Архив выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Яndex):
1. Арзамасцев А.А. Личностные качества, профессиональная предрасположенность и социальная активность школьников старших классов / А.А. Арзамасцев, Т.А. Гостилович, И.Е. Безрученко, Н.А. Зенкова ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 2004. – 103 с. : ил. – Библиогр.: с. 91-92 (12 назв.). Шифр РНБ: 2005-3/14268.
2. Заенчик В.М. Методика преподавания технологии : профориентация и методика профориент. работы : учеб. пособие / В.М. Заенчик ; Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого. – Тула, 2000. – 83 c. – Библиогр.: с. 66-67 (16 назв.). Шифр РНБ: 2000-4/6365.
3. Кибакин С.В. Методика проведения тренинга личностного роста старшеклассников профориентационной направленности // Право и образование. – 2002. – № 4. – C. 95-109. Шифр РНБ: П29/1032.
4. Класс-проект : упр. шк. проектами : пособие / В.Ю. Извеков, В.В. Работкина. – М. : Зелен. корпорация, 2001. – 63 с. – (Перспективный путь к новой профориентации). – Библиогр.: с. 62. Шифр РНБ: 2002-4/14945.
5. Манушина О.В. Центр профессиональной ориентации // Директор школы. – 2006. – № 1 ; То же [Электронный ресурс] // Спутниковый канал единой образовательной информационной среды : проект Минобразования России. – [М., 2005]. – URL: http://sputnik.mto.ru/Seans/jornal/di_0601/di_0601_17.rtf (04.06.06).
6. Методические рекомендации по проведению профориентационной работы с учащимися выпускных классов общеобразовательных школ. – Шахты : Б. и., 2001. – 86 с. Шифр РНБ: 2002-4/3305.
7. Никитина Е.В. Профориентация школьников в процессе преподавания учебных дисциплин : метод. пособие / Е.В. Никитина, Л.С. Оболенская, Л.М. Чернова и др. ; Ком. по образованию, физ. культуре и спорту Администрации Вел. Новгорода ; Ин-т образоват. маркетинга и кадровых ресурсов. – Великий Новгород, 2003. – 191 c. : табл. Шифр РНБ: 2003-3/23631.
8. Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников : диагностика и развитие профзрелости / Т.Л. Павлова. – М. : Сфера, 2005. – 119 c. : табл. – (Библиотека практического психолога). – Библиогр.: с. 116-117. Шифр РНБ: 2005-3/24170.
9. Профориентационная программа для выпускников школ [Электронный ресурс] // Московский городской психолого-педагогический университет : [cайт]. – М., 2005. – URL: http://www.fpo.ru/conditions4apply/prof.html (04.06.06).
10. Профориентационная работа со школьниками в современных условиях : метод. рекомендации / Федер. служба занятости России, Поволж. фил. Рос. учеб. центра ; сост. И.И. Беседина. – Саратов, 1996. – 31 с. – (Профессиональное обучение). Шифр РНБ: 96-4/22550.
11. Ревчук И.И. Профориентационная программа «Я и мое будущее» по предпрофильной подготовке для 9-го класса на 34 часа [Электронный ресурс] // Хранилище методических материалов : [сайт] / Новгород. регионал. центр развития образования. – Вел. Новгород, 2005. – URL: http://method.novgorod.rcde.ru/getblob.asp?id=500001573 (04.06.06).
12. Теория и практика профориентации и профконсультирования : науч.-метод. материалы в помощь профконсультантам, практ. психологам, специалистам по проф. ориентации школьников / А.П. Галентов ; Ин-т психологии РАН. – Калуга, 1995. – Вып. 2. – 199 с. – (Библиотека профконсультанта. Серия «Профессиональная диагностика. Составление психограмм деятельности специалистов»). Шифр РНБ: 96-3/13240.
13. Шаповалов В.И. Система профессионального самоопределения и социально-ориентированные технологии формирования конкурентоспособной личности / В.И. Шаповалов ; Сочин. гос. ун-т туризма и курорт. дела, Юж. отд-ние Рос. акад. образования. – Сочи : Сочин. гос. ун-т туризма и курорт. дела, 2003. – 259 с. : ил. Шифр РНБ: 2005-3/12176.
14. Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников : 8-11 кл. / В.Р. Шмидт. – М. : Сфера, 2005. – 121 с. Шифр РНБ: 2005-3/28528.
Вы можете существенно расширить этот список, а также провести поиск по другим интересующим Вас темам, обратившись к следующим источникам:
1. ЭК РНБ . Используя профессиональную поисковую форму, в области поиска выбираете "все поля", в поисковом выражении вписываете ключевые слова, отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*», например «профориент*», «старшеклас*»; оператор присоединения "И".
2. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
Являясь жителем Петербурга, Вы также можете обратиться за консультацией к дежурному библиографу зала литературы и искусства РНБ.

Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РНБ, БД по языкознанию ИНИОН РАН, поисковая система Яndex):
1. Азарова Е.В. Способы анализа фразеологизмов русского и польского языков : (на примере единиц с соматич. компонентами «рука», «нога», «голова») // Гуманитарные исследования : [ежегодник]. – Омск, 1997. – Вып. 2. – С. 127-133.
2. Белогрудова Ю.В. Соматический компонент как фактор формирования фе-идиомы : (на материале нем. безэквивалет. соматич. фразеологич. конструкций, включающих синонимич. соматизмы der Bauch, der Leib и der Magen) // Объед. науч. журн. = Integrated sci. j. – М., 2003. – № 7. – C. 28-29.
3. Бибилейшвили Ц.В. Соматический компонент в функции меры и интенсивности : (на материале соматич. фразеологизмов фр. и груз. яз.) // Сакартвелос ССР мецниеребата академиис моамбе = Сообщ. АН ГССР. – Тбилиси, 1989. – Т. 134, № 3. – С. 657-660.
4. Блюм А. Семантические особенности соматической фразеологии [Электронный ресурс] // Кафедра английской филологии / Самар. гос. ун-т : [сайт]. – Самара, 2004. – URL: http://samgueng.narod.ru/rus/doc/35.doc (04.07.06).
5. Лайпанова З.А. К вопросу об употреблении соматических фразеологизмов в разносистемных языках // Вестн. Карачаево-Черкес. гос. пед. ун-та. – Карачаевск, 2001. – № 5. – C. 145-152.
6. Лицин Вэй. Национальная специфика в русских и китайских соматических речениях [Электронный ресурс] // Образование : исследовано в мире : междунар. науч. пед. интернет-журн. – М., 2001. – URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=146 (04.07.06).
7. Мугу Р.Ю. Полисемантизм соматической лексики : (на материале рус. и нем. яз.) : автореф. дис. … канд. филол. наук / Мугу Р.Ю. ; Адыгейск. гос. ун-т. – Майкоп, 2003 ; То же [Электронный ресурс] // Адыгейский государственный университет : [сайт]. – Майкоп, 2003. – URL: http://www.adygnet.ru/statji/docs/mugu.doc (04.07.06).
8. Осипова А.Ф. Соматические фразеологические единицы в произведениях М.А. Шолохова [Электронный ресурс] // Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова : [сайт]. – [М.], 2005. – URL: http://www.mgopu.ru/JOURNAL/CONF2005/osipova.htm (04.07.06).
9. Тимеа Ч. Соматические фразеологизмы в русском и венгерском языках : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Тимеа Ч. ; Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина. – М., 1999. – 24 с.
10. Тянь Цзюнь. Вариантные модификации фразеологизмов с соматическим компонентом в русском и китайском языках // Филол. поиск : сб. науч. тр. – Волгоград, 2000. – Вып. 4. – С. 29-38.
11. Федуленкова Т.Н. Семантическая соотнесенность фразеологической единицы и ее соматического компонента // Rec philologica. – Архангельск, 2000. – Вып. 2. – С. 103-113.
12. Хоссейн М.А Национально-культурные особенности соматических фразеологизмов русского языка : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Хоссейн М.А. ; Рос. ун-т дружбы народов. – М., 1994. – 16 с.
13. Чэтэ Т. Соматические фразеологизмы в русском и венгерском языках : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Чэтэ Т. ; Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина. – М., 1999. – 24 с.
14. Чой Юн Хи. Фразеологический образ в коннотативном аспекте : (на примере соматич. фразеологизмов рус. и кор. яз.) // Язык, сознание, коммуникация. – М., 2001. – Вып. 17. – С. 81-97. – Библиогр.: с. 96-97.
15. Яковлева В.В. Особенности структуры и семантики наречных фразеологизмов с соматическим компонентом в современном русском и испанском языках // Филол. науки. – 2000. – № 4. – С. 107-114.
Вы можете существенно расширить этот список, проведя самостоятельный поиск в БД по языкознанию ИНИОН РАН (поисковые поля помечаете как «Общий словарь», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины (отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*»), оператор присоединения "И". Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот) и в ЭК РНБ . Алгоритм поиска в ЭК РНБ Вы найдете на странице «Обучающие материалы» (открыть ссылку).
См. также ответы на вопросы №№ 198, 2902.

В рамках Виртуальной службы не предполагается предоставление рефератов статей. Кроме того, в одном запросе рассматривается только один вопрос.
Были найдены инициалы только одного автора: Гез Надежда Ивановна (источник – поисковая система Яндекс).

Рекомендуем Вам обратиться в Отдел абонемента (МБА) РНБ .

