Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, КиберЛенинка, Elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Булгаков А.В. Психологические особенности иностранных студентов и их профессионально-личностное становление в образовательной среде российского вуза / А. В. Булгаков, В. В. Логинова. – Москва : Изд-во МГОУ, 2009. – 411 с.
2. Варич Л.А. Особенности проявления нейродинамических и когнитивно-личностных показателей иностранных студентов в процессе адаптации к условиям обучения в вузе / Л. А. Варич, Е. С. Желонкина, И. С. Морозова // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2024. – Т. 8, № 1 (29). – С. 1-8. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-neyrodinamicheskih-i-kognitivno-lichnostnyh-pokazateley-inostrannyh-studentov-v-protsesse-adaptatsii-k (дата обращения: 13.05.2026).
3. Герлах О. Психологические детерминанты эмоциональной устойчивости иностранных студентов с разным уровнем межкультурной адаптации : автореф. дис. … канд. психол. наук / Герлах О. ; Балт. федер. ун-т им. Иммануила Канта. – Калининград, 2025. – 27 с. – Электронная копия доступна на сайте DisserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-determinanty-emotsionalnoi-ustoichivosti-inostrannykh-studentov-s-raznym?ysclid=mp3tybx1ms181119322 (дата обращения: 13.05.2026).
4. Герлах О.А. Психологические детерминанты эмоциональной устойчивости иностранных студентов в образовательной среде вуза // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. – 2024. – № 2 (68). – С. 278-281. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/103 (дата обращения: 13.05.2026).
5. Калимуллина И.Р. Психологические особенности реагирования на стресс иностранных студентов-медиков / И. Р. Калимуллина, А. А. Акберова // Психология. Психофизиология. – 2025. – Т. 3, № 18. – С. 46-54. – Электронная копия доступна на сайте SciUp. URL: https://sciup.org/psihologicheskie-osobennosti-reagirovanija-na-stress-inostrannyh-147253614?ysclid=mp3r1dquo8819697226 (дата обращения: 13.05.2026).
6. Косталес Завгородняя А.И. Эмоционально-личностные факторы адаптированности иностранных студентов : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Косталес Завгородняя А. И. ; Рос. ун-т дружбы народов. – Москва, 2013. – 26 с. – Электронная копия доступна на сайте DisserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/emotsionalno-lichnostnye-faktory-adaptirovannosti-inostrannykh-studentov?ysclid=mp3tzregij202339018 (дата обращения: 13.05.2026).
7. Подпругина В.В. Когнитивно-эмоциональные и мотивационно-волевые проявления личности иностранных студентов в период адаптации (на примере МГЛУ ) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2024. – № 2 (851). – С. 117-124. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivno-emotsionalnye-i-motivatsionno-volevye-proyavleniya-lichnosti-inostrannyh-studentov-v-period-adaptatsii-na-primere-mglu (дата обращения: 13.05.2026).
8. Фаршатов Р.С. Психоэмоциональное состояние обучающихся из числа иностранных граждан на первом году обучения / Р. С. Фаршатов, Т. Р. Вильданов // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 12/2 (114). – С. 182-186. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihoemotsionalnoe-sostoyanie-obuchayuschihsya-iz-chisla-inostrannyh-grazhdan-na-pervom-godu-obucheniya (дата обращения: 13.05.2026).
9. Чухрова М.Г. Социальное поведение и психоэмоциональное состояние иностранных студентов в российском университете / М. Г. Чухрова, А. Н. Султанова, Л. Н. Зыбина // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 3 (64). – С. 302-305. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-povedenie-i-psihoemotsionalnoe-sostoyanie-inostrannyh-studentov-v-rossiyskom-universitete (дата обращения: 13.05.2026).
10. Ященко Е.Ф. Личностные особенности иностранных студентов с высоким и низким уровнем самоактуализации в процессе социально-психологической адаптации / Е. Ф. Ященко, Е. Г. Щелокова, О. В. Лазорак // Психология. Психофизиология. – 2020. – № 2. – С. 62-75. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-osobennosti-inostrannyh-studentov-s-vysokim-i-nizkim-urovnem-samoaktualizatsii-v-protsesse-sotsialno-psihologicheskoy (дата обращения: 13.05.2026).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Абдулаева А.В. Интегративный подход к изучению эмоциональной составляющей в адаптации студентов к условиям обучения в вузе // Вестник интегративной психологии. – 2024. – Вып. 32, ч. 1. – С. 76-78. – Электронная копия доступна на сайте В. Козлова. URL: http://zi-kozlov.ru/collections/vestnik-32-1-2024.pdf#page=78 (дата обращения: 04.05.2026).
2. Баурова Ю.В. Влияние эмоционального интеллекта на повышение качества жизни студентов: педагогический аспект / Ю. В. Баурова, Е. А. Богачева. – Саратов : Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2025. – 143 с.
