Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Педагогика \
Специальные школы. Дефектология. Специальная педагогика \
Логопедия \
Общее недоразвитие речи \
Общее недоразвитие речи
Всего записей: 62
Вопрос
.
Помогите подобрать как можно больше литературы (статьи, книги, учебники) (доступной в Интернете, в таких ЭБС как Лань, Elibrary, киберленинка и др.) к теме курсовой работы: "Теоретический аспект изучения образных средств языка в речи дошкольников с общим недоразвитием речи"
Ответ
[2024-04-23 17:09:04] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Арбатская А.С. Подходы к использованию фразеологизмов в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VII всерос. студ. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Новосибирск, 2018. – Ч. 3. – С. 14-15.
2. Белобородова Е.В. Формирование образных средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Белобородова Елена Васильевна ; Моск. гор. пед. ун-т. – Москва, 2007. – 23 с. – Библиогр.: с. 22-23. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003071044 (дата обращения: 23.04.2024).
3. Ефимова О.В. К проблеме развития связной описательной речи дошкольников с общим недоразвитием речи средствами малых фольклорных форм // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – № 3/2. – С. 340-344. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35747 (дата обращения: 23.04.2024).
4. Ковязина К.И. Усвоение образных средств языка у дошкольников с ОНР III уровня // Мир без границ : материалы XII всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2021. – С. 177-181.
5. Лоторева А.А. Формирование образных средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи / Л.А. Лоторева, Е.А. Косыгина // Вестник науки : сетевое изд. – 2022. – Т. 2, № 12 (57). – С. 144-150. – URL: https://www.xn----8sbempclcwd3bmt.xn--p1ai/article/6686 (дата обращения: 23.04.2024).
6. Решетникова Е.Е. Особенности усвоения семантики образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Научный форум. Сибирь. – 2016. – Т. 2, № 3. – С. 39-40. – Электронная копия доступна на сайте "SciUp". URL: https://sciup.org/osobennosti-usvoenija-semantiki-obraznyh-sredstv-jazyka-doshkolnikami-s-obshhim-140220326
7. Сергеева А.С. Методы и приемы работы над образными средствами языка у дошкольников с общим недоразвитием речи // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 6/7. – С. 129-131. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=wefnwx (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
8. Сергеева А.С. Особенности употребления образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Научный вектор (Гуманитарные науки) : сб. науч. тр. по материалам I междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2017. – С. 34-38. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28940411 (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
9. Сергеева А.С. Специфика усвоения образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 1/8. – С. 127-129. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=vkniit (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
1. Арбатская А.С. Подходы к использованию фразеологизмов в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VII всерос. студ. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Новосибирск, 2018. – Ч. 3. – С. 14-15.
2. Белобородова Е.В. Формирование образных средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Белобородова Елена Васильевна ; Моск. гор. пед. ун-т. – Москва, 2007. – 23 с. – Библиогр.: с. 22-23. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003071044 (дата обращения: 23.04.2024).
3. Ефимова О.В. К проблеме развития связной описательной речи дошкольников с общим недоразвитием речи средствами малых фольклорных форм // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – № 3/2. – С. 340-344. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35747 (дата обращения: 23.04.2024).
4. Ковязина К.И. Усвоение образных средств языка у дошкольников с ОНР III уровня // Мир без границ : материалы XII всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. – Ставрополь, 2021. – С. 177-181.
5. Лоторева А.А. Формирование образных средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи / Л.А. Лоторева, Е.А. Косыгина // Вестник науки : сетевое изд. – 2022. – Т. 2, № 12 (57). – С. 144-150. – URL: https://www.xn----8sbempclcwd3bmt.xn--p1ai/article/6686 (дата обращения: 23.04.2024).
6. Решетникова Е.Е. Особенности усвоения семантики образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Научный форум. Сибирь. – 2016. – Т. 2, № 3. – С. 39-40. – Электронная копия доступна на сайте "SciUp". URL: https://sciup.org/osobennosti-usvoenija-semantiki-obraznyh-sredstv-jazyka-doshkolnikami-s-obshhim-140220326
7. Сергеева А.С. Методы и приемы работы над образными средствами языка у дошкольников с общим недоразвитием речи // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 6/7. – С. 129-131. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=wefnwx (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
8. Сергеева А.С. Особенности употребления образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Научный вектор (Гуманитарные науки) : сб. науч. тр. по материалам I междунар. науч.-практ. конф. – Стерлитамак, 2017. – С. 34-38. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28940411 (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
9. Сергеева А.С. Специфика усвоения образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 1/8. – С. 127-129. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=vkniit (дата обращения: 23.04.2024). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Здравствуйте! Тема моей курсовой работы: "Особенности развития у старших дошкольников
с общим недоразвитием речи глагольного словаря". Помогите, пожалуйста, найти работы по этой теме зарубежных авторов.
с общим недоразвитием речи глагольного словаря". Помогите, пожалуйста, найти работы по этой теме зарубежных авторов.
Ответ
[2024-03-28 13:32:28] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме (источники: Science Direct, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Conti-Ramsden G. Verb use in specific language impairment // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 1997. – Vol. 40, N 6. – P. 1298-1313. – Электронная копия доступна на сайте Pubs.Asha. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/jslhr.4006.1298 (дата обращения: 28.03.2024). – Доступ после регистрации.
2. Dokoza K.P. Verb processing in children with developmental language disorder // Logopedija. – 2021. – Vol 10 (2). – P. 78-83. – Электронная копия доступна на сайте Sciencegate. URL: https://www.sciencegate.app/document/10.31299/log.10.2.5 (дата обращения: 28.03.2024).
3. Krishnan S. Functional organisation for verb generation in children with developmental language disorder // NeuroImage. – 2021. – Vol. 226. – P. 117599. – Электронная копия доступна на сайте ScienceDirect. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811920310843 (дата обращения: 28.03.2024).
4. Wright L. Effectiveness of vocabulary intervention for older children with (developmental) language disorder / L. Wright, T. Pring, S. Ebbels // International journal of language & communication disorders. – 2018. – Vol. 53, N 3. – P. 480-494. – Электронная копия доступна на сайте Wiley. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1460-6984.12361 (дата обращения: 28.03.2024). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Conti-Ramsden G. Verb use in specific language impairment // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 1997. – Vol. 40, N 6. – P. 1298-1313. – Электронная копия доступна на сайте Pubs.Asha. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/jslhr.4006.1298 (дата обращения: 28.03.2024). – Доступ после регистрации.
2. Dokoza K.P. Verb processing in children with developmental language disorder // Logopedija. – 2021. – Vol 10 (2). – P. 78-83. – Электронная копия доступна на сайте Sciencegate. URL: https://www.sciencegate.app/document/10.31299/log.10.2.5 (дата обращения: 28.03.2024).
3. Krishnan S. Functional organisation for verb generation in children with developmental language disorder // NeuroImage. – 2021. – Vol. 226. – P. 117599. – Электронная копия доступна на сайте ScienceDirect. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811920310843 (дата обращения: 28.03.2024).
