Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. По заданным Вами хронологическим рамкам удалось найти крайне ограниченное число публикаций (источники – БД Арбикон, БД по философии и социологии ИНИОН РАН, ИПС Google):
1. Тменов Ф. Педагогические основы детского призрения в Осетии // Отеч. журн. социал. работы. – 2011. – № 2. – С. 61-66.
2. Киршин П.А. Опыт взаимодействия психолога и педагогов в социальном приюте // Работник социал. службы. — 2010. – № 9. – С. 91-94.
3. Котельникова Л. М. Опыт работы областного социального приюта для детей и подростков // Социал. обслуживание. — 2010. – № 10. – С. 49-55.
4. Авдеева Т.В. Программа формирования коммуникативной компетентности воспитанников социального приюта для детей и подростков // Работник социал. службы. — 2010. — № 10. — С. 83-87.
5. Социально-педагогическая практика в учреждениях интернатного типа для детей, нуждающихся в государственной социальной защите : (1 этап) : метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, ГОУ Пед. колледж № 1 им. К.Д. Ушинского ; [сост. Т.К. Шишко, Л.М. Бабанская, Е.С. Колокольчикова]. – М. : Компания Спутник+, 2009. – Ч. 2. – 2009. – 73 с.
6. Технология социального проектирования в деятельности педагогов интернатных учреждений : сб. науч.-метод. материалов / Фонд помощи обездол. детям и детям, лишен. родит. ласки – Дет. фонд "Виктория", О-во с огранич. ответственностью "Проф. проект". – М. : Проспект, 2009. – 287 с.
7. Саенко Л.А. Технологии социально-педагогической поддержки семьи и детства в современной России : монография / Л.А. Саенко, И.А. Горбунова ; Рос. гос. соц. ун-т, Ставроп. гос. пед. ин-т. – Ставрополь : [б. и.], 2009. – 134 с.
8. Соколова Н.А. К вопросу о методологических основах социально-педагогической поддержки развития личности ребенка // Психолого-пед. поиск. – 2010. – № 16. – С. 63-69.
9. Черкасова Т.А. О значении социально-педагогической деятельности социальных педагогов в учреждениях интернатного типа // Достижения, проблемы, перспективы современной науки : материалы Межвуз. (заоч.) науч.-практ. конф., Омск, 12 апр. – 12 июня 2010 г. / Соврем. гуманитар. акад. – М. : Изд-во СГУ, 2010. – С. 36-43.

Здравствуйте. Для начала работы над темой предлагаем Вам следующую литературу (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google) :
1. Агавелян О.К. Аспекты вовлечения умственно отсталых школьников в процесс формирования социально-бытовых навыков и подготовки к трудовой деятельности / О.К. Агавелян, Р.Н. Азарян, К.А. Саруханян // Структура и содержание модернизации образования и подготовки педагогических кадров : сб. науч.-метод. тр. / Гос. бюджет. образоват. учреждение доп. проф. образования Новосиб. обл. "Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования" (НИПКиПРО). – Новосибирск : НИПКиПРО, 2009. – С. 7–13. Шифр РНБ : 2010-3/3773.
2. Андросова Г.Л. Курс "социально-бытовая ориентировка" как педагогическое средство социализации подростка с нарушением интеллекта : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Андросова Г.Л. – Екатеринбург, 2003. – 18 с. – Библиогр.: с. 17-18. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/kurs-sotsialno-bytovaya-orientirovka-kak-pedagogicheskoe-sredstvo-sotsializatsii-podrostka-s (21.02.2013).
3. Воронкова В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида : пособие для учителя / В.В. Воронкова, С.А. Казакова. – М. : Владос, 2006. – 246 с. Шифр РНБ : 2006-3/15041.
4. Дашевская Е.Ю. Развитие у детей с умеренной умственной отсталостью умения ориентироваться в выполнении заданий социально-бытового характера : автореф.
дис. ... канд. пед. наук / Дашевская Е.Ю. ; [Урал. гос. пед. ун-т]. – Екатеринбург, 2007. – 23 с. – Библиогр.: с. 22-23 (8 назв.). Шифр РНБ : 2007-А/25081. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razvitie-u-detei-s-umerennoi-umstvennoi-otstalostyu-umeniya-orientirovatsya-v-vypolnenii-zad (21.02.2013).
