Архив выполненных запросов

Здравствуйте. Да, все книги разных лет издания в списке должны быть оформлены по действующему стандарту 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание описание документа" .

Здравствуйте. Предлагаем вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ИПС Nigma):
1. Аверин А.Н. Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации/ А.Н. Аверин. – 3-е изд. – М. : Флинта: МПСИ, 2005. – 224 с.
2. Барышникова Т.В. Формирование управленческих кадров в организациях социальной защиты населения : автореф. дис. ... канд. экон. наук / Барышникова Т.В. ; [Байкал. гос. ун-т экономики и права]. – Иркутск, 2007. – 21 с. ; Фрагмент [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-upravlencheskikh-kadrov-v-organizatsiyakh-sotsialnoi-zashchity-naseleniya (03.06.2011).
3. Бизюкова И.В. Кадры управления : подбор и оценка / И.В. Бизюкова. – М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 1998. – 150 с.
4. Ковалев В.Н. Социология управления социальной сферой / В.Н. Ковалев – М.: Академический проект, 2003. -240 с.
5. Локонова Ю.М. Профессиональное развитие кадров системы социальной защиты населения Российской Федерации : автореф. дис. ... канд. социол. наук / Локонова Ю.М.; [Рос. гос. соц. ун-т]. – М., 2005. – 22 с. Фрагмент [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/professionalnoe-razvitie-kadrov-sistemy-sotsialnoi-zashchity-naseleniya-rossiiskoi-federatsi (03.06.2011).
6. Мартанус Р. В. Социальное управление: кадры и кадровая политика / Р.В. Мартанус – М.: МГУ, 1986.- 142 с.
7. Саленко Н.О. Особенности управленческого труда в системе социальной защиты населения // Работник социальной службы. – 2006. – № 2. – С. 10-16.
8. Топчий Л.В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития / Л.В. Топчий. – М., 1997 – 128 с.
9. Травин В.В. Основы кадрового менеджмента / В.В. Травин, В.А. Дятлов. – М.: Дело, 1995.- 336 с.
10. Управление персоналом государственной службы / под ред. Е.В. Охотского. – М.: РАГС, 1997. – 536 с.

Здравствуйте. Ответить на Ваш запрос в рамках Виртуальной службы не представляется возможным. Из печатных источников требуемых сведений выявить не удалось. Предлагаем обратиться с запросом непосредственно в Отдел рукописей РНБ (elagina@nlr.ru), где хранятся личные документы О.А. Добиаш-Рождественской.

Здравствуйте. С отдельными изданиями интересующих Вас авторов вы можете ознакомиться, обратившись к электронным каталогам РНБ: сканированной версии Генерального алфавитного каталога (открыть ссылку) и Электронному каталогу (открыть ссылку).
Возможно Вы ошиблись в инициалах Малкиной. Рекомендуем посмотреть работы Малкиной Нины Моисеевны, книги которой выходили в Воронеже.
Диссертации в РНБ не поступают. Они хранятся по месту защиты, их также комплектует РГБ. В РНБ имеются только авторефераты нужных Вам диссертаций.
Полный перечень работ Карпаковой Т.П. и Малкиной Н.М. (включая статьи) можно заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Интересующая Вас книга есть в иностранном фонде РНБ. Шифр хранения:
6. 2. 1. 164.

Здравствуйте. Пожалуйста, уточните Ваш запрос. Какие "хронологические подрубрики" имеются ввиду и к чему они относятся?

