Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Педагогика \
Общеобразовательная школа. Педагогика школы \
Методика преподавания отдельных предметов \
Русский язык \
Русский язык
Всего записей: 97
Добрый день, подберите,пожалуйста, список литературы по теме: "обучение выборочному изложению"
Ответ
[2025-05-28 16:54:07] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, БД РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Брусова Г.Ф. Особенности проведения выборочного обучающего изложения // Русский язык в условиях би- и полилингвизма : сб. науч. тр. / Чуваш. гос. пед. ун-т. им. И.Я. Яковлева. – Чебоксары, 2019. – С. 149-154. – Электронная копия сборника доступна на сайте СПбГУ. URL: https://pure.spbu.ru/ws/files/50769977/_.pdf (дата обращения: 27.05.2025).
2. Губернская Т.В. Учимся писать изложения и сочинения : 2 класс / Т.В. Губернская. – Москва : Эксмо, 2011. – 48 с. – (Светлячок). – (Ученье-свет).
3. Губернская Т.В. Учимся писать изложения и сочинения : 3 класс / Т.В. Губернская. – Москва : Эксмо, 2011. – 48 с. – (Светлячок). – (Ученье-свет).
4. Есенина С.А. Как научить вашего ребенка писать изложения : 2 класс / С.А. Есенина. – Москва : Грамотей, 2008. – 38, [10] с. – (Пособие для начальных классов).
5. Ивченков П.Ф. Обучающие изложения : 5-9-е кл. : пособие для учителя / П.Ф. Ивченков. – Москва : Просвещение, 1993. – 223, [1] с.
6. Морозова И.Д. Виды изложений и методика их проведения : пособие для учителя / И.Д. Морозова. – Москва : Просвещение, 1984. – 127 с. – Библиогр.: с. 125-126.
7. Старых И.И. Изложения на уроках литературного чтения как средство формирования речевых умений младших школьников // Современный образовательный процесс: теория и практика внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения : материалы Всерос. с междунар. участием заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 73-78. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35036937 (дата обращения: 27.05.2025). – Доступ после регистрации.
См. также (открыть ссылку).
1. Брусова Г.Ф. Особенности проведения выборочного обучающего изложения // Русский язык в условиях би- и полилингвизма : сб. науч. тр. / Чуваш. гос. пед. ун-т. им. И.Я. Яковлева. – Чебоксары, 2019. – С. 149-154. – Электронная копия сборника доступна на сайте СПбГУ. URL: https://pure.spbu.ru/ws/files/50769977/_.pdf (дата обращения: 27.05.2025).
2. Губернская Т.В. Учимся писать изложения и сочинения : 2 класс / Т.В. Губернская. – Москва : Эксмо, 2011. – 48 с. – (Светлячок). – (Ученье-свет).
3. Губернская Т.В. Учимся писать изложения и сочинения : 3 класс / Т.В. Губернская. – Москва : Эксмо, 2011. – 48 с. – (Светлячок). – (Ученье-свет).
4. Есенина С.А. Как научить вашего ребенка писать изложения : 2 класс / С.А. Есенина. – Москва : Грамотей, 2008. – 38, [10] с. – (Пособие для начальных классов).
5. Ивченков П.Ф. Обучающие изложения : 5-9-е кл. : пособие для учителя / П.Ф. Ивченков. – Москва : Просвещение, 1993. – 223, [1] с.
6. Морозова И.Д. Виды изложений и методика их проведения : пособие для учителя / И.Д. Морозова. – Москва : Просвещение, 1984. – 127 с. – Библиогр.: с. 125-126.
7. Старых И.И. Изложения на уроках литературного чтения как средство формирования речевых умений младших школьников // Современный образовательный процесс: теория и практика внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения : материалы Всерос. с междунар. участием заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 73-78. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35036937 (дата обращения: 27.05.2025). – Доступ после регистрации.
См. также (открыть ссылку).
Здравствуйте, подберите список литературы по теме «Языковой анализ как средство подготовки к написанию подробного изложения текста повествовательного характера с элементами описания».
Ответ
[2025-05-04 19:36:23] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Айвазян О.О. Изложение как важная форма развития русской связной письменной речи учащихся начальных классов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3, Педагогика и психология. – 2010. – № 3. – С. 85-89. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izlozhenie-kak-vazhnaya-forma-razvitiya-russkoy-svyaznoy-pismennoy-rechi-uchaschihsya-nachalnyh-klassov (дата обращения: 02.05.2025).
2. Безымянная О.М. Методика работы над изложениями: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста / О. М. Безымянная, С. A. Лукьянов. – Москва : Глобус, 2006 (Волгоград : ОАО "Альянс "Югполиграфиздат". Фабрика "Офсет"). – 175 с.
3. "Вспоминая теперь свои впечатления".. : метод. рекомендации учителю рус. яз. к проведению свободных диктантов и изложений на основе впечатлений / [сост. Т.М. Фалина]. – Москва : МНЕМА, 2000. – 80 с.
4. Давыдова М.С. Обучение изложению на основе художественного текста // Наука и школа. – 2011. – № 5. – С. 31-33. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-izlozheniyu-na-osnove-hudozhestvennogo-teksta (дата обращения: 02.05.2025).
5. Данилова Н.Ю. Обучение будущих педагогов умению проводить стилистический анализ на уроках изложения в начальных классах // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 274-278. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30774788 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
6. Ищук А.С. Использования языкового анализа как средства подготовки младших школьников к написанию изложения / А.С. Ищук, С.В. Шишкина // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 73-75. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/12/МК-243-Сборник.pdf (дата обращения: 02.05.2025).
7. Ковтунец А.А. Подробное изложение как средство обучения младших школьников подробному пересказу художественного текста на уроках русского языка // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования. – Магнитогорск, 2020. – С. 101-108. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46170954 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
8. Лобчук Е.И. Устное и письменное изложение: совет методиста // Начальная школа. – 2012. – № 7. – С. 30-33. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1405941434-874535533.pdf#page=30 (дата обращения: 02.05.2025).
9. Лукина С.Л. Информационная переработка текста как один из методов подготовки к написанию сжатого изложения // Актуальные проблемы обучения русскому языку и литературе в школе и вузе. – Орёл, 2018. – С. 103-111. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46459259 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
10. Сборник текстов для изложений : 2-4 классы : [методика проведения, разбор всех видов изложений, орфографическая и лексическая подготовка, подробный ход занятия / сост.: Яценко Ирина Фёдоровна]. – 3-e изд. – Москва : ВАКО, 2019. – 255 с.
11. Соколова А.В. Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход // Филологический класс. – 2014. – № 1 (35). – С. 105-110. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-raboty-nad-izlozheniem-i-sochineniem-tekstotsentricheskiy-podhod (дата обращения: 02.05.2025).
12. Францман Е.К. Изложения с элементами сочинения : 5-9 кл. : Кн. для учителя / Е.К. Францман. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2001. – 143, [1] с.
13. Халидова Р.Ш. Комплексный анализ текста как этап формирования языковой и коммуникативной компетенций учащихся / Р.Ш. Халидова, З.З. Мадиева // Литературное обозрение: история и современность. – 2015. – № 5. – С. 216-219. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28379973 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
1. Айвазян О.О. Изложение как важная форма развития русской связной письменной речи учащихся начальных классов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3, Педагогика и психология. – 2010. – № 3. – С. 85-89. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izlozhenie-kak-vazhnaya-forma-razvitiya-russkoy-svyaznoy-pismennoy-rechi-uchaschihsya-nachalnyh-klassov (дата обращения: 02.05.2025).
2. Безымянная О.М. Методика работы над изложениями: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста / О. М. Безымянная, С. A. Лукьянов. – Москва : Глобус, 2006 (Волгоград : ОАО "Альянс "Югполиграфиздат". Фабрика "Офсет"). – 175 с.
3. "Вспоминая теперь свои впечатления".. : метод. рекомендации учителю рус. яз. к проведению свободных диктантов и изложений на основе впечатлений / [сост. Т.М. Фалина]. – Москва : МНЕМА, 2000. – 80 с.
