Каталог выполненных запросов

Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Богданова А.В. Развитие диалогических умений младших школьников во внеурочной деятельности // Школа будущего. – 2022. – № 6. – С. 36-47. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://schoolfut.ru/wp-content/uploads/journal/2022/06/2022-6_36-47.pdf (дата обращения: 24.03.2026).
2. Малюкова К.В. Работа с малыми жанрами устного народного творчества во внеурочной деятельности по русскому языку в начальной школе // Учитель нового века : взгляд молодого исследователя : материалы XII всерос. студ. науч.-практ. конф. / Морд. гос. пед. ун-т. им. М.Е. Евсевьева. – Саранск, 2025. – С. 183-188.
3. Мамедова Л.В. Совершенствование навыков чтения у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности / Л.В. Мамедова, Е.А. Летучева // Современное педагогическое образование. – 2022. – № 6. – С. 191-197. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-navykov-chteniya-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-vo-vneurochnoy-deyatelnosti (дата обращения: 24.03.2026).
4. Чертов В.Ф. О сотрудничестве на уроках литературы и во внеурочной деятельности: традиции и современные практики / В.Ф. Чертов, П.В. Заботнов // Педагогика и психология образования. – 2024. – № 3. – С. 79-91. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://pp-obr.ru/wp-content/uploads/2024/11/2024-3-79.pdf (дата обращения: 24.03.2026).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос требует уточнения. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Жукова А.А. Проблемы формирования коммуникативных компетенций учащихся 1 класса на уроках литературного чтения // Филологические аспекты начального образования: история, современность и перспективы развития : материалы XXV всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых / Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2022. – С. 49-55. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48337637 (дата обращения: 18.03.2026). – Доступ после регистрации.
2. Иваненкова М.С. Читательская компетентность детей младшего школьного возраста: проблемы формирования на уроке литературного чтения // Студенчество в научном поиске – 2021 : материалы XXVI науч.-практ. конф. обучающихся / Сургут. гос. пед. ун-т. – Сургут, 2021. – С. 167-169. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=eqfrdr (дата обращения: 18.03.2026). – Доступ после регистрации.
3. Иванова Ю.А. Проблемы работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения / Ю.А. Иванова, А.Р. Нуриева // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2021. – Т. 2. – С. 283-286. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки УрГПУ. URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38479 (дата обращения: 18.03.2026).
4. Козлова Н.Н. Проблема формирования техники речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства : сб. материалов XII междунар. науч.-практ. конф. / Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 2025. – С. 39-40.
5. Овчаренко А.С. Проблемы в развитии умений интерпретации художественных произведений на уроках литературного чтения у учащихся младших классов / А.С. Овчаренко, Н.М. Яева // Традиции и инновации в педагогике начальной школы : материалы XIII всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Симферополь, 2022. – С. 279-282. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48832859 (дата обращения: 18.03.2026). – Доступ после регистрации.
6. Третьякова О.В. К проблеме постижения литературного жанра в начальной школе // Актуальные вопросы современной науки и образования : сб. ст. VII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2021. – Ч. 1. – С. 130-134. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/01/MK-984-1.pdf (дата обращения: 18.03.2026).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, КиберЛенинка, Elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алексеева О.В. Функциональный принцип изучения морфологии в школьном курсе русского языка / О. В. Алексеева. – Москва : Моск. пед. гос. ун-т, 2010. – 186 с.
2. Бежанова Н.Л. К вопросу о сформированности морфологических понятий у младших школьников // Молодой учёный. – 2015. – № 12 (92). – С. 713-716. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://articles-static-cdn.moluch.org/chapter_files/j/moluch_92_ch7.pdf#page=33 (дата обращения: 06.03.2026).
3. Бобро А. О некоторых инновационных формах изучения раздела "Морфология" в школе // Текст. Структура и семантика : докл. Междунар. науч. конф. – Москва, 2017. – С. 341-346. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32404760 (дата обращения: 06.03.2026). – Доступ после регистрации.
