Каталог выполненных запросов
Внеурочная деятельность
Всего записей: 25
Добрый день. Подберите мне пожалуйста литературу по теме: "Место и роль домашних заданий в учебной деятельности младших школьников".
Ответ
[2025-03-13 16:43:01] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Виноградова Н.Ф. Нужны ли домашние задания, и если нужны, то какие? // Начальное образование. – 2019. – Т. 7, № 2. – С. 3-6 ; Т. 7, № 3. – С. 3-9.
2. Жаров С.В. Выполнение домашних заданий по математике как средство развития познавательной активности младших школьников в сельской малокомплектной школе / С.В. Жаров, В.А. Арефьева // Дошкольное и начальное образование: варьирование подходов в условиях смены образовательных парадигм : материалы междунар. конф. "Чтения Ушинского" / Яросл. гос. пед. ун-т. им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2013. – Ч. 2. – С. 28-35. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/vmvdtd (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Зарожная Ю.Н. Формирование учебной мотивации младших школьников средствами домашней работы: теоретический аспект // Актуальные проблемы науки в студенческих исследованиях – 2023 : материалы Междунар. студ. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Сургут, 2023. – С. 62-68.
4. Кривоусова В.В. Особенности организации домашней работы обучающихся начальных классов // Всероссийский фестиваль науки Nauka 0+ : материалы XXI Междунар. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / Томс. гос. пед. ун-т. – Томск, 2017. – Т. 3, ч. 4. – С. 30-34. – Электронная копия сборника доступна на сайте ТГПУ. URL: https://tspu.ru/files/studnauka/2017/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-2017/%D0%A2%D0%BE%D0%BC_3_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_4.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
5. Максудова Б.А. Домашняя работа как одна из форм организации учебной деятельности младших школьников по математике // Проблемы современных интеграционных процессов и пути их решения : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2016. – С. 16-19. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-144-2.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
6. Попова А.И. Роль домашней учебной работы в формировании познавательной самостоятельности младших школьников // Начальное образование. – 2020. – Т. 8, № 6. – С. 11-15.
7. Сейталиева Э.С. Творческие домашние задания в организации познавательной деятельности младших школьников / Э.С. Сейталиева, С.Т. Жунушова // Вестник Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева. – 2019. – № 1. – С. 128-134. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42502886 (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Селюкова Е.А. Развитие самостоятельности младших школьников при выполнении домашнего задания / Е.А. Селюкова, Т.А. Бугаёва // Педагогика, психология, общество: теория и практика : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 159-162. – Электронная версия доступна на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-64039.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
9. Тищенко Т.Е. Использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младшего школьника // Нравственные императивы в праве, образовании, науке и культуре : сб. материалов X междунар. молодеж. форума. – Белгород, 2022. – С. 792-796. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=69270260 (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
10. Фурсова Т.С. Домашнее задание как фактор формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности // Результаты современных научных исследований и разработок : сб. ст. XI всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 217-219. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/11/%D0%9C%D0%9A-943.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
1. Виноградова Н.Ф. Нужны ли домашние задания, и если нужны, то какие? // Начальное образование. – 2019. – Т. 7, № 2. – С. 3-6 ; Т. 7, № 3. – С. 3-9.
2. Жаров С.В. Выполнение домашних заданий по математике как средство развития познавательной активности младших школьников в сельской малокомплектной школе / С.В. Жаров, В.А. Арефьева // Дошкольное и начальное образование: варьирование подходов в условиях смены образовательных парадигм : материалы междунар. конф. "Чтения Ушинского" / Яросл. гос. пед. ун-т. им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2013. – Ч. 2. – С. 28-35. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/vmvdtd (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Зарожная Ю.Н. Формирование учебной мотивации младших школьников средствами домашней работы: теоретический аспект // Актуальные проблемы науки в студенческих исследованиях – 2023 : материалы Междунар. студ. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Сургут, 2023. – С. 62-68.
4. Кривоусова В.В. Особенности организации домашней работы обучающихся начальных классов // Всероссийский фестиваль науки Nauka 0+ : материалы XXI Междунар. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых / Томс. гос. пед. ун-т. – Томск, 2017. – Т. 3, ч. 4. – С. 30-34. – Электронная копия сборника доступна на сайте ТГПУ. URL: https://tspu.ru/files/studnauka/2017/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-2017/%D0%A2%D0%BE%D0%BC_3_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_4.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
5. Максудова Б.А. Домашняя работа как одна из форм организации учебной деятельности младших школьников по математике // Проблемы современных интеграционных процессов и пути их решения : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2016. – С. 16-19. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-144-2.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
6. Попова А.И. Роль домашней учебной работы в формировании познавательной самостоятельности младших школьников // Начальное образование. – 2020. – Т. 8, № 6. – С. 11-15.
7. Сейталиева Э.С. Творческие домашние задания в организации познавательной деятельности младших школьников / Э.С. Сейталиева, С.Т. Жунушова // Вестник Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева. – 2019. – № 1. – С. 128-134. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42502886 (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Селюкова Е.А. Развитие самостоятельности младших школьников при выполнении домашнего задания / Е.А. Селюкова, Т.А. Бугаёва // Педагогика, психология, общество: теория и практика : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 159-162. – Электронная версия доступна на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/e-articles/119/Action119-64039.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
9. Тищенко Т.Е. Использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младшего школьника // Нравственные императивы в праве, образовании, науке и культуре : сб. материалов X междунар. молодеж. форума. – Белгород, 2022. – С. 792-796. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=69270260 (дата обращения: 12.03.2025). – Доступ после регистрации.
10. Фурсова Т.С. Домашнее задание как фактор формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности // Результаты современных научных исследований и разработок : сб. ст. XI всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 217-219. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/11/%D0%9C%D0%9A-943.pdf (дата обращения: 12.03.2025).
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для диплома на тему: "Формирование ценностного отношения младших школьников к культуре родного края во внеурочной деятельности".
Ответ
[2025-03-13 16:39:44] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Азарян А.Г. Педагогические условия формирования ценностного отношения к своей малой родине у младших школьников / А.Г. Азарян, В.И. Кириллова // Наукосфера : сетевое изд. – 2024. – № 5/2. – С. 108-112. – URL: https://nauko-sfera.ru/archive/ (дата обращения: 13.03.2025).
2. Горбунова Я.В. Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к культуре родного края посредством детско-родительского клуба "Югра – исторический клад" во внеурочной деятельности // Студенческие исследования – 2023 : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Сургут, 2023. – С. 114-122.
3. Гражданское воспитание младших школьников в условиях культурно-образовательной среды региона : материалы науч. конф. (г. Елец, 9-10 окт. 2014 г.). – Елец : Елец. гос. ун-т им. И.А. Бунина, 2014. – 426 с. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22283932 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кагарманова А.Р. Педагогический потенциал материалов об истории и культуре родного края в патриотическом воспитании младших школьников / А.Р. Кагарманова // Студенческая наука и XXI век. – 2022. – Т. 19, № 1-2. – С. 126-128. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50419976 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
5. Куприна Н.Г. Приобщение младших школьников к искусству Уральского региона во внеурочной деятельности / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева // Педагогическое образование в России. – 2019. – № 6. – С. 77-83. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/12688/1/povr-2019-06-09.pdf (дата обращения: 13.03.2025).