4. Давыдова М.С. Обучение изложению на основе художественного текста // Наука и школа. – 2011. – № 5. – С. 31-33. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-izlozheniyu-na-osnove-hudozhestvennogo-teksta (дата обращения: 02.05.2025).
5. Данилова Н.Ю. Обучение будущих педагогов умению проводить стилистический анализ на уроках изложения в начальных классах // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 274-278. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30774788 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
6. Ищук А.С. Использования языкового анализа как средства подготовки младших школьников к написанию изложения / А.С. Ищук, С.В. Шишкина // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 73-75. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/12/МК-243-Сборник.pdf (дата обращения: 02.05.2025).
7. Ковтунец А.А. Подробное изложение как средство обучения младших школьников подробному пересказу художественного текста на уроках русского языка // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования. – Магнитогорск, 2020. – С. 101-108. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46170954 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
8. Лобчук Е.И. Устное и письменное изложение: совет методиста // Начальная школа. – 2012. – № 7. – С. 30-33. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1405941434-874535533.pdf#page=30 (дата обращения: 02.05.2025).
9. Лукина С.Л. Информационная переработка текста как один из методов подготовки к написанию сжатого изложения // Актуальные проблемы обучения русскому языку и литературе в школе и вузе. – Орёл, 2018. – С. 103-111. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46459259 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
10. Сборник текстов для изложений : 2-4 классы : [методика проведения, разбор всех видов изложений, орфографическая и лексическая подготовка, подробный ход занятия / сост.: Яценко Ирина Фёдоровна]. – 3-e изд. – Москва : ВАКО, 2019. – 255 с.
11. Соколова А.В. Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход // Филологический класс. – 2014. – № 1 (35). – С. 105-110. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-raboty-nad-izlozheniem-i-sochineniem-tekstotsentricheskiy-podhod (дата обращения: 02.05.2025).
12. Францман Е.К. Изложения с элементами сочинения : 5-9 кл. : Кн. для учителя / Е.К. Францман. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 2001. – 143, [1] с.
13. Халидова Р.Ш. Комплексный анализ текста как этап формирования языковой и коммуникативной компетенций учащихся / Р.Ш. Халидова, З.З. Мадиева // Литературное обозрение: история и современность. – 2015. – № 5. – С. 216-219. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28379973 (дата обращения: 02.05.2025). – Доступ после регистрации.
Здравствуйте! Можно подобрать список литературы для курсовой работы.Тема курсовой "Формирование языковой функциональной грамотности на уроках русского языка"
Ответ
[2025-04-30 09:18:52] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Жабагинова Г.М. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка // Инновации в образовании: поиски и решения. – Астана, 2015. – С. 168-170. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26503672 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
2. Жаналина Л.Е. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка // Педагогическая наука и практика. – 2019. – № 1 (23). – С. 78-81. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 29.04.2025).
3. Жорабекова М.К. Развитие навыков функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы // Альманах мировой науки. – 2019. – № 2. – С. 52-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37164515 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кожахметова Ж.С. Развитие функциональной грамотности на уроке русского языка и литературы // In The World Of Science and Education. – 2025. – № 15 март ЭН2. – С. 68-72. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-na-uroke-russkogo-yazyka-i-literatury (дата обращения: 29.04.2025).
5. Комиссарова Л.Ю. Возможности систематической словарной работы на уроках русского языка для развития функциональной грамотности учащихся / Л.Ю. Комиссарова, Ю.Е. Колесниченко // Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного. – Москва, 2016. – С. 536-543. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27383771 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
6. Матвиенко Ю.О. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка // Функциональная грамотность. Уроки жизни. – Воронеж, 2022. – С. 146-149. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48116139 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Миронова А.А. Квест как прием формирования функциональной грамотности на уроках русского языка // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2020. – № 7 (160). – С. 87-101. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-priem-formirovaniya-funktsionalnoy-gramotnosti-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 29.04.2025).
8. Нурмуратова К.А. Функциональная грамотность как основа развития гармоничной личности в современных условиях // Педагогическая наука и практика. – 2019. – № 1 (23). – С. 14-18. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-gramotnost-kak-osnova-razvitiya-garmonichnoy-lichnosti-v-sovremennyh-usloviyah (дата обращения: 29.04.2025).
9. Роговская О.В. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка // Философско-педагогические проблемы непрерывного образования : сб. науч. ст., 29 апр. 2022 г. : [материалы V Междунар. науч.-практ. конф., г. Могилев]. – Могилев, 2022. – С. 306-309. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. архива б-ки МГУ им. А. А. Кулешова. URL: https://libr.msu.by/bitstream/123456789/19031/1/S%201117.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
10. Старченко Г.Н. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку // Наука и образование: новое время : электрон. журн. – 2016. – № 6. – С. 177-184. – URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2016/11/6_2016_Starchenko.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
11. Топоркова О.В. Формирование функциональной грамотности младшего школьника на уроках русского языка // Научный альманах : электрон. изд. – 2021. – № 1-1. – С. 116-118. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2021.01.01.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
12. Царегородцева Е.А. Формирование когнитивного опыта как основы функциональной грамотности младших школьников // Детство, открытое миру. – Омск, 2020. – С. 95-98. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42683009 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
13. Цепелева Н.В. Функциональная грамотность на уроках русского языка // Современная наука и образование: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. В 2 ч. Ч. 2. – Пенза, 2023. – С. 131-133. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/01/MK-1590-2.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
1. Жабагинова Г.М. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка // Инновации в образовании: поиски и решения. – Астана, 2015. – С. 168-170. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26503672 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
2. Жаналина Л.Е. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка // Педагогическая наука и практика. – 2019. – № 1 (23). – С. 78-81. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 29.04.2025).
3. Жорабекова М.К. Развитие навыков функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы // Альманах мировой науки. – 2019. – № 2. – С. 52-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37164515 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кожахметова Ж.С. Развитие функциональной грамотности на уроке русского языка и литературы // In The World Of Science and Education. – 2025. – № 15 март ЭН2. – С. 68-72. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-na-uroke-russkogo-yazyka-i-literatury (дата обращения: 29.04.2025).
5. Комиссарова Л.Ю. Возможности систематической словарной работы на уроках русского языка для развития функциональной грамотности учащихся / Л.Ю. Комиссарова, Ю.Е. Колесниченко // Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного. – Москва, 2016. – С. 536-543. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27383771 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
6. Матвиенко Ю.О. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка // Функциональная грамотность. Уроки жизни. – Воронеж, 2022. – С. 146-149. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48116139 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Миронова А.А. Квест как прием формирования функциональной грамотности на уроках русского языка // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2020. – № 7 (160). – С. 87-101. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-priem-formirovaniya-funktsionalnoy-gramotnosti-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 29.04.2025).
8. Нурмуратова К.А. Функциональная грамотность как основа развития гармоничной личности в современных условиях // Педагогическая наука и практика. – 2019. – № 1 (23). – С. 14-18. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-gramotnost-kak-osnova-razvitiya-garmonichnoy-lichnosti-v-sovremennyh-usloviyah (дата обращения: 29.04.2025).
9. Роговская О.В. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка // Философско-педагогические проблемы непрерывного образования : сб. науч. ст., 29 апр. 2022 г. : [материалы V Междунар. науч.-практ. конф., г. Могилев]. – Могилев, 2022. – С. 306-309. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. архива б-ки МГУ им. А. А. Кулешова. URL: https://libr.msu.by/bitstream/123456789/19031/1/S%201117.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
10. Старченко Г.Н. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку // Наука и образование: новое время : электрон. журн. – 2016. – № 6. – С. 177-184. – URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2016/11/6_2016_Starchenko.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
11. Топоркова О.В. Формирование функциональной грамотности младшего школьника на уроках русского языка // Научный альманах : электрон. изд. – 2021. – № 1-1. – С. 116-118. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2021.01.01.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
12. Царегородцева Е.А. Формирование когнитивного опыта как основы функциональной грамотности младших школьников // Детство, открытое миру. – Омск, 2020. – С. 95-98. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42683009 (дата обращения: 29.04.2025). – Доступ после регистрации.
