Каталог выполненных запросов

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Лю Хуэйин. Теоретические основы формирования методической компетентности будущих учителей музыки в контексте сравнительной педагогики высшей школы России и Китая / Лю Хуэйин, М.С. Осеннева // Глобальный научный потенциал. – 2024. – № 8 (161). – С. 84-88. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: http://globaljournals.ru/assets/files/journals/global-scientific-potential/161/g-n-p-8(161)-main.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
2. Лю Цзин. Развитие содержания профессиональной подготовки педагогов-музыкантов в Китае : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Лю Цзин ; Белорусский гос. пед. ун-т им. Максима Танка. – Минск, 2019. – 29 с. – Электронная копия доступна на сайте ВАК Республики Беларусь. URL: https://vak.gov.by/sites/default/files/2019-02/k_Liu.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
3. Теоретико-методологические аспекты подготовки обучающихся Китайской Народной Республики в условиях высшего музыкально-педагогического образования / А.А. Коновалов, Б.Р. Иофис, Чжао Янин и др. ; отв. ред. Е.П. Красовская ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва : МПГУ, 2022. – 250, [1] с. – Библиогр.: с. 218-239.
4. Хуан Шуан. Особенности формирования профессиональной компетентности будущих преподавателей музыкального искусства в вузах Китая. – DOI 10.36871/hon.202203002 // Художественное образование и наука. – 2022. – № 3. – С. 13-21. – Электронная копия доступна на сайте РГСАИ. URL: https://rgsai.ru/upload/medialibrary/1c3/g2esri8p8rigq8szc09jdwei3zrgdg8b.pdf?ysclid=m8mx4xp2ns419057220 (дата обращения: 24.03.2025).
5. Хуан Д. О современной музыке китайских композиторов в педагогическом процессе музыкальных вузов КНР // Педагогическое образование : сетевое изд. – 2024. – Т. 5, № 1. – С. 158-164. – URL: https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2024/02/ped-obrazovanie-t-5-1-2024.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
6. Чжао В.Ю. Современные тенденции профессиональной подготовки учителя музыки в Китае // Педагогика и искусство в современной культуре : науч. и науч.-метод. ст. : по материалам Второй всерос. пед. конф. "Педагогика и искусство в современной культуре" / С.-Петерб. отд-ние об-ния педагогов фортепиано "ЭПТА" ; С.-Петерб. центр развития духов. культуры. – Санкт-Петербург, 2019. – С. 183-186.
7. Чжэн Чжэн. Народное пение в китайской традиции и его применение в обучении будущих учителей музыки // Столыпинский вестник : сетевое изд. – 2024. – Т. 6, № 5. – URL: https://stolypin-vestnik.ru/wp-content/uploads/2024/05/3.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
8. Чэнь Ин. Поликультурный компонент общего музыкального образования в аспекте сравнительной педагогики России и Китая / Чэнь Ин, М.С. Осеннева // Музыкальное искусство и образование. – 2022. – Т. 10, № 4. – С. 148-163. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://musart-edu.ru/wp-content/uploads/2023/03/2022-4-148.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
9. Юе Цзин. Педагогические условия освоения методики комплексного анализа музыкальных произведений студентами-бакалаврами из Китайской Народной Республики в процессе фортепианной подготовки // Человеческий капитал. – 2022. – № 6 (162). – С. 147-154. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2022/06/202206_p147-154.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Ваша тема довольно узкая, публикаций найдено немного. Предлагаем следующие материалы более общего характера для начала работы над темой (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary, ЭК РГБ, ЭК РГБИ):
1. Агин М.С. Развитие певческого голоса (теория и практика) : учеб.-метод. пособие / М. С. Агин. – Москва : Пробел-2000, 2016. – 102 с.
2. Базинян A.С. Регистровая приспособляемость регистровая приспособляемость певческого голоса // Musical Armenia. – 2018. – Т. 1, № 54. – С. 49-52. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://yerazhshtakanhayastan.am/index.php/ma/article/view/26 (дата обращения: 13.01.2025).
