Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД Арбикон, ИПС Nigma):
1. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения : (из опыта работы педагогов Ульян. обл.) / Ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования при Ульян. гос. пед. ун-те им. И.Н. Ульянова. – Ульяновск : ИПК ПРО, 1997. – 84 с.
2. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся : межвуз. сб. науч. тр. / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена ; [редкол.: Г.И. Щукина и др.]. – Л. : ЛГПИ, 1985. – 172 с.
3. Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы // Иностр. яз. в шк. – 2002. – № 2. – С. 11-15.
4. Владимирова Л.П. Интернет на уроках иностранного языка // Там же. – 2002. – № 3. – С. 39–41.
5. Гектина Г.А. Использование приемов игровой деятельности на уроках иностранного языка в начальной школе // Учен. зап. Ин-та непрерывного пед. образования. – Вел. Новгород : НовГУ, 2003. – Вып. 5, кн. 1. – С. 149-152.
6. Горохова Н.Э. Личностный подход в процессе активного обучения школьников иностранному языку : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Горохова Н.Э. ; С.-Петерб. гос. ун-т. – СПб., 1998. – 22 с. – Библиогр.: с. 21-22 (11 назв.).
7. Зайцева М.В. Мотивация учения и пути ее повышения (на уроке иностранного языка) [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – 2003-2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/514158/ (16.11.09).
8. Ищенко Т.Н. Дидактические условия групповой работы как средства развития активности школьников в учебной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ищенко Т.Н. – М., 2003. – 24 с. : ил. – Библиогр.: с. 23-24.
9. Кимеева О.А. Предпосылки применения коллективной учебной деятельности для развития познавательной активности школьников // Совершенствование преподавания иностранных языков в школе и в вузе. – Киров, 1997. – Вып. 2. – С. 3-9.
10. Кузьмина А.В. Роль мнемоники в развитии познавательной активности обучающихся на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – 2003-2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/503050/ (16.11.09).
11. Лозовая В.И. Формирование познавательной активности школьников / В.И. Лозовая, Е.Н. Камышанченко ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Белгор. гос. ун-т, Харьк. гос. пед. ун-т, НИИ педагогики и психологии БелГУ. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2000. – 231 с.
12. Павлова Е.А. Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. – № 1. – С. 40-46.
13. Петричук И.И. Здоровьесберегающие технологии при обучении английскому языку // Сибирский учитель. – 2007. – № 5. – С. 49-52.
14. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении и развитии / П.И. Пидкасистый ; Моск. пед. ун-т. – М. : Рос. пед. агентство, 1996. – 269 с.
15. Пикалов Б.Х. Теория и методика развития творческой активности школьника : учеб. пособие / Б.Х. Пикалов ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. пед. ун-т». – Оренбург : ОГПУ, 2004. – 283 с.
16. Путилин В.Д. Психолого-педагогические основы формирования творческой активности школьника : [науч.-метод. пособие] / В.Д. Путилин, В.П. Ушачев ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Магнитогор. гос. пед. ин-т. – Магнитогорск : Изд-во МГПИ, 1998. – 62 с.
17. Смирнова Л.Е. Оценивание как условие развития познавательной активности школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Смирнова Л.Е. ; [Ульян. гос. ун-т]. – Ульяновск, 2005. – 26 с.
18. Теслина О.В. Проектные формы работы на уроке английского языка // Иностр. яз. в шк. – 2002. – № 3. – С. 41-46.
19. Ходырева Е.А. Игровая среда как фактор развития творческой активности младших школьников в обучении : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ходырева Е.А. ; [Вят. гос. пед. ун-т]. – Киров, 1998. – 21 с. – Библиогр.: с. 20-21 (12 назв.).

Здравствуйте. Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленных разысканий. Предлагаем выборочный список литературы более общего характера (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Давиденко Е.С. Личностно-ориентированный подход к обучению пониманию смысла иноязычного художественного текста : (англ. яз., неязыковой вуз) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Давиденко Е.С. ; [Таганрог. гос. радиотехн. ун-т]. – Пятигорск, 2003. – 17 с. : ил. – Библиогр.: с. 17 (7 назв.). Шифр РНБ: 2005-4/12525.
