Каталог выполненных запросов
Развитие личности младшего школьника
Всего записей: 17
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать список литературы к ВКР по теме "Формирование культурного поведения у младших школьников"
Ответ
[2023-05-10 13:40:58] :
Здравствуйте. Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, Elibrary):
1. Барсукова Е.А. Формирование культуры поведения младшего школьника в образовательном процессе / Е. А. Барсукова, М. Э. Шарычева // Академическая публицистика : электрон. журн. – 2021. – № 12/1. – С. 245-250. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/AP-2021-12-1.pdf#page=245 (дата обращения: 10.05.2023).
2. Бахолдина М.А. Педагогические факторы формирования культуры поведения младших школьников // Саморазвитие в педагогике и психологии : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа : Omega Science, 2018. – С. 32-35. – Электронная копия доступна на сайте МЦИИ Omega Science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-PP-44.pdf#page=32 (дата обращения: 10.05.2023).
3. Бескараваева О.И. Воспитание культуры поведения у младших школьников / О. И. Бескараваева, Л. А. Волынец, М. Г. Красовская // Вестник научных конференций. – 2016. – № 5/4. – С. 52-54. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Юконф. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.05.04.pdf (дата обращения: 10.05.2023).
4. Верхозина О.П. Формирование культуры поведения младших школьников посредством коммуникативного тренинга // Теория и практика социально-педагогического сопровождения личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации: психолого-педагогические и социальные аспекты : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Иркутск : Иркут, 2018. – С. 229-233. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36990269 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
5. Вовк Е.В. Формирование культуры поведения младших школьников средствами народоведения // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55/2. – С. 111-117. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 10.05.2023).
6. Воспитание навыков и привычек культурного поведения детей. – Москва : Советские учебники, 2021. – 69 с.
7. Дурнева Т.В. Педагогические условия формирования культуры поведения младших школьников во внеурочной деятельности // Поволжский педагогический поиск. – 2016. – № 2 (16). – С. 44-48. – Электронная копия доступна на сайте УлГПУ им. И. Н. Ульянова. URL: https://www.ulspu.ru/upload/img/medialibrary/70c/povolzhskiy-pedagogicheskiy-poisk-_-2-2016.pdf#page=44 (дата обращения: 10.05.2023).
8. Наумова С.Р. Условия формирования культуры поведения младших школьников в образовательном процессе общеобразовательной школы // Успех исследований – 2020 : сб. ст. Междунар. науч.-исслед. конкурса. – Петрозаводск : МЦНП Новая Наука, 2020. – С. 141-147. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44423783 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
9. Объедкова А.В. Формирование культуры поведения у детей младшего школьного возраста / А. В. Объедкова, И. А. Фархшатова // Обучение и воспитание в период детства: современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования : сб. ст. по материалам науч.-метод. семинара и круглого стола "Психологическая готовность и адаптация ребенка к обучению в школе". – Оренбург : ОГПУ, 2021. – Ч. 3. – С. 162-165. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45039669 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
10. Свешникова З.В. Формирование культуры поведения у детей младшего школьного возраста // Наука и Образование : электрон. журн. – 2018. – Т. 1, № 1. – URL: http://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/148 (дата обращения: 10.05.2023).
11. Хазиахметова А.И. Формирование культуры поведения младших школьников в условиях начальной школы // Вызовы XXI века : материалы Всерос. студенческой науч.-практ. конф. / отв. ред. А. Г. Мухаметшин, Р. М. Галиев, Н. М. Асратян и др. – Набережные Челны : НГПУ, 2021. – С. 268-270. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46171337 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Барсукова Е.А. Формирование культуры поведения младшего школьника в образовательном процессе / Е. А. Барсукова, М. Э. Шарычева // Академическая публицистика : электрон. журн. – 2021. – № 12/1. – С. 245-250. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/AP-2021-12-1.pdf#page=245 (дата обращения: 10.05.2023).
2. Бахолдина М.А. Педагогические факторы формирования культуры поведения младших школьников // Саморазвитие в педагогике и психологии : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа : Omega Science, 2018. – С. 32-35. – Электронная копия доступна на сайте МЦИИ Omega Science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-PP-44.pdf#page=32 (дата обращения: 10.05.2023).
3. Бескараваева О.И. Воспитание культуры поведения у младших школьников / О. И. Бескараваева, Л. А. Волынец, М. Г. Красовская // Вестник научных конференций. – 2016. – № 5/4. – С. 52-54. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Юконф. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.05.04.pdf (дата обращения: 10.05.2023).
4. Верхозина О.П. Формирование культуры поведения младших школьников посредством коммуникативного тренинга // Теория и практика социально-педагогического сопровождения личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации: психолого-педагогические и социальные аспекты : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Иркутск : Иркут, 2018. – С. 229-233. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36990269 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
5. Вовк Е.В. Формирование культуры поведения младших школьников средствами народоведения // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55/2. – С. 111-117. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 10.05.2023).
6. Воспитание навыков и привычек культурного поведения детей. – Москва : Советские учебники, 2021. – 69 с.
7. Дурнева Т.В. Педагогические условия формирования культуры поведения младших школьников во внеурочной деятельности // Поволжский педагогический поиск. – 2016. – № 2 (16). – С. 44-48. – Электронная копия доступна на сайте УлГПУ им. И. Н. Ульянова. URL: https://www.ulspu.ru/upload/img/medialibrary/70c/povolzhskiy-pedagogicheskiy-poisk-_-2-2016.pdf#page=44 (дата обращения: 10.05.2023).
8. Наумова С.Р. Условия формирования культуры поведения младших школьников в образовательном процессе общеобразовательной школы // Успех исследований – 2020 : сб. ст. Междунар. науч.-исслед. конкурса. – Петрозаводск : МЦНП Новая Наука, 2020. – С. 141-147. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44423783 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
9. Объедкова А.В. Формирование культуры поведения у детей младшего школьного возраста / А. В. Объедкова, И. А. Фархшатова // Обучение и воспитание в период детства: современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования : сб. ст. по материалам науч.-метод. семинара и круглого стола "Психологическая готовность и адаптация ребенка к обучению в школе". – Оренбург : ОГПУ, 2021. – Ч. 3. – С. 162-165. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45039669 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
10. Свешникова З.В. Формирование культуры поведения у детей младшего школьного возраста // Наука и Образование : электрон. журн. – 2018. – Т. 1, № 1. – URL: http://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/148 (дата обращения: 10.05.2023).
11. Хазиахметова А.И. Формирование культуры поведения младших школьников в условиях начальной школы // Вызовы XXI века : материалы Всерос. студенческой науч.-практ. конф. / отв. ред. А. Г. Мухаметшин, Р. М. Галиев, Н. М. Асратян и др. – Набережные Челны : НГПУ, 2021. – С. 268-270. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46171337 (дата обращения: 10.05.2023). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОДВИЖНЫХ ИГРАХ
Ответ
[2022-11-09 09:24:44] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС, в т.ч. более общего характера (источники: ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, БД elibrary, ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Акулова Е.Ф. Психолого-педагогические условия воспитания самостоятельности в младшем дошкольном возрасте // Наука, образование, общество : сетевое изд. – 2016. – № 4 (10). – С. 24-47. – URL: https://ukonf.com/doc/no.2016.04.pdf#page=24 (дата обращения: 08.11.2022).