4. Wright L. Effectiveness of vocabulary intervention for older children with (developmental) language disorder / L. Wright, T. Pring, S. Ebbels // International journal of language & communication disorders. – 2018. – Vol. 53, N 3. – P. 480-494. – Электронная копия доступна на сайте Wiley. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1460-6984.12361 (дата обращения: 28.03.2024). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте! Тема моей курсовой работы: "Особенности развития у старших дошкольников
с общим недоразвитием речи словообразования прилагательных". Помогите, пожалуйста, найти работы по этой теме зарубежных авторов.
с общим недоразвитием речи словообразования прилагательных". Помогите, пожалуйста, найти работы по этой теме зарубежных авторов.
Ответ
[2024-03-14 21:23:52] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники: ЭК биб-ки им. Рудомино, ЭК Британской Национальной Библиотеки, БД Wiley, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия ) :
1. Davies C. Supporting adjective learning by children with Developmental Language Disorder: Enhancing metalinguistic approaches // International Journal of Language & Communication Disorders. – 2023. – Vol. 58, N 2. – P. 629-650. – Электронная копия доступна на сайте Wiley. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/1460-6984.12792 (дата обращения: 14.03.2024).
2. Davies C. Supporting adjective learning by children with DLD: enhancing metalinguistic approaches // OSF Preprints. – 2021. – N 8. – 49 p. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://osf.io/preprints/nxb82/ (дата обращения: 14.03.2024).
3. Gerwin K.L. Novel adjective processing in preschool children: Evidence from event-related brain potentials // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 2021. – Vol. 64, N 2. – P. 542-560. – Электронная копия доступна на сайте ASHAWIRE. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2020_JSLHR-20-00332 (дата обращения: 14.03.2024). – Доступ после регистрации.
4. Leonard L.B. Adjective learning in young typically developing children and children with developmental language disorder: A retrieval-based approach // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 2019. – Vol. 62, N 12. – P. 4433-4449. – Электронная копия доступна на сайте ASHAWIRE. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2019_JSLHR-L-19-0221 (дата обращения: 14.03.2024). – Доступ после регистрации.
5. Nelson-Strouts K. Tessa T. : Preschool Child With Developmental Language Disorder / K. Nelson-Strouts, T. P. Hogan, M. S. Bridges, // The Communication Disorders Casebook: Learning by Example. – San Diego : Plural Publishing, 2023. – P. 145-160. – Электронная копия доступна на сайте Google books. URL: https://www.google.com/books?hl=ru&lr=&id=EcnDEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA145&dq=preschoolers+DLD+adjectives&ots=POrSc7zGQP&sig=qfVXVyMNq3Zz5ZT3tnvZWsa9OGI (дата обращения: 14.03.2024).
6. Rice M. Developmental language disorders : from phenotypes to etiologies / M. Rice. – London : Lawrence Erlbaum, 2004. – 411 p.
7. Williams D.L. Developmental language disorders : learning, language, and the brain / D. L. Williams. – San Diego : Abingdon, 2010. – 316 p.
Дополнительно Вы можете провести самостоятельный поиск по полнотекстовой базе данных Wiley. Для поиска зайдите на сайт (открыть ссылку) и введите ключевые слова "Developmental Language Disorder".
1. Davies C. Supporting adjective learning by children with Developmental Language Disorder: Enhancing metalinguistic approaches // International Journal of Language & Communication Disorders. – 2023. – Vol. 58, N 2. – P. 629-650. – Электронная копия доступна на сайте Wiley. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/1460-6984.12792 (дата обращения: 14.03.2024).
2. Davies C. Supporting adjective learning by children with DLD: enhancing metalinguistic approaches // OSF Preprints. – 2021. – N 8. – 49 p. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://osf.io/preprints/nxb82/ (дата обращения: 14.03.2024).
3. Gerwin K.L. Novel adjective processing in preschool children: Evidence from event-related brain potentials // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 2021. – Vol. 64, N 2. – P. 542-560. – Электронная копия доступна на сайте ASHAWIRE. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2020_JSLHR-20-00332 (дата обращения: 14.03.2024). – Доступ после регистрации.
4. Leonard L.B. Adjective learning in young typically developing children and children with developmental language disorder: A retrieval-based approach // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. – 2019. – Vol. 62, N 12. – P. 4433-4449. – Электронная копия доступна на сайте ASHAWIRE. URL: https://pubs.asha.org/doi/abs/10.1044/2019_JSLHR-L-19-0221 (дата обращения: 14.03.2024). – Доступ после регистрации.
5. Nelson-Strouts K. Tessa T. : Preschool Child With Developmental Language Disorder / K. Nelson-Strouts, T. P. Hogan, M. S. Bridges, // The Communication Disorders Casebook: Learning by Example. – San Diego : Plural Publishing, 2023. – P. 145-160. – Электронная копия доступна на сайте Google books. URL: https://www.google.com/books?hl=ru&lr=&id=EcnDEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA145&dq=preschoolers+DLD+adjectives&ots=POrSc7zGQP&sig=qfVXVyMNq3Zz5ZT3tnvZWsa9OGI (дата обращения: 14.03.2024).
6. Rice M. Developmental language disorders : from phenotypes to etiologies / M. Rice. – London : Lawrence Erlbaum, 2004. – 411 p.
7. Williams D.L. Developmental language disorders : learning, language, and the brain / D. L. Williams. – San Diego : Abingdon, 2010. – 316 p.
Дополнительно Вы можете провести самостоятельный поиск по полнотекстовой базе данных Wiley. Для поиска зайдите на сайт (открыть ссылку) и введите ключевые слова "Developmental Language Disorder".
Вопрос
.
Здравствуйте. Можете мне подобрать литературу по теме диссертации: "Профилактика дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи". Благодарю.
Ответ
[2023-10-28 10:24:38] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – ЭК РГБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Баряева Л. Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью : учеб.-метод. пособие / Л. Б. Баряева, С. Ю. Кондратьева. – Киров : МЦНИП, 2013. – 95 с. – Электронная копия книги доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc152813611_483536465?hash=YaG80zBo5QkCo9BD4HMDIYX3ChZ1boBHkp3Le1uoK9g&dl=RC0V59CI32K236bPG4vhCoUEKBmXhvKoklhMOyq8AMo (дата обращения: 27.10.2023).
2. Кондратьева С.Ю. Актуальные вопросы профилактики дискалькулии у детей с нарушениями речи в системе дошкольного и начального школьного образования // Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 11. – С. 255-257. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-voprosy-profilaktiki-diskalkulii-u-detey-s-narusheniyami-rechi-v-sisteme-doshkolnogo-i-nachalnogo-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 27.10.2023).
3. Кондратьева С.Ю. Актуальные вопросы профилактики и коррекции дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольного и начального школьного возраста // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. – 2015. – № 2. – С. 102-107. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://oni.sfedu.ru/sites/default/files/oni_2%2840%29_2015.pdf (дата обращения: 27.10.2023).