13. Цепелева Н.В. Функциональная грамотность на уроках русского языка // Современная наука и образование: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. В 2 ч. Ч. 2. – Пенза, 2023. – С. 131-133. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/01/MK-1590-2.pdf (дата обращения: 29.04.2025).
Уважаемые сотрудники ВСС!
Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, литературы для написания работы на тему "Стратегии внедрения знаний о национальных условиях в преподавание русского языка в общеобразовательных школах."Не могли бы вы помочь мне порекомендовать соответствующую литературу, которую можно цитировать?
С уважением,
Диана.
Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, литературы для написания работы на тему "Стратегии внедрения знаний о национальных условиях в преподавание русского языка в общеобразовательных школах."Не могли бы вы помочь мне порекомендовать соответствующую литературу, которую можно цитировать?
С уважением,
Диана.
Ответ
[2025-04-14 16:54:26] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Алимова Д. Некоторые проблемы внедрения новых парадигм обучения в преподавании русского языка как иностранного // Зарубежная лингвистика и лингводидактика. – 2024. – Т. 2, № 4/S. – С. 253-261. – Электронная копия доступна на сайте Inlibrary. URL: https://inlibrary.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/68092 (дата обращения: 14.04.2025).
2. Епхиева М.К. Формирование полилингвальной личности в условиях национальной школы // Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – Т. 5, № 4 (17). – С. 219-223. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-polilingvalnoy-lichnosti-v-usloviyah-natsionalnoy-shkoly (дата обращения: 14.04.2025).
3. Жуковская Т.В. Особенности изучения русского языка как иностранного в условиях билингвизма // Труды БГТУ. Серия 6, История, философия. – 2014. – № 5 (169). – С. 156-158. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izucheniya-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-v-usloviyah-bilingvizma (дата обращения: 11.04.2025).
4. Закирьянов К.З. Актуальные проблемы преподавания русского языка в общеобразовательной школе на современном этапе // Вестник Башкирского университета. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 114-122. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-na-sovremennom-etape (дата обращения: 14.04.2025).
5. Лю Ч. Развитие с 70-летней историей и нынешнее состояние преподавания русского языка в высших учебных заведениях Китая / Ч Лю, Л Жань // История и современность. – 2020. – № 2 (36). – С. 82-95. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-s-70-letney-istoriey-i-nyneshnee-sostoyanie-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah-kitaya (дата обращения: 14.04.2025).
6. Малых Л.М. Модель мультилингвального образования в полиэтническом регионе (на базе общеобразовательного учреждения) : [монография] / Л.М. Малых, А.В. Жукова. – Ижевск : Удмуртский ун-т, 2016. – 206, [1] с. : ил., табл. – Электронная копия доступна на сайте УдНОЭБ. URL: http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/14208/2015428.pdf?sequence=1 (дата обращения: 11.04.2025).
7. Сагитова А.Ф. Особенности преподавания русского языка в поликультурной среде: образовательная инклюзия // Педагогический журнал Башкортостана. – 2014. – № 4 (53). – С. 97-103. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-polikulturnoy-srede-obrazovatelnaya-inklyuziya (дата обращения: 14.04.2025).
8. Трунцева Т.Н. Реализация концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации // Академический вестник Академии социального управления. – 2018. – № 1. – С. 15-29. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32808725 (дата обращения: 14.04.2025). – Доступ после регистрации.
9. Юлдашева Т.А. Русский язык в современном мире: традиции и инновации в преподавании русского языка в национальных группах // Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2, № CSPI conference 2. – С. 128-132. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-yazyk-v-sovremennom-mire-traditsii-i-innovatsii-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-v-natsionalnyh-gruppah-1 (дата обращения: 14.04.2025).
1. Алимова Д. Некоторые проблемы внедрения новых парадигм обучения в преподавании русского языка как иностранного // Зарубежная лингвистика и лингводидактика. – 2024. – Т. 2, № 4/S. – С. 253-261. – Электронная копия доступна на сайте Inlibrary. URL: https://inlibrary.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/68092 (дата обращения: 14.04.2025).
2. Епхиева М.К. Формирование полилингвальной личности в условиях национальной школы // Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – Т. 5, № 4 (17). – С. 219-223. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-polilingvalnoy-lichnosti-v-usloviyah-natsionalnoy-shkoly (дата обращения: 14.04.2025).
3. Жуковская Т.В. Особенности изучения русского языка как иностранного в условиях билингвизма // Труды БГТУ. Серия 6, История, философия. – 2014. – № 5 (169). – С. 156-158. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izucheniya-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-v-usloviyah-bilingvizma (дата обращения: 11.04.2025).
4. Закирьянов К.З. Актуальные проблемы преподавания русского языка в общеобразовательной школе на современном этапе // Вестник Башкирского университета. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 114-122. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-na-sovremennom-etape (дата обращения: 14.04.2025).
5. Лю Ч. Развитие с 70-летней историей и нынешнее состояние преподавания русского языка в высших учебных заведениях Китая / Ч Лю, Л Жань // История и современность. – 2020. – № 2 (36). – С. 82-95. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-s-70-letney-istoriey-i-nyneshnee-sostoyanie-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah-kitaya (дата обращения: 14.04.2025).
6. Малых Л.М. Модель мультилингвального образования в полиэтническом регионе (на базе общеобразовательного учреждения) : [монография] / Л.М. Малых, А.В. Жукова. – Ижевск : Удмуртский ун-т, 2016. – 206, [1] с. : ил., табл. – Электронная копия доступна на сайте УдНОЭБ. URL: http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/14208/2015428.pdf?sequence=1 (дата обращения: 11.04.2025).
7. Сагитова А.Ф. Особенности преподавания русского языка в поликультурной среде: образовательная инклюзия // Педагогический журнал Башкортостана. – 2014. – № 4 (53). – С. 97-103. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-polikulturnoy-srede-obrazovatelnaya-inklyuziya (дата обращения: 14.04.2025).
8. Трунцева Т.Н. Реализация концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации // Академический вестник Академии социального управления. – 2018. – № 1. – С. 15-29. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32808725 (дата обращения: 14.04.2025). – Доступ после регистрации.
9. Юлдашева Т.А. Русский язык в современном мире: традиции и инновации в преподавании русского языка в национальных группах // Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2, № CSPI conference 2. – С. 128-132. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-yazyk-v-sovremennom-mire-traditsii-i-innovatsii-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-v-natsionalnyh-gruppah-1 (дата обращения: 14.04.2025).
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для курсовой работы по теме "Углубленное обучение русскому языку в основной школе". Работа касается подготовки к олимпиадам и внеурочной деятельности с учениками 5-7 классов. Заранее благодарю
Ответ
[2025-04-08 18:04:01] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баранова Н.А. Изучение раздела «морфемика и словообразование» в углубленном курсе русского языка в 5 классе // Естественно-гуманитарные исследования. – 2015. – № 7 (1). – С. 49-54. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-razdela-morfemika-i-slovoobrazovanie-v-uglublennom-kurse-russkogo-yazyka-v-5-klasse (дата обращения: 08.04.2025).
2. Бокиев М.М. Использование литературы для углубленного изучения русского языка // Инновационные исследования: проблемы внедрения результатов и тенденции развития : сб. ст. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2024. – Т. 1. – С. 144-146. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-632-1.pdf (дата обращения: 08.04.2025).
3. Голиков А.В. Эффективность использования электронных образовательных ресурсов при подготовке к олимпиаде школьников по русскому языку / А.В. Голиков, М.М. Голикова // Современные информационные технологии и ИТ-образование. – 2016. – Т. 12, № 4. – С. 125-130. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-ispolzovaniya-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov-pri-podgotovke-k-olimpiade-shkolnikov-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 08.04.2025).
4. Еремина С.А. Факультатив по истории языка как форма подготовки учащихся к всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку // Филологический класс. – 2015. – № 4 (42). – С. 65-70. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fakultativ-po-istorii-yazyka-kak-forma-podgotovki-uchaschihsya-k-vserossiyskoy-olimpiade-shkolnikov-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 08.04.2025).