5. Девяткова Т.А. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида : пособие для учителя / Т.А. Девяткова. – М. : Владос, 2008. – 304 с. Шифр РНБ : 2008-5/11211.
6. Жиленкова В.Е. Изучение темы " Культура поведения " на занятиях по социально-бытовой ориентировке с учащимися специальной школы VIII вида : [из опыта работы Калачин. спец. коррекц. шк.-интерната] // Дефектология. – 2000. – № 4. – С. 54-59.
7. Львова С.А. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида : 5-9 кл. : пособие для учителя / С.А. Львова. – М. : Владос, 2005. – 135 с. : ил. – Библиогр.: с. 128. Шифр РНБ : 2006-5/640.
8. Платонова Н.М. Методическое оснащение уроков социально-бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2004. – № 2. – С. 57–59.
9. Рябова Н.В.Педагогические основы социально-бытовой ориентировки умственно отсталого школьника / Н.В. Рябова ; под науч. ред. Ю.В. Варданян ; Федер.
агентство по образованию, Гос. образоват. чреждение высш. проф. образования "Морд. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева". – Саранск : Мордовский гос. пед. ин-т, 2007. – 239 с. ; Библиогр.: с. 229-239 (277 назв.). Шифр РНБ : 2007-3/27220.
10. Хилько А.А. Преподавание социально-бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида : пособие для учителя / А.А. Хилько, М.Е. Ермощенко, А.Д. Смирнова. – СПб. : Просвещение, С.-Петерб. фил., 2006. – 222 с. Шифр РНБ : 2006-5/6691.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за более подробной консультацией к дежурным библиографам ИБО РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы на темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google) :
1. Василькова Ю.В. Работа социального педагога в приютах и интернатных учреждениях // Методика и опыт работы социального педагога. – М. : Изд. Центр «Академия», 2001. – С. 76-90.
2. Гейделина Г.Н. О сотрудничестве специалистов приюта в реабилитационной работе с детьми : [Социал. приют " Теплый дом " г. Кемерово] // Первые итоги. – М., 1997. – С. 70-75
3. Карпова И.А. Социально-педагогическая реабилитация безнадзорных детей в условиях социального приюта : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Карпова И.А. – М., 2005. – 19 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/sotsialno-pedagogicheskaya-reabilitatsiya-beznadzornykh-detei-v-usloviyakh-sotsialnogo-priyu (20.02.2013).
4. Котельникова И.М. Разработка модели социально-педагогической реабилитации поведенческих отклонений детей социального приюта // Вестн. ун-та РАО. – 2007. – № 4. – С. 51–54 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.vestnikurao.ru/pdf/VESTNIK_URAO_4-2007r.pdf (20.02.2013).
5. Разоренова Е.Л. Модели социально-педагогической реабилитации в государственно-общественной системе поддержки детей-сирот // Пед. науки. – 2005. – № 6(16). – C. 55-60.
6. Савенкова С.В. Воспитание детей в детских социальных приютах : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Савенкова С.В. – М., 2005. – 15 с. – Библиогр.: с. 15. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/vospitanie-detei-v-detskikh-sotsialnykh-priyutakh (20.02.2013).
7. Социальный приют для детей и подростков : содержание и организация деятельности : науч.-метод. пособие для работников соц. приютов / Г.М. Иващенко, Е.Б. Бреева, В.Н. Бушуева и др. ; М-во труда и соц. развития Рос. Федерации, Департамент по делам семьи, женщин и детей, НИИ семьи Минтруда России. – М. : НИИ семьи, 1997. – 262 с.
8. Юсупова Х.Г. Социально-педагогическое сопровождение ресоциализации подростков в условиях социального приюта : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Юсупова Х.Г. ; [Рос. гос. соц. ун-т]. – М., 2009. – 22 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/sotsialno-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-resotsializatsii-podrostkov-v-usloviyakh-sotsialnog (20.02.2013).

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 13734 (открыть ссылку).

