Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Педагогика \
Педагогика начальной школы \
Развитие творческих способностей и воображения \
Развитие творческих способностей и воображения
Уроки технологии
(4)
Всего записей: 31
Здравствуйте, предоставьте пожалуйста литературу для курсовой не менее 20 источников
Ответ
[2026-02-11 19:40:05] :
Здравствуйте. Напоминаем, что в рамках ответа на тематический запрос предоставляется не более 10-15 источников. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Баженова Л.М. Искусство экрана в художественно-творческом развитии детей. 1-4 классы : метод. пособие, программы, тематическое планирование / Л. М. Баженова. – Москва : Рус. слово, 2015. – 172 с.
2. Грачева Ю.Г. Развитие творческих способностей дошкольников средствами мультипликации // Nsportal : сайт. – 04.07.2023. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2023/07/04/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-doshkolnikov-sredstvami (дата обращения: 11.02.2026).
3. Дементьева С.В. Развитие творческих способностей школьников средствами пластилиновой анимации в системе дополнительного образования / С. В. Дементьева, Р. Ч. Барциц // Наука и школа. – 2019. – № 4. – С. 193-198. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-shkolnikov-sredstvami-plastilinovoy-animatsii-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 11.02.2026).
4. Дударёнок А.С. Применение видеоматериалов в дополнительном образовании / А. С. Дударёнок, В. Н. Дударёнок // Вышэйшая школа. – 2012. – № 1. – С.53-57. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория БГУ. URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/123222 (дата обращения: 11.02.2026).
5. Землянушнову Е.В. Художественное воспитание детей в учреждениях дополнительного образования посредством детского видеотворчества // Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования : сайт. – 23.08.2012. – URL: https://razvitum.ru/articles/masters/2012-08-23-12-39-41?ysclid=mlhoulabx5565458122 (дата обращения: 11.02.2026).
6. Камаева А.А. Учебно-методического пособия для педагогов детского сада по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликации // Инфоурок : сайт. – 23.01.2019. – URL: https://infourok.ru/uchebnometodicheskogo-posobiya-dlya-pedagogov-detskogo-sada-po-razvitiyu-tvorcheskih-sposobnostey-u-detey-starshego-doshkolnogo--3533709.html?ysclid=mlhpj6oo6d422406503 (дата обращения: 11.02.2026).
7. Куркова Н.С. Художественно-творческое развитие детей и юношества средствами анимационного искусства // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – № 49. – С. 233-242. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvenno-tvorcheskoe-razvitie-detey-i-yunoshestva-sredstvami-animatsionnogo-iskusstva (дата обращения: 11.02.2026).
8. Лакетко Е. Развитие творческих способностей дошкольников посредством мультипликации // Маам.ру. : сайт. – 28.01.2018. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/inovacionyi-proekt-razvitie-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov-posredstvom-multiplikaci.html (дата обращения: 11.02.2026).
9. Лыкова И.В. Кинопедагогика – инновационная форма работы с дошкольниками // Продленка : сайт. – 26.06.2023. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542499-kinopedagogika--innovacionnaja-forma-raboty- (дата обращения: 11.02.2026).
10. Магомедова Л.И. Развитие творческих способностей детей через различные виды искусств в системе дополнительного образования // Мир науки. Педагогика и психология. – 2018. – Т. 6, № 5. – С. 30. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-cherez-razlichnye-vidy-iskusstv-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 11.02.2026).
11. Пичужкина Д.Ю. Актуальность использования цифровых технологий в дополнительном образовании школьников (на примере центров дополнительного образования «Юниум») / Д. Ю. Пичужкина, Е. С. Смекалова // Молодежная наука: тенденции развития. – 2020. – № 4. – С. 50-59. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2020/2020-04-50.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
12. Потапова И.В. Видео обучение как средство развития художественных способностей младших школьников // Педагогика и просвещение. – 2021. – № 2. – С. 145-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/video-obuchenie-kak-sredstvo-razvitiya-hudozhestvennyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 11.02.2026).
13. Радостева С.В. Развитие творческих способностей подростков средствами изобразительного искусства на занятиях мультипликацией в системе дополнительного образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Радостева С. В. ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2004. – 16 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01002733316?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01002000000%2Frsl01002733000%2Frsl01002733316%2Frsl01002733316.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
14. Симаков В.Д. Педагогический потенциал детского видеотворчества в общеобразовательной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Симаков В. Д. ; Ин-т худож. образования Рос. акад. образования. – Москва, 2008. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01003168740?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01003000000%2Frsl01003168000%2Frsl01003168740%2Frsl01003168740.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
15. Шмакова А.Э. Школьное видеотворчество – развитие коммуникации и креативности // Урок. рф : сайт. – 28 апреля 2022. – URL: https://урок.рф/library_kids/shkolnoe_videotvorchestvo_razvitie_kommunikatcii_i_051547.html?ysclid=mlhow242q2238394040 (дата обращения: 11.02.2026).
1. Баженова Л.М. Искусство экрана в художественно-творческом развитии детей. 1-4 классы : метод. пособие, программы, тематическое планирование / Л. М. Баженова. – Москва : Рус. слово, 2015. – 172 с.
2. Грачева Ю.Г. Развитие творческих способностей дошкольников средствами мультипликации // Nsportal : сайт. – 04.07.2023. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2023/07/04/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-doshkolnikov-sredstvami (дата обращения: 11.02.2026).
3. Дементьева С.В. Развитие творческих способностей школьников средствами пластилиновой анимации в системе дополнительного образования / С. В. Дементьева, Р. Ч. Барциц // Наука и школа. – 2019. – № 4. – С. 193-198. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-shkolnikov-sredstvami-plastilinovoy-animatsii-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 11.02.2026).
4. Дударёнок А.С. Применение видеоматериалов в дополнительном образовании / А. С. Дударёнок, В. Н. Дударёнок // Вышэйшая школа. – 2012. – № 1. – С.53-57. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория БГУ. URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/123222 (дата обращения: 11.02.2026).
5. Землянушнову Е.В. Художественное воспитание детей в учреждениях дополнительного образования посредством детского видеотворчества // Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования : сайт. – 23.08.2012. – URL: https://razvitum.ru/articles/masters/2012-08-23-12-39-41?ysclid=mlhoulabx5565458122 (дата обращения: 11.02.2026).
6. Камаева А.А. Учебно-методического пособия для педагогов детского сада по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликации // Инфоурок : сайт. – 23.01.2019. – URL: https://infourok.ru/uchebnometodicheskogo-posobiya-dlya-pedagogov-detskogo-sada-po-razvitiyu-tvorcheskih-sposobnostey-u-detey-starshego-doshkolnogo--3533709.html?ysclid=mlhpj6oo6d422406503 (дата обращения: 11.02.2026).
7. Куркова Н.С. Художественно-творческое развитие детей и юношества средствами анимационного искусства // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – № 49. – С. 233-242. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvenno-tvorcheskoe-razvitie-detey-i-yunoshestva-sredstvami-animatsionnogo-iskusstva (дата обращения: 11.02.2026).
8. Лакетко Е. Развитие творческих способностей дошкольников посредством мультипликации // Маам.ру. : сайт. – 28.01.2018. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/inovacionyi-proekt-razvitie-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov-posredstvom-multiplikaci.html (дата обращения: 11.02.2026).
