Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Гребенникова Л.В. Достижение метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования через организацию учебных исследований младших школьников // Современный образовательный процесс: теория и практика внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения : материалы Всерос. с междунар. участием заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 89-94. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://elibrary.ru/item.asp?id=35036942 (дата обращения: 23.10.2025). – Доступ после регистрации.
2. Кузнецова М.И. Обучение русскому языку во втором классе в соответствии с Фгос Ноо и федеральной рабочей программой // Начальное образование. – 2023. – Т. 11, № 3. – С. 15-23.
3. Лепешев Д.В. Анализ причин отставания младших школьников в освоении школьной программы / Д.В. Лепешев, Д.К. Абдульманова // Наука и реальность : сетевое изд. – 2022. – № 1 (9). – С. 73-75. – URL:
https://zhurnalnir.ru/doc/publ/N1(9).pdf (дата обращения: 23.10.2025).
4. Никитина Е.Ю. Возможности достижения младшими школьниками метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством уроков русского языка / Е.Ю. Никитина, А.В. Свиридова, Т.Е. Помыкалова // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 6 (67). – С. 425-427. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-dostizheniya-mladshimi-shkolnikami-metapredmetnyh-rezultatov-osvoeniya-osnovnoy-obrazovatelnoy-programmy-nachalnogo (дата обращения: 23.10.2025).
5. Панфилов А.Н. Речевое внимание и фонематическое восприятие как фактор успешности освоения образовательной программы младшими школьниками / Панфилов А.Н., Кормильцева А.Л. // Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики : сб. науч. тр. V междунар. науч.-практ. конф. / Казан. (Приволж.) федер. ун-т, Елабуж. ин-т. – Елабуга, 2021. – С. 159-162. – Электронная копия сборника доступна на сайте КФУ. URL:
https://kpfu.ru/portal/docs/F_989484480/SBORNIK_.MNPK_2021___1.ITOG.pdf (дата обращения: 23.10.2025).
6. Петреченко А.А. Причины отставания младших школьников в освоении образовательной программы по математике // Студенческий : сетевое изд. – 2021. – № 39/2 (167). – С. 54-57. – URL:
https://sibac.info/journal/student/167/232486 (дата обращения: 23.10.2025).
7. Сейтосманова Л.С. Причины неуспеваемости младших школьников в освоении школьной программы / Л.С. Сейтосманова, Т.И. Прудникова // Традиции и инновации в педагогике начальной школы : сб. науч. тр. – Симферополь, 2021. – С. 287-293. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL:
https://elibrary.ru/item.asp?id=47948245 (дата обращения: 23.10.2025). – Доступ после регистрации.
8. Шатова С.С. Критериальный подход к анализу результатов освоения младшими школьниками основной образовательной программы / С.С. Шатова, Е.В. Щербакова // Методист. – 2015. – № 5. – С. 29-32.
9. Шахбарян В.В. Мотивация достижения успеха как необходимое условие подготовки младших школьников к освоению образовательной программы основного общего образования // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Оренбург, 2017. – Ч. 3. – С. 165-168. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL:
https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-61-3.pdf (дата обращения: 23.10.2025).