4. Гаррыева А. Проблематика преподавания морфологии русского языка / А. Гаррыева, Г. Бабаева // Мировая наука. – 2024. – № 11 (92). – С. 140-143. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problematika-prepodavaniya-morfologii-russkogo-yazyka (дата обращения: 06.03.2026).
5. Горбатова Е.М. Изучение морфологии в начальных классах: трудности и пути их преодоления // Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания в образовательных учреждениях : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2024. – С. 58-62. – Электронная копия доступна на сайте АГУ. URL: https://znamensk.asu-edu.ru/images/File/2024-2025/Grebenyuk-Sbornik-statey-18_02_2025.pdf (дата обращения: 06.03.2026).
6. Горлина Л.А. Изучение морфологии в начальной школе (на материале изучения глагола) / Л. А. Горлина, О. Ю. Шемелова // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен : материалы II Междунар. науч. конф. – Самара, 2016. – Ч. 2. – С. 77-81. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_26559426_12139260.pdf#page=77 (дата обращения: 06.03.2026). – Доступ после регистрации.
7. Гостева Ю.Н. Формирование морфологических понятий при изучении частей речи в общеобразовательной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Гостева Ю. Н. ; Рос. акад. образования, Ин-т общ. сред. образования. – Москва, 1999. – 26 с. – Электронная копия доступна на сайте DisserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-morfologicheskikh-ponyatii-pri-izuchenii-chastei-rechi-v-obshcheobrazovatelnoi- (дата обращения: 06.03.2026).
8. Джунусова А.Н. Изучение морфологии в начальных классах в условиях реализации ФГОС // Ступень в педагогическую науку : материалы VI Междунар. форума работников образования. – Москва, 2016. – С. 31-35. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25355134 (дата обращения: 06.03.2026). – Доступ после регистрации.
9. Земляная О.А. Обучение морфологии в школе // Психология, педагогика и образование в условиях международного сотрудничества и интеграции : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 57-59. – Электронная копия доступна на сайте АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-129.pdf?ysclid=mmenmbeoyr768743777 (дата обращения: 06.03.2026).
10. Петленко Л.В. Изучение морфологии в начальной школе с учетом принципов преемственности и перспективности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Петленко Л. В. ; Ин-т содержания и методов обучения РАО. – Москва, 2006. – 27 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01003278813?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01003000000%2Frsl01003278000%2Frsl01003278813%2Frsl01003278813.pdf (дата обращения: 06.03.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Ахрамеева Е.С. Языковая адаптация детей-инофонов в условиях современной начальной школы // Актуальные проблемы воспитания культуры межнационального общения в современном образовательном пространстве : материалы науч.-практ. конф. (с междунар. участием) в рамках проекта "Неделя межнац. согласия и взаимодействия". – Новосибирск, 2022. – С. 153-159.
2. Голубева А.В. Языковая адаптация детей-инофонов: факторы успеха // Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Сургут гос. пед. ун-т. – Сургут, 2024. – С. 15-19. – Электронная копия сборника доступна на сайте СурГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2026).
3. Железнякова Е.А. Языковая адаптация детей из семей мигрантов в российской школе // Вестник Вятского государственного университета. – 2023. – № 3 (149). – С. 107-115. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik43.ru/assets/mgr/docs/vyatsu/149(3)2023/11.-jeleznyakova.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
4. Нетбай И.Л. Технологии адаптации детей-инофонов в новой языковой среде в зависимости от стартового возраста // Этнодиалоги. – 2015. – № 2 (49). – С. 168-181. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-adaptatsii-detey-inofonov-v-novoy-yazykovoy-srede-v-zavisimosti-ot-startovogo-vozrasta (дата обращения: 17.02.2026).