9. Лыкова И.В. Кинопедагогика – инновационная форма работы с дошкольниками // Продленка : сайт. – 26.06.2023. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542499-kinopedagogika--innovacionnaja-forma-raboty- (дата обращения: 11.02.2026).
10. Магомедова Л.И. Развитие творческих способностей детей через различные виды искусств в системе дополнительного образования // Мир науки. Педагогика и психология. – 2018. – Т. 6, № 5. – С. 30. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-cherez-razlichnye-vidy-iskusstv-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 11.02.2026).
11. Пичужкина Д.Ю. Актуальность использования цифровых технологий в дополнительном образовании школьников (на примере центров дополнительного образования «Юниум») / Д. Ю. Пичужкина, Е. С. Смекалова // Молодежная наука: тенденции развития. – 2020. – № 4. – С. 50-59. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://molnaukaelsu.ru/data/uploads/issues/2020/2020-04-50.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
12. Потапова И.В. Видео обучение как средство развития художественных способностей младших школьников // Педагогика и просвещение. – 2021. – № 2. – С. 145-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/video-obuchenie-kak-sredstvo-razvitiya-hudozhestvennyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 11.02.2026).
13. Радостева С.В. Развитие творческих способностей подростков средствами изобразительного искусства на занятиях мультипликацией в системе дополнительного образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Радостева С. В. ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2004. – 16 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01002733316?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01002000000%2Frsl01002733000%2Frsl01002733316%2Frsl01002733316.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
14. Симаков В.Д. Педагогический потенциал детского видеотворчества в общеобразовательной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Симаков В. Д. ; Ин-т худож. образования Рос. акад. образования. – Москва, 2008. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01003168740?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01003000000%2Frsl01003168000%2Frsl01003168740%2Frsl01003168740.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
15. Шмакова А.Э. Школьное видеотворчество – развитие коммуникации и креативности // Урок. рф : сайт. – 28 апреля 2022. – URL: https://урок.рф/library_kids/shkolnoe_videotvorchestvo_razvitie_kommunikatcii_i_051547.html?ysclid=mlhow242q2238394040 (дата обращения: 11.02.2026).
Роль танца в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста
Ответ
[2026-02-05 09:08:27] :
Здравствуйте! По теме Вашего запроса в рамках Виртуальной справочной службы были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Левушкина К.Д. Развитие творческих способностей старших дошкольников с помощью музыкально-ритмических движений / К.Д. Левушкина, С.О. Грунина // Дошкольное детство: индикаторы развития / Поволж. гос. технол. ун-т. – Йошкар-Ола, 2021. – С. 320-323. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45699489 (дата обращения: 04.02.2026). – Доступ после регистрации.
2. Ляпунова А.Н. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей дошкольников на занятиях танцами / А.Н. Ляпунова, О.Б. Буксикова // Вестник магистратуры. – 2015. – № 11/3 (50). – С. 57-58. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://magisterjournal.ru/number50_3.htm (дата обращения: 04.02.2026).
3. Ляпунова А.Н. Танец как средство творческого развития дошкольников в системе дополнительного образования / А.Н. Ляпунова, О.Б. Буксикова // Там же. – С. 59-60. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://magisterjournal.ru/number50_3.htm (дата обращения: 04.02.2026).
4. Ляпунова А.Н. Технология формирования творческих способностей дошкольников средствами танца // Там же. – 2016. – № 3/1 (54). – С. 74-78. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://www.magisterjournal.ru/number54_1.htm (дата обращения: 04.02.2026).
5. Никифорова Н.А. Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетных танцев // Народное образование Якутии. – 2022. – № 3 (124). – С. 50-51. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53326948 (дата обращения: 04.02.2026). – Доступ после регистрации.
6. Свечникова Ю.А. Коммуникативный танец как средство социализации и творческого развития дошкольников (на примере центра эстетического развития) // Социальная психология: вопросы теории и практики : материалы VII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – С. 403-406. – Электронная копия сборника доступна на сайте Портале психологических изданий PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/nonserialpublications/socpsy2022/socpsy2022.pdf (дата обращения: 04.02.2026).
7. Шакмаков А.А. Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами эстрадного танца / А.А. Шакмаков, А.Е. Абрамкина // Культурно-образовательная среда: современные тенденции и перспективы исследований : сб. материалов IV междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2022. – С. 219-225. – Электронная копия сборника доступна на сайте БГИИК. URL: https://bgiik.ru/pub/6 (дата обращения: 04.02.2026).
1. Левушкина К.Д. Развитие творческих способностей старших дошкольников с помощью музыкально-ритмических движений / К.Д. Левушкина, С.О. Грунина // Дошкольное детство: индикаторы развития / Поволж. гос. технол. ун-т. – Йошкар-Ола, 2021. – С. 320-323. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45699489 (дата обращения: 04.02.2026). – Доступ после регистрации.
2. Ляпунова А.Н. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей дошкольников на занятиях танцами / А.Н. Ляпунова, О.Б. Буксикова // Вестник магистратуры. – 2015. – № 11/3 (50). – С. 57-58. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://magisterjournal.ru/number50_3.htm (дата обращения: 04.02.2026).
3. Ляпунова А.Н. Танец как средство творческого развития дошкольников в системе дополнительного образования / А.Н. Ляпунова, О.Б. Буксикова // Там же. – С. 59-60. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://magisterjournal.ru/number50_3.htm (дата обращения: 04.02.2026).
4. Ляпунова А.Н. Технология формирования творческих способностей дошкольников средствами танца // Там же. – 2016. – № 3/1 (54). – С. 74-78. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://www.magisterjournal.ru/number54_1.htm (дата обращения: 04.02.2026).
5. Никифорова Н.А. Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетных танцев // Народное образование Якутии. – 2022. – № 3 (124). – С. 50-51. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53326948 (дата обращения: 04.02.2026). – Доступ после регистрации.
6. Свечникова Ю.А. Коммуникативный танец как средство социализации и творческого развития дошкольников (на примере центра эстетического развития) // Социальная психология: вопросы теории и практики : материалы VII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – С. 403-406. – Электронная копия сборника доступна на сайте Портале психологических изданий PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/nonserialpublications/socpsy2022/socpsy2022.pdf (дата обращения: 04.02.2026).
7. Шакмаков А.А. Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами эстрадного танца / А.А. Шакмаков, А.Е. Абрамкина // Культурно-образовательная среда: современные тенденции и перспективы исследований : сб. материалов IV междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2022. – С. 219-225. – Электронная копия сборника доступна на сайте БГИИК. URL: https://bgiik.ru/pub/6 (дата обращения: 04.02.2026).
Здравствуйте! Помогите подобрать литературу (за 2021-2026) для ВКР на тему: "Учебная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников". 15 источников. Заранее спасибо!
Ответ
[2026-01-09 18:59:42] :
Здравствуйте! По теме Вашего запроса в рамках Виртуальной справочной службы были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Абрамова Т.А. Развитие творческих способностей младших школьников игровыми средствами при изучении окружающего мира / Т.А. Абрамова, Т.Г. Арутюнян // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспективы развития : сб. материалов VII всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2024. – С. 72-78.