3. Гилемханова Ю.О. Работа с грудным и головным вокальными регистрами : учеб.-методическое пособие / Ю. О. Гилемханова. – Ульяновск, 2019. – Электронная копия доступна на сайте Инфоурок. URL: https://infourok.ru/uchebno-metodicheskoe-posobie-rabota-s-vokalnymi-registrami-4501697.html?ysclid=m5u1f8u3co357053272 (дата обращения: 13.01.2025).
4. Пивницкая О.В. Регистры и режимы работы голосового аппарата в вокальной педагогике // Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф. / под науч. ред. Л. А. Рапацкой, отв. ред. В. В. Гетьман. – Москва, 2022. – С. 27-31. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49802700 (дата обращения: 13.01.2025). – Доступ после регистрации.
5. Работа над певческим голосом в классе эстрадного вокала : учеб.-метод. комплекс / сост. А. Ю. Никулина. – Абакан : Хакасский гос. ун-т им. М. Ф. Катанова, 2022. – 135 с.
6. Рудин Л.Б. Первичная профилактика дисфоний у вокалистов: оптимизация голосовых нагрузок при разучивании нового вокального материала // Голос и речь : электрон. журн. – 2011. – № 3. – С. 51-57. – URL: http://www.golosrech.ru/download/golos_i_rech-2011-3.pdf#page=49 (дата обращения: 13.01.2025).
7. Рудин Л.Б. Профилактика дисфоний у вокалистов: состояние проблемы на современном этапе (научный обзор) // Голос и речь : элеткрон. журн. – 2015. – № 1. – С. 26-62. – URL: http://golosrech.ru/download/golos_i_rech_1_13_2015.pdf#page=27 (дата обращения: 13.01.2025).
8. Степанова Ю.Е. Акустические характеристики голоса у представителей голосоречевых профессий с функциональной дисфонией по гипотонусному типу / Ю. Е. Степанова, М. В. Мохотаева, А. А. Корнеенков // Российская оториноларингология. – 2021. – Т. 20, № 4 (113). – С. 58-63. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/akusticheskie-harakteristiki-golosa-u-predstaviteley-golosorechevyh-professiy-s-funktsionalnoy-disfoniey-po-gipotonusnomu-tipu (дата обращения: 13.01.2025).
9. Харченко И.В. Особенности развития певческого голоса, совершенствование культуры исполнительского мастерства : метод. пособие / И. В. Харченко. – Ростов-на-Дону : Ростовский колледж культуры, 2019. – 32 с. – Электронная копия доступна на сайте Ростовского колледжа культуры. URL: https://rk-culture.ru/upload/pdf/metod___Harchenko_I.V..pdf (дата обращения: 13.01.2025).
Дополнительно см. информацию на сайте (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной справочной службы дать исчерпывающий ответ на Ваш запрос не представляется возможным. Предлагаем краткий список выявленных публикаций (источники: ЭК РНБ, ИПС Google академия):
1. Аракелова А.О. Профессиональное музыкальное образование в период становления (1918–1930-е годы) // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 2. – С. 312-315. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-muzykalnoe-obrazovanie-v-period-stanovleniya-1918-1930-e-gody (дата обращения: 12.03.2024)
2. Гольдштейн М.Э. Школа имени Столярского [1933–1947] / М.Э. Гольдштейн. – Одесса : [Муз. шк.-десятилетка им. П.С.Столярского], 1947. – 16 с. Шифр РНБ: Пр40 Г-4/261
3. Клейн Э.Г. Костромская первая музыкальная школа имени М.М. Ипполитова-Иванова : страницы итории / Эдуард Клейн. – Кострома : ДиАр, 2016. – 176 с. : ил. – Библиогр.: с. 163-174. Шифр РНБ: 2019-3/5441
