Каталог выполненных запросов

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Боева И.В. Инновационные подходы в обучении иностранным языкам взрослых слушателей // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 2 (87). – С. 299-301. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-podhody-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-vzroslyh-slushateley (дата обращения: 24.05.2024).
2. Зорькина О.С. Психологические трудности изучения иностранного языка взрослыми (на примере преподавателей высшей школы) // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2015. – № 9. – С. 142-146.
3. Китова Е.Б. Практические аспекты обучения взрослых слушателей английскому языку // Известия Байкальского государственного университета. – 2022. – Т. 32, № 4. – С. 787-792. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prakticheskie-aspekty-obucheniya-vzroslyh-slushateley-angliyskomu-yazyku (дата обращения: 24.05.2024).
4. Кобзарь Е.Г. Теория и практика обучения взрослых иностранным языкам / Е.Г. Кобзарь ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. политехн. ун-та им. Петра Великого, 2024. – 112 с.
5. Носачева Е.А. Профессиональная автономия преподавателя иностранных языков как проблема европейского и российского образования / Е.А. Носачева ; Юж. федер. ун-т, Пед. ин-т. – Ростов-на-Дону : РостИздат, 2009. – 167 с. – Библиогр.: с. 145-159.
6. Оберемко О.Г. Методическое мастерство преподавателя в обучении иностранному языку на курсах для взрослых / О.Г. Оберемко, Е.А. Малютина // Формирование иноязычных компетенций: взаимосвязь теории и практики : коллект. моногр. по материалам междунар. науч.-метод. симп. "Лемпертовские чтения – XXIV". – Пятигорск, 2022. – С. 86-97.
7. Пашукова Т.И. Психологические особенности обучения иностранным языкам и применение нестандартных методик преподавателями и студентами-практикантами // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2019. – № 3 (832). – С. 256-268. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-obucheniya-inostrannym-yazykam-i-primenenie-nestandartnyh-metodik-prepodavatelyami-i-studentami (дата обращения: 24.05.2024).
8. Потапова Е.Н. Психолого-педагогические условия разработки авторских корпоративных курсов по иностранному языку // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2016. – Т. 21, № 12 (164). – С. 75-85. – Электронная копия доступна на сайте "Научные журналы ТГУ им. Г.Р. Державина". URL: https://journals.tsutmb.ru/a8/upload/2019-05/75-85%20%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf (дата обращения: 24.05.2024).
9. Тодорова Ю.Г. Реализация андрагогического подхода в преподавании иностранного и русского языка, для студентов неязыковых специальностей / Ю.Г. Тодорова, Л.В. Чумак // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13, № 8/1. – С. 151-159. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Аналитика РОДИС". URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2023-8/b8-todorova-chumak.pdf (дата обращения: 24.05.2024).
10. Филатова А.В. Педагогическая поддержка взрослых в процессе обучения иностранному языку в вузе // XIV Туполевские чтения : сб. тез. Междунар. молодеж. науч. конф. / Казан. гос. техн. ун-т им. А.Н. Туполева. – Казань, 2006. – Т. 8. – С. 195-196.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу (источники – ЭК РНБ, БД eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Алимова Э.Р. Формирование правовой культуры молодежи на современном этапе развития российского общества // Наука 60-й параллели. – Сургут, 2020. – С. 137-138.
2. Аппель Е.К. Формирование правовой культуры молодежи России // Технологии формирования правовой культуры в современном образовательном пространстве. – Волгоград, 2018. – С. 9-12.
3. Доль О.С. Изучение особенностей правовой культуры молодежи // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2018. – № 1 (17). – С. 49-57. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-osobennostey-pravovoy-kultury-molodezhi (дата обращения: 29.01.2021).
4. Завражин В.В. Правовая компетентность детей и молодежи: сравнительный анализ // Бизнес. Образование. Право. – 2019. – № 4. – С. 395-400.
5. Кибизова Е.К. Проблема формирования правовой культуры молодежи в России // Инновационная наука. – 2017. – № 4-2. – С. 83-88. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-pravovoy-kultury-molodezhi-v-rossii (дата обращения: 29.01.2021).