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу по Вашей теме (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Дементьева М.В. Педагогические условия формирования готовности к деловому иноязычному общению у студентов неязыковых факультетов вузов : дис. ... канд. пед. наук / Дементьева М.В. ; Челяб. гос. ун-т. – Челябинск, 2001. – 163 с. – Библиогр.:21-22 с. ; Оглавление, введение, список литературы [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-gotovnosti-k-delovomu-inoyazychnomu-obshcheniyu-u-stu (02.06.2011).
2. Доможирова М.А. Деловая игра в обучении профессионально-ориентированному общению на иностранном языке студентов неязыковых вузов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / М.А. Доможирова; С.-петерб. гос. техн. ун-т. – СПб., 2002. – 17 с.
3. Литвинова Т.В. Управление самостоятельной работой студентов неязыковых факультетов по овладению лексикой по специальности : (нем. яз., хим. фак.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Литвинова Т.В. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.М. Герцена. – СПб., 2001. – 19 с.
4. Озерова М.В. Содержание профессионально-направленного обучения иностранному языку в неязыковом вузе и его организация в учебнике : (продвинутый этап, фр. яз.) : дис. ... канд. пед. наук / Озерова М.В. ; Моск. гос. лингв. ун-т. – М., 1999. – 226 с. ; Оглавление, введение, список литературы [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/soderzhanie-professionalno-napravlennogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-neyazykovom-vuze-i (02.06.2011).
5. Петрова А.П. Педагогические основы формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции в неязыковом вузе : дис. ... канд. пед. наук / Петрова А.П. ; Якут. гос. ун-т. – Якутск, 1999. – 179 с. ; Оглавление, введение, список литературы [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-osnovy-formirovaniya-inoyazychnoi-professionalno-kommunikativnoi-kompetentsi (02.06.2011).
6. Пути взаимодействия языковых и профилирующих кафедр в неязыковом вузе : [материалы шк.-семинара "Пути взаимодействия кафедр иностр. яз. и профилирующих кафедр в неяз. вузе" (Москва, апр. 1998 г.) / под ред. Ю.Б. Кузьменковой. – М. : ГУ ВШЭ, 1999. – 134 с.
7. Спорыш В. А. Профессионально-педагогическая направленность в обучении иностранным языкам на неязыковом факультете педвуза : [развитие личности будущего учителя в Уссур. пед. ин-те] // Актуальные вопросы преподавания иностранных языков в школе и вузе. – Уссурийск, 1998. – С. 113-119.
8. Юхненко Л.В. Технология игтенсивно-коммуникативного профориентированного обучения чтению и говорению на иностранном языке студентов неязыковых вузов : дис. ... канд. пед. наук / Юхненко Л.В. ; Тольят. политех. ин-т. – Тольятти, 2000. – 192 с. ; Оглавление, введение, список литературы [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/tekhnologiya-intensivno-kommunikativnogo-proforientirovannogo-obucheniya-chteniyu-i-govoreni (02.06.2011).
Для самостоятельного поиска рекомендуем Электронный каталог Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем вам следующую литературу (источник – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Клинова Г.В. Современные пути оздоровления дошкольников, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата : [опыт специализир. дет. сада № 491 " Сибирячок " г. Новосибирска] // Качество управления образовательным пространством в регионе. – Новосибирск : НГПУ, 2003. – Ч. 1. – С. 343-348.
2. Комплексная абилитация детей с нарушениями движений в специализированных образовательных учреждениях : программно-метод. материалы / [И.А. Смирнова и др.] ; Ком. по образованию Правительства Санкт-Петербурга, Гос. образоват. учреждение доп. проф. образования (повышения квалификации) "С.-петерб. акад. постдиплом. пед. образования", Каб. коррекции развития ребенка. – СПб. : СПбАППО, 2008. – 239 с.
3. Коррекционно-развивающая среда : для детей дошк. возраста с нарушением опорно-двигат. аппарата: метод. пособие для пед. и мед. работников ДОУ компенсирующего вида / Л.М. Тонконог, Л.С. Гапшина, В.Н. Малышева, А.Ф. Меренкова. – М. : Шк. Пресса, 2003. – 45 с.
4. Кускова В.Г. Опыт организации коррекционно-развивающего пространства для детей с тяжелыми нарушениями опорно-двигательнгого аппарата в дошкольном образовательном учреждении / В. Г. Кускова, Т.Н. Винтаева // Проблемы дошкольного образования на современном этапе / Федер. агентство по образованию, Тольят. гос. ун-т. – Тольятти : ТГУ, 2009. – Вып. 7. – Ч. 2. – С. 147-153 .
5. Мавлевич Н. Путь «Колобка» : [орг. работы дет. сада комбинир. вида № 2022 для детей с нарушениями опор.-двигат. аппарата] // Семья и школа. – 2004. – №1/2. – С. 2-5.
6. Пименова И.Б. Основные направления коррекционно-педагогического процесса в дошкольном учреждении для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Актуальные проблемы специального (коррекционного) образования : Материалы науч.-практ. конф. – Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 2003. – С. 227-234 .
7. Реабилитация детей с патологией опорно-двигательного аппарата в условиях дошкольного образовательного учреждения / Сост.: О.И. Черемисина, Н.А. Склянова, Е.Б. Лейтан, И.Н. Гребенникова ; Упр. образованием мэрии г. Новосибирска, Новосибир. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования, Каф. охраны здоровья и основ безопасности жизнедеятельности, Гор. центр образования и здоровья "Магистр". – Новосибирск : Б.и. , 2004. – 139 с.
8. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии / Л.М. Шипицына, Е.С. Иванов, Л.А. Данилова, И.А. Смирнова ; Междунар. ун-т семьи и ребенка им Р. Валленберга. – СПб. : Образование, 1995. – 80 c.