3. Бердникова И.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и адаптационных способностей студентов вуза // Общество: социология, психология, педагогика. – 2022. – № 5 (97). – С. 118-124. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-emotsionalnogo-intellekta-i-adaptatsionnyh-sposobnostey-studentov-vuza (дата обращения: 04.05.2026).
4. Бердникова И.А. Эмоциональный интеллект как предиктор психологического благополучия студентов : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Бердникова И. А. ; Рос. гос. ун-т физической культуры, спорта, молодежи и туризма. – Москва, 2022. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01011199801?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01011000000%2Frsl01011199000%2Frsl01011199801%2Frsl01011199801.pdf (дата обращения: 04.05.2026).
5. Березенко Ю.Ю. Влияние эмоционального интеллекта на адаптацию студентов вуза к стрессовым воздействиям экзаменационных сессий / Ю. Ю. Березенко, С. В. Павелко // Сормовские чтения – 2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Краснодар, 2025. – 7 с. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126393.pdf (дата обращения: 04.05.2026).
6. Кашапов М.М. Эмпатия как интерсубъектный ресурс вузовской адаптации студентов в условиях цифровизации образовательной среды / М. М. Кашапов, А. А. Смирнов, Е. В. Соловьева // Перспективы науки и образования. – 2022. – № 2 (56). – С. 153-167. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/empatiya-kak-intersubektnyy-resurs-vuzovskoy-adaptatsii-studentov-v-usloviyah-tsifrovizatsii-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 04.05.2026).
7. Кашапов М.М. Эмпатия как ресурс жизнестойкости студентов при адаптации к вузу // Сибирский психологический журнал. – 2022. – № 86. – С. 119-138. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/empatiya-kak-resurs-zhiznestoykosti-studentov-pri-adaptatsii-k-vuzu (дата обращения: 04.05.2026).
8. Максимова О.И. О некоторых аспектах эмоционального интеллекта и его использования в вузе // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. – 2021. – Т. 11, № 2. – С. 114-119. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nekotoryh-aspektah-emotsionalnogo-intellekta-i-ego-ispolzovaniya-v-vuze (дата обращения: 04.05.2026).
9. Нусупова А. Адаптация первокурсников к учебному процессу в вузе // Alatoo Academic Studies. – 2025. – Т. 20, № 2. – С. 75-83. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://ojs.alatoo.edu.kg/index.php/AAS/article/view/7 (дата обращения: 04.05.2026).
10. Омарова М.К. Влияние эмоционального интеллекта на адаптивность студента-первокурсника // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2024. – Т. 15, № 1. – С. 114-119. – Электронная копия доступна на сайте журнала URL: https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/download/1005/548 (дата обращения: 04.05.2026).
11. Полякова Ю.А. Связь эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптации к вузу // Актуальные вопросы социальной и психологической помощи обучающимся в образовательной организации : сб. науч. ст. по итогам Междунар. науч. конф. – Кемерово, 2026. – С. 73-75. – Электронная копия доступна на сайте ТЛК им. Н. И. Кузнецова. URL: https://www.tallk.ru/files/metod/Таранова%20Н.В.,%20Инклюзивное%20образование.pdf#page=74 (дата обращения: 04.05.2026).
12. Рузанова А.В. Изучение влияния эмоционального интеллекта на адаптацию первокурсников / А. В. Рузанова, Л. В. Ключевская // Дневники науки : электрон. журн. – 2025. – № 1. – 15 с. – URL: https://dnevniknauki.ru/images/publications/2025/1/psychology/Ruzanova_Klyuchevskaya.pdf (дата обращения: 04.05.2026).
13. Соловьева И.А. Эмоциональный интеллект в регуляции негативных психических состояний студентов первого курса // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Краснодар, 2025. – 7 с. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116265.pdf (дата обращения: 04.05.2026).
14. Тимохин Н.Н. Изучение взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптацией у молодёжи / Н. Н. Тимохин, А. С. Крючкова // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. – 2021. – Т. 4, № 3. – С. 65-78. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-vzaimosvyazi-mezhdu-urovnem-emotsionalnogo-intellekta-i-sotsialno-psihologicheskoy-adaptatsiey-u-molodyozhi (дата обращения: 04.05.2026).
15. Черняева И.В. Влияние уровня развития эмоционального интеллекта у студентов на их адаптационные способности // Высшее образование сегодня. – 2022. – № 5/6. – С. 95-105. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-urovnya-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta-u-studentov-na-ih-adaptatsionnye-sposobnosti (дата обращения: 04.05.2026).

