Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Педагогика \
Общеобразовательная школа. Педагогика школы \
Методика преподавания отдельных предметов \
Иностранный язык \
Английский язык \
Английский язык
Всего записей: 120
здрайствуйте!
я пишу вкр бакалавр на тему "«ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ИНФОРМАТИКИ". подберите пожалуйста списки литературы не позднее 5 лет с 2021-2026г, и 5 зарубежной литературы, желательно чтобы они подходили для теоретической части. Буду очень благодарна.
я пишу вкр бакалавр на тему "«ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ИНФОРМАТИКИ". подберите пожалуйста списки литературы не позднее 5 лет с 2021-2026г, и 5 зарубежной литературы, желательно чтобы они подходили для теоретической части. Буду очень благодарна.
Ответ
[2026-05-23 09:54:06] :
Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary, БД RefSeek):
1. Бакулина Е.А. Игровые технологии обучения в контексте цифровизации российского образования / Е. А. Бакулина, С. С. Голяев, Н. В Голяева и др. – Саранск : Мордовский гос. пед. ун-т им. М. Е. Евсевьева, 2022. – 178 с.
2. Ивакина Е.М. Применение игровых технологий при обучении лексике на уроках английского языка в среднем звене: теоретическое обоснование и примеры // Молодая наука в современном университете : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2025. – С. 845-850. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_82717438_19134805.pdf#page=846 (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
3. Ивашкова Ю.А. Метод ролевых игр как способ развития коммуникативных компетенций в обучении иностранным языкам / Ю. А. Ивашкова, Е. И. Шивырталова // Формирование функциональной грамотности учащихся в современном образовательном пространстве: вызовы и современные практики : материалы межрегион. науч.-практ. конф. – Ижевск, 2024. – С. 69-72. – Электронная копия доступна на сайте МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский». URL: https://ddt-eduline.ru/wp-content/uploads/2024/12/Сборник-НПК-по-ФГ-21.11.2024.pdf#page=69 (дата обращения: 22.05.2026).
4. Илюшкина М.Ю. Особенности геймификации в обучении иностранному языку обучающихся средней и старшей школы / М. Ю. Илюшкина, Д. В. Тесля // Studia Humanitatis. – 2026. – № 1. – С. 10. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-geymifikatsii-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-obuchayuschihsya-sredney-i-starshey-shkoly (дата обращения: 22.05.2026).
5. Касьянова С.П. Использование ролевой игры как разновидности игрового метода на уроках английского языка в средней школе // Символ науки. – 2021. – № 6. – С. 126-128. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-rolevoy-igry-kak-raznovidnosti-igrovogo-metoda-na-urokah-angliyskogo-yazyka-v-sredney-shkole (дата обращения: 22.05.2026).
6. Кочисов В.К. Геймификации как средство повышения мотивации к учебной деятельности школьников / В. К. Кочисов, О. У. Гогицаева. – Ульяновск : Зебра, 2024. – 159 с.
7. Пахомова О.И. Обучение детей иностранному языку посредством реализации игровых технологий // Международный студенческий научный вестник : электрон. журн. – 2021. – № 1. – С. 43-43. – URL: https://s.eduherald.ru/pdf/2021/1/20341.pdf (дата обращения: 22.05.2026).
8. Семенова С.А. Использование игровых технологий как способ повышения мотивации учащихся 5-6классов на уроках информатики / С. А. Семенова, А. А. Тарабукина // Аммосов-2021 : сб. материалов науч.-практ. конф. студентов СВФУ. – Якутск, 2021. – С. 240-242. – Электронная копия доступна на сайте СВФУ. URL: https://www.s-vfu.ru/universitet/nauka/osnir/Сборник%20Аммосов%2003.12.pdf (дата обращения: 22.05.2026).
9. Стручкова А.С. Игровые технологии как средство повышения мотивации учащихся среднего звена на уроках английского языка // АНО «НОЦ ПЕДПРОЕКТОВ» : сайт. – 11 февр. 2025. – URL: https://педпроект.рф/стручкова-а-с-публикация/?ysclid=mpgpjykbsn441527847 (дата обращения: 22.05.2026).
10. Фаткин Р.И. Игровые технологии в системе обучения информатике // Всероссийский педагогический форум : сб. ст. IX Всерос. науч.-метод. конф. – Петрозаводcк, 2022. – С. 255-261. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48521451 (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
11. Klochko O.V. Using Virtual Reality Technologies for Teaching Computer Science at Secondary School // International Conference on Information and Communication Technologies in Education, Research, and Industrial Applications. – Cham : Springer International Publishing, 2021. – P. 231-246. – Электронная копия доступна на сайте Springer. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-14841-5_15 (дата обращения: 22.05.2026).
12. Li Y. The impact of digital educational games on student’s motivation for learning: The mediating effect of learning engagement and the moderating effect of the digital environment / Y. Li, D. Chen, X. Deng // PloS one. – 2024. – Vol. 19, N 1. – P. e0294350. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: (дата обращения: 22.05.2026).