Здравствуйте. К сожалению, В сети удалось выявить крайне мало материала на интересующую Вас тему. Предлагаем следующую литературу для начала работы над темой (источники – БД по литературоведению ИНИОН РАН, ИПС Nigma):
1. Казакова С.А. История Шалуна в детской литературе [Электронный ресурс] // Славяне и Сибирь. Сохранение культурного наследия. (матер. науч-практ. семинара) 17 декабря 1999 г. – ТГУ : [сайт]. – Томск, 2002. – URL: http://ou.tsu.ru/school2/other/slavsib/22.html (02.06.2011).
2. Костюхина М. История шалуна в старой детской литературе / М. Костюхина, Е.Костюхин // Детская литература. – 1997. – № 1. – С. 23-28.
3. Шапошников В.Н. Хулиганы и хулиганство в России. Аспект истории и литературы ХХ века / В.Н. Шапошников – М., 2000. – 271 с. Шифр РНБ : 2000-3/14622.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за более подробной консультацией к библиографам зала филологии, педагогики и искусства ИБО РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы для начала работы над Вашей темой (источники: ЭК РНБ, БД по литературоведению, философии и социологии ИНИОН РАН, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU, ИПС Google):
1. Асеева И.А. Профетический потенциал искусства в ракурсе функционального подхода // Философ. науки. — 2009. — № 9. — С. 147-156 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.emory.edu/INTELNET/Fil_nauki_2009_9.pdf (01.06.2011).
Аннот.: Автор исследует проблему предвидения, предсказания, картины будущего в художественном творчестве, их отличие от научной прогностики и их значение для формирования мировоззрения человека.
2. Асеева И.А. Философская рефлексия будущего (на материале русской философии рубежа XIX-XX вв. // Вестн. Томск. гос. ун-та. – 2009. – № 318. – С. 52-58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/318/image/318-052.pdf (01.06.2011).
Аннот.: На материале русской философии конца XIX – начала XX в. раскрывается профетическая традиция в России, развивающаяся в двух направлениях. Первое направление основывается на выяснении сущности пророческого служения (С.Н. Булгаков, B.C. Соловьев, И.А. Ильин, Д.Л. Андреев). Второе – тема размышлений о будущем России (К.Н. Леонтьев, Н.А. Бердяев, П.И. Новгородцев, И.А. Ильин).
3. Бердникова О.А. Античная и библейская модели поэта-пророка в художественном сознании серебряного века // Русский язык в современном мире : материалы междунар. науч. конф. : в 2 ч. / [редкол.: Л.В. Ковалева (отв. ред.) и др.]. – Воронеж : ВГАСУ, 2007. – Ч. 2. – С. 112-117.
4. Бердникова О.А. Оправдание поэта (пророчество и теургия в поэзии Серебряного века в аспекте христианской антропологии) // Русская литература в мировом культурном и образовательном пространстве : [материалы конгресса], Санкт-Петербург 15-17 окт. 2008 г. : [в 2 т. / под ред. П.Е. Бухаркина и др.]. – СПб. : МИРС, 2008. – [Т. 2]. Новое в истории русской литературы, [ч. 2]. Теоретико-методологические проблемы литературоведения. Литература XX-XXI вв. Смена аксиологической парадигмы. – С. 16-21 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://meropr.ropryal.ru/liter2008/img/tom22.pdf#page=14 (01.06.2011).
5. Долин А.А. Пророк в своем Отечестве : (Профетические, мессиан., эсхатол. мотивы в рус. поэзии и обществ. мысли) : эссе / А.А. Долин. – М. : Наследие, 2002. – 319 с.
6. Евчук О.П. Тема пророческого служения в лирике А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова // Святоотеческие традиции в русской литературе : материалы науч.-практ. конф., [Омск, 25-26 апр. 2005 г. / редкол.: В.В. Соломонова (отв. ред.) и др.] . – Омск : Омск. гос. ун-т : Варинат-Омск, 2005. – Ч. 2. Русская литература как культурный феномен.- C. 71-78.
7. Локша А.В. Концепция "пророка" как солнечного бога в эсхатологической онтологии Андрея Белого // Куприяновские чтения – 2005 : материалы межвуз. науч. конф. / [редкол.: Н.В. Дзуцева (отв. ред.) и др. – Иваново : Иваново, 2006. – С. 73-80.
8. Оропай А.Ф. Пространство и время в философско-художественном профетизме : монография / А.Ф. Оропай. – СПб. : Химиздат, 2010. – 183 с.
9. Пророк : Библейс. мотивы в рус. поэзии. – М. : АСТ ; Харьков : Фолио, 2001. – 406 с.
10. Рыжов А.С. Литературные пророки : они предсказали будущее / А.С. Рыжов. – М. : ЭКСМО, 2007. – 351 с.
11. Сторчак В.М. Феномен российского мессианства в поэзии «серебряного века» //Религиоведение. – 2007. – № 3. – С. 188-199.
12. Сухов В. Дар трагического пророчества в лирике М.Ю. Лермонтова и С.А. Есенина // Соврем. есениноведение. – Рязань, 2007. – № 6. – С. 154-166.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем: БД по литературоведению ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И». При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.