5. Корнеева Т.А. Развивающие олимпиады по истории русского языка и книгопечатания // Филология и культура. – 2018. – № 2 (52). – С. 218-222. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschie-olimpiady-po-istorii-russkogo-yazyka-i-knigopechataniya (дата обращения: 08.04.2025).
6. Красовская Н.А. Неоднородный состав учащихся в классе: сложности углубленного изучения русского языка // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : материалы II всерос. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 66-72. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=uhzpvy (дата обращения: 08.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Кульманова С.Е. Изучение русских, английских глагольных фразем на занятиях в полилингвальных классах в средней общеобразовательной организации // Молодой исследователь: вызовы и перспективы : сб. ст. по материалам CCLXIV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – С. 44-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Интернаука". URL: https://www.internauka.org/young-scientist/researcher/cclxiv (дата обращения: 08.04.2025).
8. Сантуева Э.З. Историко-этимологический дискурс лекем русского языка на примере углубленных занятий по русскому языку // Вопросы теории и практики языка и литературы : материалы заоч. Междунар. науч.-практ. конф. / Дагест. гос. пед. ун-т. им. Р. Гамзатова. – Махачкала, 2024. – С. 119-126.
9. Сантуева Э.З. Лингвистический анализ текста на занятиях по углубленному изучению русского языка // Там же. – С. 126-129.
Также см. ответ на запрос № 54181 в Архиве Виртуальной службы.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Баранова Н.А. Изучение раздела «морфемика и словообразование» в углубленном курсе русского языка в 5 классе // Естественно-гуманитарные исследования. – 2015. – № 7 (1). – С. 49-54. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-razdela-morfemika-i-slovoobrazovanie-v-uglublennom-kurse-russkogo-yazyka-v-5-klasse (дата обращения: 08.04.2025).
2. Бокиев М.М. Использование литературы для углубленного изучения русского языка // Инновационные исследования: проблемы внедрения результатов и тенденции развития : сб. ст. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2024. – Т. 1. – С. 144-146. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-632-1.pdf (дата обращения: 08.04.2025).
3. Голиков А.В. Эффективность использования электронных образовательных ресурсов при подготовке к олимпиаде школьников по русскому языку / А.В. Голиков, М.М. Голикова // Современные информационные технологии и ИТ-образование. – 2016. – Т. 12, № 4. – С. 125-130. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-ispolzovaniya-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov-pri-podgotovke-k-olimpiade-shkolnikov-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 08.04.2025).
4. Еремина С.А. Факультатив по истории языка как форма подготовки учащихся к всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку // Филологический класс. – 2015. – № 4 (42). – С. 65-70. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fakultativ-po-istorii-yazyka-kak-forma-podgotovki-uchaschihsya-k-vserossiyskoy-olimpiade-shkolnikov-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 08.04.2025).
5. Корнеева Т.А. Развивающие олимпиады по истории русского языка и книгопечатания // Филология и культура. – 2018. – № 2 (52). – С. 218-222. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschie-olimpiady-po-istorii-russkogo-yazyka-i-knigopechataniya (дата обращения: 08.04.2025).
6. Красовская Н.А. Неоднородный состав учащихся в классе: сложности углубленного изучения русского языка // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : материалы II всерос. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 66-72. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=uhzpvy (дата обращения: 08.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Кульманова С.Е. Изучение русских, английских глагольных фразем на занятиях в полилингвальных классах в средней общеобразовательной организации // Молодой исследователь: вызовы и перспективы : сб. ст. по материалам CCLXIV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – С. 44-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Интернаука". URL: https://www.internauka.org/young-scientist/researcher/cclxiv (дата обращения: 08.04.2025).
8. Сантуева Э.З. Историко-этимологический дискурс лекем русского языка на примере углубленных занятий по русскому языку // Вопросы теории и практики языка и литературы : материалы заоч. Междунар. науч.-практ. конф. / Дагест. гос. пед. ун-т. им. Р. Гамзатова. – Махачкала, 2024. – С. 119-126.
9. Сантуева Э.З. Лингвистический анализ текста на занятиях по углубленному изучению русского языка // Там же. – С. 126-129.
Также см. ответ на запрос № 54181 в Архиве Виртуальной службы.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Добрый день! Помогите, пожалуйста, подобрать научный материал (список литературы) для написания дипломной работы по теме "Организация работы с лингвистическими терминами на уроках русского языка в средней школе".
Ответ
[2025-04-07 18:46:01] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК Биб-ки им. К. Д. Ушинского, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Атлан А.В. Пути изучения этимологии лингвистических терминов на уроках русского языка // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2016. – № 1. – C. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-izucheniya-etimologii-lingvisticheskih-terminov-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 07.04.2025).
2. Власов А.В. Лингвистическая терминология в школьном курсе русского языка : учеб.-метод. пособие / под ред. П. В. Стецко. – Гомель : ГГУ, 1986. – 52 с.
3. Воронина И.С. Визуализация лингвистических терминов на уроках русского языка // Инфоурок : сайт. – 19.09.2018. – URL: https://infourok.ru/vizualizaciya-lingvisticheskih-terminov-na-urokah-russkogo-yazika-3242715.html?ysclid=m95y684gcs498060024 (дата обращения: 07.04.2025).
4. Есафьева О.О. О лингвистических терминах на уроках русского языка в школе/ Языковая политика и вопросы гуманитарного образования : сб. науч. ст. по материалам VII Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Г. И. Канакиной, И. Г. Родионовой. – Пенза, 2023. – С. 140-142. – Электронная копия доступна на сайте ЭБ ПГУ. URL: https://elib.pnzgu.ru/files/eb/YOO39t5Kq9Z8.pdf (дата обращения: 07.04.2025).
5. Киреева А.И. Система работы с лингвистическими терминами как условие эффективной языковой подготовки учащихся // Молодой ученый. — 2016. — № 21 (125). — С. 872-874. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/125/34465/ (дата обращения: 07.04.2025).
6. Лемов А.В. Лингвистический термин в школьном учебнике по русскому языку : пособие для учителя / А. В. Лемов. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1994. – 73 с.
7. Рубцова Н.В. Социализация личности и профессиональная картина мира учителя: роль термина в формировании лингвистических знаний / Н.В. Рубцов. – Нижний Новгород : Изд-во Волго-Вятской акад. гос. службы, 2007. – 166 с.
8. Саввинова А.Д. Модель формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у учащихся 5-7 классов // Russian Journal of Education and Psychology. – 2018. – Т. 9, № 11. – С. 169-189. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-formirovaniya-i-razvitiya-lingvisticheskih-ponyatiy-na-urokah-rodnogo-yazyka-u-uchaschihsya-5-7-klassov (дата обращения: 07.04.2025).
9. Саввинова А.Д. Система формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у обучающихся 5–7-х классов в условиях билингвального обучения // Вестник Российского нового университета. Серия «Человек в современном мире. – 2019. – Т. 98, № 3. – С. 97-107. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik-rosnou.ru/sites/default/files/97_2.pdf (дата обращения: 07.04.2025).
10. Саранчина А.В. Методика работы с лингвистическими терминами на уроках русского языка // Образовательный альманах. – 2018. – № 3. – С. 67-69. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://nakalinke.ru/upload/medialibrary/0c8/korobova_2018_mart_obrazovatelnyy-almanakh.pdf#page=68 (дата обращения: 07.04.2025).
11. Стукан К.А. Методика работы над лингвистическими терминами в начальном курсе русского языка // Молодой ученый. — 2019. — № 50 (288). — С. 383-385. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/288/65364/ (дата обращения: 07.04.2025).
12. Щербакова А.Н. Лингвистическая терминология в методическом аспекте / А. Н. Щербакова, Е. С. Кривошей // Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников VI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Владивосток : Дальневосточный федер. ун-т, 2016. – C. 112-115. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/yjjdut?ysclid=m96ptvr5yg520489413 (дата обращения: 07.04.2025). – Доступ после регистрации.
См. ответ на запрос № 50134 в Архиве выполненных запросов (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Атлан А.В. Пути изучения этимологии лингвистических терминов на уроках русского языка // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2016. – № 1. – C. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-izucheniya-etimologii-lingvisticheskih-terminov-na-urokah-russkogo-yazyka (дата обращения: 07.04.2025).
