Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Педагогика \
Общеобразовательная школа. Педагогика школы \
Методика преподавания отдельных предметов \
Литература \
Литература
Всего записей: 72
Вопрос
.
Уважаемые библиографы, здравствуйте!
Пожалуйста, помогите составить библиографию по теме "Пушкин в школьном каноне: этапы и закономерности". Заранее спасибо!
Пожалуйста, помогите составить библиографию по теме "Пушкин в школьном каноне: этапы и закономерности". Заранее спасибо!
Ответ
[2024-03-04 13:59:24] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД по литературоведению ИНИОН РАН, ИПС Google Академия
1. Балакин А. Псевдо-Пушкин в школьном каноне: метаморфозы "Вишни" // Acta Slavica Estonica IV: Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение, IХ. – Tartu, 2013. – С. 125-138. – Электронная копия доступна на сайте Публикации ВШЭ. URL: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/42hvjoeex7/direct/106445309?ysclid=ltbx1r3mns98019732 (дата обращения: 04.03.2024).
2. Вдовин А. Хрестоматийные тексты: русская педагогическая практика XIX в. и поэтический канон / А. Вдовин, Р. Лейбов // Acta Slavica Estonica IV: Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение, IХ. – Tartu : University of Tartu Press, 2013. – С. 7-34. – Электронная копия доступна на сайте Публикации ВШЭ. URL: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/42hvjoeex7/direct/106445309?ysclid=ltbx1r3mns98019732 (дата обращения: 04.03.2024).
3. Егорова К.М. Русский литературный канон в школьном образовании // Филология. – 2018. – № 3 (15). – С. 26-31. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49031214 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
4. Лейбов Р. Пушкин в школе: curriculum и литературный канон в XIX в. / Р. Лейбов, А. Вдовин // Лотмановский сборник. – Москва, 2014. – С. 247-261. – Электронная копия доступна на сайте Электронная б-ка ИРЛИ РАН. URL: http://lib.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=e9YSviUqLhU=&tabid=10358&ysclid=ltctq8wvfx301176702 (дата обращения: 04.03.2024).
5. Прохоров Г.С. От империи к новой России: три государства русского школьного литературного канона / Г.С. Прохоров, Е.Д. Ильичёва // Студент года 2019. – Пенза, 2019. – С. 88-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37523651 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
6. Романичева Е.С. "Сад расходящихся тропок": о разных способах освоения канона в школьных образовательных практиках // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – № 3. – С. 8-18. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sad-rashodyaschihsya-tropok-o-raznyh-sposobah-osvoeniya-kanona-v-shkolnyh-obrazovatelnyh-praktikah?ysclid=ltctt8ynz7938792974 (дата обращения: 04.03.2024).
7. Рубан А.А. О проблемах изучения Капитанской дочки А.С. Пушкина в вузе и школе / А.А. Рубан, К.А. Ткаченко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. – 2015. – № 16. – С. 43-45.
8. Сенькина А.А. Трансформации художественного текста в хрестоматиях XIX в.: к вопросу о школьном каноне // Детские чтения. – 2014. – № 2 (6). – С. 350-365. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsii-hudozhestvennogo-teksta-v-hrestomatiyah-xix-v-k-voprosu-o-shkolnom-kanone (дата обращения: 04.03.2024).
9. Борев Ю.Б. "Пушкин – наше все" (теоретико-литературные уроки Пушкина) // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. – 1999. – № 1. – С. 12-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41538802 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
1. Балакин А. Псевдо-Пушкин в школьном каноне: метаморфозы "Вишни" // Acta Slavica Estonica IV: Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение, IХ. – Tartu, 2013. – С. 125-138. – Электронная копия доступна на сайте Публикации ВШЭ. URL: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/42hvjoeex7/direct/106445309?ysclid=ltbx1r3mns98019732 (дата обращения: 04.03.2024).
2. Вдовин А. Хрестоматийные тексты: русская педагогическая практика XIX в. и поэтический канон / А. Вдовин, Р. Лейбов // Acta Slavica Estonica IV: Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение, IХ. – Tartu : University of Tartu Press, 2013. – С. 7-34. – Электронная копия доступна на сайте Публикации ВШЭ. URL: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/42hvjoeex7/direct/106445309?ysclid=ltbx1r3mns98019732 (дата обращения: 04.03.2024).
3. Егорова К.М. Русский литературный канон в школьном образовании // Филология. – 2018. – № 3 (15). – С. 26-31. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49031214 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
4. Лейбов Р. Пушкин в школе: curriculum и литературный канон в XIX в. / Р. Лейбов, А. Вдовин // Лотмановский сборник. – Москва, 2014. – С. 247-261. – Электронная копия доступна на сайте Электронная б-ка ИРЛИ РАН. URL: http://lib.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=e9YSviUqLhU=&tabid=10358&ysclid=ltctq8wvfx301176702 (дата обращения: 04.03.2024).
5. Прохоров Г.С. От империи к новой России: три государства русского школьного литературного канона / Г.С. Прохоров, Е.Д. Ильичёва // Студент года 2019. – Пенза, 2019. – С. 88-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37523651 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
6. Романичева Е.С. "Сад расходящихся тропок": о разных способах освоения канона в школьных образовательных практиках // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – № 3. – С. 8-18. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sad-rashodyaschihsya-tropok-o-raznyh-sposobah-osvoeniya-kanona-v-shkolnyh-obrazovatelnyh-praktikah?ysclid=ltctt8ynz7938792974 (дата обращения: 04.03.2024).
7. Рубан А.А. О проблемах изучения Капитанской дочки А.С. Пушкина в вузе и школе / А.А. Рубан, К.А. Ткаченко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. – 2015. – № 16. – С. 43-45.
8. Сенькина А.А. Трансформации художественного текста в хрестоматиях XIX в.: к вопросу о школьном каноне // Детские чтения. – 2014. – № 2 (6). – С. 350-365. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsii-hudozhestvennogo-teksta-v-hrestomatiyah-xix-v-k-voprosu-o-shkolnom-kanone (дата обращения: 04.03.2024).
9. Борев Ю.Б. "Пушкин – наше все" (теоретико-литературные уроки Пушкина) // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. – 1999. – № 1. – С. 12-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41538802 (дата обращения: 04.03.2024). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Здравствуйте. Необходима научная литература (предпочтительнее монографии) по темам "Игровое проектирование", "Игровое проектирование на уроках литературы", "Игровое социальное имитационное моделирование", "Кейс-технологии в литературе", "Деловые игры по литературе".