4. Кострина А.Е. Без десяти – век : к 90-летию Сормовской музыкальной школы № 11 им. Б.А. Мокроусова / А. Кострина. – Нижний Новгород : Кварц, 200. – 191 с. : ил. Шифр РНБ: 2007-5/8982
5. Методическая разработка по вопросам преподавания музыкально-теоретических дисциплин : (материалы пед. чтений дет. муз. школ РСФСР, 1959 г.) / М-во культуры РСФСР. – Москва : [б.и.], 1960. – 63 с. : ил. Шифр РНБ: 61-6/560
6. Музыка для детей : кат. нот учеб.-пед. лит. – Москва : Когиз, 1937. – Вып. 2. Фортепиано. – 29 с. ; Вып. 3. Смычковые и духовые инструменты. – 14 с. ; Вып. 4. Народные инструменты. – 15 с. ; Вып. 5. Музыкальный материал к программе детских музыкальных школ. – 104 с. Шифр РНБ: 541/М-89
7. Планирование работы в музыкальной школе : метод. материал / М-во культуры РСФСР. – Москва : [б.и.], 1971. – 31 с. Шифр РНБ: 71-6/3262
8. Положение о детских музыкальных школах-семилетках [утв. 22/III 1955 г.] / М-во культуры СССР. Упр. учеб. Заведений. – Москва : [б.и.], 1955. – 28 с. Шифр РНБ: Пр40 Г-6/88
9. Положение о детской музыкальной школе : утв. 19/VII 1963 / М-во культуры РСФСР. – [Москва : Сов. Россия], 1963. – 16 с. Шифр РНБ: 64-4/723
10. Привалов С.Б. Музыкальная школа имени Николая Андреевича Римского-Корсакова : страницы 95-летней истории: от школы взрослых к школе для всех / С. Привалов. – Санкт-Петербург : [б.и.], 2013. – 151 с. : ил. – Библиогр. в примеч. Шифр РНБ: 2021-8/3641
11. Программы по специальностям духовых инструментов для детской музыкальной школы. – Тбилиси : Комбинат печати Госиздата Груз. ССР, 1945. – 12 с. Шифр РНБ: Ис80 Г-4/36
12. Указатель репертуара детской вокальной литературы : (пионерская, школьная и дошкольная). – Москва : Госиздат, 1930. – 61 с. Шифр РНБ: 30.8/2962
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. Музыка : библиогр. информация / Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина, Информ. центр по проблемам культуры и искусства. – Москва, 1974–2013.
2. Литература по педагогическим наукам и народному образованию : библиогр. указ. / Гос. пед. б-ка по нар. образованию им. К.Д. Ушинского. – Москва : Изд. Акад. пед. наук РСФСР, 1951-2024.
3. Педагогическая библиография (1941–1949) / АПН СССР, Гос. науч. пед. б-ка им. Ушинского ; сост. Е. П. Андреева, Г. А. Казанская, Н. А. Рут, Н. В. Стариков. – Москва : Просвещение, 1983-1995. – Вып. 3. Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспитательная работа со школьниками. – 54 с.
4. Педагогическая библиография (1931-1935) / Гос. науч. пед. б-ка им. К.Д. Ушинского. – Москва : Просвещение, 1970. – 863 с. (открыть ссылку)
5. Педагогическая библиография (1936-1940) / Гос. науч. пед. б-ка им. К.Д. Ушинского. – Москва : Просвещение, 1973. – 635 с. (открыть ссылку)
Полные тексты обоих указателей представлены на сайте Научной педагогической электронной библиотеки НПБ им. К.Д. Ушинского.
6. Электронный каталог ИРБИС / Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО. – Москва, [б.г.]. – URL: http://catalogs.gnpbu.ru/ (дата обращения: 12.03.2024)
Для работы с печатными библиографическими указателями советуем обратиться в Свердловскую областную универсальную научную библиотеку им. В.Г. Белинского (открыть ссылку).

Здравствуйте. К сожалению, дать исчерпывающий ответ в рамках Виртуальной справочной службы не представляется возможным.
С 1899 по 1911 гг. публиковались отчеты Русского музыкального общества, включающие сведения о региональных отделениях.
