Архив выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ имени К.Д. Ушинского, БД Информкультура РГБ):
1. Воспитание искусством музыкального театра / С. Акчурина, Е. Гундорова и др. // Искусство в шк. – 2002. – № 6. – С. 68-82.
2. Зайнуллина Ф.К. Формирование потребности в самореализации личности раннего юношества в процессе театрального творчества : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Зайнуллина Ф.К. – Казань, 2008. – 19 с. – Библиогр.: с. 17-18.
3. Коханая О.Е. Детский и молодежный театр в системе социальных проблем воспитания детей и юношества / О.Е. Коханая ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М. : МГУКИ, 2008. – 257 с. – Библиогр.: с. 247-257.
4. Львова Л.С. Воспитание эстетического вкуса студентов педагогического колледжа средствами театра // Инновационные технологии социально-педагогической поддержки и духовно – нравственного образования детей и молодежи / Межрегион. обществ. орг. содействия воспитанию "Содружество организаторов воспитат. процесса", Федер. гос. науч. учреждение "Центр исслед. проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, соц.-пед. поддержки детей и молодежи". – М. : Арманов-центр, 2008. – С. 153-155.
5. Навротская В. Воспитание искусством музыкального театра // Искусство в шк. – 2002. – № 6. – С. 68-69.
6. Опарина Н.А. Руководство сценическим творчеством детей и молодежи // Внешкольник. Дополнительное образование, социальное, трудовое и художественное воспитание детей. – 2008. – № 1 (124). – C. 46-48.
7. Русских Г. А. Развитие эстетической культуры лицеистов средствами музыкального театра : [система развития представлена в форме модели] // Дополнительное образование. – 2003. – № 3. – С. 39-43.
8. Самитов Д.Г. Музыкальный театр: современные тенденции развития // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2008. – № 6. — С. 73-77.
9. Художественная самодеятельность как фактор эстетического воспитания молодежи в эпоху НТР : сборник / Харьк. гос. ин-т культуры. – Харьков, 1987. – 117 с.

Здравствуйте. Ваш запрос сформулирован очень широко. Рекомендуем для начала работы ознакомиться с ответами на запросы раздела "Международная журналистика" каталога выполненных запросов ВСС РНБ (открыть ссылку).

Здравствуйте. Формально библиографические списки составляются в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Если же список по своему виду приближается к затекстовым ссылкам, допускается его оформление по ГОСТ 7.05-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». В любом случае выбор должен быть согласован с требованиями редакции журнала.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы для начала работы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Блог Ольги Пивненко [Электронный ресурс] : [технологии WEB 2.0, применение ИКТ на уроках и во внеуроч. деятельности] / О. Пивненко. – СПб., 1999-2010. – URL: http://www.blogger.com/profile/15890404088248963192 (06.07.10).
2. Ведем эксперимент в школе: интернет, компетенции, эвристика : сб. науч. тр. / Рос. акад. образования, Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. А. В. Хуторского ; под ред. А. В. Хуторского. – М. : Эйдос, 2009. – 313 с. : табл. – (Инновации в обучении).
3. Воробьев Г.А. Веб-квест технологии в обучении социокультурной компетенции : (англ. яз., лингвист. вуз) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Воробьев Г.А. – Пятигорск, 2004. – 17 с.
4. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для студентов вузов / И.Г. Захарова. – М. : Академия, 2010. – 187 с. : ил. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).
5. Меркулов И.М. Создание учебно-информационного веб-ресурса. Построение единого образовательного пространства: практика и технология // Преподавание образовательной области "Искусство" в 2009/2010 учебном году : метод. письмо. – М. : МИОО : Моск. учеб., 2009. – С. 223-227.
6. Нечитайлова Е.В. Об использовании WEB-квестов в процессе обучения : [о работе учащихся с Интернет-ресурсами по выполнению учеб. заданий по химии в профил. кл. сред. шк.] // Химия в шк. – 2007. – № 6. – C. 26-29.
7. Пронина О.Г. Использование технологий web 2.0 в обучении иностранному языку в вузе [Электронный ресурс] // Научная библиотека Томского государственного университета : [сайт]. – Томск, [2010]. – Библиогр. в конце ст. – URL: http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000349304/09/image/09-092.pdf (06.07.2010).