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Агузумцян Р.В. Психологическая безопасность личности студента / Р. В. Агузумцян, А. С. Галстян, Е. Б. Мурадян // Вестник практической психологии образования. – 2010. – Т. 7, № 2. – С. 56-63. – Электронная копия доступна на сайте Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2010_n2/34622 (дата обращения: 06.10.2025).
2. Богомягкова О.Н. Психологическая безопасность образовательного пространства вуза // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия 1, Психологические и педагогические науки. – 2013. – № 1. – С. 60-67. – Эектронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-bezopasnost-obrazovatelnogo-prostranstva-vuza (дата обращения: 06.10.2025).
3. Бурова И.В. Психологическая безопасность образовательной среды как средство повышения качества образования студентов вуза // Психологическая безопасность образовательной среды : материалы II Междунар. науч. конф. – Нижний Новгород : НГЛУ, 2019. – С. 40-46. – Электронная копия доступна на сайте НГЛУ. URL: https://lunn.ru/media/news/2019/04/05-04/psihol._bezop-st.sbornik_2019.pdf#page=40 (дата обращения: 06.10.2025).
4. Варданян Ю.В. Стрессоустойчивость и психологическая безопасность как факторы развития социально-перцептивной компетенции студента / Ю. В. Варданян, Е. П. Масанова, Т. Г. Былкина // Гуманитарные науки и образование. – 2015. – № 3. – С. 12-16. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.mordgpi.ru/upload/iblock/8be/zhurnal-gno-3-_23_-2015_.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
5. Журавлева А.Е. Психологическая безопасность студентов // Юбилейная научно-практическая конференция, посвященная 85-летию Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины : материалы конф. : в 4 ч. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2015. – Ч. 1. – С. 51-53. – Электронная копия доступна на сайте Репозиторий ГГУ им. Ф. Скорины. URL: https://elib.gsu.by/bitstream/123456789/18490/1/Журавлева_Психологическая.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
6. Карамушка Л.Н. Психологическая безопасность студентов вуза как субъектов организации / Л. Н. Карамушка, Т. В. Дектярева // Безопасность образовательной среды: психологическая оценка и сопровождение : сб. науч. ст. / под ред. И. А. Баевой, О. В. Вихристюк, Л. А. Гаязовой. — Москва : МГППУ, 2013. – С. 101-106. – Электронная копия доступна на сайте Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/nonserialpublications/bezopasnost/contents/bezopasnost_63981.pdf#page=101 (дата обращения: 06.10.2025).
7. Кедярова Е.А. Психологическая безопасность студентов-психологов в образовательной среде вуза в условиях дистанционного обучения // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2021. – Т. 38. – С. 36-47. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-bezopasnost-studentov-psihologov-v-obrazovatelnoy-srede-vuza-v-usloviyah-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 06.10.2025).
8. Кирсанова А.С. Психологическое здоровье и психологическая безопасность студентов вузе // Психология стресса и совладающего поведения: ресурсы, здоровье, развитие : материалы IV Междунар. науч. конф. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2016. – Т. 1. – С. 116-118. – Электронная копия сборника доступна на сайте Истина. URL: https://istina.msu.ru/media/publications/article/921/cbe/30069555/tom1_2016.pdf#page=117 (дата обращения: 06.10.2025).
9. Ковалевска Е.В. Психологическая безопасность студентов в образовательной среде вуза (на примере Псковского государственного университета) // Актуальные проблемы развития личности в современном обществе : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Д. Я. Грибановой. — Псков, 2019. – С. 349-357. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_42352323_68574654.pdf#page=349 (дата обращения: 06.10.2025). – Доступ после регистрации.
10. Рокицкая Ю.А. Психологическая безопасность и учебно-профессиональная мотивация студентов вуза / Ю. А. Рокицкая, Е. С. Семенова. – Челябинск : Б-ка А. Миллера, 2018. – 184 с. – Электронная копия доступна на сайте ЮУрГГПУ. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/4886/Рокицкая%20Семенова%20Монография.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 06.10.2025).
11. Тырсикова А.Д. Формирование стратегий психологической безопасности студентов вуза : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Тырсикова А. Д. ; Пятигор. гос. лингвист. ун-т. – Пятигорск, 2012. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/view/01005053746?redirect=http%3A%2F%2Fdlib.rsl.ru%2Frsl01005000000%2Frsl01005053000%2Frsl01005053746%2Frsl01005053746.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
12. Чиркина С.Е. Основы формирования психологически безопасной образовательной среды : учеб.-метод. пособие / С. Е. Чиркина, Р. А. Ахмеров, К. С. Бажин, Е. В. Царева. – Казань : Бриг, 2015. – 135 с. – Электронная копия доступна на сайте Ассоциации Гатчинских педагогов-психологов. URL: https://mopsgmr.ru/wp-content/uploads/2021/07/posobie-osnovy-formirovaniya-bos_chirkina.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Аристова А.В. Исследование различий в переживании травматического события первокурсниками с акцентуациями характера / А.В. Аристова, А.В. Титова, С.А. Дюпина // Студенческая наука Подмосковью : сб. материалов междунар. науч. конф. молодых ученых. – Орехово-Зуево, 2023. – С. 36-41. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=63691013&pff=1 (дата обращения: 08.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Буслаева М.Е. Проблемы социальной адаптации детей беженцев и мигрантов в контексте профессиональной подготовки студентов / М.Е. Буслаева, В.А. Макарова // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 1. – С. 155-161. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/4307/1/povr-2016-01-27.pdf (дата обращения: 08.11.2024).
