Архив выполненных запросов

Здравствуйте. Напоминаем Вам, что в рамках Виртуальной справочной службы предоставляется не более 10-15 источников по запрашиваемой теме. К сожалению, не было найдено публикаций, точно соответствующих формулировке Вашего запроса, поскольку тема сформулирована узко.
Предлагаем список релевантной литературы (источники: eLibrary, КиберЛенинка, сайт Ин-та философии человека РГПУ им. А.И. Герцена):
1. Беляева О.Л. К вопросу об инклюзивном и интегрированном образовании младших школьников с нарушенным слухом // Вестник Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2014. – № 3 (29). – С. 124-126. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-inklyuzivnom-i-integrirovannom-obrazovanii-mladshih-shkolnikov-s-narushennym-sluhom/viewer (дата обращения: 28.10.2020).
2. Беляева О.Л. Обеспечение доступной среды в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушениями слуха, пользующихся кохлеарными имплантами / О.Л. Беляева, Г.В. Дядяева // Сибирский вестник специального образования. – 2013. – № 2 (10). – С. 7-14. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21593449 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
3. Беляева О.Л. Создание специальных условий для эффективного слухоречевого развития старших дошкольников с кохлеарными имплантами / О.Л. Беляева, Т.В. Сопинская // Сибирский вестник специального образования. – 2016. – № 3 (18). – С. 15-23. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27511165 (дата обращения: 28.10.2020). – доступ после регистрации.
4. Буров К.С. Организационно-педагогические условия социализации обучающихся с нарушениями слуха в образовательной организации / К.С. Буров, Н.И. Бурова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2019. – № 4. – С. 25-41. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41562165 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
5. Гагаринова Н.В. Особенности организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья по слуху в условиях инклюзивного образования / Н.В. Гагаринова, Т.И. Куппа // Современные образовательные технологии в начальной школе : материалы заоч. всерос. науч.-практ. конф. – Барнаул, 2017. – С. 118-120. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32433549 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
6. Катилевская Т.В. Проектирование образовательного процесса для детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе / Т.В. Катилевская, Н.М. Борозинец // Шаг в науку : сб. материалов II Междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2019. – С. 184-186. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41406293 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
7. Кулакова Е.В. Основное общее образование обучающихся с нарушениями слуха : специальные требования к результатам и условиям обучения / Е.В. Кулакова, М.Л. Любимов, Т.А. Соловьева, Е.З. Яхнина // Наука и школа. – 2015. – № 5. – С. 31-43. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnoe-obschee-obrazovanie-obuchayuschihsya-s-narusheniyami-sluha-spetsialnye-trebovaniya-k-rezultatam-i-usloviyam-obucheniya/viewer (дата обращения: 28.10.2020).
8. Малахова Ю.В. Образование детей с проблемами слуха: практика и перспективы / Ю.В. Малахова, М.А. Осокина, В.В. Хохлова // Wschodnioeuropejskie czasopismo naukowe. – 2016. – Т. 7, № 3. – С. 169-174. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28183756 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
9. Михаленкова И.А. Создание доступной среды для детей с нарушением слуха в инклюзивном образовательном пространстве / И.А. Михаленкова, И.А. Фарафонтова // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 5, № 2. – С. 117-120. – Электрон. копия выпуска доступна на сайте журнала. URL: http://www.modernsciencejournal.org/release/2017/USN_2017_2_5_tom.pdf#page=117 (дата обращения: 28.10.2020).
10. Фарафонтова И.А. Создание условий для обучения школьников с нарушением слуха в инклюзивном образовательном пространстве // Исторический опыт и современность в специальном образовании: традиции семьи и школы : сб. науч. ст. – Санкт-Петербург, 2019. – С. 36-38. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Инт-та философии человека РГПУ им. А. И. Герцена. URL: https://philosophy.spb.ru/f/istorichopyt_i_sovremennost_v_specialn_obrazovanii.pdf#page=37 (дата обращения: 28.10.2020).
