Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Анисина Ю.В. Становление и развитие профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному на неязыковых факультетах вузов России // Научный диалог. – 2013. – № 9 (21). – С. 83-91. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-professionalno-orientirovannogo-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-na-neyazykovyh-fakultetah-vuzov (дата обращения: 24.03.2025).
2. Вяткина И.В. К вопросу о применении дидактических игр при изучении русского языка как иностранного в неязыковых вузах // Всероссийские педагогические чтения 2022 : сб. ст. всерос. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2022. – С. 8-14. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49481468 (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Джалалова С.М. Инновационные подходы к интенсификации обучения русскому языку как иностранному в неязыковых вузах Узбекистана // Academic research in educational sciences. – 2024. – № 2. – С. 510-513. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-podhody-k-intensifikatsii-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-v-neyazykovyh-vuzah-uzbekistana (дата обращения: 24.03.2025).
4. Долгих О.В. Использование электронных ресурсов в целях индивидуализации обучения РКИ студентов неязыковых специальностей // Открытая образовательная среда для изучающих русский язык в странах Европы: лучшие практики и перспективы развития. – 2019. – С. 168-172. – Электронная копия доступна на сайте «Образование на русском». URL: https://conf.pushkininstitute.ru/oem/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8%202019.pdf#page=168 (дата обращения: 24.03.2025).
5. Козловцева Н.А. Особенности и перспективы создания онлайн курса по русскому языку как иностранному в неязыковом вузе // Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – Т. 8, № 3 (28). – С. 72-75. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-i-perspektivy-sozdaniya-onlayn-kursa-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-v-neyazykovom-vuze (дата обращения: 24.03.2025).
6. Колесникова Л.В. Специфика отбора учебных текстов при обучении русскому языку как иностранному в неязыковом вузе // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2024. – № 7-1. – С. 43-46. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-otbora-uchebnyh-tekstov-pri-obuchenii-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-v-neyazykovom-vuze (дата обращения: 24.03.2025).
7. Кондрашова Н.В. Проектная деятельность при изучении русского языка как иностранного в техническом вузе // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 1 (62). – С. 133-135. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-pri-izuchenii-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-v-tehnicheskom-vuze (дата обращения: 24.03.2025).
8. Логунова О.Н. Влияние ИКТ на преподавание РКИ в вузе: проблемы и перспективы // Теоретико-практические аспекты обучения иностранным языкам в неязыковых вузах : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. / Перм. воен. ин-т войск нац. гвардии Рос. Федерации. – Пермь, 2024. – С. 159-162. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=66076126 (дата обращения: 24.03.2025). – Доступ после регистрации.
9. Парочкина М.М. Работа с научно-учебным текстом на занятиях РКИ как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся технических вузов / М.М. Парочкина, А.В. Жилейкина // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2018. – № 4 (12). – С. 34-39. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-nauchno-uchebnym-tekstom-na-zanyatiyah-rki-kak-osnova-formirovaniya-kommunikativnoy-kompetentsii-uchaschihsya-tehnicheskih (дата обращения: 24.03.2025).
10. Пиневич Е.В. Аспекты и направления в преподавании русского языка как иностранного в нефилологическом вузе // Гуманитарный вестник. – 2014. – № 4 (18). – С. 7. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aspekty-i-napravleniya-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-v-nefilologicheskom-vuze (дата обращения: 24.03.2025).
11. Решетникова В.В. Профессионально ориентированное обучение РКИ в техническом вузе : монография / В.В. Решетникова. – 2-е изд. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. – 106 c.
12. Тележко И.В. Дидактические компьютерные игры с использованием интернет-ресурсов при обучении русскому языку иностранных студентов-медиков / И.В. Тележко, М.Д. Яхно // Современный ученый : сетевое изд. – 2020. – № 4. – С. 187-192. – URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2020/07/su-4.pdf (дата обращения: 24.03.2025).
13. Юрьева А.А. Русский язык как иностранный в неязыковом вузе // Актуальные проблемы и современные технологии преподавания иностранных языков в неспециальных вузах. – Воронеж, 2020. – С. 173-175.