6. Макарова Л.И. Модель формирования основ гражданской позиции младшего школьника средствами краеведения / Л.И. Макарова, С.Н. Филипченко // Мир науки : интернет-журнал. – 2017. – № 5. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32306019 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
7. Никитина Д.В. Обращение к культуре родного края во внеурочной деятельности в начальной школе (на примере фотоквеста "Юный краевед") / Д.В. Никитина, А.В. Котова, С.В. Супряга // Проблемы и перспективы дошкольного и начального образования: современный научный поиск : материалы IX междунар. студ. науч.-практ. интернет-конф. с участием проф.-преподават. состава и Всерос. круглого стола "Модернизация начальной школы в рамках реализации национального проекта "Образование": проблемы, опыт, перспективы" / Курс. гос. ун-т. – Курск, 2024. – С. 252-257. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=69920458 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Резанова О.В. Формирование национально-культурной идентичности младших школьников через познание своего края / О.В. Резанова, Л.Д. Посохова // Многоуровневая система непрерывного профессионального образования в социокультурной сфере : сб. материалов V междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2024. – С. 184-191. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=66976813 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
9. Савинова Л.Ю. Педагогические условия воспитания у младших школьников ценностного отношения к Родине : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Савинова Л.Ю. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2003. – 21 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01002656069 (дата обращения: 13.03.2025).
10. Сметанникова Ю.И. Организация самообразовательной деятельности младших школьников в процессе приобщения к культуре родного края // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве : сб. науч. тр. / Твер. гос. ун-т. – Тверь, 2022. – Вып. 11. – С. 213-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49501689 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
11. Солопова Г.Н. Организация и диагностика уровня ценностного отношения к истории и культуре родного края младших школьников // Экономика, управление и финансы в XXI веке: факты, тенденции, прогнозы : материалы науч.-практ. конф. / Белгор. ун-т кооперации, экономики и права, Курс. ин-т кооперации (фил.). – Курск, 2018. – С. 136-141. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_36575292_96699654.pdf (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
12. Филипченко С.Н. Воспитание гражданской позиции младшего школьника средствами краеведения в образовательном пространстве Лицея / С.Н. Филипченко, Л.И. Макарова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, № 1. – С. 109-112. – Электрон. копия размещена на сайте электрон. Науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-grazhdanskoy-pozitsii-mladshego-shkolnika-sredstvami-kraevedeniya-v-obrazovatelnom-prostranstve-litseya (дата обращения: 13.03.2025).
13. Череватенко Т.В. Инновационные технологии преподавания краеведческого материала во внеурочной деятельности в начальной школе / Т.В. Череватенко, Л.А. Милованова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2018. – № 4 (40). – С. 96-101. – Электронная копия доступна на сайте ШГПУ. URL: https://shspu.ru/files/nauka/vestnik/2018/4_40/20.pdf (дата обращения: 13.03.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Азарян А.Г. Педагогические условия формирования ценностного отношения к своей малой родине у младших школьников / А.Г. Азарян, В.И. Кириллова // Наукосфера : сетевое изд. – 2024. – № 5/2. – С. 108-112. – URL: https://nauko-sfera.ru/archive/ (дата обращения: 13.03.2025).
2. Горбунова Я.В. Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к культуре родного края посредством детско-родительского клуба "Югра – исторический клад" во внеурочной деятельности // Студенческие исследования – 2023 : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Сургут, 2023. – С. 114-122.
3. Гражданское воспитание младших школьников в условиях культурно-образовательной среды региона : материалы науч. конф. (г. Елец, 9-10 окт. 2014 г.). – Елец : Елец. гос. ун-т им. И.А. Бунина, 2014. – 426 с. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22283932 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
4. Кагарманова А.Р. Педагогический потенциал материалов об истории и культуре родного края в патриотическом воспитании младших школьников / А.Р. Кагарманова // Студенческая наука и XXI век. – 2022. – Т. 19, № 1-2. – С. 126-128. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50419976 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
5. Куприна Н.Г. Приобщение младших школьников к искусству Уральского региона во внеурочной деятельности / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева // Педагогическое образование в России. – 2019. – № 6. – С. 77-83. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/12688/1/povr-2019-06-09.pdf (дата обращения: 13.03.2025).
6. Макарова Л.И. Модель формирования основ гражданской позиции младшего школьника средствами краеведения / Л.И. Макарова, С.Н. Филипченко // Мир науки : интернет-журнал. – 2017. – № 5. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32306019 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
7. Никитина Д.В. Обращение к культуре родного края во внеурочной деятельности в начальной школе (на примере фотоквеста "Юный краевед") / Д.В. Никитина, А.В. Котова, С.В. Супряга // Проблемы и перспективы дошкольного и начального образования: современный научный поиск : материалы IX междунар. студ. науч.-практ. интернет-конф. с участием проф.-преподават. состава и Всерос. круглого стола "Модернизация начальной школы в рамках реализации национального проекта "Образование": проблемы, опыт, перспективы" / Курс. гос. ун-т. – Курск, 2024. – С. 252-257. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=69920458 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Резанова О.В. Формирование национально-культурной идентичности младших школьников через познание своего края / О.В. Резанова, Л.Д. Посохова // Многоуровневая система непрерывного профессионального образования в социокультурной сфере : сб. материалов V междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2024. – С. 184-191. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=66976813 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
9. Савинова Л.Ю. Педагогические условия воспитания у младших школьников ценностного отношения к Родине : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Савинова Л.Ю. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2003. – 21 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01002656069 (дата обращения: 13.03.2025).
10. Сметанникова Ю.И. Организация самообразовательной деятельности младших школьников в процессе приобщения к культуре родного края // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве : сб. науч. тр. / Твер. гос. ун-т. – Тверь, 2022. – Вып. 11. – С. 213-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49501689 (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
11. Солопова Г.Н. Организация и диагностика уровня ценностного отношения к истории и культуре родного края младших школьников // Экономика, управление и финансы в XXI веке: факты, тенденции, прогнозы : материалы науч.-практ. конф. / Белгор. ун-т кооперации, экономики и права, Курс. ин-т кооперации (фил.). – Курск, 2018. – С. 136-141. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_36575292_96699654.pdf (дата обращения: 13.03.2025). – Доступ после регистрации.
12. Филипченко С.Н. Воспитание гражданской позиции младшего школьника средствами краеведения в образовательном пространстве Лицея / С.Н. Филипченко, Л.И. Макарова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, № 1. – С. 109-112. – Электрон. копия размещена на сайте электрон. Науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-grazhdanskoy-pozitsii-mladshego-shkolnika-sredstvami-kraevedeniya-v-obrazovatelnom-prostranstve-litseya (дата обращения: 13.03.2025).
13. Череватенко Т.В. Инновационные технологии преподавания краеведческого материала во внеурочной деятельности в начальной школе / Т.В. Череватенко, Л.А. Милованова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2018. – № 4 (40). – С. 96-101. – Электронная копия доступна на сайте ШГПУ. URL: https://shspu.ru/files/nauka/vestnik/2018/4_40/20.pdf (дата обращения: 13.03.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте! Подберите, пожалуйста, литературу для школьного проекта на 11 класс по теме : «Арт-галерея начинающих художников школы №2». О создании сайта, программировании, художниках и искусстве. Заранее, большое спасибо.
Ответ
[2025-02-18 22:02:38] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Бузюрова Е.В. Проект по изобразительному искусству "Школьная картинная галерея" // Инфоурок : сайт. – 29.08.2016. – URL: https://infourok.ru/proekt-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-shkolnaya-kartinnaya-galereya-1169422.html (дата обращения: 18.02.2025).
2. Искусство : для тех, кто хочет все успеть : [самые известные художники, история развития живописи, знаменитые полотна, направления и жанры]. – Москва : ЭКСМО, 2015. – 126 с.
