Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Абрамицкая З.С. Анализ системы работы по подготовке детей с речевыми нарушениями к обучению в школе / З.С. Абрамицкая, И.В. Колсанова // Актуальные вопросы специального образования : сб. науч. ст. / Федер. агентство по образованию, Мурманский гос. пед. ун-т. – Мурманск : МГПУ, 2008. – Вып. 5.
2. Богуш А.М. Речевая подготовка детей к школе / А.М. Богуш. – Киев : Рад. шк., 1984. – 176 с. – Библиогр.: с. 173-174 (66 назв.).
3. Давыдова Ю.В. В начале были слова : [беседа с логопедом дет. сада № 159 Москвы Ю.В. Давыдовой о подгот. к шк. детей с нарушениями речи] / Ю.В. Давыдова ; записала Е.А. Генике // Семья и шк. – 1997. – № 4. – С. 4-5.
4. Донковцева И.В. Формирование предпосылок чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста // Семья и воспитательно-образовательный процесс : материалы Регион. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2008 г. : [в 2 т.] / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. – Мурманск : МГПУ, 2009 – Т. 2. – 2009. – С. 9-13.
5. Казакова Т.В. Развитие речи дошкольников в процессе их подготовки к школе : учеб.-метод. рекомендации / Т.В. Казакова ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 1997. – 62 с.
6. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи : пособие для логопеда / Г.А. Каше. – М. : Просвещение, 1985. – 207 с.
7. Кондрашова Н.Г. Коррекционно-развивающие занятия по подготовке детей к школе // Логопед в детском саду. – 2008. – № 1 (26). – С. 57-62.
8. Коноваленко В.В. Развитие связной речи : Фронт. логопед. занятия по лексико-семант. теме «Весна» в подгот. к шк. группе для детей с ОНР : метод. пособие / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М. : Гном и Д, 2001. – 104 с.
9. Коррекция нарушений речи у дошкольников : программно-метод. пособие / Нижегор. ин-т развития образования ; [авт.-сост. Л.С. Сековец и др. – 2-е изд., испр. и доп.]. – Н. Новгород : Нижегор. гуманитар. центр, 2002. – 300 с.
10. Лазаренко О.И. Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2006. – № 5. – C. 19-26.
11. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи : кн. для учителя : из опыта работы : [сб. ст]. / ред.-сост. С.А. Миронова. – М. : Просвещение, 1987. – 139 с.
12. Резниченко Т.С.Обучение чтению как средство коррекции системных нарушений речи у дошкольников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Резниченко Т.С. ; [Моск. пед. гос.ун-т]. – М., 2007. – 23 с. – Библиогр.: с. 21-23 (35 назв.).
13. Ростова Н.Н. О подготовке к школе детей с особенностями в развитии и поведении // Логопед в детском саду. – 2008. – № 1 (26). – С. 41-47.
14. Суслова Н.М. Методы коррекции отставаний речевого развития дошкольников : [у детей 5-6 лет на логопед. занятиях] // Психологические проблемы развития личности (теория и практика) : [сб. ст.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. пед. ун-т". – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2007. – С. 317-325. – Библиогр. в конце ст.
15. Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи : метод. пособие / Т.А. Ткаченко. – СПб. : Детство-Пресс, 1999. – 111 с.
16. Федорович Л.А. Формирование речевой компетентности детей в процессе подготовки к школе // Логопед в детском саду. – 2006. – № 2 (11). – С. 28-31.
17. Федосова Н.А. Подготовка детей к школе. Развитие речи / Н.А. Федосова. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 39 с.
18. Филичева Т.Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т.Б. Филичева ; М-во образования Рос. Федерации. Моск. гос. заоч. пед. ин-т. – М. : МГЗПИ, 1991 (вып. дан. 1992). – 187 с.

Здравствуйте. Для начала работы над темой рекомендуем обратиться к каталогу выполненных запросов РНБ, раздел Педагогика \ Специальные школы. Дефектология. Специальная педагогика \ Логопедия , ответы на запросы №№ 7984, 11331, 10886 в Архиве выполненных запросов, а также предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Безрукова О.А. Формирование системных лексических представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи // Современные технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений развития : науч.-практ. конф. – Т. 2. Материалы секции «Реализация системного принципа коррекционной работы по преодолению речевых нарушений». – М., 2005 ; То же [Электронный ресурс] // Издательский дом «Профессионал» : отдел коррекц.-развивающей лит. : [сайт]. – М., [2005]. – URL: http://www.fonema.ru/site/library/?mode=ref&refid=0001 (18.11.09).
2. Громова О.Е. Произвольная артикуляция и усвоение первых слов в начальном детском лексиконе // Дефектология : науч.-метод. журн. – 2007. – № 5. – С. 57-66.