6. Ковтун Е.А. Нормативные основы правового воспитания молодежи / Е.А. Ковтун, Д.Э. Удалов // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 61-10. – С. 24-29.
7. Корнев А.В. Научно-методические основы формирования правовой культуры молодежи : монография / А. В. Корнев, Л. А. Петручак, С. С. Зенин ; Моск. гос. юрид. ун-т им. О. Е. Кутафина (МГЮА). – Москва : Проспект, 2019. – 406 с.
8. Павличенко И.А. Проектная деятельность муниципальных библиотек как инструмент формирования научной грамотности подростков // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2017. – № 2 (8). – С. 164-166. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://spbgik.ru/upload/file/publishing/mol_vest/mol_vestnik_2_8_17.pdf (дата обращения: 29.01.2021).
9. Петровская А.В. К вопросу о формировании правовых ориентиров молодежи // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2019. – № 4. – С. 55-58.
10. Фастовец Л.А. Повышение правовой грамотности и конституционной культуры как способ преодоления правового нигилизма // Глобальный научный потенциал. – 2018. – № 3 (84). – С. 41-44. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://globaljournals.ru/assets/files/journals/global-scientific-potential/84/g-n-p-3(84)-main.pdf (дата обращения: 29.01.2021).
11. Хиль И.М. Роль интериоризации в процессе формирования правового сознания молодежи // Теория и практика общественного развития. – 2018. – № 6. – С. 77-81. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-interiorizatsii-v-protsesse-formirovaniya-pravovogo-soznaniya-molodezhi (дата обращения: 29.01.2021).
12. Хоронько Л.Я. Правовое воспитание современной молодежи в условиях гражданского общества // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-3. – С. 313-316.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу (источники – ЭК РНБ, БД eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Ашмарина И.Л. Особенности овладения иностранным языком взрослыми и усвоение родного языка детьми // Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков. – Санкт-Петербург, 2013. – Вып. 5. – С. 107-112.
2. Борисова И.Л. Особенности преподавания иностранных языков взрослым // Вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации в контексте современных исследований. – Чебоксары, 2019. – С. 11-14.
3. Власов К.А. Андрагогика и современные технологии в обучении иностранным языкам // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – № 3. – С. 704-706.
4. Гладкова О.К. Проблема обучения взрослых иностранному языку // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 6. – С. 95. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-obucheniya-vzroslyh-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 08.12.2020).
5. Заневски Я. Проблемы обучения взрослых иностранным языкам / Я. Заневски, Н.Н.Нижнева, Н.К. Нижнева-Ксенофонтова // Linguodidactica. – 2013. – № 17. – С. 231-250.
6. Зеленина Л.Е. Обучение взрослых иностранному языку: специфика, проблемы и пути их преодоления // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2010. – № 5-2. – С. 189-194. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-vzroslyh-inostrannomu-yazyku-spetsifika-problemy-i-puti-ih-preodoleniya (дата обращения: 08.12.2020).
7. Матухин Д.Л. Обучение взрослых устному иноязычному общению на основе культуротворческой среды / Нац. исслед. Том. политехн. ун-т. – Томск : Изд-во Том. политехн. ун-та, 2010. – 212 с., табл.
8. Мацько Д.С. Особенности обучения английскому языку взрослых в системе дополнительного образования // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2018. – №2 (19). – С. 126-130. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-angliyskomu-yazyku-vzroslyh-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 08.12.2020).
9. Мильруд Р.П. Актуальные проблемы языковой андрагогики // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. – 2016. – № 1. – С. 176-180. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2016/01/28.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
10. Проблемы иноязычного обучения взрослых языку специальности: от теории к практике: Сб. ст. междунар. науч.-практ. семинара (30 мая 2012 г.) / Акад. упр. МВД России ; редкол.: Майдыков А.Ф.(пред.) и др. – Москва, 2013. – 134 с., табл.
11. Селиверстова К.А. Андрагогические особенности обучения иностранному языку взрослой аудитории // КНЖ. – 2019. – №1 (26). – С. 35-37. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/andragogicheskie-osobennosti-obucheniya-inostrannomu-yazyku-vzrosloy-auditorii (дата обращения: 08.12.2020).