3. Как создать сайт : комикс-путеводитель по HTML, CSS и WordPress : для среднего и старшего школьного возраста / Н. Купер ; пер. с англ. С. Ломакина. – Москва : Манн, Иванов и Фербер : Миф детство, 2019. – 262 с.
4. Огоновская И.С. Виртуальный музей в школе: создание, функционирование и содержание // Музей образовательной организации в эпоху цифровизации: современные технологии и практики : материалы регион. науч.-практ. конф. – Екатеринбург : УрГПУ, 2023. – С. 75-79. – Электронная копия доступна на сайте Витрины отечественных педагогических практик. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 18.02.2025).
5. Петрова А.Н. Основы интернет-технологий. Создание дизайна web-сайта : учеб. пособие / А. Н. Петрова. – Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре гос. техн. ун-т, 2017. – 155 с.
6. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства : учебник : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – Москва : Академия, 2007. – Т. 1. – 304 с. – Электронная копия книги доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/s/v1/doc/lGUt6Ub8YyGL5EUeRVLpJp9p-d311wo9fD6I2NFsaS0MzPNvBl0 (дата обращения: 18.02.2025).
7. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства : учебник : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – Москва : Академия, 2007. – Т. 2. – 208 с. – Электронная копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/s/v1/doc/sFqFTcWo_uZCzIQcZHa4XPvJLxeR-dpYdBq4E1DUnFmkgSYcapc (дата обращения: 18.02.2025).
8. Ткаченко Л.А. Детская картинная галерея центральной детской школы искусств в кемерово: история создания и значение для культурной жизни города // Культурное наследие Сибири. – 2022. – Т. 2, № 34. – С. 40-51. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://journal.asu.ru/knc/article/view/14543 (дата обращения: 18.02.2025).
См. также информацию на сайтах: (открыть ссылку), (открыть ссылку).
1. Бузюрова Е.В. Проект по изобразительному искусству "Школьная картинная галерея" // Инфоурок : сайт. – 29.08.2016. – URL: https://infourok.ru/proekt-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-shkolnaya-kartinnaya-galereya-1169422.html (дата обращения: 18.02.2025).
2. Искусство : для тех, кто хочет все успеть : [самые известные художники, история развития живописи, знаменитые полотна, направления и жанры]. – Москва : ЭКСМО, 2015. – 126 с.
3. Как создать сайт : комикс-путеводитель по HTML, CSS и WordPress : для среднего и старшего школьного возраста / Н. Купер ; пер. с англ. С. Ломакина. – Москва : Манн, Иванов и Фербер : Миф детство, 2019. – 262 с.
4. Огоновская И.С. Виртуальный музей в школе: создание, функционирование и содержание // Музей образовательной организации в эпоху цифровизации: современные технологии и практики : материалы регион. науч.-практ. конф. – Екатеринбург : УрГПУ, 2023. – С. 75-79. – Электронная копия доступна на сайте Витрины отечественных педагогических практик. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 18.02.2025).
5. Петрова А.Н. Основы интернет-технологий. Создание дизайна web-сайта : учеб. пособие / А. Н. Петрова. – Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре гос. техн. ун-т, 2017. – 155 с.
6. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства : учебник : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – Москва : Академия, 2007. – Т. 1. – 304 с. – Электронная копия книги доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/s/v1/doc/lGUt6Ub8YyGL5EUeRVLpJp9p-d311wo9fD6I2NFsaS0MzPNvBl0 (дата обращения: 18.02.2025).
7. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства : учебник : в 2 т. / Н. М. Сокольникова. – Москва : Академия, 2007. – Т. 2. – 208 с. – Электронная копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/s/v1/doc/sFqFTcWo_uZCzIQcZHa4XPvJLxeR-dpYdBq4E1DUnFmkgSYcapc (дата обращения: 18.02.2025).
8. Ткаченко Л.А. Детская картинная галерея центральной детской школы искусств в кемерово: история создания и значение для культурной жизни города // Культурное наследие Сибири. – 2022. – Т. 2, № 34. – С. 40-51. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://journal.asu.ru/knc/article/view/14543 (дата обращения: 18.02.2025).
См. также информацию на сайтах: (открыть ссылку), (открыть ссылку).
Добрый день, не могли бы вы составить список литературы для написания диплома по теме "Квест-технология как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности". Желательно электронные источники, заранее спасибо за ответ
Ответ
[2025-02-12 19:46:40] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Ахметова Л.Р. Внеурочные занятия как способ формирования финансовой грамотности в начальной школе // Векторы развития современного образования: от финансовой грамотности к финансовой культуре : сб. материалов Х всерос. науч.-практ. конф. – Уфа, 2023. – Т. 2. – С. 10-13. – Электронная копия сборника доступна на сайте ИРО РБ. URL: https://ufarmc.irorb.ru/wp-content/uploads/konf2023/tom2.pdf (дата обращения: 12.02.2025).
2. Гайнуллина Э.И. Информационный проект на внеурочных занятиях как средство развития финансовой грамотности младших школьников // Студенческий : сетевое изд. – 2023. – № 21/4 (233). – С. 20-22. – URL: https://sibac.info/journal/student/233/293980 (дата обращения: 12.02.2025).
3. Громова М.Д. Особенности формирования основ финансовой грамотности младшего школьника во внеурочной деятельности // Молодой ученый. – 2024. – № 10 (509). – С. 40-42. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/509/111743/ (дата обращения: 12.02.2025).
4. Громова М.Д. Разработка и апробация внеурочных занятий, направленных на формирование основ финансовой грамотности младших школьников // Профессиональное самоопределение школьников: опыт, традиции и инновации : материалы III всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Сургут, 2024. – С. 121-123.
5. Калинина А.В. Расчетные задачи как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности / А.В. Калинина, В.Л. Синебрюхова // Современные проблемы образования: теория и практика : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Сургут, 2024. – С. 185-188. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65661114 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
6. Лаврентьев В.А. Организация исследовательской деятельности обучающихся по основам финансовой грамотности во внеурочное время / В.А. Лаврентьев, Л.В. Лаврентьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81/3. – С. 179-182. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-po-osnovam-finansovoy-gramotnosti-vo-vneurochnoe-vremya (дата обращения: 12.02.2025).
7. Лаврова Е.А. Основы финансовой грамотности на занятиях внеурочной деятельности в начальных классах // Инновационная наука. – 2023. – № 11/1. – С. 119-121. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-finansovoy-gramotnosti-na-zanyatiyah-vneurochnoy-deyatelnosti-v-nachalnyh-klassah (дата обращения: 12.02.2025).
8. Макаркина Л.А. Внеурочная деятельность младших школьников как площадка формирования основ финансовой грамотности // Артемовские чтения. "Продуктивное обучение: опыт и перспективы" : материалы XVI междунар. науч. конф. – Самара, 2024. – С. 880-883. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68511477 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
9. Новосадова П.М. Формирование финансовой грамотности у школьников на уроках и во внеурочной деятельности // Лига исследователей МГПУ : сб. материалов студ. открытой конф. – Москва, 2024. – Ч. 1. – С. 35-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72186186 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
10. Ханникова А.В. Квест-игра как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности // Молодёжь XXI века: шаг в будущее : материалы XXII регион. науч.-практ. конф. / Благовещ. гос. пед. ун-т. – Благовещенск, 2021. – С. 368-369. – Электронная копия сборника доступна на сайте АмГУ. URL: https://amursu.ru/upload/iblock/b40/0v0j1yie8mhxmmx0xtdppm9uc893ejt4/sbornik_2021.pdf (дата обращения: 12.02.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Ахметова Л.Р. Внеурочные занятия как способ формирования финансовой грамотности в начальной школе // Векторы развития современного образования: от финансовой грамотности к финансовой культуре : сб. материалов Х всерос. науч.-практ. конф. – Уфа, 2023. – Т. 2. – С. 10-13. – Электронная копия сборника доступна на сайте ИРО РБ. URL: https://ufarmc.irorb.ru/wp-content/uploads/konf2023/tom2.pdf (дата обращения: 12.02.2025).
