Просмотр запроса №55183
Подобрать список литературы
Ответ
[2025-03-26 19:25:32] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алексеев И.А. Диагностика профессионального самоопределения подростков с умственной отсталостью в рамках взаимодействия специалистов высших и специальных образовательных учреждений / И.А. Алексеев, А.А. Вебер // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64/3. – С. 9-12. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-professionalnogo-samoopredeleniya-podrostkov-s-umstvennoy-otstalostyu-v-ramkah-vzaimodeystviya-spetsialistov-vysshih-i (дата обращения: 26.03.2025).
2. Бахмина П.Г. Профессиональное будущее выпускников специальных (коррекционных) классов для детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / П.Г. Бахмина, Е.С. Губанова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : материалы XVIII междунар. науч.-практ. конф. памяти проф. В.В. Коркунова в рамках плана мероприятий Года педагога и наставника в России / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2023. – С. 42-47. – Электронная копия сборника доступна на сайте Электрон. б-ки УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/18575/1/konf000424.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
3. Гвоздева А.Ю. Преемственность направлений профильного труда выпускников с интеллектуальными нарушениями и их выбор будущих профессий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 2. – С. 46-52.
4. Гринь М.Е. Профессиональное самоопределение детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости // Инклюзивные процессы в международном образовательном пространстве : материалы VI междунар. интернет-симп. – Ставрополь, 2020. – С. 203-206. – Электронная копия доступна на сайте СКФУ. URL: https://ncfu.ru/export/uploads/Dokumenty-News/Grin__Stat_ya.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
5. Кузнецова Т.В. Содержание этапов коррекционной работы по профессиональному самоопределению обучающихся с легкой степенью умственной отсталости / Т.В. Кузнецова, К.С. Мазепова // Актуальные тенденции взаимодействия дефектологической науки и практики на современном этапе развития образования : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Томск, 2022. – С. 64-69.
6. Луцкая С.А. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения подростков с интеллектуальными нарушениями // Педагогика и психология личностного потенциала: современные практики : материалы науч.-практ. конф. : электрон. изд. / Краснояр. гос. пед. ун-т. им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2023. – С. 72-74. – URL: https://elib.kspu.ru/get/160541 (дата обращения: 26.03.2025).
7. Малькова Т.А. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников с легкой умственной отсталостью // Молодой ученый. – 2022. – № 50 (445). – С. 406-408. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/445/97643/ (дата обращения: 26.03.2025).
8. Мокрицкий В.П. Особенности формирования профессионального самоопределения старшеклассников с легкой степенью умственной отсталости // Актуальные проблемы образования: позиция молодых : материалы всерос. студ. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2020. – Ч. 2. – С. 275-277.
9. Морозова Д.А. Особенности профессионального самоопределения умственно отсталых обучающихся // Профессиональные дебюты в теории и практике дефектологии: расширяя границы возможного : сб. ст. по материалам V всерос. студ. конф. – Нижний Новгород, 2023. – С. 142-148.
10. Серебреникова Ю.В. Профессиональное ориентирование как создание образовательной среды для профессионального самоопределения учащихся с умственной отсталостью / Ю.В., Серебреникова Е.Н., Маханкина И.И. Малых // Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации : материалы Всерос. (нац.) конф. – Крмсомольск-на-Амуре, 2019. – С. 200-203. – Электронная копия доступна на сайте АмГПГУ. URL: https://amgpgu.ru/upload/iblock/944/serebrenikova_yu_v_makhankina_e_n_malykh_i_i_professionalnoe_orientirovanie_kak_sozdanie_obrazovatel.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Алексеев И.А. Диагностика профессионального самоопределения подростков с умственной отсталостью в рамках взаимодействия специалистов высших и специальных образовательных учреждений / И.А. Алексеев, А.А. Вебер // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64/3. – С. 9-12. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-professionalnogo-samoopredeleniya-podrostkov-s-umstvennoy-otstalostyu-v-ramkah-vzaimodeystviya-spetsialistov-vysshih-i (дата обращения: 26.03.2025).
2. Бахмина П.Г. Профессиональное будущее выпускников специальных (коррекционных) классов для детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / П.Г. Бахмина, Е.С. Губанова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : материалы XVIII междунар. науч.-практ. конф. памяти проф. В.В. Коркунова в рамках плана мероприятий Года педагога и наставника в России / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2023. – С. 42-47. – Электронная копия сборника доступна на сайте Электрон. б-ки УрГПУ. URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/18575/1/konf000424.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
3. Гвоздева А.Ю. Преемственность направлений профильного труда выпускников с интеллектуальными нарушениями и их выбор будущих профессий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 2. – С. 46-52.
4. Гринь М.Е. Профессиональное самоопределение детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости // Инклюзивные процессы в международном образовательном пространстве : материалы VI междунар. интернет-симп. – Ставрополь, 2020. – С. 203-206. – Электронная копия доступна на сайте СКФУ. URL: https://ncfu.ru/export/uploads/Dokumenty-News/Grin__Stat_ya.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
5. Кузнецова Т.В. Содержание этапов коррекционной работы по профессиональному самоопределению обучающихся с легкой степенью умственной отсталости / Т.В. Кузнецова, К.С. Мазепова // Актуальные тенденции взаимодействия дефектологической науки и практики на современном этапе развития образования : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Томск, 2022. – С. 64-69.
6. Луцкая С.А. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения подростков с интеллектуальными нарушениями // Педагогика и психология личностного потенциала: современные практики : материалы науч.-практ. конф. : электрон. изд. / Краснояр. гос. пед. ун-т. им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2023. – С. 72-74. – URL: https://elib.kspu.ru/get/160541 (дата обращения: 26.03.2025).
7. Малькова Т.А. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников с легкой умственной отсталостью // Молодой ученый. – 2022. – № 50 (445). – С. 406-408. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/445/97643/ (дата обращения: 26.03.2025).
8. Мокрицкий В.П. Особенности формирования профессионального самоопределения старшеклассников с легкой степенью умственной отсталости // Актуальные проблемы образования: позиция молодых : материалы всерос. студ. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2020. – Ч. 2. – С. 275-277.
9. Морозова Д.А. Особенности профессионального самоопределения умственно отсталых обучающихся // Профессиональные дебюты в теории и практике дефектологии: расширяя границы возможного : сб. ст. по материалам V всерос. студ. конф. – Нижний Новгород, 2023. – С. 142-148.
10. Серебреникова Ю.В. Профессиональное ориентирование как создание образовательной среды для профессионального самоопределения учащихся с умственной отсталостью / Ю.В., Серебреникова Е.Н., Маханкина И.И. Малых // Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации : материалы Всерос. (нац.) конф. – Крмсомольск-на-Амуре, 2019. – С. 200-203. – Электронная копия доступна на сайте АмГПГУ. URL: https://amgpgu.ru/upload/iblock/944/serebrenikova_yu_v_makhankina_e_n_malykh_i_i_professionalnoe_orientirovanie_kak_sozdanie_obrazovatel.pdf (дата обращения: 26.03.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.