12. Семенова Е.Ю. Обучение взрослых иностранному языку // Российский внешнеэкономический вестник. – 2016. – № 2. – С. 96-102. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-vzroslyh-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 08.12.2020).
13. Хафизова Л.Ю. Особенности реализации принципов андрагогики в обучении иностранным языкам // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 8-3. – С. 198-201. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Грамота. URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1997-2911_2015_8-3_56.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
14. Хохлова Л.А. Психофизиологические предпосылки способностей к овладению иностранными языками : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Хохлова Лариса Александровна ; [Место защиты: Ин-т психологии РАН]. – Москва, 2017. – 40 с. : ил. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте dissreCat. URL: https://www.dissercat.com/content/psikhofiziologicheskie-predposylki-sposobnostei-k-ovladeniyu-inostrannymi-yazykami (дата обращения: 08.12.2020).

Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной справочной службы не удалось найти материалов по Вашему запросу. Предлагаем публикации для самостоятельной работы (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, Google Академия, БД eLibrary):
1. Астраханцева С.В. Методические основы преподавания декоративно-прикладного творчества : учеб.-метод. пособие / С.В. Астраханцева, В.Ю. Рукавица, А.В. Шушпанова. – Ростов-на-Дону, 2006. – 347 с.
2. Рабочая программа профессионального модуля «Преподавание в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства» по специальности 44.02.03. Педагогика дополнительного образования / ГАПОУ Болотнинский пед. колледж. – Болотное, 2015. – 64 с. – Электрон. копия доступна на сайте Болотнинского пед. колледжа. URL: http://www.pk.bol.edu54.ru/sveden/files/24131d65-9482-4059-b623-f642fc191cd2.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
3. Рабочая программа учебной дисциплины «Методика обучения технологии швейного дела» по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» / Рязанский гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2017. – 26 с. – Электрон. копия доступна на сайте Рязанского гос. ун-та им. С.А. Есенина. URL : (открыть ссылку) (дата обращения: 18.03.2020).
4. Селякова Т.Н. Методические особенности преподавания дисциплины «Технология изготовления костюма» дизайнерам по костюму (в системе подготовки бакалавров) // Инструменты и механизмы современного инновационного развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Томск : НИУ АЭТЕРНА, 2016. – Ч. 2. – С. 239-241. – Электрон. копия доступна на сайте науч.-изд. центр Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK118-2.pdf#page=239 (дата обращения: 18.03.2020).
5. Турганбаева Б. Проблемы методики преподавания «Технологии швейных изделий» в организациях среднепрофессионального образования / Б. Турганбаева, Г. Сагымбаева, А. Жороев // Бюллетень науки и практики. – 2019. – Т. 5, № 12. – С. 431-436. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-metodiki-prepodavaniya-tehnologii-shveynyh-izdeliy-v-organizatsiyah-sredneprofessionalnogo-obrazovaniya/viewer (дата обращения: 18.03.2020).
6. Харитонова В.Н. Формирование профессиональной компетентности студентов в процессе обучения по специальности «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» // Наука и образование: Новое время. – 2015. – № 5 (10). – С. 271-274. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25059661 (дата обращения: 18.03.2020). – Доступ после регистрации.

Здравствуйте. Возможно, Вам будет полезна следующая информация (источники – ИПС Яндекс, ИПС Google) :
1. Дистанционное обучение в Москве. Лучшие домашние школы (открыть ссылку).
2. Макеева Ю. Домашнее обучение : дистанционные школы и экстернаты [Электронный ресурс] // Chips-journal : [сайт]. – 22.09.2016. – URL: http://chips-journal.ru/reviews/domasnee-obucenie-distancionnye-skoly-i-eksternaty (17.05.2019).
3. Школа ИМТП Раздел Дистанционное образование (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы по первой теме (источники – ЭК РГБ, БД eLibrary, ИПС Google) :
1. Вагапов Т. Х. Практическое обучение вождению автомобиля : учеб. пособие / Т.Х. Вагапов, Р.М. Ильясов ; М-во внутренних дел России, ФГКОУ ВПО Уфимский юрид. ин-т. – Уфа : УЮИ МВД России, 2012. – 36 с.