Здравствуйте! По теме Вашего запроса в рамках Виртуальной справочной службы были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Зубкова А.А. Геймификация в преподавании РКИ // Мир без границ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве vol. 2.0. : материалы междунар. науч.-практ. конф. / Псков. гос. ун-т, Рос. ассоц. преподавателей рус. яз. и лит. – Псков, 2020. – С. 221-226. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43872307 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Минеев-Ли В.Е. Использование геймификациипри обучении студентов вузов русскому языку как иностранному / В.Е. Минеев-Ли, А.К. Коллегов // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – № 2 (42). – С. 128-133. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-geymifikatsiipri-obuchenii-studentov-vuzov-russkomu-yazykukak-inostrannomu (дата обращения: 14.03.2025).
3. Назарова О.А. К вопросу о применении геймификации на занятиях РКИ // Из практики преподавания русского языка как иностранного взрослым – II : сб. науч. ст. / Рос. гос. гуманитар. ун-т. – Москва, 2022. – С. 126-136. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54255795 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
4. Нефёдов И.В. Геймификация образовательного процесса: игры на занятиях по РКИ в китайской аудитории / И.В. Нефёдов, А.В. Ши // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2022. – Т. 26, № 3. – С. 158-168. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/download/1768/1607/3494 (дата обращения: 14.03.2025).
5. Оганесян К.А. Анализ тенденции развлекательности и игрофикации процесса обучения рки через призму наиболее продуктивных интернет-ресурсов // Русский язык на перекрёстке эпох: традиции и инновации в русистике : сб. науч. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. – Ереван, 2019. – Ч. 2. – С. 165-170. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41267327 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
6. Сайнакова Н.В. Геймификация как образовательный ресурс для РКИ // Иностранный язык и межкультурная коммуникация : материалы XVI междунар. науч.-практ. конф. / Том. гос. пед. ун-т. – Томск, 2022. – С. 229-233.
7. Тихомирова Н.Л. Использование игровых элементов в неигровом контексте: уроки русского языка как иностранного / Н.Л. Тихомирова, К.А. Щукина // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. – 2023. – № 3. – С. 4-7. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54524349 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
8. Тихонович Т.И. Симуляция и геймификация в современном образовательном пространстве в системе преподавания РКИ // Kant. – 2021. – № 1 (38). – С. 344-348. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Ставролит". URL: https://stavrolit.ru/kant/1979/2051/ (дата обращения: 14.03.2025).
9. Шершнева И.Л. К вопросу об использовании компьютерных игр и тренингов на уроках РКИ // Научно-исследовательские решения современной России в условиях кризиса : материалы XXVI всерос. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – Ч. 2. – С. 132-136. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44656305 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
10. Шишкина И.В. Геймификация как один из ведущих трендов современного обучения РКИ // Вопросы педагогики. – 2022. – № 2/2. – С. 217-221. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48166952 (дата обращения: 14.03.2025). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! По теме Вашего запроса в рамках Виртуальной справочной службы были выявлены следующие публикации (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Гуторова Д.Г. Инновационные подходы к обучению РКИ и продуцирование виртуальной образовательной среды // Вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 55-летию каф. РКИ / Моск. гос. пед. ун-т. – Москва, 2020. – С. 261-265. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=enwuhg (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
2. Икрамова М.М. Использование цифровых технологий для улучшения взаимодействия и обучения русскому языку как иностранному // Русский язык как иностранный: новый взгляд и перспективы : материалы II междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Майкоп, 2024. – С. 89-92. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=74880137 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
3. Логунова О.Н. Влияние ИКТ на преподавание РКИ в вузе: проблемы и перспективы // Теоретико-практические аспекты обучения иностранным языкам в неязыковых вузах : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. / Перм. воен. ин-т войск нац. гвардии Рос. Федерации. – Пермь, 2024. – С. 159-162. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=66076126 (дата обращения: 27.02.2025). – Доступ после регистрации.
4. Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации : сб. науч. тр. VIII междунар. науч.-метод. онлайн-конф., посвящ. Году семьи в России (11 апр. 2023 г.) : электрон. изд. / Курский гос. мед. ун-т, Каф. рус. яз. и педагогики. – Курск: КГМУ, 2023. – 523 с. – URL: https://pureportal.spbu.ru/files/105320527/_23.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
5. Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации : сб. науч. тр. IX междунар. науч.-метод. онлайн-конф., посвящ. Году семьи в России (17 апр. 2024 г.) : электрон. изд. / Курский гос. мед. ун-т, Каф. рус. яз. и педагогики. – Курск: КГМУ, 2024. – 507 с. – URL: https://pureportal.spbu.ru/files/120027254/_2024.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
6. Цифровая среда в преподавании РКИ: взгляды издателя, разработчика, преподавателя / А.В. Голубева, Н.С. Голубев, А.Б. Алешина, Т.А. Бекезина // Русский язык за рубежом. – 2023. – № 4 (299). – С. 10-17. – Электронная копия доступна на сайте программы "Гефест". URL: https://gefest.rads-doi.org/public/dir_files/articleFile/46213.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
7. Чуйкина Н.В. Лингвокреативные номинативные реалии, инновации и русский язык как иностранный / Н.В. Чуйкина, Е.В. Бусурина // Образование и наука. – 2020. – Т. 22, № 4. – С. 110-130. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива РГППУ. URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/36281/1/edscience_2020_04_006.pdf (дата обращения: 27.02.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Боженкова Р.К. Современный методологический вектор в области РКИ: поликультурная личность как субъект профессионально ориентированного / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова // Гуманитарный вестник. – 2013. – № 2 (4). – С. 4-14. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-metodologicheskiy-vektor-v-oblasti-rki-polikulturnaya-lichnost-kak-subekt-professionalno-orientirovannogo (дата обращения: 10.01.2025).
2. Гао Г. О системе подготовки специалистов РКИ к межкультурной коммуникации // Русский язык и культура в зеркале перевода. – 2018. – № 1. – С. 553-564. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34967392 (дата обращения: 10.01.2025). – Доступ после регистрации.
3. Должикова А.В. Методические основы обучения русскому языку в формате летних школ в российских вузах / А.В. Должикова, Н.В. Поморцева // Русский язык за рубежом. – 2019. – № 6. – С. 67-69.
4. Зайцева И.А. Лингвокультурология как база для межкультурной коммуникации на уроках РКИ в системе высшего образования (на примере квиза) / И.А. Зайцева, С.С. Лапшина // Современное педагогическое образование. – 2020. – № 6. – С. 155-160. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologiya-kak-baza-dlya-mezhkulturnoy-kommunikatsii-na-urokah-rki-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya-na-primere-kviza (дата обращения: 10.01.2025).
5. Козырева Н.Ю. Обучение РКИ студентов-азербайджанцев. Вопросы межкультурной коммуникации // Русская филология. – 2016. – № 2. – С. 83-86.
6. Мирошкина Н.Н. Когнитивно-коммуникативный аспект в преподавании русского языка иностранным студентам (из опыта Пятигорской школы РКИ) / Н.Н. Мирошкина, Л.И. Мурнаева // Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. – Москва, 2017. – С. 76-79.
7. Петрова С.М. Русский язык как средство межкультурной коммуникации на современном этапе // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. – 2015. – № 4 (48). – С. 98-109. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkiy-yazyk-kak-sredstvo-mezhkulturnoy-kommunikatsii-na-sovremennom-etape (дата обращения: 10.01.2025).
8. Самосенкова Т.В. Коммуникативное пространство преподавательского поля обучения РКИ: полилингвокультурный феномен // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. – № 3-1. – С. 352-358. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnoe-prostranstvo-prepodavatelskogo-polya-obucheniya-rki-polilingvokulturnyy-fenomen (дата обращения: 10.01.2025).
9. Ткач Т.Г. Межкультурная коммуникация в аспекте РКИ (русского языка как иностранного): ментально-ориентированные средства обучения / Т.Г. Ткач, А.П. Забровский // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. – 2018. – № 1-2. – С. 561-563. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhkulturnaya-kommunikatsiya-v-aspekte-rki-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-mentalno-orientirovannye-sredstva-obucheniya (дата обращения: 10.01.2025).