2. Бакина А.Н. Учебная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников // Педагогический альманах : сетевое изд. – 2025. – № 18.2. – URL: https://www.pedalmanac.ru/475156 (дата обращения: 09.01.2026).
3. Дербичева М.Д. Домашние задания, как средства развития творческих способностей младшего школьника // Развитие человеческого потенциала системы образования для общества знаний : сб. материалов VI науч.-практ. конф. с междунар. участием / Приамур. гос. ун-т. им. Шолом-Алейхема. – Биробиджан, 2023. – С. 58-62. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50469882 (дата обращения: 09.01.2026). – Доступ после регистрации.
4. Каландарова Н.Н. Урок-проект как средство развития творческих способностей младших школьников / Н.Н. Каландарова, Н.Д. Вахитова // Шестые Флоровские чтения "Творчество Флора Васильева и вопросы языка, литературы и образования в глобализирующемся мире" : материалы VI междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию удмурт. поэта, обществ. деятеля Ф.И. Васильева : электрон. изд. / Глазов. гос. инж.-пед. ун-т им. В.Г. Короленко. – Глазов, 2024. – С. 247-252. – URL: https://psv4.userapi.com/s/v1/d/C6zJ7ciIVYPeEFZPonY0x6vS2D9QSaxUv_vI4pHgyn1B5vz9XLOXepTZ2r_YJUashTqCG3bTmxTNaFH2NN4VtuXvTpcFObMVDg8qV0CwON2RikqIWPk2QA/Sbornik_Florovskie_chtenia.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
5. Калюжнова А.М. Нестандартные задачи как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках математики // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : сб. ст. по материалам XIII всерос. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2021. – С. 201-205. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49356714 (дата обращения: 09.01.2026). – Доступ после регистрации.
6. Лебедева В.С. Сочинение-зарисовка как средство развития речи и творческих способностей младших школьников / В.С. Лебедева, А.В. Солохов // Образовательные технологии в современном учебно-воспитательном пространстве : материалы III науч.-практ. конф. студентов и преподавателей. – Киров, 2023. – С. 84-87.
7. Муждабаева Е.Д. Проектная деятельность как средство развития творческих способностей у младших школьников // Современные тенденции и проблемы общественного развития в исследованиях молодых ученых : сб. науч. тр. молодых ученых, аспирантов, магистрантов, студентов / Сев.-Кавказ. федер. ун-т. – Ставрополь, 2023. – С. 66-70. – Электронная копия сборника доступна на сайте СКФУ. URL: https://ncfu.ru/upload/medialibrary/562/lrw1mn8h0utsjztcj8ykp5h0tdu2h9lw/2023_IEiU_01.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
8. Нефедева А.Д. Применение триз-технологий как средства развития творческих способностей младших школьников // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. материалы XIII регион. науч.-практ. конф. : электрон. изд. / Алтайс. гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2022. – С. 594-598. – URL: https://library.altspu.ru/dc/pdf/podaneva2022.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
9. Никитина Н.В. Творческие задания как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках музыки // Воспитание будущего учителя-исследователя : сб. материалов по итогам науч. сессии студ., посвящ. Году образования в Удмурт. Респ. – Глазов, 2022. – С. 309-313.
10. Пылова Д.А. Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников // Научный альманах : сетевое изд. – 2024. – № 9/1 (119). – С. 76-78. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2024.09.01.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
11. Сокорутова Л.В. Научно-исследовательская работа младших школьников как средство развития творческих способностей // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 2/1. – С. 21-27. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Аналитика РОДИС". URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2021-2/1c-sokorutova.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
12. Турдыева М.А. Теоретические основы проблемного обучения как средства развития творческих способностей младших школьников // Начало – XVIII : сб. науч. тр. молодых исследователей ГСГУ. – Коломна, 2022. – С. 228-233. – Электронная копия сборника доступна на сайте ГСГУ. URL: https://gukolomna.ru/upload/medialibrary/e2b/%D0%9D%D0%90%D0%A7%D0%90%D0%9B%D0%9E%20%E2%84%96%2018%20%D0%B2%D1%8B%D0%BF.%202022.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Абрамова Т.А. Развитие творческих способностей младших школьников игровыми средствами при изучении окружающего мира / Т.А. Абрамова, Т.Г. Арутюнян // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспективы развития : сб. материалов VII всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2024. – С. 72-78.
2. Бакина А.Н. Учебная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников // Педагогический альманах : сетевое изд. – 2025. – № 18.2. – URL: https://www.pedalmanac.ru/475156 (дата обращения: 09.01.2026).
3. Дербичева М.Д. Домашние задания, как средства развития творческих способностей младшего школьника // Развитие человеческого потенциала системы образования для общества знаний : сб. материалов VI науч.-практ. конф. с междунар. участием / Приамур. гос. ун-т. им. Шолом-Алейхема. – Биробиджан, 2023. – С. 58-62. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50469882 (дата обращения: 09.01.2026). – Доступ после регистрации.
4. Каландарова Н.Н. Урок-проект как средство развития творческих способностей младших школьников / Н.Н. Каландарова, Н.Д. Вахитова // Шестые Флоровские чтения "Творчество Флора Васильева и вопросы языка, литературы и образования в глобализирующемся мире" : материалы VI междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию удмурт. поэта, обществ. деятеля Ф.И. Васильева : электрон. изд. / Глазов. гос. инж.-пед. ун-т им. В.Г. Короленко. – Глазов, 2024. – С. 247-252. – URL: https://psv4.userapi.com/s/v1/d/C6zJ7ciIVYPeEFZPonY0x6vS2D9QSaxUv_vI4pHgyn1B5vz9XLOXepTZ2r_YJUashTqCG3bTmxTNaFH2NN4VtuXvTpcFObMVDg8qV0CwON2RikqIWPk2QA/Sbornik_Florovskie_chtenia.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
5. Калюжнова А.М. Нестандартные задачи как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках математики // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : сб. ст. по материалам XIII всерос. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2021. – С. 201-205. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49356714 (дата обращения: 09.01.2026). – Доступ после регистрации.
6. Лебедева В.С. Сочинение-зарисовка как средство развития речи и творческих способностей младших школьников / В.С. Лебедева, А.В. Солохов // Образовательные технологии в современном учебно-воспитательном пространстве : материалы III науч.-практ. конф. студентов и преподавателей. – Киров, 2023. – С. 84-87.
7. Муждабаева Е.Д. Проектная деятельность как средство развития творческих способностей у младших школьников // Современные тенденции и проблемы общественного развития в исследованиях молодых ученых : сб. науч. тр. молодых ученых, аспирантов, магистрантов, студентов / Сев.-Кавказ. федер. ун-т. – Ставрополь, 2023. – С. 66-70. – Электронная копия сборника доступна на сайте СКФУ. URL: https://ncfu.ru/upload/medialibrary/562/lrw1mn8h0utsjztcj8ykp5h0tdu2h9lw/2023_IEiU_01.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
8. Нефедева А.Д. Применение триз-технологий как средства развития творческих способностей младших школьников // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. материалы XIII регион. науч.-практ. конф. : электрон. изд. / Алтайс. гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2022. – С. 594-598. – URL: https://library.altspu.ru/dc/pdf/podaneva2022.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
9. Никитина Н.В. Творческие задания как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках музыки // Воспитание будущего учителя-исследователя : сб. материалов по итогам науч. сессии студ., посвящ. Году образования в Удмурт. Респ. – Глазов, 2022. – С. 309-313.
