Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Ваша тема довольно узкая, публикаций найдено немного. Предлагаем следующие материалы более общего характера для начала работы над темой (источники: ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Ашанина Е.Н. Современные исследования техник аудио-визуального воздействия (обзор отечественной и иностранной литературы за 2011-2018 гг.) / Е.Н. Ашанина, М.Н. Сеник // Вестник психотерапии. – 2018. – № 67. – С. 44-65. – Электронная копия номера доступна на сайте ВЦЭРМ им. А.М. Никифорова МЧС России. URL: https://nrcerm.ru/files/gurnalVP/zhurnal_67_72.pdf?ysclid=lt5f5fzkcq62372893 (дата обращения: 27.02.2024).
2. Бодрова Р.А. Эффективность метода бинауральных воздействий при проведении реабилитации пациентов с посттравматическими стрессовыми расстройствами / Р. А. Бодрова, С. А. Федоров, С. Н. Нагорнев // Физиотерапевт. – 2023. – № 4. – С. 66-78. – Электронная копия доступна на сайте АКСМА. URL: https://acsma.ru/wp-content/uploads/2023/12/statya-04.12.2023.pdf (дата обращения: 27.02.2024).
3. Бонкало Т.И. Комплексная реабилитация участников специальной военной операции на Украине : дайджест январь – февраль 2023 : электрон. изд. / Т. И. Бонкало. – Москва : ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2023. – 39 с. – URL: https://niioz.ru/moskovskaya-meditsina/izdaniya-nii/daydzhest-meditsinskiy-turizm-i-eksport-meditsinskikh-uslug/ (дата обращения: 27.02.2024).
4. Буторин Г.Г. Преодоление симптомов посттравматического стрессового расстройства у сотрудников органов внутренних дел с применением средств аудиовизуальной стимуляции / Г.Г. Буторин, И.И. Щеглова // СибСкрипт. – 2012. – № 2. – С. 107-110. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preodolenie-simptomov-posttravmaticheskogo-stressovogo-rasstroystva-u-sotrudnikov-organov-vnutrennih-del-s-primeneniem-sredstv (дата обращения: 28.02.2024).
5. Воловик М.Г. Технологии виртуальной реальности в реабилитации участников боевых действий с посттравматическим стрессовым расстройством (обзор) // Современные технологии в медицине. – 2023. – Т. 15, № 1. – С. 74-86. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-virtualnoy-realnosti-v-reabilitatsii-uchastnikov-boevyh-deystviy-s-posttravmaticheskim-stressovym-rasstroystvom-obzor (дата обращения: 27.02.2024).
6. Дьяконов И.Ф. Технологии медико-психологической реабилитации военнослужащих / И.Ф. Дьяконов, С. Е. Маркосян, В. Ю. Тегза, О. П. Резункова // Здоровье–основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2018. – Т. 13, № 1. – С. 237-244. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-mediko-psihologicheskoy-reabilitatsii-voennosluzhaschih (дата обращения: 27.02.2024).
7. Злыгостева Т.А. Эффективность применения аудиовизуального комплекса «Диснет» у комбатантов после СВО / Т. А. Злыгостева, И. В. Хон, С. А. Бай // Всероссийский междисциплинарный конгресс по непрерывному профессиональному образованию работников здравоохранения : сб. материалов. – Паратунка, [2022]. – Электронная копия доступна на сайте НМО. URL: https://nmonews.ru/abstracts/56402/ (дата обращения: 27.02.2024).
8. Каркавина А.Н. Эффективность антистрессовой психофизиологической реабилитации ветеранов боевых действий с использованием инновационных технологий на стационарном этапе / А. Н. Каркавина, Т. П. Филатова, О. А. Зубова и др. // Современные проблемы науки и образования : электрон. журн. – 2015. – № 5. – С. 247-247. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22363 (дата обращения: 27.02.2024).
9. Станченков И.В. Оценка клинической эффективности организационной модели медико-психологической реабилитации на основе анализа динамики показателей психического статуса военнослужащих, подвергшихся воздействию боевого стресса / И. В. Станченков, С. И. Чистяков, А. Г. Суслов // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. – 2021. – № 2. – С. 115-122. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://mchsros.elpub.ru/jour/article/view/641 (дата обращения: 27.02.2024).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Ваша тема довольно узкая, публикаций найдено немного. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка):
1. Беляева И.Н. Кинотренинг // Преподаватель года – 2021 : сб. ст. Междунар. профессионально-исслед. конкурса : в 3 ч. – Петрозаводск, 2021. – Ч. 3. – С. 311-319. – Электронная копия доступна на сайте МЦНА Новая наука. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 27.05.2023).