2. Гайнуллина Э.И. Информационный проект на внеурочных занятиях как средство развития финансовой грамотности младших школьников // Студенческий : сетевое изд. – 2023. – № 21/4 (233). – С. 20-22. – URL: https://sibac.info/journal/student/233/293980 (дата обращения: 12.02.2025).
3. Громова М.Д. Особенности формирования основ финансовой грамотности младшего школьника во внеурочной деятельности // Молодой ученый. – 2024. – № 10 (509). – С. 40-42. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/509/111743/ (дата обращения: 12.02.2025).
4. Громова М.Д. Разработка и апробация внеурочных занятий, направленных на формирование основ финансовой грамотности младших школьников // Профессиональное самоопределение школьников: опыт, традиции и инновации : материалы III всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Сургут, 2024. – С. 121-123.
5. Калинина А.В. Расчетные задачи как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности / А.В. Калинина, В.Л. Синебрюхова // Современные проблемы образования: теория и практика : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Сургут, 2024. – С. 185-188. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65661114 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
6. Лаврентьев В.А. Организация исследовательской деятельности обучающихся по основам финансовой грамотности во внеурочное время / В.А. Лаврентьев, Л.В. Лаврентьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81/3. – С. 179-182. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-po-osnovam-finansovoy-gramotnosti-vo-vneurochnoe-vremya (дата обращения: 12.02.2025).
7. Лаврова Е.А. Основы финансовой грамотности на занятиях внеурочной деятельности в начальных классах // Инновационная наука. – 2023. – № 11/1. – С. 119-121. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-finansovoy-gramotnosti-na-zanyatiyah-vneurochnoy-deyatelnosti-v-nachalnyh-klassah (дата обращения: 12.02.2025).
8. Макаркина Л.А. Внеурочная деятельность младших школьников как площадка формирования основ финансовой грамотности // Артемовские чтения. "Продуктивное обучение: опыт и перспективы" : материалы XVI междунар. науч. конф. – Самара, 2024. – С. 880-883. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68511477 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
9. Новосадова П.М. Формирование финансовой грамотности у школьников на уроках и во внеурочной деятельности // Лига исследователей МГПУ : сб. материалов студ. открытой конф. – Москва, 2024. – Ч. 1. – С. 35-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72186186 (дата обращения: 12.02.2025). – Доступ после регистрации.
10. Ханникова А.В. Квест-игра как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности // Молодёжь XXI века: шаг в будущее : материалы XXII регион. науч.-практ. конф. / Благовещ. гос. пед. ун-т. – Благовещенск, 2021. – С. 368-369. – Электронная копия сборника доступна на сайте АмГУ. URL: https://amursu.ru/upload/iblock/b40/0v0j1yie8mhxmmx0xtdppm9uc893ejt4/sbornik_2021.pdf (дата обращения: 12.02.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте! Пишу курсовую на тему "ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ХОДЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ", подскажите, пожалуйста, какие-нибудь источники, особенно теорию про сюжетно-ролевые игры на уроках. Может даже есть в журналах статьи ("Начальная школа", "1 сентября"), было бы очень здорво, если что-то там найдется. Заранее спасибо!
Ответ
[2025-01-10 09:27:37] :
Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Аслаханов С.А.М. Формирование основ здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования / С.А.М. Аслаханов, Р.З. Джабраилов // Олимпийская идея сегодня : материалы Шестой всерос. науч. конф. с междунар. участием. – Ростов-на-Дону, 2016. – С. 53-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29173387 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
2. Ерина И.А. Нетрадиционные способы физического воспитания школьников // И.А. Ерина, М.В. Мархиева, Л.У. Курбанова / Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 3 (88). – С. 243-245. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-sposoby-fizicheskogo-vospitaniya-shkolnikov (дата обращения: 09.01.2025).
3. Ильина М.В. Сюжетно-ролевая переговорная игра "Мирись-мирись". Обучение основам медиации в младшей школе / Ильина М.В., Кольцова Н.А., Ефимова И.А. // Magisterium. – 2023. – № 8. – С. 208-212. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=66185544 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Коробейникова Л.А. Урок физической культуры во 2 классе: "Ведение мяча. Эстафета с мячом" // Школа XXI века: тенденции и перспективы : сб. материалов II междунар. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. ун-т им. и др. – Чебоксары, 2014. – С. 92-96. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/en/article/5376/discussion_platform (дата обращения: 09.01.2025).
5. Мазалова М.А. Методы и формы формирования здорового образа жизни в начальной школе // Актуальные проблемы экопрофилактики и пути их решения : материалы всерос. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Д.В. Воробьева, Н.В. Тимушкиной. – Саратов, 2019. – С. 179-184. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39207249 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Рамазанова К.И. Проблема формирования социального опыта младших школьников путем организации сюжетно-ролевых игр в начальной школе // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспектив развития : сб. материалов V всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2022. – С. 227-229. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/myaqfx (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Ульянова Н.С. Применение сюжетно-ролевой игры как средства формирования социальных компетенций младшего школьника // Научный аспект. – 2024. – Т. 23, № 1. – С. 2981-2984. – Электронная версия представлена на сайте НИЦ "Аспект". URL: https://na-journal.ru/1-2024-pedagogika/8833-primenenie-syujetno-rolevoi-igry-kak-sredstva-formirovaniya-socialnyh-kompetencii-mladshego-shkolnika (дата обращения: 09.01.2025).
8. Харчевникова А.Н. Приобщение детей дошкольного и младшего школьного возраста к здоровому образу жизни путем организации разнообразных игр // Образование и наука в современных условиях. – 2014. – № 1 (1). – С. 156-159. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/info_collection-20141022/info_collection-20141022-4296.pdf (дата обращения: 09.01.2025).
1. Аслаханов С.А.М. Формирование основ здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования / С.А.М. Аслаханов, Р.З. Джабраилов // Олимпийская идея сегодня : материалы Шестой всерос. науч. конф. с междунар. участием. – Ростов-на-Дону, 2016. – С. 53-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29173387 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
2. Ерина И.А. Нетрадиционные способы физического воспитания школьников // И.А. Ерина, М.В. Мархиева, Л.У. Курбанова / Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 3 (88). – С. 243-245. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-sposoby-fizicheskogo-vospitaniya-shkolnikov (дата обращения: 09.01.2025).
3. Ильина М.В. Сюжетно-ролевая переговорная игра "Мирись-мирись". Обучение основам медиации в младшей школе / Ильина М.В., Кольцова Н.А., Ефимова И.А. // Magisterium. – 2023. – № 8. – С. 208-212. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=66185544 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Коробейникова Л.А. Урок физической культуры во 2 классе: "Ведение мяча. Эстафета с мячом" // Школа XXI века: тенденции и перспективы : сб. материалов II междунар. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. ун-т им. и др. – Чебоксары, 2014. – С. 92-96. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/en/article/5376/discussion_platform (дата обращения: 09.01.2025).