3. Евстигнеева Е.А. К вопросу о психологических детерминантах успешной адаптации студентов вуза / Е.А. Евстифеева, С.И. Филиппченкова, В.Ф. Мартюшов // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2022. – № 4 (31). – С. 40-45. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik-ob.ru/printed/article/?article=330?article=330 (дата обращения: 08.11.2024).
4. Миллер Л.В. Взаимосвязь психологического благополучия и адаптации к вузу студентов с опытом психотравмирующего события // Психологическая наука и образование : сетевое изд. – 2014. – Т. 6, № 1. – С. 155-168. – URL: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2014_n1/68044 (дата обращения: 08.11.2024).
5. Рябинина М.В. Влияние школьного постдидактического стресса на успешность высшего образования // Обзор педагогических исследований : сетевое изд. – 2023. – Т. 5, № 7. – С. 18-23. – URL: https://opi-journal.ru/wp-content/uploads/2023/11/opi-tom-5-7-2023.pdf (дата обращения: 08.11.2024).
6. Ряполова Т.Л. Влияние травматического стресса на адаптационный ресурс у лиц молодого возраста / Т.Л. Ряполова, А.А. Бойченко, О.Г. Токарева // Журнал психиатрии и медицинской психологии. – 2023. – № 3 (63). – С. 16-23. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=61460077 (дата обращения: 08.11.2024). – Доступ после регистрации.
7. Щербакова Т.Н. Личностные предикторы как фактор адаптации студентов в ситуации посттравмы / Т.Н. Щербакова, Г.П. Звездина, Е.Ю. Немченко // Наука и общество : материалы VI междунар. науч. конф. – Москва, 2024. – С. 272-279.

Здравствуйте. В рамках ВСС по Вашему запросу выявлена только одна диссертация:
Малошонок Н.Г. «Студенческая вовлеченность» как социальное явление: теория и методология исследования : автореф. дис. ... канд. социол. наук / Малошонок Н. Г. ; Нац. исслед. ун-т «Высш. шк. экономики». – Москва, 2014. – 34 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005551609?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 17.07.2024). Прилагаем дополнительно список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, DisserCat, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Гутарева Н.Ю. О психолого-педагогическом изучении личности студента в процессе обучения в вузе // Мир лингвистики и коммуникации : электрон. науч. журн. – 2008. – № 12. – С. 31-38. – URL: http://tverlingua.ru/archive/012/4_gutareva.pdf (дата обращения: 17.07.2024).
2. Каминский А.С. Особенности изучения типа личности студентов вуза с помощью методики Майерс-Бриггс // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. – 2020. – Т. 11, № 2. – С. 75-78. – Электронная копия доступна на сайте МГТУ. URL: https://www.magtu.ru/servisy-sajta/fajlovyj-arkhiv/send/393-aktualnye-problemy-sovremennoj-nauki-tekhniki-i-obrazovaniya/10952-2-2020.html (дата обращения: 17.07.2024).
3. Леонов А.К. Особенности применения опросной методики в социологическом исследовании студенческой вовлеченности во внеучебную деятельность в ВУЗЕ // Теория и практика общественного развития. – 2021. – № 12 (166). – С. 51-56. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-oprosnoy-metodiki-v-sotsiologicheskom-issledovanii-studencheskoy-vovlechennosti-vo-vneuchebnuyu-deyatelnost (дата обращения: 17.07.2024).
4. Лодкин А.Е. Изучение личности современного студента как необходимое условие правовой подготовки в высшей школе // Проблемы экономики и юридической практики. – 2016. – № 5. – С. 249-252. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-lichnosti-sovremennogo-studenta-kak-neobhodimoe-uslovie-pravovoy-podgotovki-v-vysshey-shkole (дата обращения: 17.07.2024).
5. Мурзина С.М. Психология и типология личности студента // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2010. – № 1. – С. 307-314. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-i-tipologiya-lichnosti-studenta (дата обращения: 17.07.2024).
6. Никандрова Н.П. Изучение направленности личности студентов // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2015. – № 6 (52). – С. 68-74. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-napravlennosti-lichnosti-studentov.pdf (дата обращения: 17.07.2024).