10. Пылова Д.А. Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников // Научный альманах : сетевое изд. – 2024. – № 9/1 (119). – С. 76-78. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2024.09.01.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
11. Сокорутова Л.В. Научно-исследовательская работа младших школьников как средство развития творческих способностей // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 2/1. – С. 21-27. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Аналитика РОДИС". URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2021-2/1c-sokorutova.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
12. Турдыева М.А. Теоретические основы проблемного обучения как средства развития творческих способностей младших школьников // Начало – XVIII : сб. науч. тр. молодых исследователей ГСГУ. – Коломна, 2022. – С. 228-233. – Электронная копия сборника доступна на сайте ГСГУ. URL: https://gukolomna.ru/upload/medialibrary/e2b/%D0%9D%D0%90%D0%A7%D0%90%D0%9B%D0%9E%20%E2%84%96%2018%20%D0%B2%D1%8B%D0%BF.%202022.pdf (дата обращения: 09.01.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте! Предоставьте, пожалуйста, литературу (учебники, статьи) для написания курсовой работы на тему "РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ВОКАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА РОССИИ»"
Ответ
[2025-12-23 18:49:47] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Агадуллина Е.Ф. Педагогические условия реализации трека "эрудит" в рамках программы "Орлята России" / Е.Ф. Агадуллина, В.М. Янгирова, А.В. Дударенко // Теория и практика развития социальной активности детей и молодёжи : сб. науч. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Сибай, 2024. – С. 152-155. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80284884 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
2. Андрюнина А.С. Развитие познавательной активности младших школьников в программе "Орлята России" / А.С. Андрюнина, Ж.А. Иванова // Инновационные образовательные практики: реализация программы "Орлята России" : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Ульян. гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Ульяновск, 2024. – С. 22-26.
3. Бакулина Е.А. Программа "Орлята России" как эффективная площадка объединения детей из разных регионов РФ через реализацию интернет-проекта. – Текст : электронный // Развитие детского движения в современной России : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2024. – С. 58-60. – URL: https://www.herzen.spb.ru/upload/medialibrary/569/sg14tj8ldszdx8z9nj72umz2cf5patbp/Sbornik-konferentsii-29.05.2024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
4. Декина Е.В. Развитие рефлексии младшего школьника в учебном и внеучебном взаимодействии / Е.В. Декина, К.С. Шалагинова // Обзор педагогических исследований : сетевое изд. – 2024. – Т. 6, № 4. – С. 120-125. – URL: https://opi-journal.ru/wp-content/uploads/2024/07/opi-tom-6-4-2024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
5. Иванова Ж.А. Развитие познавательного интереса в программе "Орлята России" / Ж.А. Иванова, А.С. Андрюнина // Орлята России: обобщение регионального опыта : сб. науч.-практ. и метод. тр. – Екатеринбург, 2024. – С. 78-85. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=79694409 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
6. Крамаренко А.Н. Эколого-ориентированный компонент в воспитании социальной активности младших школьников исторических регионов РФ // Проектирование. Опыт. Результат : сетевое изд. – 2024. – № 5. – С. 128-134. – URL: https://pedproect.ru/wp-content/uploads/2024/12/proektirovanie-%E2%84%9652024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
7. Сивцева М.В. Из опыта работы по реализации трека "орленок – эколог" в начальной школе / М.В. Сивцева, В.В. Заморщикова, Е.Н. Спиридонова // Опыт реализации программы "Орлята России" : материалы регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2025. – С. 361-372. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82630681 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
8. Трошина Д.А. Познавательный интерес младших школьников к родному краю посредством программы развития "Орлята России" // Глобальные вызовы и научные решения : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2024. – С. 27-30. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-588.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
1. Агадуллина Е.Ф. Педагогические условия реализации трека "эрудит" в рамках программы "Орлята России" / Е.Ф. Агадуллина, В.М. Янгирова, А.В. Дударенко // Теория и практика развития социальной активности детей и молодёжи : сб. науч. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Сибай, 2024. – С. 152-155. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80284884 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
2. Андрюнина А.С. Развитие познавательной активности младших школьников в программе "Орлята России" / А.С. Андрюнина, Ж.А. Иванова // Инновационные образовательные практики: реализация программы "Орлята России" : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Ульян. гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Ульяновск, 2024. – С. 22-26.
3. Бакулина Е.А. Программа "Орлята России" как эффективная площадка объединения детей из разных регионов РФ через реализацию интернет-проекта. – Текст : электронный // Развитие детского движения в современной России : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2024. – С. 58-60. – URL: https://www.herzen.spb.ru/upload/medialibrary/569/sg14tj8ldszdx8z9nj72umz2cf5patbp/Sbornik-konferentsii-29.05.2024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
4. Декина Е.В. Развитие рефлексии младшего школьника в учебном и внеучебном взаимодействии / Е.В. Декина, К.С. Шалагинова // Обзор педагогических исследований : сетевое изд. – 2024. – Т. 6, № 4. – С. 120-125. – URL: https://opi-journal.ru/wp-content/uploads/2024/07/opi-tom-6-4-2024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
5. Иванова Ж.А. Развитие познавательного интереса в программе "Орлята России" / Ж.А. Иванова, А.С. Андрюнина // Орлята России: обобщение регионального опыта : сб. науч.-практ. и метод. тр. – Екатеринбург, 2024. – С. 78-85. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=79694409 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
6. Крамаренко А.Н. Эколого-ориентированный компонент в воспитании социальной активности младших школьников исторических регионов РФ // Проектирование. Опыт. Результат : сетевое изд. – 2024. – № 5. – С. 128-134. – URL: https://pedproect.ru/wp-content/uploads/2024/12/proektirovanie-%E2%84%9652024.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
7. Сивцева М.В. Из опыта работы по реализации трека "орленок – эколог" в начальной школе / М.В. Сивцева, В.В. Заморщикова, Е.Н. Спиридонова // Опыт реализации программы "Орлята России" : материалы регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2025. – С. 361-372. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82630681 (дата обращения: 23.12.2025). – Доступ после регистрации.
8. Трошина Д.А. Познавательный интерес младших школьников к родному краю посредством программы развития "Орлята России" // Глобальные вызовы и научные решения : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2024. – С. 27-30. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-588.pdf (дата обращения: 23.12.2025).
Здравствуйте! Пишу курсовую на тему "Использование творческих заданий для формирования креативного мышления обучающихся начальных классов." Помогите, пожалуйста, подобрать список литературы за 2020-2025 год из 30 источников.
Ответ
[2025-05-02 09:25:24] :
Здравствуйте! Напоминаем, что рамках ответа на запрос предоставляется не более 10-15 библиографических записей. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Аргунова С.П. Творческие задания на уроке литературного чтения как средство развития креативного мышления младших школьников // Актуальные исследования. – 2023. – № 21/3 (151). – С. 65-68. – Электронная версия доступна на сайте АПНИ. URL: https://apni.ru/article/6276-tvorcheskie-zadanie-na-uroke-literaturnogo (дата обращения: 30.04.2025).