2. Власов А.В. Лингвистическая терминология в школьном курсе русского языка : учеб.-метод. пособие / под ред. П. В. Стецко. – Гомель : ГГУ, 1986. – 52 с.
3. Воронина И.С. Визуализация лингвистических терминов на уроках русского языка // Инфоурок : сайт. – 19.09.2018. – URL: https://infourok.ru/vizualizaciya-lingvisticheskih-terminov-na-urokah-russkogo-yazika-3242715.html?ysclid=m95y684gcs498060024 (дата обращения: 07.04.2025).
4. Есафьева О.О. О лингвистических терминах на уроках русского языка в школе/ Языковая политика и вопросы гуманитарного образования : сб. науч. ст. по материалам VII Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Г. И. Канакиной, И. Г. Родионовой. – Пенза, 2023. – С. 140-142. – Электронная копия доступна на сайте ЭБ ПГУ. URL: https://elib.pnzgu.ru/files/eb/YOO39t5Kq9Z8.pdf (дата обращения: 07.04.2025).
5. Киреева А.И. Система работы с лингвистическими терминами как условие эффективной языковой подготовки учащихся // Молодой ученый. — 2016. — № 21 (125). — С. 872-874. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/125/34465/ (дата обращения: 07.04.2025).
6. Лемов А.В. Лингвистический термин в школьном учебнике по русскому языку : пособие для учителя / А. В. Лемов. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1994. – 73 с.
7. Рубцова Н.В. Социализация личности и профессиональная картина мира учителя: роль термина в формировании лингвистических знаний / Н.В. Рубцов. – Нижний Новгород : Изд-во Волго-Вятской акад. гос. службы, 2007. – 166 с.
8. Саввинова А.Д. Модель формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у учащихся 5-7 классов // Russian Journal of Education and Psychology. – 2018. – Т. 9, № 11. – С. 169-189. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-formirovaniya-i-razvitiya-lingvisticheskih-ponyatiy-na-urokah-rodnogo-yazyka-u-uchaschihsya-5-7-klassov (дата обращения: 07.04.2025).
9. Саввинова А.Д. Система формирования и развития лингвистических понятий на уроках родного языка у обучающихся 5–7-х классов в условиях билингвального обучения // Вестник Российского нового университета. Серия «Человек в современном мире. – 2019. – Т. 98, № 3. – С. 97-107. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik-rosnou.ru/sites/default/files/97_2.pdf (дата обращения: 07.04.2025).
10. Саранчина А.В. Методика работы с лингвистическими терминами на уроках русского языка // Образовательный альманах. – 2018. – № 3. – С. 67-69. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://nakalinke.ru/upload/medialibrary/0c8/korobova_2018_mart_obrazovatelnyy-almanakh.pdf#page=68 (дата обращения: 07.04.2025).
11. Стукан К.А. Методика работы над лингвистическими терминами в начальном курсе русского языка // Молодой ученый. — 2019. — № 50 (288). — С. 383-385. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/288/65364/ (дата обращения: 07.04.2025).
12. Щербакова А.Н. Лингвистическая терминология в методическом аспекте / А. Н. Щербакова, Е. С. Кривошей // Литература и культура Дальнего Востока, Сибири и Восточного зарубежья. Проблемы межкультурной коммуникации : материалы участников VI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Владивосток : Дальневосточный федер. ун-т, 2016. – C. 112-115. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/yjjdut?ysclid=m96ptvr5yg520489413 (дата обращения: 07.04.2025). – Доступ после регистрации.
См. ответ на запрос № 50134 в Архиве выполненных запросов (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Виртуальной справочной службы. Пожалуйста, подберите методические разработки об изучении анималистической лексики на уроках русского языка и литературы.
Ответ
[2025-02-27 21:03:12] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Асанова А.И. Изучение анималистической лексики как специфически русской лексики на уроках русского языка в школе // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2016. – № 11-2. – С. 42-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27223598 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
2. Бабенко А.В. Фразеологизмы с анималистическим компонентом при обучении русскому языку как иностранному // Международная научно-практическая интернет-конференция «Актуальные вопросы описания и преподавания русского языка как иностранного/неродного» (Москва, 27 ноября – 1 декабря 2017 г.) : сб. материалов / под общ. ред. Н.В. Кулибиной. – Москва, 2018. – С. 205-210. – Электронная копия доступна на платформе Researchgate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 27.02.2025).
3. Болгова Е.В. Коннотативный потенциал лексики современного русского языка (на материале современного речевого употребления зоонимов тематической группы «зайцеобразные млекопитающие») // Современные исследования социальных проблем. – 2021. – Т. 13, № 1. – С. 130-167. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konnotativnyy-potentsial-leksiki-sovremennogo-russkogo-yazyka-na-materiale-sovremennogo-rechevogo-upotrebleniya-zoonimov (дата обращения: 27.02.2025).
4. Гусева Л.А. Зоонимы в стихах Н.А. Некрасова: обучение комическому в школе // Детская книга: библиотечные и педагогические практики : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием (Ярославль, 16–17 ноября 2020 г.) / отв. ред. и сост.: О. Н. Скибинская, Ю. Б. Туркина. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. – С. 147-151. – Электронная копия доступна на сайте Обл. дет. б-ки им. И.А. Крылова. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 27.02.2025).
5. Дрожжина Е.Ю. Уроки милосердия в анималистических стихах С.А. Есенина 1910-х гг. // Вестник Бурятского государственного университета. Филология. – 2021. – № 1. – С. 49-54. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://journals.bsu.ru/content/articles/2582.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
6. Лаврова О. В. Анималистическая лексика как учебный материал в национально-ориентированной парадигме обучения русскому языку как иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 3-2. – С. 136-138. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Грамота. URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1997-2911_2015_3-2_36.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
7. Розенкова Х.Е. Анималистический код: сопоставительный и лингводидактический аспекты / Х.Е. Розенкова, С.В. Шустова. – DOI 10.22250/24107190_2018_4_2_79_90 // Теоретическая и прикладная лингвистика. – 2018. – Т. 4, № 2. – С. 79-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36479877 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Сини Л. Зоонимический код культуры в преподавании русского языка китайской аудитории // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 10. – С. 25-30. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zoonimicheskiy-kod-kultury-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-kitayskoy-auditorii (дата обращения: 27.02.2025).
9. Тимофеева О.М. Лингвокультурологический аспект изучения анималистической лексики (на материале английского и русского языков) / О.М. Тимофеева, А.А. Соломатина // Поволжский педагогический вестник. – 2022. – Т. 10, № 4 (37). – С. 34-43. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologicheskiy-aspekt-izucheniya-animalisticheskoy-leksiki-na-materiale-angliyskogo-i-russkogo-yazykov (дата обращения: 27.02.2025).
10. Целуева А.М. Теоретические основы исследования анималистической лексики в составе фразеологических единиц // Творчество молодых, 2022 : сб. науч. работ студентов, магистрантов и аспирантов : в 3 ч. / редкол.: Р.В. Бородич [и др.] ; Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2022. – Ч. 3. – С. 82-84. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" URL: https://elib.gsu.by/bitstream/123456789/45517/1/Целуева_Теоретические.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
1. Асанова А.И. Изучение анималистической лексики как специфически русской лексики на уроках русского языка в школе // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2016. – № 11-2. – С. 42-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27223598 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
2. Бабенко А.В. Фразеологизмы с анималистическим компонентом при обучении русскому языку как иностранному // Международная научно-практическая интернет-конференция «Актуальные вопросы описания и преподавания русского языка как иностранного/неродного» (Москва, 27 ноября – 1 декабря 2017 г.) : сб. материалов / под общ. ред. Н.В. Кулибиной. – Москва, 2018. – С. 205-210. – Электронная копия доступна на платформе Researchgate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 27.02.2025).