2. Вагапова Л.С. Развитие нравственных качеств младших дошкольников в процессе игровой деятельности // Актуальные проблемы художественно-эстетического развития дошкольников : материалы межвуз. науч.-практ. конф. / отв. ред. С.Б. Шухардина. – Екатеринбург, 2015. – С. 21-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24321971 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
3. Гришкова Л.И. Социально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста // Актуальные вопросы развития профессионализма педагога в современных условиях : материалы междунар. электрон. науч.-практ. конф. / под ред. Л.А. Деминской, Т.Б. Волобуевой. – Москва, 2019. – Т. 4. – С. 121-124. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41768919 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
4. Ермакова А.С. Игровые ситуации по формированию нравственных качеств и патриотических чувств младших дошкольников / А.С. Ермакова, О.В. Рублёва // Приоритетные направления развития науки и технологий : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 11-15. – Электронная копия сборника доступна на сайте Центра перспективных научных публикаций. URL: https://co-nf.ru/wp-content/uploads/2021/12/sbornik_30.12.2021.pdf (дата обращения: 08.11.2022).
5. Карнаухова М.В. Игровые ситуации по формированию нравственных качеств и патриотических чувств младших дошкольников / М.В. Карнаухова, С.И. Манохина // Состояние науки, образования и технологий в XXI веке : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.В. Туголукова. – Москва, 2021. – С. 31-35. – Электронная копия сборника доступна на сайте Центра перспективных научных публикаций. URL: https://co-nf.ru/wp-content/uploads/2021/07/sbornik_30.06.2021.pdf#page=31 (дата обращения: 08.11.2022).
6. Муратова Е.С. Формирование нравственных чувств у младших дошкольников // Актуальные проблемы современной науки: взгляд молодых ученых : материалы VII междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2021. – С. 339-344. – Электронная копия доступна на сайте ЧГПУ. URL: https://chspu.ru/wp-content/uploads/2022/03/VII-1.pdf#page=339 (дата обращения: 08.11.2022).
7. Нечаева О.В. Нравственное развитие младших дошкольников в условиях ДОО // Духовно-нравственное развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС : материалы Межрегион. науч.-практ. конф. / отв. ред. Н.Г. Куприна. – Екатеринбург, 2015. – С. 95-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267511 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
8. Рябцева Н.М. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования духовно-нравственных качеств личности младшего дошкольника // Психолого-педагогический, социальный и управленческий аспекты реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : материалы Межрегион. науч.-практ. конф. – Липецк, 2018. – С. 144-146. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32582441&selid=32806555 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
9. Фокина Е.М. О некоторых направлениях духовно-нравственного воспитания младших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации // Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации : материалы X всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. / Фил. Кубан. гос. ун-та в г. Славянске-на-Кубани. – Славянск-на-Кубани, 2017. – С. 314-316. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29920516&selid=29920602 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
10. Шалова С.Ю. Влияние различных видов игр на развитие навыков самоконтроля у младших дошкольников / С.Ю. Шалова, А.В. Савинова // Науковедение : интернет-журнал. – 2015. – Т. 7, № 5 (30). – URL: http://naukovedenie.ru/PDF/120PVN515.pdf (дата обращения: 08.11.2022).
Также см. ответ на запрос № 46370 в Архиве ВСС.
1. Акулова Е.Ф. Психолого-педагогические условия воспитания самостоятельности в младшем дошкольном возрасте // Наука, образование, общество : сетевое изд. – 2016. – № 4 (10). – С. 24-47. – URL: https://ukonf.com/doc/no.2016.04.pdf#page=24 (дата обращения: 08.11.2022).
2. Вагапова Л.С. Развитие нравственных качеств младших дошкольников в процессе игровой деятельности // Актуальные проблемы художественно-эстетического развития дошкольников : материалы межвуз. науч.-практ. конф. / отв. ред. С.Б. Шухардина. – Екатеринбург, 2015. – С. 21-24. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24321971 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
3. Гришкова Л.И. Социально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста // Актуальные вопросы развития профессионализма педагога в современных условиях : материалы междунар. электрон. науч.-практ. конф. / под ред. Л.А. Деминской, Т.Б. Волобуевой. – Москва, 2019. – Т. 4. – С. 121-124. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41768919 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
4. Ермакова А.С. Игровые ситуации по формированию нравственных качеств и патриотических чувств младших дошкольников / А.С. Ермакова, О.В. Рублёва // Приоритетные направления развития науки и технологий : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 11-15. – Электронная копия сборника доступна на сайте Центра перспективных научных публикаций. URL: https://co-nf.ru/wp-content/uploads/2021/12/sbornik_30.12.2021.pdf (дата обращения: 08.11.2022).
5. Карнаухова М.В. Игровые ситуации по формированию нравственных качеств и патриотических чувств младших дошкольников / М.В. Карнаухова, С.И. Манохина // Состояние науки, образования и технологий в XXI веке : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.В. Туголукова. – Москва, 2021. – С. 31-35. – Электронная копия сборника доступна на сайте Центра перспективных научных публикаций. URL: https://co-nf.ru/wp-content/uploads/2021/07/sbornik_30.06.2021.pdf#page=31 (дата обращения: 08.11.2022).
6. Муратова Е.С. Формирование нравственных чувств у младших дошкольников // Актуальные проблемы современной науки: взгляд молодых ученых : материалы VII междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2021. – С. 339-344. – Электронная копия доступна на сайте ЧГПУ. URL: https://chspu.ru/wp-content/uploads/2022/03/VII-1.pdf#page=339 (дата обращения: 08.11.2022).
7. Нечаева О.В. Нравственное развитие младших дошкольников в условиях ДОО // Духовно-нравственное развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС : материалы Межрегион. науч.-практ. конф. / отв. ред. Н.Г. Куприна. – Екатеринбург, 2015. – С. 95-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267511 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
8. Рябцева Н.М. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования духовно-нравственных качеств личности младшего дошкольника // Психолого-педагогический, социальный и управленческий аспекты реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : материалы Межрегион. науч.-практ. конф. – Липецк, 2018. – С. 144-146. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32582441&selid=32806555 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
9. Фокина Е.М. О некоторых направлениях духовно-нравственного воспитания младших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации // Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации : материалы X всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. / Фил. Кубан. гос. ун-та в г. Славянске-на-Кубани. – Славянск-на-Кубани, 2017. – С. 314-316. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29920516&selid=29920602 (дата обращения: 08.11.2022). – Доступ после регистрации.
10. Шалова С.Ю. Влияние различных видов игр на развитие навыков самоконтроля у младших дошкольников / С.Ю. Шалова, А.В. Савинова // Науковедение : интернет-журнал. – 2015. – Т. 7, № 5 (30). – URL: http://naukovedenie.ru/PDF/120PVN515.pdf (дата обращения: 08.11.2022).
Также см. ответ на запрос № 46370 в Архиве ВСС.
Вопрос
.
Здравствуйте, прошу найти литературу на тему: психологические механизмы у детей младшего школьного возраста. Желательно не позднее 2010 года. Прошу. Срочно.
Ответ
[2022-04-14 15:18:15] :
Здравствуйте! Ваш запрос требует уточнения, конкретизации. Возможно, Вам будут полезны следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алексеева Е.В. Копинг-стратегии и механизмы психологической защиты у часто болеющих детей младшего школьного возраста / Е.В. Алексеева, Б.Ю. Володин, Д.С. Петров // Психическое здоровье. – 2019. – № 6. – С. 57-62. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: http://www.systempsychology.ru/journal/2012-6/114-smirnova-m-v-koping-strategii-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html (дата обращения: 14.04.2022).