3. Козырева О.А. Обучение грамоте : подготовительная группа дошкольных специальных (коррекционных) образовательных учреждений : пособие для логопеда / О.А. Козырева, Н.Б. Дубешко. – М. : Владос, 2005. – 47 с.
4. Козырева О.А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи : старшая группа дошк. (коррекц.) образоват. учреждений : пособие для логопеда / О.А. Козырева, Н.Б. Дубешко. – М. : Владос, 2005. – 119 с.
5. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 2001. – 221 c.: ил. – (Библиотека логопеда). – Библиогр. в конце кн.: 12 назв.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. Логопед.ru
3. Логопед.org

Здравствуйте. Предлагаем Вам литературу общего характера для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников : (Дети с общ. недоразвитием речи) : кн. для логопеда. – 2-е изд. перераб. – М. : Просвещение, 1985. – 111 с.
2. Жукова Н.С. Логопедия : Преодоление общ. недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург : АРД, 1998. – 316 с.
3. Кондратенко И.Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи : монография / И.Ю. Кондратенко. – СПб. : КАРО, 2006. – 237 с.
4. Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 1999. – 158 с
5. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников : учеб.-метод. пособие / [Ж.В. Антипова, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова и др.] ; под ред. Т.В. Волосовец. – М. : Ин-т общегуманитар. исслед. ; Секачев, 2002. – 287 с.
6. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи : (Комплекс. подход) / С.Н. Сазонова. – М. : ACADEMIA, 2003. – 141 с. – Библиогр.: с. 140-142.
7. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно : система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет : пособие для воспитателей, логопедов и родителей / Т.А. Ткаченко. – М. : ГНОМ и Д : издатель А. Казаков, 2005. – 109 с.
8. Филичева Т.Б. Дети с общим недоразвитием речи : учеб.-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова ; Моск. гос. открытый пед. ун-т. – М. : Гном-Пресс, 1999. – 128 с.
9. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста : практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М. : Айрис-пресс : Айрис-Дидактика, 2004. – 209 с.
Для дальнейшего самостоятельного поиска предлагаем :
ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку)
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источник – СБА РНБ):
1. Волкова Г.А. Методика психолого–логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики : учеб.–метод. пособие / Г.А. Волкова. – СПб. : Детство–пресс, 2005. – 133 с. – Библиогр. в конце кн. (6 назв.). Шифр РНБ: 2005–3/37154.
2. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения : сб. метод. рекомендаций / Рос. гос. пед. ун–т им. А.И. Герцена ; [сост. В.П. Балобанова и др.]. – СПб. : Детство–пресс, 2002. – 239 с. Библиогр.: с. 167–173. Шифр РНБ: 2003–3/4277.
3. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений речи и поведения у аномальных детей : межвуз. сб. науч. тр. / Ленингр. гос. пед. ин–т им. А.И. Герцена ; [редкол.: Е.С. Иванов (отв. ред.) и др.]. – Л. : ЛГПИ, 1989. – 160 с. : ил. Библиогр. в примеч. в конце ст. Шифр РНБ: 90–3/5369.
4. Каторгина Г.И. Диагностические и коррекционные технологии для учащихся с задержкой психического развития, функциональными расстройствами речи и последствиями сотрясения головного мозга : монография / Г.И. Каторгина, И.П. Бойко, А.В. Берсенев ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Владим. гос. ун–т". – Владимир, 2006. – 214 с. Библиогр.: с. 192–214 (261 назв.). Шифр РНБ: 2006–3/34349.
5. Лаврик С.Ю. Диагностика и лечение нарушений сенсомоторного, когнитивного и речевого развития при спастических формах детского церебрального паралича у детей дошкольного и раннего школьного возраста : автореф. дис. … канд. мед. наук / Лаврик С.Ю. – Иркутск, 2006. – 22 с. – Библиогр.: с. 20–21 (12 назв.). Шифр РНБ: 2006–А/4790.
6. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей : сб. метод. рекомендаций / [авт.–сост.: Л.В. Лопатина и др.]. – СПб. : САГА ; М. : ФОРУМ, 2006. – 271 с. : табл. Шифр РНБ: 2006–5/7898.
7. Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений / [Г.В. Чиркина и др.] ; под общ. ред. Г.В. Чиркиной. – 4–е изд., доп. – М. : Изд–во АРКТИ, 2005. – 239 с. : ил. – Библиогр.: с. 237–238 и в конце гл. Шифр РНБ: 2005–5/4415.
8. Проблема комплексного подхода в диагностике и коррекции нарушений речи у детей : материалы науч.–практ. конф. / [редкол.: В.И. Липакова (отв. ред.) и др.]. – СПб. : Изд–во РГПУ, 2001. – 186 с. Шифр РНБ: 2002–3/18182.
9. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР : учеб.–метод. пособие для логопедов и дефектологов / И.А. Смирнова. – СПб. : Детство–Пресс, 2004. – 318 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 312–315. Шифр РНБ: 2005–5/4459.
