Каталог выполненных запросов
Обучение чтению и письму
Всего записей: 87
Здравствуйте! Не могли бы подсказать литературу для ВКР по теме развитие речи у младших школьников по работе над творческим изложением
Ответ
[2025-04-03 20:02:06] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС, в т.ч. более общего характера
1. Анисимова Е.А. Творческое изложение как средство развития текстовых умений младших школьников / Е.А. Анисимова, Г.С. Щёголева // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2023. – Т. 14, № 1. – С. 148-157. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/usypbx (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
2. Болгова А.А. Изложение как средство развития речи младших школьников // Ребёнок в языковом образовательном пространстве : сб. материалов межвуз. weв-конф. – Елец, 2014. – С. 21-23. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/snerhz (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
3. Бородкина Е.Ю. Предупреждение речевых ошибок младших школьников в сочинениях и изложениях краеведческой направленности // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2011. – № 2. – С. 129-133. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/journal/n/vestnik-severnogo-arkticheskogo-federalnogo-universiteta-seriya-gumanitarnye-i-sotsialnye-nauki?i=1144423 (дата обращения: 03.04.2025).
4. Вартанян В.В. Изложение в системе развития творческих способностей младших школьников // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контексте проблемы формирования навыков и компетенций ХХI века : материалы междунар. науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов, студентов. – Москва, 2019. – С. 242-247. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/jgpnmk (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
5. Мерцалова О.Д. Изложение как средство развития речи младших школьников / О.Д. Мерцалова, Е.А. Аленушкина, Н.Н. Мальцева // Взаимодействие науки и общества – путь к модернизации и инновационному развитию : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2023. – С. 120-122. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-535-2.pdf (дата обращения: 03.04.2025).
6. Русинова Ю.А. Вариативность написания изложений как средство развития связной речи младших школьников / Ю.А. Русинова, И.А. Ельницкая // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 4/11. – С. 88-92. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25984713 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Русинова Ю.А. Пересказ, изложение, сочинение как средство развития связной речи младших школьников // Здоровьесберегающие технологии в учреждениях образования и здравоохранения: теоретические вопросы и практика : сб. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. по педагогике. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 69-80. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25648696 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
8. Учинадзе Г.З. Изложение как форма самостоятельного порождения текста образца в письменной речи / Г.З. Учинадзе, В.С. Старова // Интернаука : сетевое изд. – 2023. – № 13/3 (283). – С. 15-18. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/283 (дата обращения: 03.04.2025).
См. также ответ на запрос № 51589 в Архиве Виртуальной справочной службы.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Анисимова Е.А. Творческое изложение как средство развития текстовых умений младших школьников / Е.А. Анисимова, Г.С. Щёголева // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2023. – Т. 14, № 1. – С. 148-157. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/usypbx (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
2. Болгова А.А. Изложение как средство развития речи младших школьников // Ребёнок в языковом образовательном пространстве : сб. материалов межвуз. weв-конф. – Елец, 2014. – С. 21-23. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/snerhz (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
3. Бородкина Е.Ю. Предупреждение речевых ошибок младших школьников в сочинениях и изложениях краеведческой направленности // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2011. – № 2. – С. 129-133. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/journal/n/vestnik-severnogo-arkticheskogo-federalnogo-universiteta-seriya-gumanitarnye-i-sotsialnye-nauki?i=1144423 (дата обращения: 03.04.2025).
4. Вартанян В.В. Изложение в системе развития творческих способностей младших школьников // Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контексте проблемы формирования навыков и компетенций ХХI века : материалы междунар. науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов, студентов. – Москва, 2019. – С. 242-247. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/jgpnmk (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
5. Мерцалова О.Д. Изложение как средство развития речи младших школьников / О.Д. Мерцалова, Е.А. Аленушкина, Н.Н. Мальцева // Взаимодействие науки и общества – путь к модернизации и инновационному развитию : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2023. – С. 120-122. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-535-2.pdf (дата обращения: 03.04.2025).
6. Русинова Ю.А. Вариативность написания изложений как средство развития связной речи младших школьников / Ю.А. Русинова, И.А. Ельницкая // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 4/11. – С. 88-92. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25984713 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
7. Русинова Ю.А. Пересказ, изложение, сочинение как средство развития связной речи младших школьников // Здоровьесберегающие технологии в учреждениях образования и здравоохранения: теоретические вопросы и практика : сб. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. по педагогике. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 69-80. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25648696 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
8. Учинадзе Г.З. Изложение как форма самостоятельного порождения текста образца в письменной речи / Г.З. Учинадзе, В.С. Старова // Интернаука : сетевое изд. – 2023. – № 13/3 (283). – С. 15-18. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/283 (дата обращения: 03.04.2025).
См. также ответ на запрос № 51589 в Архиве Виртуальной справочной службы.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте, очень нужна ваша помощь! Помогите найти источники c 2019 года по теме "Возрастные особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников (курсовая работа). Заранее спасибо!
Ответ
[2025-03-31 19:39:20] :
Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы, за указанный Вами период (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Ермалович Н.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников: методический аспект // Славянский мир: духовные традиции и словесность : сб. материалов Междунар. науч. конф., посвящ. Году культурного наследия народов России. – Тамбов, 2022. – Вып. 12. – С. 306-310. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49825152 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Иванова К.Ю. Особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников // Научный вектор в АТР : материалы Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. – Чита, 2022. – Т. 2. – С. 191-195. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50165199 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ишкильдина З.К. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / З. К. Ишкильдина, А. А. Гадельшина // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 104-106. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75536.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
4. Марченкова И.В. От формирования нравственных ценностей к формированию читательской самостоятельности младших школьников // Читательской самостоятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности : сб. докл. пед. мастерской. – Смоленск, 2021. – С. 29-33. – Электронная копия доступна на сайте Метод. службы системы образования города Смоленска. URL: https://smolmetod2017.admin-smolensk.ru/files/473/sbornik-formirovanie-chit.pdf#page=29 (дата обращения: 31.03.2025).
5. Новичкова Т.В. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / Т. В. Новичкова, М. В. Юрьева // Наука и Образование : электрон. журн. – 2019. – Т. 2, № 2. – URL: http://www.opusmgau.ru/index.php/see/article/download/746/747 (дата обращения: 31.03.2025).
6. Скородед Ю.И. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников // Педагогические науки: вопросы теории и практики : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2021. – С. 76-79. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/01/МК-1005.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
7. Солдатова О.А. Формирование читательской самостоятельности младших воспитанниц через умения и навыки работы с книгой // Интернаука : электрон. журн. – 2021. – № 34. – С. 33-35. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/210 (дата обращения: 31.03.2025).
8. Студеникина Л.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников // Мультиурок : сайт. – 22.06.2020. – URL: https://multiurok.ru/files/formirovanie-chitatelskoi-samostoiatelnosti-mlad-5.html (дата обращения: 31.03.2025).