2. Гринева К.Ю. Механизм совладания с трудными ситуациями как фактор школьной адаптации первоклассников : автореф. дис. … канд. психол. наук / Гринева Ксения Юрьевна ; [Сургут. гос. пед. ун-т]. – Екатеринбург, 2014. – 26 с. : ил. – Библиогр.: с. 23-24. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005549282?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 14.04.2022).
3. Долгова А.А. Особенности динамики развития механизмов адаптационной системы дошкольников и младших школьников // Психология образования будущего: от традиций к инновациям : материалы II междунар. конф. студентов, магистрантов и аспирантов / под ред. Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль, 2018. – С. 44-46. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37283135&selid=37283257 (дата обращения: 14.04.2022). – Доступ после регистрации.
4. Карпова Л.Г. Психологические механизмы развития творческих способностей младших школьников // Сибирский педагогический журнал. – 2015. – № 3. – С. 135-140. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-mehanizmy-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 14.04.2022).
5. Кольберг Н.А. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте учащихся гимназии, лицея и средней общеобразовательной школы / Кольберг Н.А. ; Ленингр. гос. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии, Каф. общей и прикл. психологии. – Екатеринбург : Уральское изд-во, 2017. – 143 с. – Библиогр.: с. 119-124.
6. Панченко Н.В. Психологические особенности формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте / Н.В. Панченко, Л.Н. Бойченко, Н.И. Головань // Современные проблемы цивилизации и устойчивого развития в информационном обществе : сб. материалов VI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 24-26.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Алексеева Е.В. Копинг-стратегии и механизмы психологической защиты у часто болеющих детей младшего школьного возраста / Е.В. Алексеева, Б.Ю. Володин, Д.С. Петров // Психическое здоровье. – 2019. – № 6. – С. 57-62. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: http://www.systempsychology.ru/journal/2012-6/114-smirnova-m-v-koping-strategii-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html (дата обращения: 14.04.2022).
2. Гринева К.Ю. Механизм совладания с трудными ситуациями как фактор школьной адаптации первоклассников : автореф. дис. … канд. психол. наук / Гринева Ксения Юрьевна ; [Сургут. гос. пед. ун-т]. – Екатеринбург, 2014. – 26 с. : ил. – Библиогр.: с. 23-24. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005549282?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 14.04.2022).
3. Долгова А.А. Особенности динамики развития механизмов адаптационной системы дошкольников и младших школьников // Психология образования будущего: от традиций к инновациям : материалы II междунар. конф. студентов, магистрантов и аспирантов / под ред. Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль, 2018. – С. 44-46. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37283135&selid=37283257 (дата обращения: 14.04.2022). – Доступ после регистрации.
4. Карпова Л.Г. Психологические механизмы развития творческих способностей младших школьников // Сибирский педагогический журнал. – 2015. – № 3. – С. 135-140. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-mehanizmy-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 14.04.2022).
5. Кольберг Н.А. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте учащихся гимназии, лицея и средней общеобразовательной школы / Кольберг Н.А. ; Ленингр. гос. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии, Каф. общей и прикл. психологии. – Екатеринбург : Уральское изд-во, 2017. – 143 с. – Библиогр.: с. 119-124.
6. Панченко Н.В. Психологические особенности формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте / Н.В. Панченко, Л.Н. Бойченко, Н.И. Головань // Современные проблемы цивилизации и устойчивого развития в информационном обществе : сб. материалов VI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2021. – С. 24-26.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, где можно найти информацию о средствах развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста. Большое спасибо за помощь.
Ответ
[2021-05-04 16:25:40] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алибекова З.Н. Развитие произвольного внимания у младших школьников в процессе обучения / З.Н. Алибекова, Ф.Р. Асадулаева // Совершенствование профессиональных умений и навыков в условиях педагогической практики : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2019. – С. 70-75.
2. Арскиева З.А. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста / З.А. Арскиева, М.В. Ажиев // Современные методы и технологии обучения: детский сад – школа – ВУЗ : сб. тр. Летней сессии междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. О.П. Чигишевой. – Ростов-на-Дону, 2014. – С. 24-29.
3. Афанасьева А.В. Развитие произвольного внимания младших школьников в образовательном процессе // Теория и практика современной науки. – 2015. – № 6 (6). – С. 1517-1520. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://f5f7e10c-a5dd-471b-96cb-d1595326738e.filesusr.com/ugd/b06fdc_beb6f73128ee4cc9aef1a6ac6c49e190.pdf?index=true (дата обращения: 04.05.2021).
4. Ахметова З.А. Особенности взаимосвязи произвольного внимания и эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте // Вестник Кыргызско-Российского Славянского университета. – 2018. – Т. 18, № 5. – С. 134-138. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.krsu.edu.kg/archive/2/331 (дата обращения: 04.05.2021).
5. Винокурова О.В. Особенности развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте / О.В. Винокурова, Е.В. Пастушкова // Психология и педагогика: актуальные проблемы и тенденции развития : материалы II междунар. науч.-практ. конф. (очно-заоч.) / отв. ред. Е.В. Сахарова. – Новосибирск, 2016. – С. 192-196. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28959847 (дата обращения: 04.05.2021). – Доступ после регистрации.
6. Ибавова Г.А. Психологические особенности развития свойств внимания у второклассников // Академия педагогических идей Новация. Серия: Студенческий научный вестник. – 2017. – № 1. – С. 46-51. – Электронная версия представлена на сайте Акад. пед. идей Новация. URL: https://s.siteapi.org/015a6a4a47a50b3.ru/docs/9c8b676c176cd5da7387b9f569c4a7bc90d83274.pdf (дата обращения: 04.05.2021).
7. Ибавова Г.А. Развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста посредством игровых технологий // Там же. – С. 37-45. – Электронная версия представлена на сайте Акад. пед. идей Новация. URL: https://s.siteapi.org/015a6a4a47a50b3.ru/docs/a0fe00a761e7f538b94bb5287e6b801a482ddd55.pdf (дата обращения: 04.05.2021).
8. Логинова И.О. Исследование развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста / И.О. Логинова, Н.О. Воробьева // Теория и практика современной науки. – 2019. – № 1 (43). – С. 342-346. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://f5f7e10c-a5dd-471b-96cb-d1595326738e.filesusr.com/ugd/b06fdc_93e9c3d849f249c3ad89ea2b6357cb74.pdf?index=true (дата обращения: 04.05.2021).
9. Неустроева А.Н. Проблема развития произвольного внимания у младших школьников / А.Н. Неустроева, А.Н. Елисеева // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4 (15). – С. 246-248. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=954 (дата обращения: 04.05.2021).
10. Шляхова Г.Н. К проблеме развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте // Молодежь и наука XXI века: психология особых состояний: от теории к практике : материалы регион. межвуз. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов и аспирантов / отв. ред. Н.А. Лисова ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2018. – С. 70-73.
1. Алибекова З.Н. Развитие произвольного внимания у младших школьников в процессе обучения / З.Н. Алибекова, Ф.Р. Асадулаева // Совершенствование профессиональных умений и навыков в условиях педагогической практики : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2019. – С. 70-75.
2. Арскиева З.А. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста / З.А. Арскиева, М.В. Ажиев // Современные методы и технологии обучения: детский сад – школа – ВУЗ : сб. тр. Летней сессии междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. О.П. Чигишевой. – Ростов-на-Дону, 2014. – С. 24-29.