2. Егорова О.Р. Обучение чтению на английском языке в старших классах на материале художественных текстов, адаптированных в двух вариантах сложности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Егорова О.Р. ; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М., 1993. – 16 с. – Библиогр.: с. 15-16.
3. Жбанова С.К. Методическая эффективность упражнений в переводе с родного языка на иностранный при обучении пассивной лексике : (на материале англ. яз. в ст. кл.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Жбанова С.К. ; Киев. гос. пед. ин-т иностр. яз. – Киев, 1982. – 23 с. Шифр РНБ: 83-4/16667.
4. Компанеева Л.Г. Методика обучения иностранному языку одаренных старшеклассников : (на материале англ.яз.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Компанеева Л.Г. – Пятигорск, 2007. – 20 с. : табл. – Библиогр.: с. 19-20.
5. Кучеренко Н.Л. Особенности обучения чтению публицистических текстов в старших классах общеобразовательной школы // Иностр. яз. в шк. – 2009. – № 2. – С. 18-22.
6. Мильчакова А.А. Обучение смысловому чтению художественных текстов : учеб.-метод. пособие / А.А. Мильчакова, Л.А. Мосунова ; Вят. гос. гуманитар. ун-т, Сред. шк. № 46 г. Кирова. – Киров : Изд-во Вят. ГГУ, 2003. – 60 с. – Библиогр.: с. 60.
7. Мосина М.А. Обучение профессионально-ориентированному информативному чтению-диалогу англоязычных научно-методических текстов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Мосина М.А. ; Перм. гос. техн. ун-т. – Екатеринбург, 2001. – 22 с. – Библиогр.: с. 22.
8. Мурнева М.И. Методическое пособие по обучению лексике английского языка : для студентов 1-2 курсов вузов (фак.) неяз. спец. : в 2 ч. / М.И. Мурнева, А.В. Пузаков, А.И. Узойкин. – Саранск : Тип. "Крас. Октябрь", 1999. – Библиогр. в конце каждой части. Шифр РНБ: 2000-4/1498.
9. Поздеева Е.К. Отбор текстов для самостоятельного чтения в средней школе // Оптимизация процесса обучения иностранным языкам в средней школе и в вузе. – Екатеринбург, 1994. – С. 5-9.
10. Степанова С Н. Обучение эффективному чтению текстов на английском языке / С.Н. Степанова ; Департамент образования г. Москвы, Моск. гор. пед. ун-т. – М. : МГПУ : Ин-Кварто, 2005. – 70 с. : ил. – (Учебные пособия).
11. Шевчик Е.Е. Обучение студентов пониманию эмотивной лексики в процессе чтения художественных текстов : (англ. яз. как дополнит. специальность) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Шевчик Е.Е. ; [Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н.А. Добролюбова]. – Н. Новгород, 2009. – 24 с. : ил. – Библиогр.: с. 22-24 (12 назв.). Шифр РНБ: 2009-А/1917.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем:
ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Алгоритм поиска: задаете в поле "ключевые слова" наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска "и", поле "окончания слов" маркируете "не учитывать". Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
Являясь жителем С.-Петербурга, Вы можете получить консультацию у дежурного библиографа по филологии, педагогике и искусству ИБО РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем список литературы, которая может помочь Вам в раскрыти темы (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД ИНИОН РАН, БД АРБИКОН, поисковая система Google):
1. Английские игры детям [Электронный ресурс] // BiLingual : англ. яз. детям : [сайт]. – URL: http://www.bilingual.ru/goods/games/ (27.09.09).
2. Астафьева М.Д. Игры для детей, изучающих английский язык : сб. игр для детей 6-7 лет / М.Д. Астафьева. – М. : Мозаика-синтез, 2007. – 59 с. : ил., нот. – (Библиотека воспитателя). – Библиогр.: с. 58. Шифр РНБ: 2008-4/2601.
3. Ахохова Е.Х. Ролевая игра как диалогическое взаимодействие в межкультурной коммуникации при обучении иностранным языкам // Межкультурная коммуникация: теория и практика обучения : материалы Регион. науч.-практ. конф., (Нальчик, 22 сент. 2005 г.) / отв. ред. Л.А. Хараева ; Кабардино-Балкар. гос. ун-т. – Нальчик, 2005. Шифр РНБ: 2006-3/9812.
