Каталог выполненных запросов

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Астрецова Н.В. Организационно-педагогические условия оценивания сформированности познавательных универсальных учебных действий младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Астрецова Надежда Владимировна ; [Место защиты: Чеченский гос. пед. ун-т]. – Грозный, 2020. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01010251133 (дата обращения: 17.03.2025).
2. Байсултанова А.К. Групповая форма работы на уроках литературного чтения как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников // Научные исследования современных учёных : сб. материалов L-ой междунар. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2024. – Т. 1. – С. 157-160. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69522042 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Коваленко О.Е. Формирование коммуникативных УУД через использование групповой работы на уроках литературного чтения в начальных классах // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары, 2023. – С. 40-42. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-730.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
4. Комбарова О.В. Читаем с увлечением: развитие ууд на уроках литературного чтения // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы V всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием / Иркут. гос. ун-т. – Иркутск, 2023. – С. 141-147. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50175355 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
5. Кузяева Р.А. Формирование метапредметных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе при изучении басен // Будущее науки: взгляд молодых ученых на инновационное развитие общества : сб. науч. ст. Всерос. молодеж. науч. конф. / Сев.-Кавказ. федер. ун-т и др. – Курск, 2023. – Т. 1. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=uoomvv (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
6. Леметти Л.В. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения / Л.В. Леметти, И.П. Бабкина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. конф. – Белгород, 2023. – С. 150-155. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/02/konf-30-01-2023-.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
7. Маленьких А.А. Развитие познавательных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Анализ результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч. конф. / Междунар. ин-т перспектив. исслед. им. Ломоносова. – Вологда, 2023. – С. 16-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50511825 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Мирошниченко С.И. Использование приемов технологии развития критического мышления для формирования УУД младших школьников на уроках литературного чтения / С.И. Мирошниченко, О.С. Зверева // Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы : сб. науч. ст. междунар. форума профессионального образования. – Воронеж, 2024. – С. 176-179.
9. Слепцова О.В. Групповая работа на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных УУД младших школьников // Актуальные вопросы современной науки : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 283-285. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/04/MK-1978.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
10. Смагарева Е.А. Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе / Е.А. Смагарева, С.Н. Бабанина // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XXXIII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2023. – С. 70-72. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/10/MK-1827.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
11. Филипенко Е.С. Использование групповой работы в развитии коммуникативных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Молодежь XXI века: шаг в будущее : материалы XXV регион. науч.-практ. конф. / Союз ректоров вузов Амур. обл. и др. – Благовещенск, 2024. – Т. 1. – С. 335-337. – Электронная копия сборника доступна на сайте АмГУ. URL: https://amursu.ru/upload/iblock/111/ucyhqwyzzijl43x90nqwgarlkf5awf06/Sbornik-materialov-konferentsii-Tom-1.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Для ответа на Ваш вопрос необходимо просматривать издания, что не выполняется в рамках Виртуальной службы. Предлагаем Вам книги из фондов РНБ, в которых, вероятно, есть интересующая Вас информация:
1. Дорфман И.И. Развитие коммуникативных умений младших школьников в свете реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (на материале речевого жанра приветствия/прощания) / И. И. Дорфман ; науч. ред. И.В. Голубева ; Таганрог. гос. пед. ин-т им. А.П. Чехова. – Таганрог : Кравцов В. А., 2012. – 346 с. – Библиогр.: с. 231-236.
2. Кадржанов К.К. Привитие речевых умений и навыков на уроках объяснительного чтения / К.К. Кадржанов. – Алма-Ата : Мектеп, 1975. – 48 с.
3. Рамазанова Д.А. Формирование коммуникативно-речевых умений и навыков в период обучения грамоте младших школьников средствами УМК "Школа России" / Рамазанова Д.А., Хасбулатова Х.М., Султанахмедова К.А. ; Дагестан. гос. пед. ун-т, Каф. теор. основ и технологий нач. языкового образования. – Махачкала : [б. и.], 2017. – 83 с. – Библиогр.: с. 66-68.
4. Стуколкина Г.П. Технология формирования речевых умений младших школьников на основе лингвостилистического анализа художественного текста (через систему образов) / Г.П. Стуколкина ; Шк. № 16, Рязан. ин-т развития образования. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Рязань : РИРО, 2017. – 71 с. – Библиогр.: с. 66-67.