Ответ
[2024-01-19 16:24:21] :
Здравствуйте! Напоминаем, что в рамках обращения в Виртуальную справочную службу единовременно рассматривается только один запрос. Предлагаем Вам следующие материалы по второй теме, которые удалось выявить в рамках ВСС, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бондарева И.Г. Использование игровых моментов на уроках литературы / И.Г. Бондарева, О.В. Прасолова, И.С. Камардина // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2023. – № 11/3 (99). – С. 30-32. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2023.11.03.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
2. Гацалова Л.Б. Формирование познавательного интереса младших школьников средствами игровых технологий / Л.Б. Гацалова, Л.К. Парсиева ; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. – Уфа : Аэтерна, 2022. – 103 с. – Библиогр.: с. 97-103 и в подстроч. примеч.
3. Игровые технологии на уроках русского языка: 5-9 классы: игры со словами, разработки уроков / авт.-сост. В.Н. Пташкина и др. – Волгоград : Учитель, 2009. – 238 с. – (Урок в современной школе). – Библиогр.: с. 234-235.
4. Использование игровых моментов на уроках литературы / С.А. Гаспарян, И.Г. Бондарева, И.С. Камардина, О.В. Прасолова // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2023. – № 5/3 (93). – С. 61-63. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2023.05.03.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
5. Милованова Е.В. Игровые методики, применяемые на уроках русского языка и литературы в средней школе / Е.В. Милованова, М.Ж. Элмурадова // Гуманитарный трактат. – 2021. – № 106. – С. 33-35. – Электронная копия номера доступна на сайте ИД "Плутон". URL: https://idpluton.ru/wp-content/uploads/gv106.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
6. Роль игровых технологий в процессе подготовки педагогов к созданию билингвальной образовательной среды как фактора развития ребенка в период дошкольного детства / Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-т ; Е.Б. Быстрай и др. – Челябинск : Библиотека А. Миллера, 2020. – 80 с. – Библиогр.: с. 76-80.
7. Царегородцева М.В. Учу учиться – проектируя и играя: из опыта применения проектно-ролевой игры на уроках русского языка и литературы / М.В. Царегородцева. – Казань : Бук, 2018. – 78, [1] с. – Библиогр.: с. 77-78 и в конце гл.
Также см. ответ на запрос № 46215 в Архиве ВСС.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Бондарева И.Г. Использование игровых моментов на уроках литературы / И.Г. Бондарева, О.В. Прасолова, И.С. Камардина // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2023. – № 11/3 (99). – С. 30-32. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2023.11.03.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
2. Гацалова Л.Б. Формирование познавательного интереса младших школьников средствами игровых технологий / Л.Б. Гацалова, Л.К. Парсиева ; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. – Уфа : Аэтерна, 2022. – 103 с. – Библиогр.: с. 97-103 и в подстроч. примеч.
3. Игровые технологии на уроках русского языка: 5-9 классы: игры со словами, разработки уроков / авт.-сост. В.Н. Пташкина и др. – Волгоград : Учитель, 2009. – 238 с. – (Урок в современной школе). – Библиогр.: с. 234-235.
4. Использование игровых моментов на уроках литературы / С.А. Гаспарян, И.Г. Бондарева, И.С. Камардина, О.В. Прасолова // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2023. – № 5/3 (93). – С. 61-63. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2023.05.03.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
5. Милованова Е.В. Игровые методики, применяемые на уроках русского языка и литературы в средней школе / Е.В. Милованова, М.Ж. Элмурадова // Гуманитарный трактат. – 2021. – № 106. – С. 33-35. – Электронная копия номера доступна на сайте ИД "Плутон". URL: https://idpluton.ru/wp-content/uploads/gv106.pdf (дата обращения: 19.01.2024).
6. Роль игровых технологий в процессе подготовки педагогов к созданию билингвальной образовательной среды как фактора развития ребенка в период дошкольного детства / Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-т ; Е.Б. Быстрай и др. – Челябинск : Библиотека А. Миллера, 2020. – 80 с. – Библиогр.: с. 76-80.
7. Царегородцева М.В. Учу учиться – проектируя и играя: из опыта применения проектно-ролевой игры на уроках русского языка и литературы / М.В. Царегородцева. – Казань : Бук, 2018. – 78, [1] с. – Библиогр.: с. 77-78 и в конце гл.
Также см. ответ на запрос № 46215 в Архиве ВСС.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Добрый день, я пишу ВКР по теме "Видеоуроки в образовании: анализ форматов и разработка сценария курса видеоуроков для изучения творчества М. Горького для учеников старших классов". Можете подсказать литературу по методическим особенностям разработки видеоуроков, о видеоуроках в школе и в целом о видеоуроках. Заранее спасибо!
Ответ
[2023-12-20 10:26:59] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Абдулахадова Ф.К. Требования к разработке онлайн-урока в дистанционной школе // Qo ‘qon universiteti Xabarnomasi : электрон. журн. – 2023. – № 1 (1). – С. 728-731. – URL: https://ojs.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/697 (дата обращения: 19.12.2023).
2. Аржанова А.А. Использование видеоуроков в учебной деятельности // Молодежь и наука XXI века : материалы Междунар. науч. конф. – Ульяновск, 2018. – Т. 1. – С. 15-17. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки Ульяновского ГАУ. URL: http://lib.ugsha.ru:8080/bitstream/123456789/16117/1/2018-20-15-17.pdf?ysclid=lqdg4isytv590538685 (дата обращения: 19.12.2023).
3. Баева А.В. использование видеоконтента на уроках литературы // Инновационная наука. – 2023. – № 4/1. – С. 54-56. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-videokontenta-na-urokah-literatury (дата обращения: 19.12.2023).
4. Беликова А.С. Создание и использование видеоуроков в практике учителей начальной школы // Учитель Алтая : электрон. науч. журн. – 2020. – № 2. – С. 35-39. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43790163 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Бережная Г.С. Использование видеоуроков в школе // Цифровое общество в контексте развития личности : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – С. 5-7. – Электронная копия доступна на сайте АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-93.pdf#page=5 (дата обращения: 19.12.2023).
6. Воротникова Е.И. Мультимедийные технологии и видеоуроки // Молодой исследователь Дона. – 2020. – № 3 (24). – С. 144-152. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-tehnologii-i-videouroki (дата обращения: 19.12.2023).
7. Габдрахманова Б.Д. Как создавать видеоуроки для дистанционного обучения? // 12 Жылдык билим. – 2021. – № 2. – С. 34-39. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://uba.edu.kz/storage/app/media/Journal/12-letka_2_2021.pdf#page=34 (дата обращения: 19.12.2023).
8. Даниленко С.В. Методические особенности использования интернет-сервисов в разработке контента электронных образовательных ресурсов / С. В. Даниленко, Ю. М. Мартынюк, С. С. Гербут // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2019. – № 2 (54). – С. 158-165. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-osobennosti-ispolzovaniya-internet-servisov-v-razrabotke-kontenta-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov (дата обращения: 19.12.2023).