4. Белая Е.Н. Теория и практика межкультурной коммуникации : учеб. пособие / Е.Н. Белая ; Омский гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского. – Омск, 2008. – 207 с. – Библиогр.: с. 196-207 (170 назв.) и в конце гл. Шифр РНБ: 2008-3/30050.
5. Бочарова Л.Н. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступенях обучения // Иностр. яз. в шк. – 1996. – № 3. – С. 50-55 Шифр РНБ: П28/406.
6. Веселова С. Как мыши секретный замок открывали : (дошкольник и иностр. яз.) : [сюжеты подвиж. игр с «английскими» элементами] // Дошкол. воспитание. – 1995. – № 1. – С. 33-39. Шифр РНБ: П28/108.
7. Гришаева Л.И. Введение в теорию межкультурной коммуникации : учеб. пособие / Л.И. Гришаева, Л.В. Цурикова. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2008. – 352 с. : ил. – (Высшее профессиональное образование. Языкознание). – Библиогр.: с. 340-351. Шифр РНБ: 2009-5/1849.
8. Грушевицкая Т.Г. Основы межкультурной коммуникации : учебник для студентов вузов / Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков. – М. : ЮНИТИ, 2002. – 352 с. Шифр РНБ: 2002-3/18414.
9. Гудков Д.Б. Межкультурная коммуникация : проблемы обучения / Д.Б. Гудков. – М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 2000. – 120 с. Шифр РНБ: 2000-5/2345.
10. Зинченко В.Г. Межкультурная коммуникация : систем. подход : учеб. пособие / В.Г. Зинченко, В.Г. Зусман, З.И. Кирнозе ; Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н.А. Добролюбова. – Н. Новгород, 2003. – 191 с. Шифр РНБ: 2004-3/15902.
11. Иностранный язык как средство межкультурной коммуникации : сб. ст. / Камч. гос. пед. ин-т, Студен. науч. о-во. – Петропавловск-Камчатский : Изд-во Камч. гос. пед. ин-та, 2000. – 86 с. – (Сборник трудов / Камч. гос. пед. ин-т, Студ. науч. о-во ; вып. 3). Шифр РНБ: П28/1819.
12. Магомедова Л.П. Английский – с удовольствием! : развлечение «Веселая Англия» // Ребенок в дет. саду. – 2006. – № 5, 6. Шифр РНБ: П28/1901.
13. Малкина Н. Традиционная английская детская игра – путь в мир другой культуры // Дошк. воспитание. – 2005. – № 4. – С. 77-80.
14. Манилова Н.Я. Игра на уроке английского языка // Иностр. яз. в шк. – 1997. – № 1. – С. 25-26.
15. Межкультурная коммуникация : теория и практика : сб. науч. ст. / под ред. Ю.Б. Кузьменковой ; Науч.-метод. совет по иностр. яз., Гос. ун-т Высш. шк. экономики. – М. : ГУ ВШЭ, 2000. – 366 c. – (Дискуссионный клуб FLT : Современные тенденции и опыт профессионалов ; вып. 2). Шифр РНБ: 2001-3/7519.
16. Осипенко О.В. Игра в обучении детей 6-7 лет иностранному языку // Актуальные вопросы преподавания иностранных языков в школе и вузе : межвуз. сб. науч. тр. / Уссур. гос. пед. ин-т. – Уссурийск, 1998. – С. 60-65. Шифр РНБ: 99-3/20774.
17. Пучкова Ю.Я. Игры на уроках английского языка : метод. пособие [для учителя] / Ю.Я. Пучкова. – М. : АСТ : Астрель, 2003. – 79 с. – (Школьный урок). Шифр РНБ: 2003-4/15112.
18. Рыжкова И. Учимся вместе! Учимся играя! : [творч. тетр. в обучении дошкольников] // Дошкол. воспитание. – 1996. – № 1. – С. 32-35 ; № 2. – С. 34-40 ; № 3. – С. 32-37 ; № 4. – С. 19-25 ; № 5. – С. 15-21 ; № 6. – С. 49-56 ; № 7. – С. 4-9 ; № 8. – С. 46-52.