13. L?pez-Fern?ndez D. Comparing traditional teaching and game-based learning using teacher-authored games on computer science education // IEEE Transactions on Education. – 2021. – Vol. 64, N 4. – P. 367-373. – Электронная копия доступна на сайте IEEE. URL: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9377551/ (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
14. Pogrebnyi A. A game-based learning model for English classes in a secondary school // 2nd International Conference on Advances in Computing, Communication, & Automation (ICACCA). – Piscataway, 2016. – P. 1-6. – Электронная копия доступна на сайте IEEE. URL: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/7748950/ (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
15. Yu Z. The effect of educational games on learning outcomes
1. Бакулина Е.А. Игровые технологии обучения в контексте цифровизации российского образования / Е. А. Бакулина, С. С. Голяев, Н. В Голяева и др. – Саранск : Мордовский гос. пед. ун-т им. М. Е. Евсевьева, 2022. – 178 с.
2. Ивакина Е.М. Применение игровых технологий при обучении лексике на уроках английского языка в среднем звене: теоретическое обоснование и примеры // Молодая наука в современном университете : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2025. – С. 845-850. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_82717438_19134805.pdf#page=846 (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
3. Ивашкова Ю.А. Метод ролевых игр как способ развития коммуникативных компетенций в обучении иностранным языкам / Ю. А. Ивашкова, Е. И. Шивырталова // Формирование функциональной грамотности учащихся в современном образовательном пространстве: вызовы и современные практики : материалы межрегион. науч.-практ. конф. – Ижевск, 2024. – С. 69-72. – Электронная копия доступна на сайте МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский». URL: https://ddt-eduline.ru/wp-content/uploads/2024/12/Сборник-НПК-по-ФГ-21.11.2024.pdf#page=69 (дата обращения: 22.05.2026).
4. Илюшкина М.Ю. Особенности геймификации в обучении иностранному языку обучающихся средней и старшей школы / М. Ю. Илюшкина, Д. В. Тесля // Studia Humanitatis. – 2026. – № 1. – С. 10. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-geymifikatsii-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-obuchayuschihsya-sredney-i-starshey-shkoly (дата обращения: 22.05.2026).
5. Касьянова С.П. Использование ролевой игры как разновидности игрового метода на уроках английского языка в средней школе // Символ науки. – 2021. – № 6. – С. 126-128. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-rolevoy-igry-kak-raznovidnosti-igrovogo-metoda-na-urokah-angliyskogo-yazyka-v-sredney-shkole (дата обращения: 22.05.2026).
6. Кочисов В.К. Геймификации как средство повышения мотивации к учебной деятельности школьников / В. К. Кочисов, О. У. Гогицаева. – Ульяновск : Зебра, 2024. – 159 с.
7. Пахомова О.И. Обучение детей иностранному языку посредством реализации игровых технологий // Международный студенческий научный вестник : электрон. журн. – 2021. – № 1. – С. 43-43. – URL: https://s.eduherald.ru/pdf/2021/1/20341.pdf (дата обращения: 22.05.2026).
8. Семенова С.А. Использование игровых технологий как способ повышения мотивации учащихся 5-6классов на уроках информатики / С. А. Семенова, А. А. Тарабукина // Аммосов-2021 : сб. материалов науч.-практ. конф. студентов СВФУ. – Якутск, 2021. – С. 240-242. – Электронная копия доступна на сайте СВФУ. URL: https://www.s-vfu.ru/universitet/nauka/osnir/Сборник%20Аммосов%2003.12.pdf (дата обращения: 22.05.2026).
9. Стручкова А.С. Игровые технологии как средство повышения мотивации учащихся среднего звена на уроках английского языка // АНО «НОЦ ПЕДПРОЕКТОВ» : сайт. – 11 февр. 2025. – URL: https://педпроект.рф/стручкова-а-с-публикация/?ysclid=mpgpjykbsn441527847 (дата обращения: 22.05.2026).
10. Фаткин Р.И. Игровые технологии в системе обучения информатике // Всероссийский педагогический форум : сб. ст. IX Всерос. науч.-метод. конф. – Петрозаводcк, 2022. – С. 255-261. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48521451 (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
11. Klochko O.V. Using Virtual Reality Technologies for Teaching Computer Science at Secondary School // International Conference on Information and Communication Technologies in Education, Research, and Industrial Applications. – Cham : Springer International Publishing, 2021. – P. 231-246. – Электронная копия доступна на сайте Springer. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-14841-5_15 (дата обращения: 22.05.2026).
12. Li Y. The impact of digital educational games on student’s motivation for learning: The mediating effect of learning engagement and the moderating effect of the digital environment / Y. Li, D. Chen, X. Deng // PloS one. – 2024. – Vol. 19, N 1. – P. e0294350. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: (дата обращения: 22.05.2026).
13. L?pez-Fern?ndez D. Comparing traditional teaching and game-based learning using teacher-authored games on computer science education // IEEE Transactions on Education. – 2021. – Vol. 64, N 4. – P. 367-373. – Электронная копия доступна на сайте IEEE. URL: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9377551/ (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
14. Pogrebnyi A. A game-based learning model for English classes in a secondary school // 2nd International Conference on Advances in Computing, Communication, & Automation (ICACCA). – Piscataway, 2016. – P. 1-6. – Электронная копия доступна на сайте IEEE. URL: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/7748950/ (дата обращения: 22.05.2026). – Доступ после регистрации.
15. Yu Z. The effect of educational games on learning outcomes