2. Захарова Е.И. Кинотерапия: современный взгляд на возможности применения / Е. И. Захарова, О. А. Карабанова // Национальный психологический журнал. – 2018. – № 2 (30). – С. 57–65. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kinoterapiya-sovremennyy-vzglyad-na-vozmozhnosti-primeneniya (дата обращения: 27.05.2023).
3. Косенкова Н.Г Кинотерапия: современные тенденции // Psychology of the 21st century: theory, practice, prospect : materials of the IX international scientific conference. – Prague : V?decko vydavatelsk? centrum «Sociosf?raCZ», 2019. – С. 28-29. – Электронная копия сборника доступна на сайте НИЦ Социосфера. URL: http://sociosphera.com/files/conference/2019/k-02_15_19.pdf (дата обращения: 27.05.2023).
4. Кузнецова Д.А. Возможности использования кинотерапии в коррекционно – развивающей и образовательной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 3 (60). – С. 434-436. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-kinoterapii-v-korrektsionno-razvivayuschey-i-obrazovatelnoy-deyatelnostyu (дата обращения: 27.05.2023).
5. Обладан Д.М. Арттерапия как метод психологической коррекции (терапия киноискусством) / Д. М. Обладан, А. А. Лосева // Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. Всерос. студенческой науч.-практ. конф. / отв. ред. И. А. Ахметшина, О. А. Галстян. – Орехово-Зуево, 2019. – С. 98-101. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43806914 (дата обращения: 27.05.2023). – Доступ после регистрации.
6. Хакимзянов Р.Н. Синемалогия как способ социальной адаптации подростков с нарушением поведения // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2022. – № 11/3А. – С. 249-256. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Аналитика Родис. URL: http://publishing-vak.ru/file/archive-psycology-2022-3/g1-khakimzyanov.pdf (дата обращения: 27.05.2023).

Здравствуйте. Для начала работы над темой предлагаем небольшой список литературы (источники: Google Scholar, eLibrary, КиберЛенинка):
1. Базарова Е.Б. Семейное неблагополучие как социально-психологическая проблема // Практическая психология: вызовы и риски современного общества. – 2020. – С. 39-41. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44395347 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
2. Евтеева М.С. Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей / М.С. Евтеева, С.С. Волкова // Инновационные технологии работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации: региональный опыт социальных преобразования : материалы конф. – Саратов, 2016. – С. 98-102. – Электрон. копия сборника доступна в Репозитории Ун-та им. А. Нобеля. URL: https://ir.duan.edu.ua/bitstream/123456789/379/1/СБОРНИК%20РГНФ.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
3. Ибрагимова Э.Ф. Социально-психологическая работа с неблагополучными семьями / Э.Ф. Ибрагимова, А.С. Авдеенко, Е.В. Соболева // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2017. – Т. 3, № 2 (17). – С. 106-108. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskaya-rabota-s-neblagopoluchnymi-semyami/viewer (дата обращения: 19.11.2021).
4. Изаренкова Д. Социализация детей из неблагополучных семей : [тез. докл.] // Актуальные проблемы теории и практики психологии и социологии. – 2017. – С. 172-174. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29780011 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
5. Кайнова Е.И. Социально-педагогическое сопровождение детей из неблагополучных семей в центре помощи семьи и детям // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. – 2018. – № 2. – С. 15-18. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://journals.uspu.ru/attachments/article/2200/3.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
6. Квартыч Е.И. Социальная реабилитация детей, рожденных в семье алкоголиков / Е.И. Квартыч, И.Н. Тихонова, С.Н. Лега // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. – 2021. – № 3. – С. 81-84. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-reabilitatsiya-detey-rozhdennyh-v-semie-alkogolikov/viewer (дата обращения: 19.11.2021).