19. Сергеева О.Е. Методические основы игрового курса по английскому языку для занятий с дошкольниками / О.Е. Сергеева. – М. : Нар. учитель, 2000. – 213 с. – Библиогр.: с. 190-213 (300 назв.). Шифр РНБ: 2001-3/15536.
20. Симеонова И.С. Организация игровой деятельности при обучении детей английскому языку // Детский сад от А до Я. – 2005. – № 1. – C. 95-102. Шифр РНБ: П28/2026.
21. Смирнова Е.А. Теория и практика обучения межкультурной коммуникации : учеб. пособие для студентов факультетов иностранных языков / Е.А. Смирнова ; Псков. гос. пед. ун-т им. С.М. Кирова. – Псков, 2005. – 135 с. : ил. – (Interkulturelle kommunikation). – Библиогр.: с. 132-135. Шифр РНБ: 2006-3/30661.
22. Стайнберг Д. 110 игр на уроках английского языка / Дж. Стайнберг ; пер. с англ. П.В. Сарновой. – М. : АСТ : Астрель, 2006. – 126 с. : ил. Шифр РНБ: 2007-3/29435.
23. Тарасова Н.А. Игра как способ освоения иностранного языка дошкольниками // Иностр. яз. в шк. – 2007. – № 6. – С. 42-46.

Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Nigma):
1. Алпатова Р.С. Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку : метод. пособие / Р.С. Алпатова, М.З. Биболетова, И.Л. Бим и др. – Обнинск : Титул, 2001. – 79 с. – Библиогр.: с. 76-78.
2. Гардер Е.Б. Особенности методики изучения и оценивания на предмете "Английский язык" в 10–11-х классах [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/411533/ (11.06.09).
3. Мильруд Р.П. Зарубежный опыт языкового тестирования и оценки качества обучения иностранным языкам / Р.П. Мильруд, А.В. Матиенко, И.Р. Максимова // Иностр. яз. в шк. – 2005. – № 7. – С. 32-41.
4. Мильруд Р.П. Языковой тест: проблемы педагогических измерений / Р.П. Мильруд, А.В. Матиенко // Там же. – 2006. – № 5. – С. 7-13.
5. Миролюбов А.А. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку / А.А. Миролюбов, И.Л. Бим, Р.С. Алпатова и др. – 2-е изд., испр. – М. : Дрофа, 2001. – 156 с.: ил.
6. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по иностранному языку / сост. Е.Е. Горчилина. – М. : Дрофа, 2001. – 88 с.
7. Оценка уровня обученности учащихся основной школы по английскому языку / Регион. центр мониторинга в образовании ; авт.-сост. И. С. Фишман и др. – Самара : РЦМО, 2002. – 32 с. – (Аттестация образовательных учреждений). – Библиогр.: с. 31
8. Переверзев В.Ю. Критериально-ориентированное педагогическое тестирование : учеб. пособие / В.Ю. Переверзев ; Рос. ун-т дружбы народов. – М. : Логос, 2003. – 120 с. : ил. – Библиогр.: с. 118-119.
9. Поляков О.Г. О некоторых проблемах использования тестов как одного из средств контроля обучения школьников по иностранному языку // Иностр. яз. в шк. – 1994. – № 2.
10. Поляков О.Г. Рекомендации по подготовке и использованию итогового теста за базовый курс обучения иностранному языку / О.Г. Поляков, И.Л. Бим // Там же. – 1996. – № 3. – С. 2-5. – (Теоретические вопросы обучения иностранному языку).
11. Савельев Б.А. Критерии оценки устройств контроля усвоения знаний : учеб. пособие / Б.А. Савельев, Г.М. Староверов, А.С. Тюрин и др. – М., 1980. – 111 с. : ил.
12. Фишман И.С. Оценка уровня обученности учащихся средней школы по английскому языку / И.С. Фишман, Н.Н. Крылова, С.Е. Рафф. – Самара, 2002. – 35 с. – (Аттестация образовательных учреждений). – Библиогр.: с. 34.
13. Шаповалова Т.Р. Методические аспекты тестирования учебных достижений учащихся в условиях дистанционного обучения : [иностр. яз.] / Т.Р. Шаповалова. – Южно-Сахалинск : СахГУ, 2004. – 111 с. : ил. – Библиогр.: (233 назв.).
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского . Задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.