5. Образовательная миграция. Школы, вузы, музеи России как агенты адаптации и интеграции / Н.Л. Антонова, А.Ю. Борзова, Т.А. Булатова и др. ; под ред. Е.Ю. Кошелевой ; Нац. исслед. Томс. гос. ун-т. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 2019. – 246 с. – Библиогр.: с. 222-236, в прил: с. 237 и в подстроч. примеч. – Из содерж.: Криворучко Т.В. Языковая адаптация детей из семей мигрантов (детей-инофонов) средствами образования. опыт московских школ. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки ТГУ. URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vtls:000662310/SOURCE1 (дата обращения: 17.02.2026).
6. Работа с детьми мигрантов в образовательных организациях / Н.Н. Касенова, О.В. Мусатова, Г.К. Джурабаева и др. ; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2020. – 198 с. – Электронная копия доступна на сайте Мин-ва регион. политики Новосиб. обл. URL: https://minregion.nso.ru/sites/minregionnew.nso.ru/wodby_files/files/page_6627/uchebnoe_posobie.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
7. Сироткина Т.А. Лингвистические игры на региональном материале как средство языковой адаптации детей-инофонов // Русский язык и ценностные ориентиры современного мира : сб. материалов междунар. науч. конф. : электрон. изд. / Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2025. – С. 100-103. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2026).
8. Сироткина Т.А. Учебные пособия "Даша путешествует по Югре" и "Даша путешествует по России" как средство языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. VII междунар. науч.-практ. конф. / Юго-Запад. гос. ун-т. – Курск, 2025. – С. 156-160. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=86974612 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
9. Сироткина Т.А. Языковая и социокультурная адаптация детей-инофонов средствами регионалистики // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. VI междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию Юго-Запад. гос. ун-та. – Курск, 2024. – С. 171-177. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80383726&pff=1 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
10. Шадрина Е.Ф. Методика работы над сказкой в целях языковой адаптации детей-инофонов в полиэтнической школе // Наука и образование в современном обществе: вектор развития : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. – Люберцы, 2014. – Ч. 6. – С. 88-90.
См. также ответы на запросы № 15327, 34287, 57071.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! По теме Вашего запроса в рамках Виртуальной справочной службы были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Булавкина И.В. Развитие читательской грамотности школьников во внеурочной библиотечной деятельности // Непрерывное образование. – 2020. – № 3 (33). – С. 125-127. – Электронная копия номера доступна на сайте СПб АППО. URL: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/02/%D0%9D%D0%9E_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-33.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
2. Васина С.А. Формирование читательской грамотности у младших школьников во внеурочной деятельности // Новые решения в образовании в эпоху перемен : материалы VI науч.-практ. студен. конф. – Москва, 2025. – С. 85-89. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=88778970 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
3. Екимова С.С. Формирование читательской грамотности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности // XVII Кирилло-Мефодиевские чтения : межвуз. сб. науч.-метод. ст. – Ишим, 2024. – С. 89-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75991585 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
4. Жесткова Е.А. Формирование читательской грамотности на уроках и внеурочных занятиях // Начальная школа. – 2024. – № 7. – С. 66-70.
5. Измайлов Е.А. Работа с текстом как средство формирования читательской грамотности младших школьников на внеурочных занятиях // Катановские чтения – 2023 : сб. науч. тр. студентов / Хакас. гос. ун-т им. Н.Ф. Катанова. – Абакан, 2023. – С. 69. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=omrdzw (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
6. Киселева Н.В. Курс внеурочной деятельности "Код текста" как средство формирования читательской грамотности обучающихся // Образ действия : сетевое изд. – 2023. – № 1. – С. 51-59. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2026).