2. Журавлев Е.Г. Практика обучения вождению автомобилей в НПО / Е.Г. Журавлев, М.Г. Бекишев // Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. : в 13 ч. – Тамбов, 2013. – С. 55-57.
3. Ковалев В.В. Обучение практическому вождению с применением современных тренажерных систем / В.В. Ковалев, А.Ф. Вербилов, В.Э. Баумтрог // Вестн. Барнаульского юрид. ин-та МВД России. – 2012. – № 1. – С. 122-123. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
4. Ковалев В.В. Современные автотренажерные системы по обучению практическому вождению транспортных средств категории «В» / В.В. Ковалев, А.Ф. Вербилов // Там же. – 2014. – № 2. – С. 72-74. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
5. Котенкова И.Н. Использование различных методик обучения вождению при подготовке водителей категории «В» в автошколах / И.Н. Котенкова, И.С. Сенин // Транспорт. Транспортные сооружения. Экология. – 2013. – № 2. – С. 82-92 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: (открыть ссылку) (13.07.2016).
6. Обучение вождению автомобиля на автоплощадках / И. Госковец, И. Поур, И. Штикар ; пер. с чеш. Т. А. Бабковой. – М., 2012. – 53 с.
7. Подкопаев В.Н. Использование здоровьесберегающих технологий при обучении вождению автомобиля // Глобализация науки : проблемы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред.: А.А. Сукиасян. – Уфа, 2015. – С. 41-43.
8. Рыжкина Е.С. Совершенствование программы подготовки водителей транспортных средств категории в / Е.С. Рыжкина, Р.В. Пирожков // Инженерный вестн. Дона. – 2012. – №4-1 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-programmy-podgotovki-voditeley-transportnyh-sredstv-kategorii-v (13.07.2016).
9. Синегубов С.В. Оптимизация процесса обучения практическому вождению с применением тренажеров / С.В. Синегубов, А.А. Щеглов // Актуальные проблемы деятельности подразделений УИС : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Воронеж, 2015. – С. 166-167. Доступ после регистрации (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – БД по философии и социологии ИНИОН РАН, E-library, ИПС Google):
1. Гражданское образование – глобальная проблема трансформирующегося мира: Рос. опыт, междунар. измерение : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 17-18 апр. 2007 г. : в 2 ч. / Ин-т культуры мира ЮНЕСКО и др. – Казань, 2007. – Ч. 1. – 367 с., ил. – (Гражд. образование сегодня)
2. Роль образования в формировании гражданского общества // Педагогика. – М., 2007. – № 3. – С. 42-83.
3. Жихаревич М.Е. Философские и культурологические проблемы гражданского образования / М.Е. Жихаревич, Н.Д. Федотова // Преподавание философии: проблемы дидактики и содержания. – Калуга, 2000. – С. 55-66.
4. Кузьмин М.Н. Переход от традиционного общества к гражданскому: изменение человека / М.Н. Кузьмин ; Ин-т нац. пробл. образования. – М., 1997. – 30 с.
5. Лесонен М.С. Формирование гражданской идентичности молодежи посредством гражданского образования (на примере Архангельской области) // Вестн. Северного (Арктического) федерал. ун-та. Сер.: Гуманитар. и социал. науки. – 2012. – № 6. – C. 134-138 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-grazhdanskoy-identichnosti-molodezhi-posredstvom-grazhdanskogo-obrazovaniya-na-primere-arhangelskoy-oblasti (24.03.2016).
6. Межевикина Е.А. Гражданское образование в контексте процессов модернизации // Изв. УрГЭУ. – 2010. – № 4. – C. 57-63 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/grazhdanskoe-obrazovanie-v-kontekste-protsessov-modernizatsii (24.03.2016).
7. Михалин В.А. О социокультурной ценности гражданского образования / В.А. Михалин, О.А. Михалина // Философия образования. – Новосибирск, 2004. – № 9. – С. 158-165.