1. Ермалович Н.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников: методический аспект // Славянский мир: духовные традиции и словесность : сб. материалов Междунар. науч. конф., посвящ. Году культурного наследия народов России. – Тамбов, 2022. – Вып. 12. – С. 306-310. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49825152 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Иванова К.Ю. Особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников // Научный вектор в АТР : материалы Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. – Чита, 2022. – Т. 2. – С. 191-195. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50165199 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ишкильдина З.К. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / З. К. Ишкильдина, А. А. Гадельшина // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 104-106. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75536.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
4. Марченкова И.В. От формирования нравственных ценностей к формированию читательской самостоятельности младших школьников // Читательской самостоятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности : сб. докл. пед. мастерской. – Смоленск, 2021. – С. 29-33. – Электронная копия доступна на сайте Метод. службы системы образования города Смоленска. URL: https://smolmetod2017.admin-smolensk.ru/files/473/sbornik-formirovanie-chit.pdf#page=29 (дата обращения: 31.03.2025).
5. Новичкова Т.В. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / Т. В. Новичкова, М. В. Юрьева // Наука и Образование : электрон. журн. – 2019. – Т. 2, № 2. – URL: http://www.opusmgau.ru/index.php/see/article/download/746/747 (дата обращения: 31.03.2025).
6. Скородед Ю.И. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников // Педагогические науки: вопросы теории и практики : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2021. – С. 76-79. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/01/МК-1005.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
7. Солдатова О.А. Формирование читательской самостоятельности младших воспитанниц через умения и навыки работы с книгой // Интернаука : электрон. журн. – 2021. – № 34. – С. 33-35. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/210 (дата обращения: 31.03.2025).
8. Студеникина Л.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников // Мультиурок : сайт. – 22.06.2020. – URL: https://multiurok.ru/files/formirovanie-chitatelskoi-samostoiatelnosti-mlad-5.html (дата обращения: 31.03.2025).
Добрый день! Я студентка психолого-педагогического направления. Меня интересует литература для выполнения курсовой работы по дисциплине "Основы психологии" по теме: "Психологические особенности развития письменной речи и её нарушения у детей младшего школьного возраста". Просьба помочь подобрать необходимую литературу. Источники, используемые при написании, должны быть новыми. Или недавно переизданными. В существующих требованиях «возраст» источника должен быть не более 5 лет, за исключением тех случаев, когда первоисточник не переиздавался и в данном вопросе он является единственным (или авторитетным) источником информации. Источников не должно быть меньше 15.
Ответ
[2025-03-27 21:34:28] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК Биб-ки им. К. Д. Ушинского, Elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алексеенко Т.Н. Нарушения письменной речи у младших школьников // Альманах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи – 2022. – № 3. – С. 49-60. – Электронная копия сборника доступна на сайте Кузбасский РЦППМС. URL: https://kuzrc.ru/wp-content/uploads/2022/12/almanakh-ppms-pomoshhi-2022.pdf#page=49 (дата обращения: 27.03.2025).
2. Андрусёва И.В. Логопедия: нарушение письменной речи : учеб. пособие / И. В. Андрусёва, В. Э. Болдырева. – Симферополь : Ариал, 2022. – 167 с.
3. Грядунова О.В. Исследование уровня развития письменной речи младших школьников как этап психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования // Образование и психологическое здоровье : сб. материалов науч.-практ. конф. : в 2 т. – Самара, 2021. – Т. 1. – С. 70-73. – Электронная копия доступна на сайте Министерства образования и науки Самарской обл. URL: http://rspc-samara.ru/function/rediz/obrpsyh/docs/2021/sbornik_T1.pdf#page=70 (дата обращения: 27.03.2025).
4. Гурдаева Н.А. Расстройства письменной речи школьников как психолого-педагогическая и социальная проблема / Н. А. Гурдаева, Г. Н. Кобякова // Современное педагогическое образование. – 2021. – № 11. – С. 76-79. – Электронная уопия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-pismennoy-rechi-shkolnikov-kak-psihologo-pedagogicheskaya-i-sotsialnaya-problema (дата обращения: 27.03.2025).
5. Калинина Е.Н. Психологические особенности формирования письменной речи у младших школьников // NSportal : сайт. – 09.05.2022. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2022/05/09/psihologicheskie-osobennosti-formirovaniya-pismennoy (дата обращения: 27.03.2025).
6. Коновалова А.В. Психофизиологические основы письма // Молодой ученый. — 2023. — № 50 (497). — С. 81-83. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/497/109004/ (дата обращения: 27.03.2025).
7. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма / А. Р. Лурия. – Москва : Изд-во и тип. Изд-ва Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – 84 с. – Электронная копия доступна на сайте Логопед. URL: https://logoped.name/wp-content/uploads/2017/04/Очерки-психофизиологии-письма.pdf?ysclid=m8r8c20a9k184621273 (дата обращения: 27.03.2025).
8. Ляудис В.Я. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников / В. Я. Ляудис, И. П. Негурэ. — Москва : Междунар. пед. академия, 1994. — 448 с.
9. Ощепкова Е.С. Письменная речь в отечественной психолингвистике // Вопросы психолингвистики. – 2021. – № 4 (50). – С. 116-135. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pismennaya-rech-v-otechestvennoy-psiholingvistike (дата обращения: 27.03.2025).
10. Середа М.Е. Развитие письменной речи младших // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы X Всерос. студенч. науч.-практ. конф. с междунар. участием : в 4 ч. – Новосибирск, 2022. – С. 269-272.
11. Фуникова В.В. Нарушение письменной речи у младших школьников // Лучшая студенческая статья 2022 : сб. ст. XLVII Междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2022. – С. 197-200. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2022/11/К-429.pdf (дата обращения: 27.03.2025).
12. Чалая И.В. Психолого-педагогические особенности формирования правильной письменной речи младших школьников // Научная компетентность молодых ученых: идеи, перспективы, направления : материалы VIII Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – Армавир, 2020. – С. 184-186. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44612924 (дата обращения: 27.03.2025). – Доступ после регистрации.
13. Чибис Е.И. Проблемы нарушения письменной речи у школьников // Логопед. – 2020. – № 4. – С. 88-92. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68486202 (дата обращения: 27.03.2025). – Доступ после регистрации.
14. Шереметьева Е.В. Предупреждение нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Е. В. Шереметьева, Л. Е. Щеглакова, Н. В. Войниленко. – Челябинск : Южно-Уральский науч. центр РАО, 2024. – 205 с. – Элеткронная копия доступна на сайте Репозитория ЮУрГГПУ. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/16580/Шереметьева%20Е.В.%20Предупреждение%20нарушений.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 27.03.2025).
15. Яковлева Н.Н. Развитие письменной коммуникации у обучающихся с дисграфией / Н. Н. Яковлева. – Москва : Парадигма, 2022. – 140 с.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Алексеенко Т.Н. Нарушения письменной речи у младших школьников // Альманах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи – 2022. – № 3. – С. 49-60. – Электронная копия сборника доступна на сайте Кузбасский РЦППМС. URL: https://kuzrc.ru/wp-content/uploads/2022/12/almanakh-ppms-pomoshhi-2022.pdf#page=49 (дата обращения: 27.03.2025).
2. Андрусёва И.В. Логопедия: нарушение письменной речи : учеб. пособие / И. В. Андрусёва, В. Э. Болдырева. – Симферополь : Ариал, 2022. – 167 с.