9. Кашурина О.Е. Видеоуроки в работе учителя русского языка и литературы в условиях дистанционного обучения // Web-технологии в реализации удалённого формата образования : сб. ст. участников Междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред. С. В. Миронова ; отв. ред. С. В. Напалков. – Арзамас, 2021. – С. 329-332. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47691512 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
10. Кубанова Н.А. Использование мультимедийных средств обучения – новое направление образования // Вестник Кыргызского Национального Университета имени Жусупа Баласагына. – 2019. – № 2. – С. 12-16. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.knu.kg/wp-content/uploads/2019/06/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA2.pdf (дата обращения: 19.12.2023).
11. Сафонов В.И. Видеоуроки в образовании // Горизонты образования : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 148-150. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49743153 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
12. Смирнова А.С. Видеоуроки в школе // Вестник ПГУ им. Шолом-Алейхема. – 2020. – № 1 (38). – С. 106-111. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/videouroki-v-shkole (дата обращения: 19.12.2023).
13. Шевелев А.С. Анализ проблем разработки видеоуроков / А. С. Шевелев, Ф. А. Аманбекова // Вестник Кыргызского Национального Университета имени Жусупа Баласагына. – 2020. – № 1/2. – С. 202-208. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.knu.kg/wp-content/uploads/2020/12/%E2%84%9612-101102-2020.pdf (дата обращения: 19.12.2023).
14. Шишаева Е.Н. Методические подходы и особенности разработки видеоуроков // УроРФ : сайт. – 22.12.2021. – URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/metodicheskie_podhodi_i_osobennosti_razrabotki_vide_161956.html (дата обращения: 19.12.2023).
15. Шулов В.И. Концепции электронных учебных материалов (видеоуроков) в общеобразовательных организациях в условиях развития современной цифровой образовательной среды // Интерактивное образование. – 2019. – № 4/5. – С. 13-16. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://interactiv.su/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9-%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b5%d1%80/2019-2/ (дата обращения: 19.12.2023).
Дополнительно рекомендуем ознакомиться с информацией (открыть ссылку), (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Абдулахадова Ф.К. Требования к разработке онлайн-урока в дистанционной школе // Qo ‘qon universiteti Xabarnomasi : электрон. журн. – 2023. – № 1 (1). – С. 728-731. – URL: https://ojs.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/697 (дата обращения: 19.12.2023).
2. Аржанова А.А. Использование видеоуроков в учебной деятельности // Молодежь и наука XXI века : материалы Междунар. науч. конф. – Ульяновск, 2018. – Т. 1. – С. 15-17. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки Ульяновского ГАУ. URL: http://lib.ugsha.ru:8080/bitstream/123456789/16117/1/2018-20-15-17.pdf?ysclid=lqdg4isytv590538685 (дата обращения: 19.12.2023).
3. Баева А.В. использование видеоконтента на уроках литературы // Инновационная наука. – 2023. – № 4/1. – С. 54-56. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-videokontenta-na-urokah-literatury (дата обращения: 19.12.2023).
4. Беликова А.С. Создание и использование видеоуроков в практике учителей начальной школы // Учитель Алтая : электрон. науч. журн. – 2020. – № 2. – С. 35-39. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43790163 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Бережная Г.С. Использование видеоуроков в школе // Цифровое общество в контексте развития личности : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – С. 5-7. – Электронная копия доступна на сайте АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-93.pdf#page=5 (дата обращения: 19.12.2023).
6. Воротникова Е.И. Мультимедийные технологии и видеоуроки // Молодой исследователь Дона. – 2020. – № 3 (24). – С. 144-152. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-tehnologii-i-videouroki (дата обращения: 19.12.2023).
7. Габдрахманова Б.Д. Как создавать видеоуроки для дистанционного обучения? // 12 Жылдык билим. – 2021. – № 2. – С. 34-39. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://uba.edu.kz/storage/app/media/Journal/12-letka_2_2021.pdf#page=34 (дата обращения: 19.12.2023).
8. Даниленко С.В. Методические особенности использования интернет-сервисов в разработке контента электронных образовательных ресурсов / С. В. Даниленко, Ю. М. Мартынюк, С. С. Гербут // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2019. – № 2 (54). – С. 158-165. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-osobennosti-ispolzovaniya-internet-servisov-v-razrabotke-kontenta-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov (дата обращения: 19.12.2023).
9. Кашурина О.Е. Видеоуроки в работе учителя русского языка и литературы в условиях дистанционного обучения // Web-технологии в реализации удалённого формата образования : сб. ст. участников Междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред. С. В. Миронова ; отв. ред. С. В. Напалков. – Арзамас, 2021. – С. 329-332. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47691512 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
10. Кубанова Н.А. Использование мультимедийных средств обучения – новое направление образования // Вестник Кыргызского Национального Университета имени Жусупа Баласагына. – 2019. – № 2. – С. 12-16. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.knu.kg/wp-content/uploads/2019/06/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA2.pdf (дата обращения: 19.12.2023).
11. Сафонов В.И. Видеоуроки в образовании // Горизонты образования : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 148-150. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49743153 (дата обращения: 19.12.2023). – Доступ после регистрации.
12. Смирнова А.С. Видеоуроки в школе // Вестник ПГУ им. Шолом-Алейхема. – 2020. – № 1 (38). – С. 106-111. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/videouroki-v-shkole (дата обращения: 19.12.2023).
13. Шевелев А.С. Анализ проблем разработки видеоуроков / А. С. Шевелев, Ф. А. Аманбекова // Вестник Кыргызского Национального Университета имени Жусупа Баласагына. – 2020. – № 1/2. – С. 202-208. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.knu.kg/wp-content/uploads/2020/12/%E2%84%9612-101102-2020.pdf (дата обращения: 19.12.2023).
14. Шишаева Е.Н. Методические подходы и особенности разработки видеоуроков // УроРФ : сайт. – 22.12.2021. – URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/metodicheskie_podhodi_i_osobennosti_razrabotki_vide_161956.html (дата обращения: 19.12.2023).
15. Шулов В.И. Концепции электронных учебных материалов (видеоуроков) в общеобразовательных организациях в условиях развития современной цифровой образовательной среды // Интерактивное образование. – 2019. – № 4/5. – С. 13-16. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://interactiv.su/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9-%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b5%d1%80/2019-2/ (дата обращения: 19.12.2023).
Дополнительно рекомендуем ознакомиться с информацией (открыть ссылку), (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Помогите, пожалуйста, подобрать научную литературу к теме диплома "Лирический текст на уроках литературы в средней школе (8-9 классы)".