4. Кондратьева С.Ю. Диагностика, профилактика и коррекция нарушений счетных навыков (дискалькулии) у дошкольников «Группы риска» // Специальное образование. – 2011. – № 1. – С. 42-49. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-profilaktika-i-korrektsiya-narusheniy-schetnyh-navykov-diskalkulii-u-doshkolnikov-gruppy-riska (дата обращения: 27.10.2023).
5. Кондратьева С.Ю. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников с ОНР на основе экспериментальных данных / С. Ю. Кондратьева, Е. А. Табачкова // Специальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы : сб. науч. ст. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 108-112. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49389131 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
6. Павлова О.А. К вопросу об особенностях формирования представлений о числе и счете у дошкольников с общим недоразвитием речи / О. А. Павлова, А. П. Демидова // Гуманизация образования. – 2019. – № 2. – С. 74-83. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38163255 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
7. Савина Е.И. Kогопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством интерактивного пособия лэпбук // Традиции и новации образовательной системы : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. / гл. ред. М. П. Нечаев. – Чебоксары : Экспертно-методический центр Когнитус, 2020. – С. 60-63. – Электронная копия сборника доступна на сайте Экспертно-методического центра Когнитус. URL: https://emc21.ru/wp-content/uploads/2021/01/Sbornik_Traditsii-i-novatsii.pdf#page=60 (дата обращения: 27.10.2023).
8. Степкова О.В. Профилактика дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Степкова О. В. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2008. – 21 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003169483?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 27.10.2023).
9. Суханова М.С. Профилактика и коррекция дискалькулии у детей дошкольного возраста с ОНР // Логопедическое сопровождение лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования: современный облик и контуры будущего : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. КГУ им. К. Э. Циолковского. – Калуга, 2021. – С. 199-212. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46512024 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
10. Табачкова Е.А. Пути коррекционно-логопедической работы по профилактике дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи // Центральные механизмы речи : сб. материалов X Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. им. проф. Н. Н. Трауготт / под общ. ред. Е. И. Гальпериной. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 139-139. – Электронная копия сборника доступна на сайте СПбГУ. URL: https://pureportal.spbu.ru/files/102561628/_102022_.pdf (дата обращения: 27.10.2023).
11. Шкатова Е.А. К вопросу о профилактике дискалькулий у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Шкатова, А. С. Селиванова // Социокультурные проблемы современного человека : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / под ред. О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой. – Новосибирск, 2019. – Ч. 2. – С. 165-171. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41343174 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
12. Шкатова Е.А. Коррекционно-логопедический аспект профилактики дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Шкатова, А. С. Селиванова // Концепт. – 2018. – № 6. – С. 122-127. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionno-logopedicheskiy-aspekt-profilaktiki-diskalkulii-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 27.10.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Баряева Л. Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью : учеб.-метод. пособие / Л. Б. Баряева, С. Ю. Кондратьева. – Киров : МЦНИП, 2013. – 95 с. – Электронная копия книги доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc152813611_483536465?hash=YaG80zBo5QkCo9BD4HMDIYX3ChZ1boBHkp3Le1uoK9g&dl=RC0V59CI32K236bPG4vhCoUEKBmXhvKoklhMOyq8AMo (дата обращения: 27.10.2023).
2. Кондратьева С.Ю. Актуальные вопросы профилактики дискалькулии у детей с нарушениями речи в системе дошкольного и начального школьного образования // Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 11. – С. 255-257. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-voprosy-profilaktiki-diskalkulii-u-detey-s-narusheniyami-rechi-v-sisteme-doshkolnogo-i-nachalnogo-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 27.10.2023).
3. Кондратьева С.Ю. Актуальные вопросы профилактики и коррекции дискалькулии у детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольного и начального школьного возраста // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. – 2015. – № 2. – С. 102-107. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://oni.sfedu.ru/sites/default/files/oni_2%2840%29_2015.pdf (дата обращения: 27.10.2023).
4. Кондратьева С.Ю. Диагностика, профилактика и коррекция нарушений счетных навыков (дискалькулии) у дошкольников «Группы риска» // Специальное образование. – 2011. – № 1. – С. 42-49. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-profilaktika-i-korrektsiya-narusheniy-schetnyh-navykov-diskalkulii-u-doshkolnikov-gruppy-riska (дата обращения: 27.10.2023).
5. Кондратьева С.Ю. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников с ОНР на основе экспериментальных данных / С. Ю. Кондратьева, Е. А. Табачкова // Специальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы : сб. науч. ст. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 108-112. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49389131 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
6. Павлова О.А. К вопросу об особенностях формирования представлений о числе и счете у дошкольников с общим недоразвитием речи / О. А. Павлова, А. П. Демидова // Гуманизация образования. – 2019. – № 2. – С. 74-83. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38163255 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
7. Савина Е.И. Kогопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством интерактивного пособия лэпбук // Традиции и новации образовательной системы : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. / гл. ред. М. П. Нечаев. – Чебоксары : Экспертно-методический центр Когнитус, 2020. – С. 60-63. – Электронная копия сборника доступна на сайте Экспертно-методического центра Когнитус. URL: https://emc21.ru/wp-content/uploads/2021/01/Sbornik_Traditsii-i-novatsii.pdf#page=60 (дата обращения: 27.10.2023).
8. Степкова О.В. Профилактика дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Степкова О. В. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2008. – 21 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003169483?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 27.10.2023).
9. Суханова М.С. Профилактика и коррекция дискалькулии у детей дошкольного возраста с ОНР // Логопедическое сопровождение лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования: современный облик и контуры будущего : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. КГУ им. К. Э. Циолковского. – Калуга, 2021. – С. 199-212. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46512024 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
10. Табачкова Е.А. Пути коррекционно-логопедической работы по профилактике дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи // Центральные механизмы речи : сб. материалов X Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. им. проф. Н. Н. Трауготт / под общ. ред. Е. И. Гальпериной. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 139-139. – Электронная копия сборника доступна на сайте СПбГУ. URL: https://pureportal.spbu.ru/files/102561628/_102022_.pdf (дата обращения: 27.10.2023).
11. Шкатова Е.А. К вопросу о профилактике дискалькулий у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Шкатова, А. С. Селиванова // Социокультурные проблемы современного человека : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / под ред. О. А. Шамшиковой, Ю. М. Перевозкиной, Н. Я. Большуновой. – Новосибирск, 2019. – Ч. 2. – С. 165-171. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41343174 (дата обращения: 27.10.2023). – Доступ после регистрации.
12. Шкатова Е.А. Коррекционно-логопедический аспект профилактики дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. А. Шкатова, А. С. Селиванова // Концепт. – 2018. – № 6. – С. 122-127. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionno-logopedicheskiy-aspekt-profilaktiki-diskalkulii-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 27.10.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, подобрать список иностранной литературы не старше 10 лет по теме "Общее недоразвитие речи у детей старшего дошкольного возраста"
Ответ
[2023-05-24 22:07:36] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – ИПС Google Scholar, Google):
1. Agranovich O.E. Speech development in children of preschool age with arthrogryposis multiplex congenital with upper limb deformities / O.E. Agranovich, Z.E. Agranovich // Pediatric Traumatology, Orthopaedics and Reconstructive Surgery. – 2021. – Vol. 9, N 4. – P. 435-445.