3. Грядунова О.В. Исследование уровня развития письменной речи младших школьников как этап психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования // Образование и психологическое здоровье : сб. материалов науч.-практ. конф. : в 2 т. – Самара, 2021. – Т. 1. – С. 70-73. – Электронная копия доступна на сайте Министерства образования и науки Самарской обл. URL: http://rspc-samara.ru/function/rediz/obrpsyh/docs/2021/sbornik_T1.pdf#page=70 (дата обращения: 27.03.2025).
4. Гурдаева Н.А. Расстройства письменной речи школьников как психолого-педагогическая и социальная проблема / Н. А. Гурдаева, Г. Н. Кобякова // Современное педагогическое образование. – 2021. – № 11. – С. 76-79. – Электронная уопия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-pismennoy-rechi-shkolnikov-kak-psihologo-pedagogicheskaya-i-sotsialnaya-problema (дата обращения: 27.03.2025).
5. Калинина Е.Н. Психологические особенности формирования письменной речи у младших школьников // NSportal : сайт. – 09.05.2022. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2022/05/09/psihologicheskie-osobennosti-formirovaniya-pismennoy (дата обращения: 27.03.2025).
6. Коновалова А.В. Психофизиологические основы письма // Молодой ученый. — 2023. — № 50 (497). — С. 81-83. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/497/109004/ (дата обращения: 27.03.2025).
7. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма / А. Р. Лурия. – Москва : Изд-во и тип. Изд-ва Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – 84 с. – Электронная копия доступна на сайте Логопед. URL: https://logoped.name/wp-content/uploads/2017/04/Очерки-психофизиологии-письма.pdf?ysclid=m8r8c20a9k184621273 (дата обращения: 27.03.2025).
8. Ляудис В.Я. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников / В. Я. Ляудис, И. П. Негурэ. — Москва : Междунар. пед. академия, 1994. — 448 с.
9. Ощепкова Е.С. Письменная речь в отечественной психолингвистике // Вопросы психолингвистики. – 2021. – № 4 (50). – С. 116-135. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pismennaya-rech-v-otechestvennoy-psiholingvistike (дата обращения: 27.03.2025).
10. Середа М.Е. Развитие письменной речи младших // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы X Всерос. студенч. науч.-практ. конф. с междунар. участием : в 4 ч. – Новосибирск, 2022. – С. 269-272.
11. Фуникова В.В. Нарушение письменной речи у младших школьников // Лучшая студенческая статья 2022 : сб. ст. XLVII Междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2022. – С. 197-200. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2022/11/К-429.pdf (дата обращения: 27.03.2025).
12. Чалая И.В. Психолого-педагогические особенности формирования правильной письменной речи младших школьников // Научная компетентность молодых ученых: идеи, перспективы, направления : материалы VIII Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – Армавир, 2020. – С. 184-186. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44612924 (дата обращения: 27.03.2025). – Доступ после регистрации.
13. Чибис Е.И. Проблемы нарушения письменной речи у школьников // Логопед. – 2020. – № 4. – С. 88-92. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68486202 (дата обращения: 27.03.2025). – Доступ после регистрации.
14. Шереметьева Е.В. Предупреждение нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Е. В. Шереметьева, Л. Е. Щеглакова, Н. В. Войниленко. – Челябинск : Южно-Уральский науч. центр РАО, 2024. – 205 с. – Элеткронная копия доступна на сайте Репозитория ЮУрГГПУ. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/16580/Шереметьева%20Е.В.%20Предупреждение%20нарушений.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 27.03.2025).
15. Яковлева Н.Н. Развитие письменной коммуникации у обучающихся с дисграфией / Н. Н. Яковлева. – Москва : Парадигма, 2022. – 140 с.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, найти список источников (с 2019 года по 2025) для курсовой работы на тему: "Формирование читательской самостоятельности младших школьников средствами проектной деятельности в процессе обучения"
Ответ
[2025-03-24 19:27:26] :
Здравствуйте! См. ответ на запрос № 47727 в Архиве Виртуальной справочной службы. В дополнение предлагаем Вам следующие материалы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Ахтырская Е.Н. Использование проектной деятельности при формировании читательской самостоятельности у младших школьников // Актуальные тренды в современном образовании : сб. науч. тр. / Сарат. нац. исслед. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 2022. – Ч. 1. – С. 41-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/pfbaeq (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Курылёва И.К. Лэпбук как продукт проектной деятельности по формированию коммуникативных навыков и читательской самостоятельности на уроках литературного чтения в начальной школе / И.К. Курылёва, С.А. Богомолова // Лига исследователей МГПУ : сб. ст. студ. открытой конф. / Моск. гор. ун-т. – Москва, 2022. – Т. 2. – С. 136-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/kikufp (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Мощенок М.В. Проектная деятельность на уроках литературного чтения как средство развития читательской самостоятельности // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сб. науч. ст. / Витеб. гос. ун-т им. П.М. Машерова. – Витебск, 2022. – С. 310-313. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ВГУ им. П.М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35559 (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
4. Сивцева Н.С. Проектная деятельность на уроках родной (якутской) литературы / Н.С. Сивцева, С.Ю. Протопопова // Педагогическое образование : сетевое изд. – 2023. – Т. 4, № 8. – С. 205-211. – URL: https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2023/10/ped-obrazovanie-t-4-8-2023.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Ахтырская Е.Н. Использование проектной деятельности при формировании читательской самостоятельности у младших школьников // Актуальные тренды в современном образовании : сб. науч. тр. / Сарат. нац. исслед. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 2022. – Ч. 1. – С. 41-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/pfbaeq (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Курылёва И.К. Лэпбук как продукт проектной деятельности по формированию коммуникативных навыков и читательской самостоятельности на уроках литературного чтения в начальной школе / И.К. Курылёва, С.А. Богомолова // Лига исследователей МГПУ : сб. ст. студ. открытой конф. / Моск. гор. ун-т. – Москва, 2022. – Т. 2. – С. 136-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/kikufp (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Мощенок М.В. Проектная деятельность на уроках литературного чтения как средство развития читательской самостоятельности // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сб. науч. ст. / Витеб. гос. ун-т им. П.М. Машерова. – Витебск, 2022. – С. 310-313. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ВГУ им. П.М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35559 (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
4. Сивцева Н.С. Проектная деятельность на уроках родной (якутской) литературы / Н.С. Сивцева, С.Ю. Протопопова // Педагогическое образование : сетевое изд. – 2023. – Т. 4, № 8. – С. 205-211. – URL: https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2023/10/ped-obrazovanie-t-4-8-2023.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста подобрать список литературы не старше 5 лет по теме ВКР "АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ"
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ"
Ответ
[2025-03-17 17:08:15] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Астрецова Н.В. Организационно-педагогические условия оценивания сформированности познавательных универсальных учебных действий младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Астрецова Надежда Владимировна ; [Место защиты: Чеченский гос. пед. ун-т]. – Грозный, 2020. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01010251133 (дата обращения: 17.03.2025).