7. Психолого-педагогические методы изучения личности студента : метод. разработка / сост. С. С. Великанова. – Магнитогорск : МГТУ, 2001. – 20 с.
8. Рожанова А.С. Типологический подход в изучении личности / А. С. Рожанова, Д. А. Игнатюк // Психологическая студия : сб. ст. лицеистов, студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ им. П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – Вып. 16. – С. 168–170. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ВГУ. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/37621/1/168-170.pdf (дата обращения: 17.07.2024).
9. Рукавишникова Е.Е. Изучение личности студента как условие его психологического сопровождения на этапе обучения в вузе // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2015. – Ч. 2. – С. 183-187. – Электронная копия доступна на сайте конференции. URL: https://lich-resyrs.ucoz.ru/chast_2.pdf#page=183 (дата обращения: 17.07.2024).
10. Суслонова, А.И. Активность и вовлеченность студентов во внеучебную деятельность университета (на примере Дальневосточного федерального университета) // Молодой ученый. — 2022. — № 3 (398). — С. 390-392. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/398/88159/ (дата обращения: 17.07.2024).
11. Яковлева А.Н. Изучение личности студента в процессе социализации и воспитания в языковом вузе / А. Н. Яковлева, С. А. Попова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – Т. 7, № 6. – С. 86. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-lichnosti-studenta-v-protsesse-sotsializatsii-i-vospitaniya-v-yazykovom-vuze (дата обращения: 17.07.2024).

Здравствуйте! По Вашей теме существует большое число публикаций. Предлагаем Вам следующие выборочные материалы за последние 2 года (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баринова О.Г. Особенности психических состояний и успеваемости студентов с высоким уровнем академической прокрастинации / О.Г. Баринова, А.А. Королев, С.С. Ляпина // Психология и психотехника : сетевое изд. – 2022. – № 1. – С. 32-43. – URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=37586 (дата обращения: 29.03.2024).
2. Велиева С.В. Специфика психических состояний студентов колледжа и вуза / С.В. Велиева, О.И. Григорьев, Н.Ю. Ярабаева // International Journal of Medicine and Psychology : сетевое изд. – 2023. – Т. 6, № 4. – С. 189-192. – URL: https://ijmp.ru/wp-content/uploads/2023/05/international-journal-of-med-and-psychol-t-6.-4-2023.pdf (дата обращения: 29.03.2024).
3. Казакова И.В. Психические состояния студентов в период адаптации к условиям вуза / И.В. Казакова, Т.М. Тихолаз // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2023. – № 1 (62). – С. 16-24. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ТверГУ. URL: http://eprints.tversu.ru/11988/ (дата обращения: 29.03.2024).
4. Климанова А.В. Взаимосвязь положительных психических состояний со свойствами личности в учебной деятельности студентов // Вестник Вятского государственного университета. – 2023. – № 1 (147). – С. 129-136. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-polozhitelnyh-psihicheskih-sostoyaniy-so-svoystvami-lichnosti-v-uchebnoy-deyatelnosti-studentov (дата обращения: 29.03.2024).
5. Курдяпов Б.К. Особенности психических состояний и самоорганизации студентов-медиков с разным уровнем удовлетворенности избранной специальностью // Scientist : сетевое изд. – 2023. – № 4 (26). – С. 217-220. – URL: https://thescientist.ru/wp-content/uploads/217-220%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B4%D1%8F%D0%BF%D0%BE%D0%B2.pdf (дата обращения: 29.03.2024).
6. Особенности психических состояний учащихся, студентов и педагогов / С.В. Велиева, Н.Ю. Ярабаева, О.И. Григорьев, О.С. Пиняева // International Journal of Medicine and Psychology : сетевое изд. – 2023. – Т. 6, № 5. – С. 174-178. – URL: https://ijmp.ru/wp-content/uploads/2023/07/international-journal-of-med-and-psychol-t-6.-5-2023.pdf
7. Прохоров А.О. Влияние ментальных структур на эффективность саморегуляции психических состояний в учебной деятельности студентов / А.О. Прохоров, А.В. Чернов, М.И. Карташева // Сибирский психологический журнал. – 2022. – № 86. – С. 66-83. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-mentalnyh-struktur-na-effektivnost-samoregulyatsii-psihicheskih-sostoyaniy-v-uchebnoy-deyatelnosti-studentov (дата обращения: 29.03.2024).
8. Психические состояния как фактор развития профессиональных представлений у студентов / С.А. Гапонова, С.Г. Ловков, Е.Е. Гаврина, Г.Б. Андреева // Психологическая наука и образование. – 2022. – Т. 27, № 2. – С. 29-41. – Электронная копия доступна на сайте Портале психологических изданий PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2022_n2/Gaponova_et_al (дата обращения: 29.03.2024).