2. Ayupova M.Y. Speech Preparation of Preschool Children with Speech Deficiency for School Education // Journal of Pharmaceutical Negative Results. – 2022. – Vol. 13. – P. 2345-2353.
3. Chorna V. The speech-therapy competence of an inclusive class teacher as a teaching efficiency indicator regarding children with language disorders / V. Chorna, I. Yakovenko // AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. – 2019. – Vol. 9, N 2. – P. 85-89. – Электронная копия доступна на сайте MDPU Repository. URL: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8783/1/0902-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B-1-7%2C85-89.pdf (дата обращения: 24.05.2023).
4. Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond / James Law, Cristina McKean, Carol-Anne Murphy, Elin Thordardottir. – New York : Routledge, 2019. – 550 p. – Электронная копия доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: https://books.google.ru/books?id=VwWSDwAAQBAJ&newbks=1&newbks_redir=0&printsec=frontcover&hl=ru&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false (дата обращения: 24.05.2023).
5. Olena B. The peculiarities of emotional state of children with speech disorders // International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies. – 2020. – N 7 (1). – P. 64-68. – Электронная копия доступна на сайте Biblioteka nauki. URL: https://bibliotekanauki.pl/articles/890503.pdf (дата обращения: 24.05.2023).
6. Shoakhmedova S.K. Use of computer technologies in work with children with speech disorders // The American Journal of Interdisciplinary Innovations and Research. – 2022. – Vol. 4, N 11. – P. 81-86. – Электронная копия доступна на сайте Inlibrary. URL: https://inlibrary.uz/index.php/tajiir/article/download/15260/15893 (дата обращения: 24.05.2023).
7. Zairova N.B. Organization and conduct of speech therapy classes with students with speech disorders in secondary schools // The American Journal of Interdisciplinary Innovations and Research. – 2022. – Vol. 4, N 11. – P. 75-80. – Электронная копия доступна на сайте In library. URL: https://inlibrary.uz/index.php/tajiir/article/view/15261 (дата обращения: 24.05.2023).
1. Agranovich O.E. Speech development in children of preschool age with arthrogryposis multiplex congenital with upper limb deformities / O.E. Agranovich, Z.E. Agranovich // Pediatric Traumatology, Orthopaedics and Reconstructive Surgery. – 2021. – Vol. 9, N 4. – P. 435-445.
2. Ayupova M.Y. Speech Preparation of Preschool Children with Speech Deficiency for School Education // Journal of Pharmaceutical Negative Results. – 2022. – Vol. 13. – P. 2345-2353.
3. Chorna V. The speech-therapy competence of an inclusive class teacher as a teaching efficiency indicator regarding children with language disorders / V. Chorna, I. Yakovenko // AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. – 2019. – Vol. 9, N 2. – P. 85-89. – Электронная копия доступна на сайте MDPU Repository. URL: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8783/1/0902-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B-1-7%2C85-89.pdf (дата обращения: 24.05.2023).
4. Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond / James Law, Cristina McKean, Carol-Anne Murphy, Elin Thordardottir. – New York : Routledge, 2019. – 550 p. – Электронная копия доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: https://books.google.ru/books?id=VwWSDwAAQBAJ&newbks=1&newbks_redir=0&printsec=frontcover&hl=ru&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false (дата обращения: 24.05.2023).
5. Olena B. The peculiarities of emotional state of children with speech disorders // International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies. – 2020. – N 7 (1). – P. 64-68. – Электронная копия доступна на сайте Biblioteka nauki. URL: https://bibliotekanauki.pl/articles/890503.pdf (дата обращения: 24.05.2023).
6. Shoakhmedova S.K. Use of computer technologies in work with children with speech disorders // The American Journal of Interdisciplinary Innovations and Research. – 2022. – Vol. 4, N 11. – P. 81-86. – Электронная копия доступна на сайте Inlibrary. URL: https://inlibrary.uz/index.php/tajiir/article/download/15260/15893 (дата обращения: 24.05.2023).
7. Zairova N.B. Organization and conduct of speech therapy classes with students with speech disorders in secondary schools // The American Journal of Interdisciplinary Innovations and Research. – 2022. – Vol. 4, N 11. – P. 75-80. – Электронная копия доступна на сайте In library. URL: https://inlibrary.uz/index.php/tajiir/article/view/15261 (дата обращения: 24.05.2023).
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите,пожалуйста, подобрать литературу по теме "Методы развития слухового внимания у детей с общим недоразвитием речи"
Ответ
[2023-05-15 19:08:06] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баскина И.С. Развитие слухового внимания через восприятие неречевых звуков у детей с различными нарушениями развития / И.С. Баскина, И.Н. Вайнер // Человек как субъект общественных изменений: социально-экономические, политико-правовые и гуманитарные проблемы : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород, 2019. – С. 171-174. – Электронная копия сборника доступна на сайте АПНИ. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-31.07.19_IHG8ZnV.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
2. Бурляева Е.Н. Развитие слухового внимания у детей / Е.Н. Бурляева, Н.В. Толмачева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – № 5 (8). – С. 73-74. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровской ОНБ. URL: http://f.kemrsl.ru:8081/iap/Nandigram/psychpedt/vnimanieigry/Burlyaeva.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
3. Жиркова Т.И. Использование дидактических игр при развитии слухового внимания в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста // Наука и образование: новое время. – 2015. – № 3 (8). – С. 244-247. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровской ОНБ. URL: http://f.kemrsl.ru:8081/iap/Nandigram/psychpedt/vnimanieigry/Zhirkova.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
4. Кисенко Т.Н. Использование игр и упражнений для профилактики дисграфии и дислексии в работе с детьми с ОНР / Т.Н. Кисенко, С.А. Кудерко // Образование и педагогика: перспективы развития : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. респ. ин-т образования. – Чебоксары, 2020. – С. 254-257. – Электронная копия доступна на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/ru/article/96570/discussion_platform (дата обращения: 15.05.2023).
5. Коротовских Т.В. Формирование внимания как одно из условий преодоления нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Т.В. Коротовских, Ю.С. Пяшкур // Российский психологический журнал. – 2016. – Т. 13, № 2. – С. 10-23. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-vnimaniya-kak-odno-iz-usloviy-preodoleniya-narusheniy-fonematicheskih-protsessov-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s (дата обращения: 15.05.2023).
6. Луканина Л. Динамика слухового внимания у детей с недостатками речевого развития под влиянием Томатис-терапии // Практическая дефектология. – 2018. – № 1 (13). – С. 51-56.