2. Байсултанова А.К. Групповая форма работы на уроках литературного чтения как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников // Научные исследования современных учёных : сб. материалов L-ой междунар. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2024. – Т. 1. – С. 157-160. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69522042 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Коваленко О.Е. Формирование коммуникативных УУД через использование групповой работы на уроках литературного чтения в начальных классах // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары, 2023. – С. 40-42. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-730.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
4. Комбарова О.В. Читаем с увлечением: развитие ууд на уроках литературного чтения // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы V всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием / Иркут. гос. ун-т. – Иркутск, 2023. – С. 141-147. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50175355 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
5. Кузяева Р.А. Формирование метапредметных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе при изучении басен // Будущее науки: взгляд молодых ученых на инновационное развитие общества : сб. науч. ст. Всерос. молодеж. науч. конф. / Сев.-Кавказ. федер. ун-т и др. – Курск, 2023. – Т. 1. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=uoomvv (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
6. Леметти Л.В. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения / Л.В. Леметти, И.П. Бабкина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. конф. – Белгород, 2023. – С. 150-155. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/02/konf-30-01-2023-.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
7. Маленьких А.А. Развитие познавательных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Анализ результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч. конф. / Междунар. ин-т перспектив. исслед. им. Ломоносова. – Вологда, 2023. – С. 16-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50511825 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Мирошниченко С.И. Использование приемов технологии развития критического мышления для формирования УУД младших школьников на уроках литературного чтения / С.И. Мирошниченко, О.С. Зверева // Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы : сб. науч. ст. междунар. форума профессионального образования. – Воронеж, 2024. – С. 176-179.
9. Слепцова О.В. Групповая работа на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных УУД младших школьников // Актуальные вопросы современной науки : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 283-285. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/04/MK-1978.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
10. Смагарева Е.А. Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе / Е.А. Смагарева, С.Н. Бабанина // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XXXIII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2023. – С. 70-72. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/10/MK-1827.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
11. Филипенко Е.С. Использование групповой работы в развитии коммуникативных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Молодежь XXI века: шаг в будущее : материалы XXV регион. науч.-практ. конф. / Союз ректоров вузов Амур. обл. и др. – Благовещенск, 2024. – Т. 1. – С. 335-337. – Электронная копия сборника доступна на сайте АмГУ. URL: https://amursu.ru/upload/iblock/111/ucyhqwyzzijl43x90nqwgarlkf5awf06/Sbornik-materialov-konferentsii-Tom-1.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Астрецова Н.В. Организационно-педагогические условия оценивания сформированности познавательных универсальных учебных действий младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Астрецова Надежда Владимировна ; [Место защиты: Чеченский гос. пед. ун-т]. – Грозный, 2020. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01010251133 (дата обращения: 17.03.2025).
2. Байсултанова А.К. Групповая форма работы на уроках литературного чтения как средство формирования коммуникативных УУД младших школьников // Научные исследования современных учёных : сб. материалов L-ой междунар. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2024. – Т. 1. – С. 157-160. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69522042 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Коваленко О.Е. Формирование коммуникативных УУД через использование групповой работы на уроках литературного чтения в начальных классах // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова. – Чебоксары, 2023. – С. 40-42. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-730.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
4. Комбарова О.В. Читаем с увлечением: развитие ууд на уроках литературного чтения // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы V всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием / Иркут. гос. ун-т. – Иркутск, 2023. – С. 141-147. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50175355 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
5. Кузяева Р.А. Формирование метапредметных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе при изучении басен // Будущее науки: взгляд молодых ученых на инновационное развитие общества : сб. науч. ст. Всерос. молодеж. науч. конф. / Сев.-Кавказ. федер. ун-т и др. – Курск, 2023. – Т. 1. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=uoomvv (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
6. Леметти Л.В. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения / Л.В. Леметти, И.П. Бабкина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. конф. – Белгород, 2023. – С. 150-155. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/02/konf-30-01-2023-.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
7. Маленьких А.А. Развитие познавательных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Анализ результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч. конф. / Междунар. ин-т перспектив. исслед. им. Ломоносова. – Вологда, 2023. – С. 16-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50511825 (дата обращения: 17.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Мирошниченко С.И. Использование приемов технологии развития критического мышления для формирования УУД младших школьников на уроках литературного чтения / С.И. Мирошниченко, О.С. Зверева // Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы : сб. науч. ст. междунар. форума профессионального образования. – Воронеж, 2024. – С. 176-179.
9. Слепцова О.В. Групповая работа на уроках литературного чтения как средство развития коммуникативных УУД младших школьников // Актуальные вопросы современной науки : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 283-285. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2024/04/MK-1978.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
10. Смагарева Е.А. Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе / Е.А. Смагарева, С.Н. Бабанина // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XXXIII междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2023. – С. 70-72. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/10/MK-1827.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
11. Филипенко Е.С. Использование групповой работы в развитии коммуникативных УУД младших школьников на уроках литературного чтения // Молодежь XXI века: шаг в будущее : материалы XXV регион. науч.-практ. конф. / Союз ректоров вузов Амур. обл. и др. – Благовещенск, 2024. – Т. 1. – С. 335-337. – Электронная копия сборника доступна на сайте АмГУ. URL: https://amursu.ru/upload/iblock/111/ucyhqwyzzijl43x90nqwgarlkf5awf06/Sbornik-materialov-konferentsii-Tom-1.pdf (дата обращения: 17.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте, нужны книги по теме "Речевые умения младших школьников", в которых бы авторы классифицировали речевые умения, объясняли, что это такое. То есть упор на сами речевые умения, какие они бывают, как разные авторы видят их
Ответ
[2025-03-04 17:36:42] :
Здравствуйте! Для ответа на Ваш вопрос необходимо просматривать издания, что не выполняется в рамках Виртуальной службы. Предлагаем Вам книги из фондов РНБ, в которых, вероятно, есть интересующая Вас информация:
1. Дорфман И.И. Развитие коммуникативных умений младших школьников в свете реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (на материале речевого жанра приветствия/прощания) / И. И. Дорфман ; науч. ред. И.В. Голубева ; Таганрог. гос. пед. ин-т им. А.П. Чехова. – Таганрог : Кравцов В. А., 2012. – 346 с. – Библиогр.: с. 231-236.
2. Кадржанов К.К. Привитие речевых умений и навыков на уроках объяснительного чтения / К.К. Кадржанов. – Алма-Ата : Мектеп, 1975. – 48 с.
3. Рамазанова Д.А. Формирование коммуникативно-речевых умений и навыков в период обучения грамоте младших школьников средствами УМК "Школа России" / Рамазанова Д.А., Хасбулатова Х.М., Султанахмедова К.А. ; Дагестан. гос. пед. ун-т, Каф. теор. основ и технологий нач. языкового образования. – Махачкала : [б. и.], 2017. – 83 с. – Библиогр.: с. 66-68.
4. Стуколкина Г.П. Технология формирования речевых умений младших школьников на основе лингвостилистического анализа художественного текста (через систему образов) / Г.П. Стуколкина ; Шк. № 16, Рязан. ин-т развития образования. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Рязань : РИРО, 2017. – 71 с. – Библиогр.: с. 66-67.
5. Формирование коммуникативных УУД и речевых умений в работе над обучающим сочинением : 1-4 классы : упражнения с предложением и текстом, сценарии уроков, дидактический материал к урокам в мультимедийном приложении / авт.-сост. Н.В. Лободина. – Волгоград : Учитель, 2016. – 259 с. – (В помощь преподавателю начальной школы). – (ФГОС). – (Комплект Книга + CD). – Библиогр.: с. 254-257.
