Просмотр запроса №56424
Необходимо составить библиографический список к курсовой работе "Формирование представлений об однородных членах в начальной школе". Кроме этого (для каких-то источников) нужно учесть лингвистический аспект самого понятия однородности и неоднородности, возможно, исторический аспект, как подходили к понятию лингвисты ранее и сейчас. Можно включить электронные источники в том числе.
Ответ
[2025-09-26 12:38:00] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – БД ИНИОН РАН, БД E-library, ИПС Google Scholar):
1. Аржанцева Т.В. Причины ошибок в предложениях с однородными членами и способы их предупреждения // Русский язык в поликультурном мире: VI Междунар. симп. (8–12 июня 2022 г.) : сб. науч. ст. В 2 т. Т. 2. – Симферополь, 2022. – С. 83-87. – Электрон. копия сборника доступна на сайте симп. URL: http://ruslan2016.cfuv.ru/pdf/макет%20т%202%20в%20печать%202022.pdf (дата обращения: 26.09.2025).
2. Аржанцева Т.В. Логико-структурные схемы как средство активизации познавательной деятельности школьников при изучении однородных членов предложения / Т.В. Аржанцева, А.Б. Сырбул // Диалог культур: лингвокультурологическая база гуманитарного образования. – Симферополь, 2017. – С. 117-123.
3. Аюпова С.Б. Роль однородных членов предложения в формировании категории пространства в языковой художественной картине мира (на материале прозы И.С. Тургенева) / С.Б. Аюпова, С.М. Аюпов // Гуманитарный вектор. Серия: Филология, востоковедение. – 2012. – № 4. – С. 13-17. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-odnorodnyh-chlenov-predlozheniya-v-formirovanii-kategorii-prostranstva-v-yazykovoy-hudozhestvennoy-kartine-mira-na-materiale-prozy-i (дата обращения: 26.09.2025).
4. Варнаева А.Е. Особенности изучения предложений с однородными членами в начальной школе // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной школы. – 2015. – № 2. – С. 13-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30495479 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
5. Дриаева Т.Т. Функциональный подход к обучению однородных членов в начальной школе // Научные исследования и образование. – 2018. – № 1. – С. 82-83.
6. Дубова М. А. Изучаем однородные члены предложения. – DOI 10.30515/0131-6141-2018-79-6-31-37 // Русский язык в школе. – 2018. – Т. 79, № 6. – С. 31-37. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://www.riash.ru/jour/article/view/861/811 (дата обращения: 26.09.2025).
7. Канафьева А.В. К вопросу об однородности определений // Рациональное и эмоциональное в языке и речи: средства и способы выражения. – Москва, 2004. – С. 76-77.
8. Муравьева Н.А. Особенности изучения однородных членов предложения и способов их соединения в современной методике // Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. – Калуга, 2016. – С. 177-180. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26318984 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
9. Сайгашкина И.Б. Однородные члены предложения как понятие синтаксиса // Филологический вестник. – Саранск, 2002. – Вып. 3. – С. 68-74.
10. Сечнев Ю.А. Однородные члены предложения // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 2-2. – С. 30-32. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/odnorodnye-chleny-predlozheniya.pdf (дата обращения: 26.09.2025).
11. Титов Ю.М. Согласование сказуемого с однородными подлежащими в числе и общая картина // Культура и письменность славянского мира. – Смоленск, 2006. – Т. 7. – С. 159-166.
12. Толкачёва Е.А. Дидактические материалы по теме" однородные члены предложения" // Актуальные проблемы филологии. – 2019. – № 19. – С. 171-181. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41166162 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
13. Улитова А.С. Повтор предлогов при однородных членах в текстах XVII-XVIII вв. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2019. – № 4. – С. 241-247. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povtor-predlogov-pri-odnorodnyh-chlenah-v-tekstah-xvii-xviii-vv?ysclid=mg0n80mtif565028560 (дата обращения: 26.09.2025).