Ответ
[2023-12-13 21:15:13] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК б-ки им. Ушинского, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка ) :
1. Башилов В.В. Особенность изучения лирики в школьном образовании // Nsportal.ru : сайт. – 15.11.2021. – URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2021/11/15/osobennost-izucheniya-liriki-v-shkolnom-obrazovanii (дата обращения: 13.12.2023).
2. В пространстве художественного текста (литература XX-XXI вв.) : малые эпические и лирические формы на уроках литературы в средней школе : учеб.-метод. пособие / отв. ред. Э. Ф. Шафранская. – Москва : МГПУ, 2015. – 178 с.
3. Колова С.Д. Изучение лирики в школе: культурологический аспект // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2016. – Т. 18, № 2. – С. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-liriki-v-shkole-kulturologicheskiy-aspekt (дата обращения: 13.12.2023).
4. Колокольцев Е.Н. Лирика в школьном изучении : Г. Р. Державин, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов / Е. Н. Колокольцев – Москва : Перо, 2022. – 322 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте LitMir. URL: https://litmir.club/br/?b=752483 (дата обращения: 13.12.2023).
5. Косилова Н.А. Поэзия, или некоторые факты из опыта изучения лирики в основной школе / Н. А. Косилова, М. О. Лапина // Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной словесности: Стратегии интерпретации некрасовского текста в школьной и вузовской практике : сб. науч. ст. Х Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под науч. ред. Н. В. Лукьянчиковой, Ю. А. Филоновой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. – С. 144-153. – Электронная копия доступна на сайте ИРО. URL: http://www.iro.yar.ru/fileadmin/iro/kgd/2021/2021-12_Sbornik_Vzaimodeistvie_VUZAisckoli.pdf#page=144 (дата обращения: 13.12.2023).
6. Митяева Т.В. Методика изучения лирической поэтики А. А. Фета в средней школе // Научные вести. – 2018. – № 5. – С. 217-221. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://www.nvesti.ru/wp-content/uploads/2018/12/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8-%E2%84%965_2018.pdf#page=218 (дата обращения: 13.12.2023).
7. Савина Л.Н. Новые информационные технологии на уроках изучения лирики в средней школе / Л. Н. Савина, Л. Ю. Кравченко, К. В. Воронцова // Грани познания : электрон. журн. – 2010. – № 3. – С. 6-11. – URL: http://grani.vspu.ru/jurnal/8 (дата обращения: 13.12.2023).
8. Синица Е.Ю. Аксиологический подход к изучению лирики в средней школе // Нижегородское образование. – 2013. – № 1. – С. 166-170. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aksiologicheskiy-podhod-k-izucheniyu-liriki-v-sredney-shkole (дата обращения: 13.12.2023).
9. Эргашев А. Проблемные ситуации при изучении лирики и драмы // Academic research in educational sciences. – 2022. – Т. 3, № 9. – С. 273-277. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemnye-situatsii-pri-izuchenii-liriki-i-dramy (дата обращения: 13.12.2023).
10. Юсупов К. Изучение лирических произведений на уроках литературы / К. Юсупов, Т. Джураев // Solution of social problems in management and economy. – 2022. – Т. 1, № 2. – С. 21-26. – Электронная копия доступна на сайте ResearchGate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 13.12.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Башилов В.В. Особенность изучения лирики в школьном образовании // Nsportal.ru : сайт. – 15.11.2021. – URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2021/11/15/osobennost-izucheniya-liriki-v-shkolnom-obrazovanii (дата обращения: 13.12.2023).
2. В пространстве художественного текста (литература XX-XXI вв.) : малые эпические и лирические формы на уроках литературы в средней школе : учеб.-метод. пособие / отв. ред. Э. Ф. Шафранская. – Москва : МГПУ, 2015. – 178 с.
3. Колова С.Д. Изучение лирики в школе: культурологический аспект // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2016. – Т. 18, № 2. – С. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-liriki-v-shkole-kulturologicheskiy-aspekt (дата обращения: 13.12.2023).
4. Колокольцев Е.Н. Лирика в школьном изучении : Г. Р. Державин, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов / Е. Н. Колокольцев – Москва : Перо, 2022. – 322 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте LitMir. URL: https://litmir.club/br/?b=752483 (дата обращения: 13.12.2023).
5. Косилова Н.А. Поэзия, или некоторые факты из опыта изучения лирики в основной школе / Н. А. Косилова, М. О. Лапина // Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной словесности: Стратегии интерпретации некрасовского текста в школьной и вузовской практике : сб. науч. ст. Х Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под науч. ред. Н. В. Лукьянчиковой, Ю. А. Филоновой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. – С. 144-153. – Электронная копия доступна на сайте ИРО. URL: http://www.iro.yar.ru/fileadmin/iro/kgd/2021/2021-12_Sbornik_Vzaimodeistvie_VUZAisckoli.pdf#page=144 (дата обращения: 13.12.2023).
6. Митяева Т.В. Методика изучения лирической поэтики А. А. Фета в средней школе // Научные вести. – 2018. – № 5. – С. 217-221. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://www.nvesti.ru/wp-content/uploads/2018/12/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8-%E2%84%965_2018.pdf#page=218 (дата обращения: 13.12.2023).
7. Савина Л.Н. Новые информационные технологии на уроках изучения лирики в средней школе / Л. Н. Савина, Л. Ю. Кравченко, К. В. Воронцова // Грани познания : электрон. журн. – 2010. – № 3. – С. 6-11. – URL: http://grani.vspu.ru/jurnal/8 (дата обращения: 13.12.2023).
8. Синица Е.Ю. Аксиологический подход к изучению лирики в средней школе // Нижегородское образование. – 2013. – № 1. – С. 166-170. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aksiologicheskiy-podhod-k-izucheniyu-liriki-v-sredney-shkole (дата обращения: 13.12.2023).
9. Эргашев А. Проблемные ситуации при изучении лирики и драмы // Academic research in educational sciences. – 2022. – Т. 3, № 9. – С. 273-277. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemnye-situatsii-pri-izuchenii-liriki-i-dramy (дата обращения: 13.12.2023).
10. Юсупов К. Изучение лирических произведений на уроках литературы / К. Юсупов, Т. Джураев // Solution of social problems in management and economy. – 2022. – Т. 1, № 2. – С. 21-26. – Электронная копия доступна на сайте ResearchGate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 13.12.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте! Пишу курсовую работу на тему "Изучение рассказов И.А.Бунина эмигрантского периода о любви в школе". Не могли бы Вы порекомендовать научную и методическую литературу по данной теме?