5. Формирование коммуникативных УУД и речевых умений в работе над обучающим сочинением : 1-4 классы : упражнения с предложением и текстом, сценарии уроков, дидактический материал к урокам в мультимедийном приложении / авт.-сост. Н.В. Лободина. – Волгоград : Учитель, 2016. – 259 с. – (В помощь преподавателю начальной школы). – (ФГОС). – (Комплект Книга + CD). – Библиогр.: с. 254-257.
6. Формирование речевых умений учащихся в процессе обучения письменным изложениям / Владим. обл. отд. нар. образования, Владим. обл. ин-т усоверш. учителей ; сост. В.А. Лебедевым. – Владимир : Б. и., 1983. – 34 с.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Гончаров П.А. Использование былин в процессе патриотического воспитания младших школьников / П.А. Гончаров, К.А. Дерябина // Наука и Образование : электрон. журн. – 2021. – Т. 4, № 2. – 7 с. – URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/3489/3484 (дата обращения: 17.02.2025).
2. Богатенкова Я.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Образование и воспитание. – 2020. – № 2 (28). – С. 20-22. – Электронная версия представлена на сайте журнала "Молодой ученый". URL: https://moluch.ru/th/4/archive/161/5035/ (дата обращения: 17.02.2025).
3. Зубрева А.А. Влияние былинного эпоса на патриотическое воспитание младших школьников / А.А. Зубрева, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 192-194. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
4. Екжанова А.Л. Воспитание патриотических чувств у младших школьников на уроках литературного чтения // Три века труда, поиска и исследований : материалы 72-й регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2023. – Т. 2. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54215037 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
5. Лысакова С.В. Изучение произведений устного народного творчества на уроках литературного чтения как способ воспитания патриотизма младших школьников / С.В. Лысакова, М.Н. Ходаковская // Уральский научный вестник. – 2023. – Т. 5, № 7. – С. 132-136.
6. Моспанова Н.Ю. Патриотическое воспитание младших школьников средствами фольклора на уроках литературного чтения / Н.Ю. Моспанова, Е.И. Травкина // Детский сад – начальная школа: опыт, преемственность, перспективы : сб. науч. тр. – Мозырь, 2022. – С. 292-296. – Электронная копия сборника доступна на сайте Электрон. б-ки МГПУ И.П. Шамякина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2025).
7. Стрельцова А.А. Формирование основ гражданской идентичности на уроках литературного чтения // Социальные отношения. – 2023. – № 1 (44). – С. 45-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/slvzuk (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Тахирова А.А.К. Воспитание патриотических качеств у младших школьников на уроках литературного чтения // Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России : материалы VII всерос. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2024. – С. 408-410. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=72435814 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
9. Тихонова С.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения / С.А. Тихонова, Н.А. Евграфова // Профессиональная ориентация. – 2024. – № 4/1. – С. 92-96. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74509860 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
10. Хорошунова Т.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2024. – № 3/2 (103). – С. 105-106. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2024.03.02.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
11. Чекряк А.П. Формирование патриотических представлений у младших школьников в процессе изучения устного народного творчества / А.П. Чекряк, А.А. Жукова, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 46-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf#page=46 (дата обращения: 17.02.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Алферьева-Термсикос В.Б. Обучение приёмам компрессии текста при подготовке младших школьников к написанию сжатого изложения // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 78/1. – С. 6-8. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Центра регистрации DOI. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/78/trnio-10-2021-01.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
2. Афанасьева О.В. Методика работы над изложением как традиционной формой учебной деятельности по развитию связной и грамотной речи на уроках русского языка у учеников начальной школы // Роль и значение науки и техники для развития современного общества : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2018. – Ч. 3. – С. 15-21. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-233-3.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
3. Ахмадова З.М. Обучение восприятию текста обучающихся начальной школы при выполнении изложения и диктанта / З.М. Ахмадова, А.Д. Инаркаева // Дешериевские чтения – 2022 : материалы междунар. науч. конф. – Грозный, 2022. – С. 69-73. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49266790 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Безымянная О.М. Методика работы над изложением: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста / О.М. Безымянная, С.А. Лукьянов. – 2-е изд., стер. – Москва : Глобус, 2007. – 175 с.
5. Гаврилова В.В. Организация экскурсии на этапе подготовительной работы к написанию изложения в 3 классе // Новая наука: Современное состояние и пути развития. – 2016. – № 12-3. – С. 39-42. – Электронная копия доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-122-3.pdf#page=39 (дата обращения: 31.01.2025).