9. Развитие системы ментальной регуляции психических состояний студентов в повседневной и напряженной ситуациях обучения / А.О. Прохоров, А.В. Чернов, М.Г. Юсупов, И.С. Басина // Ярославский педагогический вестник. – 2023. – № 5 (134). – С. 129-141. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.yspu.org/releases/2023_5/1.pdf (дата обращения: 29.03.2024).
10. Солдатов Д.В. Диагностика и коррекция психических состояний студентов в обучении / Д.В. Солдатов, С.В. Солдатова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75/4. – С. 392-395. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-i-korrektsiya-psihicheskih-sostoyaniy-studentov-v-obuchenii (дата обращения: 29.03.2024).
11. Юсупов М.Г. Взаимосвязь смысловых структур сознания и саморегуляции психических состояний студентов // Образовательные технологии. – 2022. – № 1. – С. 41-51. – Электронная копия номера доступна на сайте ИД "Народное образование". URL: https://narodnoe.org/images/docs/ot_2022-01_web.pdf (дата обращения: 29.03.2024).
12. Ярова В.А. Воздействие деструктивных отношений на состояние психического здоровья студентов // International Journal of Medicine and Psychology : сетевое изд. – 2022. – Т. 5, № 7. – С. 91-94. – URL: https://ijmp.ru/wp-content/uploads/2022/11/international-journal-of-med-and-psychol-t-5.-7-2022.pdf (дата обращения: 29.03.2024).

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Гапоненко Н.С. Взаимосвязь уровня стрессоустойчивости с уровнем адаптации студентов-первокурсников колледжа // Молодые исследователи – регионам : материалы Междунар. науч. конф. – Вологда, 2021. – Т. 3. – С. 271-272.
2. Грачева Е.П. Проблема адаптации и формирование стрессоустойчивости у студентов / Е.П. Грачева, В.А. Грачев // Проблемы экологического образования в XXI веке : тр. VI междунар. науч. конф. (очно-заоч.). – Владимир, 2022. – С. 147-150. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/xyvbzv (дата обращения: 26.10.2023). – Доступ после регистрации.
3. Елисеева Ж.М. Стрессоустойчивость студентов-первокурсников / Ж.М. Елисеева, Т.В. Панова // Актуальные проблемы психологии в образовании : сб. науч. ст. всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / науч. ред. А.В. Прялухина. – Мурманск, 2019. – С. 85-88. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41112472 (дата обращения: 26.10.2023). – Доступ после регистрации.
4. Ермакова Е.С. Совладающее поведение, жизнестойкость, стрессоустойчивость и депрессия студентов вуза // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2021. – № 2. – С. 142-159. – Электронная копия доступна на сайте ЛГУ им. А.С. Пушкина. URL: https://lengu.ru/mag/vestnik-leningradskogo-gosudarstvennogo-universiteta-imeni-a-s-pushkina/archive/54/183 (дата обращения: 26.10.2023).
5. Лукьянов А.С. Влияние стрессоустойчивости на конфликтность студентов первого курса с разным уровнем социально-психологической адаптации: результаты эмпирического исследования / А.С. Лукьянов, Д.В. Фурсова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71/4. – С. 361-364.
6. Маховицкая Т.П. Стрессоустойчивость как фактор адаптации студентов к обучению в вузе // Донецкие чтения 2020: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы V междунар. науч. конф. / под общ. ред. С.В. Беспаловой. – Донецк, 2020. – С. 89-91. – Электронная копия сборника доступна на сайте Репозитория ДонНУ. URL: http://repo.donnu.ru:8080/jspui/bitstream/123456789/4809/1/3558.pdf (дата обращения: 26.10.2023).
7. Махрина Е.А. Адаптация и стрессоустойчивость студентов / Е.А. Махрина, А.В. Тимофеева // E-Scio : сетевое изд. – 2022. – № 6 (69). – С. 13-21. – URL: https://e-scio.ru/wp-content/uploads/2022/06/%D0%9C%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%95.-%D0%90.-%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0-%D0%90.-%D0%92.pdf (дата обращения: 26.10.2023).
8. Печковская Ю.Ю. Стрессоустойчивость как фактор социально-психологической адаптации студентов первого курса / Ю.Ю. Печковская, А.А. Корбут // Социальный мир: роль молодежи в решении проблем XXI века : материалы XVIII междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых исследователей / фил. РГСУ в г. Минске. – Минск, 2021. – С. 108-110.