6. Формирование речевых умений учащихся в процессе обучения письменным изложениям / Владим. обл. отд. нар. образования, Владим. обл. ин-т усоверш. учителей ; сост. В.А. Лебедевым. – Владимир : Б. и., 1983. – 34 с.
1. Дорфман И.И. Развитие коммуникативных умений младших школьников в свете реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (на материале речевого жанра приветствия/прощания) / И. И. Дорфман ; науч. ред. И.В. Голубева ; Таганрог. гос. пед. ин-т им. А.П. Чехова. – Таганрог : Кравцов В. А., 2012. – 346 с. – Библиогр.: с. 231-236.
2. Кадржанов К.К. Привитие речевых умений и навыков на уроках объяснительного чтения / К.К. Кадржанов. – Алма-Ата : Мектеп, 1975. – 48 с.
3. Рамазанова Д.А. Формирование коммуникативно-речевых умений и навыков в период обучения грамоте младших школьников средствами УМК "Школа России" / Рамазанова Д.А., Хасбулатова Х.М., Султанахмедова К.А. ; Дагестан. гос. пед. ун-т, Каф. теор. основ и технологий нач. языкового образования. – Махачкала : [б. и.], 2017. – 83 с. – Библиогр.: с. 66-68.
4. Стуколкина Г.П. Технология формирования речевых умений младших школьников на основе лингвостилистического анализа художественного текста (через систему образов) / Г.П. Стуколкина ; Шк. № 16, Рязан. ин-т развития образования. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Рязань : РИРО, 2017. – 71 с. – Библиогр.: с. 66-67.
5. Формирование коммуникативных УУД и речевых умений в работе над обучающим сочинением : 1-4 классы : упражнения с предложением и текстом, сценарии уроков, дидактический материал к урокам в мультимедийном приложении / авт.-сост. Н.В. Лободина. – Волгоград : Учитель, 2016. – 259 с. – (В помощь преподавателю начальной школы). – (ФГОС). – (Комплект Книга + CD). – Библиогр.: с. 254-257.
6. Формирование речевых умений учащихся в процессе обучения письменным изложениям / Владим. обл. отд. нар. образования, Владим. обл. ин-т усоверш. учителей ; сост. В.А. Лебедевым. – Владимир : Б. и., 1983. – 34 с.
Добрый день! Помогите, пожалуйста, подобрать список литературы (не позднее чем за 5 лет, в том числе и электронные ресурсы) по теме ВКР: "Формирование у младшего школьника ценностного отношения к своей Родине в процессе изучения жанров устного народного творчества на уроках литературного чтения".
Ответ
[2025-02-17 18:59:16] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Гончаров П.А. Использование былин в процессе патриотического воспитания младших школьников / П.А. Гончаров, К.А. Дерябина // Наука и Образование : электрон. журн. – 2021. – Т. 4, № 2. – 7 с. – URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/3489/3484 (дата обращения: 17.02.2025).
2. Богатенкова Я.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Образование и воспитание. – 2020. – № 2 (28). – С. 20-22. – Электронная версия представлена на сайте журнала "Молодой ученый". URL: https://moluch.ru/th/4/archive/161/5035/ (дата обращения: 17.02.2025).
3. Зубрева А.А. Влияние былинного эпоса на патриотическое воспитание младших школьников / А.А. Зубрева, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 192-194. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
4. Екжанова А.Л. Воспитание патриотических чувств у младших школьников на уроках литературного чтения // Три века труда, поиска и исследований : материалы 72-й регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2023. – Т. 2. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54215037 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
5. Лысакова С.В. Изучение произведений устного народного творчества на уроках литературного чтения как способ воспитания патриотизма младших школьников / С.В. Лысакова, М.Н. Ходаковская // Уральский научный вестник. – 2023. – Т. 5, № 7. – С. 132-136.
6. Моспанова Н.Ю. Патриотическое воспитание младших школьников средствами фольклора на уроках литературного чтения / Н.Ю. Моспанова, Е.И. Травкина // Детский сад – начальная школа: опыт, преемственность, перспективы : сб. науч. тр. – Мозырь, 2022. – С. 292-296. – Электронная копия сборника доступна на сайте Электрон. б-ки МГПУ И.П. Шамякина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2025).
7. Стрельцова А.А. Формирование основ гражданской идентичности на уроках литературного чтения // Социальные отношения. – 2023. – № 1 (44). – С. 45-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/slvzuk (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Тахирова А.А.К. Воспитание патриотических качеств у младших школьников на уроках литературного чтения // Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России : материалы VII всерос. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2024. – С. 408-410. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=72435814 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
9. Тихонова С.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения / С.А. Тихонова, Н.А. Евграфова // Профессиональная ориентация. – 2024. – № 4/1. – С. 92-96. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74509860 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
10. Хорошунова Т.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2024. – № 3/2 (103). – С. 105-106. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2024.03.02.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
11. Чекряк А.П. Формирование патриотических представлений у младших школьников в процессе изучения устного народного творчества / А.П. Чекряк, А.А. Жукова, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 46-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf#page=46 (дата обращения: 17.02.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Гончаров П.А. Использование былин в процессе патриотического воспитания младших школьников / П.А. Гончаров, К.А. Дерябина // Наука и Образование : электрон. журн. – 2021. – Т. 4, № 2. – 7 с. – URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/3489/3484 (дата обращения: 17.02.2025).
2. Богатенкова Я.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Образование и воспитание. – 2020. – № 2 (28). – С. 20-22. – Электронная версия представлена на сайте журнала "Молодой ученый". URL: https://moluch.ru/th/4/archive/161/5035/ (дата обращения: 17.02.2025).
3. Зубрева А.А. Влияние былинного эпоса на патриотическое воспитание младших школьников / А.А. Зубрева, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 192-194. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
4. Екжанова А.Л. Воспитание патриотических чувств у младших школьников на уроках литературного чтения // Три века труда, поиска и исследований : материалы 72-й регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск, 2023. – Т. 2. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54215037 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
5. Лысакова С.В. Изучение произведений устного народного творчества на уроках литературного чтения как способ воспитания патриотизма младших школьников / С.В. Лысакова, М.Н. Ходаковская // Уральский научный вестник. – 2023. – Т. 5, № 7. – С. 132-136.
6. Моспанова Н.Ю. Патриотическое воспитание младших школьников средствами фольклора на уроках литературного чтения / Н.Ю. Моспанова, Е.И. Травкина // Детский сад – начальная школа: опыт, преемственность, перспективы : сб. науч. тр. – Мозырь, 2022. – С. 292-296. – Электронная копия сборника доступна на сайте Электрон. б-ки МГПУ И.П. Шамякина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2025).
7. Стрельцова А.А. Формирование основ гражданской идентичности на уроках литературного чтения // Социальные отношения. – 2023. – № 1 (44). – С. 45-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/slvzuk (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Тахирова А.А.К. Воспитание патриотических качеств у младших школьников на уроках литературного чтения // Проблемы повышения эффективности научной работы в оборонно-промышленном комплексе России : материалы VII всерос. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2024. – С. 408-410. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=72435814 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
9. Тихонова С.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения / С.А. Тихонова, Н.А. Евграфова // Профессиональная ориентация. – 2024. – № 4/1. – С. 92-96. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74509860 (дата обращения: 17.02.2025). – Доступ после регистрации.