2. Ботвинёва Н.Ю. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики посредством использования творческих заданий / Н.Ю. Ботвинёва, В.В. Лопарева // E-Scio : сетевое изд. – 2022. – № 4 (67). – С. 6-11. – URL: https://e-scio.ru/?p=17000 (дата обращения: 30.04.2025).
3. Кокошина Е.А. Развитие креативного мышления младших школьников в процессе выполнения творческих заданий на уроках технологии // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной школы. – 2023. – № 10. – С. 81-89. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=55840560 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кочеткова М.М. Развитие креативного мышления младших школьников с трудностями в обучении посредством использования творческих заданий на уроках математики / М.М. Кочеткова, З.Т. Кунцова, В.И. Свищева // Внедрение передового опыта и практическое применение результатов инновационных исследований : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2023. – С. 50-54. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-510.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
5. Кузьмина Д.А. Использование творческих заданий на уроках технологии для формирования креативного мышления младших школьников // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных : материалы 76-й всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых учёных / Петрозавод. гос. ун-т. – Петрозаводск, 2024. – С. 297-301. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74501164 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
6. Магомеддибирова З.А. Творческие задания как средство развития креативного мышления младших школьников // Педагогическая деятельность как творческий процесс : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Чечен. гос. пед. ун-т. – Грозный, 2021. – С. 267-273. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47990176 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Незирова С.С. Формирование креативного мышления младших школьников посредством творческих заданий на уроках литературного чтения / С.С. Незирова, А.Р. Бекирова // Bonum Initium. – 2024. – № 19 (27). – С. 108-116.
8. Смирнова С.И. Использование математических заданий творческого характера с целью развития вариативности мышления младших школьников // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 75/4. – С. 140-143. – Электронная копия номера доступна на сайте изд-ва " LJOURNAL.ORG". URL: https://doicode.ru/doifile/lj/75/lj07.2021_p4.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
9. Теренчук В.Р. Творческие задания как способ формирования креативного мышления младших школьников во внеурочной деятельности // Актуальные вопросы педагогики : сб. ст. XVII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 23-25. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/04/MK-2002.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
10. Туканова Л.Е. Развитие креативного мышления у младших школьников средствами творческих заданий / Л.Е. Туканова, А.Д. Ульяновская // Цели и ценности современного образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Мурманск, 2022. – С. 148-152. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/xjppbh (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
11. Ульяновская А.Д. Творческие задания как средство формирования креативного мышления у младших школьников // Annali d’Italia. – 2021. – № 19/2. – С. 48-51. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45784134 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
1. Аргунова С.П. Творческие задания на уроке литературного чтения как средство развития креативного мышления младших школьников // Актуальные исследования. – 2023. – № 21/3 (151). – С. 65-68. – Электронная версия доступна на сайте АПНИ. URL: https://apni.ru/article/6276-tvorcheskie-zadanie-na-uroke-literaturnogo (дата обращения: 30.04.2025).
2. Ботвинёва Н.Ю. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики посредством использования творческих заданий / Н.Ю. Ботвинёва, В.В. Лопарева // E-Scio : сетевое изд. – 2022. – № 4 (67). – С. 6-11. – URL: https://e-scio.ru/?p=17000 (дата обращения: 30.04.2025).
3. Кокошина Е.А. Развитие креативного мышления младших школьников в процессе выполнения творческих заданий на уроках технологии // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной школы. – 2023. – № 10. – С. 81-89. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=55840560 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кочеткова М.М. Развитие креативного мышления младших школьников с трудностями в обучении посредством использования творческих заданий на уроках математики / М.М. Кочеткова, З.Т. Кунцова, В.И. Свищева // Внедрение передового опыта и практическое применение результатов инновационных исследований : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2023. – С. 50-54. – Электронная копия номера доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-510.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
5. Кузьмина Д.А. Использование творческих заданий на уроках технологии для формирования креативного мышления младших школьников // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных : материалы 76-й всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых учёных / Петрозавод. гос. ун-т. – Петрозаводск, 2024. – С. 297-301. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74501164 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
6. Магомеддибирова З.А. Творческие задания как средство развития креативного мышления младших школьников // Педагогическая деятельность как творческий процесс : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Чечен. гос. пед. ун-т. – Грозный, 2021. – С. 267-273. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47990176 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Незирова С.С. Формирование креативного мышления младших школьников посредством творческих заданий на уроках литературного чтения / С.С. Незирова, А.Р. Бекирова // Bonum Initium. – 2024. – № 19 (27). – С. 108-116.
8. Смирнова С.И. Использование математических заданий творческого характера с целью развития вариативности мышления младших школьников // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 75/4. – С. 140-143. – Электронная копия номера доступна на сайте изд-ва " LJOURNAL.ORG". URL: https://doicode.ru/doifile/lj/75/lj07.2021_p4.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
9. Теренчук В.Р. Творческие задания как способ формирования креативного мышления младших школьников во внеурочной деятельности // Актуальные вопросы педагогики : сб. ст. XVII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 23-25. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/04/MK-2002.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
10. Туканова Л.Е. Развитие креативного мышления у младших школьников средствами творческих заданий / Л.Е. Туканова, А.Д. Ульяновская // Цели и ценности современного образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Мурманск, 2022. – С. 148-152. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/xjppbh (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
11. Ульяновская А.Д. Творческие задания как средство формирования креативного мышления у младших школьников // Annali d’Italia. – 2021. – № 19/2. – С. 48-51. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45784134 (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
Здравствуйте!
Прошу Вас помочь с составлением списка литературы для ВКР (магистерская диссертация)
Обучаюсь в СПБГУ в Институте Педагогики
Тема: Технология "дизайн-мышление" как ресурс опыта сотрудничества у младших школьников
Прошу Вас помочь с составлением списка литературы для ВКР (магистерская диссертация)
Обучаюсь в СПБГУ в Институте Педагогики
Тема: Технология "дизайн-мышление" как ресурс опыта сотрудничества у младших школьников
Ответ
[2024-11-02 15:52:04] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Архипов А.Е. Дизайн-мышление в системе художественного образования школьников / А.Е. Архипов, В.Д. Еськов // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. – Самара, 2023. – С. 246-249. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54212626 (дата обращения: 2.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Богомолова И.С. Дизайн-мышление: от названия к сути метода // Architecture and Modern Information Technologies. – 2023. – № 4 (65). – С. 92-102. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dizayn-myshlenie-ot-nazvaniya-k-suti-metoda (дата обращения: 02.11.2024).
3. Ван Я.Ф. Формирование дизайнерского мышления в школьной практике обучения / Я. Ван, Ю.Ф. Катханова // Преподаватель ХХI век. – 2019. – № 3-1. – С. 178-185. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-dizaynerskogo-myshleniya-v-shkolnoy-praktike-obucheniya (дата обращения: 02.11.2024).
4. Волкова К.Н. Использование технологии дизайн-мышления на занятиях по русскому языку как иностранному // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий гос. ун-т ; ред. кол.: О. А. Романов (пред.) [и др.]. – Новополоцк : ПГУ, 2021. – Вып. 38 (108): Образование, педагогика. – С. 215-219. – URL: https://elib.psu.by/handle/123456789/31881?ysclid=m2zwzgigf048716703 (дата обращения: 02.11.2024).