8. Сысоев П.В. Технологии Веб 2.0 : соц. сервис блогов в обучении иностр. яз. / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Иностр. яз. в шк. – 2009. – № 4. – C. 12-18.
9. Шестакова Т.Н. Педагогическое проектирование учебного информационного веб-ресурса образовательных учреждений : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Шестакова Т.Н. – Ростов н/Д., 2007. – 26 с.: ил.
10. Яшина Т.С. Оценка качества образовательных веб-сайтов как фактор развития единого информационного образовательного пространства : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Яшина Т.С. – Елец, 2005. – 25 с.: ил.
11. Padgett R. Better public relations on websites // The education digest. – 2006. – Vol. 71, N 5. – P. 54-55.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомендуем следующие ресурсы:
1. ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского . Задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. ЭК РНБ . Методику поиска см. в ответе на запрос № 2438 в Архиве выполненных запросов.
Подбор литературы по теме Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме (источники: ЭК РНБ, БД по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google):
1. Базарова Б.И. Семантико-структурный анализ существительных со значением "вещество" corps, substance, matiere в подьязыке химии на материале словарей академического и отраслевого типа / Иван. хим.-технол. ин-т. – Иваново, 1986. – 11 с.
2. Глызина В.Е. Временная семантика имени существительного в современном английском языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Глызина В.Е. ; [Иркут. гос. лингвист. ун-т]. – Иркутск, 1999. – 16 с.
3. Дизенко Н.Д. Существительные с количественным значением в современном русском языке: (Семантика и синтакс. функционирование). : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Дизенко Н.Д. ; АН СССР, Ин-т рус. яз. – М., 1986. – 17 с.
4. Дюжикова Е.А. Семантическая характеристика сложных существительных с переносными значениями // Словообразование и его место в курсе обучения иностр. яз. – Владивосток, 1983. – Вып. 10. – С. 62-71.
5. Зайцева О.Е. Семантические факторы контекстной десинонимизации существительных : (На материале фр. существительных, обозначающих погод. явления) // Сб. науч. тр. / Моск. пед. ин-т иностр. яз. – М., 1985. – Вып. 251. – С. 56-77.
6. Калинина Л.В. Семантика и функционирование абстрактных существительных в форме множественного числа в современном языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Калинина Л.В. ; [Нижегор. гос. ун-т им. Н.И. Лобачевского]. – Н. Новгород, 1999. – 20 с.
7. Максапетян А.Г. Фразеологичность семантики отглагольных существительных в современном русском языке // Науч. докл. высш. шк. Филол. науки. – М., 1986. – № 4. – С. 44-49.
8. Митева Ц. Особенности семантики и строения существительных со значением орудия в русском и болгарском языках // Болг. русистика. – София, 1985. – Г. 12, N 6. – С. 65-70.
9. Осильбекова Д.А. Семантическая структура отглагольных локативных существительных и принципы семантизации их в толковых словарях русского языка : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Осильбекова Д.А. ; Ташк. гос. ун-т им. В.И. Ленина. – Ташкент, 1986. – 21 с.
10. Петроченкова И.Л. Семантические признаки имени существительного. Лексико-грамматическая классификация имен существительных [Электронный ресурс] // Publishing house Education and Science s.r.o. : [сайт]. – Прага, [б.г.]. – URL: http://www.rusnauka.com/PRNIT/Philologia/petrochenkova%20i.l..doc.htm (06.07.10)
11. Резанова З.И. Семантическая структура неоконкретного имени существительного и его деривационный потенциал // Вопросы словообразования в индоевропейских языках. – Томск, 1985. – С. 42-55.
12. Садовникова И.Д. Семантика абстрактных существительных, сочетающихся с инфинитивом, в немецком языке // Лингвистические исследования. 1985. – М., 1985. – С. 190-198.
13. Судакова О.Н. Анализ семантики и сочетаемости общесобытийных существительных: (На материале англ. и нем. яз.) // Проблемы соотношения словообразования с другими языковыми уровнями в германских языках. – Смоленск, 1985. – С. 214-218.
14. Товмасян А.Р. Семантика и структура отадьективных имен существительных и наречий // Иностранные языки. Зарубежная литература. – Ереван, 1985. – Вып. 5. – С. 180-191.
15. Трейбал В. Морфологические средства разграничения лексико-семантических вариантов имен существительных в русском языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Трейбал В. ; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М., 1986. – 16 с.