Здравствуйте. К сожалению, предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем краткий список литературы более общего характера (источники: портал Арбикон, БД ИНИОН РАН):
1. Агаджанян Н. А. Экология и здоровье человека: структура личностных и общественных ценностей / Н. А. Агаджанян, А. Е. Северин, В. И. Торшин, И. В. Радыш, А. А. Желтиков // Журн. приклад. психологии. — 2003. — № 1. — С. 60-65.
2. Гурьева Е.Г. Здоровье как жизненная ценность личности // Пробл. философии. – Киев, 1987. – Вып. 74. – С. 66-73.
3. Иванюшкин А.Я. "Здоровье" и "болезнь" в системе ценностных ориентаций человека // Вестн. АМН СССР. – М., 1982. – № 4. – С. 29-33.
4. Краев О. Ю. Психическое здоровье и ценностные ориентации личности // Здоровье и болезнь как состояние человека : [сб. ст.]. – Ставрополь, 2000. – C. 67-69.
5. Орехов И. И. Ценностные основания здоровья // Там же. – C. 49-56.
Подбор литературы по теме Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

См. ответ на запрос № 4422.

Предлагаем выборочный список литературы для первоначального ознакомления с темой (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД по науковедению ИНИОН РАН, БД авторефератов РГБ):
1. Бочкова О.А. Естествознание: задачи и проблемы, стоящие перед учителем : [в свете подгот. к новым технологиям преподавания в сред. шк.] // Естествознание в шк. – 2005. – № 1. – C. 4-9.
2. Гуз К.О стандарте естественнонаучного образования // Сел. шк. – 2004. – № 6. – С. 44-52.
3. Дик Ю.И. Естественно-математическое образование в современной школе / Ю.И. Дик, М.В. Рыжаков // Педагогика. – 1999. – № 8. – C. 24-30.
4. Естественнонаучное образование в развивающейся школе : сб. статей / Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования ; [под общ. ред. Е.В. Масловой]. – Мурманск : Пазори, 2004. – 63 с. : табл. – Библиогр. в конце ст. и в тексте.
5. Естествознание как учебный предмет : материалы междунар. науч.-практ. конф. «Учеб. предмет «Естествознание» : история, теория, практика», Санкт-Петербург, 16-18 февр. 2000 / [науч. ред. И.Ю. Алексашина]. – СПб. : СПбГУПМ, 2000. – 80 с. : ил. – Библиогр. в конце докл.
6. Ковалева Г.С. Исследование TIMSS в России : cостояние естественнонауч. подготовки уч-ся осн. шк. России // Шк. технологии. – 1997. – № 2-4 ; 1998. – № 1.
7. Ковалева Г.С. TIMSS : естественнонауч. подготовка в нач. и осн. шк. : [России и зарубеж. стран] / Г.С. Ковалёва, С.Е. Дюкова, Г.С. Калинова // Шк. технологии – 2005. – № 5. – C. 147-164.
8. Митина О.А. Инструменты мониторинга достижений учащихся основной школы при изучении естественнонаучных и математических дисциплин // Пед. технологии. – 2005. – № 1. – C. 78-91.
9. Пентин А. Непрофильные предметы в профильной школе : естеств. науки для пользователя : [проблемы базового изучения естествознания в сред. шк. гуманитар. профиля] // Лицейское и гимназ. образование. – 2003. – № 6/7. – C. 32-35.
10. Примерная программа по естествознанию для среднего (полного) общего образования // Естествознание в шк. – 2004. – № 3. – C. 4-10.
11. Скрипко З.А. Психолого-педагогические вопросы естественнонаучного образования в современной профильной школе / З.А. Скрипко ; Томс. гос. пед. ун-т. – Томск, 2005. – 215 с. : ил. – Библиогр.: с. 205-215 (163 назв.).
12. Усова А.В. Естественнонаучное образование в средней школе // Педагогика. – 2001. – № 9. – С. 40-45.
13. Цветкова Л.А. К обоснованию содержания базового химического образования : [в сред. шк.] // Химия в шк. – 1999. – № 5. – C. 17-22.
14. Шестакова Т.Д. Формирование предметно-специфического мышления при изучении дисциплин естественнонаучного цикла : (на примере физики) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Шестакова Т.Д. ; Тюм. гос. ун-т. – Тюмень, 2001. – 22 c. -Библиогр.: с. 21-22.
15. Шибанова Ю.В. Дидактические основы интеграции учебных предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Шибанова Ю.В. ; Бурят. гос. ун-т. – Улан-Удэ, 1999. – 23 c. – Библиогр.: с. 22-23.
Вы можете существенно расширить этот список, осуществив самостоятельный поиск в ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку), задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины. Если Вы задаете несколько терминов, установите логику поиска «и», в поле «окончания слов» выберете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.

Данный номер по каталогам РНБ не числится.

Здравствуйте. Интересующее Вас издание в фонде РНБ имеется: карт. 63-65 (открыть ссылку).

В электронном виде интересующее Вас издание представлено не полностью. Возможен просмотр лишь отдельных страниц (открыть ссылку) или заказ на CD (открыть ссылку).