10. Фотекова Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов : пособие для логопедов и психологов / Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина. – М. : АРКТИ, 2002. – 135 с. : ил. – (Библиотека практикующего логопеда). – Библиогр.: с. 105. Шифр РНБ: 2002–7/5266.
11. Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции : (Диагностика и коррекция) : учеб. пособие для студентов пед. ун–тов по специальности "Дефектология" / Е.Л. Черкасова. – М. : АРКТИ, 2003. – 190 с.: ил. – Библиогр. в конце разд. Шифр РНБ: 2003–3/23396.
Вы можете значительно расширить список, проведя самостоятельный поиск по электронной базе данных «Российская медицина» Центральной научной медицинской библиотеки. В разделе «Электронные ресурсы» выбираете «База данных «Российская медицина».

К сожалению, Ваш запрос сформулирован слишком узко и найти ответ на него в рамках Виртуальной справочной службы не представляется возможным. Предлагаем выборочный список литературы более общего характера (источники: ЭК РНБ, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Яndex):
1. Антонова А.В. Развитие графических навыков у детей с общим недоразвитием речи : метод. пособие / А.В. Антонова. – М. : Изд-во Науч.-метод. центра Юго-Вост. окр. упр. Моск. ком. образования, 1997. – 53 c. – Библиогр.: с. 52.
2. Глухов В.П. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим речевым недоразвитием : учеб.-метод. пособие для студентов дефектол. фак. пед. вузов / В.П. Глухов ; Моск. гос. открытый пед. ун-т. – М., 2001. – 193 c. : табл. – (Специальная дошкольная педагогика). – Библиогр.: с. 183-186.
3. Иншакова О.Б. Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет : пособие для логопеда : в 2 ч. / О.Б. Иншакова. – М. : ВЛАДОС, 2003. – (Коррекционная педагогика).
4. Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи (3-й уровень) : II период (декабрь, январь, февраль, март) / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М. : ГНОМ и Д, 2001. – 63 c.
5. Кротова Е. Формирование графо-моторных навыков нетрадиционными средствами [Электронный ресурс] // Красноярское образование : гор. портал. – Красноярск. – URL: http://www.krsk-obr.ru/soznanie/motorika.htm (18.05.06).
6. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи / Н.В. Нищева. – СПб. : Детство-пресс, 2001. – 351 c.
7. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи : учеб. пособие / С.Н. Сазонова. – 2-е изд., испр. – М. : ACADEMIA, 2005. – 144 с. – (Издательская программа «Специальная педагогика и специальная психология для педагогических вузов и колледжей»). – Библиогр. в конце кн. (62 назв.).
8. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции : (дети с нарушением интеллекта и мотор. алалией) / Е.Ф. Соботович. – М. : Классикс стиль, 2003. – 160 с. : ил. – (Коррекционная педагогика). – Библиогр. в конце текста (16 назв.).
9. Филичева Т.Б. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение : учеб.-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова ; Моск. гос. Открытый пед. ун-т. – М. : Гном-Пресс, 1999. – 127 c. – (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях).
Вы можете существенно расширить список, если проведете самостоятельный поиск в ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку). В поле «ключевые слова» задайте поисковые термины «недоразвитие речи», установите логику поиска «и».
См. также ответ на запрос № 1577.

Здравствуйте. Предлагаем Вам выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Яndex):
1. Аханькова Е.В. Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционно- логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Аханькова Е.В. ; [Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2004. – 16 c. – Библиогр.: с. 15-16 (5 назв.).
2. Аханькова Е. Учим детей с ОНР творческому рассказыванию : [занятия по развитию ассоц. и творч. воображения детей мл., сред. и ст. групп дет. сада] // Дошк. воспитание. – 2002. – № 12. – C. 33-40.
3. Глухов В.П. Методика обучения детей с ОНР рассказыванию // Логопедия. Методическое наследие : пособие для логопедов и студентов дефектол. фак. пед. вузов : в 5 кн. / под ред. Л.С. Волковой. – М., 2003. – Т. 5. – С. 280-285.
4. Глухов В.П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием : учеб. пособие / В.П. Глухов. – М. : МГОПУ, 1995. – 125 с. – Библиогр.: с. 122-124.
5. Капышева Н.А. Формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня на занятиях по обучению рассказыванию по серии картинок // Логопедия. – 2003. – № 1/2. – C. 44-50.
6. Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников с интеллектуальной недостаточностью на модели обучения рассказыванию по картинке : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И.Н. Лебедева ; Рос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб., 2004. – 18 с. – Библиогр.: с. 18.