5. Мазалова М.А. Методы и формы формирования здорового образа жизни в начальной школе // Актуальные проблемы экопрофилактики и пути их решения : материалы всерос. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Д.В. Воробьева, Н.В. Тимушкиной. – Саратов, 2019. – С. 179-184. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39207249 (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Рамазанова К.И. Проблема формирования социального опыта младших школьников путем организации сюжетно-ролевых игр в начальной школе // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспектив развития : сб. материалов V всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2022. – С. 227-229. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/myaqfx (дата обращения: 09.01.2025). – Доступ после регистрации.
7. Ульянова Н.С. Применение сюжетно-ролевой игры как средства формирования социальных компетенций младшего школьника // Научный аспект. – 2024. – Т. 23, № 1. – С. 2981-2984. – Электронная версия представлена на сайте НИЦ "Аспект". URL: https://na-journal.ru/1-2024-pedagogika/8833-primenenie-syujetno-rolevoi-igry-kak-sredstva-formirovaniya-socialnyh-kompetencii-mladshego-shkolnika (дата обращения: 09.01.2025).
8. Харчевникова А.Н. Приобщение детей дошкольного и младшего школьного возраста к здоровому образу жизни путем организации разнообразных игр // Образование и наука в современных условиях. – 2014. – № 1 (1). – С. 156-159. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/info_collection-20141022/info_collection-20141022-4296.pdf (дата обращения: 09.01.2025).
Уважаемые сотрудники ВСС!
Здравствуйте! Здравствуйте, порекомендуйте пожалуйста литературу “Занятия спортивными танцами и фундаментальное развитие детей 10-12 лет.”
С уважением,
Лу Бохань.
Здравствуйте! Здравствуйте, порекомендуйте пожалуйста литературу “Занятия спортивными танцами и фундаментальное развитие детей 10-12 лет.”
С уважением,
Лу Бохань.
Ответ
[2024-12-16 16:47:22] :
Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бурцева М.С. Методика развития волевых качеств у детей младшего школьного возраста на занятиях спортивными танцами / М.С. Бурцева, Л.П. Черняк // Современные проблемы физической культуры и спорта : материалы всерос. науч.-практ. конф. / под ред. Е.А. Ветошкиной. – Хабаровск, 2019. – С. 31-35. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42426051 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
2. Веленгурский Д.Р. Организационная структура инновационного проекта "Танец в школу" / Д.Р. Веленгурский, С.В. Томилова // Научные междисциплинарные исследования : сб. ст. XV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 367-375. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnaya-struktura-innovatsionnogo-proekta-tanets-v-shkolu (дата обращения: 16.12.2024).
3. Демидова О.Н. Дифференцированный подход на занятиях спортивными танцами с подростками 13 лет // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2012. – № 4. – С. 44-48. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/differentsirovannyy-podhod-na-zanyatiyah-sportivnymi-tantsami-s-podrostkami-13-let (дата обращения: 16.12.2024).
4. Павленко Л.С. Актуальность спортивных танцев в рамках школьной программы / Л.С. Павленко, И.А. Татаринцева // Состояние, проблемы и пути совершенствования спортивной и оздоровительной тренировки в гимнастике, танцевальном спорте и фитнесе : материалы II всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Казань, 2022. – С. 169-172. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/cxsdna (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
5. Полякова И.В. Развитие координационных способностей детей 8-10 лет в процессе занятий спортивными танцами в стиле хип-хоп / И.В. Полякова, А.В. Захаров // Инновационные технологии в физическом воспитании и спорте : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 40-летию факультета физ. культуры / Тульс. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – Тула, 2017. – С. 229-234. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/zwwcpn (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
6. Романенко Н.И. Влияние занятий бальными танцами на физическую подготовленность детей 10-12 лет / Н.И. Романенко, С.А. Горбунова, Н.М. Лаптев // Спортивная медицина и реабилитация: традиции, опыт и инновации : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар, 2022. – С. 211-214. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/wjnnfg (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
7. Суханова К.Ю. Влияние занятий спортивными бальными танцами на физическое и эстетическое развитие детей // Проблемы развития современного общества : сб. науч. ст. 9-й всерос. нац. науч.-практ. конф. – Курск, 2024. – Т. 2. – С. 463-466. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/vjkiej (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
8. Тлустенко О.А. Влияние спортивно-бальных танцев на развитие когнитивных функций у детей 7 – 10 лет // Бюллетень института естествознания и спортивных технологий : сб. науч. ст. – Москва, 2021. – Т. 4. – С. 217-223. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46273825 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
9. Шпакова В.А. Влияние современных танцев, физической культуры и спорта на развитие личности / В.А. Шпакова, З.О. Пустынникова // Физическая культура, спорт, здоровье и долголетие : сб. материалов Седьмой междунар. науч.-практ. конф. – Ростов-на-Дону, 2018. – С. 92-95. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39135669 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Бурцева М.С. Методика развития волевых качеств у детей младшего школьного возраста на занятиях спортивными танцами / М.С. Бурцева, Л.П. Черняк // Современные проблемы физической культуры и спорта : материалы всерос. науч.-практ. конф. / под ред. Е.А. Ветошкиной. – Хабаровск, 2019. – С. 31-35. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42426051 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
2. Веленгурский Д.Р. Организационная структура инновационного проекта "Танец в школу" / Д.Р. Веленгурский, С.В. Томилова // Научные междисциплинарные исследования : сб. ст. XV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 367-375. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnaya-struktura-innovatsionnogo-proekta-tanets-v-shkolu (дата обращения: 16.12.2024).
3. Демидова О.Н. Дифференцированный подход на занятиях спортивными танцами с подростками 13 лет // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2012. – № 4. – С. 44-48. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/differentsirovannyy-podhod-na-zanyatiyah-sportivnymi-tantsami-s-podrostkami-13-let (дата обращения: 16.12.2024).
4. Павленко Л.С. Актуальность спортивных танцев в рамках школьной программы / Л.С. Павленко, И.А. Татаринцева // Состояние, проблемы и пути совершенствования спортивной и оздоровительной тренировки в гимнастике, танцевальном спорте и фитнесе : материалы II всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Казань, 2022. – С. 169-172. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/cxsdna (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
5. Полякова И.В. Развитие координационных способностей детей 8-10 лет в процессе занятий спортивными танцами в стиле хип-хоп / И.В. Полякова, А.В. Захаров // Инновационные технологии в физическом воспитании и спорте : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 40-летию факультета физ. культуры / Тульс. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – Тула, 2017. – С. 229-234. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/zwwcpn (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
6. Романенко Н.И. Влияние занятий бальными танцами на физическую подготовленность детей 10-12 лет / Н.И. Романенко, С.А. Горбунова, Н.М. Лаптев // Спортивная медицина и реабилитация: традиции, опыт и инновации : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар, 2022. – С. 211-214. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/wjnnfg (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
7. Суханова К.Ю. Влияние занятий спортивными бальными танцами на физическое и эстетическое развитие детей // Проблемы развития современного общества : сб. науч. ст. 9-й всерос. нац. науч.-практ. конф. – Курск, 2024. – Т. 2. – С. 463-466. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/vjkiej (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
8. Тлустенко О.А. Влияние спортивно-бальных танцев на развитие когнитивных функций у детей 7 – 10 лет // Бюллетень института естествознания и спортивных технологий : сб. науч. ст. – Москва, 2021. – Т. 4. – С. 217-223. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46273825 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
9. Шпакова В.А. Влияние современных танцев, физической культуры и спорта на развитие личности / В.А. Шпакова, З.О. Пустынникова // Физическая культура, спорт, здоровье и долголетие : сб. материалов Седьмой междунар. науч.-практ. конф. – Ростов-на-Дону, 2018. – С. 92-95. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39135669 (дата обращения: 16.12.2024). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Помогите, пожалуйста, найти материалы для написания курсовой работы по теме: " Роль традиций в развитии коллектива младших школьников."