16. Хопияйнен О.А. Семантический анализ древнеанглийских существительных с общим значением "земля как объект хозяйственной деятельности человека" : (в когнитивном аспекте) : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Хопияйнен О.А. ; [Иркут. гос. лингв. ун-т]. – Кемерово, 1997. – 19 с.
Вы можете существенно дополнить список, проведя самостоятельный поиск в следующих ресурсах:
1. БД по языкознанию ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И». При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. ЭК РНБ . Выбираете "профессиональную" форму, в поисковое окно вводите поочередно термины, усекая окончания знаком «*», объединяете их логическим «И». Из найденных источников выбираете наиболее интересные Вам.
3. Русский филологический портал Philology.ru .
4. Филология в Сети. Поиск по лингвистическим сайтам: источники .

Здравствуйте. Фразы о некорректности в ответе на Ваш запрос нет (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД Арбикон):
1. Догаева Т.О. Вводный курс делового письма : 10-11 кл. : метод. рекомендации / Т.О. Догаева. – М. : Дрофа, 2005. – 111 с.
2. Павлова И. Business English : [разраб. содерж. курса делового англ. для ст. кл. сред. шк.] // Учитель. – 2000. – № 2. – С. 30-33.
3. Палей О.И. Урок – деловая игра "Английский язык для молодых бизнесменов" // Иностр. яз. в шк. – 2002. – № 1. – С. 54-57.
4. Ревич И.Б. Развитие коммуникативных навыков и социальная адаптация учащихся в процессе обучения деловому английскому // Гуманизация и интеграция образования. – СПб., 1999. – С. 34-40.
5. Репина Н.А. Система подготовки учащихся к деловой иноязычной коммуникации на уроке иностранного языка : [спец. курс " Английский для делового международного общения"] // Педагогическая мысль и образование ХХI века: Россия-Германия. – Оренбург, 2000. – Ч.1. – С. 192-196.
6. Салтовская Г.Н. Конкурс-марафон по межкультурному деловому общению в профильном классе / Г. Н. Салтовская, Г. В. Юрчишина // Иностр. яз. в шк. – 2007. – № 5. – С. 66-70.
Для самостоятельного поиска предлагаем :
ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ЭК периодики КГУ им. Н.И. Лобачевского, ЭК РНБ):
1. Быков С.В. Вопросы локализации контроля личности в исследованиях подростковой делинквентности // Журн. прикладной психологии – 2004. – № 4/5. – С. 31-36.
2. Быков С.В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах // Психол. журн. – 2004. – Т. 25, № 3. – С. 34-43. – Библиогр. в конце ст.
3. Кондаков И.М. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля / И.М. Кондаков, М.Н. Нилопец // Там же. – 1995. – Т. 16, № 1. – C. 43-51.
4. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локализации контроля личности – новая версия методики "Уровень субъективного контроля" // Там же. – 1999. – Т. 20, № 2. – С. 103-114.
5. Реан А.А. Проблемы и перспективы развития концепции локуса контроля личности // Там же. – 1998. – Т. 19, № 4. – С. 3-12.
6. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности : теория, методы исслед., практикум / А.А. Реан. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 255 с.
7. Сахарова В.Г. Ответственность. Диагностика ответственности / В.Г. Сахарова. – Владивосток : ВГУЭС, 2003. – 88 с.
8. Тульчинский П.А. Локус контроль личности – важный элемент психодиагностики, используемый при формировании гражданской позиции современного старшеклассника // Науч. тр. Моск. пед. гос. ун-та. Сер. Психолого-педагогические науки : сб. ст. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Учеб.-науч. центр высш. пед. образования МПГУ. – М. : Прометей, 2005. – C. 266-271.

Здравствуйте. Для выполнения Вашего запроса необходимы заказ издания из фонда и просмотр de visu, что невозможно в рамках Виртуальной службы. Обратитесь в Информационно-сервисный центр РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. По Вашей теме существует огромное количество публикаций как в электронном, так и в печатном виде. Рекомендуем осуществить самостоятельный поиск литературы по следующим ресурсам:
1. Портал "Юридическая Россия" (открыть ссылку).
2. ЭК науч. б-ки изд-ва СПАРК (открыть ссылку).
3. ИПС Яндекс (Google).