Приводим примеры отчетов за 1902–1903 гг. и 1905-1906 гг:
1. Отчет Императорского Русского музыкального общества с 1 сентября 1902 г. по 1 сентября 1903 г. – Санкт-Петербург : Тип С.Л. Кинда, 1904. – 153 с. – Из содерж.: Астраханское отделение и Музыкальное училище ; Бакинское отделение и Музыкальные классы ; Виленское отделение и Музыкальные классы ; Екатеринославское отделение и Музыкальные классы ; Иркутское отделение и Музыкальные классы ; Кишиневское отделение и Музыкальное училище ; Киевское отделение и Музыкальное училище ; Нижегородское отделение и Музыкальные классы ; Николаевское отделение и Музыкальное училище ; Орловское отделение и Музыкальные классы ; Пензенское отделение и Музыкальные классы ; Полтавское отделение и Музыкальные классы ; Самарское отделение и Музыкальные классы ; Саратовское отделение и Музыкальное училище ; Ставропольское отделение и Музыкальные классы ; Тамбовское отделение и Музыкальное училище ; Тифлисское отделение и Музыкальное училище ; Томское отделение и Музыкальные классы ; Харьковское отделение и Музыкальное училище. Шифр РНБ: 38.60.4.41/3
2. Отчет Императорского Русского музыкального общества с 1 сентября 1905 г. по 1 сентября 1906 г. – Санкт-Петербург : Тип. С.Л. Кинда, 1908. – 115 с. – Из содерж.: Астраханское отделение и Музыкальное училище ; Бакинское отделение и Музыкальные классы ; Виленское отделение и Музыкальное училище ; Владикавказское отделение и Музыкальные классы ; Воронежское отделение и Музыкальные классы ; Екатеринославское отделение и Музыкальное училище ; Житомирское отделение и музыкальные классы ; Иркутское отделение и Музыкальные классы ; Казанское отделение и Музыкальные классы ; Кишиневское отделение и Музыкальное училище ; Киевское отделение и Музыкальное училище ; Нижегородское отделение и Музыкальные классы ; Николаевское отделение и Музыкальное училище ; Одесское отделение и Музыкальное училище ; Орловское отделение и Музыкальные классы ; Пензенское отделение и Музыкальные классы ; Полтавское отделение и Музыкальное училище ; Рижское отделение и Музыкальное училище ; Самарское отделение и Музыкальные классы ; Саратовское отделение и Музыкальное училище ; Ставропольское отделение и Музыкальные классы ; Тамбовское отделение и Музыкальное училище ; Тифлисское отделение и Музыкальное училище ; Тобольское отделение и Музыкальные классы ; Томское отделение и Музыкальные классы ; Харьковское отделение и Музыкальное училище ; Херсонское отделение и Музыкальные классы ; Ялтинское отделение и Музыкальные классы ; Ярославское отделение и Музыкальные классы. Шифр РНБ: 38.60.4.41/6

Статистические данные по частным школам найти не удалось.
Сведения о частных музыкальных школах и музыкальных курсах Санкт-Петербурга опубликованы в следующем издании:
Петровская И.Ф. Музыкальное образование и музыкальные общественные организации в Петербурге, 1801-1917 : энциклопедия / И.Ф. Петровская ; Рос. ин-т истории искусств. – Санкт-Петербург, 1999. – 367 с. – Из содерж.: Фортепианной игры классы, курсы, школы. – С. 300-303 ; Частные музыкальные школы (классы, курсы). – С. 315-325.
Возможно, что информация о частных школах помещалась в Памятных книжках различных губерний (см.: Памятные книжки губерний и областей Российской империи : указ содерж / Рос. нац. б-ка ; сост. Н.М. Балацкая [и др.]. – Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин, 2002–2011. – Т. 1–4. – Электронные копии доступны на сайте Российской национальной библиотеки. URL: https://vivaldi.nlr.ru/bx000007909/view/#page= (дата обращения: 09.02.2024) и в адресных книгах (например: Навоев П.Е. Вся Кострома : юбил. ил. путеводитель с планом г. Костромы в красках. Справочная и адресная книга / П.Е. Навоев. – Санкт-Петербург : Экон. типо-лит., [1913]. – 144 с. : ил. – Библиогр.: с. 144. Шифр РНБ: 37.39.8.33).