6. Добротина И.Н. Обучение приемам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению // Русский язык в школе. – 2009. – № 3. – С. 11-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12110150 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
То же // Реферативный журнал социокультурного и политического анализа. – 2011. – Вып. 2. Моделирование и анализ текста. – URL: http://www.kurginyan.ru/board/index.php?act=attach&id=476&type=post (дата обращения: 31.01.2025).
7. Ищук А.С. Использования языкового анализа как средства подготовки младших школьников к написанию изложения / А.С. Ищук, С.В. Шишкина // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 73-75. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/12/МК-243-Сборник.pdf?ysclid=m6m5iynvpz155795317 (дата обращения: 31.01.2025).
8. Колесова С.П. Особенности обучения младших школьников написанию изложения / С.П. Колесова, Т.А. Шергина // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. – Челябинск, 2017. – С. 147-149.
9. Никитина Е.Н. Метатекст в текстах учеников начальной школы (на примере изложений с творческим заданием) // Проблемы онтолингвистики – 2021: языковая система ребенка в ситуации одно- и многоязычия : материалы ежегод. междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2021. – С. 147-152. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://ontolingvistika.ukit.me/uploads/s/9/x/x/9xxm6bwcvoiy/file/59jmdF6J.pdf?preview=1 (дата обращения: 31.01.2025).
10. Тивикова С.К. Творческое изложение на основе метода прогнозирования // Начальная школа. – 2004. – № 2. – С. 61-69. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407239149-1464935062.pdf#page=63 (дата обращения: 31.01.2025).
11. Чередниченко Л.А. Специфика работы учителя начальных классов по подготовке школьников к написанию изложения // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. – 2017. – № 55, ч. 2. – С. 310-317. – Электрон. копия сборника доступна на науч. портале Крымского федер. ун-та. URL: https://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2017/03/vyp-55-p-2-2017.pdf?ysclid=m6m5m3ap57348160331 (дата обращения: 31.01.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК Биб-ки Ушинского, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Веселова П.С. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы // Инфоурок : сайт. – 30.06.2023. – URL: https://infourok.ru/rabota-s-hudozhestvennoj-illyustraciej-na-urokah-literatury-6702678.html?ysclid=m6hn55cfkn169456795 (дата обращения: 29.01.2025).
2. Волков Ф.А. Работа с иллюстрацией к классическому тексту на уроке литературы // Педагог XXI столетия : сб. материалов IV студенч. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 79-82. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41361328 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ивкина Ю.М. Особенности работы с иллюстративным материалом на уроках литературного чтения / Ю. М. Ивкина, В. В. Бурцева // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2018. – С. 75-81. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/571/Action571-473377.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
4. Клеветова С.А. Формирование логических универсальных учебных действий при работе с иллюстрацией на уроках литературного чтения (на примере рассмотрения творчества Л. Н. Толстого // Дни науки студентов Владимирского Государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых : сб. материалов науч.-практ. конф., состоявшихся в рамках Дней науки студентов ВлГУ. – Владимир, 2021. – С. 3024-3034. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46529727 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
5. Косникова Г.В. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как составляющая современного урока (из опыта работы) // Педагогический поиск. – 2020. – № 2. – С. 22-24. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42490117 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Огнёва М.Ю. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как эффективный прием визуализации художественного текста / М. Ю. Огнёва, Н. Н. Емелева // XII Короленковские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 170-летнему юбилею В. Г. Короленко. — Казань : Бук, 2023. – С. 259-263. – Электронная копия доступна на сайте Бийский филиал им. В. М. Шукшина АлтГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/nir2016/file/kryail_07_11_2023_03_06_58.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
7. Постникова О.А. Работа с иллюстрациями на уроках литературы // Nsportal : сайт. – 09.10.2022. – URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2022/10/09/rapbota-s-illyustratsiyami-na-urokah-literatury (дата обращения: 29.01.2025).
8. Сотников А.Т. Художественная иллюстрация на уроках литературы / А. Т. Сотников. – Москва : Просвещение, 1970. – 104 с.