Здравствуйте. К сожалению, предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД Арбикон):
1. Бахарева С. Развитие критического мышления через чтение и письмо : учеб.-метод. пособие : для работников образования : учителей, рук. образоват. учреждений, методистов, прошедших интерактив. семинар РКМЧП / С. Бахарева ; Новосиб. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования, Каф. упр. образоват. учреждениями. – Новосибирск : НИПКиПРО, 2005. – Вып. 2. – 2005. – 94 с.
2. Бондаренко Е.А. Методы формирования критического мышления учащихся // Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения : сб. науч. тр. / Рос. акад. образования, Гос. науч. учреждение "Ин-т содержания и методов обучения". – М. : ГНУ ИСМО РАО, 2006. – C. 139-143.
3. Вишнякова Е.Е. Развитие критического мышления через чтение и письмо // Открытое образование. – М. : Шк. самоопределения, 2006. – C. 65-73.
4. Загашев И.О.Учим детей мыслить критически / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – СПб. : Альянс "Дельта", 2003. – 191 с.
5. Заир-Бек С.И.Развитие критического мышления на уроке / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М. : Просвещение, 2004. – 173 с.
6. Заир-Бек С. Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы // Директор шк. – 2005. – № 4. – C. 66-72.
7. Зайцева Т. Развитие критического мышления у учащихся на уроках английского языка // Учитель. – 2007. – № 2. – С. 55-57.
8. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления : [анализ зарубеж. публ.] // Школьные технологии. – 2004. – № 2. – C. 3-10.
9. Колединова А.В. Формирование механизмов чтения на английском языке в школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Колединова А.В. ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 1999. – 16 с. – Библиогр.: с. 16.
8. Луконина И.М. Обучение технике чтения на английском языке : начинающим / И.М. Луконина. – Саратов : Лицей, 2005. – 126 с.
9. Перепелица И.В. Обучение чтению на английском языке в начальных классах школы // Класс! – 2000. – № 1/2. – С. 11-14.
10. Ustunluoglu E. Language teaching through critical thinking : [развитие и совершенствование критического мышления и самосознания учащихся в процессе преподавания языка на базе тесной взаимосвязи и взаимовлияния языка и мышления. Виды мышления: аналитическое, продуктивное, рефлективное, критическое и т.д. Методы развития мышления на уроке (опыт разных стран)] // Forum : English teaching forum. – 2004. – Vol. 42, N 3. – P. 2-7, 15.
Для дальнейшего самостоятельного поиска предлагаем :
ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).
См. также ответ на запрос № 5513.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы для начала работы над темой (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Яndex):
1. Березина Н.В. Лингафон, компьютер, аудио- и видеоаппаратура на уроках английского языка в начальной школе // Нач. шк. – 1998. – № 4. – С. 53-56.
2. Кохановская А.И. Формирование умений аудирования на основе комплексного использования средств обучения : (англ. яз., 5-7 кл.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кохановская А.И. ; АПН СССР, НИИ содерж. и методов обучения. – М., 1989. – 18 с. – Библиогр.: с. 18 (5 назв.). Шифр РНБ: А88/2991.
3. Исайкина М.А. Компьютерные игры как средство формирования иноязычной речевой деятельности младших школьников : автореф. дис. … канд. пед. наук / Исайкина М.А. ; Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 2004. – 21 с. Шифр РНБ2005-4/36087.
4. Ошмаров Ю.П. Совершенствование навыков аудирования на уроках английского языка посредством визуализации аудиоматериалов [Электронный ресурс] // Информационные технологии в образовании : конгресс конференций : [сайт]. – [М.], 2007. – URL: http://ito.edu.ru/2007/MariyEl/III/III-0-25.html (11.03.09).
5. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка // Иностр. яз. в шк. – 2001. – № 2/3 ; То же [Электронный ресурс] // Иностранный язык и компьютер в школе : [сайт]. – [М., 2003]. – URL: http://virtlab.ioso.ru/method.htm(11.03.09).
6. Сигал Т.К. Аудирование для школьников : 8 класс / Т.К. Сигал. – М. : Айрис Пресс, 2005. – 118 с. – (Английский клуб. Intermediate). Шифр РНБ: 2005-3/27453.