Здравствуйте! По теме Вашего запроса были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Барабаш О.С. Детский хор: методика и практика / О.С. Барабаш ; Сарат. гос. консерватория им. Л.В. Собинова, Центр непрерыв. образования и повышения квалификации твор. и управлен. кадров в сфере культуры и др. – Саратов : Саратовская гос. консерватория им. Л. В. Собинова, 2020. – 132 с. – Библиогр.: с. 109-110 и в подстроч. примеч.
2. Воронович О.Е. Создание условий для совместной деятельности и мотивации в детском вокальном ансамбле в каникулярный период / О.Е. Воронович, А.В. Тихомирова // Про-ДОД. – 2017. – № 6 (12). – С. 36-44. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://prodod.moscow/archives/4948 (дата обращения: 17.01.2023).
3. Гаджиева М. Особенности и специфика работы с вокальным ансамблем // StudNet : сетевой журн. – 2020. – Т. 3, № 10. – URL: https://stud.net.ru/wp-content/uploads/2020/08/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-10_2020.pdf (дата обращения: 17.01.2023).
4. Гетманенко А.О. Метод "певческая карта": характеристика и промежуточные результаты // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – № 6 (49). – С. 439-442. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-pevcheskaya-karta-harakteristika-i-promezhutochnye-rezultaty (дата обращения: 17.01.2023).
5. Жданова Т.А. Организация учебного процесса в детском хоре : [метод. пособие] / Т.А. Жданова ; Музык.-хоровая шк. "Радость". – 2-е изд. – Москва : Радость, 2011. – 95, [9] с.
6. Каталымова М.В. Особенности занятий вокалом с начинающими певцами / М.В. Каталымова, Н.И. Бухарина // Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства : сб. ст. и материалов / сост. А.С. Макурина. – Челябинск, 2021. – С. 165-172. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46426885 (дата обращения: 17.01.2023). – Доступ после регистрации.
7. Осеннева М.С. Хоровой класс и практическая работа с хором / М.С. Осеннева, В.А. Самарин. – Москва : Академия, 2003. – 187,[1] с. – (Высшее образование). – Библиогр.: с. 185-186. – Электронная копия доступна на сайте Кызыл. колледж искусств им. А. Б. Чыргал-оола. URL: https://kki.tuva.muzkult.ru/media/2020/11/15/1242225591/Xorovoj_klass_i_met_Osenneva.pdf (дата обращения: 17.01.2023).
8. Савадерова А.В. Современные методики вокальной работы в детском хоре / А.В. Савадерова, Л.Н. Султангараева // Современное музыкально-педагогическое образование: история, теория, практика : сб. науч. ст. – Чебоксары, 2010. – С. 81-85.
9. Сергеева П.А. Вокально-хоровая работа в детском фольклорном коллективе / П.А. Сергеева, Л.А. Бердникова ; Адыгейс. гос. ун-т. – Майкоп : АГУ, 2000. – 135,[1] с.
10. Стулова Г.П. Хоровое пение: методика работы с детским хором / Г.П. Стулова. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург [и др.] : Планета музыки, 2016 : Лань. – 173 с. – Библиогр.: с. 167-170. – Электронная копия доступна на сайте Сургут. колледжа рус. культуры им. А.С. Знаменского. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.01.2023).
11. Сусленкова Л.В. Воспитание исполнительской культуры участников детского эстрадно-вокального коллектива средствами театральной педагогики / Л.В. Сусленкова, Д.Д. Собенина ; Нижнетагил. гос. социал.-пед. ин-т (фил.) Рос. гос. проф.-пед. ун-та. – Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. – 96 с. – Библиогр.: с. 69-74 и с. 95.
12. Урсу И.В. О методике работы над вокально-певческими упражнениями в вокальном ансамбле // Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве – 2017 : сб. докл. участников II междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Н.В. Васильева и др. – Белгород, 2018. – Т. 1. – С. 413-416. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32600692&selid=32600807 (дата обращения: 17.01.2023). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, БД elibrary, ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Ицзюань Ху. Развитие специального музыкального образования в современном Китае // Вестник Белорусского государственного университета культуры и искусств. – 2009. – № 1 (11). – С. 128-134. – Электронная копия доступна на сайте "Репозиторий Dspace". URL: http://repository.buk.by:8080/handle/123456789/439?show=full (дата обращения: 16.06.2022).
