Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – БД Арбикон, E-library, ИПС Google Академия):
1. Богатырев М.А. Социокультурный аспект содержания учебника иностранного языка для неязыкового вуза // Сб. науч. тр. Моск. гос. лингв. ун-та. – М., 2000. – Вып. 454. – С. 86–97.
2. Вопросы литературы и страноведения в преподавании иностранных языков : сб. науч. тр. / под ред. Б.Я. Шидфар, Н.А. Зинкевич ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений. – М., 1991. – 165 с.
3. Житницкая Э.А. Воспитание культуры здоровья у учащихся старших классов и студентов средствами иноязычного общения : культурологические и здоровьесберегающие аспекты Интенсификация процесса обучения иностранным языкам в школе и на неязыковых факультетов вузов : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 24 дек. 2010 г. / Э.А. Житницкая, Н.И. Торунова, В.А. Шерстеникина. – Новокузнецк, 2010. – С. 23-131. – Электронная копия доступна на сайте МГЛУ ЕАЛИ. URL: http://www.islu.ru/files/rar/2012-1/statya_e.a.zhitnickaya.pdf (дата обращения: 22.10.2019)
4. Литвинов А.В. Создание многоуровневой модели социокультурной компетенции при обучении иностранному языку : (метод. рекомендации) // Вестник Университета Российской академии образования. – 2006. – № 3. – С. 92-98.
5. Прохорец Е.К. Иноязычный художественный текст как средство развития социокультурной компетенции у студентов неязыковых ВУЗов // Гуманитарные науки и образование. – 2012. – № 3. – С. 37-41.
6. Слепцова Г.Н. Социокультурный подход в обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2010. – № 10 (68). – С. 8-88. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnyy-podhod-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-v-neyazykovom-vuze (дата обращения: 22.10.2019)
7. Сунцова Е.Н. Обучение монологическому высказыванию в условиях профессионально-ориентированного общения с использованием аутентичных видеодокументов : английский язык, неязыковой вуз : дис. … канд. пед. наук / Сунцова Евгения Николаевна. – Томск, 2005. – 215 с. – Электронная копия фрагмента дис. доступна на сайте disserCat. URL: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-monologicheskomu-vyskazyvaniyu-v-usloviyakh-professionalno-orientirovannogo... (дата обращения: 22.10.2019)
8. Формирование социокультурной компетенции средствами иностранного языка : сб. науч. ст. / [редкол. Л.В. Цурикова (отв. ред) [и др.]. – Воронеж : [Воронеж. гос. ун-т], 2003 (Тип. ВГУ). – 346 с.
9. Проблемы формирования социокультурной и когнитивной компетенции в практике преподавания иностранных языков : межвуз. сб. науч. ст. / Нижегородский гос. лингвистический ун-т им. Н. А. Добролюбова ; [редкол. А. Н. Шамов (отв. ред.) и др.]. – Н. Новгород : НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2006 (Н.Новгород : Тип. НГЛУ им. Н. А. Добролюбова). – 373 с.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источники – ЭК РГБ, БД eLibrary, ИПС Google) :
1. Артемова Ф.Ш. Некоторые аспекты разработки обучающих программ // Ученые записки : сб. науч. ст. – Уфа : Изд-во Башкирского гос. пед. ун-та, 2001. – С. 3-8.
2. Артемова Ф.Ш. Обучающие программы. Приемы и методы разработки / Ф. Ш. Артемова, Г. И. Калимуллина // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск : сб. науч. тр. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т [и др.]. – Екатеринбург, 2007. – Вып. 8. – С. 129-132 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/8618/1/tppo_2007_8_21.pdf (07.09.2016).
3. Артемова Ф.Ш. Технология создания электронного учебного пособия / Ф.Ш. Артемова, Ю.Б. Линд // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2013. – № 2. – С. 39-52. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
4. Войтович И.К. Специфика создания электронных образовательных курсов // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. – 2015. – № 1. – С.138-143 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-sozdaniya-elektronnyh-obrazovatelnyh-kursov (07.09.2016).
5. Глотова Г.А. Методологические проблемы разработки обучающих программ // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2013. – № 18. – С. 72-80 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:itCCewGf5zYJ:cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-problemy-razrabotki-obuchayuschih-programm.pdf+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ru (07.09.2016).
6. Дроздова А.А. Разработка оптимальной модели курса для систем дистанционного обучения // Перспективы развития информ. технологий. – 2015. – № 27. – С.102-107 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: (открыть ссылку) (07.09.2016).