3. Афанасьева А.В. Развитие произвольного внимания младших школьников в образовательном процессе // Теория и практика современной науки. – 2015. – № 6 (6). – С. 1517-1520. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://f5f7e10c-a5dd-471b-96cb-d1595326738e.filesusr.com/ugd/b06fdc_beb6f73128ee4cc9aef1a6ac6c49e190.pdf?index=true (дата обращения: 04.05.2021).
4. Ахметова З.А. Особенности взаимосвязи произвольного внимания и эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте // Вестник Кыргызско-Российского Славянского университета. – 2018. – Т. 18, № 5. – С. 134-138. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.krsu.edu.kg/archive/2/331 (дата обращения: 04.05.2021).
5. Винокурова О.В. Особенности развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте / О.В. Винокурова, Е.В. Пастушкова // Психология и педагогика: актуальные проблемы и тенденции развития : материалы II междунар. науч.-практ. конф. (очно-заоч.) / отв. ред. Е.В. Сахарова. – Новосибирск, 2016. – С. 192-196. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28959847 (дата обращения: 04.05.2021). – Доступ после регистрации.
6. Ибавова Г.А. Психологические особенности развития свойств внимания у второклассников // Академия педагогических идей Новация. Серия: Студенческий научный вестник. – 2017. – № 1. – С. 46-51. – Электронная версия представлена на сайте Акад. пед. идей Новация. URL: https://s.siteapi.org/015a6a4a47a50b3.ru/docs/9c8b676c176cd5da7387b9f569c4a7bc90d83274.pdf (дата обращения: 04.05.2021).
7. Ибавова Г.А. Развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста посредством игровых технологий // Там же. – С. 37-45. – Электронная версия представлена на сайте Акад. пед. идей Новация. URL: https://s.siteapi.org/015a6a4a47a50b3.ru/docs/a0fe00a761e7f538b94bb5287e6b801a482ddd55.pdf (дата обращения: 04.05.2021).
8. Логинова И.О. Исследование развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста / И.О. Логинова, Н.О. Воробьева // Теория и практика современной науки. – 2019. – № 1 (43). – С. 342-346. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://f5f7e10c-a5dd-471b-96cb-d1595326738e.filesusr.com/ugd/b06fdc_93e9c3d849f249c3ad89ea2b6357cb74.pdf?index=true (дата обращения: 04.05.2021).
9. Неустроева А.Н. Проблема развития произвольного внимания у младших школьников / А.Н. Неустроева, А.Н. Елисеева // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4 (15). – С. 246-248. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=954 (дата обращения: 04.05.2021).
10. Шляхова Г.Н. К проблеме развития произвольного внимания в младшем школьном возрасте // Молодежь и наука XXI века: психология особых состояний: от теории к практике : материалы регион. межвуз. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов и аспирантов / отв. ред. Н.А. Лисова ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2018. – С. 70-73.
Вопрос
.
Здравствуйте уважаемые библиографы! Помогите пожалуйста с подбором литературы, сайтов и статей по теме дипломной работы:"эмоциональное отношение детей младшего школьного возраста к родителям ".
В основном, про поведение родителей, их позиции и воспитания в отношении детей и последствия
Спасибо большое за вашу работу!
В основном, про поведение родителей, их позиции и воспитания в отношении детей и последствия
Спасибо большое за вашу работу!
Ответ
[2021-04-06 15:23:01] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Акулинина Н.В. Взаимодействие родителей и детей младшего школьного возраста // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2014. – № 5. – С. 43-46. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-roditeley-i-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
2. Антипина Е.А. Формирующая работа с семьёй по коррекции характеристик родителей, оказывающих влияние на учебную мотивацию первоклассников // Молодежная наука: тенденции развития. – 2020. – № 4. – С. 15-22. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44434637 (дата обращения: 06.04.2021). – Доступ после регистрации.
3. Воробьева И.В. Эмоциональное благополучие младшего школьника в семье: нарушения семейного воспитания и риски вандализма / И.В. Воробьева, О.В. Кружкова // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 11. – С. 138-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnoe-blagopoluchie-mladshego-shkolnika-v-semie-narusheniya-semeynogo-vospitaniya-i-riski-vandalizma (дата обращения: 06.04.2021).
4. Гасанова Г.А. Влияние типа семейного воспитания на развитие эмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2, Гуманитарные науки. – 2017. – Т. 32, № 4. – С. 67-73. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-tipa-semeynogo-vospitaniya-na-razvitie-emotsionalnyh-narusheniy-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
5. Истратова О.Н. Особенности эмоциональной сферы и отношения к родителям младших школьников из неполных семей / О.Н. Истратова, Л.А. Кожина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 10/5. – С. 81-84. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnoy-sfery-i-otnosheniya-k-roditelyam-mladshih-shkolnikov-iz-nepolnyh-semey (дата обращения: 06.04.2021).
6. Киселева Н.С. Детско-родительские взаимоотношения и компоненты социальной уверенности детей младшего школьного возраста / Н.С. Киселева, Т.В. Слотина // Комплексные исследования детства. – 2020. – Т. 2, № 2. – С. 80-89. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detsko-roditelskie-vzaimootnosheniya-i-komponenty-sotsialnoy-uverennosti-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
7. Кравченко Т.С. Гармоничные родительско-детские отношения младших школьников: содержание и структура // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – № 2. – С. 107-114.
8. Патрикеева Э.Г. Исследование особенностей эмоционального отношения младших школьников к себе и значимым людям / Э.Г. Патрикеева, А.В. Гоглева // Мир педагогики и психологии. – 2019. – № 3 (32). – С. 138-148. – Электронная версия представлена на сайте Науч.-изд. центра "Научное знание". URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/issledovanie-osobennostej-emotsionalnogo-otnosheniya-mladshikh-shkolnikov-k-sebe-i-znachimym-lyudyam.html (дата обращения: 06.04.2021).
9. Подпругина В.В. Особенности конкретно-личностных отношений ребенка в современной семье // Психология семьи в современном мире : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2017. – С. 246-250. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32722619 (дата обращения: 06.04.2021). – Доступ после регистрации.
10. Радионова Т.Н. Особенности детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте // Поколение будущего: взгляд молодых ученых – 2014 : сб. науч. ст. 3 междунар. молодеж. науч. конф. / отв. ред. А.А. Горохов. – Курск, 2014. – С. 327-329.
11. Смирнов М.О. Влияние семейных отношений на развитие младшего школьника // Проблемы педагогики. – 2018. – № 5 (37). – С. 28-30. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-semeynyh-otnosheniy-na-razvitie-mladshego-shkolnika (дата обращения: 06.04.2021).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Акулинина Н.В. Взаимодействие родителей и детей младшего школьного возраста // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2014. – № 5. – С. 43-46. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-roditeley-i-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
2. Антипина Е.А. Формирующая работа с семьёй по коррекции характеристик родителей, оказывающих влияние на учебную мотивацию первоклассников // Молодежная наука: тенденции развития. – 2020. – № 4. – С. 15-22. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44434637 (дата обращения: 06.04.2021). – Доступ после регистрации.
3. Воробьева И.В. Эмоциональное благополучие младшего школьника в семье: нарушения семейного воспитания и риски вандализма / И.В. Воробьева, О.В. Кружкова // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 11. – С. 138-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnoe-blagopoluchie-mladshego-shkolnika-v-semie-narusheniya-semeynogo-vospitaniya-i-riski-vandalizma (дата обращения: 06.04.2021).