5. Гвозденко Ю.В. Развитие дизайн-мышления школьников при анализе результатов учебных достижений / А.Е. Архипов, В.Д. Еськов, А.В. Пилипенко // Международный студенческий научный вестник : сетевое изд. – 2019. – № 3. – С. 54-54. – URL: https://s.eduherald.ru/pdf/2019/3/19642.pdf (дата обращения: 02.11.2024).
6. Караваева О. В. Развитие дизайн-мышления в школьной практике обучения // Научные исследования и современное образование : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 мая 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.]. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2024. – С. 79-84. – Электронная копия доступна на сайте Interactive-plus. URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/562397/discussion_platform (дата обращения: 2.11.2024).
7. Мамаева О.Г. Проект «актуальный объект» как инструмент развития дизайн-мышления учащихся // Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования : сб. материалов IX Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов, молодых педагогов (22 апреля 2021 г., г. Киров). – Киров : Изд-во МЦИТО, 2021. – Вып. 9. – С. 336-332. – URL: https://storage.yandexcloud.net/e-koncept.ru/files/book/7f/01/383.pdf#page=326 (дата обращения: 02.11.2024).
8. Махнёва Н.С. Развитие дизайнерского мышления младших школьников // Твое призвание : материалы Шестого межрегион. (с междунар. участием) конкурса науч.-практ. работ «Твое призвание», посвященного памяти д-ра пед. наук, проф. Василия Федоровича Сахарова, Киров, 21 мая 2019 г. / отв. ред.: В.А. Сахаров, Л.Г. Сахарова. – Киров, 2019. – С. 72-76. – Электронная копия доступна на сайте ЦРТДЮ Лабиринт. URL: https://cdt-kirov.ru/wp-content/uploads/2019/05/SBORNIK_Tvoe_prizvanie_2019.pdf#page=73 (дата обращения: 02.11.2024).
9. Сомов В.В. Особенности школьного дизайн-образования // Искусство и диалог культур. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 174-178. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48309752 (дата обращения: 02.11.2024). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Архипов А.Е. Дизайн-мышление в системе художественного образования школьников / А.Е. Архипов, В.Д. Еськов // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. – Самара, 2023. – С. 246-249. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54212626 (дата обращения: 2.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Богомолова И.С. Дизайн-мышление: от названия к сути метода // Architecture and Modern Information Technologies. – 2023. – № 4 (65). – С. 92-102. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dizayn-myshlenie-ot-nazvaniya-k-suti-metoda (дата обращения: 02.11.2024).
3. Ван Я.Ф. Формирование дизайнерского мышления в школьной практике обучения / Я. Ван, Ю.Ф. Катханова // Преподаватель ХХI век. – 2019. – № 3-1. – С. 178-185. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-dizaynerskogo-myshleniya-v-shkolnoy-praktike-obucheniya (дата обращения: 02.11.2024).
4. Волкова К.Н. Использование технологии дизайн-мышления на занятиях по русскому языку как иностранному // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий гос. ун-т ; ред. кол.: О. А. Романов (пред.) [и др.]. – Новополоцк : ПГУ, 2021. – Вып. 38 (108): Образование, педагогика. – С. 215-219. – URL: https://elib.psu.by/handle/123456789/31881?ysclid=m2zwzgigf048716703 (дата обращения: 02.11.2024).
5. Гвозденко Ю.В. Развитие дизайн-мышления школьников при анализе результатов учебных достижений / А.Е. Архипов, В.Д. Еськов, А.В. Пилипенко // Международный студенческий научный вестник : сетевое изд. – 2019. – № 3. – С. 54-54. – URL: https://s.eduherald.ru/pdf/2019/3/19642.pdf (дата обращения: 02.11.2024).
6. Караваева О. В. Развитие дизайн-мышления в школьной практике обучения // Научные исследования и современное образование : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 мая 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.]. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2024. – С. 79-84. – Электронная копия доступна на сайте Interactive-plus. URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/562397/discussion_platform (дата обращения: 2.11.2024).
7. Мамаева О.Г. Проект «актуальный объект» как инструмент развития дизайн-мышления учащихся // Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования : сб. материалов IX Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов, молодых педагогов (22 апреля 2021 г., г. Киров). – Киров : Изд-во МЦИТО, 2021. – Вып. 9. – С. 336-332. – URL: https://storage.yandexcloud.net/e-koncept.ru/files/book/7f/01/383.pdf#page=326 (дата обращения: 02.11.2024).
8. Махнёва Н.С. Развитие дизайнерского мышления младших школьников // Твое призвание : материалы Шестого межрегион. (с междунар. участием) конкурса науч.-практ. работ «Твое призвание», посвященного памяти д-ра пед. наук, проф. Василия Федоровича Сахарова, Киров, 21 мая 2019 г. / отв. ред.: В.А. Сахаров, Л.Г. Сахарова. – Киров, 2019. – С. 72-76. – Электронная копия доступна на сайте ЦРТДЮ Лабиринт. URL: https://cdt-kirov.ru/wp-content/uploads/2019/05/SBORNIK_Tvoe_prizvanie_2019.pdf#page=73 (дата обращения: 02.11.2024).
9. Сомов В.В. Особенности школьного дизайн-образования // Искусство и диалог культур. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 174-178. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48309752 (дата обращения: 02.11.2024). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Доброго времени суток, уважаемые библиографы! Тема моего диплома «Значение натюрморта в формировании творческих способностей обучающихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования(возраст детей -начальная школа)". Заранее благодарю.
Ответ
[2023-04-24 17:41:47] :
Здравствуйте. См. ответы на запросы №№ 25204, 25874 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующие материалы (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Артемьева А.Ю. Натюрморт в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства / А.Ю. Артемьева, К.А. Долгашев // Научное сообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования. – Чебоксары, 2019. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38307750 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
2. Мамонтов К.В. Натюрморт как средство формирования композиционных способностей / К.В. Мамонтов, М.С. Суслова // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2015. – С. 34-36. – Электронная копия доступна на сайте ИЦРОН (открыть ссылку) (дата обращения: 24.04.2023).
3. Николаева И.Ю. Натюрморт как средство развития индивидуальных способностей учащихся детской художественной школы // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2018. – С. 215-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36813274 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Пименова О.Е. Роль натюрморта в развитии творческих способностей учащихся детских школ искусств на занятиях академической живописью // Современные концепции развития науки : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 28 января 2017 г. Ч. 2. – Екатеринбург : ОМЕГА САЙНС, 2017 – С. 132-135. – Электронная копия доступна на сайте Международного центра инновационных исследований Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-149-2.pdf#page=132 (дата обращения: 24.04.2023).
5. Полынская И.Н. Формирование художественного воображения у школьников на уроках изобразительного искусства // Человек и образование. – 2017. – № 4 (53). – С. 41-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvennogo-voobrazheniya-u-shkolnikov-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 24.04.2023).
1. Артемьева А.Ю. Натюрморт в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства / А.Ю. Артемьева, К.А. Долгашев // Научное сообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования. – Чебоксары, 2019. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38307750 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
2. Мамонтов К.В. Натюрморт как средство формирования композиционных способностей / К.В. Мамонтов, М.С. Суслова // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2015. – С. 34-36. – Электронная копия доступна на сайте ИЦРОН (открыть ссылку) (дата обращения: 24.04.2023).