7. Евсюкова Е.А. Некоторые аспекты оценки качества разработки электронных курсов // Образовательные технологии и об-во. – 2013. – Т. 16, № 4. – С. 504-510.; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-aspekty-otsenki-kachestva-razrabotki-elektronnyh-kursov (07.09.2016).
8. Селюн Н.М. Разработка универсального дистанционного обучающего курса / Н.М. Селюн, М.И. Селюн ; Российская акад. наук, Вычислительный центр им. А. А. Дородницына. – М. : Вычислительный центр им. А. А. Дородницына Российской акад. наук, 2007. – 120 с.
9. Софронова Н.В. Разработка обучающих программ как слабоструктурированный процесс и управление им // Бюллетень. – 2012. – С. 254 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.enu.kz/repository/repository2012/4.pdf#page=254 (07.09.2016).
10. Технология разработки и внедрения электронных учебных курсов [Электронный ресурс] : мультимедийное учеб. пособие / Тихоокеанский гос. ун-т, Лаборатория информ. образовательных ресурсов ; разраб.: Ресненко А. В., Москвитина Е. Е. – Хабаровск : ТОГУ, 2011.
11. Шарабаева Л.Ю. Проектирование электронного образовательного контента: разработка, актуализация, использование // Материалы науч.-практ. конф. Северо-Западного ин-та упр. – 2012. – № 1. – С. 207-215 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.sziu.ru/media/uploads/%D0%BD%D0%BC%D0%BA_2012.pdf (07.09.2016).

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 26874 (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, БД Арбикон, ИПС Google) :
1. Атаев Ш.А. Лингвокультурологические особенности изучающего чтения // International scientific review. – 2016. – № 3 (13) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologicheskie-osobennosti-izuchayuschego-chteniya (23.05.2016).
2. Бочарова Т.В. Чтение как один из основных аспектов работы с текстом на занятиях по иностранному языку в вузе // Филол/ науки. Вопросы теории и практики. – 2010. – № 1/2. – С. 54-57 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-kak-odin-iz-osnovnyh-aspektov-raboty-s-tekstom-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku-v-vuze (23.05.2016).
3. Залан Е.В. Обучение изучающему чтению как одному из важных видов деятельности студентов // Вестн. Южно-Уральского федерал. ин-та. – 2012. – Т. 7, № 1. – С. 31-36 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.uupi.ru/netcat_files/939/1529/h_1046df117cccd24ce6f20a215650358f (23.05.2016).
4. Коплякова Е.С. О работе над изучающим чтением в неязыковом вузе // Актуальные проблемы соврем. науки. – 2009. – № 4. – С. 137-139.
5. Малятова Л.П. Обучение чтению иноязычных текстов в неязыковых вузах как одно из средств формирования профессиональной общекультурной компетенции / Л.П. Малятова, Е.Г. Староверова // Науч. тр. Sworld. – 2015. – Т. 6, № 4. – С. 9-13. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sworld.com.ua/konfer41/31.pdf (23.05.2016).
6. Методическая разработка по изучающему чтению для студентов 1-го курса всех специальностей (французский язык) / Воронеж. гос. архит.-строит. ун-т, каф. иностр. языков ; сост.: О. В. Великородных. – Воронеж : [б. и.], 2003 (Воронеж : ВГАСУ, 2003). – 28 с.
7. Рогачева Ю.В. Чтение иноязычной литературы как универсальный инструмент формирования ключевых компетенций студентов неязыковых вузов // Синергия. – 2015. – № 2. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-inoyazychnoy-literatury-kak-universalnyy-instrument-formirovaniya-klyuchevyh-kompetentsiy-studentov-neyazykovyh-vuzov 23.05.2016).
8. Семененко Л.Н. Виды чтения и их роль при обучении иностранному языку // Наука и практика. – 2015. – № 4. – С. 188-191 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://orui.mvd.ru/upload/site137/document_journal/Nauka_praktika4_65.pdf (23.05.2016).
9. Снегова О.В. Чтение как фактор повышения качества языковой подготовки студентов первого курса неязыкового вуза // Концепт. – 2012. – № 4. – С.107-112 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1248.htm (23.05.2016).
10. Снегова О.В. Чтение как целевая доминанта для повышения уровня языковой подготовки студентов в неязыковом вузе // Вестн. Костромского гос. ун-та им. Некрасова. Сер.: Педагогика, психология, социал. работа, ювенология, социокинетика. – 2012. – Т. 18. – № 3. – С. 149-153. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-kak-tselevaya-dominanta-dlya-povysheniya-urovnya-yazykovoy-podgotovki-studentov-v-neyazykovom-vuze (23.05.2016).
