Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД Арбикон, ИПС Google) :
1. Акшалов Б.К. Комплексное использование печатных средств обучения изучающему чтению на начальном этапе в казахской школе: (на прим. англ. яз.) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Акшалов Б.К. ; Рос. акад. образования, Ин-т средств обучения. – М., 1995. – 25 с.
2. Залан Е.В. Обучение изучающему чтению как одному из важных видов деятельности студентов // Вестн. Южно-Уральского федерал. ин-та. – 2012. – Т. 7, № 1. – С. 31-36 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.uupi.ru/netcat_files/939/1529/h_1046df117cccd24ce6f20a215650358f (24.05.2018).
3. Карикова Т.Ю. Обучению изучающему чтению и способы его проверки // Материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием "Социально-гуманитарные чтения памяти профессора В.О. Гошевского" (8-12 февр. 2010 г.) / Мурманск. гос. техн. ун-т. – Мурманск, 2010. – С. 254-357 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.mstu.edu.ru/science/conferences/files/gum2010-9.pdf#page=354 (24.05.2018).
4. Коробова О.В. Обучение изучающему чтению // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы II Междунар. науч. конф.(г. Уфа, июль 2012 г.). – Уфа, 2012. – С. 54-59. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/60/2576/ (24.05.2018).
5. Кряжевских Н.Н. Использование тестовой методики для контроля изучающего и ознакомительного чтения на старшей ступени обучения английскому языку в средней школе / Н.Н. Кряжевских, Л.И. Головина // Совершенствование преподавания иностранных языков в школе и вузе. – 2000. – Вып. 5. – С. 84-90.
6. Ощепкова Т.В. Приемы обучения различным видам чтения / Т.В. Ощепкова, М.М. Пролыгина, Д.А. Старкова // Иностр. яз. в шк. – 2005. – № 3. – С. 14-21.
7. Платаева Е.В. Из опыта работы по обучению чтению на уроках английского языка : виды чтения : изучающее чтение [Электронный ресурс] // Открытый урок : фестиваль пед. идей : [сайт]. – М., 2003–2018. – URL: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/313980 (24.05.2018).
8. Семененко Л.Н. Виды чтения и их роль при обучении иностранному языку // Наука и практика. – 2015. – № 4. – С. 188-191 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://orui.mvd.ru/upload/site137/document_journal/Nauka_praktika4_65.pdf (24.05.2018).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 31027 (открыть ссылку).

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 33250 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также в дополнение следующую литературу (источник –БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Кириченко М.А. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения на уроках английского языка // Психология и педагогика: методология, теория и практика : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред.: Сукиасян Асатур Альбертович. – Уфа, 2016. – С. 197-199.
2. Кытманова О. А. Использование интернет-ресурсов на уроках английского языка // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах : сб. науч. ст. – Ульяновск : УлГТУ, 2005. – С. 42-48 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-edu.by/main/departments/arts/staff/bazhenova/publications/31.pdfhttp://venec.ulstu.ru/lib/v9/Arzamastceva.pdf#page=42 (2.03.2018).
3. Новикова А.А. Медиа на уроке английского языка: техническое средство обучения или медиаобразование? // Медиаобразование. – 2005. – № 1. – С. 107-111 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/media-na-uroke-angliyskogo-yazyka-tehnicheskoe-sredstvo-obucheniya-ili-mediaobrazovanie (2.03.2018).
4. Редникова И.П. Использование электронных образовательных ресурсов на уроках английского языка // Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке. – Тамбов, 2012. – С. 106-107.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу для начала работы над Вашей темой (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД E-library, по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google):
1. Иванова В.М. Культуроведческий аспект при изучении фразеологических единиц на уроках домашнего чтения по немецкому языку / В.М. Иванова, С.Б. Каткова // Педагогическая планета : сайт. – Томск, [б.г.]. – URL: http://planeta.tspu.ru/files/file/1303455321.doc (23.01.2018).
2. Кругляшова И.Ю. Обучение домашнему чтению на английском языке в V классе : (2-й год обучения) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кругляшова И.Ю. ; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. – Л., 1989. – 16 с.
3. Леонович С.Н. Роль домашнего чтения в обучении иностранному языку // Молодость. Интеллект. Инициатива : материалы IV междунар. науч.-практ. конф. студентов и магистрантов / И.М. Прищепа (гл. ред.). – Витебск, 2016. – С. 206-207.
4. Люкина Е.В. Фразеологизмы с компонентами цветообозначения в семантической структуре лексикона немецкого и английского языков // Фразеологические науки в МГИМО : сб. науч. тр. / отв. ред. Л.Г. Кашкуревич. – М. : МГИМО (У) МИД России, 2003. – С. 112-122.