10. Хорошунова Т.А. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения // Вестник научных конференций : сетевое изд. – 2024. – № 3/2 (103). – С. 105-106. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2024.03.02.pdf (дата обращения: 17.02.2025).
11. Чекряк А.П. Формирование патриотических представлений у младших школьников в процессе изучения устного народного творчества / А.П. Чекряк, А.А. Жукова, В.А. Черкасов // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : междунар. науч.-практ. конф., 29 мая 2023 г., г. Белгород) : сб. ст. – Белгород, 2023. – С. 46-50. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/06/konf-29-05-2023.pdf#page=46 (дата обращения: 17.02.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте! Я пишу дипломную работу на тему: «Методические условия подготовки детей к написанию творческого изложения с продолжением». Помогите, пожалуйста, подобрать список новой литературы.
Ответ
[2025-02-01 15:16:28] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Алферьева-Термсикос В.Б. Обучение приёмам компрессии текста при подготовке младших школьников к написанию сжатого изложения // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 78/1. – С. 6-8. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Центра регистрации DOI. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/78/trnio-10-2021-01.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
2. Афанасьева О.В. Методика работы над изложением как традиционной формой учебной деятельности по развитию связной и грамотной речи на уроках русского языка у учеников начальной школы // Роль и значение науки и техники для развития современного общества : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2018. – Ч. 3. – С. 15-21. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-233-3.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
3. Ахмадова З.М. Обучение восприятию текста обучающихся начальной школы при выполнении изложения и диктанта / З.М. Ахмадова, А.Д. Инаркаева // Дешериевские чтения – 2022 : материалы междунар. науч. конф. – Грозный, 2022. – С. 69-73. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49266790 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Безымянная О.М. Методика работы над изложением: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста / О.М. Безымянная, С.А. Лукьянов. – 2-е изд., стер. – Москва : Глобус, 2007. – 175 с.
5. Гаврилова В.В. Организация экскурсии на этапе подготовительной работы к написанию изложения в 3 классе // Новая наука: Современное состояние и пути развития. – 2016. – № 12-3. – С. 39-42. – Электронная копия доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-122-3.pdf#page=39 (дата обращения: 31.01.2025).
6. Добротина И.Н. Обучение приемам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению // Русский язык в школе. – 2009. – № 3. – С. 11-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12110150 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
То же // Реферативный журнал социокультурного и политического анализа. – 2011. – Вып. 2. Моделирование и анализ текста. – URL: http://www.kurginyan.ru/board/index.php?act=attach&id=476&type=post (дата обращения: 31.01.2025).
7. Ищук А.С. Использования языкового анализа как средства подготовки младших школьников к написанию изложения / А.С. Ищук, С.В. Шишкина // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 73-75. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/12/МК-243-Сборник.pdf?ysclid=m6m5iynvpz155795317 (дата обращения: 31.01.2025).
8. Колесова С.П. Особенности обучения младших школьников написанию изложения / С.П. Колесова, Т.А. Шергина // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. – Челябинск, 2017. – С. 147-149.
9. Никитина Е.Н. Метатекст в текстах учеников начальной школы (на примере изложений с творческим заданием) // Проблемы онтолингвистики – 2021: языковая система ребенка в ситуации одно- и многоязычия : материалы ежегод. междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2021. – С. 147-152. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://ontolingvistika.ukit.me/uploads/s/9/x/x/9xxm6bwcvoiy/file/59jmdF6J.pdf?preview=1 (дата обращения: 31.01.2025).
10. Тивикова С.К. Творческое изложение на основе метода прогнозирования // Начальная школа. – 2004. – № 2. – С. 61-69. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407239149-1464935062.pdf#page=63 (дата обращения: 31.01.2025).
11. Чередниченко Л.А. Специфика работы учителя начальных классов по подготовке школьников к написанию изложения // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. – 2017. – № 55, ч. 2. – С. 310-317. – Электрон. копия сборника доступна на науч. портале Крымского федер. ун-та. URL: https://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2017/03/vyp-55-p-2-2017.pdf?ysclid=m6m5m3ap57348160331 (дата обращения: 31.01.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Алферьева-Термсикос В.Б. Обучение приёмам компрессии текста при подготовке младших школьников к написанию сжатого изложения // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 78/1. – С. 6-8. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Центра регистрации DOI. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/78/trnio-10-2021-01.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
2. Афанасьева О.В. Методика работы над изложением как традиционной формой учебной деятельности по развитию связной и грамотной речи на уроках русского языка у учеников начальной школы // Роль и значение науки и техники для развития современного общества : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2018. – Ч. 3. – С. 15-21. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "ОМЕГА САЙНС". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-233-3.pdf (дата обращения: 31.01.2025).
3. Ахмадова З.М. Обучение восприятию текста обучающихся начальной школы при выполнении изложения и диктанта / З.М. Ахмадова, А.Д. Инаркаева // Дешериевские чтения – 2022 : материалы междунар. науч. конф. – Грозный, 2022. – С. 69-73. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49266790 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
4. Безымянная О.М. Методика работы над изложением: авторские тексты, творческие задания, комплексный анализ текста / О.М. Безымянная, С.А. Лукьянов. – 2-е изд., стер. – Москва : Глобус, 2007. – 175 с.
5. Гаврилова В.В. Организация экскурсии на этапе подготовительной работы к написанию изложения в 3 классе // Новая наука: Современное состояние и пути развития. – 2016. – № 12-3. – С. 39-42. – Электронная копия доступна на сайте Агентства междунар. исслед. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-122-3.pdf#page=39 (дата обращения: 31.01.2025).
6. Добротина И.Н. Обучение приемам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению // Русский язык в школе. – 2009. – № 3. – С. 11-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12110150 (дата обращения: 31.01.2025). – Доступ после регистрации.
То же // Реферативный журнал социокультурного и политического анализа. – 2011. – Вып. 2. Моделирование и анализ текста. – URL: http://www.kurginyan.ru/board/index.php?act=attach&id=476&type=post (дата обращения: 31.01.2025).
7. Ищук А.С. Использования языкового анализа как средства подготовки младших школьников к написанию изложения / А.С. Ищук, С.В. Шишкина // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 73-75. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/12/МК-243-Сборник.pdf?ysclid=m6m5iynvpz155795317 (дата обращения: 31.01.2025).
8. Колесова С.П. Особенности обучения младших школьников написанию изложения / С.П. Колесова, Т.А. Шергина // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. – Челябинск, 2017. – С. 147-149.
9. Никитина Е.Н. Метатекст в текстах учеников начальной школы (на примере изложений с творческим заданием) // Проблемы онтолингвистики – 2021: языковая система ребенка в ситуации одно- и многоязычия : материалы ежегод. междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2021. – С. 147-152. – Электронная копия сборника доступна на сайте конференции. URL: https://ontolingvistika.ukit.me/uploads/s/9/x/x/9xxm6bwcvoiy/file/59jmdF6J.pdf?preview=1 (дата обращения: 31.01.2025).
10. Тивикова С.К. Творческое изложение на основе метода прогнозирования // Начальная школа. – 2004. – № 2. – С. 61-69. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://n-shkola.ru/storage/archive/1407239149-1464935062.pdf#page=63 (дата обращения: 31.01.2025).