9. Толстикова Т.Н. Работа с иллюстрацией на уроках литературного чтения // Детство в современном мире – 2022 : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Пермь, 2022. – С. 536-539. – Электронная копия доступна на сайте ПГГПУ. URL: https://old.pspu.ru/upload/pages/8152/2022_Detstvo_v_sovremenom_mire-2022.pdf?ysclid=m6husa50r8687522031 (дата обращения: 29.01.2025).
10. Хайбуллина И.А. Развитие читательской компетенции на уроках русской литературы через использование средств технологии визуализации учебной информации (работа с иллюстрациями) // Буслаевские чтения : сб. науч. ст. по материалам XI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Пенза, 2023. – С. 92-95. – Электронная копия доступна на сайте ПГУ. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54696809 (дата обращения: 29.01.2025).
11. Щиряков Н.Н. Книжная иллюстрация на уроках русской литературы : IV-VII кл. / Н. Н. Щиряков. – Минск : Нар. асвета, 1975. – 112 с.
12. Якубенко А.В. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы на примере иллюстраций В. Н. Лосина к произведениям В. Ю. Драгунского // Педагогика: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза : Наука и Просвещение, 2023. – С. 23-26. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/11/MK-1853.pdf#page=23 (дата обращения: 29.01.2025).
Также см. ответы на запросы № 30563, 21462 в Архиве выполненных запросов.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Авдеева Ж.Е. Дидактический потенциал образовательной платформы learnis в условиях преподавания русского языка / Ж.Е. Авдеева, Д.А. Буренко // Лучшая студенческая статья 2021 : сб. ст. XXXVI междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2021. – С. 125-129. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9A-290.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
2. Вяткина И.В. К вопросу о применении дидактических игр при изучении русского языка как иностранного в неязыковых вузах // Всероссийские педагогические чтения 2022 : сб. ст. всерос. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2022. – С. 8-14. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49481468 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
3. Гапонова Ж.К. Грамматика через игру: инструментальный падеж в значении совместности на занятии по РКИ / Ж.К. Гапонова, А.А. Серогодская // Международный филологический форум памяти академика
Людмилы Алексеевны Вербицкой : сб. материалов. – Москва, 2023. – С. 66-69. – Электронная копия сборника доступна на сайте РАО. URL: https://rusacademedu.ru/wp-content/uploads/2024/04/sbornik_compressed.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
4. Дмитриева Д.Д. Использование дидактических игр на занятиях по русскому языку как иностранному // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9, № 1 (30). – С. 104-106. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://landrailpip.ru/wp-content/uploads/2023/04/ANI-PiP-2020-1.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
5. Ибрагимова М.Ш. Роль дидактической игры в преподавании русского языка / М.Ш. Ибрагимова, Ф.Ф. Фазлиддинова // Молодой ученый. – 2020. – № 30 (320). – С. 266-267. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/320/72880/ (дата обращения: 20.11.2024).
6. Лаас И.Н. Дидактические и недидактические игры в преподавании русского языка / И.Н. Лаас, Е.А. Косых // Педагогическое образование на Алтае : сетевое изд. – 2020. – № 1. – С. 23-31. – URL: https://journals-altspu.ru/pedagogical-education/article/view/1425 (дата обращения: 20.11.2024).
7. Нигматуллина Л.М. Роль и место дидактической игры – кроссворда в процессе преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" // Проблемы изучения и преподавания русского языка в Российской Федерации и за рубежом : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2018. – С. 62-66. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36847716 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
8. Савочкина И.В. Мультимедийные средства обучения в практике преподавания русского языка как иностранного в условиях дистанционного образования // Новое и традиционное в переводоведении и преподавании русского языка как иностранного : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Баня-Лука, 2021. – С. 78-85. – Электронная копия сборника доступна на сайте Panevropski Univerzitet Apeiron. URL: https://apeiron-uni.eu/wp-content/uploads/2021/03/Zbornik-radova-Novo-i-tradicionalno-u-translatologiji-2021.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
9. Тележко И.В. Дидактические компьютерные игры с использованием интернет-ресурсов при обучении русскому языку иностранных студентов-медиков / И.В. Тележко, М.Д. Яхно // Современный ученый : сетевое изд. – 2020. – № 4. – С. 187-192. – URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2020/07/su-4.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
10. Ширинкина М.А. Квест как средство формирования лингвистических компетенций при изучении русского языка в средней школе / М.А. Ширинкина, А.А. Лобашева // Евразийский гуманитарный журнал. – 2020. – № 3. – С. 141-148. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-sredstvo-formirovaniya-lingvisticheskih-kompetentsiy-pri-izuchenii-russkogo-yazyka-v-sredney-shkole (дата обращения: 20.11.2024).