10. Торрезин Л. Вузовское преподавание русской литературы на уроках РКИ в межкультурной перспективе // Россия и мир: транснациональные коммуникации и взаимопроникновение культур. – 2022. – С. 356-365. – Электронная копия доступна на платформе Researchgate. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 10.01.2025).
11. Черкес Т.В. Традиции гостеприимства в контексте межкультурной коммуникации на уроке РКИ / Т.В. Черкес, Е.В. Флянтикова // Вестник науки и образования. – 2016. – № 11 (23). – С. 72-76. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsii-gostepriimstva-v-kontekste-mezhkulturnoy-kommunikatsii-na-uroke-rki (дата обращения: 10.01.2025).
12. Шантурова Г.А. Современные методические технологии на практических занятиях по РКИ (из опыта работы с китайскими студентами-филологами) // Русский язык за рубежом. – 2013. – № 1. – С. 26-32.
13. Шляхов В.И. Методика преподавания РКИ в прошлом, настоящем и будущем // Русский язык за рубежом. – 2011. – № 1. – С. 18-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15603243 (дата обращения: 10.01.2025). – Доступ после регистрации.
14. Щукин А.Н. Образование и обучение РКИ: опыт системного подхода // Русский язык за рубежом. – 2011. – № 1. – С. 12-17. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15603242 (дата обращения: 10.01.2025). – Доступ после регистрации.
15. Язык профессионального общения и методика РКИ : сб. ст. междунар. науч.-практ. семинара / [отв. ред. Т.М. Самосенкова, Л.Г. Петрова]. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2007. – 192 с. : ил., табл.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Барсова М.С. Изучение лексики со значением оценки внешности человека в курсе РКИ: лингвокультурологический подход / М.С. Барсова, И.В. Кичева // Язык и культура в эпоху интеграции научного знания и профессионализации образования. – 2020. – Т. 2, № 1-1. – С. 128-134. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44506420 (дата обращения: 23.12.2024). – Доступ после регистрации.
2. Кичева И.В. Особенности применения лингвокультурологического подхода при изучении оценочной лексики в курсе РКИ / М.С. Барсова, И.В. Кичева // Университетские чтения – 2021. – Пятигорск, 2021. – С. 69-73.
3. Лидина И.Ю. Обучение китайских студентов русской лексике с суффиксами субъективной оценки / И.Ю. Лидина, А.А. Федосеев // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2021. – Т. 14, № 9. – С. 2882-2886. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-kitayskih-studentov-russkoy-leksike-s-suffiksami-subektivnoy-otsenki (дата обращения: 23.12.2024).
4. Орехова И.A. Национально-культурные особенности восприятия оценочных единиц в процессе изучения русского языка как иностранного / И.A. Орехова, A.В. Федосеева // Русский язык за рубежом. – 2016. – № 2. – С. 16-20.
5. Романова Н. Функциональные доминанты эмоционально-выразительной лексики в аспекте обучения иностранных студентов устной деловой коммуникации / Н. Романова, И. Амелина // Полилингвиальность и транскультурные практики. – 2014. – № 4. – С. 87-93. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnye-dominanty-emotsionalno-vyrazitelnoy-leksiki-v-aspekte-obucheniya-inostrannyh-studentov-ustnoy-delovoy-kommunikatsii (дата обращения: 23.12.2024).
6. Саакян Р. С. Эмоционально-оценочная лексика на уроках русского языка в школах Абхазии // Журнал педагогических исследований. – 2021. – Т. 6, № 4. – С. 26-31. – Электронная копия доступна на сайте ИНФРА – М. URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/45520/view (дата обращения: 23.12.2024).
7. Тютрина О.М. Анализ эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте в аспекте преподавания РКИ // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. – Москва, 2016. – С. 251-255. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27363760#page=251 (дата обращения: 23.12.2024). – Доступ после регистрации.
8. Федосеева А.В. Оценочные единицы и их методическая презентация в практическом курсе русского языка как иностранного // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 1023-1027. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43935679 (дата обращения: 23.12.2024). – Доступ после регистрации.
9. Федосеева А.В. Роль и место оценочных единиц в процессе обучения русскому языку как иностранному : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Федосеева Анна Вячеславовна ; [Место защиты: Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина]. – Москва, 2016. – 19 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01006651029 (дата обращения: 23.12.2024).