7. Кошман Н.В. Социально-психологическая работа с семейным неблагополучием как важное условие защиты прав ребёнка в семье // Сибирский международный. – 2018. – № 20. – С. 52-56. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32795807 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
8. Лукиных А.А. Социально-психологическая реабилитация детей из семей, страдающих алкоголизмом // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2017. – Т. 2, № 1 (16). – С. 73-76. – Электрон. копия доступна на сайте Науч электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskaya-reabilitatsiya-detey-iz-semey-stradayuschih-alkogolizmom/viewer (дата обращения: 19.11.2021).
9. Черникова Т.А. Социальная работа с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях / Т.А. Черникова, Л.Д. Шайдукова. – DOI 10.25205/2542-0429-2018-18-4-240-253 // Мир экономики и управления. – 2018. – Т. 18, № 4. – C. 240–253. – Электронная копия доступна на сайте "Настоящая наука" НГУ. URL: https://journals.nsu.ru/upload/iblock/f3a/18.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
10. Чистякова К.А. Социально-педагогические технологии в работе с детьми из неблагополучных семей // Психолого-педагогическая деятельность: сферы сотрудничества и взаимодействия : материалы III межрегион. заоч. науч.-практ. конф. – Кострома, 2017. – С. 276-278. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Biblioteca Centrala USM. URL: http://www.tinread.usarb.md:8888/jspui/bitstream/123456789/992/1/conf_costroma.pdf#page=276 (дата обращения: 19.11.2021).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Арутюнян М.Ю. Изменение «института бабушек»: социально-психологический аспект // Народонаселение. – 2012. – № 1 (55). – С. 76-85. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/15314060 (дата обращения: 08.10.2021).
2. Булыгина М.В. Прародители и внуки (обзор зарубежных исследований) / М.В. Булыгина, С.В. Комарова. – DOI 10.17759/jmfp.2019080410 // Современная зарубежная психология : электрон. журн. – 2019. – Т. 8, № 4. – С. 97-105. – URL: https://psyjournals.ru/files/111416/jmfp_2019_n4_Bulygina_Komarova.pdf (дата обращения: 08.10.2021).
3. Галасюк И.Н. Проблема психической травматизации членов семьи инвалида // Вестник московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2011. – № 1. – С. 54-60. – Электронная копия доступна на сайте журн. https://vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/6164 (дата обращения: 08.10.2021).
4. Ермолаева М.В. От кого ждать помощи? (К проблеме прародительства в детской психологии) / М.В. Ермолаева, Е.В. Приходько // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2013. – № 5 (37). – С. 46-52. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/16875090 (дата обращения: 08.10.2021).
5. Кабакова М.П. Роль прародителей в семье: социально-психологический анализ // Известия ВУЗов (Кыргызстан). – 2010. – № 3. – С. 134-137.
6. Камышова Е.В. Значение социальной работы в сохранении межпоколенных отношений в семьях с инвалидом / Е.В. Камышова, М.А. Конкина // XLVIII Огарёвские чтения. – Саранск, 2020. – С. 128-132.
7. Краснова О.В. Бабушки в семье // Социологические исследования. – 2000. – № 11. – С. 108-116. – Электронная копия доступна на сайте ЭСМ. URL: https://ecsocman.hse.ru/data/555/180/1217/012.KRASNOVA.pdf (дата обращения: 8.10.2021).
8. Кулькова Е.Я. Изучение ролевых позиций в межпоколенной семье // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. – 2007. – Т. 8, № 2. – С. 71–74. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://notes.psysocwork.ru/fileadmin/user_upload/UZ_2007-2_17.pdf (дата обращения: 08.10.2021).
9. Михальчик М.З. Воспитательные возможности бабушек и дедушек // Пути, тенденции и направления развития социальной сферы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф. – Витебск : Изд-во ВГУ им. П.М. Машерова, 2009. – С. 197-199.
10. Расуева Х.А. Роль бабушки/дедушки в жизни человека // Семья XXI века: проблемы и перспективы. – Барнаул, 2020. – С. 273-276.
11. Салихова Э.А. Особенности внутрисемейного вербального общения через поколение: бабушки-дедушки vs внуки-внучки / Э.А. Салихова, К.В. Нилова // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – № 1 (38). – С. 181-186. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/14948086 (дата обращения: 08.10.2021).
12. Сиврикова Н.В. Особенности участия современных бабушек в жизни внуков // Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и молодежи. – 2016. – С. 517-527.
