Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Авдюкова Е.А. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников с нарушениями речи в условиях кружковой работы // Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время – новые решения". – 2025. – № 1. – С. 10-17. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=88982754 (дата обращения: 22.04.2026). – Доступ после регистрации.
2. Авдюкова Е.А. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников с общим недоразвитием речи // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : сб. науч. тр. по материалам IX междунар. науч.-практ. конф. : электрон. изд. – Саранск, 2025. – С. 287-294. – URL: https://ds91-saransk-r13.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/3/Naumova_E_N/Sbornik_Integratsia_2025.pdf (дата обращения: 22.04.2026).
3. Алмазова А.А. Результаты логопедической работы по формированию умений декодирования фразеологических единиц младшими школьниками с недоразвитием речи / А.А. Алмазова, Т.В. Петрова // Специальное образование. – 2023. – № 3 (71). – С. 5-15. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rezultaty-logopedicheskoy-raboty-po-formirovaniyu-umeniy-dekodirovaniya-frazeologicheskih-edinits-mladshimi-shkolnikami-s (дата обращения: 22.04.2026).
4. Амельчева М.А. Логопедическая работа по формированию интереса к читательской деятельности у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Студенческий : сетевое изд. – 2022. – № 20/5 (190). – С. 25-29. – URL: https://sibac.info/journal/student/190 (дата обращения: 22.04.2026).
5. Амельчева М.А. Эмпирическое изучение особенностей формирования интереса к читательской деятельности у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / М.А. Амельчева, А.С. Крючкова // Неделя науки – 2022 : материалы Междунар. молодеж. форума. – Ставрополь, 2022. – С. 182-183. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=rbpfbd (дата обращения: 22.04.2026). – Доступ после регистрации.
6. Вакаренцева В.О. Формирование навыка чтения и опыта читательской деятельности у младших школьников с общим недоразвитием речи // Студенческий : сетевое изд. – 2024. – № 16/3 (270). – С. 54-57. – URL: https://sibac.info/journal/student/274 (дата обращения: 22.04.2026).
7. Михальчёва Л.Г. Формирование смыслового восприятия текстов у младших школьников, имеющих общее недоразвитие речи, с использованием сказочных сюжетов // Специальное образование. – 2021. – № 2 (62). – С. 95-104. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-smyslovogo-vospriyatiya-tekstov-u-mladshih-shkolnikov-imeyuschih-obschee-nedorazvitie-rechi-s-ispolzovaniem-skazochnyh (дата обращения: 22.04.2026).
8. Пилипчук Л.С. Исследование смыслового компонента читательской деятельности младших школьников с общим недоразвитием речи // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 85/4. – С. 325-328. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-smyslovogo-komponenta-chitatelskoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 22.04.2026).