8. Побережная, О.Н. Гражданское образование: как примирить внутреннее противоречие между политикой, наукой и педагогикой? // IV Сибирская школа молодого ученого. – Томск, 2001. – Т. 5. – С. 191-195.
9. Сартания В. Гражданское образование: проект ЮНЕСКО // Высш. образование в России. – 2001. – № 5. – C. 147-150 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/grazhdanskoe-obrazovanie-proekt-yunesko (24.03.2016).
10. Сегень-Матыевич А.И. Гражданская позиция против глобальности: проблемы и дилеммы гражданского и межкультурного образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2015. – № 13. – C. 228-232 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/grazhdanskaya-pozitsiya-protiv-globalnosti-problemy-i-dilemmy-grazhdanskogo-i-mezhkulturnogo-obrazovaniya (24.03.2016).
11. Тюляева Т.И. Начало становления демократического общества и формирование концепции гражданского образования в России: (Конец 80-х – 90-е гг. ХХ века) : автореф. дис. ... канд. ист. наук / Тюляева Т.И. ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 1998. – 22 с.
12. Харитонова Е.Н. Гражданское образование в общеобразовательной школе США : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Харитонова Е.Н. ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2010. – 20 с.
13. Хмелевская С.А. Социально-философское осмысление гражданского образования // Пробелы в рос. законодательстве. – 2014. – № 6. – C. 276-281 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-filosofskoe-osmyslenie-grazhdanskogo-obrazovaniya (24.03.2016).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, БД Арбикон, ИПС Google) :
1. Джагаева Т. Формирование экономической культуры // Высш. образование в России. – 2007. – № 2. – С. 115-118. – Библиогр.: с. 118 (6 назв. ).
2. Игнатьева Н.Г.Формирование экономической культуры у студентов педвуза как компонента их профессиональной компетентности : автореф. дис. … канд. пед. наук / Игнатьева Н.Г. ; [Марийс. гос. пед. ин-т им. Н. К. Крупской]. – Йошкар-Ола, 2007. – 19 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-ekonomicheskoi-kultury-u-studentov-pedvuza-kak-komponenta-ikh-professionalnoi-k (16.04.2014).
3. Кочетова И. Экономическое образование и культура личности как факторы социально-экономического прогресса // Alma Mater : вестн. высш. шк. – 2006. – № 11. – С. 54-56. – Библиогр.: с. 56 (3 назв. ).
4. Мурадова Н.С. Структурно-функциональная модель процесса формирования социально-экономической культуры студентов – будущих педагогов в системе вузовского педагогического образования // Инновации в образовании. – 2006. – № 4. – С. 94-106. – Библиогр.: с. 105-106 (19 назв. ).
5. Мурадова Н.С. Теоретические основы формирования социально-экономической культуры личности в системе непрерывного образования / Н.С. Мурадова ; под ред. А.И. Умана ; Рос. Федерация, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т", Гос. образоват. учреждение высш. проф.
образования "Орлов. гос. ун-т". – М. : ГОУ ВПО "МПГУ" ; Орел : ГОУ ВПО "ОГУ", 2005. – 175 с.
6. Образование как фактор экономического развития / В.И. Якунин [и др.] ; Центр проблемного анализа и гос.-упр. проектирования. – М. : Науч. эксперт, 2008. – 100 с. Библиогр.: с. 99-100. — Библиогр.: с. 99-100 (41 назв.)
7. Тарасова И.А. Формирование экономической культуры в условиях профессиональной подготовки студентов в вузе : автореф. дис. … канд. пед. наук / Тарасова И.А. ; [Смол. гос. ун-т]. – Смоленск, 2008. – 16 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-ekonomicheskoi-kultury-v-usloviyakh-professionalnoi-podgotovki-studentov-v-vuze (16.04.2014).
8. Терпекова Т. Экономическая культура как цель и средство // Высш. образование в России. – 1999. – № 3. – С. 109-117.
9. Чермит К.Д. Методологические основы формирования экономической культуры обучающихся / К.Д. Чермит, О.В. Тимофеева, И.В. Брызгалов // Гуманитар. исслед. – 2009. – № 3 (31). – С. 230-234.