13. Чудова С.Г. Коллективный портрет бабушки : «рисунок» современной молодежи // Социология в современном мире: наука, образование, творчество. – 2019. – Т. 1, № 11. – С. 373-377. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://journal.asu.ru/smw/article/view/5858/4594 (дата обращения: 08.10.2021).
14. Янак А.Л. Прародительский потенциал в современной российской семье: постановка проблемы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2020. – № 2 (58). – С. 101-108. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/praroditelskiy-potentsial-v-sovremennoy-rossiyskoy-semie-postanovka-problemy (дата обращения: 08.10.2021).

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – БД eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Асимов М.А. Концепция пациент-центрированного подхода в медицине (основные принципы) / М.А. Асимов, Ф.А. Багиярова // Вестник Казахского Национального медицинского университета. – 2019. – № 2. – C. 303-305. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-patsient-tsentrirovannogo-podhoda-v-meditsine-osnovnye-printsipy (дата обращения: 06.05.2021).
2. Бутылецкая В.И. Коррекция самоотношения методами кататимно-имагинативной и клиент-центрированной психотерапии / В.И. Бутылецкая, С.А. Великова // Психология учебной и профессиональной деятельности. – Владимир, 2018. – С. 218-219.
3. Конькова А.Ю. Возможности клиент-центрированного консультирования в условиях пандемии // Актуальные проблемы психологического консультирования в эпоху цифровизации социального взаимодействия : сб. науч. тр. I Междунар. конф. / под ред. А.С. Полякова, О.И. Каяшевой, Н.В. Николаевой. – Санкт-Петербург, 2021. – С. 141-145.
4. Кузовкин В.В. Клиент-центрированное консультирование как средство преодоления жизненных трудностей у людей с алкогольной зависимостью / В.В. Кузовкин, К.А. Гонтовой // Человеческий капитал. – 2020. – № S4 (136). – С. 386-394.
5. Литвиненко И.Ю. Теоретико-методологические проблемы клиент-центрированной терапии. Ч. 1 / И.Ю. Литвиненко, Л.А. Шаповалова // Соционика, ментология и психология личности. – 2020. – № 1/2. – С. 40-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44428763 (дата обращения: 06.05.2021). – Доступ после регистрации.
6. Митасов С.Ю. Проблемы эффективности в психологическом консультировании клиент-центрированный подход // Современная прикладная психология: теория и практика : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. / редкол. Т.Н. Мельников [и др.] ; отв. ред. Н.Т. Колесник. – Москва, 2017. – С. 193-195.
7. Шаповалова Л.А. Содержательно-методологический анализ клиент-центрированной терапии: постановка проблемы // Психологічне консультування і психотерапія. – 2016. – № 1 вип. 5. – С. 59-65.

Здравствуйте. Тема Вашего запроса сформулирована узко и требует тщательного библиографического разыскания. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: eLibrary, Google Академия, ЭК РГБ, КиберЛенинка):
1. Амирсаидова Ш.М. Закономерности психического развития детей с нарушениями слуха // Молодежь и системная модернизация страны : сб. науч. ст. Междунар. науч.конф. – Курск, 2016. – С. 193-197. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26306737 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
2. Баруткина М.В. Формирование и развитие личности ребенка с особыми образовательными потребностями в условиях создания в семье слухоречевой среды / М.В. Баруткина, Н.Ю. Кийкова, Е.Н. Мунина // Экономика и менеджмент в XXI веке: информационные технологии, биотехнологии, физкультура и спорт : сб. науч. ст. – Москва, 2020. – С. 185-187. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43069956 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
3. Диденко Е.Я. Сравнительное исследование психосемантических аспектов процесса воспитания детей с дефицитарным дизонтогенезом в условиях различных семейных структур / Е.Я. Диденко, В.М. Сорокин // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2011. – № 4. – С. 251-255. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnoe-issledovanie-psihosemanticheskih-aspektov-protsessa-vospitaniya-detey-s-defitsitarnym-dizontogenezom-v-usloviyah/viewer (дата обращения: 12.11.2020).
4. Извольская А.А. Развитие самовосприятия детей с нарушениями слуха в разных условиях школьного образования // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 91-98. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/files/29859/psyedu_2010_n2_Izvolskaya.pdf (дата обращения: 12.11.2020).