2. Лю Ц. Высшее музыкально-педагогическое образование в современном Китае / Лю Цин ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург : Астерион, 2010. – 108 с. – Библиогр.: с. 103-108.
3. Лю Ц. Государственная политика Китая в сфере музыкального образования // Музыкальное и художественное образование в современном мире: традиции и инновации : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. Таганрог. ин-та им. А.П. Чехова (фил) Ростов. гос. экон. ун-та (РИНХ). – Таганрог, 2017. – С. 199-207. – Библиогр. в примеч. – Электронная копия сборника доступна на сайте Таганрог. ин-та им. А.П. Чехова. URL: https://files.tgpi.ru/nauka/publications/2017/2017_03.pdf#page=199 (дата обращения: 16.06.2022).
4. Су Ц. Современный этап музыкально-педагогического образования России и Китая // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 4. – С. 107-111. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-etap-muzykalno-pedagogicheskogo-obrazovaniya-rossii-i-kitaya (дата обращения: 16.06.2022).
5. Су Ц. Тенденции современного общего музыкального образования детей в России и Китае (в аспекте сравнительной педагогики) // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2013. – № 10 (88). – С. 211-212. – Библиогр. в примеч. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: http://jurnal.org/articles/2013/ped54.html (дата обращения: 16.06.2022).
6. Фань Ц. Музыкальное образование как генератор развития этнической культуры в современном Китае // Человеческий капитал. – 2020. – № 5 (137). – С. 167-171. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2020/04/202004-5_p167-171.pdf (дата обращения: 16.06.2022).
7. Хоу Юэ. Детское фортепианное образование в Китае и проблемы его развития / Хоу Юэ ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург : Ut, 2009. – 158, [1] с. – Библиогр.: с. 134-144.
8. Хуан Сяньюй. Становление системы музыкального эстрадно-джазового образования в современном Китае : автореф. дис. … канд. пед. наук / Хуан Сяньюй ; С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. – Санкт-Петербург, 2015. – 19 с. – Библиогр.: с. 19. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005566431?page=2&rotate=0&theme=white (дата обращения: 16.06.2022).
9. Чжао Цзинь. Духовно-нравственное воспитание студентов в системах музыкального образования Китая и России / Чжао Цзинь ; Хэбэйс. пед. ун-т. – Волгоград : ПринТерра-Дизайн, 2019. – 165, [1] с. – Библиогр.: с. 143-166.
10. Чжан Цин. Система Карла Орфа в музыкальном образовании дошкольников Китая : автореф. дис. … канд. пед. наук / Чжан Цин ; С.-Петерб. гос. ин-т культуры. – Екатеринбург, 2018. – 24 с. – Библиогр.: с. 23-24. – Место защиты: Урал. гос. пед. ун-т. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/01008718495 (дата обращения: 16.06.2022).
11. Янь Цзе. Система подготовки педагога-музыканта для общеобразовательной школы на кафедрах фортепиано в университетах КНР / Янь Цзе ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, Ин-т музыки, театра и хореографии, Каф. музыкального воспитания и образования. – Санкт-Петербург : Союз художников, 2020. – 187 с. – Библиогр.: с. 148-169.
12. Яо Вэй. Подготовка специалистов вокального искусства в системах высшего музыкального образования Китая и России : автореф. дис. … канд. пед. наук / Яо Вэй ; Астрахан. гос. ун-т. – Волгоград, 2015. – 26 с. – Библиогр.: с. 25-26. – Место защиты: Волгогр. гос. социал.-пед. ун-т. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005563118?page=2&rotate=0&theme=white (дата обращения: 16.06.2022).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, БД elibrary, ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Кривенко Ж.Д. Профессиональное обучение народному пению в свете педагогической системы С. Судзуки // Человеческий капитал. – 2021. – № 5 (149). – С. 36-45. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2021/05/202105_p036-045.pdf (дата обращения: 09.06.2022).