3. Болгова Е.В. Коннотативный потенциал лексики современного русского языка (на материале современного речевого употребления зоонимов тематической группы «зайцеобразные млекопитающие») // Современные исследования социальных проблем. – 2021. – Т. 13, № 1. – С. 130-167. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konnotativnyy-potentsial-leksiki-sovremennogo-russkogo-yazyka-na-materiale-sovremennogo-rechevogo-upotrebleniya-zoonimov (дата обращения: 27.02.2025).
4. Гусева Л.А. Зоонимы в стихах Н.А. Некрасова: обучение комическому в школе // Детская книга: библиотечные и педагогические практики : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием (Ярославль, 16–17 ноября 2020 г.) / отв. ред. и сост.: О. Н. Скибинская, Ю. Б. Туркина. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. – С. 147-151. – Электронная копия доступна на сайте Обл. дет. б-ки им. И.А. Крылова. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 27.02.2025).
5. Дрожжина Е.Ю. Уроки милосердия в анималистических стихах С.А. Есенина 1910-х гг. // Вестник Бурятского государственного университета. Филология. – 2021. – № 1. – С. 49-54. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://journals.bsu.ru/content/articles/2582.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
6. Лаврова О. В. Анималистическая лексика как учебный материал в национально-ориентированной парадигме обучения русскому языку как иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 3-2. – С. 136-138. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Грамота. URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1997-2911_2015_3-2_36.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
7. Розенкова Х.Е. Анималистический код: сопоставительный и лингводидактический аспекты / Х.Е. Розенкова, С.В. Шустова. – DOI 10.22250/24107190_2018_4_2_79_90 // Теоретическая и прикладная лингвистика. – 2018. – Т. 4, № 2. – С. 79-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36479877 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Сини Л. Зоонимический код культуры в преподавании русского языка китайской аудитории // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 10. – С. 25-30. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zoonimicheskiy-kod-kultury-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-kitayskoy-auditorii (дата обращения: 27.02.2025).
9. Тимофеева О.М. Лингвокультурологический аспект изучения анималистической лексики (на материале английского и русского языков) / О.М. Тимофеева, А.А. Соломатина // Поволжский педагогический вестник. – 2022. – Т. 10, № 4 (37). – С. 34-43. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologicheskiy-aspekt-izucheniya-animalisticheskoy-leksiki-na-materiale-angliyskogo-i-russkogo-yazykov (дата обращения: 27.02.2025).
10. Целуева А.М. Теоретические основы исследования анималистической лексики в составе фразеологических единиц // Творчество молодых, 2022 : сб. науч. работ студентов, магистрантов и аспирантов : в 3 ч. / редкол.: Р.В. Бородич [и др.] ; Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2022. – Ч. 3. – С. 82-84. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория УО "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" URL: https://elib.gsu.by/bitstream/123456789/45517/1/Целуева_Теоретические.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
Добрый день, можете пожалуйста подсказать литруру по теме: "Текстологический принцип обучения в учебно-методических комплексах по русскому языку"
Ответ
[2025-01-21 15:22:40] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Адскова Т.П. Из практики разработки учебно-методических комплексов для обучения русскому языку как второму в техническом вузе // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. – Гранада, 2015. – С. 16-20.
2. Аксарина Н.А. Место курса "Основы обучения русскому языку как неродному в условиях массовой школы" в профессиональной подготовке учителей начальной школы // Национальная ассоциация ученых. – 2015. – № 6-3 (11). – С. 44-47. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-kursa-osnovy-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-nerodnomu-v-usloviyah-massovoy-shkoly-v-professionalnoy-podgotovke-uchiteley (дата обращения: 21.01.2025).
3. Жетписбаева Б.А. Лингводидактический аспект учебно-методических комплексов в полиязычном образовании / Б.А. Жетписбаева, С.С. Аязбаева // Вестник КарГУ им. Е.А. Букетова. Серия «Педагогика. – 2011. – № 2. – С. 4-7. – Электронная копия номера доступна на сайте журн. URL: https://pedagogy-vestnik.ksu.kz/apart/srch/2011_pedagogics_2_62_2011.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
4. Зиновьева Т.И. Сопоставительный анализ учебно-методических комплексов по русскому языку для начальной школы // Нижегородское образование. – 2016. – № 3. – С. 115-120. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-uchebno-metodicheskih-kompleksov-po-russkomu-yazyku-dlya-nachalnoy-shkoly (дата обращения: 21.01.2025).
5. Кувшинова Г.П. Некоторые вопросы текстологии в обучении иностранным языкам / Г.П. Кувшинова, З.А. Батчаева // Вестник Карачаево-Черкесского государственного университета. – 2007. – № 21. – С. 129-136
6. Нурсейтова А. Основы текстологии на уроках русского языка и литературы в школе // Global Science and Innovations: Central Asia. – 2021. – Т. 2, № 9. – С. 36-38. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46380936 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Рейсер С.А. Основы текстологии : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности № 2101 "Русский язык и литература" / С. А. Рейсер. – Ленинград : Просвещение, 1978. – 174, [2] с.
8. Хорохордина О.В. Лингвистические основания и методические принципы современного учебника по русскому языку как иностранному для продвинутого этапа обучения // Ценности и смыслы. – 2018. – № 5. – С. 152-165. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-osnovaniya-i-metodicheskie-printsipy-sovremennogo-uchebnika-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-dlya-prodvinutogo (дата обращения: 21.01.2025).
9. Цховребов А.С. Анализ учебно-методического комплекса коммуникативно-ориентированного обучения русскому языку как иностранному курсантов инженерно-технического профиля // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – № 12-2 (90). – С. 415-418. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-uchebno-metodicheskogo-kompleksa-kommunikativno-orientirovannogo-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-kursantov (дата обращения: 21.01.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Адскова Т.П. Из практики разработки учебно-методических комплексов для обучения русскому языку как второму в техническом вузе // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. – Гранада, 2015. – С. 16-20.
2. Аксарина Н.А. Место курса "Основы обучения русскому языку как неродному в условиях массовой школы" в профессиональной подготовке учителей начальной школы // Национальная ассоциация ученых. – 2015. – № 6-3 (11). – С. 44-47. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-kursa-osnovy-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-nerodnomu-v-usloviyah-massovoy-shkoly-v-professionalnoy-podgotovke-uchiteley (дата обращения: 21.01.2025).
3. Жетписбаева Б.А. Лингводидактический аспект учебно-методических комплексов в полиязычном образовании / Б.А. Жетписбаева, С.С. Аязбаева // Вестник КарГУ им. Е.А. Букетова. Серия «Педагогика. – 2011. – № 2. – С. 4-7. – Электронная копия номера доступна на сайте журн. URL: https://pedagogy-vestnik.ksu.kz/apart/srch/2011_pedagogics_2_62_2011.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
4. Зиновьева Т.И. Сопоставительный анализ учебно-методических комплексов по русскому языку для начальной школы // Нижегородское образование. – 2016. – № 3. – С. 115-120. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-uchebno-metodicheskih-kompleksov-po-russkomu-yazyku-dlya-nachalnoy-shkoly (дата обращения: 21.01.2025).
5. Кувшинова Г.П. Некоторые вопросы текстологии в обучении иностранным языкам / Г.П. Кувшинова, З.А. Батчаева // Вестник Карачаево-Черкесского государственного университета. – 2007. – № 21. – С. 129-136
6. Нурсейтова А. Основы текстологии на уроках русского языка и литературы в школе // Global Science and Innovations: Central Asia. – 2021. – Т. 2, № 9. – С. 36-38. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46380936 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Рейсер С.А. Основы текстологии : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности № 2101 "Русский язык и литература" / С. А. Рейсер. – Ленинград : Просвещение, 1978. – 174, [2] с.
8. Хорохордина О.В. Лингвистические основания и методические принципы современного учебника по русскому языку как иностранному для продвинутого этапа обучения // Ценности и смыслы. – 2018. – № 5. – С. 152-165. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-osnovaniya-i-metodicheskie-printsipy-sovremennogo-uchebnika-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-dlya-prodvinutogo (дата обращения: 21.01.2025).