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 13734.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источник – ПС СИГЛА, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Nigma):
1. Ажгихина Н.И. Чужих детей не бывает : (Опыт работы с беспризорностью в СССР) : [Перевод] / Н.И. Ажгихина. – М. : Изд-во Агентства печати "Новости", 1988. – 68 с.
2. Балдин К.Е. Интердом – моя планета! / К.Е. Балдин. – Иваново : Референт, 2008. – 286 с.
3. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения России : ист. очерк / В.В. Беляков ; НИИ детства Рос. дет. фонда. – М. : Дом, 1993. – 21 с.
4. Беспризорность на Урале в 1929-1941 гг. : сб. док. и материалов / Рос. акад. наук, Урал. отд-ние, Ин-т истории и археологии ; сост.: Г. Е. Корнилов, И. А. Лаврова. – Екатеринбург : Изд-во АМБ, 2009. – 736 с.
5. Бубличенко В.Н. Создание и развитие детских закрытых учреждений НКВД – МВД СССР на Европейском Севере России (1935-1956 гг.) : монография / В.Н. Бубличенко ; Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Ухтинский гос. техн. ун-т. – Ухта : Ухтинский гос. техн. ун-т, 2010. – 165 с.
6. Буняков Г.В.Мир детства в зареве войны. Живи и здравствуй, Интердом! / Г.В. Буняков. – Иваново : Референт, 2010. – 249 с.
7. Галагузова Ю.Н. Сравнительный анализ моделей социального воспитания беспризорных в России: современность и 20-е гг. ХХ в. / Ю.Н. Галагузова, Т.С. Дорохова // Социальная педагогика: теория, практика, перспективы / Рос. гос. социал. ун-т, Акад. соц. образования, Междунар. акад. наук пед. образования (Москва), Обществ. орг. защиты прав ребенка ДЮНА, Всерос. макаренковские социал.-пед. чтения (2008 ; Москва) ; ред. Л. В. Мардахаев. – М. : Изд-во РГСУ, 2008. – Ч. 1. – С. 161-173.
8. Гольдин А.М. Детский дом в СССР // Педагогическая энциклопедия / ред. А.И. Каиров Ф.Н. Петров. – М. : Советская Энциклопедия, 1964. – Т. 1 ; То же // Библиотека по педагогике : [сайт]. – 2001-2010. – URL: http://pedagogic.ru/pedenc/item/f00/s00/e0000683/index.shtml (09.02.2011).
9. Детский дом [Электронный ресурс] // ВикипедиЯ. – свободная энциклопедия. – 2011. – URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%BC (09.02.2011).
10. Детский дом : уроки прошлого : [cборник] / сост. Г.Л. Мыльникова. – М. : Моск. рабочий, 1990. – 189 с.
11. Дрыночкин В.В. Из опыта деятельности учебно-воспитательных учреждений страны в годы Великой Отечественной войны, 1941 – 1945 гг : (Историография пробл., источники, методол.) / В.В. Дрыночкин ; Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова. – М., 1991. – 77 с. – Библиогр.: с.62-77.
12. Зезина М.Р. Система социальной защиты детей в СССР // Педагогика. – 2000. – № 3. – С. 58–67 ; То же [Электронный ресурс] – URL: http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1191498212&archive=&start_from=&ucat=& (09.02.2011).
13. Книга жизни в памяти живой : воспоминания бывших воспитанников Арчединского специального детского дома / авт.-сост. А.В. Белицкий. – Волгоград : Изд., 2008. – 148 с.
14. Крестьянские дети в детских домах Коми области в 1930-е годы : исслед., док., воспоминания / Коми респ. благотвор. обществ. фонд жертв памяти полит. репрессий "Покаяние", ГОУ ВПО "Сыктывк. гос. ун-т" ; авт.-сост.: Г.Ф. Доброноженко, Л.С. Шабалова. – Сыктывкар : [б. и.], 2008. – 763 с.
15. Цыганова Е.С. Детская беспризорность и безнадзорность в истории России : проблемы и пути решения [Электронный ресурс] // Научные публикации – филиал РГСУ : [сайт]. – Красноярск, 2008. – URL: http://kraspubl.ru/content/view/50/1/ (09.02.2011).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Бгажнокова И.М. Рекомендации к планированию работы воспитателя в детском доме (интернате) : [прим. прогр. воспитания детей с умств. недостаточностью мл. школ. возраста в условиях дет. дома (интерната)] // Дефектология. – 1996. – № 1. – С. 29-36.