2. Николаева К.М. Непрерывное образование и воспитание детей в рамках концепции музыкального воспитания Синити Судзуки // Искусство и образование: методология, теория, практика. – 2020. – Т. 3, № 1/2. – С. 84-92. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44383865 (дата обращения: 09.06.2022). – Доступ после регистрации.
3. Рейма Н.А. Применение принципов школы Судзуки в системе начального музыкального образования в России // Современное художественное образование: теория и практика : материалы II междунар. науч.-практ. конф. / Воронеж. гос. пед. ун-т. – Воронеж, 2019. – С. 147-150. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42694977 (дата обращения: 09.06.2022). – Доступ после регистрации.
4. Фролкин В.А. Основные принципы метода С. Судзуки "Воспитание таланта" // Ребенок дошкольного возраста в современном мире : cб. науч. тр. по материалам регион. науч.-практ. конф. / Елец. гос. ун-т им. И.А. Бунина. – Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2010. – С. 109-116.
5. Фролкин В.А. Традиционные и новаторские черты современных зарубежных систем массового музыкального воспитания // Художественное образование и наука. – 2015. – № 3. – С. 38-45. – Электронная версия представлена на сайте "poisk-ru.ru". URL: https://poisk-ru.ru/s4012t7.html (дата обращения: 09.06.2022).
6. Хэ Ч. Педагогическая концепция музыкального воспитания Синити Судзуки / Ч. Хэ, Е.А. Квартальнова // Bulletin of the International Centre of Art and Education : электрон. науч. журн. – 2021. – № 3. – С. 433-442. – URL: http://www.art-in-school.ru/bul/2021-3.pdf (дата обращения: 09.06.2022).

Здравствуйте. По Вашему запросу предлагаем небольшой список литературы, в том числе более общей тематики (источники: Google Scholar, eLibrary, КиберЛенинка, ИПС Яндекс):
1. Аракелова А.О. Профессиональное музыкальное образование в период становления (1918-1930-е годы) // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 2. – С. 312-315. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-muzykalnoe-obrazovanie-v-period-stanovleniya-1918-1930-e-gody/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
2. Девятова О.Л. Композитор в тоталитарной системе советской культуры 1920-1930-х гг. // Известия Уральского федерального университета. Серия 2, Гуманитарные науки. – 2015. – № 1 (136). – С. 52-62. – Электрон. копия доступна в репозитории УрФУ. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/30431/1/iurg-2015-136-06.pdf (даат обращения: 30.06.2021).
3. Емельянова М.Э. Георгий Свиридов. Годы учебы в Ленинградской консерватории в контексте проблем композиторского образования 1930-х годов // Музыкальная академия. – 2016. – № 1 (753). – С. 58-63.
4. Королева В.А. Музыкальное образование в 1920-1930-х годах // Россия и АТР. – 1998. – № 1. – С. 58-64. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnoe-obrazovanie-v-1920-1930-h-godah/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
5. Набиева Э.А. У истоков профессионального музыкального образования (на материалах Башкирии 1920-1930-х годов) // Музыка, искусство, образование, диалог культур : сб. ст. по материалам Всерос. науч. конф. – Махачкала, 2010. – С. 205-209.
6. Назарова Е.О. Структура и содержание отечественного музыкального образования в 1920-е годы / Е.О. Назарова, Е.В. Гребенюк // European Social Science Journal. – 2017. – № 12-1. – С. 279-285. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35355799 (дата обращения: 30.06.2021). – Платный доступ.
7. Прохоров А.С. Становление системы советского музыкального образования в 1917-1930 гг. (на примере Ярославской губернии) // Ноябрьские историко-архивные чтения в Пермском партархиве : материалы науч. конф. – Пермь, 2018. – С. 328-335. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37030295&selid=37030350 (дата обращения: 30.06.2020). – Доступ после регистрации.
8. Рязанова Н.П. Курс методики П. Рязанова в контексте актуальных в 1920-е годы музыкально-теоретических учений // Университетский научный журнал. – 2015. – № 12. – С. 93-109. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23766560 (дата обращения: 30.06.2021). – Доступ после регистрации.