5. Люкина Е.В. Фразеологизмы цветообозначения, выражающие эмоциональное состояние субъекта : (на материале немецкого и английского языков) // Актуальные проблемы романистики и германистики : сб. науч. ст. – Смоленск : СПГУ, 2003. – Вып. 7. – С. 104-111.
6. Прокуророва О.В. Обучение английским фразеологизмам студентов II – III курсов языковых факультетов на материале домашнего чтения : автореф. дис. … канд. пед. наук / Прокуророва О.В. ; Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова. – Владимир, 2006. – 22 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-angliiskim-frazeologizmam-studentov-ii-iii-kursov-yazykovykh-fakultetov-na-materia (23.01.2018).
7. Прокуророва О.В. Обучение английским фразеологизмам на занятиях по домашнему чтению студентов II-III курсов языковых факультетов : учеб. пособие / О.В. Прокуророва ; Владим. гос. пед. ун-т. – Владимир : Посад : ВГПУ, 2006. – 88 с.
8. Шевцова В.А. Русские и немецкие фразеологизмы с компонентами-цветообозначениями в аспекте семантической слитности // Весн. Беларус. дзярж. ун-та. Сер. 4. Фiлалогiя. Журналiстыка. Педагогiка. – Мiнск, 2004. – № 1. – C. 82-87.
9. Шепель Д.Ю. Домашнее чтение в процессе обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе // V Авдеевские чтения : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. : преподавателей, учителей, аспирантов, магистрантов, студентов и школьников. – Пенза, 2017. – С. 403-406.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД E-library, Арбикон, ИПС Google):
1. Андреева И.А. Информационные средства обучения иностранному языку в школе: мультимедийный учебник / И.А. Андреева, В.А. Добрышин // Тенденции реформирования методики обучения иностранным языкам. Лемпертовские чтения-XI : сб. ст. по материалам междунар. науч.-метод. симп., 2-3 июня 2009 г. / Пятигор. гос. лингвист. ун-т. Лемпертовские чтения (11 ; 2009 ; Пятигорск). – Пятигорск : ПГЛУ, 2009. – С. 84-88.
2. Бекрешева Л.А. Урок иностранного языка с экрана // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2011. – № 12 (223), ч. І. – С. 90-96 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://alma-mater.lnpu.edu.ua/magazines/visnyk/2011/12_ped_1.pdf#page=91 (11.01.2018).
3. Глебова Е.В. Принципы построения мультимедийного учебника английского языка / Е.В. Глебова, Н.А. Прохорова // Language in culture and culture language : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., 25–26 сент. 2009 г. – М. : РИПО ИГУМО и ИТ, 2009. – С. 24-29 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.igumo.ru/files/nauch/all-konf.pdf (11.01.2018).
4. Ежова Н.М. Анализ причин малой востребованности ЦОР по иностранному языку // Educational Technology & Society. – 2008. – № 11 (4) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/4.htm (11.01.2018).
5. Есенина Н.Е. Обзор электронных образовательных и информационных ресурсов для обучения иностранному языку // Информатика и образование. – 2006. – № 12. – С. 103–105.
6. Музафарова Н.В. Урок по электронному учебнику "Уроки английского языка Кирилла и Мефодия" // Иностр. яз. в шк. – 2011. – № 5. – С. 39-42.
7. Муковникова Е.В. Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при работе с одаренными детьми на уроке английского языка // Одаренный ребенок. – 2007. – № 4. – С. 92-99.
8. Смирнова Е.В. Дидактические цели использования средств информационных технологий для развития умений иноязычной деятельности в процессе обучения английскому языку // Карельский научю журнал. – 2014. – № 4. – С. 82.
9. Соломахина И.А. Мультимедийные средства в обучении иностранному языку // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 198-202.
10. Сысоев П.В. Использование современных учебных Интернет-ресурсов в обучении иностранному языку и культуре [Электронный ресурс] / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Язык и культура. – 2008. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sovremennyh-uchebnyh-internet-resursov-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-i-kulture (11.01.2018).
