с. : табл.
Предлагаем также ознакомиться со следующим ресурсом:
Литературная мастерская [Электронный ресурс] // Справочник писателя : [сайт]. – [Б.м., б.г.]. – URL: http://www.avtoram.com/index.php?razdel=59 (07.02.11).

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу по Вашей теме (ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ЭК РНБ, ИПС Yandex):
1. Бекаревич Т.И. Краеведение и его роль в обучении школьников // Актуальные вопросы развития образования и производства : тез. докл. Всерос. науч.-практ. конф. студентов, соискателей, молодых ученых и специалистов (3; 22-23 мая 2002) / ред. кол.: Червов А.А. (отв. ред.) [и др.]. – Н. Новгород, 2002. – С. 15-16.
2. Ермолаева Л. К. Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга : концепция. Прогр. учеб. курсов. Образцы итог. заданий / Л. К. Ермолаева. – СПб. : СМИО Пресс, 2002. – 50 с. : ил. – Библиогр.: с. 50 (11 назв.). Шифр РНБ: 2003-4/19328
3. Климова Т.Е. Формирование историко-краеведческих понятий у младших школьников : учеб. пособие / Т.Е. Климова, Е.Н. Кондрашова. – Магнитогорск : МаГУ, 2003. – 116 c. – Библиогр.: с. 112-116.
4. Кобзева Т.Г. Развитие интереса к познанию истории и культуры родного края в проектной деятельности у детей 5-7 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кобзева Т.Г. – Волгоград, 2008. – 23 с. : табл.
5. Козлова Ю. В. О программе туристско-краеведческого объединения школьников / Ю. В. Козлова, В. В. Ярошенко. – М. : МИФИ, 1998. – 60 с. – Библиогр.: с. 60. Шифр РНБ: 98-4/7159
6. Литвин В. Б. Развитие культурного потенциала младших школьников в процессе изучения краеведения : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Литвин В.Б. ; Моск. пед. ун-т. – М., 2001. – 21 с.
7. Лукин П.В. Эстетическое воспитание школьников на материале истории родного края // Мир образования – Образование в мире : науч.-метод. журн. – 2005. – № 2. – C. 163-170.
8. Маханева М.Д. Приобщение младших школьников к краеведению и истории России : метод. пособие / М.Д. Махнева, О.Л. Князева. – М. : АРКТИ, 2005. – 72 с. : ил. – (Развитие и воспитание). – Библиогр.: с. 52-53.
9. Нагибина А.В. Воспитание младших школьников в культурной среде города : [на примере орг. учеб. экскурсий по Москве при изучении московедения в нач. шк.] // Научные труды Государственного научно-исследовательского института семьи и воспитания. – М. : Гос. НИИ семьи и воспитания, 2002. – Т. 1. – С. 55-65.
10. Пономарчук Т.А. Воспитание любви к Отечеству в процессе ознакомления с историей и культурой родного края (наследуя Ф.И. Буслаева) [Электронный ресурс] / Т.А. Пономарчук, Л.Д. Черниевская, // Кафедра начальных классаов МОУ «Гимназия № 22 г. Белгорода : [сайт]. – Белгород, 2010. – URL: http://www.knk-gimnazia22.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=27:2010-04-11-18-18-00&catid=2:2010-04-11-13-56-15&Itemid=5 (10.12.2010).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам группы литературы, педагогики и искусства РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Зотова О.Н. Развитие творческой активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста : музык. практикум / О.Н. Зотова. – Н. Новгород : НИРО, 2008. – 37 с.
2. Игенбаева Р.Т. Развитие художественного воображения младших школьников на уроках музыки : автореф. дис. … канд. пед. наук / Игенбаева Р.Т. ; Исслед. Центр эстет. воспитания. – М., 1996. – 22 с.
3. Конюшая Т.Г. Творческий подход к организации урока музыки как фактор развития учащихся младшего школьного возраста // Урок музыки в современной школе : [методол. и метод. проблемы соврем. общ. музык. образования] : сб. ст. и материалов / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб. : Астерион, 2009. – Вып. 3. – С. 99-104.
4. Кукаева О.Г. Развитие мирообразных этнокультурных представлений у младших подростков на уроках музыки : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кукаева О.Г. – Екатеринбург, 2008. – 22 с.
5. Лаптев И.Г. Инструментальное музицирование как фактор музыкально-творческого развития младших школьников // Актуальные проблемы педагогики и профессионального образования : сб. науч. ст. / Астрах. гос. ун-т. – Астрахань : Астрах. ун-т, 2009. – Вып. 2. – С. 92-95.
6. Лукина Е.В. Имитация, интерпретация и импровизация как этапы творческого развития младших школьников в процессе инструментального музицирования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Лукина Е.В. – М., 2008. – 18 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.mgpu.ru/download.php?id=3737 (23.11.10).
7. Плыгун С.В. Развитие интонационного мышления младших школьников в процессе освоения народного музыкального творчества : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Плыгун С.В. – Краснодар, 2009. – 23 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kguki.info/index.php?option=com_content&task=view&id=457&Itemid=24 (23.11.10).
8. Романов Л.С. Художественно-творческая деятельность как важное условие духовного развития младших школьников : [на уроках музыки] // Основы профессиональной подготовки учителя музыки. – Саратов, 1997. – Вып. 3. – С. 141-145.
9. Стефанович О.А. Полихудожественный подход как средство развития эмоциональной отзывчивости детей младшего школьного возраста на уроках слушания музыки // Урок музыки в современной школе : [методол. и метод. проблемы соврем. общ. музык. образования] : сб. ст. и материалов / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб. : Астерион, 2009. – Вып. 3. – С. 83-91 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://festival.1september.ru/articles/573472/ (23.11.2010).
10. Федорова О.М. Влияние метода интонационно-стилевого постижения музыки на развитие эмоциональной сферы младших школьников : [учеб.-метод. пособие] / О.М. Федорова, А.Р. Вышкина, М.Э. Раненко ; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Вел. Новгород : НовГУ, 2009. – 63 с.
Для самостоятельного поиска рекомендуем ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . В поле «Ключевые слова» вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*».