7. Маркушевская Е.А. Формирование читательской грамотности у младших школьников во внеурочной деятельности / Е.А. Маркушевская, Н.А. Михайленко // Вестник ВИЭПП. – 2022. – № 1. – С. 20-24. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://vviepp.ru/images/vviepp2022no1_R.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
8. Попова М.Г. Поэтапное формирование читательской грамотности на уроках и внеурочных занятиях в начальных классах / М.Г. Попова, С.А. Тихонова // Народное образование Якутии. – 2022. – № 1 (122). – С. 81-83. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=rdrhjl (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
9. Сушкова Т.Г. Метапредметный подход к формированию функциональной читательской грамотности младших школьников // Проблемы и перспективы развития начального образования : сб. ст. по материалам 4-й Всерос. науч.-практ. конф. / Нижегор. гос. ун-т им. Козьмы Минина. – Нижний Новгород, 2024. – С. 215-220. – Электронная копия сборника доступна на сайте Гимназии № 67 г. Н. Новгород. URL: https://lingym67.nnov.ru/File/0-/Sbornik_nachalnoe_obrazovanie_2024.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
10. Тарасова Е.Г. Формирование читательской грамотности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности // Вестник науки : сетевое изд. – 2025. – Т. 2, № 3 (84). – С. 181-186. – URL: https://www.xn----8sbempclcwd3bmt.xn--p1ai/article/21780 (дата обращения: 17.02.2026).

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы за указанный Вами период (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Абдулшехидова Х.Э. Организация проектной деятельности младших школьников в процессе проведения внеклассной работы по литературному чтению // Известия Чеченского государственного педагогического университета Серия 1, Гуманитарные и общественные науки. – 2018. – Т. 19, № 2. – С. 76-81. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35424976 (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
2. Агафонова Г.Н. Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения / Г. Н. Агафонова, Е. Ю. Бартенева, Т. В. Семибратченко // Образование и воспитание. — 2021. — № 1 (32). — С. 17-18. — Электронная версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/187/5972 (дата обращения: 11.02.2026).
3. Антипина Е.А. Методы и приемы формирования нравственных ценностных ориентаций младших школьников на уроках литературного чтения / Е.А. Антипина, О. В. Пересада // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – № 109/1. – С. 35-41. – Электронная копия номера доступна на сайте изд-ва LJournal. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/109/lj052024p1.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
4. Ахтырская Е.Н. Метод проектов и его реализация на уроках литературного чтения в начальной школе // XXIX Ершовские чтения. педагогическое образование: вызовы времени : сб. науч. ст. / отв. ред. С. А. Еланцева. – Ишим, 2019. – С. 85-87. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38308792 (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
5. Верхотурова Е.Д. Развитие духовно-нравственных ценностей младшего школьника на уроках литературного чтения // Семья и школа в духовно-нравственном воспитании детей : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. – Чита, 2024. – С. 113-120. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=79491290 (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
6. Евстефеева Я.А. Методы формирования нравственных представлений на уроках литературного чтения // Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования (в рамках Года семьи) : материалы XII Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Коломна, 2024. – С. 181-183. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80263315 (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
7. Елифанкина И.В. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания на уроках литературного чтения // Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Димитровград, 2017. – С. 102-110. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ДИТИ НИЯУ МИФИ. URL: https://lib-repository.mephi.ru/conferences_mephi/2017_sovremennie_problemi_podgotovki.pdf#page=102 (дата обращения: 11.02.2026).
8. Ипполитова Н.Н. Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Молодой ученый. — 2024. — № 20 (519). — С. 622-623. — Электронная версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/519/114197 (дата обращения: 11.02.2026).
9. Ковалева А.А. Проектная деятельность и её роль в формировании личности младшего школьника на уроках литературного чтения // Фундаментальная и прикладная наука: состояние и тенденции развития : сб. ст. VII Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2020. – С. 71-76. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_42709073_48877541.pdf (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
10. Крючкова Т.А. Формы, методы, приемы формирования нравственной воспитанности младших школьников средствами литературного чтения // Вестник ШГПУ. – 2017. – № 4 (36). – С. 31-38. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-metody-priemy-formirovaniya-nravstvennoy-vospitannosti-mladshih-shkolnikov-sredstvami-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 11.02.2026).