Ответ
[2023-12-06 21:03:20] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – БД по литературоведению ИНИОН РАН, БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Белоусова Е.И. Историко-культурные комментарии в процессе чтения и изучения рассказа И.А. Бунина" В Париже". XI класс // Литература в школе. – 2017. – № 11. – С. 23-26. – Электрон. копия номера доступна на сайте журн. URL: http://litsh.ru/wp-content/uploads/2020/03/LVSH_11_2017.pdf (дата обращения: 06.12.2023).
2. Колесниченко Е.Н. Определение категорий художественного мира И.А. Бунина на уроках изучения его лирики в 11 классе // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2009. – № 1. – С. 132-137. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-kategoriy-hudozhestvennogo-mira-i-a-bunina-na-urokah-izucheniya-ego-liriki-v-11-klasse (дата обращения: 06.12.2023).
3. Криворучко А.В. Проблемы изучения творчества И.А. Бунина в контексте системно-деятельностного обучения // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей. – Донецк, 2020. – С. 92-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44676420 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
4. Крутиков Д.А. К изучению рассказа И.А. Бунина «Заря всю ночь» // Русский язык и литература в школах Кыргызстана. – 2020. – № 2. – С. 12-19. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45657285 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Морозов С. И.А. Бунин в школе // Русская словесность. – 2018. – № 1. – С. 20-28. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34944539 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
6. Пономарева А.Н. Формирование универсальных учебных действий при изучении творчества И.А. Бунина в старших классах // Перспективы развития и применения современных технологий. – Петрозаводск, 2022. – С. 55-61. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48401987 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
7. Фролова С.О. Урок-мастерская по литературе "Лики любви в новелле И.А. Бунина "Темные аллеи"" // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – № 1. – С. 122-123. – Электронная копия доступна на сайте ЦНС «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/127/Action127-7722.pdf (дата обращения: 06.12.2023).
8. Хабибуллина Г.А. Пути изучения цикла И.А. Бунина «Темные аллеи» на уроках литературы // Современные научные исследования и инновации : сетевое изд. – 2019. – № 6. – С. 33-33. – URL: https://web.snauka.ru/issues/2019/06/89600?ysclid=lpu2tem77x687417180 (дата обращения: 06.12.2023).
9. Харитонов О.А. Тема «малой родины» на уроках литературы в современной школе (на примере творчества И.А. Бунина) // Вопросы педагогики. – 2020. – № 2-1. – С. 235-238. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42405038 (дата обращения: 06.12.2023).– Доступ после регистрации.
10. Шустов М.П. Изучение творчества И.А. Бунина в школе (новое прочтение на основе информационной культуры) // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2021. – Т. 23, № 79-1. – С. 22-26. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-tvorchestva-i-a-bunina-v-shkole-novoe-prochtenie-na-osnove-informatsionnoy-kultury (дата обращения: 06.12.2023).
1. Белоусова Е.И. Историко-культурные комментарии в процессе чтения и изучения рассказа И.А. Бунина" В Париже". XI класс // Литература в школе. – 2017. – № 11. – С. 23-26. – Электрон. копия номера доступна на сайте журн. URL: http://litsh.ru/wp-content/uploads/2020/03/LVSH_11_2017.pdf (дата обращения: 06.12.2023).
2. Колесниченко Е.Н. Определение категорий художественного мира И.А. Бунина на уроках изучения его лирики в 11 классе // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2009. – № 1. – С. 132-137. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-kategoriy-hudozhestvennogo-mira-i-a-bunina-na-urokah-izucheniya-ego-liriki-v-11-klasse (дата обращения: 06.12.2023).
3. Криворучко А.В. Проблемы изучения творчества И.А. Бунина в контексте системно-деятельностного обучения // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей. – Донецк, 2020. – С. 92-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44676420 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
4. Крутиков Д.А. К изучению рассказа И.А. Бунина «Заря всю ночь» // Русский язык и литература в школах Кыргызстана. – 2020. – № 2. – С. 12-19. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45657285 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Морозов С. И.А. Бунин в школе // Русская словесность. – 2018. – № 1. – С. 20-28. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34944539 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
6. Пономарева А.Н. Формирование универсальных учебных действий при изучении творчества И.А. Бунина в старших классах // Перспективы развития и применения современных технологий. – Петрозаводск, 2022. – С. 55-61. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48401987 (дата обращения: 06.12.2023). – Доступ после регистрации.
7. Фролова С.О. Урок-мастерская по литературе "Лики любви в новелле И.А. Бунина "Темные аллеи"" // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – № 1. – С. 122-123. – Электронная копия доступна на сайте ЦНС «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/127/Action127-7722.pdf (дата обращения: 06.12.2023).
8. Хабибуллина Г.А. Пути изучения цикла И.А. Бунина «Темные аллеи» на уроках литературы // Современные научные исследования и инновации : сетевое изд. – 2019. – № 6. – С. 33-33. – URL: https://web.snauka.ru/issues/2019/06/89600?ysclid=lpu2tem77x687417180 (дата обращения: 06.12.2023).
9. Харитонов О.А. Тема «малой родины» на уроках литературы в современной школе (на примере творчества И.А. Бунина) // Вопросы педагогики. – 2020. – № 2-1. – С. 235-238. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42405038 (дата обращения: 06.12.2023).– Доступ после регистрации.
10. Шустов М.П. Изучение творчества И.А. Бунина в школе (новое прочтение на основе информационной культуры) // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. – 2021. – Т. 23, № 79-1. – С. 22-26. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-tvorchestva-i-a-bunina-v-shkole-novoe-prochtenie-na-osnove-informatsionnoy-kultury (дата обращения: 06.12.2023).
Вопрос
.
Здравствуйте! Нужна помощь с поиском литературы по теме курсовой работы "Творчество В. Шукшина в школьном изучении. Опыт учителя". Заранее благодарна!
Ответ
[2023-12-06 15:44:58] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Алексеева Т.Н. Чеховские традиции в современной русской прозе (на примере рассказа Василия Макаровича Шукшина «Горе») урок-полилог (XI класс)) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2015. – № 4. – С. 30-39. – Электронная копия доступна на сайте Моск. пед. журнала. URL: https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/913 (дата обращения: 05.12.2023).
2. Баудер Г.А. Региональный аспект преподавания русского языка в школе (на материале прозы В. М. Шукшина) / Баудер Г. А., Полунина Л. И. // Научный альманах. – 2016. – № 3/2. – С. 52-56. – Электронная копия доступна на сайте Юконф. URL: http://ucom.ru/doc/na.2016.03.02.052.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
3. Веснина Т. Изучение творчества В. Шукшина на уроках литературы в 5-11 классах // Инфоурок : сайт. – 16.11.2015. – URL: https://infourok.ru/izuchenie-tvorchestva-vshukshina-na-urokah-literaturi-v-klassah-587117.html (дата обращения: 05.12.2023).