11. Чередниченко Л.А. Специфика работы учителя начальных классов по подготовке школьников к написанию изложения // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. – 2017. – № 55, ч. 2. – С. 310-317. – Электрон. копия сборника доступна на науч. портале Крымского федер. ун-та. URL: https://science.cfuv.ru/wp-content/uploads/2017/03/vyp-55-p-2-2017.pdf?ysclid=m6m5m3ap57348160331 (дата обращения: 31.01.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Представить список литературы для курсовой работы по теме : "Организация работы с иллюстрациями на уроках литературного чтения и литературы"
Ответ
[2025-01-30 09:00:59] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК РНБ, ЭК Биб-ки Ушинского, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary ) :
1. Веселова П.С. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы // Инфоурок : сайт. – 30.06.2023. – URL: https://infourok.ru/rabota-s-hudozhestvennoj-illyustraciej-na-urokah-literatury-6702678.html?ysclid=m6hn55cfkn169456795 (дата обращения: 29.01.2025).
2. Волков Ф.А. Работа с иллюстрацией к классическому тексту на уроке литературы // Педагог XXI столетия : сб. материалов IV студенч. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 79-82. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41361328 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ивкина Ю.М. Особенности работы с иллюстративным материалом на уроках литературного чтения / Ю. М. Ивкина, В. В. Бурцева // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2018. – С. 75-81. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/571/Action571-473377.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
4. Клеветова С.А. Формирование логических универсальных учебных действий при работе с иллюстрацией на уроках литературного чтения (на примере рассмотрения творчества Л. Н. Толстого // Дни науки студентов Владимирского Государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых : сб. материалов науч.-практ. конф., состоявшихся в рамках Дней науки студентов ВлГУ. – Владимир, 2021. – С. 3024-3034. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46529727 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
5. Косникова Г.В. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как составляющая современного урока (из опыта работы) // Педагогический поиск. – 2020. – № 2. – С. 22-24. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42490117 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Огнёва М.Ю. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как эффективный прием визуализации художественного текста / М. Ю. Огнёва, Н. Н. Емелева // XII Короленковские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 170-летнему юбилею В. Г. Короленко. — Казань : Бук, 2023. – С. 259-263. – Электронная копия доступна на сайте Бийский филиал им. В. М. Шукшина АлтГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/nir2016/file/kryail_07_11_2023_03_06_58.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
7. Постникова О.А. Работа с иллюстрациями на уроках литературы // Nsportal : сайт. – 09.10.2022. – URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2022/10/09/rapbota-s-illyustratsiyami-na-urokah-literatury (дата обращения: 29.01.2025).
8. Сотников А.Т. Художественная иллюстрация на уроках литературы / А. Т. Сотников. – Москва : Просвещение, 1970. – 104 с.
9. Толстикова Т.Н. Работа с иллюстрацией на уроках литературного чтения // Детство в современном мире – 2022 : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Пермь, 2022. – С. 536-539. – Электронная копия доступна на сайте ПГГПУ. URL: https://old.pspu.ru/upload/pages/8152/2022_Detstvo_v_sovremenom_mire-2022.pdf?ysclid=m6husa50r8687522031 (дата обращения: 29.01.2025).
10. Хайбуллина И.А. Развитие читательской компетенции на уроках русской литературы через использование средств технологии визуализации учебной информации (работа с иллюстрациями) // Буслаевские чтения : сб. науч. ст. по материалам XI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Пенза, 2023. – С. 92-95. – Электронная копия доступна на сайте ПГУ. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54696809 (дата обращения: 29.01.2025).
11. Щиряков Н.Н. Книжная иллюстрация на уроках русской литературы : IV-VII кл. / Н. Н. Щиряков. – Минск : Нар. асвета, 1975. – 112 с.
12. Якубенко А.В. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы на примере иллюстраций В. Н. Лосина к произведениям В. Ю. Драгунского // Педагогика: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза : Наука и Просвещение, 2023. – С. 23-26. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/11/MK-1853.pdf#page=23 (дата обращения: 29.01.2025).
Также см. ответы на запросы № 30563, 21462 в Архиве выполненных запросов.
1. Веселова П.С. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы // Инфоурок : сайт. – 30.06.2023. – URL: https://infourok.ru/rabota-s-hudozhestvennoj-illyustraciej-na-urokah-literatury-6702678.html?ysclid=m6hn55cfkn169456795 (дата обращения: 29.01.2025).
2. Волков Ф.А. Работа с иллюстрацией к классическому тексту на уроке литературы // Педагог XXI столетия : сб. материалов IV студенч. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 79-82. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41361328 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ивкина Ю.М. Особенности работы с иллюстративным материалом на уроках литературного чтения / Ю. М. Ивкина, В. В. Бурцева // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2018. – С. 75-81. – Электронная копия доступна на сайте Интерактив Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/571/Action571-473377.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
4. Клеветова С.А. Формирование логических универсальных учебных действий при работе с иллюстрацией на уроках литературного чтения (на примере рассмотрения творчества Л. Н. Толстого // Дни науки студентов Владимирского Государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых : сб. материалов науч.-практ. конф., состоявшихся в рамках Дней науки студентов ВлГУ. – Владимир, 2021. – С. 3024-3034. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46529727 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
5. Косникова Г.В. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как составляющая современного урока (из опыта работы) // Педагогический поиск. – 2020. – № 2. – С. 22-24. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42490117 (дата обращения: 29.01.2025). – Доступ после регистрации.
6. Огнёва М.Ю. Работа с иллюстрациями на уроках литературы как эффективный прием визуализации художественного текста / М. Ю. Огнёва, Н. Н. Емелева // XII Короленковские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 170-летнему юбилею В. Г. Короленко. — Казань : Бук, 2023. – С. 259-263. – Электронная копия доступна на сайте Бийский филиал им. В. М. Шукшина АлтГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/nir2016/file/kryail_07_11_2023_03_06_58.pdf (дата обращения: 29.01.2025).
7. Постникова О.А. Работа с иллюстрациями на уроках литературы // Nsportal : сайт. – 09.10.2022. – URL: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2022/10/09/rapbota-s-illyustratsiyami-na-urokah-literatury (дата обращения: 29.01.2025).
8. Сотников А.Т. Художественная иллюстрация на уроках литературы / А. Т. Сотников. – Москва : Просвещение, 1970. – 104 с.
9. Толстикова Т.Н. Работа с иллюстрацией на уроках литературного чтения // Детство в современном мире – 2022 : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Пермь, 2022. – С. 536-539. – Электронная копия доступна на сайте ПГГПУ. URL: https://old.pspu.ru/upload/pages/8152/2022_Detstvo_v_sovremenom_mire-2022.pdf?ysclid=m6husa50r8687522031 (дата обращения: 29.01.2025).
10. Хайбуллина И.А. Развитие читательской компетенции на уроках русской литературы через использование средств технологии визуализации учебной информации (работа с иллюстрациями) // Буслаевские чтения : сб. науч. ст. по материалам XI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Пенза, 2023. – С. 92-95. – Электронная копия доступна на сайте ПГУ. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54696809 (дата обращения: 29.01.2025).
11. Щиряков Н.Н. Книжная иллюстрация на уроках русской литературы : IV-VII кл. / Н. Н. Щиряков. – Минск : Нар. асвета, 1975. – 112 с.
