Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной справочной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Ахрамеева Е.С. Языковая адаптация детей-инофонов в условиях современной начальной школы // Актуальные проблемы воспитания культуры межнационального общения в современном образовательном пространстве : материалы науч.-практ. конф. (с междунар. участием) в рамках проекта "Неделя межнац. согласия и взаимодействия". – Новосибирск, 2022. – С. 153-159.
2. Голубева А.В. Языковая адаптация детей-инофонов: факторы успеха // Образовательные потребности детей-инофонов в условиях интегративного обучения русскому языку : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / Сургут гос. пед. ун-т. – Сургут, 2024. – С. 15-19. – Электронная копия сборника доступна на сайте СурГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2026).
3. Железнякова Е.А. Языковая адаптация детей из семей мигрантов в российской школе // Вестник Вятского государственного университета. – 2023. – № 3 (149). – С. 107-115. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik43.ru/assets/mgr/docs/vyatsu/149(3)2023/11.-jeleznyakova.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
4. Нетбай И.Л. Технологии адаптации детей-инофонов в новой языковой среде в зависимости от стартового возраста // Этнодиалоги. – 2015. – № 2 (49). – С. 168-181. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-adaptatsii-detey-inofonov-v-novoy-yazykovoy-srede-v-zavisimosti-ot-startovogo-vozrasta (дата обращения: 17.02.2026).
5. Образовательная миграция. Школы, вузы, музеи России как агенты адаптации и интеграции / Н.Л. Антонова, А.Ю. Борзова, Т.А. Булатова и др. ; под ред. Е.Ю. Кошелевой ; Нац. исслед. Томс. гос. ун-т. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 2019. – 246 с. – Библиогр.: с. 222-236, в прил: с. 237 и в подстроч. примеч. – Из содерж.: Криворучко Т.В. Языковая адаптация детей из семей мигрантов (детей-инофонов) средствами образования. опыт московских школ. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки ТГУ. URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vtls:000662310/SOURCE1 (дата обращения: 17.02.2026).
6. Работа с детьми мигрантов в образовательных организациях / Н.Н. Касенова, О.В. Мусатова, Г.К. Джурабаева и др. ; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2020. – 198 с. – Электронная копия доступна на сайте Мин-ва регион. политики Новосиб. обл. URL: https://minregion.nso.ru/sites/minregionnew.nso.ru/wodby_files/files/page_6627/uchebnoe_posobie.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
7. Сироткина Т.А. Лингвистические игры на региональном материале как средство языковой адаптации детей-инофонов // Русский язык и ценностные ориентиры современного мира : сб. материалов междунар. науч. конф. : электрон. изд. / Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2025. – С. 100-103. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 17.02.2026).
8. Сироткина Т.А. Учебные пособия "Даша путешествует по Югре" и "Даша путешествует по России" как средство языковой и социокультурной адаптации детей-инофонов // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. VII междунар. науч.-практ. конф. / Юго-Запад. гос. ун-т. – Курск, 2025. – С. 156-160. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=86974612 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
9. Сироткина Т.А. Языковая и социокультурная адаптация детей-инофонов средствами регионалистики // Открытие русского мира: преподавание русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. VI междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 60-летию Юго-Запад. гос. ун-та. – Курск, 2024. – С. 171-177. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80383726&pff=1 (дата обращения: 17.02.2026). – Доступ после регистрации.
10. Шадрина Е.Ф. Методика работы над сказкой в целях языковой адаптации детей-инофонов в полиэтнической школе // Наука и образование в современном обществе: вектор развития : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. – Люберцы, 2014. – Ч. 6. – С. 88-90.
См. также ответы на запросы № 15327, 34287, 57071.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.