11. Чуксина И. О некоторых особенностях электронного учебника по иностранному языку // Alma mater. – 2002. – № 9. – С. 55-56.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источник – ЭК РНБ):
1. Аппатова Р.С. Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку : метод. пособие / Р.С. Аппатова, М.З. Биболетова, И.Л. Бим ; под ред. А.А. Миролюбова ; Рос. акад. образования, Ин-т общ. сред. образования. – Обнинск : Титул, 2001. – 79 с. Шифр РНБ 2002-7/3629
2. Василевич А. П. Теория и практика преподавания иностранного языка в средней школе / А.П. Василевич, Н.Д. Гальскова, Н.Ю. Северова и др. ; [отв. ред.: Василевич А.П.]. – М. : Изд-во МГОУ, 2012. Шифр РНБ 2012-3/19679
3. Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность : коллективная монография / А.А. Миролюбов, Н.Д. Гальскова, И.Л. Бим ; под ред. акад. РАО А.А. Миролюбова. – Обнинск : Титул, 2010. – 463 с. : ил. Шифр РНБ 2010-7/4839
4. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку / Г.В. Рогова ; М-во просвещения РСФСР. Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина. – М. : Б. и., 1970. – 182 с. Шифр РНБ 2008-5/9875
5. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку : учеб. пособие для пед. ин-тов и фак. иностр. яз. : на англ. яз / Г.В. Рогова. – Л. : Просвещение. Ленингр. отд-ние, 1975. – 311 с. Шифр РНБ 76-3/2235
6. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях : пособие для учителей и студентов пед. вузов / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2000. – 232 с. : схем. Шифр РНБ 2000-5/2150
7. Сафонова В.В. Книга для учителя к учебнику английского языка для Х-IХ классов школ с углубленным изучением английского языка : в 2 ч. / В.В. Сафонова, Е.Н. Соловова. – М. : Просвещение, 1997. Шифр РНБ 98-5/902
8. Соловова Е.Н. State exam maximiser : английский язык : подготовка к экзаменам / Е.Н. Соловова, И.Е. Солокова. – Harlow (Ess.) : Pearson education limited, 2007. – 223 с. : ил. Шифр РНБ 2007-8/2135
9. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам : базовый курс : пособие для студентов педагогических вузов и учителей : [на примере английского языка] / Е.Н. Соловова. – 3-е изд. – М. : АСТ [и др.], 2010. – 239 с. : ил. Шифр РНБ 2010-3/22516
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Смотрите ответ на запрос № 32297 в Архиве ВСС. В дополнение предлагаем (источники – БД eLibrary, ИПС Google, ИПС Яндекс) :
1. Вардашкина Е.В. Модель смешанного обучения английскому языку студентов неязыковых вузов // Научные труды Sworld. – 2011. – Т. 12, № 4. – С. 50-54 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/pedagogy-psychology-and-sociology-411/interactive-learning-technologies-and-innovations-in-education-411/11043-411-0327 (26.09.2017).
2. Демьяненко Н.В.Смешанное обучение как эффективная форма работы со студентами технического профиля при изучении английского языка (на примере физико-технического института ТПУ) / Н.В. Демьяненко, Я.В. Ермакова // Приволжский науч. вестн. – 2014. – № 12-1 (40) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/smeshannoe-obuchenie-kak-effektivnaya-forma-raboty-so-studentami-tehnicheskogo-profilya-pri-izuchenii-angliyskogo-yazyka-na-primere (26.09.2017).
3. Комарова Е.Н. Развитие навыков критического мышления у магистрантов технического профиля // Магия ИННО: новое в исследовании языка и методике его преподавания : материалы Второй науч.-практ. конф. / ред. кол.: Е.Б. Ястребова, Е.А. Лукьянченко, отв. ред. Д.А. Крячков. – М., 2015. – Т. 24. – С. 366-370 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.inno-conf.mgimo.ru/i/Tom-2_inno-magic-2015.pdf#page=367 (26.09.2017).
4. Лозовская Т.В. Технология смешанного обучения как способ формирования мотивации изучения английского языка у студентов неязыковых специальностей // Сообщество учителей англ. яз. – 2013. – № 3. – С. 12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.tea4er.ru/home/volume3/3210-2013-03-30-13-24-58 (26.09.2017).
5. Ольшевская Т.Ю. Внедрение технологии смешанного обучения в процесс преподавания английского языка // Новые цели и ценности образования : опыт, проблемы, перспективы развития : сб. материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. – М., 2015. – С. 28-30.
6. Попова Т.П. Информационные технологии в обучении иностранным языкам в вузе (модель смешанного обучения) / Т.П. Попова, Т.А. Ненашева // ИСОМ. – 2016. – №6-1 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-v-vuze-model-smeshannogo-obucheniya (26.09.2017).
7. Семизарова Т.Н. эффективность использования технологии смешанного обучения иностранному (английскому) языку в подготовке бакалавров // Науч. исслед. и образование. – 2015. – № 19. – С. 385-388.
8. Султангалиева А.А. Модель смешанного обучения английскому языку студентов неязыковых вузов // Детерминация научного познания и общественной практики : материалы Междунар. заоч. науч.-практ. конф., посв. 70-летию ректора Рос. ун-та кооперации А.Е. Бусыгина : в 2 ч. – Саратов, 2017. – С. 269-277.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – БД по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google Академия):
1. Захарова Г.В. Специфика обучения страноведению на уроках иностранного языка в рамках межкультурного подхода // Вестн. ВолГМУ. – 2005. – № 3. – С. 83-85 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.volgmed.ru/uploads/journals/articles/1244615715-2005-3-84.pdf (25.05.2017).