Ответ
[2024-05-29 09:45:22] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Алиева Г.Н. Формирование коллектива младших школьников / Г.Н. Алиева, Т.В. Демидова // Вестник научных конференций. – 2015. – № 1-1. – С. 10-12. – Электронная копия доступна на сайте издательства Юконф (Ukonf). URL: https://ukonf.com/doc/cn.2015.01.01.pdf (дата обращения: 28.05.2024).
2. Берзина Р.Ф. Игра как средство формирования коллектива младших школьников // Влияние науки на инновационное развитие : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. В 3 ч. Ч. 2. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 135-136. – Электронная копия доступна на сайте Научно-издательский центр Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-113-2.pdf#page=135 (дата обращения: 28.05.2024).
3. Верховых И.В. Сотрудничество начальной школы и детских творческих объединений в приобщении младших школьников к духовым ценностям // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – № 9. – С. 31-33. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://www.school2100.ru/upload/iblock/68d/68d07145b2fc3b8190d5b088b8aeec29.pdf (дата обращения: 28.05.2024).
4. Гарлик И.Л. Формирование личности и детского коллектива в начальной школе // Создание отечественной новой школы в XX-начале XXI вв.: сохранение традиций и стратегии обновления (к 100-летию публикации Положения и Декларации" Об единой трудовой школе"). – 2018. – С. 181-187.
5. Засядевова Ю.А. Теоретические основы формирования и развития коллектива младших школьников // Психология: новые горизонты. – Симферополь, 2023. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50334051 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
6. Зверева А.О. Проблема формирования коллектива младших школьников // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. – Барнаул, 2022. – С. 572-576. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50748139 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
7. Ильина Т.В. Создание благоприятного социально-психологического климата в танцевальном коллективе младших школьников // Проблемы науки. – 2017. – № 7 (20). – С. 87-89. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-blagopriyatnogo-sotsialno-psihologicheskogo-klimata-v-tantsevalnom-kollektive-mladshih-shkolnikov(дата обращения: 28.05.2024).
8. Моисеева К.С. Роль учителя начальных классов в формировании ученического коллектива // Новая наука: Опыт, традиции, инновации. – 2016. – № 5-2. – С. 35-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26024823 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
9. Перминова А.Н. Формирование коллектива младших школьников / А.Н. Перминова, В.А. Иванова // Научный альманах. – 2015. – № 10-4. – С. 408-411.
10. Россова Ю.И. Формирование сплоченного коллектива младших школьников во внеклассной деятельности / Ю.И. Россова, Т.М. Саломатова // ФГОС: опыт внедрения и анализ результатов освоения. – Арзамас, 2018. – С. 168-172.
11. Тузова В.Л. Такая чудесная школьная жизнь : организация жизнедеятельности коллектива младших школьников / В.Л. Тузова. – Санкт-Петербург : Каро, 2007. – 558, [1] c. : ил. – Электронная копия фрагмента доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 28.05.2024).
12. Уаисова В.М. Создание благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников // Инновации в современной науке. – Таганрог, 2015. – С. 156-159. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267060 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
13. Ушницкая А.Е. Формирование организационной культуры коллектива младших школьников : монография : учеб.-метод. пособие / А.Е. Ушницкая ; НОУ ВПО Моск. психолого-социал. ин-т. – Москва : Изд-во Моск. психолого-социал. ин-та, 2008. – 169 с. : ил.
14. Фуфарева М.А. Особенности формирования коммуникативных умений в коллективе младших школьников (первоклассников) // Интерактивная наука. – 2019. – № 12 (46). – С. 15-17. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-kommunikativnyh-umeniy-v-kollektive-mladshih-shkolnikov-pervoklassnikov (дата обращения: 28.05.2024).
1. Алиева Г.Н. Формирование коллектива младших школьников / Г.Н. Алиева, Т.В. Демидова // Вестник научных конференций. – 2015. – № 1-1. – С. 10-12. – Электронная копия доступна на сайте издательства Юконф (Ukonf). URL: https://ukonf.com/doc/cn.2015.01.01.pdf (дата обращения: 28.05.2024).
2. Берзина Р.Ф. Игра как средство формирования коллектива младших школьников // Влияние науки на инновационное развитие : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. В 3 ч. Ч. 2. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 135-136. – Электронная копия доступна на сайте Научно-издательский центр Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-113-2.pdf#page=135 (дата обращения: 28.05.2024).
3. Верховых И.В. Сотрудничество начальной школы и детских творческих объединений в приобщении младших школьников к духовым ценностям // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – № 9. – С. 31-33. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://www.school2100.ru/upload/iblock/68d/68d07145b2fc3b8190d5b088b8aeec29.pdf (дата обращения: 28.05.2024).
4. Гарлик И.Л. Формирование личности и детского коллектива в начальной школе // Создание отечественной новой школы в XX-начале XXI вв.: сохранение традиций и стратегии обновления (к 100-летию публикации Положения и Декларации" Об единой трудовой школе"). – 2018. – С. 181-187.
5. Засядевова Ю.А. Теоретические основы формирования и развития коллектива младших школьников // Психология: новые горизонты. – Симферополь, 2023. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50334051 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
6. Зверева А.О. Проблема формирования коллектива младших школьников // Актуальные вопросы педагогики и психологии образования. – Барнаул, 2022. – С. 572-576. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50748139 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
7. Ильина Т.В. Создание благоприятного социально-психологического климата в танцевальном коллективе младших школьников // Проблемы науки. – 2017. – № 7 (20). – С. 87-89. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-blagopriyatnogo-sotsialno-psihologicheskogo-klimata-v-tantsevalnom-kollektive-mladshih-shkolnikov(дата обращения: 28.05.2024).
8. Моисеева К.С. Роль учителя начальных классов в формировании ученического коллектива // Новая наука: Опыт, традиции, инновации. – 2016. – № 5-2. – С. 35-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26024823 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
9. Перминова А.Н. Формирование коллектива младших школьников / А.Н. Перминова, В.А. Иванова // Научный альманах. – 2015. – № 10-4. – С. 408-411.
10. Россова Ю.И. Формирование сплоченного коллектива младших школьников во внеклассной деятельности / Ю.И. Россова, Т.М. Саломатова // ФГОС: опыт внедрения и анализ результатов освоения. – Арзамас, 2018. – С. 168-172.
11. Тузова В.Л. Такая чудесная школьная жизнь : организация жизнедеятельности коллектива младших школьников / В.Л. Тузова. – Санкт-Петербург : Каро, 2007. – 558, [1] c. : ил. – Электронная копия фрагмента доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 28.05.2024).
12. Уаисова В.М. Создание благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников // Инновации в современной науке. – Таганрог, 2015. – С. 156-159. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267060 (дата обращения: 28.05.2024). – Доступ после регистрации.
13. Ушницкая А.Е. Формирование организационной культуры коллектива младших школьников : монография : учеб.-метод. пособие / А.Е. Ушницкая ; НОУ ВПО Моск. психолого-социал. ин-т. – Москва : Изд-во Моск. психолого-социал. ин-та, 2008. – 169 с. : ил.