4. Гасанова Г.А. Влияние типа семейного воспитания на развитие эмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2, Гуманитарные науки. – 2017. – Т. 32, № 4. – С. 67-73. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-tipa-semeynogo-vospitaniya-na-razvitie-emotsionalnyh-narusheniy-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
5. Истратова О.Н. Особенности эмоциональной сферы и отношения к родителям младших школьников из неполных семей / О.Н. Истратова, Л.А. Кожина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 10/5. – С. 81-84. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnoy-sfery-i-otnosheniya-k-roditelyam-mladshih-shkolnikov-iz-nepolnyh-semey (дата обращения: 06.04.2021).
6. Киселева Н.С. Детско-родительские взаимоотношения и компоненты социальной уверенности детей младшего школьного возраста / Н.С. Киселева, Т.В. Слотина // Комплексные исследования детства. – 2020. – Т. 2, № 2. – С. 80-89. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detsko-roditelskie-vzaimootnosheniya-i-komponenty-sotsialnoy-uverennosti-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.04.2021).
7. Кравченко Т.С. Гармоничные родительско-детские отношения младших школьников: содержание и структура // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2016. – № 2. – С. 107-114.
8. Патрикеева Э.Г. Исследование особенностей эмоционального отношения младших школьников к себе и значимым людям / Э.Г. Патрикеева, А.В. Гоглева // Мир педагогики и психологии. – 2019. – № 3 (32). – С. 138-148. – Электронная версия представлена на сайте Науч.-изд. центра "Научное знание". URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/issledovanie-osobennostej-emotsionalnogo-otnosheniya-mladshikh-shkolnikov-k-sebe-i-znachimym-lyudyam.html (дата обращения: 06.04.2021).
9. Подпругина В.В. Особенности конкретно-личностных отношений ребенка в современной семье // Психология семьи в современном мире : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2017. – С. 246-250. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32722619 (дата обращения: 06.04.2021). – Доступ после регистрации.
10. Радионова Т.Н. Особенности детско-родительских отношений в младшем школьном возрасте // Поколение будущего: взгляд молодых ученых – 2014 : сб. науч. ст. 3 междунар. молодеж. науч. конф. / отв. ред. А.А. Горохов. – Курск, 2014. – С. 327-329.
11. Смирнов М.О. Влияние семейных отношений на развитие младшего школьника // Проблемы педагогики. – 2018. – № 5 (37). – С. 28-30. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-semeynyh-otnosheniy-na-razvitie-mladshego-shkolnika (дата обращения: 06.04.2021).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Добрый день. Посоветуйте пожалуйста литературу по теме "Дидактический театр как средство развития эмоционально-нравственной культуры личности младших школьников во внеурочной деятельности" за последние 5 лет. Спасибо.
Ответ
[2020-03-27 13:30:46] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы за последние 5 лет (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Аристова Е.А. Дидактический театр как интерактивный метод обучения иностранным языкам // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – 2015. – Т. 1. – С. 207-210. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24077909 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
2. Вдовина К.В. Дидактический театр как форма эффективной организации внеурочной деятельности по математике // Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования : материалы XXI всерос. (IX с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Самара, 2018. – С. 171-175. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36889376 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Евелина Л.Н. Возможности дидактического театра в обучении школьников математике / Л.Н. Евелина, К.В. Вдовина // Математическое образование в цифровом обществе : материалы XXXVIII междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. – Москва, 2019. – С. 202-207.
4. Кайнова А.Н. Дидактический театр как средство развития личности школьника // Государственная культурная политика и образование как часть стратегии национальной безопасности Российской Федерации : материалы междунар. науч.-практ. конф. / сост. В.Р. Алиакберова, А.А. Мухамадеева ; науч. ред. Р.Р. Юсупов, Р.М. Валеев, Э.Р. Тагиров ; Казан. гос. ин-т культуры. – Казань, 2015. – С. 154-156. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27585116 (дата обращения: 27.03.2020). – Режим доступа: после регистрации.
5. Проект и дидактический комплект "театр теней" / Е.Л. Балабанова, Ю.С. Тютиков, А.В. Королева [и др.] // Инженерная аксиология. От ранней профориентации к выбору профессии инженера. (В помощь работникам образовательных организаций) : материалы II (VII) всерос. науч.-практ. конф. «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников». – 2019. С. 213-217. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37401788 (дата обращения: 27.03.2020). – Режим доступа: после регистрации.
6. Федорова К.М. Кукольный театр в дополнительном образовании // Про-ДОД. – 2019. – № 5 (23). – С. 79-84. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://prodod.moscow/archives/16296 (дата обращения: 27.03.2020).
7. Федорова К.М. Опыт работы в центре детского творчества. Дидактический театр "Ретро" // Совершенствование профессиональной подготовки специалиста сферы культуры и искусства: проблемы и решения : материалы III всерос. науч.-практ. конф. / гл. ред. Г.Н. Петров. – Чебоксары, 2019. – С. 92-94. – Электрон. версия представлена на сайте Акад. развития творчества "Арт-талант". URL: https://www.art-talant.org/raboty/item-556606 (дата обращения: 27.03.2020).
8. Шарипова Д.Р. О работе с детским театральным коллективом // Там же. – С. 95-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36989126 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
1. Аристова Е.А. Дидактический театр как интерактивный метод обучения иностранным языкам // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. – 2015. – Т. 1. – С. 207-210. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24077909 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
2. Вдовина К.В. Дидактический театр как форма эффективной организации внеурочной деятельности по математике // Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования : материалы XXI всерос. (IX с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Самара, 2018. – С. 171-175. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36889376 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Евелина Л.Н. Возможности дидактического театра в обучении школьников математике / Л.Н. Евелина, К.В. Вдовина // Математическое образование в цифровом обществе : материалы XXXVIII междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. – Москва, 2019. – С. 202-207.
4. Кайнова А.Н. Дидактический театр как средство развития личности школьника // Государственная культурная политика и образование как часть стратегии национальной безопасности Российской Федерации : материалы междунар. науч.-практ. конф. / сост. В.Р. Алиакберова, А.А. Мухамадеева ; науч. ред. Р.Р. Юсупов, Р.М. Валеев, Э.Р. Тагиров ; Казан. гос. ин-т культуры. – Казань, 2015. – С. 154-156. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27585116 (дата обращения: 27.03.2020). – Режим доступа: после регистрации.
5. Проект и дидактический комплект "театр теней" / Е.Л. Балабанова, Ю.С. Тютиков, А.В. Королева [и др.] // Инженерная аксиология. От ранней профориентации к выбору профессии инженера. (В помощь работникам образовательных организаций) : материалы II (VII) всерос. науч.-практ. конф. «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников». – 2019. С. 213-217. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37401788 (дата обращения: 27.03.2020). – Режим доступа: после регистрации.
6. Федорова К.М. Кукольный театр в дополнительном образовании // Про-ДОД. – 2019. – № 5 (23). – С. 79-84. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://prodod.moscow/archives/16296 (дата обращения: 27.03.2020).
7. Федорова К.М. Опыт работы в центре детского творчества. Дидактический театр "Ретро" // Совершенствование профессиональной подготовки специалиста сферы культуры и искусства: проблемы и решения : материалы III всерос. науч.-практ. конф. / гл. ред. Г.Н. Петров. – Чебоксары, 2019. – С. 92-94. – Электрон. версия представлена на сайте Акад. развития творчества "Арт-талант". URL: https://www.art-talant.org/raboty/item-556606 (дата обращения: 27.03.2020).