11. Царевская И.В. Профессионально-ориентированное чтение как средство подготовки специалистов в неязыковом вузе / И.В. Царевская, Н.С. Журавлева // Вестн. МГУКИ. – 2014. – № 4. – С.131-135 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoorientirovannoe-chtenie-kak-sredstvo-podgotovki-spetsialistov-v-neyazykovom-vuze (23.05.2016).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 26085 (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем вам следующие материалы (источники – БД Арбикон, БД eLibrary, ИПС Google) :
1. Балаховская Ю.И. Развитие творческих способностей курсантов путем интеграции Интернета в обучение иностранным языкам в военном институте // Вестн. развития науки и образования. – 2011. – № 1. – С. 97-100.
2. Бухтоярова И.И. Роль терминологического словаря в обучении иностранному языку курсантов военных вузов / И.И. Бухтоярова, Н.В. Степанова, Е.В. Щетинина // Теоретические и прикладные аспекты соврем. науки. – 2015. – № 9-5. – С. 23-25. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://issledo.ru/wp-content/uploads/2015/04/Sbornik-9-5.pdf (10.08.2015).
3. Галямина А.В. Специфика системы планирования учебной деятельности курсантов военного вуза по иностранному языку // Новый взгляд. Междунар. науч. вестн. – 2013. – № 2. – С. 163-173. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
4. Ефремова З.И. Подготовка по иностранным языкам в военном вузе: от курсанта до преподавателя / З.И. Ефремова, О.В. Капитанова, Т.А. Климашина // Вопросы педагогики и психологии : теория и практика : сб. материалов междунар. науч. конф. – Киров, 2014. – С.106-112.
5. Леонтьева Ю.С. Формирование профессиональной мотивации курсантов как условие повышения качества обучения иностранному языку в военном вузе / Ю.С. Леонтьева, А.С. Леонтьев // Теоретические и прикладные аспекты соврем. науки. – 2015. – № 7-10. – С. 81-86. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
6. Мироненко В.В. Основные цели и современные задачи обучения иностранному языку курсантов военных учебных заведений // Проблемы и достижения соврем. науки. – 2015. – № 1. – С. 28-32. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
7. Могильниченко С.В. Особенности иноязычной подготовки курсантов учебных заведений системы МЧС на основе адаптивных АОС // Вестн. Воронежского гос. ун-та. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2011. – № 1. – С. 218-220.
8. Саунина Л.А. Формирование и развитие профессионально важных качеств у курсантов военного вуза в процессе обучения иностранному языку / Л.А. Саунина, С.Н. Пристенская, Н.А. Кротова, И.В. Анисимова // ХХI век : итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. – 2015. – Т. 2, № 1. – С. 130-138. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
9. Сбитнева Н.Н. Лингвострановедческий интегрированный курс как способ формирования целостной картины мира курсантов при обучении иностранному языку в военном вузе // Lingua Mobilis. – 2013. – № 4. – С. 148-155. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://linguamobilis.ucoz.ru/2013/2013-4-43.pdf#page=148 (10.08.2015).
10. Хамула Л.А.Культурологический аспект обучения курсантов военного вуза иностранному языку // Актуальные вопросы современной науки : материалы XXI Междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред.: И.А. Рудакова. – М., 2013. – С. 22-25. Доступ после регистрации (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – БД Арбикон, E-library, ИПС Google):
1. Деркачева М.А. Английские рекламные слоганы как аутентичные тексты в обучении иноязычной речи // Среднее профессиональное образование. – 2013. – № 4. – С. 35-36 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/angliyskie-reklamnye-slogany-kak-autentichnye-teksty-v-obuchenii-inoyazychnoy-rechi (19.06.2015).
2. Карташова В.Н. Работа с аутентичными текстами социокультурной направленности / В.Н. Карташова, Е.А. Исаев // Иностр. яз. в шк. – 2011. – № 9. – С. 32-36.
3. Ольга Ф.К. Использование аутентичных материалов на уроках английского языка как средства формирования иноязычной культурологической компетенции [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2013. – URL: http://festival.1september.ru/articles/509250/ (19.06.2015).