14. Фуфарева М.А. Особенности формирования коммуникативных умений в коллективе младших школьников (первоклассников) // Интерактивная наука. – 2019. – № 12 (46). – С. 15-17. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-kommunikativnyh-umeniy-v-kollektive-mladshih-shkolnikov-pervoklassnikov (дата обращения: 28.05.2024).
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, какую литературу можно использовать при написании курсовой на тему "Формирование ценностей младшего школьника средствами театральной педагогики"?
Ответ
[2023-11-16 09:25:49] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Антонович Д.C. Педагогические возможности реализации принципа театрализации в формировании нравственных ценностей младших школьников / Д. C. Антонович, А. Ю. Демина // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 1. – С. 146-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-realizatsii-printsipa-teatralizatsii-v-formirovanii-nravstvennyh-tsennostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.11.2023).
2. Валиулина И.Ф. Роль театрально-игровой деятельности в формировании ценностных ориентаций младших школьников / И. Ф. Валиулина, И. В. Дуда // Молодой ученый. — 2016. — № 21 (125). — С. 859-862. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/125/34817/ (дата обращения: 15.11.2023).
3. Губа Г.И. Этнокультурное воспитание дошкольников и младших школьников в театральной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Губа Г. И. ; Кур. гос. ун-т. – Курск, 2007. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003174311?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 15.11.2023).
4. Днепров C.А. Педагогические возможности реализации принципа театрализации в формировании нравственных ценностей младших школьников / C.А. Днепров, А. Ю. Демина // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 1. – С. 146-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-realizatsii-printsipa-teatralizatsii-v-formirovanii-nravstvennyh-tsennostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.11.2023).
5. Заикина М.И. Обогащение индивидуального эстетического опыта младших школьников средствами театральной педагогики // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – № 50/4. – С. 113-119. – Электронная копия доступна на сайте КФУ им. В.И. Вернадского. URL: http://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2015/10/vyp-50-p-4-2016.pdf (дата обращения: 15.11.2023).
6. Кузнецов А.Н. Педагогическая модель музыкально-театральной деятельности по развитию навыков социальной адаптации у младших школьников и условия ее реализации // Педагогика искусства. – 2013. – № 4. – С. 349-362. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22134919 (дата обращения: 15.11.2023). – Доступ после регистрации.
7. Попова Т.А. Формирование активной творческой личности младшего школьника средствами театральной деятельности // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 7. – С. 147-151. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-aktivnoy-tvorcheskoy-lichnosti-mladshego-shkolnika-sredstvami-teatralnoy-deyatelnosti (дата обращения: 15.11.2023).
8. Ронами Т.Ю. Нравственное воспитание младших школьников средствами театрального искусства : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ронами Т. Ю. ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2011. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте КФУ. URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/111845/0-790386.pdf?sequence=1 (дата обращения: 15.11.2023).
9. Чарнецкий С.Н. Формирование нравственной компетентности школьника средствами театральной педагогики // Научная школа Т. И. Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем : сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / отв. ред. С. Г. Воровщиков, О. А. Шклярова. – Москва, 2018. – Ч. 2. – С. 68-71. – Электронная копия доступна на сайте Фонда поддержки и развития образования, творчества, культуры. URL: http://www.leofond.ru/upload/iblock/0d3/0d3992f3cf7bd0071aa88992c5bbb366.pdf (дата обращения: 15.11.2023).
Также см. ответ на запросы № 38720 в Архиве выполненных запросов.
1. Антонович Д.C. Педагогические возможности реализации принципа театрализации в формировании нравственных ценностей младших школьников / Д. C. Антонович, А. Ю. Демина // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 1. – С. 146-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-realizatsii-printsipa-teatralizatsii-v-formirovanii-nravstvennyh-tsennostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.11.2023).
2. Валиулина И.Ф. Роль театрально-игровой деятельности в формировании ценностных ориентаций младших школьников / И. Ф. Валиулина, И. В. Дуда // Молодой ученый. — 2016. — № 21 (125). — С. 859-862. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/125/34817/ (дата обращения: 15.11.2023).
3. Губа Г.И. Этнокультурное воспитание дошкольников и младших школьников в театральной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Губа Г. И. ; Кур. гос. ун-т. – Курск, 2007. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003174311?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 15.11.2023).
4. Днепров C.А. Педагогические возможности реализации принципа театрализации в формировании нравственных ценностей младших школьников / C.А. Днепров, А. Ю. Демина // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 1. – С. 146-153. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-realizatsii-printsipa-teatralizatsii-v-formirovanii-nravstvennyh-tsennostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 15.11.2023).
5. Заикина М.И. Обогащение индивидуального эстетического опыта младших школьников средствами театральной педагогики // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – № 50/4. – С. 113-119. – Электронная копия доступна на сайте КФУ им. В.И. Вернадского. URL: http://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2015/10/vyp-50-p-4-2016.pdf (дата обращения: 15.11.2023).
6. Кузнецов А.Н. Педагогическая модель музыкально-театральной деятельности по развитию навыков социальной адаптации у младших школьников и условия ее реализации // Педагогика искусства. – 2013. – № 4. – С. 349-362. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22134919 (дата обращения: 15.11.2023). – Доступ после регистрации.
7. Попова Т.А. Формирование активной творческой личности младшего школьника средствами театральной деятельности // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 7. – С. 147-151. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-aktivnoy-tvorcheskoy-lichnosti-mladshego-shkolnika-sredstvami-teatralnoy-deyatelnosti (дата обращения: 15.11.2023).
8. Ронами Т.Ю. Нравственное воспитание младших школьников средствами театрального искусства : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ронами Т. Ю. ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2011. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте КФУ. URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/111845/0-790386.pdf?sequence=1 (дата обращения: 15.11.2023).
9. Чарнецкий С.Н. Формирование нравственной компетентности школьника средствами театральной педагогики // Научная школа Т. И. Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем : сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / отв. ред. С. Г. Воровщиков, О. А. Шклярова. – Москва, 2018. – Ч. 2. – С. 68-71. – Электронная копия доступна на сайте Фонда поддержки и развития образования, творчества, культуры. URL: http://www.leofond.ru/upload/iblock/0d3/0d3992f3cf7bd0071aa88992c5bbb366.pdf (дата обращения: 15.11.2023).
Также см. ответ на запросы № 38720 в Архиве выполненных запросов.
Доброго времени суток, уважаемые библиографы! Тема моего диплома «Значение натюрморта в формировании творческих способностей обучающихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования(возраст детей -начальная школа)". Заранее благодарю.
Ответ
[2023-04-24 17:41:47] :
Здравствуйте. См. ответы на запросы №№ 25204, 25874 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующие материалы (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Артемьева А.Ю. Натюрморт в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства / А.Ю. Артемьева, К.А. Долгашев // Научное сообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования. – Чебоксары, 2019. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38307750 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
2. Мамонтов К.В. Натюрморт как средство формирования композиционных способностей / К.В. Мамонтов, М.С. Суслова // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2015. – С. 34-36. – Электронная копия доступна на сайте ИЦРОН (открыть ссылку) (дата обращения: 24.04.2023).
3. Николаева И.Ю. Натюрморт как средство развития индивидуальных способностей учащихся детской художественной школы // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2018. – С. 215-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36813274 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Пименова О.Е. Роль натюрморта в развитии творческих способностей учащихся детских школ искусств на занятиях академической живописью // Современные концепции развития науки : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 28 января 2017 г. Ч. 2. – Екатеринбург : ОМЕГА САЙНС, 2017 – С. 132-135. – Электронная копия доступна на сайте Международного центра инновационных исследований Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-149-2.pdf#page=132 (дата обращения: 24.04.2023).