10. Шадрина С. З. Экономическая культура в структуре гуманитарного образования / С.З. Шадрина, Л.Н. Шабатура. – Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. ун-та, 2002. – 146 с.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Nigma, БД по науковедению ИНИОН РАН):
1. Аронова Г.А. Методика обучения взрослых : особенности лекционной формы подачи материала по гуманитарным дисциплинам [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – 2012. – URL: http://festival.1september.ru/articles/513950/ (23.01.2012).
2. Вербицкий А. Психолого-педагогические основы образования взрослых: формы лекции в системе контекстного обучения. Статья 5 // Новые знания. – 2002. – № 4. – С. 7-11.
3. Губина С.Т. Активное социально-психологическое обучение : применение дискуссионных, игровых и тренинговых методов : учеб. пособие / С.Т. Губина ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко". – Глазов : Глазовский гос. пед. ин-т, 2010. – 67 с.
4. Дроздов И.Н. Социально-психологический тренинг как эффективная технология обучения взрослых людей // Региональная кадровая политика и механизм ее реализации в Дальневосточном федеральном округе : сб. материалов регион. науч-практ. конф. – Владивосток : ПИППККГС, 2002 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.drozdovland.ru/index.php?action=add&id=661&add&rod=658 (23.01.2012).
5. Завгородняя А. Групповые формы обучения с использованием метода конкретных ситуаций : [В образовании взрослых] / А. Завгородняя, Д. Ямпольская // Новые знания. – 2003. – № 3. – С. 21-28.
6. Змеев С.И. Андрагогика : основы теории и технологии обучения взрослых / С.И. Змеев. – М. : Per Se, 2003. – 205 с.
7. Змеев С.И. Технология обучения взрослых / С.И. Змеев. – М. : Издательский центр “Академия”, 2002. – 126 с.
8. Козырева О.А. Лекция как активная форма обучения взрослых [Электронный ресурс] // Школа 2100 : [сайт]. – 2012. – URL: http://www.school2100.ru/upload/iblock/809/8093ef8cd97cca36e9227cfa417d0678.pdf (23.01.2012).
9. Кукуев А.И. Методы обучения взрослых : проблема классификации // Актуальные проблемы дополнительного профессионального образования на юге России. – 2008. – № 1 (5). – С. 31-37 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1302601354&archive=&start_from=&ucat=& (23.01.2012).
10. Курильченко Н.Н. Активные формы организации учебно-познавательной деятельности психологов / Н.Н. Курильченко ; Деп. образования и науки Ханты-Манс. авт. окр.-Югры,
Сургут. гос. пед. ун-т. – Сургут : редакционно-издательский отдел Сургутского гос.
пед. ун-та, 2005. – 142 с.
11. Николенко Л. Учебные кружки как форма обучения взрослых : (опыт Северной Европы) // Новые знания. – 2003. – № 1. – С. 5-8.
12. Образование взрослых: теория, методология, проблемы : материалы III научной конференции, 16 декабря 2008 года / Департамент образования Кировской обл., Кировский ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования ; [науч. ред. В.П. Ларина]. – Киров : КИПК и ПРО, 2008. – 207 с. – Из содерж.: Головина В.С. Активные формы работы в рамках творческих лабораторий учителей иностранных языков.
13. Особенности обучения взрослых [Электронный ресурс] // НRM : [сайт]. – 2000-2011. – URL: http://hrm.ru/db/hrm/B7DF9E7C61B1A6D7C32575B1003F1DB2/print.html (23.01.2012).
14. Тимофеева Л.Л. Активные методы обучения учителей начальных классов / Л.Л. Тимофеева, О.В. Бережнова // Упр. начальной шк. – 2011. – № 3 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://chinaeva-elena.ucoz.ru/aktivnye_metody_obuchenija.pdf (23.01.2012).