2. Воропаева И.П. Педагогическая коррекция эмоциональной сферы младших школьников школы – интерната средствами художественно – игровой деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Воропаева И.П. ; АПН ССР, НИИ теории и методов воспитания. – М., 1991. – 15 с. – Библиогр.: с. 15. Шифр РНБ : Б93-4/4804.
3. Гречаник Р.Н. Коррекция психофизического состояния учащихся младшего школьного возраста в школах-интернатах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : специальность / Гречаник Р.Н. ; [Всерос. НИИ физ. культуры и спорта]. – М., 2009. – 22 с. – Библиогр.: с. 21 (4 назв.). Шифр РНБ : 2009-А/4054.
4. Калинина Т.В. Педагогические условия организации межличностного взаимодействия младших школьников в учреждениях интернатного типа : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Калинина Т.В. ; [Пенз. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского]. – Пенза, 2009. – 21 с. – Библиогр.: с. 19-21 (18 назв.). Шифр РНБ : 2009-А/2570.
5. Карсакова О.А. Формирование культуры поведения младших школьников в условиях школы-интерната : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Карсакова О.А. ; [Волж. гос. инженер.-пед. ун-т]. – Н. Новгород, 2007. – 20 с. – Библиогр.: с. 20 (9 назв.). Шифр РНБ : 2007-А/8072.
6. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме : пособие для воспитателей и учителей / [Е.Д. Худенко и др.]. – М. : АРКТИ, 2005. – 309 с. : ил. – Библиогр.: с. 306 – 308.
7. Рогожина Д.Г. Воспитание самостоятельности у младших школьников в условиях школы-интерната : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Рогожина Д.Г. ; НИИ теории и методов воспитания АПН СССР. – М., 1990. – 16 с. Шифр РНБ : А91/1367.
8. Романова И.А. Социально-педагогические условия социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений / И.А. Романова ; М-во образования Рос. Федерации, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 2003. – 71 с.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной консультацией к библиографам группы педагогики, филологии и искусства РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам краткий список литературы на Вашу тему (источники ЭК РНБ, БД Гос. науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского):
1. Байтингер Е. Детский дом : принципы управления // Директор шк. – 1999. – № 2. – C. 22-29.
2. Болотова Е.Л. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : норматив.-правовое обеспечение деятельности специалистов / Е.Л. Болотова. – М. : Шк. Пресса, 2005. – 189 c. : табл. – (Воспитание школьников. Библиотека журнала ; вып.69).
3. «Дом детства» – детства дом : кн. для учителя-воспитателя дет. дома, шк.-интерната / [авт.-сост. Л.С. Кочкина, Н.В. Орлова, Т.И. Шалавина и др.]. – Новокузнецк : Б.и., 1997. – 124 c. : ил. – Библиогр.: с. 121-122.
4. Александр Католиков : [сб. ст.]. – М. : Б.и., 2001. – 112 с. : цв. ил., портр. – (Дитя человеческое : Изд. Рос. дет. фонда, Междунар. ассоц. дет. фонд Рос. акад. образования, Союза педиатров России ; № 4/5).
5. Колосова В. Есть ли детское счастье в детском доме? // Дет. дом. – 2001. – № 1. – C. 2-3.
6. Комаров В. В. Воспитание детей сирот : взгляд практикующего теоретика : [учеб. пособие] / В.В. Комаров. – М. : Пед. о-во России, 2005. – 255 с. – Библиогр.: с. 232-244 (252 назв.).
7. Комаров В.В. Детский дом : другая жизнь : заметки директора дет. дома : учеб. пособие / В.В. Комаров. – Самара : НТЦ, 2004. – 86 с. – Библиогр.: с. 85 (6 назв.).
8. Лупач Н. З. Дети должны жить в доме, где они дома / Н.З.Лупач. – Екатеринбург : Сократ, 2000. – 69 с. : ил. – (Библиотека учителя. Педагогика). – Библиогр.: с. 67-68 (21 назв.).