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Айтмуратова Т.М. Формирование коммуникативных умений учащихся на уроках грамматики в процессе ознакомления с особенностями публицистического стиля / Т.М. Айтмуратова, А.Б. Саидов // Опыт и перспективы обучения иностранным языкам в евразийском образовательном пространстве : сб. науч. тр. – Йошкар-Ола, 2022. – Вып. 7. – С. 83-88. – Электронная копия сборника доступна на сайте АлтГУ. URL: https://case.asu.ru/files/form_312-43972.pdf (дата обращения: 13.11.2024).
2. Байгиреева Ж.М. Управление формированием коммуникативных умений учащихся среднего звена на уроках иностранного языка / Ж.М. Байгиреева, Е.Г. Белякова // Вестник науки : сетевое изд. – 2023. – Т. 3, № 5 (62). – С. 172-188. – URL: https://www.xn----8sbempclcwd3bmt.xn--p1ai/article/8207 (дата обращения: 13.11.2024).
3. Глизерина Н.Д. Формирование коммуникативных умений в области использования языковых средств повествования на уроках грамматики // Филологический анализ текста в школе и вузе : сб. науч. тр. / Марийс. гос. пед. ун-т им. Н. К. Крупской. – Йошкар-Ола, 2005. – С. 67-69.
4. Зотеева В.С. Формирование иноязычной грамматической компетенции у учащихся средней школы // Наука молодых : сб. науч. ст. по материалам XII всерос. науч.-практ. конф. : электрон. изд. / Арзамас. политехн. ин-т (фил.) Нижегор. гос. техн. ун-та им. Р.Е. Алексеева и др. – Арзамас, 2020. – Вып. 12. – С. 1319-1322. – URL: https://fdp.nntu.ru/books/Nauka%20molodykh/Nauka%20molodykh2020/assets/basic-html/index.html (дата обращения: 13.11.2024).
5. Измайлова Р.Г. Основные направления работы по формированию коммуникативных компетенций младших школьников // Профессиональная деятельность педагога в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Орехово-Зуево, 2017. – С. 158-163. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29254165 (дата обращения: 13.11.2024). – Доступ после регистрации.
6. Кузнецова Н.В. Формирование коммуникативных умений учащихся с нарушением интеллекта на уроках русского языка / Н.В. Кузнецова, А.И. Меремьянина // Проблемы общественных наук в России и за рубежом: история и современность : сб. ст. по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2022. – С. 243-247. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48324931 (дата обращения: 13.11.2024). – Доступ после регистрации.
7. Купцова О.Г. "Грамматическая сказка" как средство повышения коммуникативных навыков у студентов неязыковых специальностей // Социально-экономические и гуманитарные науки : сб. избр. ст. по материалам Междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 22-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49319883&pff=1 (дата обращения: 13.11.2024). – Доступ после регистрации.
Возможно, будут полезны публикации в ответе на запрос № 52512.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Абрамова Е.М. Способы повышения учебной мотивации младших школьников на уроках литературного чтения // Развитие социально-устойчивой инновационной среды непрерывного педагогического образования : сб. материалов VII междунар. науч.-практ. конф. – Абакан, 2019. – С. 7-8. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41423944 (дата обращения: 08.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Демиденко А.П. Мотивация обучающихся к обучению средствами артпедагогики (на примере уроков литературного чтения) // Чтения Горецкого : материалы I всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. памяти В.Г. Горецкого / под науч. ред. Е.Н. Мартыновой. Ярославль, 2022. – С. 35-42. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://vseslavgoretsky.ru/wp-content/uploads/2023/12/Sbornik_2022.pdf (дата обращения: 08.11.2024).
3. Дзендзя Е.А. Методические основы формирования читательской мотивации в начальной школе // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований : сб. тр. Междунар. науч.-практ. конф. "XV Левитовские чтения". – Москва, 2020. – Т. 3. – С. 417-424. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42992006 (дата обращения: 08.11.2024). – Доступ после регистрации.
4. Исаева Л.А. Инновационные приемы повышения мотивации к обучению младших школьников на уроках литературного чтения / Л.А. Исаева, А.С. Мейриева, Т.Х. Ахмадова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 78/3. – С. 110-113. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-priemy-povysheniya-motivatsii-k-obucheniyu-mladshih-shkolnikov-na-urokah-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 08.11.2024).