4. Жиганова М.В. Изучение В. М. Шукшина в школе. Слово как путь к осмыслению художественного текста и авторской личности / М. В. Жиганова, Л. Ю. Морозова // Учитель-начало всех начал: школа в современной России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Липецк, 2018. – С. 168-173. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36966482 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Залуцкая А.А. Использование антиципации на уроках литературы при изучении рассказов В.М. Шукшина / А. А. Залуцкая, Е. П. Берёзкина // Научные исследования: теория, методика и практика : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2017. – Т. 2, № 3. – С. 118-122. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-465937.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
6. Ижидова Ю.Н. Творческая работа «Творчество В. Шукшина в школьной программе» // Урок РФ : сайт. – 31.01.18. – URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tvorchestvo_vshukshina_v_shkolnoj_programme_195105.html (дата обращения: 05.12.2023).
7. Казанцева Л.Б. В.М. Шукшин в школе. Из опыта работы музея-заповедника В. М. Шукшина // Культурно-образовательный потенциал наследия В. М. Шукшина в реализации актуальных аспектов воспитания подрастающего поколения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Бийск, 2021. – С. 37-57. – Электронная копия доступна на сайте АГГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/wwwsite/doc/Kulturny_potentsial_Shukshina_conf_book.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
8. Першонкова Н.Е. Творчество Василия Макаровича Шукшина в школьной программе // Педагогическое мастерство : электрон. журн. – 05.10.2015. – URL: https://www.pedm.ru/categories/3/articles/522 (дата обращения: 05.12.2023).
9. Портнягина Д.А. Изучение школьниками специфики комического в прозе В. М. Шукшина на уроках литературы // Филология, иностранные языки и медиакоммуникации : материалы симп. в рамках XVII (XLIX) Междунар. науч. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / науч. ред. Е. В. Новгородова. – Кемерово, 2022. – Т. 23. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50121086 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.
10. Пранцова Г.В. Творчество В.М. Шукшина на уроках литературы в VIII классе / Г. В. Пранцова, В. К. Чернин // Literary.RU : сайт. – 20.03.2008. – URL: https://literary.ru/literary.ru/readme.php?subaction=showfull&id=1206019467&archive=1206184486&start_from=&ucat=& (дата обращения: 05.12.2023).
11. Разникова О.М. Произведения В. М. Шукшина в преподавании курса ОРКиСЭ в начальной школе // Формирование системного мировоззрения современного человека : материалы науч.-практ. конф. – Барнаул, 2017. – С. 142-145. – Электронная копия доступна на сайте АГМУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.12.2023).
1. Алексеева Т.Н. Чеховские традиции в современной русской прозе (на примере рассказа Василия Макаровича Шукшина «Горе») урок-полилог (XI класс)) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2015. – № 4. – С. 30-39. – Электронная копия доступна на сайте Моск. пед. журнала. URL: https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/913 (дата обращения: 05.12.2023).
2. Баудер Г.А. Региональный аспект преподавания русского языка в школе (на материале прозы В. М. Шукшина) / Баудер Г. А., Полунина Л. И. // Научный альманах. – 2016. – № 3/2. – С. 52-56. – Электронная копия доступна на сайте Юконф. URL: http://ucom.ru/doc/na.2016.03.02.052.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
3. Веснина Т. Изучение творчества В. Шукшина на уроках литературы в 5-11 классах // Инфоурок : сайт. – 16.11.2015. – URL: https://infourok.ru/izuchenie-tvorchestva-vshukshina-na-urokah-literaturi-v-klassah-587117.html (дата обращения: 05.12.2023).
4. Жиганова М.В. Изучение В. М. Шукшина в школе. Слово как путь к осмыслению художественного текста и авторской личности / М. В. Жиганова, Л. Ю. Морозова // Учитель-начало всех начал: школа в современной России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Липецк, 2018. – С. 168-173. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36966482 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.
5. Залуцкая А.А. Использование антиципации на уроках литературы при изучении рассказов В.М. Шукшина / А. А. Залуцкая, Е. П. Берёзкина // Научные исследования: теория, методика и практика : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2017. – Т. 2, № 3. – С. 118-122. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-465937.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
6. Ижидова Ю.Н. Творческая работа «Творчество В. Шукшина в школьной программе» // Урок РФ : сайт. – 31.01.18. – URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tvorchestvo_vshukshina_v_shkolnoj_programme_195105.html (дата обращения: 05.12.2023).
7. Казанцева Л.Б. В.М. Шукшин в школе. Из опыта работы музея-заповедника В. М. Шукшина // Культурно-образовательный потенциал наследия В. М. Шукшина в реализации актуальных аспектов воспитания подрастающего поколения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Бийск, 2021. – С. 37-57. – Электронная копия доступна на сайте АГГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/wwwsite/doc/Kulturny_potentsial_Shukshina_conf_book.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
8. Першонкова Н.Е. Творчество Василия Макаровича Шукшина в школьной программе // Педагогическое мастерство : электрон. журн. – 05.10.2015. – URL: https://www.pedm.ru/categories/3/articles/522 (дата обращения: 05.12.2023).
9. Портнягина Д.А. Изучение школьниками специфики комического в прозе В. М. Шукшина на уроках литературы // Филология, иностранные языки и медиакоммуникации : материалы симп. в рамках XVII (XLIX) Междунар. науч. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / науч. ред. Е. В. Новгородова. – Кемерово, 2022. – Т. 23. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50121086 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.
10. Пранцова Г.В. Творчество В.М. Шукшина на уроках литературы в VIII классе / Г. В. Пранцова, В. К. Чернин // Literary.RU : сайт. – 20.03.2008. – URL: https://literary.ru/literary.ru/readme.php?subaction=showfull&id=1206019467&archive=1206184486&start_from=&ucat=& (дата обращения: 05.12.2023).
11. Разникова О.М. Произведения В. М. Шукшина в преподавании курса ОРКиСЭ в начальной школе // Формирование системного мировоззрения современного человека : материалы науч.-практ. конф. – Барнаул, 2017. – С. 142-145. – Электронная копия доступна на сайте АГМУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.12.2023).
Вопрос
.
Добрый вечер!
Помогите подобрать литературу на тему "Изучение малых жанров на уроках литературы в 5 - 9 классах"
Помогите подобрать литературу на тему "Изучение малых жанров на уроках литературы в 5 - 9 классах"
Ответ
[2023-11-30 15:24:36] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бикбаева Э.Р. Большие тайны малых жанров: проект урока литературы по рассказу Н. Дашевской "Крендельков" // Филологический класс. – 2018. – № 2 (52). – С. 129-133. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://filclass.ru/images/JOURNAL/52/21.pdf (дата обращения: 30.11.2023).