11. Чепоруха Е.В. Специфика обучения детей с нарушениями слуха в массовой общеобразовательной школе // Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья : опыт, проблемы, перспективы : материалы всерос. (заоч.) науч.-практ. конф. – Барнаул, 2016. – С. 209-211. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27244948 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
12. Черкасова Л.А. Организация образования обучающихся с нарушениями слуха в современных условиях // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. – С. 32-39. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41301927 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы общего характера для начала работы над темой (источники: БД "Библиотечное дело" СОУНБ им. В.Г. Белинского, ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Афанасьева З.Б. Личная библиотека как исторический аспект книжной культуры // Современные проблемы книжной культуры: основные тенденции и перспективы развития : материалы V междунар. науч. семинара / под. ред. Бакун Д.Н. – Москва, 2016. – С. 16-20. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28996192 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
2. Лис М.М. Личная библиотека как фактор книжной культуры // Современные проблемы книжной культуры: основные тенденции и перспективы развития : материалы белорус.-рос. науч. семинара / сост. Л.А. Авгуль, Д.Н. Бакун. – Москва, 2017. – С. 76-83.
3. Мелентьева Ю.П. Личная библиотека как предмет библиотековедческого и книговедческого изучения: точки пересечения и расхождения // Петербургская библиотечная школа. – 2005. – № 1/2. – С. 78-81.
4. Морева О.В. Личные книжные коллекции как исследовательская проблема книговедения // Библиотечное дело – 2015: документно-информационные коммуникации и библиотеки в пространстве культуры, образования и науки : материалы XX междунар. конф. – Москва, 2015. – Т. 1. – С. 142-145. – Электрон. копия доступна на сайте ГПНТБ СО РАН. URL: http://www.spsl.nsc.ru/FullText/konfe/%D0%A1%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B22015-1.pdf (дата обращения: 28.10.2020).
5. Полтавская Е.И. Конкретизация категории "Библиотека" посредством экспликации понятий "библиотека-социальный институт" и "Личная библиотека" : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Полтавская Елена Игоревна ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2009. – 30 с. – Библиогр.: с. 29-30 (18 назв.) – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003469723#?page=1 (дата обращения: 28.10.2020).
6. Радишаускайте Н.В. Личная библиотека: от терминологического анализа к пониманию явления / Н.В. Радишаускайте, И.В. Лизунова // Библиография. – 2020. – № 3 (428). – С. 96-107.
7. Радишаускайте Н.В. Личные библиотеки: варианты типологии и классификации // Книга: Сибирь – Евразия : материалы Междунар. семинара. – Новосибирск, 2019. – С. 393-399. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41002522 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
8. Терешин В.И. Личная библиотека. Библиотека? // Библиотековедение. – 1997. – № 5/6. – С. 65-70.
9. Шабаршина О.В. Личные библиотеки: источники и методы изучения // Труды ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 2011. – Вып. 2: Книга в медиапространстве. – С. 274-280.
10. Шаньгинова Г.А. Личные библиотеки сельских жителей: (к постановке вопроса) // Культура: теория и практика : электрон. науч. журн. – 2019. – № 5. – С. 1-4. – URL: http://theoryofculture.ru/issues/109/1279/ (дата обращения: 28.10.2020).
Рекомендуем также:
1. Ильина О.Н. Изучение личных библиотек в России : материалы к указ. лит. на рус. яз. за 1934-2006 гг. – Санкт-Петербург : Сударыня, 2008. – 501 с.
2. Публикации исследователя в области изучения личных библиотек О.Н. Ильиной (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам список литературы для начала работы над темой (источники : ЭК РНБ, науч. электрон. б-ка eLibrary, науч. электрон. б-ка КиберЛенинка):
1. Евстигнеева А.С. Выживаемость Coxiella Burnetii в почвах / А.С. Евстигнеева, Т.Ю. Ульянова, И.В. Тарасевич // Почвоведение. – 2007. – № 5. – С. 622-626. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=9549904 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
2. Молекулярно-эпидемиологический скрининг генома штамма Coxiella Burnetii NL3262 (Netherlands, 2009) методом формального анализа строя / С.Н. Шпынов, А.С. Гуменюк, Н.Н. Поздниченко, А.А. Скиба // Эпидемиология и вакцинопрофилактика. – 2018. – Т. 17, № 6(103). – С. 57-68. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36610364 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
3. Новые аспекты в патогенезе лихорадки Q / Е.Н. Лазарева, В.В. Малеев, Х.М. Галимзянов [и др.] // Austrian journal of technical and natural sciences. – 2014. – № 1/2. – С. 51-58. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-aspekty-v-patogeneze-lihoradki-q (дата обращения: 28.10.2020).