3. Николаева И.Ю. Натюрморт как средство развития индивидуальных способностей учащихся детской художественной школы // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2018. – С. 215-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36813274 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Пименова О.Е. Роль натюрморта в развитии творческих способностей учащихся детских школ искусств на занятиях академической живописью // Современные концепции развития науки : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 28 января 2017 г. Ч. 2. – Екатеринбург : ОМЕГА САЙНС, 2017 – С. 132-135. – Электронная копия доступна на сайте Международного центра инновационных исследований Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-149-2.pdf#page=132 (дата обращения: 24.04.2023).
5. Полынская И.Н. Формирование художественного воображения у школьников на уроках изобразительного искусства // Человек и образование. – 2017. – № 4 (53). – С. 41-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvennogo-voobrazheniya-u-shkolnikov-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 24.04.2023).
Влияние театрализованных игр на развитие актёрских способностей у старших дошкольников
Ответ
[2022-11-10 20:44:01] :
Здравствуйте! По теме Вашего запроса были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баклыкова С.В. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной игры // Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства : материалы III регион. заоч. науч.-практ. конф. / отв. ред. А.Н. Садриева. – Нижний Тагил, 2017. – С. 143-149. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29941225 (дата обращения: 10.11.2022). – Доступ после регистрации.
2. Гайворонская Т.А. Развитие эмпатии у старших дошкольников в театрализованной деятельности / Т.А. Гайворонская, В.А. Деркунская. – Москва : Центр пед. образования, 2007. – 143 с. – (Воспитываем, обучаем дошкольников).
3. Гасилина М.А. Театрализованная игра как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста / М.А. Гасилина, К.А. Квасова // Обучение и воспитание в период детства: современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования : сб. ст. по материалам науч.-метод. семинара и круглого стола "Психологическая готовность и адаптация ребенка к обучению в школе". – Оренбург, 2021. – Ч. 3. – С. 45-49.
4. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет / Т.Н. Доронова. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2005. – 125, [2] с. – (Из детства – в отрочество). – (Театр).
5. Ерофеева В.И. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников / В.И. Ерофеева, К.И. Ломова // Методологические и организационные подходы в психологии и педагогике : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 50-53. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-130.pdf#page=50 (дата обращения: 10.11.2022).
6. Мигунова Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду / Е.В. Мигунова ; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород : Новгородский гос. ун-т, 2006. – 125 с. – Библиогр.: с. 113-115 и в конце тем. – Электронная копия доступна на сайте "Единое окно доступа к образовательным ресурсам". URL: http://window.edu.ru/resource/175/48175/files/novsu214.pdf (дата обращения: 10.11.2022).
7. Панкратова Т.М. Развитие художественно-эстетических способностей дошкольников средствами театрализованной игры / Т.М. Панкратова, Н.Н. Пушкова, Е.В. Белякова // Человеческий фактор: Социальный психолог. – 2016. – № 1 (31). – С. 462-468. – Электронная копия номера доступна на сайте МАПН. URL: http://www.mapn.su/publication/socpsy-1-16.pdf#page=460 (дата обращения: 10.11.2022).
8. Рамазанова Э.А. Формирование актерских способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр / Э.А. Рамазанова, А.А. Проценко // Российская наука в современном мире : сб. ст. XLV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – Ч. 2. – С. 7-9. – Электронная копия сборника доступна на сайте НИЦ "Актуальность.РФ". URL: http://xn--80aa3afkgvdfe5he.xn--p1ai/RNSM-45_originalmaket_N1_2.pdf (дата обращения: 10.11.2022).
9. Титова М.Г. Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста через игры-драматизации и театрализованные представления : метод. пособие для педагогов ДОУ / Челяб. гос. пед. ун-т, Каф. педагогики и психологии, Детский сад компенсирующего вида № 440 ; М.Г. Титова, Г.В. Яковлева. – Челябинск : Изд-во Марины Волковой, 2007. – 63 с. – Библиогр.: с. 63.
10. Цеева Л.Х. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников / Л.Х. Цеева, А.В. Ситкова // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2014. – № 8. – С. 76-80. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14214.htm (дата обращения: 10.11.2022).
1. Баклыкова С.В. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной игры // Современные проблемы художественно-эстетического образования периода детства : материалы III регион. заоч. науч.-практ. конф. / отв. ред. А.Н. Садриева. – Нижний Тагил, 2017. – С. 143-149. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29941225 (дата обращения: 10.11.2022). – Доступ после регистрации.
2. Гайворонская Т.А. Развитие эмпатии у старших дошкольников в театрализованной деятельности / Т.А. Гайворонская, В.А. Деркунская. – Москва : Центр пед. образования, 2007. – 143 с. – (Воспитываем, обучаем дошкольников).
3. Гасилина М.А. Театрализованная игра как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста / М.А. Гасилина, К.А. Квасова // Обучение и воспитание в период детства: современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования : сб. ст. по материалам науч.-метод. семинара и круглого стола "Психологическая готовность и адаптация ребенка к обучению в школе". – Оренбург, 2021. – Ч. 3. – С. 45-49.
4. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет / Т.Н. Доронова. – 2-е изд. – Москва : Просвещение, 2005. – 125, [2] с. – (Из детства – в отрочество). – (Театр).
5. Ерофеева В.И. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников / В.И. Ерофеева, К.И. Ломова // Методологические и организационные подходы в психологии и педагогике : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 50-53. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-130.pdf#page=50 (дата обращения: 10.11.2022).
6. Мигунова Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду / Е.В. Мигунова ; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород : Новгородский гос. ун-т, 2006. – 125 с. – Библиогр.: с. 113-115 и в конце тем. – Электронная копия доступна на сайте "Единое окно доступа к образовательным ресурсам". URL: http://window.edu.ru/resource/175/48175/files/novsu214.pdf (дата обращения: 10.11.2022).
7. Панкратова Т.М. Развитие художественно-эстетических способностей дошкольников средствами театрализованной игры / Т.М. Панкратова, Н.Н. Пушкова, Е.В. Белякова // Человеческий фактор: Социальный психолог. – 2016. – № 1 (31). – С. 462-468. – Электронная копия номера доступна на сайте МАПН. URL: http://www.mapn.su/publication/socpsy-1-16.pdf#page=460 (дата обращения: 10.11.2022).
8. Рамазанова Э.А. Формирование актерских способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр / Э.А. Рамазанова, А.А. Проценко // Российская наука в современном мире : сб. ст. XLV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – Ч. 2. – С. 7-9. – Электронная копия сборника доступна на сайте НИЦ "Актуальность.РФ". URL: http://xn--80aa3afkgvdfe5he.xn--p1ai/RNSM-45_originalmaket_N1_2.pdf (дата обращения: 10.11.2022).
9. Титова М.Г. Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста через игры-драматизации и театрализованные представления : метод. пособие для педагогов ДОУ / Челяб. гос. пед. ун-т, Каф. педагогики и психологии, Детский сад компенсирующего вида № 440 ; М.Г. Титова, Г.В. Яковлева. – Челябинск : Изд-во Марины Волковой, 2007. – 63 с. – Библиогр.: с. 63.