9. Цховребов А.С. Анализ учебно-методического комплекса коммуникативно-ориентированного обучения русскому языку как иностранному курсантов инженерно-технического профиля // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – № 12-2 (90). – С. 415-418. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-uchebno-metodicheskogo-kompleksa-kommunikativno-orientirovannogo-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-kursantov (дата обращения: 21.01.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Здравствуйте! Необходимы источники для курсовой работы по теме "Основные аспекты работы с текстом в свете подготовки к ЕГЭ по русскому языку", 20-25 работ
Ответ
[2025-01-21 15:11:37] :
Здравствуйте. Напоминаем, что в рамках ВСС предоставляется не более 10-15 источников по заданной теме. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Бондаренко М.А. Приемы работы с текстом при подготовке к ЕГЭ. Система работы по формированию умений комментировать проблематику текста // Русский язык в школе. – 2013. – № 2. – С. 3-9. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18987955 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
2. Кашина Н.В. Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Филологический класс. – 2015. – № 2 (40). – С. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-kontseptualnogo-analiza-teksta-pri-podgotovke-k-ege-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 21.01.2025).
3. Кириленко В.В. Из опыта работы по подготовке к написанию сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ // ЛЕПТА : ежегодный науч.-метод. альм. – Омск, 2020. – Т. 5. – С. 150-153. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43897341 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Крюкова О.С. Работа с художественным текстом при подготовке к ЕГЭ по литературе и ЕГЭ по русскому языку // Цивилизация знаний: российские реалии : тр. Восемнадцатой Междунар. науч. конф. : в 2 ч. – Москва, 2017. – Т. 1. – С. 242-244. – Электронная копия сборника доступна на сайте Вестника Рос. нового ун-та. URL: https://vestnik-rosnou.ru/конференция-«цивилизация-знаний»/2017/1?ysclid=m66bo8jovf535804982 (дата обращения: 21.01.2025).
5. Курошина Л.Н. Комплексный анализ текста на уроке русского языка как средство подготовки к ЕГЭ // Методист. – 2013. – № 7. – С. 56-57. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25003560 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Макарова Е.В. Роль лингвистического анализа художественного текста при подготовке к единому государственному экзамену по русскому языку // Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия : сб. науч. тр. по материалам XXV Междунар. заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 84-86. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35164766 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Марков В.Т. Современные тенденции в развитии лингвистики текста: от теории к методике подготовки и критериям оценки в системе обучения русскому языку (задания по работе с текстом в системе единого государственного экзамена) // Наука и школа. – 2018. – № 6. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-v-razvitii-lingvistiki-teksta-ot-teorii-k-metodike-podgotovki-i-kriteriyam-otsenki-v-sisteme-obucheniya-russkomu (дата обращения: 21.01.2025).
8. Пахомова Л.С. Эффективные пути и приемы подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку // Наука и образование: новое время. – 2016. – № 2. – С. 467-475. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26144631 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
9. Петрова А.В. Текстоцентрический подход в работе при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Мультиурок : сайт. – 05.07.2016. – URL: https://multiurok.ru/files/tiekstotsientrichieskii-podkhod-v-rabotie-pri-podghotovkie-k-iege-po-russkomu-iazyku.html?ysclid=m667y7ini3664473363
10. Романова Л.И. Работа с текстом при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. : методическая разработка по русскому языку (11 класс) // Nsportal : портал. – 20.10.2012. – URL: https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/10/20/rabota-s-tekstom-pri-podgotovke-k-ege-po-russkomu-yazyku
11. Седунова Е.В. Формирование навыка работы с текстом при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Беловский сборник : материалы Пятых Всерос. Беловских чтений. – Вологда : ВолНЦ РАН, 2018. – Вып. 4. – С. 276-287. – Электронная копия доступна на сайте Вологодского науч. центра. URL: http://noc.vscc.ac.ru/uploads/activity_files/2018/11/8413.pdf#page=276 (дата обращения: 21.01.2025).
12. Харламова Е.С. Работа с художественным текстом при подготовке к лексическому анализу ЕГЭ по русскому языку // Большая студенческая конференция : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф : в 2 ч. – Пенза, 2023. – Ч. 2. – С. 183-186. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/05/MK-1694-2.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
13. Чернова Т.А. Овладение текстовой деятельностью в контексте подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку / Т. А. Чернова, А. В. Вишенкова // Учебный год. – 2021. – № 4 (66). – С. 21. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vgapkro.ru/wp-content/uploads/2021/12/ug_2021_04.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
14. Юшкова Н.А. Особенности работы с художественными и публицистическими текстами при подготовке к сочинению ЕГЭ по русскому языку / Н. А. Юшкова, О. И. Думан // Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы, технологии : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Екатеринбург, 2023. – С. 85-92. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=61187252 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Бондаренко М.А. Приемы работы с текстом при подготовке к ЕГЭ. Система работы по формированию умений комментировать проблематику текста // Русский язык в школе. – 2013. – № 2. – С. 3-9. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18987955 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
2. Кашина Н.В. Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Филологический класс. – 2015. – № 2 (40). – С. 24-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-kontseptualnogo-analiza-teksta-pri-podgotovke-k-ege-po-russkomu-yazyku (дата обращения: 21.01.2025).
3. Кириленко В.В. Из опыта работы по подготовке к написанию сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ // ЛЕПТА : ежегодный науч.-метод. альм. – Омск, 2020. – Т. 5. – С. 150-153. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43897341 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Крюкова О.С. Работа с художественным текстом при подготовке к ЕГЭ по литературе и ЕГЭ по русскому языку // Цивилизация знаний: российские реалии : тр. Восемнадцатой Междунар. науч. конф. : в 2 ч. – Москва, 2017. – Т. 1. – С. 242-244. – Электронная копия сборника доступна на сайте Вестника Рос. нового ун-та. URL: https://vestnik-rosnou.ru/конференция-«цивилизация-знаний»/2017/1?ysclid=m66bo8jovf535804982 (дата обращения: 21.01.2025).
5. Курошина Л.Н. Комплексный анализ текста на уроке русского языка как средство подготовки к ЕГЭ // Методист. – 2013. – № 7. – С. 56-57. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25003560 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Макарова Е.В. Роль лингвистического анализа художественного текста при подготовке к единому государственному экзамену по русскому языку // Научные исследования: ключевые проблемы III тысячелетия : сб. науч. тр. по материалам XXV Междунар. заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 84-86. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35164766 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Марков В.Т. Современные тенденции в развитии лингвистики текста: от теории к методике подготовки и критериям оценки в системе обучения русскому языку (задания по работе с текстом в системе единого государственного экзамена) // Наука и школа. – 2018. – № 6. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-v-razvitii-lingvistiki-teksta-ot-teorii-k-metodike-podgotovki-i-kriteriyam-otsenki-v-sisteme-obucheniya-russkomu (дата обращения: 21.01.2025).
8. Пахомова Л.С. Эффективные пути и приемы подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку // Наука и образование: новое время. – 2016. – № 2. – С. 467-475. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26144631 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
9. Петрова А.В. Текстоцентрический подход в работе при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Мультиурок : сайт. – 05.07.2016. – URL: https://multiurok.ru/files/tiekstotsientrichieskii-podkhod-v-rabotie-pri-podghotovkie-k-iege-po-russkomu-iazyku.html?ysclid=m667y7ini3664473363
10. Романова Л.И. Работа с текстом при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. : методическая разработка по русскому языку (11 класс) // Nsportal : портал. – 20.10.2012. – URL: https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/10/20/rabota-s-tekstom-pri-podgotovke-k-ege-po-russkomu-yazyku
11. Седунова Е.В. Формирование навыка работы с текстом при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Беловский сборник : материалы Пятых Всерос. Беловских чтений. – Вологда : ВолНЦ РАН, 2018. – Вып. 4. – С. 276-287. – Электронная копия доступна на сайте Вологодского науч. центра. URL: http://noc.vscc.ac.ru/uploads/activity_files/2018/11/8413.pdf#page=276 (дата обращения: 21.01.2025).