4. Панферова Ю.А. Генeтическое разнообразие штаммов Coxiella burnetii, циркулирующих на территории России и сопредельных государств / Ю.А. Панферова, Н.К. Токаревич // Инфекция и иммунитет. – 2012. – Т. 2, № 1/2. – С. 310-311. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/geneticheskoe-raznoobrazie-shtammov-coxiella-burnetii-tsirkuliruyuschih-na-territorii-rossii-i-sopredelnyh-gosudarstv (дата обращения: 28.10.2020).
5. Панферова Ю.А. Молекулярные основы патогенности Coxiella Burnetii // Инфекция и иммунитет. – 2016. – Т. 6, № 1. – С. 7-24. Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25737166 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
6. Полиморфизм некоторых генов факторов вирулентности Coxiella Burnetii / Ю.А. Панферова, О.А. Фрейлихман, А.Н. Ваганова, Н.К. Токаревич // Механизмы адаптации микроорганизмов к различным условиям среды обитания : тез. докл. Всерос. науч. конф. с междунар. участием (Иркутск, 4-7 июня 2019 г.). – Москва, 2019. – С. 128-130. Шифр РНБ (Сборника): 2019-3/20266.
7. Фрейлихман О.А. Выявление, типирование и молекулярно-генетическая характеристика Coxiella burnentii : автореф. дис. … канд. биол. наук / Фрейлихман Ольга Александровна ; [НИИ эксперим. медицины СЗО РАМН]. – Санкт-Петербург, 2009. – 22 с. : ил. – Библиогр.: 6 назв. Шифр РНБ : 2009-А/16376.
8. Фрейлихман О.А. Лабораторные методы диагностики Ку-лихорадки и генотипирование Coxiella Burnetii / О.А. Фрейлихман, Н.К. Токаревич, В.Д. Кондрашова // Инфекционные болезни: новости, мнения, обучение. – 2017. – № 2(19). – С. 49-60.
9. Comparative virulence of diverse Coxiella Burnetii strains / C.M. Long, P.A. Beare, D.C. Cockrell [et al] // Virulence. – 2019. – Vol. 10, N 1. – P. 133-150.
10. Dragan A.L. Coxiella Burnetii : international pathogen of mystery / A.L. Dragan, D.E. Voth // Microbes and Infection. – 2020. – Vol. 22, N 3. – P. 100-110.
Вы можете самостоятельно провести дополнительный поиск литературы по интересующей Вас теме в электронной библиотеке eLibrary, введя в поисковую строку свои ключевые слова.

Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной службы выявить автора данного стихотворения не удалось. Возможно, Вам помогут библиографы Национальной академической б-ки Республики Казахстан, к которым Вы можете обратиться через Виртуальную службу КОРУНБ (открыть ссылку).

Здравствуйте. См. ответы на запросы №№в 6371, 26217, 1498 и 16969 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующую литературу (источники – БД eLibrary, по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google Академия):
1. Малёнова Е.Д. Теория и практика аудиовизуального перевода: отечественный и зарубежный опыт // Коммуникативные исследования. – 2017. – № 2 (12). – С. 32-46. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-i-praktika-audiovizualnogo-perevoda-otechestvennyy-i-zarubezhnyy-opyt (дата обращения: 28.10.2020).
2. Матасов Р.А. История кино/видео перевода // Вестник Московского университета. Серия 22, Теория перевода. – 2008. – № 3. – С. 3-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-kino-video-perevoda (дата обращения: 28.10.2020).
3. Седина И.В. Особенности перевода и озвучивание кинофильмов в России / И.В. Седина, И.И. Некрасова // Евсевьевские чтения. серия: лингвистика и методика: междисциплинарный подход. – Саранск, 2017. – С. 73-79.
4. Федорова И.К. Киноперевод в контексте культуры // Иностранные языки в контексте культуры. – Пермь, 2011. – С. 383-391.
5. Яблонская М.В. Особенности аудиовизуального перевода в кино // Молодая наука. – Симферополь, 2016. – С. 458-459.