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы для начала работы над Вашей темой (источники: ЭК РНБ, ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Google):
1. Билецкая О.В. Экологическое образование и воспитание школьников при изучении начального курса "Физической географии" / О.В. Билецкая, С.М. Захарова // Современные проблемы развития и методики преподавания естественных и точных наук : всерос. науч.-практ. конф., 16-18 дек. 2009 г. : сб. материалов / Уссур. гос. пед. ин-т. – Уссурийск : Изд-во УГПИ, 2009. – С. 59-62.
2. Васильев С.В. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Васильев С.В. ; [Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. – СПб., 2006. – 46 с.
3. Дронов В.П. Размышления о стратегических задачах школьной географии // География и экология в шк. ХХI века. – 2005. – № 6. – C. 31-34.
4. Кнутова Н.В. Экологизация географического образования средствами элективных курсов в условиях профильного обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук / Кнутова Н.В. ; [Нижегор. гос. пед. ун-т]. – Н. Новгород, 2006. – 24 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/ekologizatsiya-geograficheskogo-obrazovaniya-sredstvami-elektivnykh-kursov-v-usloviyakh-prof (06.04.2011).
5. Корнекова С.Ю. Нужна ли география современной молодежи? // Вызовы нового времени : молодежь, общество, мораль, культура : материалы междунар. науч.-практ. конф. ученых, студентов, общественности (12-13 дек. 2008 г.). – СПб. : СПбГУЭФ, 2009. – С. 108-112.
6. Лобжанидзе А.А. Формирование национальной идентичности – инновационное направление в новом стандарте географического образования // Изв. Рос. акад. образования. – 2009. – № 3 (11). – С. 105-111.
7. Мнацаканян Р.А. Пути совершенствования университетского эколого-географического образования в условиях Болонского процесса [Электронный ресурс] // Местное устойчивое развитие : электрон. журн. Фонда «Устойчивое развитие». – 2010. – Вып. 2. – URL: http://fsdejournal.ru/node/89 (06.04.2011).
8. Моисеева Л.В. Альтернативные модели экологического образования / Л.В. Моисеева. – Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1997. – 106 с.
9. Мухлаева Т.В. Экологическое образование взрослых как звено непрерывного образования в современном мире // Вестн. Православ. Свято-Тихоновск. гуманит. ун-та. Сер. 4, Педагогика. Психология. – 2009. – № 12. – С. 41-51 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://pstgu.ru/download/1242126755.muhlaeva.pdf (06.04.2011).
10. Несговорова Н.П. Интегративный подход к экологическому образованию // Философия образования. – 2009. – № 1. – С. 192-199.
11. Остатина Т.В. Геоэкологическое образование и воспитание учащихся : [система, разраб. в шк.-лицее № 40 г. Петрозаводска] / Т.В. Остатина, С.Б. Потахина, А.В. Семенов // Актуальные проблемы экологического образования и охраны природы : сб. науч. ст. / Помор. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Гос. ком. по охране окружающей среды Арханг. обл. ; [отв. ред. Е.В. Шаврина]. – Архангельск : Изд-во помор. гос. ун-та, 1997. – С. 109-117.
12. Рыбакова М.В. Концептуальные подходы к экологическому образованию // Социал.-гуманит. знания. – 2003. – № 3. – С. 223-233.
13. Флеенко А.В. Реализация принципов эколого-географического образования в школе : автореф. дис. … канд. геогр. наук / Флеенко А.В. ; [Том. гос. ун-т]. – Томск, 2010. – 22 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.referun.com/n/realizatsiya-printsipov-ekologo-geograficheskogo-obrazovaniya-v-shkole (06.04.2011).
14. Харченко Т.В. Экологическое образование и воспитание учащихся на уроках географии : [из опыта учителя] // Вопросы воспитания : теория и практика. – Пятигорск : ПГЛУ, 2007. – Вып. 16. – С. 158-162.
15. Экологическое образование в интересах устойчивого развития : (попытка социол. исслед.) / Н.Ф. Церцек, М.В. Рыбакова, Н.А. Шапошникова и др. // География и экология в шк. ХХI века. – 2004. – № 6. – С. 48-52, 57.
Для дальнейшего самостоятельного поиска рекомедуем ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . В поле «Ключевые слова» вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*».