7. Развитие слухового внимания у детей 6-10 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием / Р.В. Акимова, М.В. Самойлова, Г.В. Гуменюк, Л.В. Евсеева // Лучшая научно-исследовательская работа 2023 : сб. ст. Междунар. науч.-исслед. конкурса / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза, 2023. – С. 56-59. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/03/K-466.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
1. Баскина И.С. Развитие слухового внимания через восприятие неречевых звуков у детей с различными нарушениями развития / И.С. Баскина, И.Н. Вайнер // Человек как субъект общественных изменений: социально-экономические, политико-правовые и гуманитарные проблемы : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород, 2019. – С. 171-174. – Электронная копия сборника доступна на сайте АПНИ. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-31.07.19_IHG8ZnV.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
2. Бурляева Е.Н. Развитие слухового внимания у детей / Е.Н. Бурляева, Н.В. Толмачева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – № 5 (8). – С. 73-74. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровской ОНБ. URL: http://f.kemrsl.ru:8081/iap/Nandigram/psychpedt/vnimanieigry/Burlyaeva.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
3. Жиркова Т.И. Использование дидактических игр при развитии слухового внимания в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста // Наука и образование: новое время. – 2015. – № 3 (8). – С. 244-247. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровской ОНБ. URL: http://f.kemrsl.ru:8081/iap/Nandigram/psychpedt/vnimanieigry/Zhirkova.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
4. Кисенко Т.Н. Использование игр и упражнений для профилактики дисграфии и дислексии в работе с детьми с ОНР / Т.Н. Кисенко, С.А. Кудерко // Образование и педагогика: перспективы развития : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. респ. ин-т образования. – Чебоксары, 2020. – С. 254-257. – Электронная копия доступна на сайте ИД "Среда". URL: https://phsreda.com/ru/article/96570/discussion_platform (дата обращения: 15.05.2023).
5. Коротовских Т.В. Формирование внимания как одно из условий преодоления нарушений фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Т.В. Коротовских, Ю.С. Пяшкур // Российский психологический журнал. – 2016. – Т. 13, № 2. – С. 10-23. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-vnimaniya-kak-odno-iz-usloviy-preodoleniya-narusheniy-fonematicheskih-protsessov-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s (дата обращения: 15.05.2023).
6. Луканина Л. Динамика слухового внимания у детей с недостатками речевого развития под влиянием Томатис-терапии // Практическая дефектология. – 2018. – № 1 (13). – С. 51-56.
7. Развитие слухового внимания у детей 6-10 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием / Р.В. Акимова, М.В. Самойлова, Г.В. Гуменюк, Л.В. Евсеева // Лучшая научно-исследовательская работа 2023 : сб. ст. Междунар. науч.-исслед. конкурса / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза, 2023. – С. 56-59. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2023/03/K-466.pdf (дата обращения: 15.05.2023).
Вопрос
.
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, какую литературу можно посмотреть по теме"работа по развитию связной речи у детей с онр в России и за рубежом
Ответ
[2023-05-02 16:34:49] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – ЭК РНБ, БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Бобкова С.С. Разница подходов в теории и практике коррекции нарушения речи в России и за рубежом // Специальное образование. – 2017. – Т. 2. – С. 14-18. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/raznitsa-podhodov-v-teorii-i-praktike-korrektsii-narusheniya-rechi-v-rossii-i-za-rubezhom (дата обращения: 02.05.2023)
2. Жулина Е.В. Коррекция нарушений связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами авторской сказки / Е.В. Жулина, И.В. Лебедева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63-1. – С. 111-115. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=37603821 (дата обращения: 2.05.2023). – Режим доступа: после регистрации.
3. Козырева О.А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи : старшая группа дошк. (коррекц.) образоват. учреждений : пособие для логопеда / О.А. Козырева, Н.Б. Дубешко. – Москва : Владос, 2005. – 119 с.
4. Коноваленко В.В. Развитие связной речи : Фронт. логопед. занятия по лексико-семант. теме «Весна» в подгот. к шк. группе для детей с ОНР : метод. пособие / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – Москва : Гном и Д, 2001. – 104 с.
5. Медведева Е.Ю. Логопедический квест как форма организации коррекционной работы по развитию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Е.Ю. Медведева, А.Д. Воронова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – №5-2. – С. 63-66. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskiy-kvest-kak-forma-organizatsii-korrektsionnoy-raboty-po-razvitiyu-svyaz... (дата обращения: 2.05.2023)
6. Михайлова А.И. Интерактивные игры в коррекции связной речи у детей с ОНР III уровня // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022) : сб. ст. XXII всерос. науч.-практ. конф. – Киров, 2022. – Т. 1. – С. 539-545. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49328122 (дата обращения: 2.05.2023) – Доступ после регистрации.
7. Овчинников А.В. Помощь детям-финско-русским билингвам с нарушением речи // Вестник Башкирского университета. – 2011. – Т. 16, № 2. – С. 589-592. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: h ttps://cyberleninka.ru/article/n/pomosch-detyam-finsko-russkim-bilingvam-s-narusheniem-rechi (дата обращения: 2.05.2023)
8. Ощепкова Е.С. Оценка развития речи у детей: обзор зарубежных методик // Вопросы психолингвистики. – 2020. – № 2 (44). – С. 110-123. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-razvitiya-rechi-u-detey-obzor-zarubezhnyh-metodik (дата обращения: 02.05.2023)
10. Павлова М.В. Логопедическая работа по развитию связной речи у детей с ОНР с использованием ИКТ / М.В. Павлова, С.Н. Архипова // Афанасьевские чтения. Инновации и традиции педагогической науки-2021. – Якутск, 2021. – С. 173-176.
11. Прищепа И.М. С. Особенности инклюзивного образования в европейских странах / И.М. Прищепа, Д.С. Сенько // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2020. – Т. 107, № 2. – С. 119-125. – Электронная копия доступна на сайте ВГУ имени П.М. Машерова. URL: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/437 (дата обращения: 30.04.2023)
12. Сечко С.В. Роль театрализованной игры в развитии связной речи у дошкольников с ОНР // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2017. – № 2. – С. 39-41. – Электронная копия доступна на сайте «Articulus-инфо». URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2017/04/2-2017-Statya-TiN-Sechko.pdf (дата обращения: 28.04.2023)
13. Уварова Е.О. Опыт использования лэпбука в работе по развитию связной речи с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии : материалы VI междунар. науч.-практ. конф. / под ред. А.И. Ахулковой. – Орел, 2019. – С. 327-330. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40526706 (дата обращения: 28.04.2023). – Доступ после регистрации.
14. Хоппе Л.С. Билингвизм в развитии детей с нарушениями речи и слуха на примере Германии // Специальное образование. – Санкт-Петербург, 2013. – С. 377-382. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22689828 (дата обращения: 02.05.2023). – Доступ после регистрации.
См. также ответ № 37084.
1. Бобкова С.С. Разница подходов в теории и практике коррекции нарушения речи в России и за рубежом // Специальное образование. – 2017. – Т. 2. – С. 14-18. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/raznitsa-podhodov-v-teorii-i-praktike-korrektsii-narusheniya-rechi-v-rossii-i-za-rubezhom (дата обращения: 02.05.2023)
2. Жулина Е.В. Коррекция нарушений связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами авторской сказки / Е.В. Жулина, И.В. Лебедева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63-1. – С. 111-115. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=37603821 (дата обращения: 2.05.2023). – Режим доступа: после регистрации.