Здравствуйте. Ваша тема сформулирована очень широко. Для первоначального ознакомления предлагаем обратиться к ответам на запросы №№ 16421, 18164, 25258, 27910, 37992.

Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу (источники – ЭК РНБ, БД eLibrary, по языкознанию ИНИОН РАН, ИПС Google Академия):
1. Бульба М.С. Количественный анализ юридических терминосистем в свете теории коммуникации // Проблемы психолингвистики, интерпретации текста и теории коммуникации. – Москва, 2006. – С. 174-177.
2. Гончарова А.В. К вопросу о сопоставлении терминологической лексики как приему обучения (на материале русского и английского языков) // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2018. – № 9. – С. 109-112. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://www.nauteh-journal.ru/files/3cabc2eb-3a78-4222-810e-e4bffb67f908 (дата обращения: 28.10.2020).
3. Губанов Д.А. Методы анализа терминологической структуры предметной области (на примере методологии) / Д.А. Губанов, А.В. Макаренко, Д.А. Новиков // Управление большими системами : сб. тр. – 2013. – № 43. – С. 5-33. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-analiza-terminologicheskoy-struktury-predmetnoy-oblasti-na-primere-metodologii (дата обращения: 28.10.2020).
4. Жеребило Т.В. Термины и понятия: Методы исследования и анализа текста : словарь-справочник / Т.В. Жеребило. – Назрань : Кеп, 2015. – 107 с.
5. Кокорина Ю.Г. Исследование археологической терминологии методами когнитивного терминоведения // Актуальные проблемы теории и практики межкультурной коммуникации. – Москва, 2013. – Вып. 8. – С. 83-89.
6. Кошкина Е.А. Применение метода контект-анализа при изучении педагогических терминов, употребляемых в русских народных пословицах и поговорках // Педагогическая культура Европейского Севера. – Архангельск, 1998. – С. 62-68.
7. Ловцевич Г.Н. Трехуровневая схема компаративного анализа англоязычных и русских терминов методики преподавания иностранных языков // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия: Филологические науки. – Волгоград, 2008. – № 2. – С. 126-130. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trehurovnevaya-shema-komparativnogo-analiza-angloyazychnyh-i-russkih-terminov-metodiki-prepodavaniya-inostrannyh-yazykov (дата обращения: 28.10.2020).
8. Оценка и сравнительный анализ терминологических ресурсов. Общие понятия, принципы и требования. – Москва : Стандартинформ, 2015. – IV, 20 с. : ил.
9. Скикевич Т.И. Методология лингвистического анализа зоологических терминов // Марксистско-ленинская методология и преподавание естественных и специальных дисциплин. – Горки, 1989. – С. 113-116.
10. Склизкова Е.С. Анализ лексики концепта "тестирование" при помощи реверсивного метода // Актуальные проблемы теории и практики межкультурной коммуникации. – 2011. – Вып. 4. – С. 176-178.
11. Финикова И.В. Методология изучения терминологических систем на примере языка немецкой экономики // Инновационный потенциал развития науки в современном мире: достижения и инновации : сб. науч. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 198-210.
12. Ходыревская В.Н. Методика и логика терминологического исследования понятия «управление человеческими ресурсами» / В.Н. Ходыревская, И.Ю. Желудкова // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. – 2009. – № 1. – С. 88-92. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.bukep.ru/arh/full/2009-1.pdf#page=89 (дата обращения: 28.10.2020).
13. Чигашева М.А. Исследование терминологической лексики методом семантического поля // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика. – 2004. – № 1(6). – С. 80-86. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-terminologicheskoy-leksiki-metodom-semanticheskogo-polya (дата обращения: 28.10.2020).

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Для начала работы над темой см. ответы на запросы №№ 13132, 36319, 36551, 37100 в Архиве ВСС, а также № 7530 (открыть ссылку) и № 10685 (открыть ссылку) в Архиве ВСС КОРУНБ.
В дополнение предлагаем (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Казанчян Л.Д. Особенности организации культурно-досуговых центров для пожилых людей / Л.Д. Казанчян, Л.А. Строганова // Студенческий : электрон. науч. журн. – 2020. – № 21/1 (107). – С. 12-17. – URL: https://sibac.info/archive/journal/student/21%28107_1%29.pdf#page=13 (дата обращения: 28.10.2020).