10. Чакушкина А.С. Внедрение культурного компонента в процесс обучения русскому языку как иностранному на основе лексики, содержащей оценку внешности человека // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2022. – Т. 7, № 3. – С. 281-286. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-kulturnogo-komponenta-v-protsess-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-na-osnove-leksiki-soderzhaschey-otsenku (дата обращения: 23.12.2024).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Али Ш.З. Дозирование безэквивалентной лексики как путь к оптимальной методике преподавания иностранного языка // Rhema. Рема. – 2012. – № 3. – С. 104-110. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dozirovanie-bezekvivalentnoy-leksiki-kak-put-k-optimalnoy-metodike-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 23.10.2024).
2. Бакирова Л.Р. Изучение безэквивалентной лексики на занятиях по русскому языку как иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016. – № 10-3 (64). – С. 171-173. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-bezekvivalentnoy-leksiki-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu (дата обращения: 23.10.2024).
3. Ванюшина Н.А. Безэквивалентная лексика как элемент культуры страны изучаемого языка // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2020. – Т. 1, № 1 (65). – С. 112-120. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bezekvivalentnaya-leksika-kak-element-kultury-strany-izuchaemogo-yazyka (дата обращения: 23.10.2024).
4. Ванюшина Н.А. Методика работы с безэквивалентной лексикой на уроках русского языка как иностранного: лингвокультурологический аспект / Н.А. Ванюшина, О.А. Дмитриева, И.Д. Чеснокова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2020. – Т. 5, № 1. – С. 84-88. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 23.10.2024).
5. Ванюшина Н.А. Особенности обучения безэквивалентной лексике в практике преподавания русского языка как иностранного (для немецкоязычных студентов) // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2019. – № 3 (136). – С. 80-84. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-bezekvivalentnoy-leksike-v-praktike-prepodavaniya-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo-dlya-nemetskoyazychnyh (дата обращения: 23.10.2024).
6. Евтюгина А.А. Методика проведения комплексного лингвокультурологического урока при обучении русскому языку как иностранному / А.А. Евтюгина, М.В. Лискова // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык. – 2020. – № 9. – С. 66-77. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. науч. архива РГППУ. URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/32258/1/sprz_2020_9_010.pdf?ysclid=m2lvyjrcu3320901846 (дата обращения: 23.10.2024).
7. Макашева С.Ж. Методические вопросы изучения безэквивалентной лексики на занятиях по русскому языку как иностранному и пути их решения / С.Ж. Макашева, В.Н. Евсеев, Т.Ю. Сомикова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2021. – № 10 (90). – С. 77-81. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-voprosy-izucheniya-bezekvivalentnoy-leksiki-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-i-puti-ih-resheniya (дата обращения: 23.10.2024).
8. Мисисян С.С. Безэквивалентная лексика как источник лингвострановедческого материала на уроках РКИ // Русский язык в глобальном научном и образовательном пространстве. – Москва, 2021. – С. 165-168. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48174936 (дата обращения: 23.10.2024). – Доступ после регистрации.
9. Цзяци Ли. Использование фразеологизмов как средства обучения безэквивалентной лексике на занятиях по русскому языку в китайской аудитории // Язык. Культура. Коммуникация : материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф. (памяти профессора С. А. Борисовой). – Ульяновск, 2021. – С. 349-354. – Электронная копия сборника доступна на сайте Бийского филиала им. В. М. Шукшина АлтГПУ. URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/nir2016/file/kryail_22_08_2021_04_24_38.pdf (дата обращения: 23.10.2024)
10. Цзяци Ли. Обучение безэквивалентной лексике на основе интерактивных методов на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории // Наука и школа. – 2020. – № 3. – С. 185-189. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-bezekvivalentnoy-leksike-na-osnove-interaktivnyh-metodov-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomuv-kitayskoy (дата обращения: 23.10.2024).
11. Цзяци Ли. Особенности работы с безэквивалентной лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории // Наука и школа. – 2019. – № 5. – С. 131-135. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-raboty-s-bezekvivalentnoy-leksikoy-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-v-kitayskoy-auditorii (дата обращения: 23.10.2024).