5. Кожалиева Ч.Б. Проблема личности в специальной психологии // Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья : сб. науч. ст. – Москва, 2016. – С. 91-98. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25742204 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
6. Лихошва В.П. Особенности Я-концепции лиц подросткового и юношеского возраста с нарушением слуха: автореф. дис. … канд. психол. наук / Лихошва В.П. – Москва, 2007. – 19 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003059623#?page=1 (дата обращения: 12.11.2020).
7. Любкевич Е.С. Особенности развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации : материалы всерос. науч. конф. – Москва, 2019. – С. 61-66. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41159821 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
8. Мацапула Л.В. Развитие личности с нарушением слуха как социально-психологическая проблема в подростковом возрасте // Актуальные проблемы правового, экономического и социально-психологического знания: теория и практика : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. – Донецк, 2020. – С. 368-377. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43126904 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
9. Мушастая Н.В. Роль семьи в развитии личности и в формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха / Н.В. Мушастая, И.В. Данченко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2015. – № 6. – С. 167-172. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23837510 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
10. Пивень Е.В. Развитие личности детей с нарушенным слухом в процессе индивидуальной слухоречевой реабилитации // Постулат : электрон. науч. журн. – 2017. – № 10s. – URL: http://www.e-postulat.ru/index.php/Postulat/article/view/871/897 (дата обращения: 12.11.2020).
11. Речицкая Е.Г. Развитие самосознания у детей с нарушением слуха дошкольного возраста / Е.Г. Речицкая, О.С. Хохлова // Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2017. – С. 1547-1552. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32487009 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
12. Федорова В.Ю. Развитие понятийного мышления у детей с нарушением слуха при формировании нравственных качеств личности // Актуальные проблемы развития коррекционной педагогики и специальной психологии. Развитие познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы детей и подростков в различных институциональных условиях : сб. науч. ст. XV Регион. науч.-практ. семинара. – Воронеж, 2018. – С. 50-56. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32743127 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.
13. Хохлова А.Ю. Биологические, психологические и социальные факторы, влияющие на интеллектуальное развитие детей с нарушениями слуха в зарубежной психологии глухих // Специальная психология. – 2005. – № 3/4 (5/6). – С. 13-25.
14. Чжен И.Н. Подросток с нарушениями слуха: образ «Я» и социальные взаимодействия // Вестник КРСУ. – 2009. – Т. 9, № 12. – С. 167-171. – Электрон. копия доступна для скачивания на сайте журнала. URL: http://vestnik.krsu.edu.kg/ky/archive/128/5621 (дата обращения: 12.11.2020).
15. Шевырева Е.Г. Особенности эмоционального интеллекта подростков с сенсорными нарушениями // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. – 2020. – Т. 3, № 1. – С. 59-72. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44078750 (дата обращения: 12.11.2020). – Доступ после регистрации.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баева А.С. Психические расстройства у пострадавших и родственников погибших при пожаре в г. Кемерово / А.С. Баева, Н.М. Захарова, М.Г. Цветкова // Психическое здоровье. – 2019. – № 12. – С. 82-88.
2. Балбуреева А.М. Социальная работа с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях // Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности : материалы VI междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 55-летию Вост.-Сиб. гос. ун-та технологий и упр. / отв. ред. Ю.Ю. Шурыгина. 2017. С. 35-36. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32686098 (дата обращения: 22.10.2020). – Доступ после регистрации.
3. Бикмаев Р.Р. Психологические аспекты оказания помощи в социальной работе с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях // Качество жизнеобеспечения населения : сб. науч. ст. участников II всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. Г.М. Хасанова. – Уфа, 2016. – С. 115-118.
4. Елкина А.Д. Роль социальной работы с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях // Технологии социальной работы с различными группами населения : сб. ст. V междунар. науч.-практ. конф. / под ред. С.Т. Кохана. – Чита, 2015. – С. 140-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25430231 (дата обращения: 22.10.2020). – Доступ после регистрации.
5. Новикова Е.Н. Технологии социальной работы с семьями, пострадавшими в результате антропогенных, природных и техногенных катастроф // Вестник Мордовского университета. – 2012. – № 1. – С. 145-149. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-sotsialnoy-raboty-s-semyami-postradavshimi-v-rezultate-antropogennyh-prirodnyh-i-tehnogennyh-katastrof (дата обращения: 22.10.2020).