8. Шарипова Д.Р. О работе с детским театральным коллективом // Там же. – С. 95-97. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36989126 (дата обращения: 27.03.2020). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу 2014-2019 г. по теме "Формирование этнотолерантности у детей младшего школьного возраста".
Ответ
[2020-03-12 18:42:49] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, за указанный период, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: БД elibrary, ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Савченко В.В. Использование числовых этноребусов как средство формирования этнотолерантности у младших школьников // Инновационная наука. – 2016. – № 12/3. – С. 92-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-chislovyh-etnorebusov-kak-sredstvo-formirovaniya-etnotolerantnosti-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 12.03.2020).
2. Савченко В.В. Народные пословицы и числовые этноребусы как средство формирования этнотолерантности у младших школьников // Вопросы педагогики. – 2020. – № 2/2. – С. 147-150. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42461128 (дата обращения: 12.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Синдикова Г.М. Этномузыкальный компонент поликультурного воспитания младших школьников // Современные проблемы науки и образования : электрон. науч. журн. – 2015. – № 4. – С. 249. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21266 (дата обращения: 12.03.2020).
4. Шалыгина Н.А. Формирование этнотолерантности у учащихся средствами русской литературы // Диалог культур: поэтика локального текста : материалы IV междунар. науч.-практ. конф. / под ред. П.В. Алексеева. 2014. – С. 256-259. – Электрон. копия сборника доступна на сайте электрон. б-ки Горно-Алтайского гос. ун-та. URL: http://e-lib.gasu.ru/konf/dialog_kultur2014.pdf (дата обращения: 12.03.2020).
1. Савченко В.В. Использование числовых этноребусов как средство формирования этнотолерантности у младших школьников // Инновационная наука. – 2016. – № 12/3. – С. 92-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-chislovyh-etnorebusov-kak-sredstvo-formirovaniya-etnotolerantnosti-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 12.03.2020).
2. Савченко В.В. Народные пословицы и числовые этноребусы как средство формирования этнотолерантности у младших школьников // Вопросы педагогики. – 2020. – № 2/2. – С. 147-150. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42461128 (дата обращения: 12.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Синдикова Г.М. Этномузыкальный компонент поликультурного воспитания младших школьников // Современные проблемы науки и образования : электрон. науч. журн. – 2015. – № 4. – С. 249. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21266 (дата обращения: 12.03.2020).
4. Шалыгина Н.А. Формирование этнотолерантности у учащихся средствами русской литературы // Диалог культур: поэтика локального текста : материалы IV междунар. науч.-практ. конф. / под ред. П.В. Алексеева. 2014. – С. 256-259. – Электрон. копия сборника доступна на сайте электрон. б-ки Горно-Алтайского гос. ун-та. URL: http://e-lib.gasu.ru/konf/dialog_kultur2014.pdf (дата обращения: 12.03.2020).
Вопрос
.
Помогите подобрать список литературы для дипломной работы по дисциплине социальная педагогика по теме:"Работа социального педагога с педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста".И ссылки на диссертации по этой же теме.Заранее спасибо
Ответ
[2020-02-04 10:01:32] :
Здравствуйте. Предлагаем использовать следующие материалы для начала работы над темой(источники – БД Google Академия, БД eLibrary, Электрон. б-ка дис. РГБ, Электрон. б-ка дис. disserCat, Науч. б-ка дис. и реф. Via Scientarium):
1. Белякова Е.В. Коррекция педагогической запущенности детей в младшем школьном возрасте / Е.В. Белякова, И.П. Иванова // Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: проблемы, опыт, перспективы : сб. тр. Всерос. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 9-14.
2. Вассерберг В.В. Особенности работы с педагогически запущенными детьми // Академия профессионального образования. – 2017. – № 5. – С. 76-80. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30094112 (дата обращения: 03.02.2020). – Доступ после регистрации.
3. Долгова Н.В. Организационно-педагогические условия деятельности социального педагога с педагогически запущенными детьми в общеобразовательных учреждениях / Н.В. Долгова, О.Ю. Глушенко // Вестник Кузбасской государственной педагогической академии. – 2013. – № 2 (27). – С. 304-307.
4. Иванова С.Г. К вопросу о педагогической поддержке социально и педагогически запущенных младших школьников // Magister Dixit. – 2012. – № 2. – С. 222-230. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-pedagogicheskoy-podderzhke-sotsialno-i-pedagogicheski-zapuschennyh-mladshih-shkolnikov/viewer (дата обращения: 03.02.2020).
5. Лагуненок В.А. Работа педагога социального с «трудными» детьми младшего школьного возраста // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сб. науч. ст. – Витебск, 2019. – С. 130-133. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория Витебского гос. ун-та им. П.М. Машерова. URL: https://lib.vsu.by/jspui/bitstream/123456789/18692/1/130-133.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
6. Назаров И.Н. Психолого-педагогическое сопровождение педагогически запущенных учащихся, детей и подростков группы риска // Вестник Северо-Кавказского гуманитарного института. – 2015. – № 4 (16). – С. 215-221. – Электронная копия доступна на сайте Северо-Кавказского гуманитар. ин-та. URL: http://www.skgi.ru/userfiles/file/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%E2%84%96%2016.pdf#page=216 (дата обращения: 03.02.2020).
7. Овчарова Р.В. Социально-педагогическая запущенность детей и подростков : монография. – Курган, 2008. – 376 с.
8. Петренко В.А. Социально-педагогические условия предупреждения педагогической запущенности учащихся современных общеобразовательных учреждений : дис. … канд. пед. наук. / Петренко В.А. – Москва, 2000. – 169 с. – Электрон. копия фрагмента доступна на сайте Электрон. б-ки дис. diaaerCat. URL: https://www.dissercat.com/content/sotsialno-pedagogicheskie-usloviya-preduprezhdeniya-pedagogicheskoi-zapushchennosti-uchashch (дата обращения: 03.02.2020).
9. Прохорова С.Ю. Управление развитием педагогически запущенного младшего школьника в учебно-воспитательном процессе : автореф. дис. … канд. пед. наук / Прохорова С.Ю. – Ульяновск, 2002. – 21 с. – Электрон. копия фрагмента дис. доступна на сайте Электрон. б-ки дис. disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/upravlenie-razvitiem-pedagogicheski-zapushchennogo-mladshego-shkolnika-v-uchebno-vospitateln (дата обращения: 03.02.2020).
10. Спирина М.Л. Психолого-педагогические технологии работы социального педагога с педагогически запущенными детьми // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. – 2015. – № 3 (5). – С. 179-180. – Электрон. копия доступна на портале Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/140/Action140-9969.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
11. Сурикова М.Д. Воспитательная деятельность социального педагога с педагогически запущенными детьми в образовательных учреждениях. – Молодой ученый. – 2013. – № 3(50). – С. 495-497. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/50/6318/ (дата обращения: 3.02.2020).
12. Черепанова К.И. Особенности работы социального педагога с трудными детьми в общеобразовательных учреждениях / К.И. Черепанова, Ю.Н. Рюмина // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2013. – № 4 (20). – С. 207-210. – Электрон. копия доступна на сайте Шадринского гос. пед. ун-та. URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2013/2013-4-52.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
Вы можете самостоятельно выполнить библиографический поиск в Электронном каталоге Научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Белякова Е.В. Коррекция педагогической запущенности детей в младшем школьном возрасте / Е.В. Белякова, И.П. Иванова // Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: проблемы, опыт, перспективы : сб. тр. Всерос. очно-заоч. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 9-14.