11. Махнева П.О. Уроки литературного чтения как средство формирования нравственных ценностных ориентаций младших школьников // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы IV Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием. – Иркутск, 2021. – С. 204-210. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_47421694_11830270.pdf#page=205 (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
12. Метод проектов в начальной школе : система реализации / авт-сост. Н. В. Засоркина. – Волгоград : Учитель, 2016. – 135 с.
13. Рукосуева Н.И. Реализация метода проектов на уроках литературного чтения в 4 классе (УМК «Школа 2100») // Успешные практики реализации ФГОС НОО в школах города Красноярска : сб. ст. / отв. ред. Н.С. Смирнова. – Красноярск : Красноярский информационно-метод. центр, 2015. – С. 44-47. – Электронная копия доступна на сайте КИМЦ. URL: http://kimc.ms:443/about/doc/metodicheskie-sborniki/сборник%20ФГОС%20НОО%20(1).pdf#page=45 (дата обращения: 11.02.2026).
14. Тябина Н.А. Проектная деятельность на уроках литературного чтения / Н. А. Тябина, Т. Н. Мамакина // Детская литература и образование в мультикультурном мире : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2016. – C. 236-239.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Арбатова Е.А. Пиши грамотно!. Правописание приставок / Е.А. Арбатова. – Санкт-Петербург : Литера, 2005. – 15, [1] c. – (Русский язык).
2. Гневэк О.В. Правописание корней и приставок / Гневэк О.В., Миляева И.В. ; науч. ред. А.Л. Савицкий. – Магнитогорск : Изд-во Магнитогорского лицея РАН, 1999. – 226 с.
3. Жуйкова Н.С. Правописание приставок // Начальная школа. – 2008. – № 12. – С. 65-67.
4. Лебедева Л.А. Правописание безударных гласных в приставке и корне слова // Начальная школа. – 2013. – № 12. – С. 64-66. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=schiln (дата обращения: 05.02.2026). – Доступ после регистрации.
5. Мороз Л.В. Формирование орфографической грамотности младших школьников в аспекте современных учебно-методических комплектов начальной школы // Л.В. Мороз, Е.А. Торпакова // Мой профессиональный стартап : сб. ст. по материалам X всерос. науч.-практ. конф. / Нижегор. гос. пед. ун-т им. Козьмы Минина. – Нижний Новгород, 2023. – С. 40-44.
6. Наврузова Р.В. Обучение правописанию в связи с изучением состава слова и словообразования в 5-6 классах // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2009. – № 4 (9). – С. 97-102. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-pravopisaniyu-v-svyazi-s-izucheniem-sostava-slova-i-slovoobrazovaniya-v-5-6-klassah (дата обращения: 05.02.2026).
7. Новикова Л.И. Правописание приставок : 5-9 кл. : теорет. материал, тренировоч. упражнения, тестовые задания, слов., ключи / Л.И. Новикова, Н.Ю. Соловьева. – Москва : Экзамен, 2015. – 94 с. – (Сложные темы). – (ФГОС).
8. Спиридонова Т.В. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе // Вестник науки и образования. – 2014. – № 2 (2). – С. 104-120. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-raboty-nad-predlogami-i-pristavkami-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 06.02.2026).
9. Ярковая А.М. Формирование у младших школьников умения различать предлоги и приставки в процессе начального языкового образования // Современная начальная школа : электрон. журн. – 2023. – № 10 (53). – URL: https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/2023/53.pdf. (дата обращения: 05.02.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Арябкина И.В. Педагогические условия организации театрально-творческой деятельности младших школьников в условиях современной начальной школы / И.В. Арябкина, А.А. Спиридонова, М.В. Карнаухова // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2022. – № 5. – С. 352-361. – URL: http://www.art-in-school.ru/bul/2022-5.pdf (дата обращения: 02.02.2026).
2. Болховской А.Л. Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника / А.Л. Болховской, Н.Н. Шиховцова // Педагогика. – 2022. – Т. 86, № 1. – С. 51-72. – Электронная копия доступна на сайте Североморской ЦБС. URL: https://sevcbs.ru/main/wp-content/uploads/2022/03/Statya-k-zhurnalu-Pedagogika-2022----1.pdf (дата обращения: 02.02.2026).