2. Карасик А.В. Непонимание юмора в межкультурном общении : [сравнит. анализ жанра анекдота в рус. и англ. коммуникатив. традиции] / А.В. Карасик, В.И. Карасик // Язык, коммуникация и социальная среда : межвуз. сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С. 13-27.
3. Кузьменко В.А. Английские пословицы и поговорки как средство формирования экономической культуры у старшеклассников // Формирование компетенций учащихся и студентов в общем и профессиональном образовании : междунар. заоч. науч.-практ. конф., 4 дек. 2007 г. – Челябинск, 2008. – С. 119-123.
4. Кузьменкова Ю.Б. Английская и русская вежливость в контексте культурных традиций // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультур. коммуникация. – М., 2005. – № 2. – C. 7-17.
5. Курбанов И.А. Национально-культурная специфика ассоциативных связей зоонимов в русской и английской паремиологии // Сб. науч. тр. Сургут. гос. ун-та. – Сургут, 2002. – Вып. 9, ч. 1. – С. 159-166.
6. Мамонтова Н.Ю. Межкультурная коммуникация в практике преподавания английского языка / Н.Ю. Мамонтова. – Кемерово : ГУ КузГТУ, 2004. – 113 с. : ил.
7. Потапова И.А. Работа с пословицами на уроках английского языка как один из приемов формирования у учащихся способностей к межкультурной коммуникации // Межкультурная коммуникация: теория и практика обучения : материалы Регион. науч.-практ. конф. (Нальчик, 22 сент. 2005 г.). – Нальчик, 2005. – C. 156-158.
8. Столбовая Л.В. Сопоставление самобытности культур через анализ фразеологизмов в английском и русском языках // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 2, Языкознание. – 2003/2004. – Вып. 3. – С. 110-115.
9. Узленко О.Е. Этнокультурная специфика языкового сознания носителей английского и русского языков : (На примере фольклора) : автореф. дис. … канд. филол. наук / Узленко О.Е. ; [Моск. гос. лингвист. ун-т]. – М., 2002. – 24 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/etnokulturnaya-spetsifika-yazykovogo-soznaniya-nositelei-angliiskogo-i-russkogo-yazyk... (25.05.2017).
10. Филиппова Е.В. К вопросу изучения национальной специфики языковой личности в целях межкультурной коммуникации : [на материале фольклора] // Филологические этюды : сб. науч. ст. молодых ученых. – Саратов, 1998. – C. 151-155.
11. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам / В.П. Фурманова. – Саранск : Изд-во Морд. ун-та, 1993. – 123 с., схем.
См. также ответ на запрос № 19334 в Архиве выполненных запросов.
Рекомендации для самостоятельного поиска литературы см. в посте блога "Библиограф+" (открыть ссылку).

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ, № 28044 (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – БД e-Library, Google Scholar):
1. Jeon E.K. User Behaviors Involved Infographic and the Analysis of Their Specific Types Appearing in the Middle School English Textbook: Focusing on the Types According to the Teaching-learning Standards / Jeon E. K., Han J., You S. // The Journal of the Korea Contents Association. – 2015. – Т. 15, N 5. – С. 651-660.
2. Krystalli P. Evaluating Serious Games for Foreign Language Learning: An Online Grading and Visualization Tool / Krystalli P., Arvanitis P., Panagiotidis P. // International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE). – 2014. – Т. 5, N 1. – С. 1564-1570 ; Ibid. [Electronic resource]. – URL: http://www.frl.auth.gr/pdf/Panagiotidis_31_2014.pdf (05.12.2016).
3. Ozverir I. Design principles for authentic learning of English as a foreign language / Krystalli P., Arvanitis P., Panagiotidis P. // British Journal of Educational Technology. – 2016. – Т. 47, N 3. – С. 484-493.
4. Parra E.G. Language Teacher Training and Intercultural Education in the 21 st Century School // Conference proceedings. ICT for language learning. – libreriauniversitaria. it Edizioni, 2015. – С. 330 ; Ibid. [Electronic resource]. – URL: http://books.google.ru/books?hl=ru&lr=&id=f1DwCgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA330&dq=infographic+foreign+language&ots=0Y7j7SU4YR&sig=hvzI_6W2_stJ5-OeLeHBUy1TWxQ&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false (05.12.2016).
5. Pisarenko V. Infographics Use in Teaching Foreign Languages for Specific Purposes / Pisarenko V., Bondarev M. // Recent Patents on Computer Science. – 2016. – Т. 9, N 2. – С. 124-132.
6. Rezaei N. The Impact of Infographics on Iranian EFL Learners' Grammar Learning / Rezaei N., Sayadian S. // Journal of Applied Linguistics and Language Research. – 2015. – Т. 2, N 1. – С. 78-85.
7. Tyler J. Lessons That Could Help an Infographic Go from Mediocre to Excellent // Quill and Scroll. – 1997. – Т. 71, N 3. – С. 4-6.