7. Сидорчук Т.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине : пособие для педагогов дет. дошк. учреждений / Т.А. Сидорчук, А.Б. Кузнецова. – Ульяновск : УлГТУ, 1997. – 73 c. : ил. – Библиогр.: с. 72-73 ; То же в сокр. [Электронный ресурс] // Дошк. образование : [электрон. версия газ.]. – 2004. – № 4. – (02.11.05).
8. Ступеньки к школе : [пособие по обучению детей ст. дошк. возраста] : [в 5 тетр.]. – 2-е изд., стер. – М. : Дрофа. –2001. – [Тетр. 4] : Учимся рассказывать по картинкам / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – 2001. – 33 c.
9. Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам : пособие для логопеда / Т.А. Ткаченко. – М. : Владос, 2005. – 47 c. : ил. – (Библиотека логопеда).
10. Филичева Т.Б. Дети с общим недоразвитием речи : воспитание и обучение : учеб.-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова ; Моск. гос. Открытый пед. ун-т. – М. : Гном-Пресс, 1999.-127 c. – (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях).
11. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений / А.В. Ястребова. – М. : АРКТИ, 1999. – 119 с. – (Библиотека практикующего логопеда). – Библиогр. в примеч.

Ваш запрос сформулирован слишком узко для того, чтобы быть выполненным в рамкам Виртуальной справочной службы. Предлагаем краткий список литературы по словообразованию в детской речи (источники: БД по языкознанию ИНИОН РАН):
1. Вайнштейн А.М. Методика словообразовательного анализа детской речи / А.М. Вайнштейн, И.Т. Вепрева // Актуальные вопросы словообразовательного анализа и словообразовательного синтеза. – Киев, 1991. – С. 86-93. – Библиогр.: с. 93.
2. Гридина Т.А. Ассоциативный потенциал окказионального слова : (словообразоват. глагольные инновации дет. речи) // Слово в системных отношениях на разных уровнях языка. – Екатеринбург, 1993. – С. 92-101.
3. Евдокимова Л.С. Словообразовательные ошибки в детской речи // Детская речь и пути ее совершенствования. – Свердловск, 1989. – С. 59-66.
4. Мехович Т.А. Лингвистические особенности детской речи : (на материале словообразования) // Функционирование языка и норма. – Горький, 1986. – С. 65-69.
5. Хасанова Л.Р. Словообразование у детей и филогенез речи в связи с проблемой выделения нерегулярных отрезков в лексических единицах : [обзор работ отеч. лингвистов] // Русская и сопоставительная филология : взгляд молодых. – Казань, 2001. – С. 294-300.
6. Цейтлин С.Н. Детские речевые инновации: опыт анализа // Исследования по языкознанию : к 70-летию чл.-корр. РАН А.В. Бондарко. – СПб., 2001. – С. 329-336.
7. Шахнарович А.М. Словообразовательная деривация в свете экспериментальных исследований // Вопр. филологии = J. of philology. – М., 2001. – № 1. – С. 68-73. – Библиогр.: с. 72.
См. также ответы на запросы № 1577 и 2637.

Предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, БД по языкознанию ИНИОН РАН, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Яndex):
1. Гагарина Н.В. Современные теории онтолингвистики о виде и времени глагола : противоречия и пути их разрешения // Исследования по языкознанию : к 70-летию чл.-корр. РАН А.В. Бондарко. – СПб., 2001. – С. 337-346. – Библиогр.: с. 344-346.
2. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей : учеб.-метод. пособие. – М. : Соц.-полит. журн., 1994. – 96 с. – Из содерж.: Что такое общее недоразвитие речи у детей? : (новые подходы в изучении) ; То же [Электронный ресурс] // Педагогическая библиотека : [сайт] (16.09.05).
3. Князев Ю.П. Формирование видо-временных противопоставлений в детской речи // Исследования по языкознанию : к 70-летию чл.-корр. РАН А.В. Бондарко. – СПб., 2001. – С. 347-355. – Библиогр.: с. 354-355.
4. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. -СПб. : Союз, 2001.- 219 c.: ил. -(Библиотека логопеда)
5. Логопедия : учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М. : Владос, 1998. – 680 с. – Из содерж.: Гл. 23: Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи ; То же [Электронный ресурс] // Педагогическая библиотека : [сайт] (15.09.05).
6. Пупынин Ю.А Усвоение системы русских глагольных форм ребенком : (ранние этапы) // Вопр. языкознания. – 1996. – № 3. – С. 84-94. – Библиогр.: с. 94.
7. Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи : (комплекс. подход) : учеб. пособие для студентов дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / С.Н. Сазонова. – М. : ACADEMIA, 2003. – 141 с. – (Высшее образование). – Библиогр.: с. 140-142.
8. Цейтлин С.Н. Категория вида русского глагола в онтогенезе // Функциональный анализ грамматических форм и конструкций. – Л., 1988. – С. 21-31.
См. также методическую часть ответа на запрос № 2617.