3. Козырева О.А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи : старшая группа дошк. (коррекц.) образоват. учреждений : пособие для логопеда / О.А. Козырева, Н.Б. Дубешко. – Москва : Владос, 2005. – 119 с.
4. Коноваленко В.В. Развитие связной речи : Фронт. логопед. занятия по лексико-семант. теме «Весна» в подгот. к шк. группе для детей с ОНР : метод. пособие / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – Москва : Гном и Д, 2001. – 104 с.
5. Медведева Е.Ю. Логопедический квест как форма организации коррекционной работы по развитию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Е.Ю. Медведева, А.Д. Воронова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – №5-2. – С. 63-66. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/logopedicheskiy-kvest-kak-forma-organizatsii-korrektsionnoy-raboty-po-razvitiyu-svyaz... (дата обращения: 2.05.2023)
6. Михайлова А.И. Интерактивные игры в коррекции связной речи у детей с ОНР III уровня // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022) : сб. ст. XXII всерос. науч.-практ. конф. – Киров, 2022. – Т. 1. – С. 539-545. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49328122 (дата обращения: 2.05.2023) – Доступ после регистрации.
7. Овчинников А.В. Помощь детям-финско-русским билингвам с нарушением речи // Вестник Башкирского университета. – 2011. – Т. 16, № 2. – С. 589-592. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: h ttps://cyberleninka.ru/article/n/pomosch-detyam-finsko-russkim-bilingvam-s-narusheniem-rechi (дата обращения: 2.05.2023)
8. Ощепкова Е.С. Оценка развития речи у детей: обзор зарубежных методик // Вопросы психолингвистики. – 2020. – № 2 (44). – С. 110-123. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-razvitiya-rechi-u-detey-obzor-zarubezhnyh-metodik (дата обращения: 02.05.2023)
10. Павлова М.В. Логопедическая работа по развитию связной речи у детей с ОНР с использованием ИКТ / М.В. Павлова, С.Н. Архипова // Афанасьевские чтения. Инновации и традиции педагогической науки-2021. – Якутск, 2021. – С. 173-176.
11. Прищепа И.М. С. Особенности инклюзивного образования в европейских странах / И.М. Прищепа, Д.С. Сенько // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2020. – Т. 107, № 2. – С. 119-125. – Электронная копия доступна на сайте ВГУ имени П.М. Машерова. URL: https://journals.vsu.by/index.php/vestnikvgu/article/view/437 (дата обращения: 30.04.2023)
12. Сечко С.В. Роль театрализованной игры в развитии связной речи у дошкольников с ОНР // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2017. – № 2. – С. 39-41. – Электронная копия доступна на сайте «Articulus-инфо». URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2017/04/2-2017-Statya-TiN-Sechko.pdf (дата обращения: 28.04.2023)
13. Уварова Е.О. Опыт использования лэпбука в работе по развитию связной речи с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии : материалы VI междунар. науч.-практ. конф. / под ред. А.И. Ахулковой. – Орел, 2019. – С. 327-330. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40526706 (дата обращения: 28.04.2023). – Доступ после регистрации.
14. Хоппе Л.С. Билингвизм в развитии детей с нарушениями речи и слуха на примере Германии // Специальное образование. – Санкт-Петербург, 2013. – С. 377-382. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22689828 (дата обращения: 02.05.2023). – Доступ после регистрации.
См. также ответ № 37084.
Вопрос
.
Здравствуйте!
Порекомендуйте, пожалуйста, источники по теме:
Исследование оптических предпосылок успешного формирования навыка письма у дошкольников с ОНР
Спасибо!
Порекомендуйте, пожалуйста, источники по теме:
Исследование оптических предпосылок успешного формирования навыка письма у дошкольников с ОНР
Спасибо!
Ответ
[2023-04-26 19:13:09] :
Здравствуйте! Тема Вашего запроса сформулирована узко и требует глубокого библиографического разыскания, что представляется невозможным в рамках Виртуальной справочной службы. Предлагаем литературу более общего характера (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алексеева К.А. Исследование уровня сформированности предпосылок к обучению письму у старших дошкольников с ОНР // Молодой исследователь: вызовы и перспективы : сб. ст. по материалам XLIX междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2017. – Т. 24. – С. 20-24. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Интернаука". URL: https://www.internauka.org/young-scientist/researcher/49 (дата обращения: 26.04.2023).
2. Виноградова Е.А. Работа по развитию зрительно-моторной координации в рамках подготовки к письму дошкольников с ОНР // Дошкольная педагогика. – 2018. – № 9 (144). – С. 40-43.
3. Дащинская А.Р. Материал нейропсихологического исследования функциональных предпосылок письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Инновации в науке и практике : сб. ст. по материалам XI междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Халиков А.Р. – Уфа, 2018. – Ч. 3. – С. 95-100. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36622120 (дата обращения: 26.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Лихачева Н.Л. Логопедическая работа по формированию предпосылок письма у старших дошкольников с ОНР / Н.Л. Лихачева, О.О. Долгих // Теоретико-прикладные подходы к изучению речевых процессов детей с недоразвитием речи различного генеза / Шадрин. гос. пед. ун-т. – Шадринск, 2016. – С. 140-176.
5. Платонова И.Ю. К вопросу о формировании готовности к освоению письма и чтения у детей с общим недоразвитием речи / И.Ю. Платонова, Г.М. Вартапетова // Вопросы педагогики. – 2020. – № 6/2. – С. 198-201. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43061055 (дата обращения: 26.04.2023). – Доступ после регистрации.
6. Прищепова И.В. Особенности предпосылок усвоения чтения и письма у дошкольников с ОНР / И.В. Прищепова, Е.А. Ольштинская // Традиции и инновации специального образования : сб. науч.-метод. тр. с междунар. участием / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2010. – С. 122-126.
7. Таривердиева А.К. Формирование предпосылок письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня как залог успешного обучение в школе / А.К. Таривердиева, Н.В. Гусева // Специальное образование и социокультурная интеграция. – 2022. – № 5. – С. 388-395. – Электронная копия номера доступна на сайте СГУ. URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2022/12/29/2022_sbornik_so_i_si_vypusk_5_ssylka.pdf (дата обращения: 26.04.2023).
8. Формирование пространственного восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе игровой деятельности / Е.А. Бастракова, Н.В. Мазниченко, Н.А. Переверзева и др. // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 6/1. – С. 197-203. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Аналитика РОДИС". URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2021-6/b17-bastrakova.pdf (дата обращения: 26.04.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Алексеева К.А. Исследование уровня сформированности предпосылок к обучению письму у старших дошкольников с ОНР // Молодой исследователь: вызовы и перспективы : сб. ст. по материалам XLIX междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2017. – Т. 24. – С. 20-24. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Интернаука". URL: https://www.internauka.org/young-scientist/researcher/49 (дата обращения: 26.04.2023).