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Авлиякулов З.А. Изучение русского языка как иностранного в вузах Узбекистана / З.А. Авлиякулов, Д.Б. Абдуллаева, А.Ш. Джураев // Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы : материалы XIV междунар. науч.-практ. конф. – Шадринск, 2024. – С. 16-21. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69148509 (дата обращения: 21.10.2024). – Доступ после регистрации.
2. Бойцов И.А. О важнейших составляющих мотивации изучения русского языка в странах Центральной Европы // Стратификация национального языка в современном Российском обществе : сб. ст. пятой Всерос. конф. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 24-29. – Электронная копия сборника доступна на сайте "Фразеологический семинар профессора В.М. Мокиенко". URL: http://phraseoseminar.slovo-spb.ru/documents/sbornik_stratifikacia_2015_1.pdf (дата обращения: 21.10.2024).
3. Васильева Т.В. Русский язык в многоязычном мире: вопросы статуса и билингвального образования / Т.В. Васильева, О. А. Ускова. – 2-е изд. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. – 313 с. – (Русский как иностранный). – (РКИ). – (ФГОС ВО). – Библиогр.: с. 235-257 и в тексте.
4. Захраи М. Преподавание письменного перевода в форме упражнений студентам, изучающим русский язык в иранских университетах / М. Захраи, Х. Голами // Актуальные вопросы современной филологии и журналистики. – 2023. – № 2 (49). – С. 76-83. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prepodavanie-pismennogo-perevoda-v-forme-uprazhneniy-studentam-izuchayuschim-russkiy... (дата обращения: 21.10.2024).
5. Кульша Д.Н. Изучение русского языка в университетах Турции: динамика последних лет / Д.Н. Кульша, О.В. Рябоконева // Русистика. – 2020. – Т. 18, № 3. – С. 359-370. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-russkogo-yazyka-v-universitetah-turtsii-dinamika-poslednih-let (дата обращения: 21.10.2024).
6. Международная научно-практическая конференция специалистов-филологов и преподавателей-русистов по проблемам функционирования, преподавания и продвижения русского языка за рубежом : материалы Междунар. науч.-практ. конф. специалистов-филологов и преподавателей-русистов по проблемам функционирования, преподавания и продвижения рус. яз. за рубежом, 11-13 дек. 2007 г. – Москва : ИКАР, 2007. – 1258 с. – Библиогр. в конце отд. докл. и в подстроч. примеч.
7. Цзян Ц. Использование сетевых ресурсов студентами, изучающими русский язык, в университетах Синьцзяна / Цзян Ц., В.А. Самойлова // Русский язык за рубежом. – 2021. – № 4 (287). – С. 72-77.
8. Шаберт С. Особенности преподавания русского языка как иностранного в условиях внеязыковой среды (на примере народных университетов Германии) // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. I междунар. науч.-практ. конф. – Курск, 2019. – С. 89-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42388176 (дата обращения: 21.10.2024). – Доступ после регистрации.

Здравствуйте. Предлагаем следующие пособия (источник – ЭК РНБ):
1. Азимов Э.Г. Начальный курс русского языка = Cours elementaire de russe pour les africains francophones : [для говорящих на фр. яз.] / Э.Г. Азимов, М.Н. Вятютнев, Л.В. Фарисенкова, Лузайа Маминги Роже. – Москва : ИКАР, 2002. – 271 с. : ил.
2. Ванеева В.Н. Manuel de langue russe a l'usage des francophones = Учебник русского языка для франкоговорящих / В.Н. Ванеева, Т.А. Вишнякова, В.И. Остапенко. – 2-е изд., испр. – Москва : Рус. яз., 1977. – 440 с. : ил.
3. Ванеева В.Н.. Учебник русского языка : для лиц, владеющих фр. яз. / / В.Н. Ванеева, Т.А. Вишнякова, В.И. Остапенко. – [Москва : Прогресс, 1970]. – 447 с. : ил.
4. Гак В.Г. Русский язык в сопоставлении с французским : [учеб. пособие] / В.Г. Гак. – Изд. 5-е. – Москва : URSS : ЛКИ, 2008. – 261, [2] с.