4. Сергеева Н.Н. Аутентичные видеоматериалы как средство развития социокультурной компетенции студентов экономических специальностей / Н.Н. Сергеева, А.Е. Чикунова // Пед. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 147-157 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/autentichnye-videomaterialy-kak-sredstvo-razvitiya-sotsiokulturnoy-kompetentsii-studentov-ekonomicheskih-spetsialnostey (19.06.2015).
5. Тулебаева И.В. Некоторые формы работы с аутентичными текстами на уроках иностранного языка // Философия отечественного образования: история и современность : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. / под общей ред. П.А. Гагаева. – Пенза : Пензенская гос. сельскохозяйственная акад., 2014. – С. 192-195 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку)
6. Храброва В.Е. Формирование лексической компетенции при изучении английского языка посредством интенсивной работы над текстом // Фундаментальные исслед. – 2013. – № 10/13. – С. 3022-3028 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=10002225 (19.06.2015).
7. Шленская Н.М. Работа с аутентичными текстами периодических изданий на уроке английского языка // Соврем. гуманитар. исслед. – 2013. – № 5. – С. 240-242.
8. Юхненко Л.В. Роль аутентичных текстов в формировании иноязычной коммуникативной компетенции в обучении второму иностранному языку в неязыковом вузе // Вектор науки ТГУ. – 2010. – № 4. – С. 294-297 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-autentichnyh-tekstov-v-formirovanii-inoyazychnoy-kommunikativnoy-kompetentsii-v-obuchenii-vtoromu-inostrannomu-yazyku-v (19.06.2015).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу для начала работы над Вашей темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД E-library, Арбикон, БД Google Scolar):
1. Борунова Е.Б. О реалиации межпредметных связей химии с английским языком / Е. Б. Борунова, Н.В. Перевозчикова // Химия в шк. – 2010. – № 1. – C. 26-35.
2. Вайсбурд М. Обучение реальному общению по экологической тематике на английском языке в условиях международного экологического проекта / М.Л. Вайсбурд, С.Н. Толстиков // Иностр. яз. в шк. – 2002. – № 5. – С. 11-16.
3. Вишневская Г.Ю. Реализация межпредметных связей в учебном процессе общеобразовательной школы и негуманитарного вуза : (на примере курсов рус. и англ. яз.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Вишневская Г.Ю. – Карачаевск, 2002. – 23 с. : табл. ; Оглавление; Введение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/realizatsiya-mezhpredmetnykh-svyazei-v-uchebnom-protsesse-obshcheobrazovatelnoi-shkoly-i-neg (27.02.2015).
4. Короткова И.И. Разработка и использование учебно-методического комплекса обеспечения межпредметных связей на базе информационных и коммуникационных технологий (на примере информатики и английского языка) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Короткова И.И. – М., 2010. – 10 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razrabotka-i-ispolzovanie-uchebno-metodicheskogo-kompleksa-obespecheniya-mezhpredmetnykh-svy (27.02.2015).
5. Круглова О.С. Включение в область " английский язык " программы по искусствоведению в 10-11-м классе : [сред. шк. № 1208 Москвы с углубл. изучением англ. яз.] // Завуч. – 1999. – № 6. – С. 109-111.
6. Кудрявцева Г.Ю. Использование междисциплинарных телекоммуникационных проектов в обучении иностранному языку (на материале культуроведения США, профильный уровень) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кудрявцева Л.В. – Тамбов, 2007. – 24 с. : ил. ; Оглавление; Введение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/ispolzovanie-mezhdistsiplinarnykh-telekommunikatsionnykh-proektov-v-obuchenii-inostrannomu-y (27.02.2015).
7. Писемская Е. Английский язык и экономика: интегрированные уроки : [сред. шк. № 1995 Москвы] // Учитель. – 2005. – № 1. – C. 79-82
8. Попова Т.А. Из опыта интеграции учебных предметов : [бинар. урок по физике и англ. яз.] // Физика в шк. – 2000. – № 7. – С. 48-50.
9. Припутнева Т.К. Урок английского языка по теме " Экология " в Х классе : [урок-конференция учителя сред. шк. № 9 г. Сальска Рост. обл.] // Иностр. яз. в шк. – 1998. – № 5. – С. 42-48.
10. Стрекалова К.В. Обучение иностранным языкам юристов со специализацией в международном праве // Рос. внешнеэкон. вестн. – 2014. – № 11. – С. 70-77 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку)
11. Щедрина Н.Г. Пути реализации межпредметных связей в различных по формам учебных занятиях // Изв. РГПУ им. А.И. Герцена. – 2007. – № 45. – С. 455-457 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/puti-realizatsii-mezhpredmetnyh-svyazey-v-razlichnyh-po-formam-uchebnyh-zanyatiyah (27.02.2015).