2. Вассерберг В.В. Особенности работы с педагогически запущенными детьми // Академия профессионального образования. – 2017. – № 5. – С. 76-80. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30094112 (дата обращения: 03.02.2020). – Доступ после регистрации.
3. Долгова Н.В. Организационно-педагогические условия деятельности социального педагога с педагогически запущенными детьми в общеобразовательных учреждениях / Н.В. Долгова, О.Ю. Глушенко // Вестник Кузбасской государственной педагогической академии. – 2013. – № 2 (27). – С. 304-307.
4. Иванова С.Г. К вопросу о педагогической поддержке социально и педагогически запущенных младших школьников // Magister Dixit. – 2012. – № 2. – С. 222-230. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-pedagogicheskoy-podderzhke-sotsialno-i-pedagogicheski-zapuschennyh-mladshih-shkolnikov/viewer (дата обращения: 03.02.2020).
5. Лагуненок В.А. Работа педагога социального с «трудными» детьми младшего школьного возраста // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сб. науч. ст. – Витебск, 2019. – С. 130-133. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория Витебского гос. ун-та им. П.М. Машерова. URL: https://lib.vsu.by/jspui/bitstream/123456789/18692/1/130-133.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
6. Назаров И.Н. Психолого-педагогическое сопровождение педагогически запущенных учащихся, детей и подростков группы риска // Вестник Северо-Кавказского гуманитарного института. – 2015. – № 4 (16). – С. 215-221. – Электронная копия доступна на сайте Северо-Кавказского гуманитар. ин-та. URL: http://www.skgi.ru/userfiles/file/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%E2%84%96%2016.pdf#page=216 (дата обращения: 03.02.2020).
7. Овчарова Р.В. Социально-педагогическая запущенность детей и подростков : монография. – Курган, 2008. – 376 с.
8. Петренко В.А. Социально-педагогические условия предупреждения педагогической запущенности учащихся современных общеобразовательных учреждений : дис. … канд. пед. наук. / Петренко В.А. – Москва, 2000. – 169 с. – Электрон. копия фрагмента доступна на сайте Электрон. б-ки дис. diaaerCat. URL: https://www.dissercat.com/content/sotsialno-pedagogicheskie-usloviya-preduprezhdeniya-pedagogicheskoi-zapushchennosti-uchashch (дата обращения: 03.02.2020).
9. Прохорова С.Ю. Управление развитием педагогически запущенного младшего школьника в учебно-воспитательном процессе : автореф. дис. … канд. пед. наук / Прохорова С.Ю. – Ульяновск, 2002. – 21 с. – Электрон. копия фрагмента дис. доступна на сайте Электрон. б-ки дис. disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/upravlenie-razvitiem-pedagogicheski-zapushchennogo-mladshego-shkolnika-v-uchebno-vospitateln (дата обращения: 03.02.2020).
10. Спирина М.Л. Психолого-педагогические технологии работы социального педагога с педагогически запущенными детьми // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. – 2015. – № 3 (5). – С. 179-180. – Электрон. копия доступна на портале Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/140/Action140-9969.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
11. Сурикова М.Д. Воспитательная деятельность социального педагога с педагогически запущенными детьми в образовательных учреждениях. – Молодой ученый. – 2013. – № 3(50). – С. 495-497. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/50/6318/ (дата обращения: 3.02.2020).
12. Черепанова К.И. Особенности работы социального педагога с трудными детьми в общеобразовательных учреждениях / К.И. Черепанова, Ю.Н. Рюмина // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2013. – № 4 (20). – С. 207-210. – Электрон. копия доступна на сайте Шадринского гос. пед. ун-та. URL: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2013/2013-4-52.pdf (дата обращения: 03.02.2020).
Вы можете самостоятельно выполнить библиографический поиск в Электронном каталоге Научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Доброе утро. Посоветуйте пожалуйста литературу за последние 5 лет по теме "Ранняя профориентация младших школьников в начальной школе". Спасибо.
Ответ
[2019-11-29 13:46:21] :
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – ЭК РГБ, БД eLibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google) :
1. Боженко Л.Е. Использование проектов как формы профориентационной работы в рамках урочной и внеурочной деятельности с младшими школьниками / Л.Е. Боженко, Н.А. Щерба, М.Н. Севостьянова, О.Н. Золотухина // Поиск : науч.-метод. журн. – 2017. – № 3. – С. 88-90. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=30775437 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
2. Журавлёва Е.В. Социальная значимость профориентационной работы в начальной школе / Е.В. Журавлева, Н.А. Лис // Вестник ТОГИРРО. – 2014. – № 3. – С. 305-307. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24041591 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
3. Заруцкая Т.П. Организация работы по ранней профориентации детей в начальной школе // Роль и значение науки и техники для развития современного общества : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – Ч. 3. – С. 56-59. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=36593465 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
4. Милованова Л.А. Методы и приемы, используемые в профориентационной работе в начальных классах / Л.А. Милованова, Н.В. Шарыпова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2017. – № 3. – С. 29-35. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-priemy-ispolzuemye-v-proforientatsionnoy-rabote-v-nachalnyh-klassah (дата обращения: 28.11.2019).
5. Организация профориентационной работы с младшими школьниками и их родителями : методические рекомендации / [И.А. Килина, Е.А. Доренбуш, Н.В. Осипова, Е.В. Понамарева] ; ГБУ ДПО "Кузбасский региональный ин-т развития профессионального образования". – Кемерово : КРИРПО, 2019. – 107 с.
6. Педагогическая поддержка детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в работе по ранней профориентации : учеб.-метод. пособие / Саратовский обл. ин-т развития образования ; [сост.: Г.К. Паринова и др.]. – Саратов : СОИРО, 2016. – 95 с.
7. Попова С.Ю. Основы профориентации в начальных классах / С.Ю. Попова, Н.М. Ноговицына // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 3. – С. 120-122. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=32879954 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
8. Ранняя профориентация обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста в МОУ "КНШ – Д/С № 14" "Навстречу профессиям настоящего и будущего" : метод. пособие / Муниципальное образовательное учреждение "Коррекционная начальная школа – детский сад № 14 "Аленушка" ; [ред.: Т.Б. Ершова и др.]. – Челябинск : Цицеро, 2018. – 117 с.
9. Степанова Л.В. Развитие творческих способностей и ранняя профориентация младших школьников // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. – 2018. – № 2. – С. 23-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-i-rannyaya-proforientatsiya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 28.11.2019).
10. Ушакова Н.М. Ранняя профориентация как компонент социально-коммуникативного развития младших школьников / Н.М. Ушакова, Д.С. Сагадатова // Целевая подготовка кадров: направления, технологии и эффективность : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2019. – С. 221-223. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=40939939 (дата обращения: 28.11.2019).
11. Черкасова А.М. Профориентация младших школьников // Начальная школа : [электрон. версия журн.]. – 2016. – № 10. – С. 41-43. – URL: http://n-shkola.ru/storage/archive/1476788717-1145068538.pdf (дата обращения: 28.11.2019).