5. Гладкая Т.Г. Некоторые элементы русской грамматики и их французские аналоги при изучении русского языка как иностранного: Русский – Francais : учеб.-метод. пособие для франкоговорящих студентов, начинающих изучать русский язык как иностранный (элементарный уровень) / Т. Г. Гладкая, В. Д. Шаламов. – Москва : Рос. ун-т дружбы народов, 2013. – 26 с. : табл.
6. Грушевская Л.Ю. Живая грамматика русского языка = Grammaire vivante du Russe : для говорящих на французском языке / Л. Грушевская, Н. Битехтина. – Москва : КРЕФ-Р, 2006.
7. Котикова-Сабайда С.В. Русский язык как иностранный : учеб. пособие для франкоговорящих иностр. студентов учреждений высш. образования по нефилософским специальностям / С.В. Котикова-Сабайда. – Минск : Народная асвета, 2018. – 268, [3] с. : табл.
8. Москалева Л.А. Вояж по-русски = Russian journey : интенсивный курс рус. яз. в форме приключенческого романа : для начинающих (уровень А1 – А2) / Л.А. Москалева, Татьяна Шахматова, Дина Муртазина. – Санкт-Петербург : Златоуст, 2020. – 352 с. : ил., цв. ил.
9. Хавронина С.А. Le russe par l'exercice = Русский язык в упражнениях : (для говорящих на франц. яз.] / С. Хавронина, А. Широченская. – 2-е изд. – Москва : Рус. яз., 1977. – 344 с. : ил.
10. Le russe vivant : [Cours complet de langue russe] Ann?e 1, 3, 4. – Paris : ?d. de la Libr. du Globe, 1962-1963. – 3 т.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Георгицэ М.В. Три вида видеоматериалов, используемых при обучении русскому языку как иностранному (РКИ) // Наука в мегаполисе : электрон. журн. – 2020. – Вып. 7. – URL: https://mgpu-media.ru/issues/issue-23/psycho-pedagogical-science/three-types-video-materials.html?ysclid=m1g5m8pzpl195840135 (дата обращения: 24.09.2024).
2. Гриднева Н.А. Использование аутентичных видеоматериалов на начальном этапе обучения русскому как иностранному (РКИ) / Н.А. Гриднева, С.М. Владимирова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2018. – № 3 (39). – С. 36-48. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-autentichnyh-videomaterialov-na-nachalnom-etape-obucheniya-russkomu-kak-inostrannomu-rki (дата обращения: 24.09.2024).
3. Гриднева Н.А. Использование аутентичных материалов в обучении иностранному языку на уровне А1 // Самарский научный вестник. – 2017. – Т. 6, № 4 (21). – С. 210-214. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-autentichnyh-materialov-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-na-urovne-a1 (дата обращения: 24.09.2024).
4. Дмитриева Д.Д. Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранных студентов русскому языку (на примере мультипликационных фильмов) // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9, № 2 (31). – С. 71-73. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-videomaterialov-v-protsesse-obucheniya-inostrannyh-studentov-russkomu-yazyku-na-primere-multiplikatsionnyh-filmov (дата обращения: 24.09.2024).
5. Зеленецкая И.С. К вопросу о типологии аутентичных видеоматериалов в практике обучения русскому языку как иностранному / И.С. Зеленецкая, А.Ю. Мещерикова // Балтийский морской форум. – Калининград, 2018. – С. 495-502.
6. Кухаренко С.В. Аутентичный видеоматериал как способ обучения русскому языку как иностранному // Чтения памяти Евгения Петровича Сычевского. – 2021. – № 21. – С. 254-262.
7. Лапуцкая И.И. Методическая обоснованность применения аутентичных видеоматериалов в курсе РКИ // Карповские научные чтения : сб. науч. ст. – Минск : Белорусский Дом печати, 2014. – Вып. 8. В 2 ч. Ч. 1 / редкол.: А.И. Головня (отв. ред.) [и др.]. – С. 190-194. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки БГУ. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/100487/1/Лапуцкая%20И.И.%20Методическая%20обоснованность%20применения%20аутентичных%20видеоматериалов%20в%20курсе%20РКИ.pdf (дата обращения: 24.09.2024).