9. Рязанова Н.П. Рязанов как создатель своего направления в композиторской педагогике // Университетский научный журнал. – 2017. – № 34. – С. 69-88. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32399803 (дата обращения: 30.06.2021). – Доступ после регистрации.
10. Смешко Л.В. Музыкальное образование в Омске в 1920-е гг. // Вестник музыкальной науки. – 2019. – № 4 (26). – С. 145-155. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnoe-obrazovanie-v-omske-v-1920-e-gg/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
11. Сотникова Е.В. Особенности развития музыкальных учебных заведений в Сибири 1920-х годов // Манускрипт. – 2019. – Т. 12, № 10. – С. 88-92. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-muzykalnyh-uchebnyh-zavedeniy-v-sibiri-1920-h-godov/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
12. Ферран Я.А. Профессия «композитор» в советский период отечественной истории. Авторское право в советской музыкальной культуре // Музыкальное образование и наука. – 2015. – № 2 (3). – С. 13-16. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25918150 (дата обращения: 30.06.2021). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте! В рамках Виртуальной справочной службы монографии, согласно формулировке темы, за указанный период выявить не удалось. Выявляются только книги по музыкальному менеджменту.

Здравствуйте. Ваша тема требует уточнения, конкретизации: не совсем понятно, какой коллектив имеется в виду (лагерь, кружок, класс)? Предлагаем Вам следующие материалы для первоначального ознакомления(источники – БД eLibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google) :
1. Блох О.А. Специфика художественно-педагогической работы в детских оркестровых коллективах (ансамблях) // Вестник МГУКИ. – 2014. – № 6. – С. 156-161. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-hudozhestvenno-pedagogicheskoy-raboty-v-detskih-orkestrovyh-kollektivah-ansamblyah (дата обращения: 30.10.2019).
2. Дорофеев Г.О. Роль репертуара в повышении качества обучения учащихся гитарной студии "Аккорд" // Дополнительное образование и воспитание. – 2018. – № 12. – С. 15-19.
3. Загурский О.М. Критерии отбора репертуара фольклорного ансамбля с учётом народно-стилистического принципа // Педагогический имидж. – 2012. – № 1. – С. 63-65. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=28279847 (дата обращения: 30.10.2019). – Режим доступа после регистрации.
4. Кириллина И.А. Подбор фортепианного репертуара для подростков в условиях дополнительного образования как педагогическая проблема // Успехи современной науки и образования. – 2017. – Т. 2, № 6. – С. 157-160. – URL: http://www.modernsciencejournal.org/release/2017/USNO_2017_6_2_tom.pdf (дата обращения: 30.10.2019).
5. Николаева Л.А. Методы и приёмы организации музыкальной деятельности студентов на занятии в вокальном кружке // Вопросы педагогики. – 2019. – № 3. – С. 212-216. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=37187219 (дата обращения: 30.10.2019). – Режим доступа после регистрации.
6. Полуэктова В.И. Некоторые подходы к подбору репертуара в детских художественных коллективах // Педагогическое обозрение. – 2017. – № 3. – С. 164-171.
7. Пурхалева О.Н. Репертуар как средство развития творческого потенциала обучающихся в детских оркестрах народных инструментов // ДУМский вестник : теория и практика дополнительного образования. – 2013. – № 1. – С. 28-32. – URL: http://dumspb.ru/files/files/DUM-Vestnik.pdf (дата обращения: 30.10.2019).
8. Слуева О.В. Использование фольклорного тематизма в произведениях уральских авторов для оркестра и ансамбля русских народных инструментов в учреждениях дополнительного образования детей // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2014. – Т. 3. – С. 49-52. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=23176894 (дата обращения: 30.10.2019). – Режим доступа после регистрации.
9. Сысоева Е.А. Рекомендации по формированию репертуара детских творческих коллективов в образовательных организациях // Методист. – 2019. – № 1. – С. 23-26.
10. Царевская А.Ю. К вопросу о выборе репертуара для формирования личности музыканта-исполнителя // Формирование внутреннего мира студентов многогранным миром искусства : сб. тез. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. / отв. за вып. Ю.В. Жукова, Л.И. Дрожжина. – Белгород, 2018. – С. 141-143.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.