2. Виноградова Е.А. Работа по развитию зрительно-моторной координации в рамках подготовки к письму дошкольников с ОНР // Дошкольная педагогика. – 2018. – № 9 (144). – С. 40-43.
3. Дащинская А.Р. Материал нейропсихологического исследования функциональных предпосылок письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Инновации в науке и практике : сб. ст. по материалам XI междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Халиков А.Р. – Уфа, 2018. – Ч. 3. – С. 95-100. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36622120 (дата обращения: 26.04.2023). – Доступ после регистрации.
4. Лихачева Н.Л. Логопедическая работа по формированию предпосылок письма у старших дошкольников с ОНР / Н.Л. Лихачева, О.О. Долгих // Теоретико-прикладные подходы к изучению речевых процессов детей с недоразвитием речи различного генеза / Шадрин. гос. пед. ун-т. – Шадринск, 2016. – С. 140-176.
5. Платонова И.Ю. К вопросу о формировании готовности к освоению письма и чтения у детей с общим недоразвитием речи / И.Ю. Платонова, Г.М. Вартапетова // Вопросы педагогики. – 2020. – № 6/2. – С. 198-201. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43061055 (дата обращения: 26.04.2023). – Доступ после регистрации.
6. Прищепова И.В. Особенности предпосылок усвоения чтения и письма у дошкольников с ОНР / И.В. Прищепова, Е.А. Ольштинская // Традиции и инновации специального образования : сб. науч.-метод. тр. с междунар. участием / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2010. – С. 122-126.
7. Таривердиева А.К. Формирование предпосылок письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня как залог успешного обучение в школе / А.К. Таривердиева, Н.В. Гусева // Специальное образование и социокультурная интеграция. – 2022. – № 5. – С. 388-395. – Электронная копия номера доступна на сайте СГУ. URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2022/12/29/2022_sbornik_so_i_si_vypusk_5_ssylka.pdf (дата обращения: 26.04.2023).
8. Формирование пространственного восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе игровой деятельности / Е.А. Бастракова, Н.В. Мазниченко, Н.А. Переверзева и др. // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 6/1. – С. 197-203. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва "Аналитика РОДИС". URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2021-6/b17-bastrakova.pdf (дата обращения: 26.04.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте!
Нужен список литературы для ВКР "Интерактивные технологии в логопедической работе с детьми с ОНР".
Нужен список литературы для ВКР "Интерактивные технологии в логопедической работе с детьми с ОНР".
Ответ
[2023-04-14 19:41:25] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Васильева В.С. Использование информационных технологий в коррекции нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) / В.С. Васильева, Е.Г. Гущина ; Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-т, Юж.-Урал. науч. центр Рос. акад. образования. – Челябинск : Южно-Уральский науч. центр Рос. акад. образования, 2021. – 110 с. – Библиогр.: с. 107-110.
2. Крежевских О.В. Особенности цифровизации дошкольного образования для детей с ОНР III уровня в условиях инклюзивной группы / О.В. Крежевских, В.А. Юдина, А.И. Михайлова // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 3 (88). – С. 33-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tsifrovizatsii-doshkolnogo-obrazovaniya-dlya-detey-s-onr-iii-urovnya-v-usloviyah-inklyuzivnoy-gruppy (дата обращения: 14.04.2023).
3. Миргородская К.В. Интерактивные технологии в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ОНР // Начало – XVIII : сб. науч. тр. молодых исследователей ГСГУ. – Коломна, 2022. – С. 178-182.
4. Михайлова А.И. Интерактивные игры в коррекции связной речи у детей с ОНР III уровня // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022) : сб. ст. XXII всерос. науч.-практ. конф. – Киров, 2022. – Т. 1. – С. 539-545. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49328122 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
5. Сергейчик А.В. Использование интерактивных технологий в логопедической работе по развитию лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня // Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями : сб. ст. по итогам науч.-исслед. семинара / отв. ред. С.В. Леонова. – Москва, 2019. – С. 89-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42906429 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
6. Уварова Е.О. Опыт использования лэпбука в работе по развитию связной речи с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии : материалы VI междунар. науч.-практ. конф. / под ред. А.И. Ахулковой. – Орел, 2019. – С. 327-330. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40526706 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
7. Филичева Т.Б. Применение сенсорного интерактивного панно при обучении рассказыванию детей с общим недоразвитием речи, имеющих нарушения зрения / Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соколова Т.В. // Современные проблемы науки и образования : сетевое изд. – 2017. – № 5. – URL: http://www.logo-mpgu.ru/assets/files/tumanova_primenenie-sensornogo-interaktivnogo-panno-pri-obuchenii-rasskazyvaniyu-detej-s-obshhim-nedorazvitiem-rechi.pdf (дата обращения: 14.04.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Васильева В.С. Использование информационных технологий в коррекции нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) / В.С. Васильева, Е.Г. Гущина ; Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-т, Юж.-Урал. науч. центр Рос. акад. образования. – Челябинск : Южно-Уральский науч. центр Рос. акад. образования, 2021. – 110 с. – Библиогр.: с. 107-110.
2. Крежевских О.В. Особенности цифровизации дошкольного образования для детей с ОНР III уровня в условиях инклюзивной группы / О.В. Крежевских, В.А. Юдина, А.И. Михайлова // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 3 (88). – С. 33-37. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tsifrovizatsii-doshkolnogo-obrazovaniya-dlya-detey-s-onr-iii-urovnya-v-usloviyah-inklyuzivnoy-gruppy (дата обращения: 14.04.2023).
3. Миргородская К.В. Интерактивные технологии в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ОНР // Начало – XVIII : сб. науч. тр. молодых исследователей ГСГУ. – Коломна, 2022. – С. 178-182.
4. Михайлова А.И. Интерактивные игры в коррекции связной речи у детей с ОНР III уровня // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022) : сб. ст. XXII всерос. науч.-практ. конф. – Киров, 2022. – Т. 1. – С. 539-545. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49328122 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
5. Сергейчик А.В. Использование интерактивных технологий в логопедической работе по развитию лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОНР III уровня // Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями : сб. ст. по итогам науч.-исслед. семинара / отв. ред. С.В. Леонова. – Москва, 2019. – С. 89-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42906429 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
6. Уварова Е.О. Опыт использования лэпбука в работе по развитию связной речи с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии : материалы VI междунар. науч.-практ. конф. / под ред. А.И. Ахулковой. – Орел, 2019. – С. 327-330. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40526706 (дата обращения: 14.04.2023). – Доступ после регистрации.
7. Филичева Т.Б. Применение сенсорного интерактивного панно при обучении рассказыванию детей с общим недоразвитием речи, имеющих нарушения зрения / Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соколова Т.В. // Современные проблемы науки и образования : сетевое изд. – 2017. – № 5. – URL: http://www.logo-mpgu.ru/assets/files/tumanova_primenenie-sensornogo-interaktivnogo-panno-pri-obuchenii-rasskazyvaniyu-detej-s-obshhim-nedorazvitiem-rechi.pdf (дата обращения: 14.04.2023).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с литературой . В списке литературы должны быть пособия, учебники, книги, за последние 10 лет. Тема "Общее недоразвитие речи.Спасибо заранее
Ответ
[2023-02-20 09:43:15] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы (источники – ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК НПБ им. Ушинского, ИПС Яндекс):
1. Алтухова Т.А. Коммуникативно-речевое развитие детей с общим недоразвитием речи : учеб. пособие / Т. А. Алтухова, Е. Н. Российская, Л. А. Гаранина. – Белгород : НИУ "БелГУ", 2019. – 179 с.