10. Цеева Л.Х. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников / Л.Х. Цеева, А.В. Ситкова // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2014. – № 8. – С. 76-80. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14214.htm (дата обращения: 10.11.2022).
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для написания ВКР на тему "РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 7 ЛЕТ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ)" за последние 5 лет. Заранее спасибо!
Ответ
[2022-04-18 13:58:05] :
Здравствуйте. См. ответы на запросы №№ 36386, 30641, 32889, 37950, 39121, 40786 и 45011 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующие материалы (источники – БД eLibrary, ИПС Google Scholar):
1. Гасанова А.М. Особенности развития художественно-творческих способностей младших школьников наглядными средствами обучения // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3 (82). – С. 75-77. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-hudozhestvenno-tvorcheskih-sposobnostey-mladshih-shkolnikov-naglyadnymi-sredstvami-obucheniya (дата обращения: 18.04.2022).
2. Куприянова Ю.Р. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства / Ю.Р. Куприянова, Е.Э. Сидорова // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4. – С. 351-353. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=1034 (дата обращения: 18.04.2022).
3. Овсянникова О.А. Разработка диагностического инструментария по исследованию уровня развития художественно-творческих способностей школьников средствами китайской живописи / О.А. Овсянникова, Л.С. Шастунова // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3 (82). – С. 58-62. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-diagnosticheskogo-instrumentariya-po-issledovaniyu-urovnya-razvitiya-hudozhestvenno-tvorcheskih-sposobnostey-shkolnikov (дата обращения: 18.04.2022).
1. Гасанова А.М. Особенности развития художественно-творческих способностей младших школьников наглядными средствами обучения // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3 (82). – С. 75-77. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-hudozhestvenno-tvorcheskih-sposobnostey-mladshih-shkolnikov-naglyadnymi-sredstvami-obucheniya (дата обращения: 18.04.2022).
2. Куприянова Ю.Р. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства / Ю.Р. Куприянова, Е.Э. Сидорова // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4. – С. 351-353. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=1034 (дата обращения: 18.04.2022).
3. Овсянникова О.А. Разработка диагностического инструментария по исследованию уровня развития художественно-творческих способностей школьников средствами китайской живописи / О.А. Овсянникова, Л.С. Шастунова // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3 (82). – С. 58-62. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-diagnosticheskogo-instrumentariya-po-issledovaniyu-urovnya-razvitiya-hudozhestvenno-tvorcheskih-sposobnostey-shkolnikov (дата обращения: 18.04.2022).
Здравствуйте! Помогите со списком литературы по теме: Аппликация как средство развития художественно - эстетического развития детей младшего школьного возраста на уроках технологии. Необходимо, чтобы издания были не позже 2014 года. Спасибо!
Ответ
[2021-11-19 17:10:31] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы за интересующий Вас период (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бакирова А.Р. Аппликация как средство развития творческих способностей младших школьников / А.Р. Бакирова, В.А. Рыжикова, Я.И. Мельниченко // Теоретические и практические основы научного прогресса в современном обществе : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2021. – С. 99-101. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-356.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
2. Брыкина Е.К. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников и младших школьников средствами аппликации и конструирования // Обучение и развитие детей младшего школьного возраста : сб. ст. / отв. ред. М.Б. Зацепина, под общ. ред. О.Г. Мурзаковой, Е.К. Брыкиной. – Москва, 2018. – С. 63-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35394033 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
3. Друшлякова С.А. Формирование творческого воображения у младших школьников на уроках технологии средствами аппликации // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2017. – Т. 2, № 4. – С. 55-59. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28947874 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
4. Зиминова И.В. Аппликация как средство формирования творческого мышления младших школьников // Молодые исследователи – регионам : материалы Междунар. науч. конф. – Вологда, 2019. – Т. 3. – С. 421-423.
4. Игнатьева Р.Д. Развитие творческих способностей младших школьников посредством аппликаций из нетрадиционных материалов на уроках технологии / Р.Д. Игнатьева, Т.А. Шергина // Современные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 142-144. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/06/MK-808-3.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
5. Муртазина Р.А. Аппликация как средство развития творческих способностей младших школьников // Научные исследования и разработки студентов : сб. материалов VI междунар. студ. науч.-практ. конф. / редкол. О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. – С. 28-30. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактив плюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/534/Action534-468401.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
6. Парабкович Е.С. Некоторые подходы к организации занятий по аппликации у младших школьников / Е.С. Парабкович, Ю.П. Беженарь // Молодежь в науке и творчестве : материалы междунар. науч.-практ. конф. обучающихся : сб. науч. ст. / Гжель. гос. ун-т. – Электроизолятор, 2016. – Ч. 2. – С. 224-226. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26584907&selid=27303196 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
7. Эреджепова Х.Э. Эстетическое воспитание младших школьников в процессе обучения аппликации // Приоритетные направления развития науки и образования : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – Ч. 2. – С. 56-58. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/05/MK-789-2.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Бакирова А.Р. Аппликация как средство развития творческих способностей младших школьников / А.Р. Бакирова, В.А. Рыжикова, Я.И. Мельниченко // Теоретические и практические основы научного прогресса в современном обществе : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2021. – С. 99-101. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-356.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
2. Брыкина Е.К. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников и младших школьников средствами аппликации и конструирования // Обучение и развитие детей младшего школьного возраста : сб. ст. / отв. ред. М.Б. Зацепина, под общ. ред. О.Г. Мурзаковой, Е.К. Брыкиной. – Москва, 2018. – С. 63-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35394033 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
3. Друшлякова С.А. Формирование творческого воображения у младших школьников на уроках технологии средствами аппликации // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2017. – Т. 2, № 4. – С. 55-59. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28947874 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
4. Зиминова И.В. Аппликация как средство формирования творческого мышления младших школьников // Молодые исследователи – регионам : материалы Междунар. науч. конф. – Вологда, 2019. – Т. 3. – С. 421-423.
4. Игнатьева Р.Д. Развитие творческих способностей младших школьников посредством аппликаций из нетрадиционных материалов на уроках технологии / Р.Д. Игнатьева, Т.А. Шергина // Современные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 142-144. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/06/MK-808-3.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
5. Муртазина Р.А. Аппликация как средство развития творческих способностей младших школьников // Научные исследования и разработки студентов : сб. материалов VI междунар. студ. науч.-практ. конф. / редкол. О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. – С. 28-30. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактив плюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/534/Action534-468401.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
6. Парабкович Е.С. Некоторые подходы к организации занятий по аппликации у младших школьников / Е.С. Парабкович, Ю.П. Беженарь // Молодежь в науке и творчестве : материалы междунар. науч.-практ. конф. обучающихся : сб. науч. ст. / Гжель. гос. ун-т. – Электроизолятор, 2016. – Ч. 2. – С. 224-226. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26584907&selid=27303196 (дата обращения: 19.11.2021). – Доступ после регистрации.
7. Эреджепова Х.Э. Эстетическое воспитание младших школьников в процессе обучения аппликации // Приоритетные направления развития науки и образования : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – Ч. 2. – С. 56-58. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/05/MK-789-2.pdf (дата обращения: 19.11.2021).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.