3. Егорова Л.С. Формирование творческих способностей младших школьников средствами театрализованной деятельности // Инновационное образовательное пространство: теория и практика : сб. ст. – Москва, 2025. – С. 129-134. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82343931 (дата обращения: 02.02.2026). – Доступ после регистрации.
4. Иванов В.Ю. Развитие творческих способностей младших школьников средствами театральной педагогики / В.Ю. Иванов, А.М. Беззуб // Научные высказывания : сетевое изд. – 2022. – № 15 (23). – С. 27-29. – URL: https://nvjournal.ru/article/Razvitie_tvorcheskih_sposobnostej_mladshih_shkolnikov_sredstvami_teatralnoj_pedagogiki/ (дата обращения: 02.02.2026).
5. Ильина Л.М. Формирование творческих способностей младших школьников через театральную деятельность // Инновации. Наука. Образование : сетевое изд. – 2021. – № 25. – С. 422-426. – URL: https://innovjourn.ru/nomer/25-nomer/ (дата обращения: 02.02.2026).
6. Комарова М.В. Использование театрализации на уроках литературного чтения как средства развития творческих способностей у младших школьников / М.В. Комарова, О.А. Масалова // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : сб. ст. по материалам XIII всерос. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2021. – С. 223-227. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49356717 (дата обращения: 02.02.2026). – Доступ после регистрации.
7. Лизавина Е.А. Развитие творческих способностей младших школьников посредством театрализованной деятельности // Детский сад, школа, вуз: психолого-педагогическое сопровождение развития личности : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием : к 90-летию ФГБОУ ВО "УлГПУ им. И.Н. Ульянова". – Ульяновск, 2022. – С. 683-686.
8. Семенюк Н.М. Театрализация литературных произведений как средство формирования интереса к чтению у младших школьников // Большая конференция МГПУ : сб. тез. В 3 т. Т. 1. Цифровая дидактика / сост. Т.С. Алференкова, Е.В. Страмнова. – Москва : ПАРАДИГМА, 2023. – С. 247-251. – Электронная копия сборника доступна на сайте МГПУ. URL: https://www.mgpu.ru/wp-content/uploads/2023/09/BigConf_T1_pechat-final.pdf#page=247 (дата обращения: 02.02.2026).
9. Ханина Н.Н. Развитие воображения младших школьников на уроках литературного чтения с использованием приема драматизации / Н.Н. Ханина, А.К. Аккожанова // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании : сб. науч. ст. V междунар. науч.-практ. конф. – Ярославль, 2021. – С. 317-320.
10. Ходжаян Д.О. Развитие творческих способностей младших школьников средствами театральной деятельности / Д.О. Ходжаян, И.В. Ткаченко // Фундаментальные научные исследования: теоретические и практические аспекты : сб. науч. тр. по материалам II междунар. науч.-практ. конф. – Анапа, 2025. – С. 38-43. – Электронная копия сборника доступна на сайте "Иннова". URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2025/01/sbornik-nauchnyh-trudov-16.01.2025-fni-2.pdf (дата обращения: 02.02.2026).
11. Худякова К.А. Формирование навыков осознанного чтения у младших школьников средствами театрализации образовательного процесса / К.А. Худякова, Д.В. Чишко // Новые горизонты русистики. – 2025. – № 3 (29). – С. 50-57. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://dongu-ngr.ru/index.php/ngr/article/view/462 (дата обращения: 02.02.2026).
12. Шалимова А.Г. Иммерсивный театр на уроках литературного чтения как инструмент развития эмоционального интеллекта младших школьников // VI Всероссийская Олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель – 2023» : сб. метод. материалов / под ред. О.И. Ключко, Н.В. Белиновой, Л.Ю. Савиновой. – Санкт-Петербург : НИЦ-АРТ, 2023. – С. 96-99. – Электронная копия сборника доступна на сайте Олимпиады. URL: https://www.1-teacher.ru/metod-kopilka/sbornik-2023.pdf#page=96 (дата обращения: 02.02.2026).