9. Петров С.М. Детский дом – школа для детей-сирот в новом образовательном пространстве : (из опыта работы) // Дефектология. – 2001. – № 1. – C. 56-59.
10. Программно-методическое обеспечение управленческой и учебно-воспитательной деятельности образовательных учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей / сост.: Н.Е. Журавлева и др. ; отв. ред. Л.К. Селявина. – М. : Центр "Школьная кн.", 2003. – 171 c. : ил.
11. Рисов М. Правила этики : (зап. воспитанника дет. дома) / М. Рисов. – М. : Профиздат, 1998. – 56 с.
12. Сборник нормативно-правовых актов по организации жизнедеятельности образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – М. : Про-Пресс, 2004. – 62 c. : табл. – (Б-чка журн. "Вестн. образования России" ; 3/2004).
13. Сидорова Л. К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей : метод. пособие / Л. К. Сидорова. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 101 с. – (Методика). – Библиогр. в конце кн. (126 назв.).
14. Социально-психологические требования к воспитанникам и воспитателям детских домов / Б.А. Куган, В.Л. Савиных, В.А. Поварницына и др. – Курган : ПО "Исеть", 1997.-123 c. : табл. – (В помощь руководителям, воспитателям, специалистам детских домов и школ-интернатов). – (Программа "Дети -сироты"). – Библиогр.: с. 112-114.
См. также раздел «Библиотека» на сайте «ДетскиеДомики.Ру» .

Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники – ЭК РНБ, поисковая система Яндекс):
1. Быков А. В. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков / А. В. Быков, Т. И. Шульга ; Ун- т Рос. акад. образования. – М. : Изд-во УРАО, 2001. – 98 с. Шифр РНБ: 2002-4/8386
2. Ведение социальной и реабилитационной работы в социальном приюте [Электронный ресурс](информационно-аналитическая справка на материале работы СПДиП “Марьино”) // Социальный приют для детей и подростков "Марьино" : [сайт]. (08.12.05)
3. Куричкис И. В. Управление процессом социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального профессионального образования : метод. пособие / И.В. Куричкис ; Учеб.-метод. центр Ком. по образованию Санкт-Петербурга – СПб. : УМЦ, 2004. – 138 с. Шифр РНБ: 2004-3/22154
4. Овчинников А. Н. Педагогические условия социальной реабилитации детей-сирот в воспитательной системе школы-интерната : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Овчинников Анатолий Николаевич ; [Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого]. – Тула, 2002. – 23 с. Шифр РНБ: 2002-А/19421
5. Романова И. А. Социально-педагогические условия социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений : учеб. пособие / И.А. Романова ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 2003. – 71 с. Шифр РНБ: 2004-4/10020
6. Сидорова Л. К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей : метод. пособие / Л. К. Сидорова. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 99 с. Шифр РНБ: 2005-3/4820
7. Стрельцова М. В. Педагогические условия социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Стрельцова Марина Владимировна ; [Ин-т повышения квалификации и переподгот. работников нар. образования Моск. обл.]. – М., 2004. – 22 с. Шифр РНБ: 2005-4/32154
8. Терновская М. Ф. Педагогические основы адаптации детей-социальных сирот в системе патронатного воспитания : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Терновская Мария Феликсовна ; [Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования]. – М., 2004. – 24 c. Шифр РНБ: 2005-4/1043
8. Щелина Т.Т. Социально-педагогическое сопровождение воспитанников детского дома [Электронный ресурс] // Традиции и инновации в социальной педагогике : науч.-практ. интернет-конф. – 01.05.04 – 01.07.04 (08.12.05)
10. Эффективные технологии социальной адаптации детей-сирот : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 18-19 дек., 2003 г. / [редкол.: д.ист.н., проф. Е.П. Титков (пред.) и др.]. – Арзамас : АГПИ, 2003. – 187 с. Шифр РНБ: 2005-3/3019