7. Сигал Т.К. Аудирование для школьников : 5-6 классы / Т.К. Сигал. – М. : Айрис-пресс, 2004. – 128 с. – (Английский клуб. Pre-Intermediate).
8. Сигал Т.К. Аудирование для школьников : 7 класс / Т.К. Сигал. – М. : Айрис-пресс, 2005. – 128 с. – (Английский клуб. Pre-Intermediate). Шифр РНБ: 2005-3/15015.
8. Суворова Л.С. Педагогические условия применения компьютерной технологии обучения в 9-11 классах современной школы : на примере обучения иностр. яз. : автореф. дис. … канд. пед. наук / Суворова Л.С. ; Ин-т общего образования. – М., 1997. – 20 с. Шифр РНБ: А98/9029.
9. Ушакова С.В. Компьютер на уроках английского языка : [II-III кл.] // Иностр. яз. в шк. – 1997. – № 5. – С. 40-44.
10. Халяпина Л.П. Интернет-коммуникация и обучение иностранным языкам / Л.П. Халяпина ; Кемер. гос. ун-т. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2005. – 210 с. : ил. – Библиогр.: с. 185-202 (219 назв.). Шифр РНБ: 2005-3/22974.
11. Чуксина Л.Н. Методика разработки учебных заданий с применением мультимедийных средств : (на материале обучения англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Чуксина Л.Н. ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов, 2001. – 23 с. Шифр РНБ: 2004-4/11553.
12. Шабанова Т.В. Аудирование в современной школе : [использование ИКТ на уроках англ. яз.] // Гуманизация и интеграция образования. – СПб., 1999. – С. 27-33.
См. также ответы на запросы №№ 1301, 2010, 3090, 9938 в Архиве выполненных запросов.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Задайте в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать».
2. Cайт Информационные технологии в образовании .
3. Cайт English Online .
4. Начальная школа .
5. English : газ. для тех, кто преподает и изучает англ. яз. .

Здравствуйте. Для начала работы над темой см. ответы на запросы №№ 2010, 3090, а также методику поиска информации в ответах на запросы №№ 9338, 9753 в Архиве выполненных запросов.

Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Яndex):
1. Английский язык в картинках=English in Pictures : [слов.-учеб. для детей 3-5 лет / авт.-сост. К. Люцис] ; худож. А. Зобнинская, Д. Белоусов. – М. : Рус. энцикл. т-во, 2003. – 63 с. : цв. ил. – (Готовимся к школе). Шифр РНБ: 2003-9/100.
2. Воронцова Е.А. Использование синтетической и аналитической наглядности в обучении английскому языку детей старшего дошкольного возраста : автореф. дис. … канд. пед. наук / Воронцова Е.А. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб., 1999. – 18 с. : ил. – Библиогр.: с. 18 (4 назв.) и в подстроч. примеч. Шифр РНБ: А99/13811.
3. Вронская И.В. Методика обучения дошкольников английскому языку в различных видах неречевой деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук / Вронская И.В. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб., 1999. – 15 с. – Библиогр.: с. 15 (3 назв.). Шифр РНБ: А99/3677.
4. Дроздова Т.И. Опоры-символы и опоры-рифмовки на уроке английского языка в I классе // Иностр. яз. в шк. – 1999. – № 6. – С. 35-36.
4. Малахина С.А. Комплексное использование средств визуальной наглядности в УМК как путь повышения эффективности обучения иностранному языку : (англ. яз., сред. шк.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Малахина С.А. ; Моск. гос. лингв. ун-т. – М., 1995. – 24 c. – Библиогр. в конце кн.
5. Пониматко А.П. Обучение дошкольников иностранному языку на основе игрового моделирования иноязычного общения : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Пониматко А.П. ; Моск. пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина. – М., 1991. – 16 с. Шифр РНБ: А91/9272.
6. [Раннее обучение английскому языку] [Электронный ресурс] : теория и практика : [сб. материалов] // Английский язык для дошкольника : [сайт] / Е. Ганжа, М. Старостина. – Самара, 2001. – URL: http://kinder-english.narod.ru/forteachers/theory/theory1.htm> (19.02.09).
7. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях : пособие для учителей и студентов пед. вузов / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2000. – 232 c. – Библиогр. в подстроч. примеч.