6. Оруджев Н.Я. Оказание психолого-психиатрической помощи пострадавшим при терактах в Волгограде в 2013 г. (ретроспективный анализ) / Н.Я. Оруджев, О.В. Поплавская, Н.А. Черная // XVI Съезд психиатров России : всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием "Психиатрия на этапах реформ: проблемы и перспективы" : тезисы / отв. ред. Незнанов Н.Г. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 488.
7. Фокин И.В. Особенности социальной работы с жертвами катастроф: передовой отечественный и зарубежный опыт // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2009. – Т. 15, № 5. – С. 183-187. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotsialnoy-raboty-s-zhertvami-katastrof-peredovoy-otechestvennyy-i-zarubezhnyy-opyt-1 (дата обращения: 22.10.2020).
8. Чоу Ю.Ч. Участие социальных работников в ликвидации последствий землетрясения на о. Тайвань в 1999 году: рекомендации по обучению социальной работе // Журнал исследований социальной политики. – 2008. – Т. 6, № 4. – С. 523-552. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchastie-sotsialnyh-rabotnikov-v-likvidatsii-posledstviy-zemletryaseniya-na-o-tayvan-v-1999-godu-rekomendatsii-po-obucheniyu-sotsialnoy (дата обращения: 22.10.2020).
9. Чурикова И.Э. Методы психосоциальной работы и психологической помощи в кризисных и экстремальных ситуациях // Научное обеспечение психолого-педагогической и социальной работы в уголовно-исполнительной системе : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 25-летию со дня образования психол. службы уголов.-исполнит. Системы / под общ. ред. Д.В. Сочивко. – Рязань, 2017. – С. 617-624. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30298376 (дата обращения: 22.10.2020). – Режим доступа: после регистрации.
10. Шамова Л.Г. Международный опыт деятельности работников социальных служб в регионах, пострадавших от стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций / Л.Г. Шамова, Е.Н. Касаткин, Ю.К. Царев // Вестник НЦБЖД. – 2016. – № 2 (28). – С. 119-129. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26468322 (дата обращения: 22.10.2020). – Режим доступа: после регистрации.
11. Шойгу Ю.С. Особенности организации и оказания экстренной психологической помощи в чрезвычайной ситуации (на примере работы психологов при ликвидации пожара в торговом центре "Адмирал" г. Казань) / Ю.С. Шойгу, Л.Г. Пыжьянова, Ю.М. Портнова // Национальный психологический журнал. – 2015. – № 3 (19). – С. 67-73. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-i-okazaniya-ekstrennoy-psihologicheskoy-pomoschi-v-chrezvychaynoy-situatsii-na-primere-raboty-psihologov-pri (дата обращения: 22.10.2020).
12. Щека Н.Ю. Социальная работа с лицами, пострадавшими в результате чрезвычайной ситуации: актуальный социально-экономический аспект / Н.Ю. Щека, Д.В. Валова // Актуальные вопросы развития социально-экономических систем в современном обществе : материалы V междунар. науч.-практ. конф. – Саратов, 2014. – С. 192-193.

Здравствуйте. По Вашей теме была найдена следующая научная литература (источники: БД eLibrary, БД КиберЛенинка, Google Академия, электрон. б-ка Литрес, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Александрова Н.А. Психолого-педагогическая характеристика детей с комплексными нарушениями / Н.А. Александрова, М.С. Кузнецова, И.В. Саломатина [и др.] // Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями. – 2015. – С. 48-102.
2. Борякова Н.Ю. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития // Коррекционная педагогика. – 2003. – № 2. – Электрон. копия доступна на сайте Северского технол. ин-та. URL: http://www.education.ssti.ru/ds6/stati1.html (дата обращения: 17.02.2020).
3. Борякова Н.Ю. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2004. – № 1. – С. 10-18.
4. Булгакова Д.Р. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей 5-7 лет с задержкой психического развития // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – Т. 5, № 12. – С. 1687-1691. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kliniko-psihologo-pedagogicheskaya-harakteristika-detey-5-7-let-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya/viewer (дата обращения: 17.02.2020).
5. Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития. – Санкт-Петербург : СПбГУ, 2019. – 210 с. – Электрон. копия фрагмента доступна в электрон. б-ке Литрес. URL: https://www.litres.ru/o-v-zaschirinskaya/psihologiya-detey-c-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya/ (дата обращения: 17.02.2020).