2. Криворучко А.Е. Организация досуга пожилых людей как способ борьбы с одиночеством // Научная палитра. – 2020. – № 2 (28). – С. 7. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44075116 (дата обращения: 28.10.2020). – Доступ после регистрации.
3. Латкина А.Д. Основные формы досуговой деятельности лиц пожилого возраста Алтайского края / А.Д. Латкина, А.О. Щербинина // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2020. – № 4 (44). – С. 267-272. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-formy-dosugovoy-deyatelnosti-lits-pozhilogo-vozrasta-altayskogo-kraya (дата обращения: 28.10.2020).

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Абитова Г.Т. Формирование основ информационного мировоззрения детей дошкольного возраста средствами культуротворческих технологий // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 5. – С. 13-17. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-osnov-informatsionnogo-mirovozzreniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-kulturotvorcheskih-tehnologiy (дата обращения: 27.10.2020).
2. Бондарчук О.А. Особенности формирования мировоззрения дошкольника под влиянием информационных технологий // Научный альманах : [электрон. сб.]. – 2019. – № 5/3 (55). – С. 136-138. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2019.05.03.pdf (дата обращения: 27.10.2020).
3. Борщук А.В. Критерии оценки успешности формирования у дошкольников целостного мировоззрения / А.В. Борщук, Е.И. Кожайкина // Педагогические и социальные вопросы образования : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. респ. ин-т образования. – Чебоксары, 2020. – С. 153-156. – Электрон. версия представлена на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/e-articles/194/Action194-86093.pdf (дата обращения: 27.10.2020).
4. Быстрых Е.В. Формирование представлений о мире природы у младших дошкольников // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – № 1 (14). – С. 15-19. – Электрон. версия представлена на сайте науч.-издат. центра «Articulus-инфо». URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2020/03/Bystryh.pdf (дата обращения: 27.10.2020).
5. Орипова Н.Х. Аспекты формирования мировоззрения детей дошкольного возраста / Н.Х. Орипова, С.Б. Ашурова // Бюллетень науки и практики. – 2018. – Т. 4, № 2. – С. 409-413. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aspekty-formirovaniya-mirovozzreniya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 27.10.2020).
6. Русакова Н.В. Сказка питает ум и сердце / Н.В. Русакова, О.А. Филина // Демидовские чтения – Тула 2015. – Тула, 2015. – С. 263-268. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26017546 (дата обращения: 27.10.2020). – Доступ после регистрации.
7. Сорокина И.В. Опыт формирования основ научного мировоззрения в художественно-познавательном проекте для дошкольников "Мой удивительный мир" / И.В. Сорокина, Е.И. Балакина // Формирование системного мировоззрения современного человека : материалы науч.-практ. конф. – Барнаул, 2017. – С. 159-161. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28967758 (дата обращения: 27.10.2020). – Доступ после регистрации.
8. Халикова К.К. Проблема развития естественнонаучного мировоззрения у дошкольников // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии. – 2014. – № 1. – С. 172-175. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22954279 (дата обращения: 27.10.2020). – Доступ после регистрации.
9. Шапенова Г.Т. Семья как среда формирования у ребенка основ экологического мировоззрения // Роль гуманитарно-экологического образования на современном этапе развития общества : материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием / под ред. В.И. Закутновой, В.Н. Пилипенко. – 2019. – С. 49-51. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41353446 (дата обращения: 27.10.2020). – Доступ после регистрации.
10. Шевелюхина Е.И. Психологические детерминанты формирования картины мира у детей дошкольного возраста через мультимедийные технологии // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2014. – № 4 (132). – С. 75-78. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-determinanty-formirovaniya-kartiny-mira-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-cherez-multimediynye-tehnologii (дата обращения: 27.10.2020).
11. Юрченко С.А. Педагогический проект по использованию познавательно-исследовательской деятельности как средства формирования экологического мировоззрения дошкольников "Юный исследователь природы" // Наука и образование: новое время. – Чебоксары, 2015. – № 3 (8). – С. 301-306. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24109239 (дата обращения: 27.10.2020). – Доступ после регистрации.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 40159.