8. Романовская Е.А. Обучение детей младшего школьного возраста устному связному высказыванию на основе образной наглядности : (английский язык, первый год обучения) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Романовская Е.А. ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2007. – 16 с. – Библиогр.: с. 16 (6 назв.) и в подстроч. примеч. Шифр РНБ: 2007-А/17847.
9. Тарасюк Н.А. Обучение иностранному языку дошкольников: вопросы теории и практики : (на примере англ. яз.) / Н.А. Тарасюк. – Курск : Изд-во Курского гос. ун-та, 2003. – 164 с. : ил. – Библиогр.: с. 161-162. Шифр РНБ: 2004-3/1556.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Алгоритм поиска: выбираете "расширенную" форму поиска, задаете в поле "ключевые слова" наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска "и", поле "окончания слов" маркируете "не учитывать". Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. Английский для дошкольников .
3. Газета Дошкольное образование .
4. Подборка ссылок Английский для детей .
5. Работа с дошкольниками / Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – М., 2003-2008. – URL: http://festival.1september.ru/subjects/16/ (19.02.09).

Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД по языкознанию ИНИОН РАН):
1. Кузьменко В.А. Английские пословицы и поговорки как средство формирования экономической культуры у старшеклассников // Формирование компетенций учащихся и студентов в общем и профессиональном образовании : междунар. заоч. науч.-практ. конф., 4 дек. 2007 г. – Челябинск, 2008. – С. 119-123.
2. ПетренкоО.А. Этнический менталитет и язык фольклора / О.А. Петренко ; Кур. гос. пед. ун-т. – Курск : Кур. гос. пед. ун-т, 1996. – 118 с. – Библиогр.: с. 103-116.
3. Полубиченко Л.В. Традиционные формулы народной сказки как отражение национального менталитета // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2003. – № 1. – С. 7-22.
4. Потапова И.А. Работа с пословицами на уроках английского языка как один из приемов формирования у учащихся способностей к межкультурной коммуникации // Межкультурная коммуникация: теория и практика обучения : материалы Регион. науч.-практ. конф. (Нальчик, 22 сент. 2005 г.). – Нальчик, 2005. – C. 156-158.
5. Сопоставительная и кросскультурная лингвофольклористика : сб. науч. ст. / Курс. гос. ун-т ; отв. ред. А.Т. Хроленко. – Курск, 2005. – 64 с. – Библиогр.: с. 64.
6. Узленко О.Е. Этнокультурная специфика языкового сознания носителей английского и русского языков : (на примере фольклора) : автореф. дис. ... канд. филос. наук / Узленко О.Е. ; Моск. гос. лингвист. ун-т. – М., 2002. – 24 с.
7. Филиппова Е.В. К вопросу изучения национальной специфики языковой личности в целях межкультурной коммуникации : [на материале фольклора] // Филологические этюды : сб. науч. ст. молодых ученых. – Саратов, 1998. – C. 151-155.
Для дальнейшего поиска рекомендуем:
1. БД по языковедению ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И». При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского Алгоритм поиска: выбираете "расширенную" форму поиска, задаете в поле "ключевые слова" наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска "и", поле "окончания слов" маркируете "не учитывать". Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
3. English : газ. для тех, кто преподает и изучает английский язык .
Вы также можете заказать список литературы в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы более общего характера для начала работы над темой (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД по языкознанию ИНИОН РАН):
1. Контроль знаний и умений как основа повышения качества образования : сб. материалов науч.-практ. конф. молодых ученых / Рос. акад. образования, Ин-т содержания и методов обучения. – М. : ИСМО РАО, 2007. – 208 с.
2. Красюк Н.И. Методика тестового контроля навыков лексико-грамматического оформления устного иноязычного высказывания : (на материале обучения англ. яз. на I курсе яз. вуза) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Красюк Н.И. ; Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. – М., 1981. – 15 с. Шифр РНБ: 81-4/30606.
3. Кунина Е.А. Использование тестовой методики для контроля аудирования на начальном этапе обучения в языковом вузе : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед наук / Кунина Е.А. ; Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. – М., 1980. – 13 с. Шифр РНБ: 81-4/23375.