2. Блинова Е.Л. Анализ и интерпретация малых литературных форм на уроках литературы // Юность и знания – гарантия успеха – 2021 : сб. науч. тр. 8-й Междунар. молодеж. науч. конф. – Курск, 2021. – Т.2. – С. 82-85. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46671947 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
3. Блинова Е.Л. Психолого-педагогический аспект формирования нравственных качеств подрастающего поколения в процессе изучения малых жанров отечественной прозы на уроках литературы в современной школе / Е.Л. Блинова, М.В. Сотникова // Социализация подрастающего поколения в условиях реальной и цифровой среды : сб. науч. ст. междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. С.И. Беленцов. – Курск, 2023. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53741931 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Килинг Т.В. Изучение жанра новеллы на уроках литературы в 7 классе // Русский язык в глобальном и локальном измерениях : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Т.А. Сироткина. – Сургут, 2018. – С. 345-352. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/knevwk (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
5. Коптяева Т.Е. Работа с произведениями малых жанров на уроках русского языка и литературы // Филологический класс. – 2014. – № 3 (37). – С. 64-69. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://filclass.ru/images/JOURNAL/38/37/11-1.pdf (дата обращения: 30.11.2023).
6. Фирсова А.В. Методика изучения рассказа В.П. Астафьева "Фотография, на которой меня нет" в 8 классе в контексте автобиографической прозы // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2019. – № 3. – URL: https://e-koncept.ru/2019/191018.htm (дата обращения: 30.11.2023).
7. Черникова Н.В. Патриотическое воспитание учащихся на уроках русского языка и литературы (на материале малых фольклорных жанров) / Н.В. Черникова, С.Ю. Завистнова // Экологическая педагогика: проблемы и перспективы в свете развития технологий Индустрии 4.0 : материалы Междунар. науч. шк. / под общ. ред. Е.С. Симбирских. – Мичуринск, 2017. – С. 306-310. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=34951431 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
1. Бикбаева Э.Р. Большие тайны малых жанров: проект урока литературы по рассказу Н. Дашевской "Крендельков" // Филологический класс. – 2018. – № 2 (52). – С. 129-133. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://filclass.ru/images/JOURNAL/52/21.pdf (дата обращения: 30.11.2023).
2. Блинова Е.Л. Анализ и интерпретация малых литературных форм на уроках литературы // Юность и знания – гарантия успеха – 2021 : сб. науч. тр. 8-й Междунар. молодеж. науч. конф. – Курск, 2021. – Т.2. – С. 82-85. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46671947 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
3. Блинова Е.Л. Психолого-педагогический аспект формирования нравственных качеств подрастающего поколения в процессе изучения малых жанров отечественной прозы на уроках литературы в современной школе / Е.Л. Блинова, М.В. Сотникова // Социализация подрастающего поколения в условиях реальной и цифровой среды : сб. науч. ст. междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. С.И. Беленцов. – Курск, 2023. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53741931 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Килинг Т.В. Изучение жанра новеллы на уроках литературы в 7 классе // Русский язык в глобальном и локальном измерениях : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Т.А. Сироткина. – Сургут, 2018. – С. 345-352. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/knevwk (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
5. Коптяева Т.Е. Работа с произведениями малых жанров на уроках русского языка и литературы // Филологический класс. – 2014. – № 3 (37). – С. 64-69. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://filclass.ru/images/JOURNAL/38/37/11-1.pdf (дата обращения: 30.11.2023).
6. Фирсова А.В. Методика изучения рассказа В.П. Астафьева "Фотография, на которой меня нет" в 8 классе в контексте автобиографической прозы // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2019. – № 3. – URL: https://e-koncept.ru/2019/191018.htm (дата обращения: 30.11.2023).
7. Черникова Н.В. Патриотическое воспитание учащихся на уроках русского языка и литературы (на материале малых фольклорных жанров) / Н.В. Черникова, С.Ю. Завистнова // Экологическая педагогика: проблемы и перспективы в свете развития технологий Индустрии 4.0 : материалы Междунар. науч. шк. / под общ. ред. Е.С. Симбирских. – Мичуринск, 2017. – С. 306-310. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=34951431 (дата обращения: 30.11.2023). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Помогите, пожалуйста, подобрать литературу на тему "Цели, подходы и требования к предметным результатам изучения программы по литературе 5 - 9 классов"
Ответ
[2023-11-29 20:40:57] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Аристова М.А. Взаимосвязь метапредметных и предметных результатов в современных программах по литературе (основная школа) // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : сб. ст. IV всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Моск. гос. пед. ун-т. – Москва, 2021. – С. 38-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47526407&pff=1 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
2. Аристова М.А. Формирование интерпретационных умений на уроках литературы: предметные и метапредметные результаты // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. : электрон. изд. – Москва, 2018. – Вып. 2. – С. 257-264. – URL: https://web.archive.org/web/20220519170144id_/https://asou-mo.ru/media/download/260 (дата обращения: 29.11.2023).
3. Бердышева Л.Р. Использование приемов медиапроектирования на уроках литературы для достижения предметных и метапредметных результатов // Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения : сб. науч. тр. XI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – Ч. 1. – С. 345-349. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=youenm (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Гаспаров А.А. Чтение: предметные результаты на уроке литературы // Молодой ученый. – 2020. – № 14 (304). – С. 15-17. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/304/68511/ (дата обращения: 29.11.2023).
5. Матушкина Т.Н. Контроль и оценка предметных результатов школьников средствами ИКТ в процессе обучения литературе // Вестник магистратуры. – 2021. – № 8 (119). – С. 116-118. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://www.magisterjournal.ru/docs/VM119_1.pdf (дата обращения: 29.11.2023).
6. Целых И.Л. Изложение и сочинение как формы диагностики предметных результатов на уроках литературы при изучении творчества А.С. Пушкина // Филология, лингвистика и лингводидактика в современном обществе : сб. тез. III всерос. студ. науч.-практ. конф. – Елец, 2023. – С. 189-191. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54213753 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
7. Целых И.Л. Изложение и сочинение как формы диагностики предметных результатов на уроках литературы при изучении творчества М.Ю. Лермонтова // Школа молодых учёных по проблемам гуманитарных наук : сб. материалов обл. профил. семинара. – Елец, 2023. – С. 252-256. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54176646 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
1. Аристова М.А. Взаимосвязь метапредметных и предметных результатов в современных программах по литературе (основная школа) // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : сб. ст. IV всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Моск. гос. пед. ун-т. – Москва, 2021. – С. 38-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47526407&pff=1 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
2. Аристова М.А. Формирование интерпретационных умений на уроках литературы: предметные и метапредметные результаты // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. : электрон. изд. – Москва, 2018. – Вып. 2. – С. 257-264. – URL: https://web.archive.org/web/20220519170144id_/https://asou-mo.ru/media/download/260 (дата обращения: 29.11.2023).