5. Полынская И.Н. Формирование художественного воображения у школьников на уроках изобразительного искусства // Человек и образование. – 2017. – № 4 (53). – С. 41-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvennogo-voobrazheniya-u-shkolnikov-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 24.04.2023).
1. Артемьева А.Ю. Натюрморт в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства / А.Ю. Артемьева, К.А. Долгашев // Научное сообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования. – Чебоксары, 2019. – С. 36-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38307750 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
2. Мамонтов К.В. Натюрморт как средство формирования композиционных способностей / К.В. Мамонтов, М.С. Суслова // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Омск, 2015. – С. 34-36. – Электронная копия доступна на сайте ИЦРОН (открыть ссылку) (дата обращения: 24.04.2023).
3. Николаева И.Ю. Натюрморт как средство развития индивидуальных способностей учащихся детской художественной школы // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2018. – С. 215-220. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36813274 (дата обращения: 24.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Пименова О.Е. Роль натюрморта в развитии творческих способностей учащихся детских школ искусств на занятиях академической живописью // Современные концепции развития науки : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 28 января 2017 г. Ч. 2. – Екатеринбург : ОМЕГА САЙНС, 2017 – С. 132-135. – Электронная копия доступна на сайте Международного центра инновационных исследований Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-149-2.pdf#page=132 (дата обращения: 24.04.2023).
5. Полынская И.Н. Формирование художественного воображения у школьников на уроках изобразительного искусства // Человек и образование. – 2017. – № 4 (53). – С. 41-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvennogo-voobrazheniya-u-shkolnikov-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 24.04.2023).
Здравствуйте!
не могли бы Вы помочь подобрать литературу, относящуюся к организации перемен в начальной школе. Дети на переменах ни чем не заняты, вот хочется сделать что-то необычное, чтобы дети начальной школы были задействованы на переменах.
не могли бы Вы помочь подобрать литературу, относящуюся к организации перемен в начальной школе. Дети на переменах ни чем не заняты, вот хочется сделать что-то необычное, чтобы дети начальной школы были задействованы на переменах.
Ответ
[2023-03-06 14:51:13] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка):
1. Галкина Е.А. Применение танцевальных форм организации перемен в начальной школе / Е. А. Галкина, Ю. Г. Тарасов // Здоровье–основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2019. – Т. 14, № 2. – С. 808-811. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-tantsevalnyh-form-organizatsii-peremen-v-nachalnoy-shkole.pdf (дата обращения: 05.03.2023).
2. Зинова А.В. Методические рекомендации по организации перемен в начальной школе // Инфоурок : образовательный портал. – Смоленск, 2015. – URL: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-peremen-v-nachalnoy-shkole-501302.html (дата обращения: 05.03.2023).
3. Ковалько В.И. Младшие школьники после уроков: 450 развивающих игр, упражнений, физкультминуток / В. И. Ковалько. – Москва : Эксмо, 2007. – 334 с.
4. Контаева Д.А. Правильно организованная перемена как фактор повышения умственной работоспособности на уроке и улучшения успеваемости учащихся // Академия педагогических проектов Российской Федерации : информ.-образовательный портал. – Москва, [2018]. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.03.2023).
5. Логвиненко Ю.А. Рекомендации учителю первого класса по организации учебного процесса и деятельности учащихся на перемене // Образовательная социальная сеть : сайт. – 20.04.2022. – URL: https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2022/04/20/rekomendatsii-uchitelyu-pervogo-klassa-po (дата обращения: 05.03.2023).
6. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся в различных условиях организации образовательного процесса : метод. рек. / сост. Ю. Ю. Баранова, А. В. Кисляков, Ю. В. Ребикова, Л. Н. Чипышева ; под ред. М. И. Солодковой, А. В. Кислякова, Ю. Ю. Барановой – Челябинск : ПОЛИГРАФ-мастер, 2011. – 93 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте МКУ ЦОДОУ Снежинск. URL: http://mmc.vega-int.ru:8080/files/fgos_ooo_vd.pdf (дата обращения: 05.03.2023).
7. Мудрова А.Ю. Золотая коллекция игр для детей. Развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные / А. Ю. Мудрова. – Москва : Центрполиграф, 2011. – 170 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте LibFox. URL: https://www.libfox.ru/503359-anna-mudrova-zolotaya-kollektsiya-igr-dlya-detey-razvivayushchie-didakticheskie-syuzhetno-rolevye-podvizhnye.html (дата обращения: 05.03.2023).
8. Попова Г.П. Дружить со спортом и игрой. Поддержка работоспособности школьника: упражнения, игры, инсценировки / Г. П. Попова. – Волгоград : Учитель, 2008. – 176 с.
Дополнительно рекомендуем ознакомиться с информацией на сайтах (открыть ссылку), (открыть ссылку), (открыть ссылку).
1. Галкина Е.А. Применение танцевальных форм организации перемен в начальной школе / Е. А. Галкина, Ю. Г. Тарасов // Здоровье–основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2019. – Т. 14, № 2. – С. 808-811. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-tantsevalnyh-form-organizatsii-peremen-v-nachalnoy-shkole.pdf (дата обращения: 05.03.2023).
2. Зинова А.В. Методические рекомендации по организации перемен в начальной школе // Инфоурок : образовательный портал. – Смоленск, 2015. – URL: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-peremen-v-nachalnoy-shkole-501302.html (дата обращения: 05.03.2023).
3. Ковалько В.И. Младшие школьники после уроков: 450 развивающих игр, упражнений, физкультминуток / В. И. Ковалько. – Москва : Эксмо, 2007. – 334 с.
4. Контаева Д.А. Правильно организованная перемена как фактор повышения умственной работоспособности на уроке и улучшения успеваемости учащихся // Академия педагогических проектов Российской Федерации : информ.-образовательный портал. – Москва, [2018]. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.03.2023).
5. Логвиненко Ю.А. Рекомендации учителю первого класса по организации учебного процесса и деятельности учащихся на перемене // Образовательная социальная сеть : сайт. – 20.04.2022. – URL: https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2022/04/20/rekomendatsii-uchitelyu-pervogo-klassa-po (дата обращения: 05.03.2023).
6. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся в различных условиях организации образовательного процесса : метод. рек. / сост. Ю. Ю. Баранова, А. В. Кисляков, Ю. В. Ребикова, Л. Н. Чипышева ; под ред. М. И. Солодковой, А. В. Кислякова, Ю. Ю. Барановой – Челябинск : ПОЛИГРАФ-мастер, 2011. – 93 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте МКУ ЦОДОУ Снежинск. URL: http://mmc.vega-int.ru:8080/files/fgos_ooo_vd.pdf (дата обращения: 05.03.2023).
7. Мудрова А.Ю. Золотая коллекция игр для детей. Развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные / А. Ю. Мудрова. – Москва : Центрполиграф, 2011. – 170 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте LibFox. URL: https://www.libfox.ru/503359-anna-mudrova-zolotaya-kollektsiya-igr-dlya-detey-razvivayushchie-didakticheskie-syuzhetno-rolevye-podvizhnye.html (дата обращения: 05.03.2023).
8. Попова Г.П. Дружить со спортом и игрой. Поддержка работоспособности школьника: упражнения, игры, инсценировки / Г. П. Попова. – Волгоград : Учитель, 2008. – 176 с.
Дополнительно рекомендуем ознакомиться с информацией на сайтах (открыть ссылку), (открыть ссылку), (открыть ссылку).