4. Лапова М.В. What do you think? Creative reading : готовимся к экзамену : 10-11-е кл. : учеб. пособие по развитию и контролю уст. и письм. речи на основе прочит. текста / М.В. Лапова. – М. : Дрофа, 2002. – 256 с. : ил. – (Английский для школьников). Шифр РНБ: 2003-3/8822.
5. Ларина Э.М. Тестовый контроль владения грамматическим аспектом английского языка : учеб. пособие / Э.М. Ларина ; Моск. гос. обл. ун-т. – М. : МГОУ, 2004. – 110 с.
6. Мажуолене З.К. Контроль как средство интенсификации обучения изучающему чтению научной литературы : (англ. яз., неяз. вуз) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Мажуолене З.К. ; Вильн. гос. ун-т им. В. Капсукаса. – М., 1988. – 24 с. – Библиогр.: с. 23-24 (7 назв.). Шифр РНБ: А88/26939.
7. Малышева А.Н. Организация и контроль самостоятельной работы учащихся на среднем этапе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Малышева А.Н. ; АПН СССР, НИИ содерж. и методов обучения. – М., 1987. – 17 с. Шифр РНБ: А88/545.
8. Парнюгин А.С. Контроль в обучении устному иноязычному общению студентов младших курсов языкового вуза (английский язык) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Парнюгин А.С. ; Яросл. гос. пед ун-т им. К.Д. Ушинского. – Томск, 2007. – 23 с. – Библиогр.: с. 22-23 (14 назв.). Шифр РНБ: 2007-А/11539.
9. Полякова Н.Н. Психологическая сущность контрольно-оценочной деятельности и обучение на содержательно-оценочной основе на уроках английского языка / Н.Н. Полякова, Е.Г. Ефимчук // Межвузовский сборник трудов студентов, аспирантов и молодых ученых. – Омск, 2005. – Вып. 2, ч. 2.
10. Рябцева Е.В. Промежуточный контроль в обучение иностранному языку : монография / Е.В. Рябцева ; Тамб. гос. техн. ун-т. – Тамбов : Изд-во ТОИПКРО, 2006. – 136 с. : ил. – Библиогр.: с. 110-120. Шифр РНБ: 2007-3/12138.
11. Рябцева Е.В. Промежуточный тестовый контроль в дистанционном обучении иностранному языку : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Рябцева Е.В. ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов, 2002. – 18 с. – Библиогр.: с. 18 (3 назв.). Шифр РНБ: 2004-4/32150.
12. Старовойтова Е.Ф. Контроль и самоконтроль при изучении иностранного языка : [на материале англ. яз.] // Совершенствование форм и методов управления качеством учебного процесса : сб. материалов город. науч.-метод. конф., 11-14 февр. 2003 г. – Омск, 2003. – С. 249-253.
13. Филимонова В.М. Тестовый контроль знаний по английскому языку в школах инновационного типа : [II,V-Х кл. : опыт учителей гимназии г. Мичуринска] / В.М. Филимонова, Г.В. Кретинина, Л.Г. Попова // Актуальные проблемы преподавания филологии в рамках системы "вуз-гимназия-прогимназия". – Мичуринск, 1995. – Ч.2. – С. 120-125
14. Читао Л.Р. Организация дидактического контроля при коммуникативно-ориентированном обучении иноязычной письменной речи в неязыковом вузе : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Читао Л.Р. ; Адыг. гос. ун-т. – Майкоп, 2007. – 25 с. : ил. – Библиогр.: с. 24-25 (9 назв.). Шифр РНБ: 2007-А/23591.
15. Щеголева О.Н. Типология заданий для самостоятельной контролируемой работы в свете компетентностного подхода к обучению иностранному языку как специальности : (на материале англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Щеголева О.Н. ; Дагест. гос. пед. ун-т. – Ставрополь, 2006. – 21 с. : ил. – Библиогр.: с. 20-21 (8 назв.). Шифр РНБ: 2006-А/15244.
См. также в Архиве выполненных запросов № 7364.
Вы можете расширить этот список, проведя самостоятельный поиск в следующих ресурсах:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского , задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. БД по языкознанию ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, оператор присоединения "И". При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
Кроме того, являясь жителем С.-Петербурга, Вы можете обратиться за консультацией к дежурному библиографу по филологии, искусству и педагогике ИБО РНБ.