14. Шуритенкова В.А. Особенности формирования грамматических понятий в начальной школе // Филологический класс. – 2005. – № 13. – С. 16-23. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-grammaticheskih-ponyatiy-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 26.09.2025).
1. Аржанцева Т.В. Причины ошибок в предложениях с однородными членами и способы их предупреждения // Русский язык в поликультурном мире: VI Междунар. симп. (8–12 июня 2022 г.) : сб. науч. ст. В 2 т. Т. 2. – Симферополь, 2022. – С. 83-87. – Электрон. копия сборника доступна на сайте симп. URL: http://ruslan2016.cfuv.ru/pdf/макет%20т%202%20в%20печать%202022.pdf (дата обращения: 26.09.2025).
2. Аржанцева Т.В. Логико-структурные схемы как средство активизации познавательной деятельности школьников при изучении однородных членов предложения / Т.В. Аржанцева, А.Б. Сырбул // Диалог культур: лингвокультурологическая база гуманитарного образования. – Симферополь, 2017. – С. 117-123.
3. Аюпова С.Б. Роль однородных членов предложения в формировании категории пространства в языковой художественной картине мира (на материале прозы И.С. Тургенева) / С.Б. Аюпова, С.М. Аюпов // Гуманитарный вектор. Серия: Филология, востоковедение. – 2012. – № 4. – С. 13-17. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-odnorodnyh-chlenov-predlozheniya-v-formirovanii-kategorii-prostranstva-v-yazykovoy-hudozhestvennoy-kartine-mira-na-materiale-prozy-i (дата обращения: 26.09.2025).
4. Варнаева А.Е. Особенности изучения предложений с однородными членами в начальной школе // Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной школы. – 2015. – № 2. – С. 13-18. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30495479 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
5. Дриаева Т.Т. Функциональный подход к обучению однородных членов в начальной школе // Научные исследования и образование. – 2018. – № 1. – С. 82-83.
6. Дубова М. А. Изучаем однородные члены предложения. – DOI 10.30515/0131-6141-2018-79-6-31-37 // Русский язык в школе. – 2018. – Т. 79, № 6. – С. 31-37. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://www.riash.ru/jour/article/view/861/811 (дата обращения: 26.09.2025).
7. Канафьева А.В. К вопросу об однородности определений // Рациональное и эмоциональное в языке и речи: средства и способы выражения. – Москва, 2004. – С. 76-77.
8. Муравьева Н.А. Особенности изучения однородных членов предложения и способов их соединения в современной методике // Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. – Калуга, 2016. – С. 177-180. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26318984 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
9. Сайгашкина И.Б. Однородные члены предложения как понятие синтаксиса // Филологический вестник. – Саранск, 2002. – Вып. 3. – С. 68-74.
10. Сечнев Ю.А. Однородные члены предложения // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 2-2. – С. 30-32. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/odnorodnye-chleny-predlozheniya.pdf (дата обращения: 26.09.2025).
11. Титов Ю.М. Согласование сказуемого с однородными подлежащими в числе и общая картина // Культура и письменность славянского мира. – Смоленск, 2006. – Т. 7. – С. 159-166.
12. Толкачёва Е.А. Дидактические материалы по теме" однородные члены предложения" // Актуальные проблемы филологии. – 2019. – № 19. – С. 171-181. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41166162 (дата обращения: 26.09.2025). – Доступ после регистрации.
13. Улитова А.С. Повтор предлогов при однородных членах в текстах XVII-XVIII вв. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2019. – № 4. – С. 241-247. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povtor-predlogov-pri-odnorodnyh-chlenah-v-tekstah-xvii-xviii-vv?ysclid=mg0n80mtif565028560 (дата обращения: 26.09.2025).
14. Шуритенкова В.А. Особенности формирования грамматических понятий в начальной школе // Филологический класс. – 2005. – № 13. – С. 16-23. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-grammaticheskih-ponyatiy-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 26.09.2025).