Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Горохова А.М. Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках литературного чтения с использованием кейс-метода / А.М. Горохова, С.В. Салова // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2021. – № 1/3 (65). – С. 36-37. – URL:
https://ukonf.com/doc/cn.2021.01.03.pdf (дата обращения: 28.04.2025).
2. Киреева Т.А. Приемы формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе / Киреева Т.А., Сердюкова А.В. // Образование и наука в современных реалиях : материалы II всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2023. – С. 59-60. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL:
https://interactive-plus.ru/e-articles/871/Action871-560233.pdf (дата обращения: 28.04.2025).
3. Князькина Е.А. Учебные задания, развивающие функциональную грамотность младших школьников на уроках русского языка, литературного чтения и математики / Е.А. Князькина, Н.В. Алфимова, А.А. Сергеев // Исследовательская работа и креативный потенциал учительско-ученических сообществ : материалы X междунар. науч.-метод. конф. – Москва, 2024. – С. 336-343.
4. Колесова О.В. Драматизация как средство формирования функциональной читательской грамотности младших школьников / О.В. Колесова, С.К. Тивикова, О.А. Зимина // Школьные технологии. – 2019. – № 3. – С. 71-77. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/dramatizatsiya-kak-sredstvo-formirovaniya-funktsionalnoy-chitatelskoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 28.04.2025).
5. Котова Т.Ю. Из опыта работы по формированию функциональной и читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы V всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием. – Иркутск, 2023. – С. 208-212. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50175364 (дата обращения: 28.04.2025). – Доступ после регистрации.
6. Кривошапкина Д.В. Развитие функциональной грамотности младших школьников посредством применения цифровых образовательных ресурсов на уроках литературного чтения / Д.В. Кривошапкина, Е.П. Павлова // Афанасьевские чтения. Инновации и традиции педагогической науки – 2024 : сб. материалов XXIV всерос. науч.-практ. конф. – Киров, 2024. – С. 272-276.
7. Манжосова И.В. Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе // Исследовательская работа и креативный потенциал учительско-ученических сообществ в условиях цифровизации образования : материалы XI междунар. науч.-метод. конф. – Москва, 2024. С. 172-175. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=79492192 (дата обращения: 28.04.2025). – Доступ после регистрации.
8. Приемы смыслового чтения текстов как средства формирования познавательных универсальных учебных действий при проведении уроков литературного чтения в начальной школе / Тузовская О.А., Скороделова Л.А. Лойк М.Б., Акушева Н.Г. // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. – Чебоксары, 2018. – С. 112-115. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL:
https://interactive-plus.ru/e-articles/594/Action594-475106.pdf (дата обращения: 28.04.2025).
9. Росткова Л.И. Приемы формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. шестьдесят пятой междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2024. – С. 103-107. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL:
https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/05/konf-27-04-2023-.pdf (дата обращения: 28.04.2025).
10. Смирнова О.В. Формирование функциональной грамотности обучающихся с использованием различных приемов обучения на уроках литературного чтения // XI Сталинградские исторические чтения : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию Сталинградской Победы. – Москва, 2024. – С. 195-199. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=60411906 (дата обращения: 28.04.2025). – Доступ после регистрации.
11. Талаева С.Г. Формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения // Новое слово в науке: стратегии развития : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2025. – С. 151-154. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL:
https://interactive-plus.ru/ru/article/564249/discussion_platform (дата обращения: 28.04.2025).
12. Теория и практика оценивания читательской грамотности как компонента функциональной грамотности / Ю.Н. Гостева, М.И. Кузнецова, Л.А. Рябинина и др. // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1, № 4 (61). – С 34-57. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-i-praktika-otsenivaniya-chitatelskoy-gramotnosti-kak-komponenta-funktsionalnoy-gramotnosti (дата обращения: 28.04.2025).
13. Терещенко А.Н. Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе // Формирование основ функциональной грамотности младших школьников: теоретические аспекты и опыт организации : сб. материалов II всерос. науч.-практ. конф. / Ин-т развития образования Краснодар. края. – Краснодар, 2024. – С. 137-143. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=79029886 (дата обращения: 28.04.2025). – Доступ после регистрации.