5. Камышова Н.Н. Формирование мотивации обучения на уроках литературного чтения в начальной школе // Формирование и развитие профессиональной компетенции учителя : материалы VIII регион. науч.-практ. конф. – Воронеж, 2024. – С. 380-387.
7. Курбатова Ю.В. Мотивация к чтению как способ формирования читательской компетентности школьников // Вестник Белгородского института развития образования. – 2016. – № 2. – С. 126-130. – Электронная копия номера доступна на сайте БелИРО. URL: https://beliro.ru/deyatelnost/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-beliro-bulletin-of-belied (дата обращения: 08.11.2024).
8. Нохрина Ю.В. Фоносемантический анализ текста на уроках литературного чтения как средство формирования познавательной мотивации младших школьников / Ю.В. Нохрина, Л.Н. Живаева // Научные достижения : теория, методология, практика : сб. науч. тр. по материалам XIII Междунар. науч.-практ. конф. – Анапа, 2019. – С. 101-105.
Также см. ответ на запрос № 33571 в Архиве ВСС.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Виданова Е.А. Обучение иллюстрации как средство развития творческого мышления художников-педагогов // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2019. – Т. 25, № 1. – С. 169-172. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-illyustratsii-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-myshleniya-hudozhnikov-pedagogov (дата обращения: 09.09.2024).
2. Грошенкова В.А. Использование книжной иллюстрации в работе по развитию речи с дошкольниками с нарушениями речевого развития // Специальное образование. – 2015. – Т. 2, № 11. – С. 89-92. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-knizhnoy-illyustratsii-v-rabote-po-razvitiyu-rechi-s-doshkolnikami-s-narusheniyami-rechevogo-razvitiya?ysclid=m0wtmqb9va103758907 (дата обращения: 09.09.2024).
3. Грошенкова В.А. Методические аспекты работы с книгой и иллюстрациями в системе логопедического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья // Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии: очное и дистанционное. – Ярославль, 2020. – С. 64-71.
4. Евстратова Т.А. Методические приемы использования иллюстративного материала для эффективного формирования предметных результатов обучения по русскому языку // Актуальные проблемы начального и дошкольного образования: онлайн-формат. – Курск, 2022. – С. 30-35.
5. Ерофеев В. Основные приемы и технологии в работе преподавателя курса ОРКСЭ. Методика работы с иллюстративным материалом // Методист. – 2013. – 1. – С. 11-19. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34189427 (дата обращения: 09.09.2024). – Доступ после регистрации.
6. Кострикина Д.А. Методические приёмы работы с иллюстрацией при знакомстве дошкольника с художественной литературой / Д.А. Кострикина, О.Ю. Микотка Ю.С. Манохина // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. – 2019. – С. 204-206. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Интерактив плюс. URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/529565/discussion_platform (дата обращения: 09.09.2024).
7. Матвеева У.А. Использование книжных иллюстраций в работе специалистов сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / У.А. Матвеева, Е.В. Токарчук, О.Н. Хасанова, К.А. Галышева // Психология и педагогика детства: о воспитании, воспитанности, воспитателях : сб. ст. / отв. за вып. О.В. Груздева ; ред. кол. ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2022. – Ч. 1. – С. 509-513. – Электронная копия доступна на сайте Канского детского дома им. Ю.А. Гагарина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 09.09.2024).
8. Рыжкова Т.В. Работа с иллюстрациями к басням И.А. Крылова на уроках литературного чтения // Начальная школа. – 2013. – № 6. – С. 42-46. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1404379278-1479128743.pdf (дата обращения: 09.09.2024).
9. Толстикова Т.Н. Работа с иллюстрацией на уроках литературного чтения // Детство в современном мире : материалы Всерос. (с междунар. участием) студенческой науч.-практ. конф. – Пермь, 2022. – С. 536-539. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50260697#page=537 (дата обращения: 9.09.2024). – Доступ после регистрации.
10. Ушакова А.А. Возможности иллюстрации в развитии эмпатии детей старшего дошкольного возраста // Детская книга как институт социализации: "золотой ключик" к миру взрослых. – Нижний Тагил, 2019. – С. 258-263. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41757462 (дата обращения: 09.09.2024). – Доступ после регистрации.

Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Аблялимова Д.Р. Методика развития связной речи младших школьников на уроках литературного чтения // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2019. – № 2. – С. 15-17. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38512849 (дата обращения: 10.06.2024). – Доступ после регистрации.
2. Антонова М.А. Развитие связной речи на уроках литературного чтения у младших школьников // Молодой ученый. – 2023. – № 4 (451). – С. 149-152. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/451/99456/ (дата обращения: 10.06.2024).
3. Ахметзянова Ф.Ш. Развитие речи и творческих способностей обучающихся начальной школы на уроках русского языка и литературного чтения с элементами исследования // Академическая публицистика : электрон. журн. – 2020. – № 7. – С. 99-108. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/AP-2020-07.pdf#page=99 (дата обращения: 10.06.2024).
4. Бабичева Е.Л. Развитие речи учащихся при изучении функционально-смысловых типов речи на уроках литературного чтения в начальных классах / Е. Л. Бабичева, У. А. Николотова // Педагогический институт имени В. Г. Белинского: традиции и инновации : материалы IХ Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 84-летию Пед. ин-та им. В. Г. Белинского Пензенского гос. ун-та. – Пенза : ПГУ, 2023. – С. 13-15. – Электронная копия сборника доступна на сайте ПГУ. URL: https://ppi.pnzgu.ru/files/ppi.pnzgu.ru/sborniki_konferenciy/surina_sb_pedagogicheskiy_institut_imeni_v__g__belinskogo_2023.pdf#page=13 (дата обращения: 10.06.2024).
5. Баронина А.А. Умение младших школьников анализировать образ литературного героя на уроках чтения // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XXXIII Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза : Наука и Просвещение, 2019. – С. 47-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_41544748_79261605.pdf#page=47 (дата обращения: 10.06.2024).
6. Гребенщикова Е.М. Развитие устной речи младших школьников на уроках литературного чтения // Аллея науки : электрон. журн. – 2020. – Т. 2, №. 6. – С. 851-855. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/1June2020/RAZVITIE%20USTNOY%20REChI%20MLADShIH%20ShKOLNIKOV%20NA%20UROKAH%20LITERATURNOGO%20ChTENIYa.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
7. Дуракова Н.И. Развитие устной речи на уроках литературного чтения в начальной школе // Педагогика и психология : перспективы развития : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2021. – С. 30-31. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/780/Action780-555378.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
8. Забусова Е.И. Работа над развитием речи учащихся на уроках литературного чтения / Е. И. Забусова, О. В. Першина, В. В. Толмачева // Символ науки. – 2021. – № 11/2. – С. 77-78. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-nad-razvitiem-rechi-uchaschihsya-na-urokah-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 10.06.2024).
9. Киселева Ю.А. К проблеме влияния сказки как литературного жанра на развитие речи младших школьников / Ю. А. Киселева, С. В. Юртаев // Инновации в науке: пути развития : сб. материалов XII Всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 112-117. – Электронная копия сборника доступна на сайте Когнитус. URL: https://emc21.ru/wp-content/uploads/2020/10/Sbornik-12-NPK_Innovatsii-v-nauke.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
10. Киселева Ю.А. Работа по развитию речи учащихся начальной школы на уроках литературного чтения // Образование и наука в современных реалиях : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2019. – С. 72-75. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/603/Action603-486209.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
11. Мамедова Л.В. Методы исследования развития речи младших школьников на уроках литературного чтения // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. – 2020. – № 12. – С. 123-126. – Электронная копия доступна в ИПС. URL: https://scholar.archive.org/work/hcewrqgsrvd5ndwt3kwlaba46e/access/wayback/http://nauteh-journal.ru/files/88a4c3df-5a3f-4ff1-92f2-470bd0fb1060 (дата обращения: 10.06.2024).
12. Товчигречко О.В. Влияние работы с текстом на уроках литературного чтения на развитие речи младших школьников // Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2021. – С. 106-107. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/774/Action774-554535.pdf (дата обращения: 10.06.2024).
13. Яковлева А.О. Проблема речевого развития младших школьников на уроках литературного чтения // Всероссийские с международным участием научные Далевские чтения молодых исследователей : материалы XIX чтений, посвящ. памяти В. И. Даля. – Красноярск, 2022. – Т. 2. – С. 132-134. – Электронная копия сборника доступна на сайте Канского пед. колледжа. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 10.06.2024).