2. Борозинец Н.М. Логопедия. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, алалия : учеб. пособие / Н. М. Борозинец, Т. С. Шеховцова, М. В. Колокольникова. – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 203 с. – Электронная копия книги доступна на сайте Fileskachat. URL: https://fileskachat.com/view/57435_d34527415cb6631c8c3a648d76cbf985.html (дата обращения: 19.02.2023).
3. Ваниева В.Ю. Специальная методика развития речи детей с общим недоразвитием речи (ОНР) : учеб.-метод. пособие / В. Ю. Ваниева. – Владикавказ : ИПЦ ИП Цопановой А. Ю., 2015. – 63 с.
4. Васильева В.С. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : учеб.-метод. пособие / В. С. Васильева, О. А. Коваленко. – Челябинск : ЮУрГГПУ, 2022. – 71 с. – Электронная копия доступна на сайте ЭБС ЮУрГГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 19.02.2023).
5. Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи : учеб. пособие / В. П. Глухов. – Москва : Юрайт, 2023. – 231 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте Юрайт. URL: https://urait.ru/viewer/metodika-formirovaniya-navykov-svyaznyh-vyskazyvaniy-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-516657#page/8 (дата обращения: 19.02.2023).
6. Дмитриева Е.Е. Коммуникативно-речевое развитие дошкольников с общим недоразвитием речи : монография / Е. Е. Дмитриева, Е. Ю. Медведева. – Нижний Новгород : НГПУ, 2021. – 162 с.
7. Калинина О.В. Дошкольная логопедия: общее недоразвитие речи / О. В. Калинина, Т. В. Коротовских, Ю. С. Пяшкур. – Шадринск : ШГПИ, 2015. – 344 с.
8. Коржова Г.М. Общее недоразвитие речи у детей : учеб. пособие / Г. М. Коржова, Г. С. Оразаева. — Алматы : Нур-Принт, 2014. — 46 c.
9. Логинова Е.А. Общее недоразвитие речи. Алалия : учеб.-метод. пособие / Е. А. Логинова, О. В. Елецкая. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. – 62 с.
10. Общее недоразвитие речи у дошкольников : учеб. пособие / сост. Н. П. Рудакова. – Благовещенск : БГПУ, 2013. – 212 с. – Электронная копия доступна на сайте Fileskachat. URL: https://fileskachat.com/view/63084_71002fb886fea030a2db842a4018876f.html (дата обращения: 19.02.2023).
11. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников : учеб.-метод. пособие / под общ. ред. Т. В. Волосовец. – Москва : В. Секачев, 2017. – 224 с.
12. Прищепова И.В. Логопедическая работа. Усвоение орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи с общим недоразвитием речи : практ. пособие / И. В. Прищепова. – Москва : Юрайт, 2019. – 201 с.
13. Титова Т.А. Речевое и психическое развитие детей раннего возраста : учеб.-метод. пособие / Т.А. Титова, О.В. Елецкая, М.В. Матвеева, Н.С. Куликова. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2016. – 192 с.
14. Филичева Т.Б. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, А. В. Соболева. – Москва : В. Секачев, 2016. – 196 с.
1. Алтухова Т.А. Коммуникативно-речевое развитие детей с общим недоразвитием речи : учеб. пособие / Т. А. Алтухова, Е. Н. Российская, Л. А. Гаранина. – Белгород : НИУ "БелГУ", 2019. – 179 с.
2. Борозинец Н.М. Логопедия. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, алалия : учеб. пособие / Н. М. Борозинец, Т. С. Шеховцова, М. В. Колокольникова. – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 203 с. – Электронная копия книги доступна на сайте Fileskachat. URL: https://fileskachat.com/view/57435_d34527415cb6631c8c3a648d76cbf985.html (дата обращения: 19.02.2023).
3. Ваниева В.Ю. Специальная методика развития речи детей с общим недоразвитием речи (ОНР) : учеб.-метод. пособие / В. Ю. Ваниева. – Владикавказ : ИПЦ ИП Цопановой А. Ю., 2015. – 63 с.
4. Васильева В.С. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня : учеб.-метод. пособие / В. С. Васильева, О. А. Коваленко. – Челябинск : ЮУрГГПУ, 2022. – 71 с. – Электронная копия доступна на сайте ЭБС ЮУрГГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 19.02.2023).
5. Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи : учеб. пособие / В. П. Глухов. – Москва : Юрайт, 2023. – 231 с. – Электронная копия фрагмента книги доступна на сайте Юрайт. URL: https://urait.ru/viewer/metodika-formirovaniya-navykov-svyaznyh-vyskazyvaniy-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-516657#page/8 (дата обращения: 19.02.2023).
6. Дмитриева Е.Е. Коммуникативно-речевое развитие дошкольников с общим недоразвитием речи : монография / Е. Е. Дмитриева, Е. Ю. Медведева. – Нижний Новгород : НГПУ, 2021. – 162 с.
7. Калинина О.В. Дошкольная логопедия: общее недоразвитие речи / О. В. Калинина, Т. В. Коротовских, Ю. С. Пяшкур. – Шадринск : ШГПИ, 2015. – 344 с.
8. Коржова Г.М. Общее недоразвитие речи у детей : учеб. пособие / Г. М. Коржова, Г. С. Оразаева. — Алматы : Нур-Принт, 2014. — 46 c.
9. Логинова Е.А. Общее недоразвитие речи. Алалия : учеб.-метод. пособие / Е. А. Логинова, О. В. Елецкая. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015. – 62 с.
10. Общее недоразвитие речи у дошкольников : учеб. пособие / сост. Н. П. Рудакова. – Благовещенск : БГПУ, 2013. – 212 с. – Электронная копия доступна на сайте Fileskachat. URL: https://fileskachat.com/view/63084_71002fb886fea030a2db842a4018876f.html (дата обращения: 19.02.2023).
11. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников : учеб.-метод. пособие / под общ. ред. Т. В. Волосовец. – Москва : В. Секачев, 2017. – 224 с.
12. Прищепова И.В. Логопедическая работа. Усвоение орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи с общим недоразвитием речи : практ. пособие / И. В. Прищепова. – Москва : Юрайт, 2019. – 201 с.
13. Титова Т.А. Речевое и психическое развитие детей раннего возраста : учеб.-метод. пособие / Т.А. Титова, О.В. Елецкая, М.В. Матвеева, Н.С. Куликова. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2016. – 192 с.
14. Филичева Т.Б. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, А. В. Соболева. – Москва : В. Секачев, 2016. – 196 с.