12. Ягубова А.С. Теоретические основы обучения английской лексике в условиях межпредметных связей : учеб. пособие / А.С. Ягубова ; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова, Каф. педагогики и психологии. – М. : МПА-Пресс, 2003. – 56 с.
13. Blunden A. Collaborative Projects: An Interdisciplinary Study / Andy Blunden. – Leiden : BRILL, 2014. – 398 p. ; The same [Electronic resource]. – URL: (открыть ссылку) (27.02.2015).
14. Hansen H.L. Disciplines and Interdisciplinarity in Foreign Language Studies / Hans Lauge Hansen. – Copenhagen : Museum Tusculanum Press, 2004. – 246 p. ; The same [Electronic resource]. – URL: (открыть ссылку) (27.02.2015).
15. Horn B. Interdisciplinary collaboration: two heads are better than one / B. Horn, F. Stoller, M. S. Robinson // Forum : English teaching forum / U.S. Department of State for teachers of Engl. – Washington, 2008. – Vol. 46, N 2. – P. 2-13.
16. Interdisciplinary Learning [Electronic resource] // Education Scotland : site. – Livingston, [w.y.]. – URL: http://www.educationscotland.gov.uk/images/InterdisciplinaryLearning_tcm4-620626.pdf (27.02.2015).
17. Lee С. Interdisciplinary collaboration in English language teaching: Some observations from subject teachers’ reflections // Reflections on English Language Teaching. – Vol. 7, N 2. – pp. 129–138 ; The same [Electronic resource]. – URL: http://www.nus.edu.sg/celc/research/books/relt/vol7/no2/129-138lee&cynthia.pdf (27.02.2015).
18. Lee С. Promoting interdisciplinary collaboration : three case studies // HKBU Papers in Applied Language Studies. – 2009. – Vol. 13. – P. 1-11 ; The same [Electronic resource]. – URL: http://lc.hkbu.edu.hk/book/pdf/v13_01.pdf (27.02.2015).
Источники для самостоятельного поиска литературы см. в тематическом посте блога «Библиограф +» (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД Арбикон, ИПС Google):
1. Аксёнова Н.А. Развитие исследовательской компетентности у студентов-историков в связи с формированием понимания исторических текстов : дис. ... канд. психол. наук / Аксёнова Надежда Александровна. – Калуга, 2010. – 217 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razvitie-issledovatelskoi-kompetentnosti-u-studentov-istorikov-v-svyazi-s-formirovaniem-poni (20.12.2012)
2. Алмазова Н.И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе : дис. … д-ра пед. наук / Алмазова Н.И. ; СПбГУЭиФ. – СПб., 2003. – 446 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/kognitivnye-aspekty-formirovaniya-mezhkulturnoi-kompetentnosti-pri-obuchenii-inostrannomu-ya (20.12.2012)
3. Артеменко Л. А. Актуальные проблемы обучения иностранным языкам студентов неязыковых факультетов / Л.А. Артеменко, И.В. Мухортова // Вчени записки Харкiвського гуманiтарного унiверситету / Харькiвський гуманiтарный ун-т "Народна украiнська академiя". – Харкiв : Видав. НУА. – 2008. – Т. XIV. – С. 176-188.
4. Гадзаова Л.П. Использование ресурсов иностранного языка в развитии ценностного потенциала студентов неязыкового вуза / Л.П. Гадзаова ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова". – Владикавказ : Изд-во СОГУ, 2009. – 147 с.
5. Зайцева И.В. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на историческом факультете университета : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Зайцева И.В. – Елец, 2004. – 24 с. : ил. ; Оглавление; Введение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/professionalno-orientirovannoe-obuchenie-inostrannomu-yazyku-na-istoricheskom-fakultete-univ (20.12.2012) ; Выдержки из автореф. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.referun.com/n/professionalno-orientirovannoe-obuchenie-inostrannomu-yazyku-na-istoricheskom-fakultete-universiteta (20.12.2012)
6. Чернышева Л.А. Иностранный язык как средство развития научной работы студентов-историков // Обучение иностранным языкам в перспективе реформы образования в России : тез. докл. – Курск, 2002. – С. 22-23.
Источники для самостоятельного поиска литературы см. в тематическом посте блога «Библиограф+» (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 11815. См. пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).