3. Бердышева Л.Р. Использование приемов медиапроектирования на уроках литературы для достижения предметных и метапредметных результатов // Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения : сб. науч. тр. XI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – Ч. 1. – С. 345-349. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=youenm (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Гаспаров А.А. Чтение: предметные результаты на уроке литературы // Молодой ученый. – 2020. – № 14 (304). – С. 15-17. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/304/68511/ (дата обращения: 29.11.2023).
5. Матушкина Т.Н. Контроль и оценка предметных результатов школьников средствами ИКТ в процессе обучения литературе // Вестник магистратуры. – 2021. – № 8 (119). – С. 116-118. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://www.magisterjournal.ru/docs/VM119_1.pdf (дата обращения: 29.11.2023).
6. Целых И.Л. Изложение и сочинение как формы диагностики предметных результатов на уроках литературы при изучении творчества А.С. Пушкина // Филология, лингвистика и лингводидактика в современном обществе : сб. тез. III всерос. студ. науч.-практ. конф. – Елец, 2023. – С. 189-191. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54213753 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
7. Целых И.Л. Изложение и сочинение как формы диагностики предметных результатов на уроках литературы при изучении творчества М.Ю. Лермонтова // Школа молодых учёных по проблемам гуманитарных наук : сб. материалов обл. профил. семинара. – Елец, 2023. – С. 252-256. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54176646 (дата обращения: 29.11.2023). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Помогите, пожалуйста, подобрать литературу к дипломной работе по темам "Планирование современного урока по литературе", "Цели, подходы и требования к предметным результатам изучения программы по литературе 5 - 9 классов", "Формирование коммуникативных УУД на уроках литературы в рамках ФГОС", "Изучение малых жанров на уроках литературы в 5 - 9 классах", "Изучение образов животных в малой прозе рубежа XIX - XX веков на уроках литературы в школе"
Ответ
[2023-11-27 17:28:23] :
Здравствуйте! Ваши темы сформулированы слишком узко и требуют углубленной библиографической проработки. Напоминаем также, что в рамках одного запроса рассматривается только одна тема. Предлагаем Вам следующие материалы по третьей теме, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Валиева Г.С. Интеграция педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как фактор формирования метапредметных УУД в условиях внедрения ФГОС // Подготовка педагогических кадров в системе высшего образования: история, современность и перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2018. – С. 288-293. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36838611 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
2. Кузяева Р.А. Формирование метапредметных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе при изучении Басен // Будущее науки: взгляд молодых ученых на инновационное развитие общества : сб. науч. ст. Всерос. молодеж. науч. конф. / отв. ред. А.А. Горохов. – Курск, 2023. – Т. 2. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54058466 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
3. Лунгуляк М.Н. Формирование универсальных учебных действий (УУД) на уроках русской литературы с позиции требований ФГОС нового поколения // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. – Чебоксары, 2015. – Т. 1. – С. 218-221. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/13811/discussion_platform (дата обращения: 27.11.2023).
4. Малахова Ю.В. Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в рамках внедрения ФГОС // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2016. – № 10/5 (14). – С. 96-97. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.10.05.pdf (дата обращения: 27.11.2023).
5. Никулина Е.В. Формирование личностных универсальных учебных действий в системе уроков литературы // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сб. материалов XI междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: О.Н. Широков и др. – Чебоксары, 2019. – С. 106-109. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/529629/discussion_platform (дата обращения: 27.11.2023).
6. Формирование УУД в рамках ФГОС на уроках истории и литературы / О.Н. Авдеева, М.Н. Бесхмельницына, С.И. Хаустова, Р.Н. Михайлевич // Вестник научных конференций. – 2022. – № 11/3 (87). – С. 10-11. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2022.11.03.pdf (дата обращения: 27.11.2023).
7. Юрина Т.А. Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС // Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук : сб. ст. III междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2016. – С. 57-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27554764 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Валиева Г.С. Интеграция педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как фактор формирования метапредметных УУД в условиях внедрения ФГОС // Подготовка педагогических кадров в системе высшего образования: история, современность и перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2018. – С. 288-293. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36838611 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
2. Кузяева Р.А. Формирование метапредметных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе при изучении Басен // Будущее науки: взгляд молодых ученых на инновационное развитие общества : сб. науч. ст. Всерос. молодеж. науч. конф. / отв. ред. А.А. Горохов. – Курск, 2023. – Т. 2. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54058466 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
3. Лунгуляк М.Н. Формирование универсальных учебных действий (УУД) на уроках русской литературы с позиции требований ФГОС нового поколения // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. – Чебоксары, 2015. – Т. 1. – С. 218-221. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/13811/discussion_platform (дата обращения: 27.11.2023).
4. Малахова Ю.В. Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в рамках внедрения ФГОС // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2016. – № 10/5 (14). – С. 96-97. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.10.05.pdf (дата обращения: 27.11.2023).
5. Никулина Е.В. Формирование личностных универсальных учебных действий в системе уроков литературы // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сб. материалов XI междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: О.Н. Широков и др. – Чебоксары, 2019. – С. 106-109. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/529629/discussion_platform (дата обращения: 27.11.2023).
6. Формирование УУД в рамках ФГОС на уроках истории и литературы / О.Н. Авдеева, М.Н. Бесхмельницына, С.И. Хаустова, Р.Н. Михайлевич // Вестник научных конференций. – 2022. – № 11/3 (87). – С. 10-11. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2022.11.03.pdf (дата обращения: 27.11.2023).
7. Юрина Т.А. Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС // Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук : сб. ст. III междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2016. – С. 57-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27554764 (дата обращения: 27.11.2023). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, литературу для магистерской диссертации на тему "Эволюция содержания учебного предмета "литература" в школах Удмуртской республики во второй половине 20-го века". Заранее спасибо.
Ответ
[2023-09-12 16:59:43] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко, требует длительных разысканий, просмотра изданий de visu, а также носит узкий краеведческий характер. Материалы по теме в рамках ВСС выявить не удалось. Поиск осуществлялся по БД elibrary, БД ИНИОН РАН, ЭК РГБ, ЭК РНБ, ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, ЭК Нац. б-ки Удмурт. Респ., ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия.
Рекомендуем обратиться с запросом в Виртуальную справочную службу Национальной библиотеки Удмуртии (открыть ссылку).
Рекомендуем обратиться с запросом в Виртуальную справочную службу Национальной библиотеки Удмуртии (открыть ссылку).