9. Судакова Е.М. Особенности стрессоустойчивости студентов-первокурсников в процессе социально-психологической адаптации / Е.М. Судакова, М.О. Царукян // Мир педагогики и психологии : сетевое изд. – 2021. – № 4 (57). – С. 170-181. – URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/osobennosti-stressoustojchivosti-studentov-pervokursnikov-v-protsesse-sotsialno-psikhologicheskoj-adaptatsii.html (дата обращения: 26.10.2023).
10. Царукян М.О. Влияние стрессоустойчивости на социально-психологическую адаптацию студентов-первокурсников к условиям вуза // Colloquium-Journal. – 2019. – № 19/3 (43). – С. 36-37. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://colloquium-journal.org/wp-content/uploads/2022/05/Colloquium-journal-2019-43-3.pdf (дата обращения: 26.10.2023).

Здравствуйте. Ваша тема довольно узкая, публикаций найдено немного. Предлагаем следующие материалы более общего характера для начала работы над темой (источники: ЭК РГБ, ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка):
1. Аношкин И.В. Оптимизм, контроль, самоэффективность и самодетерминация в учебной деятельности студента : учеб.-метод. пособие / И. В. Аношкин. – Симферополь : ИП Пинчук А. В., 2021. – 55 с. –
2. Апасова М.В. Условия адаптации иностранных студентов в ВУЗах У. Психология образования / М. В. Апасова, И. Ю. Кулагина, Е. В. Апасова // Journal of Modern Foreign Psychology. – 2020. – Т. 9, № 4. – С. 129-137. – Электронная копия доступна на сайте портала психологических изд. PsyJournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/jmfp/archive/jmfp_2020_n4.pdf#page=130 (дата обращения: 07.09.2023).
3. Берман Н.Д. Влияние самоэффективность на обучение студентов // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – № 2. – С. 65-73. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-samoeffektivnosti-na-obuchenie-studentov (дата обращения: 07.09.2023).
4. Бойко З.В. Этнопсихологическая специфика структуры уверенности у различных групп студентов / З. В. Бойко, А. И. Крупнов // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2009. – № 1. – С. 19-24. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnopsihologicheskaya-spetsifika-struktury-uverennosti-u-razlichnyh-grupp-studentov (дата обращения: 07.09.2023).
5. Бойко З.В. Этнопсихологические особенности уверенности у различных групп студентов : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Бойко З. В. ; Рос. ун-т дружбы народов. – Москва, 2009. – 22 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003461714?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 07.09.2023).
6. Вершинина И.А. Иностранные студенты в России: особенности мотивации и адаптации / И. А. Вершинина, А. Р. Курбанов, Н. А. Панич // Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – № 6 (106). – С. 94-102. Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inostrannye-studenty-v-rossii-osobennosti-motivatsii-i-adaptatsii (дата обращения: 07.09.2023).
7. Гао Лин. Мотивация усвоения научно-профессиональных понятий российскими и китайскими студентами : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Гао Лин ; С.-Петерб. гос. ун-т. – Санкт-Петербург, 2016. – 27 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01006661325?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 07.09.2023).
8. Наследов А.Д. Сравнение выраженности мотивационных факторов формирования системы статистических понятий у российских и китайских студентов-психологов / А. Д. Наследов, Лин Гао // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2016. – № 3. – С. 27-39. – Электронная копия доступна на платформе Core. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/141488162.pdf (дата обращения: 07.09.2023).
9. Сюй Идань. Личностные характеристики китайских студентов с разным уровнем субъективного благополучия // Общество: социология, психология, педагогика. – 2019. – № 5. – С. 56-60. Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-harakteristiki-kitayskih-studentov-s-raznym-urovnem-subektivnogo-blagopoluchiya (дата обращения: 07.09.2023).
Также см. ответ на запрос № 25576 в Архиве выполненных запросов.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Алдакимова О.В. Психологические особенности китайских студентов и их учет в организации образовательного процесса в педагогическом вузе // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 2. – С. 161-168. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/292 (дата обращения: 04.09.2023).
2. Валиева Ф.И. Социокультурные аспекты резильентности студентов (на примере высших учебных заведений Санкт-Петербурга) // Письма в Эмиссия. Оффлайн : электрон. журн. – 2019. – № 8. – С. 2752-2752. – URL: http://www.emissia.org/offline/2019/2752.htm (дата обращения: 04.09.2023).
3. Даниленко О.И. Cубъективное благополучие китайских студентов на разных этапах обучения в вузах России и Китая / О. И. Даниленко, Идань Сюй // Российский психологический журнал. – 2016. – № 4. – C. 137-156. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/cubektivnoe-blagopoluchie-kitayskih-studentov-na-raznyh-etapah-obucheniya-v-vuzah-rossii-i-kitaya (дата обращения: 04.09.2023).
4. Даниленко О.И. Взаимосвязь субъективного благополучия и жизнестойкости личности у китайских студентов / О. И. Даниленко, Идань Сюй // Электронный научный журнал. – 2016. – № 5. – С. 295-300. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26255335 (дата обращения: 04.09.2023). – Доступ после регистрации.