8. Лысакова И.П. Лингвокультурологические принципы выбора фрагментов кинофильма в обучении русскому языку как иностранному / И.П. Лысакова, Л. Боюй // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 61-4. – С. 204-207. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturologicheskie-printsipy-vybora-fragmentov-kinofilma-v-obuchenii-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu (дата обращения: 24.09.2024).
9. Масалимова А.С. Использование видеоматериалов в обучении русскому языку как иностранному // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык. – 2019. – № 8. – С. 111-116. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива РГППУ. URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/30237/1/sprz_2019_8_16.pdf?ysclid=m1g5vlblp9993315489 (дата обращения: 24.09.2024).
10. Матвеенко В.Э. Использование аутентичных видеоматериалов на практических занятиях по русскому языку в иностранной аудитории // Полилингвиальность и транскультурные практики. – 2010. – № 2. – С. 70-74. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-autentichnyh-videomaterialov-na-prakticheskih-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-v-inostrannoy-auditorii (дата обращения: 24.09.2024).
11. Мельник Ю.А. Работа с видеоматериалами на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере русской сказки) // Филология и культура. – 2017. – № 4 (50). – С. 209-213. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-videomaterialami-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-na-primere-russkoy-skazki (дата обращения: 24.09.2024).
12. Пепеляева Е.А. Использование видеоматериалов как средства формирования коммуникативной компетентности в процессе обучения русскому языку как иностранному // Филологические заметки. – 2014. – Т. 2. – С. 688-695. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-videomaterialov-kak-sredstva-formirovaniya-kommunikativnoy-kompetentnosti-v-protsesse-obucheniya-russkomu-yazyku-kak (дата обращения: 24.09.2024).
13. Рубцова Е.А. Критерии отбора аутентичных видеофильмов при обучении иностранных учащихся устной разговорной речи на продвинутом этапе обучения / Е.А. Рубцова, Т.Ю. Романова, Е.В. Полякова // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Филологические науки. – 2017. – Т. 3, № 4. – С. 66-78. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-otbora-autentichnyh-videofilmov-pri-obuchenii-inostrannyh-uchaschihsya-ustnoy-razgovornoy-rechi-na-prodvinutom-etape?ysclid=m1g5xnp4co704959734 (дата обращения: 24.09.2024).
14. Самчик Н.Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8, № 3 (28). – С. 244-246. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-autentichnyh-videomaterialov-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu-prakticheskiy-aspekt (дата обращения: 24.09.2024).
15. Юдина Т.М. Аутентичные региональные видеоматериалы в практике обучения русскому языку как иностранному // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72-1. – С. 316-319. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/autentichnye-regionalnye-videomaterialy-v-praktike-obucheniya-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu (дата обращения: 24.09.2024).

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 51522 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google Академия):
1. Гао Мэнлинь. Сопоставление и анализ употреблений русских предлогов «в» и «на». – DOI 10.32743/25419870.2022.6.55.342161 // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования : cб. ст. по материалам LXI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2022. – С. 75-85. – Электронная копия доступна на сайте Интернаука. URL: https://www.internauka.org/conf/philology/lxi/342161 (дата обращения: 14.03.2024).
2. Инь Чжаосин. Обучение китайских студентов употреблению русских наречных предлогов с помощью многоязычного переводного учебного словаря. – DOI 10.18137/RNU.HET.22.07.P.043 // Высшее образование сегодня. – 2022. – № 7. – С. 43-46. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория РАЦС. URL: https://search.rads-doi.org/showfile/ru/32542 (дата обращения: 14.03.2024).
3. Ли Дань. Методика преподавания предлогов на занятиях по русскому языку как иностранному / Д. Ли, И.В. Кирилова // Педагогическое образование в России. – 2019. – № 4. – С. 85-89. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-prepodavaniya-predlogov-na-zanyatiyah-po-russkomu-yazyku-kak-inostrannomu?ysclid=ltr2zybe4r889335990 (дата обращения: 14.03.2024).
4. Цзя Юннин. Интерферентные ошибки китайских студентов при использовании русских предлогов и союзов // Мова. – 2014. – № 21. – С. 258-261. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32561481 (дата обращения: 14.03.2024). – Доступ после регистрации.