Предлагаем Вам следующие издания (источник – ЭК РНБ, электроный каталог ГНПБ им. Ушинского):
1. Архиреева Т.В. Структурированная проективная беседа как метод диагностики личностных проблем воспитанников детского приюта // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – М., 2003. – N 4. – C. 52-63
2. Буркова З.В. Из опыта психокоррекционной работы психолога в социальном приюте для детей и подростков : [г. Раменское Моск. обл.] // Первые итоги. – М., 1997. – C. 66-70
3. Бянина, Р. Ф. Служба неотложной психологической помощи для детей и подростков / Р.Ф. Бянина ; Твер. гос. ун-т. – Тверь : Твер. гос. ун-т, 1999. – 66 с. – Библиогр.: с. 64-65. Шифр РНБ: 99-4/7082
4. Дубская И.В. Психокоррекционная работа в приюте : [Приют для детей и подростков в г. Ачинске Краснояр. края] // Территориальные социальные службы: теория и практика функционирования. – М., 1995. – C. 183-187
5. Лаврова, Г. Н. Проблемные дети. Основы психокоррекции : учеб. пособие / Г.Н. Лаврова ; Юж.-Урал. гос. ун-т. Каф. психологии развития. – Челябинск : ЮУрГУ, 2002. – 59 с. – Библиогр.: с. 58-59. Шифр РНБ: 2003-4/13715
6. Маркеева, М. В. Социально-психологические условия коррекции поведения дезадаптированных подростков в условиях центра социальной помощи детям : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Маркеева Марина Викторовна ; [Яросл. гос. ун-т]. – Ярославль, 2002. – 22 с. Шифр РНБ: 2004-4/18619
7. Организация деятельности центров социальной помощи семье и детям и центров психолого-педагогической помощи населению по предупреждению детской безнадзорности : метод. рекомендации / М-во труда и соц. развития Рос. Федерации, Деп. по делам детей, женщин и семьи, Рос. фонд соц. реформ ; [Л. С. Алексеева и др.]. – М. : Просвещение, 2002. – 207 с. – Библиогр.: с. 202-204. Шифр РНБ: 2002-3/30200
8. Организация диагностической и психокоррекционной работы с детьми, оказавшимися в кризисных ситуациях : метод. рекомендации / Президент. прогр. "Дети России" ; [авт.-сост.: Осипова А.А. и др.]. – Ростов н/Д. : ЮГ, 2001. – 105 с. – Библиогр.: с. 85-87 (51 назв.). Шифр РНБ: 2003-3/11399
9. Проблемы аномальных детей и подростков, психокоррекция проблемных детей : [сб. науч.-метод. разраб.] / Каф. психологии Казан. ин-та экономики, упр. и права и др. ; [науч. ред.: Л.М. Аболин, д. психол. н., проф.]. – Казань : Карпол, 1997. – 199 с. Шифр РНБ: 97-3/12967
10. Программы психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетних : в помощь сотрудникам специализир. учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в реабилитации / Гос. науч.-исслед. ин-т семьи и воспитания, Президентская программа "Дети России", Федер. целевая программа "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних". – М. : ГосНИИ семьи и воспитания, 2002. – 190 c.
11. Ткаченко, А. С. Теория и практика психолого-педагогической помощи детям и подросткам в посткатастрофических условиях : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / А.В.Ткаченко ; Брян. гос. пед. ун-т им. акад. И.Г. Петровского. – Брянск, 1997. – 40 с. – Библиогр.: с. 37 – 40 (43 назв.). Шифр РНБ А98/9789
12. Чернова М.А. Психологические условия коррекции деформации эмоциональной сферы детей в условиях приюта : автореф. дис. ... канд. психол. наук / М.А. Чернова. -Ставрополь, 2003. – 19 c. – Библиогр.: с. 19.
13. Шульга, Т. И. Психологические основы работы с детьми "группы риска" в учреждениях социальной помощи и поддержки / Т.И. Шульга, Л.Я. Олиференко ; Ун-т Рос. акад. образования. – М. : Изд-во УРАО, 1997. – 98 с. Шифр РНБ: 2000-4/7961
14. Шульга, Т. И. Социально-психологическая помощь обездоленным детям: опыт исследований и практической работы : учеб. пособие / Т. И. Шульга, Л.Я. Олиференко, А.В. Быков ; Ун-т Рос. акад. образования. – М. : Изд-во УРАО, 2003. – 396 с. – Библиогр.: с. 318-329. Шифр РНБ: 2003-5/5379