13. Яковлева А.С. Формирование читательской грамотности у обучающихся в начальной школе с использованием приёмов театральной педагогики // Молодой ученый. – 2025. – № 8 (559). – С. 151-153. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/559/122822 (дата обращения: 02.02.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бесшабашных И.В. Формирование читательской памяти в младшем школьном возрасте // Стимулирование научно-технического потенциала общества в стратегическом периоде : сб. ст. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2024. – С. 19-21. – Электронная копия доступна на сайте "ФГОС Онлайн". URL: https://fgosonline.ru/avtory/formirovanie-chitatelskoj-pamyati/ (дата обращения: 02.02.2026).
2. Боднева Н.А. Креативные образовательные технологии в формировании читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения // Современные направления развития экономики и управления образованием : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Грозный ; Махачкала, 2023. – С. 155-163. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=61876199 (дата обращения: 02.02.2026). – Доступ после регистрации.
3. Долгова Ю.А. Психолого-педагогические основы формирования читательской памяти у младших школьников // Молодежь и образование XXI века : материалы XXI межвуз. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2023. – С. 295-299.
4. Зеленцова К.В. Развитие восприятия художественного текста у младших школьников на уроках литературного чтения в 3 классе / К.В. Зеленцова, Е.Н. Скавычева // Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология. – 2025. – № 1. – С. 44-54. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80554383 (дата обращения: 02.02.2026). – Доступ после регистрации.
5. Круговых Н.Д. Заучивание наизусть стихотворений: психологические и методические особенности обучения младших школьников / Н.Д. Круговых, С.В. Маркова, Т.П. Левыкина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. шестьдесят шестой междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2024. – С. 137-140. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2024/05/konf-20-05-2024.pdf (дата обращения: 02.02.2026).
6. Кудабаева А.Б. Формирование читательских умений у учащихся третьего класса при изучении басни // Актуальные исследования. – 2023. – № 42 (172). – С. 38-44. – Электронная версия доступна на сайте АПНИ. URL: https://apni.ru/article/7205-formirovanie-chitatelskikh-umenij-u-uchashchi (дата обращения: 02.02.2026).
7. Пиче-оол Т.С. Из истории формирования учащихся-читателей в русской начальной школе // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в условиях внедрения стандартов третьего поколения : материалы Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов, студентов (2 марта 2023 г.) / сост. и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. – Москва : Известия ИППО, 2023. – С. 66-69. – Электронная копия сборника доступна на сайте Сообщество ИППО МГПУ. URL: http://95.165.172.6:85/izvestia/wp-content/uploads/2017/12/SBORNIK-KONFERENCII-2-MARTA-2023-GODA_OTPRAVKA-V-IZVESTIYA_6-aprelya-2023.pdf#page=67 (дата обращения: 02.02.2026).
8. Рублёва И.А. Приёмы мнемотехники как средство формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе // Современная начальная школа. – 2023. – № 5 (48). – Электронная версия доступна на сайте Высш. шк. делового администрирования. URL: https://s-ba.ru/tpost/cyho76dsm1-rublyova-ia-priyomi-mnemotehniki-kak-sre?ysclid=ml67jnhugo128336155 (дата обращения: 02.02.2026).
9. Юрьева М.В. Роль педагога-наставника в реализации нетрадиционных техник заучивания поэтических текстов в начальной школе / М.В. Юрьева, М.М. Краевская // Наука и Образование : науч. электрон. журн. – 2023. – Т. 6, № 4. – 6 с. – URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/6234/6283 (дата обращения: 02.02.2026).
10. Якимович Д.В. Приемы заучивания стихотворений как средство развития долговременной памяти младших школьников / Д.В. Якимович, С.В. Бредихина // Молодежь ХХI века: шаг в будущее : материалы XXIV регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2023. – Т. 1. – С. 402-403. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54264373 (дата обращения: 02.02.2026). – Доступ после регистрации.