12. Якубенко А.В. Работа с художественной иллюстрацией на уроках литературы на примере иллюстраций В. Н. Лосина к произведениям В. Ю. Драгунского // Педагогика: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза : Наука и Просвещение, 2023. – С. 23-26. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/11/MK-1853.pdf#page=23 (дата обращения: 29.01.2025).
Также см. ответы на запросы № 30563, 21462 в Архиве выполненных запросов.
Помогите найти литературы по Курсовой работе на тему "Дидактические игры в преподовании русского языка"
Ответ
[2024-11-21 10:30:48] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Авдеева Ж.Е. Дидактический потенциал образовательной платформы learnis в условиях преподавания русского языка / Ж.Е. Авдеева, Д.А. Буренко // Лучшая студенческая статья 2021 : сб. ст. XXXVI междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2021. – С. 125-129. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9A-290.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
2. Вяткина И.В. К вопросу о применении дидактических игр при изучении русского языка как иностранного в неязыковых вузах // Всероссийские педагогические чтения 2022 : сб. ст. всерос. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2022. – С. 8-14. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49481468 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
3. Гапонова Ж.К. Грамматика через игру: инструментальный падеж в значении совместности на занятии по РКИ / Ж.К. Гапонова, А.А. Серогодская // Международный филологический форум памяти академика
Людмилы Алексеевны Вербицкой : сб. материалов. – Москва, 2023. – С. 66-69. – Электронная копия сборника доступна на сайте РАО. URL: https://rusacademedu.ru/wp-content/uploads/2024/04/sbornik_compressed.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
4. Дмитриева Д.Д. Использование дидактических игр на занятиях по русскому языку как иностранному // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9, № 1 (30). – С. 104-106. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://landrailpip.ru/wp-content/uploads/2023/04/ANI-PiP-2020-1.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
5. Ибрагимова М.Ш. Роль дидактической игры в преподавании русского языка / М.Ш. Ибрагимова, Ф.Ф. Фазлиддинова // Молодой ученый. – 2020. – № 30 (320). – С. 266-267. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/320/72880/ (дата обращения: 20.11.2024).
6. Лаас И.Н. Дидактические и недидактические игры в преподавании русского языка / И.Н. Лаас, Е.А. Косых // Педагогическое образование на Алтае : сетевое изд. – 2020. – № 1. – С. 23-31. – URL: https://journals-altspu.ru/pedagogical-education/article/view/1425 (дата обращения: 20.11.2024).
7. Нигматуллина Л.М. Роль и место дидактической игры – кроссворда в процессе преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" // Проблемы изучения и преподавания русского языка в Российской Федерации и за рубежом : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2018. – С. 62-66. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36847716 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
8. Савочкина И.В. Мультимедийные средства обучения в практике преподавания русского языка как иностранного в условиях дистанционного образования // Новое и традиционное в переводоведении и преподавании русского языка как иностранного : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Баня-Лука, 2021. – С. 78-85. – Электронная копия сборника доступна на сайте Panevropski Univerzitet Apeiron. URL: https://apeiron-uni.eu/wp-content/uploads/2021/03/Zbornik-radova-Novo-i-tradicionalno-u-translatologiji-2021.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
9. Тележко И.В. Дидактические компьютерные игры с использованием интернет-ресурсов при обучении русскому языку иностранных студентов-медиков / И.В. Тележко, М.Д. Яхно // Современный ученый : сетевое изд. – 2020. – № 4. – С. 187-192. – URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2020/07/su-4.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
10. Ширинкина М.А. Квест как средство формирования лингвистических компетенций при изучении русского языка в средней школе / М.А. Ширинкина, А.А. Лобашева // Евразийский гуманитарный журнал. – 2020. – № 3. – С. 141-148. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-sredstvo-formirovaniya-lingvisticheskih-kompetentsiy-pri-izuchenii-russkogo-yazyka-v-sredney-shkole (дата обращения: 20.11.2024).
1. Авдеева Ж.Е. Дидактический потенциал образовательной платформы learnis в условиях преподавания русского языка / Ж.Е. Авдеева, Д.А. Буренко // Лучшая студенческая статья 2021 : сб. ст. XXXVI междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2021. – С. 125-129. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9A-290.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
2. Вяткина И.В. К вопросу о применении дидактических игр при изучении русского языка как иностранного в неязыковых вузах // Всероссийские педагогические чтения 2022 : сб. ст. всерос. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2022. – С. 8-14. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49481468 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
3. Гапонова Ж.К. Грамматика через игру: инструментальный падеж в значении совместности на занятии по РКИ / Ж.К. Гапонова, А.А. Серогодская // Международный филологический форум памяти академика
Людмилы Алексеевны Вербицкой : сб. материалов. – Москва, 2023. – С. 66-69. – Электронная копия сборника доступна на сайте РАО. URL: https://rusacademedu.ru/wp-content/uploads/2024/04/sbornik_compressed.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
4. Дмитриева Д.Д. Использование дидактических игр на занятиях по русскому языку как иностранному // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9, № 1 (30). – С. 104-106. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://landrailpip.ru/wp-content/uploads/2023/04/ANI-PiP-2020-1.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
5. Ибрагимова М.Ш. Роль дидактической игры в преподавании русского языка / М.Ш. Ибрагимова, Ф.Ф. Фазлиддинова // Молодой ученый. – 2020. – № 30 (320). – С. 266-267. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/320/72880/ (дата обращения: 20.11.2024).
6. Лаас И.Н. Дидактические и недидактические игры в преподавании русского языка / И.Н. Лаас, Е.А. Косых // Педагогическое образование на Алтае : сетевое изд. – 2020. – № 1. – С. 23-31. – URL: https://journals-altspu.ru/pedagogical-education/article/view/1425 (дата обращения: 20.11.2024).
7. Нигматуллина Л.М. Роль и место дидактической игры – кроссворда в процессе преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" // Проблемы изучения и преподавания русского языка в Российской Федерации и за рубежом : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2018. – С. 62-66. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36847716 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
8. Савочкина И.В. Мультимедийные средства обучения в практике преподавания русского языка как иностранного в условиях дистанционного образования // Новое и традиционное в переводоведении и преподавании русского языка как иностранного : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Баня-Лука, 2021. – С. 78-85. – Электронная копия сборника доступна на сайте Panevropski Univerzitet Apeiron. URL: https://apeiron-uni.eu/wp-content/uploads/2021/03/Zbornik-radova-Novo-i-tradicionalno-u-translatologiji-2021.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
9. Тележко И.В. Дидактические компьютерные игры с использованием интернет-ресурсов при обучении русскому языку иностранных студентов-медиков / И.В. Тележко, М.Д. Яхно // Современный ученый : сетевое изд. – 2020. – № 4. – С. 187-192. – URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2020/07/su-4.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
10. Ширинкина М.А. Квест как средство формирования лингвистических компетенций при изучении русского языка в средней школе / М.А. Ширинкина, А.А. Лобашева // Евразийский гуманитарный журнал. – 2020. – № 3. – С. 141-148. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-sredstvo-formirovaniya-lingvisticheskih-kompetentsiy-pri-izuchenii-russkogo-yazyka-v-sredney-shkole (дата обращения: 20.11.2024).