12. Харламова Е.С. Работа с художественным текстом при подготовке к лексическому анализу ЕГЭ по русскому языку // Большая студенческая конференция : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф : в 2 ч. – Пенза, 2023. – Ч. 2. – С. 183-186. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/05/MK-1694-2.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
13. Чернова Т.А. Овладение текстовой деятельностью в контексте подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку / Т. А. Чернова, А. В. Вишенкова // Учебный год. – 2021. – № 4 (66). – С. 21. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vgapkro.ru/wp-content/uploads/2021/12/ug_2021_04.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
14. Юшкова Н.А. Особенности работы с художественными и публицистическими текстами при подготовке к сочинению ЕГЭ по русскому языку / Н. А. Юшкова, О. И. Думан // Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы, технологии : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Екатеринбург, 2023. – С. 85-92. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=61187252 (дата обращения: 21.01.2025). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Добрый день! Я учусь на втором курсе филологического факультета в ЛГУ им. А. С. Пушкина (педагогическое образование с двумя профилями подготовки: русский язык и литература).
Пару недель назад я оставляла запрос на подбор литературы для курсовой работы по методике преподавания (Тема курсовой звучит так: "Формирование научного и эстетического мировоззрения на уроках русского языка". Обращаю внимание, что русский язык изучается как родной).
Благодарю за помощь, но сейчас приходится немного сузить запрос. Мне необходима литература по той же теме, но за последние пять лет, то есть материалы, выпущенные не ранее 2020 года. Чем больше источников получится найти, тем лучше.
Заранее благодарю за помощь, хорошего вам дня!
Пару недель назад я оставляла запрос на подбор литературы для курсовой работы по методике преподавания (Тема курсовой звучит так: "Формирование научного и эстетического мировоззрения на уроках русского языка". Обращаю внимание, что русский язык изучается как родной).
Благодарю за помощь, но сейчас приходится немного сузить запрос. Мне необходима литература по той же теме, но за последние пять лет, то есть материалы, выпущенные не ранее 2020 года. Чем больше источников получится найти, тем лучше.
Заранее благодарю за помощь, хорошего вам дня!
Ответ
[2025-01-21 10:09:09] :
Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы, за указанный Вами период. (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Бабаева З.С. О Моделировании урока русского языка // Polish science journal. – 2020. – № 2 (23). – С. 70-73. – Электронная копия доступна на платформе ResearchGate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 20.01.2025).
2. Вотченко М.С. Исследовательский метод обучения на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности учащихся в основной школе // Задачи и возможности международного трансфера инновационных : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак : АМИ, 2022. – С. 6-9. – Электронная копия доступна на сайте АМИ. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-415.pdf#page=6 (дата обращения: 20.01.2025).
3. Галес Г.К. Проблемы формирования научного мировоззрения школьников // Тенденции развития профессионального образования в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 149-152. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44426643 (дата обращения: 20.01.2025).
4. Кунавин Б.В. Развитие личности при обучении русскому языку в школе // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова. – 2020. – № 1. – С. 94-103. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bulletinnosu.ru/issues/Archive/section.php?ELEMENT_ID=1678 (дата обращения: 20.01.2025).
5. Маджидова М.Х. Эстетическое мировоззрение как один из компонентов образования и воспитания / М. Х. Маджидова, Ш. Х. Самиева // Молодые ученые – развитию Национальной технологической инициативы (ПОИСК–2020) : сб. материалов Нац. молодёж. науч.-техн. конф. – Иваново, 2020. – С. 803-805. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://poisk.ivgpu.com/wp-content/uploads/2020/04/ПОИСК-2020-27.04-2.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
6. Мамаджанова М.Р. Использование интерактивных методов на уроках русского языка // Science and Education. – 2020. – Т. 1, № 5. – С. 225-230. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnyh-metodov-na-urokah-russkogo-yazyka-1 (дата обращения: 20.01.2025).
7. Нефедова Л.П. Формирование познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка // Актуальные вопросы педагогики : сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф. – Анапа, 2023. – С. 23-28. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_54691240_70321481.pdf#page=23 (дата обращения: 20.01.2025). – Доступ после регистрации.
8. Панасюк К.А. Обучение и культура как составляющие культурно-просветительской деятельности / К. А. Панасюк, Л. Н. Горобец // Слово и текст: теория и практика коммуникации : сб. науч.-метод. тр. – Армавир, 2021. – Т. 13. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45657263 (дата обращения: 20.01.2025). – Доступ после регистрации.
9. Сомова И.А. Закономерности формирования научной лингвистической картины мира школьников на уроках русского языка в Российской Федерации / И. А. Сомова, Д. С. Квашнина // Русистика. – 2023. – Т. 21, № 4. – С. 503-521. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zakonomernosti-formirovaniya-nauchnoy-lingvisticheskoy-kartiny-mira-shkolnikov-na-urokah-russkogo-yazyka-v-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 20.01.2025).
10. Терехова С.Е. Вопросы формирования культуроведческой компетенции учащихся на уроках русского языка // Вестник Белгородского института развития образования. – 2020. – Т. 7, № 1. – С. 32-41. – Электронная копия доступна на сайте ИССДФИП. URL: https://fip.expert/storage/publications/documents/yNHF5ha5OKciolXSztJuKYDwjCKJjdl17a41U3nc.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Бабаева З.С. О Моделировании урока русского языка // Polish science journal. – 2020. – № 2 (23). – С. 70-73. – Электронная копия доступна на платформе ResearchGate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 20.01.2025).
2. Вотченко М.С. Исследовательский метод обучения на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности учащихся в основной школе // Задачи и возможности международного трансфера инновационных : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак : АМИ, 2022. – С. 6-9. – Электронная копия доступна на сайте АМИ. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-415.pdf#page=6 (дата обращения: 20.01.2025).
3. Галес Г.К. Проблемы формирования научного мировоззрения школьников // Тенденции развития профессионального образования в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 149-152. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44426643 (дата обращения: 20.01.2025).
4. Кунавин Б.В. Развитие личности при обучении русскому языку в школе // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова. – 2020. – № 1. – С. 94-103. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bulletinnosu.ru/issues/Archive/section.php?ELEMENT_ID=1678 (дата обращения: 20.01.2025).
5. Маджидова М.Х. Эстетическое мировоззрение как один из компонентов образования и воспитания / М. Х. Маджидова, Ш. Х. Самиева // Молодые ученые – развитию Национальной технологической инициативы (ПОИСК–2020) : сб. материалов Нац. молодёж. науч.-техн. конф. – Иваново, 2020. – С. 803-805. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://poisk.ivgpu.com/wp-content/uploads/2020/04/ПОИСК-2020-27.04-2.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
6. Мамаджанова М.Р. Использование интерактивных методов на уроках русского языка // Science and Education. – 2020. – Т. 1, № 5. – С. 225-230. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnyh-metodov-na-urokah-russkogo-yazyka-1 (дата обращения: 20.01.2025).
7. Нефедова Л.П. Формирование познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка // Актуальные вопросы педагогики : сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф. – Анапа, 2023. – С. 23-28. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_54691240_70321481.pdf#page=23 (дата обращения: 20.01.2025). – Доступ после регистрации.
8. Панасюк К.А. Обучение и культура как составляющие культурно-просветительской деятельности / К. А. Панасюк, Л. Н. Горобец // Слово и текст: теория и практика коммуникации : сб. науч.-метод. тр. – Армавир, 2021. – Т. 13. – С. 189-192. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45657263 (дата обращения: 20.01.2025). – Доступ после регистрации.
9. Сомова И.А. Закономерности формирования научной лингвистической картины мира школьников на уроках русского языка в Российской Федерации / И. А. Сомова, Д. С. Квашнина // Русистика. – 2023. – Т. 21, № 4. – С. 503-521. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zakonomernosti-formirovaniya-nauchnoy-lingvisticheskoy-kartiny-mira-shkolnikov-na-urokah-russkogo-yazyka-v-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 20.01.2025).
10. Терехова С.Е. Вопросы формирования культуроведческой компетенции учащихся на уроках русского языка // Вестник Белгородского института развития образования. – 2020. – Т. 7, № 1. – С. 32-41. – Электронная копия доступна на сайте ИССДФИП. URL: https://fip.expert/storage/publications/documents/yNHF5ha5OKciolXSztJuKYDwjCKJjdl17a41U3nc.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.