5. Идань С. Личностные характеристики китайских студентов с разным уровнем субъективного благополучия // Общество: социология, психология, педагогика. – 2019. – № 5. – С. 56-60. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-harakteristiki-kitayskih-studentov-s-raznym-urovnem-subektivnogo-blagopoluchiya (дата обращения: 04.09.2023).
6. Леоненко Н.О. Этнические ресурсы жизнестойкости студентов в контексте межкультурного диалога в условиях образовательной среды // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 4. – С. 53-60. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnicheskie-resursy-zhiznestoykosti-studentov-v-kontekste-mezhkulturnogo-dialoga-v-usloviyah-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 04.09.2023).
7. Леоненко Н.О. Этнопсихологические особенности и условия развития жизнестойкости студентов : учеб. пособие / Н. О. Леоненко, А. М. Панькова. – Екатеринбург : УрГПУ, 2015. – 173 с. – Электронная копия книги доступна на сайте ЭА УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4124 (дата обращения: 04.09.2023).
8. Рассказова Е.И. Жизнестойкость как составляющая личностного потенциала / Е. И. Рассказова, Д. А. Леонтьев // Личностный потенциал: структура и диагностика / науч. ред. Д. А. Леонтьев. – Москва : Смысл, 2011. – С. 178-209.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Белкина В.В. Индивидуальный образовательный маршрут как средство демократизации образовательного процесса студентов магистратуры / В.В. Белкина, И.Г. Харисова // Ярославский педагогический вестник. – 2016. – № 1. – С. 85-89. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnyy-obrazovatelnyy-marshrut-kak-sredstvo-demokratizatsii-obrazovatelnogo-protsessa-studentov-magistratury (дата обращения: 03.03.2023).
2. Белякова Е.Г. Активизация профессионального самоопределения студентов педагогической магистратуры // Педагогика и психология: проблемы развития мышления. развитие личности в изменяющихся условиях. – Красноярск, 2019. – С. 31-35. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41359567 (дата обращения: 03.03.2023).
3. Воеводина Е.В. Риски профессионального самоопределения студентов с инвалидностью в сфере высшего образования // Профессиональное образование и рынок труда. – 2018. – № 4. – С. 20-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski-professionalnogo-samoopredeleniya-studentov-s-invalidnostyu-v-sfere-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 03.03.2023).
4. Забабурина О.С. Профессиональное самоопределение молодых людей на этапе получения высшего образования / О.С. Забабурина, Ю.Е. Щурова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2019. – № 1. – С. 37-40. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/educ/2019/01/2019-01-07.pdf (дата обращения: 03.03.2023).
5. Килина А.В. Анализ состояния проблемы профессионального самоопределения в студенческой среде // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2022. – № 204. – С. 96-105. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sostoyaniya-problemy-professionalnogo-samoopredeleniya-v-studencheskoy-srede (дата обращения: 03.03.2023).
6. Лебедева Е.В. Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях цифровизации // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019. – № 2. – С. 49-54. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soprovozhdenie-professionalnogo-samoopredeleniya-obuchayuschihsya-v-usloviyah-tsifrovizatsii (дата обращения: 03.03.2023).
7. Сучкова Т.В. Особенности профессионального самоопределения студентов в период профессиональной подготовки // Высшее и среднее профессиональное образование как основа профессиональной социализации обучающихся. – Казань, 2019. – С. 115-118. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38211110 (дата обращения: 03.03.2023). – Доступ после регистрации.
8. Сучкова Т.В. Особенности профессионального саморазвития студентов в процессе обучения в магистратуре // Вестник экономики, права и социологии. – 2021. – № 4. – С. 128-131. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-professionalnogo-samorazvitiya-studentov-v-protsesse-obucheniya-v-magistrature (дата обращения: 03.03.2023).
9. Чернухина Е.Е. Профессиональное самоопределение современной студенческой молодежи / Е.Е. Чернухина, Е.В. Мартынова // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2013. – № 4. – С. 399-404. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-sovremennoy-studencheskoy-molodezhi (дата обращения: 03.03.2023).
10. Шенцева С.Н. Ценности профессионального самоопределения в профессиональном сознании обучающихся // Вестник магистратуры. – 2019. – № 6-4. – С. 88-89. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://magisterjournal.ru/docs/VM93_4.pdf#page=89 (дата обращения: 03.03.2023).
11. Шнейдер Л.Б. Личностно-профессиональные предпочтения и намерения обучающихся на этапе завершения бакалавриата / Л.Б. Шнейдер, А.А. Якимович // Человек. Общество. Инклюзия. – 2018. – № 2. – С. 78-94.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.