1. Боженко Л.Е. Использование проектов как формы профориентационной работы в рамках урочной и внеурочной деятельности с младшими школьниками / Л.Е. Боженко, Н.А. Щерба, М.Н. Севостьянова, О.Н. Золотухина // Поиск : науч.-метод. журн. – 2017. – № 3. – С. 88-90. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=30775437 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
2. Журавлёва Е.В. Социальная значимость профориентационной работы в начальной школе / Е.В. Журавлева, Н.А. Лис // Вестник ТОГИРРО. – 2014. – № 3. – С. 305-307. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24041591 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
3. Заруцкая Т.П. Организация работы по ранней профориентации детей в начальной школе // Роль и значение науки и техники для развития современного общества : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – Ч. 3. – С. 56-59. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=36593465 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
4. Милованова Л.А. Методы и приемы, используемые в профориентационной работе в начальных классах / Л.А. Милованова, Н.В. Шарыпова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2017. – № 3. – С. 29-35. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-priemy-ispolzuemye-v-proforientatsionnoy-rabote-v-nachalnyh-klassah (дата обращения: 28.11.2019).
5. Организация профориентационной работы с младшими школьниками и их родителями : методические рекомендации / [И.А. Килина, Е.А. Доренбуш, Н.В. Осипова, Е.В. Понамарева] ; ГБУ ДПО "Кузбасский региональный ин-т развития профессионального образования". – Кемерово : КРИРПО, 2019. – 107 с.
6. Педагогическая поддержка детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в работе по ранней профориентации : учеб.-метод. пособие / Саратовский обл. ин-т развития образования ; [сост.: Г.К. Паринова и др.]. – Саратов : СОИРО, 2016. – 95 с.
7. Попова С.Ю. Основы профориентации в начальных классах / С.Ю. Попова, Н.М. Ноговицына // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 3. – С. 120-122. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=32879954 (дата обращения: 28.11.2019). – Режим доступа: после регистрации.
8. Ранняя профориентация обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста в МОУ "КНШ – Д/С № 14" "Навстречу профессиям настоящего и будущего" : метод. пособие / Муниципальное образовательное учреждение "Коррекционная начальная школа – детский сад № 14 "Аленушка" ; [ред.: Т.Б. Ершова и др.]. – Челябинск : Цицеро, 2018. – 117 с.
9. Степанова Л.В. Развитие творческих способностей и ранняя профориентация младших школьников // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. – 2018. – № 2. – С. 23-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-i-rannyaya-proforientatsiya-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 28.11.2019).
10. Ушакова Н.М. Ранняя профориентация как компонент социально-коммуникативного развития младших школьников / Н.М. Ушакова, Д.С. Сагадатова // Целевая подготовка кадров: направления, технологии и эффективность : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2019. – С. 221-223. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=40939939 (дата обращения: 28.11.2019).
11. Черкасова А.М. Профориентация младших школьников // Начальная школа : [электрон. версия журн.]. – 2016. – № 10. – С. 41-43. – URL: http://n-shkola.ru/storage/archive/1476788717-1145068538.pdf (дата обращения: 28.11.2019).
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу за последние 5 лет для написания дипломной работы по теме Взаимосвязь креативности и мотива достижения в структуре личности младшего школьника." Спасибо.
Ответ
[2018-05-31 13:52:04] :
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источники – ЭК РГБ, БД eLibrary, ИПС Яндекс) :
1. Болгова Е.Е. Особенности творческого мышления младших школьников / Е.Е. Болгова, Е.А. Николаева // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. победителей V Междунар. науч.-практ. конф. : в 4 ч. Ч. 3. – Пенза, 2017. – С. 75-77 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/05/%D0%9C%D0%9A-180-%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C-3.pdf (30.05.2018).
2. Жукова Е.С. Роль уровня притязаний в становлении одаренности младшего школьника // Образование личности. – 2015. – № 3. – С. 88-103. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
3. Жукова Е.С. Уровень притязаний в структуре становления творческой личности младшего школьника // От истоков к современности : 130 лет организации психол. о-ва при Моск. ун-те : сб. материалов юбилейной конф. : в 5 т. Т.1 / отв. ред.: Д.Б. Богоявленская. – М., 2015. – С. 289-291. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
4. Королёва Л.М. Факторы, которые определяют содержание феномена «креативность младшего школьника» // Молодий вчений. – 2016. – № 2. – С. 289-292. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
5. Лоюк О.В. Творческое мышление младших школьников: сущность, структура, особенности проявления // Там же. – 2015. – № 5-3 (20). – С. 123-126. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
6. Мосина Н.А. Особенности учебной мотивации у младших школьников с разным уровнем успеваемости / Н.А. Мосина, Т.В. Казакова, Т.В. Захарова // Науч. обозорение. Пед. науки. – 2017. – № 6-2. – С. 290-301 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://science-pedagogy.ru/pdf/2017/6-2/1726.pdf (30.05.2018).
7. Саратовкина А.В. Творческое мышление младшего школьника // Сборники конф. НИЦ Социосфера. – 2016. – № 2. – С. 69-71 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sociosphera.com/files/conference/2016/k-01_17_16.pdf#page=69 (30.05.2018).
8. Трофимов П.Ю. Креативность и мотив достижения в структуре личности / П.Ю. Трофимов. – М. : Лаборатория Книги, 2010. – 75 с.
9. Чернецкая Н.И. Творческое мышление школьников как интегральный психологический феномен : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Чернецкая Н.И .; [Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. – СПб., 2015. – 50 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2015/Chernetskaya_N_I.pdf (30.05.2018).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Болгова Е.Е. Особенности творческого мышления младших школьников / Е.Е. Болгова, Е.А. Николаева // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. победителей V Междунар. науч.-практ. конф. : в 4 ч. Ч. 3. – Пенза, 2017. – С. 75-77 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://naukaip.ru/wp-content/uploads/2017/05/%D0%9C%D0%9A-180-%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C-3.pdf (30.05.2018).
2. Жукова Е.С. Роль уровня притязаний в становлении одаренности младшего школьника // Образование личности. – 2015. – № 3. – С. 88-103. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
3. Жукова Е.С. Уровень притязаний в структуре становления творческой личности младшего школьника // От истоков к современности : 130 лет организации психол. о-ва при Моск. ун-те : сб. материалов юбилейной конф. : в 5 т. Т.1 / отв. ред.: Д.Б. Богоявленская. – М., 2015. – С. 289-291. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
4. Королёва Л.М. Факторы, которые определяют содержание феномена «креативность младшего школьника» // Молодий вчений. – 2016. – № 2. – С. 289-292. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
5. Лоюк О.В. Творческое мышление младших школьников: сущность, структура, особенности проявления // Там же. – 2015. – № 5-3 (20). – С. 123-126. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
6. Мосина Н.А. Особенности учебной мотивации у младших школьников с разным уровнем успеваемости / Н.А. Мосина, Т.В. Казакова, Т.В. Захарова // Науч. обозорение. Пед. науки. – 2017. – № 6-2. – С. 290-301 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://science-pedagogy.ru/pdf/2017/6-2/1726.pdf (30.05.2018).
7. Саратовкина А.В. Творческое мышление младшего школьника // Сборники конф. НИЦ Социосфера. – 2016. – № 2. – С. 69-71 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sociosphera.com/files/conference/2016/k-01_17_16.pdf#page=69 (30.05.2018).
8. Трофимов П.Ю. Креативность и мотив достижения в структуре личности / П.Ю. Трофимов. – М. : Лаборатория Книги, 2010. – 75 с.
9. Чернецкая Н.И. Творческое мышление школьников как интегральный психологический феномен : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Чернецкая Н.И .; [Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. – СПб., 2015. – 50 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2015/Chernetskaya_N_I.pdf (30.05.2018).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.