См. также (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! По Вашей теме существует большое количество публикаций. Предлагаем выборочные материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google Академия):
1. Антонова А.В. Цифровой сторителлинг на уроках истории в современной школе // Запад, Восток и Россия: вопросы всеобщей истории. – 2022. – № 25. – С. 179-182. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49861578 (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
2. Валеева Е.В. Образовательный сторителлинг при изучении зарубежной литературы в школе / Е.В. Валеева, О.А. Сорокина // Традиции и инновации в методике преподавания гуманитарных дисциплин : сб. ст. участников II всерос. науч.-практ. конф. / Арзамас. фил. ННГУ. – Арзамас, 2024. – С. 484-487. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75491782 (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
3. Варанюк С.А. Применение техники сторителлинг на уроках русского языка в начальной школе // Известия института педагогики и психологии образования : сетевое изд. – 2022. – № 2. – С. 127-131. – URL: http://95.165.172.6:85/izvestia/varanyuk-s-a-primenenie-tekhniki-storit/ (дата обращения: 15.01.2026).
4. Дундукова О.И. Применение метода сторителлинга в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе // Тенденции современной образовательной парадигмы: проблемы обучения иностранным языкам в современных условиях : материалы Всерос. круглого стола для преподавателей и учителей иностр. яз., аспирантов и студентов. – Воронеж, 2024. – С. 4-9. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68504831 (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
5. Канаят Г.К. Цифровой сторителлинг как педагогическая техника развития навыков говорения обучающихся средней школы // Молодой ученый. – 2024. – № 6 (505). – С. 248-250. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/505/111184 (дата обращения: 15.01.2026).
6. Карабанова О.В. Сторителлинг как метод обучения на уроках обществознания в основной школе / О.В. Карабанова, О.И. Галенко // Педагогическая инноватика и непрерывное образование в XXI веке : сб. науч. тр. III междунар. науч.-практ. конф. – Киров, 2025. – С. 190-193. – Электронная копия сборника доступна на сайте ВГАТУ. URL: https://vgatu.ru/wp-content/uploads/docs/nauka/pino/sbornik_pino_2025._ch._2_obschee_obrazovanie.pdf (дата обращения: 15.01.2026).
7. Максимычева М.С. Сторителлинг в изучении русской культуры в вузе и в школе // Актуальные проблемы социогуманитарных дисциплин : материалы конф. преподавателей и студентов ЧГПУ им. И.Я. Яковлева по итогам науч.-исслед. работы за 2023 г. – Чебоксары, 2024. – С. 158-162. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75075023 (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
8. Савкина А.В. Геймификация и сторителлинг в учебном процессе высшей школы / А.В. Савкина, В.В. Черашева // Столыпинский вестник : сетевое изд. – 2023. – Т. 5, № 11. – URL: https://stolypin-vestnik.ru/wp-content/uploads/2023/11/40.pdf (дата обращения: 15.01.2026).
9. Хохрякова А.С. Цифровой сторителлинг на уроках литературного чтения в начальной школе // Педагог-словесник XXI столетия : материалы IХ студ. науч.-практ. конф. / Моск. пед. гос. ун-т. – Москва, 2024. – С. 80-86. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75193996 (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
10. Шепелева Ю.И. Сторителлинг как метод обучения иностранному языку в школе // Служение педагогическому делу – 2023 : сб. ст. Междунар. профессион.-исслед. конкурса. – Петрозаводск, 2023. – С. 12-17. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/ifexhy (дата обращения: 15.01.2026). – Доступ после регистрации.
11. Юлсанова Л.А. Творческий потенциал метода сторителлинга на уроках немецкого языка в школе // Молодой ученый. – 2025. – № 43 (594). – С. 350-353. – Электронная версия представлена на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/594/129430 (дата обращения: 15.01.2026).