6. Малыгина А. Психологические особенности детей с задержкой психического развития // Вiсник Одеського нацiонального унiверситету. Психологiя. – 2012. – Т.17, № 5. – С. 88-96. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25292054 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
7. Новикова Г.Р. Нейропсихологическая оценка клинических форм задержки психического развития: ретардированный и депривационный типы // Психологическая наука и образование. – 2012. – № 1. – С. 270-280. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17758733 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
8. Новикова Е.Ю. Психолого-педагогические характеристики и особенности детей с ЗПР / Е.Ю. Новикова, М.П. Григорюк // Теоретико-методологические и практические проблемы развития психологии и педагогики : сб. ст. по итогам Межд. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – С. 110-112.
9. Рогалева О.О. Общая психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития дошкольного возраста // Проблемы педагогики. – 2016. – № 8 (19). – С. 24-25. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschaya-psihologo-pedagogicheskaya-harakteristika-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 17.02.2020).
10. Семенова Л.Э. Психология детей с задержкой психического развития: исследования Ульяны Васильевны Ульенковой / Л.Э. Семенова, Н.П. Шашкина // Вестник Мининского университета. – 2014. – № 3 (7). – С. 1-31. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-issledovaniya-ulyany-vasilievny-ulienkovoy/viewer (дата обращения: 17.02.2020).
Для поиска дополнительной информации рекомендуем электронные ресурсы Научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД eLibrary, ИПС Яндекс) :
1. Азатян Т.Ю. Формирование пространственных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : материалы науч.-практ. семинара / под ред. Г.С. Чесноковой, Е.В. Ушаковой ; Новосибирский гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 2016. – С. 145-147.
2. Боброва Е.С. Вербализация пространственных отношений дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Боброва Е.С. – СПб., 2008. – 20 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/verbalizatsiya-prostranstvennykh-otnoshenii-doshkolnikami-s-intellektualnoi-nedostatochnosty (02.04.2018).
3. Гусева И.Н. Исследование пространственных представлений школьников с интеллектуальными нарушениями / И.Н. Гусева, М.П. Коняева // Символ науки. – 2016. – №3-2 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-prostranstvennyh-predstavleniy-shkolnikov-s-intellektualnymi-narusheniyami (02.04.2018).
4. Егорова Л.И. Развитие зрительного и пространственного восприятия у детей с умеренной степенью умственной отсталости // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Н.В. Рябова (отв. ред.). – Саранск, 2017. – С. 365-369. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
5. Иванина Т.А. Особенности конструктивной деятельности у детей с нарушенным интеллектом // Сибирский пед. журнал. – 2009. – №13 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-konstruktivnoy-deyatelnosti-u-detey-s-narushennym-intellektom (02.04.2018).
6. Катерисова Е.А. Психофизиологическое и физическое развитие детей с умственной отсталостью / Е.А. Катерисова, С.А. Шустова // Соврем. тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 11-5. – С. 44 – 46 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://issledo.ru/wp-content/uploads/2016/12/Sb_k-11-5.pdf (02.04.2018).
7. Клыпутенко В.В. Выявление особенностей пространственных представлений первоклассников с умственной отсталостью / В.В. Клыпутенко, А.В. Осташова // Современные тенденции развития науки и производства : V Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. / Западно-Сибирский науч. центр. – Кемерово, 2017. – С. 45-47.
8. Люкова И.А. Формирование пространственно-временных представлений у младших школьников с умственной отсталостью // Альманах мировой науки. – 2017. – № 3-2. – С. 78-80. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
9. Петухова Е.Н. Формирование пространственного ориентирования у дошкольников с нарушением интеллекта // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2003. – № 5. – С. 3-15 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.maam.ru/detskijsad/formirovanie-prostranstvenogo-orientirovanija-doshkolnikov-s-narusheniem-intelekta.html (02.04.2018).
10. Хайбуллаева Ф.Р. Теоретическое изучение проблемы формирования пространственно-временных представлений у детей с умственной отсталостью / Ф.Р. Хайбуллаева, С.К. Зекирьяева // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 103-105. Доступ после регистрации (открыть ссылку).

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 30614 (открыть ссылку).