Каталог выполненных запросов
Оглавление \
Социология. Демография. Статистика \
Социология (общие работы) \
Отдельные проблемы социологии \
Социология чтения \
Социология чтения
Всего записей: 77
Приветствую, коллеги. Необходим подбор статей из профессиональной библиотечной периодики по теме касающейся изучению молодёжной аудитории в библиотеке: анализ анкетирования, читательские предпочтения и т.д. Желательно статьи за последние 5 лет
Ответ
[2025-10-14 17:00:41] :
Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы (источники: БД "Библиотечное дело" СОУНБ им. В.Г. Белинского, ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Байбородова Е.Б. "Молодёжь в пространстве библиотеки": итоги социологического исследования // Библиотечное дело. – 2020. – № 11 (365). – С. 19-21.
2. Божок Е.Ю. Инновационная модель современной сельской библиотеки глазами молодежи и подростков Хабаровского муниципального района // Вестник Дальневосточной государственной научной библиотеки : сетевое изд. – 2021. – № 3. – С. 3-9. – URL: http://vestnikdvgnb.ru/pdf/archive/VEST_92_2021.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
3. Борисова А.А. Диагностика запросов пользовательской аудитории общедоступных библиотек: точки роста и стереотипы восприятия / А.А. Борисова, Н.Л. Микиденко, С.П. Сторожева // Научные и технические библиотеки. – 2023. – № 10. – С. 53-78. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1204 (дата обращения: 13.10.2025).
4. Дубровина М.С. Ищите нас в Интернете: работа библиотеки в виртуальном пространстве // Библиотека и молодежь: место притяжения : материалы обл. межвед. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 20-26. – Электронная копия сборника доступна на сайте ОмГУПС. URL: https://www.omgups.ru/university/library/omskoe-oblastnoe-metodicheskoe-obedinenie-bibliotek-vuzov/professionalnye-vstrechi/docs/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_24-25.05.22.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
5. Залюбовский Д.Д. Социологический анализ читательских предпочтений молодёжи / Д. Д. Залюбовский, А. В. Кортелева // Учёные заметки ТОГУ : сетевое изд. – 2023. – Т. 14, № 1. – URL: https://ejournal.togudv.ru/ejournal/pub/articles/3151/ (дата обращения: 13.10.2025).
6. Князева В.А. Проблемы снижения читательской активности молодёжи // Социально-культурная среда современного общества: актуальные вопросы теории и практики : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием молодых ученых / Вост.-Сиб. гос. ин-т культуры. – Улан-Удэ, 2022. – С. 328-332. – Электронная копия сборника доступна на сайте ВСГИК. URL: https://www.vsgik.ru/download-11001/ (дата обращения: 13.10.2025).
7. Корсак Н.С. Молодежь и библиотека: возможности взаимодействия / Н.С. Корсак, С.С. Яркова // Библиотека и молодежь: место притяжения : материалы обл. межвед. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 30-35. – Электронная копия сборника доступна на сайте ОмГУПС. URL: https://www.omgups.ru/university/library/omskoe-oblastnoe-metodicheskoe-obedinenie-bibliotek-vuzov/professionalnye-vstrechi/docs/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_24-25.05.22.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
8. Чтение в молодёжной среде : социол. исслед. / Воронеж. обл. универс. науч. б-ка им. И. С. Никитина ; сост. О.А. Марченко и др. ; ред. Т.Г. Толстолуцкая. – Воронеж : ВОУНБ им. И.С. Никитина, 2025. – 25 с. – Электронная копия доступна на сайте НМО ВОУНБ им. И.С. Никитина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 13.10.2025).
1. Байбородова Е.Б. "Молодёжь в пространстве библиотеки": итоги социологического исследования // Библиотечное дело. – 2020. – № 11 (365). – С. 19-21.
2. Божок Е.Ю. Инновационная модель современной сельской библиотеки глазами молодежи и подростков Хабаровского муниципального района // Вестник Дальневосточной государственной научной библиотеки : сетевое изд. – 2021. – № 3. – С. 3-9. – URL: http://vestnikdvgnb.ru/pdf/archive/VEST_92_2021.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
3. Борисова А.А. Диагностика запросов пользовательской аудитории общедоступных библиотек: точки роста и стереотипы восприятия / А.А. Борисова, Н.Л. Микиденко, С.П. Сторожева // Научные и технические библиотеки. – 2023. – № 10. – С. 53-78. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1204 (дата обращения: 13.10.2025).
4. Дубровина М.С. Ищите нас в Интернете: работа библиотеки в виртуальном пространстве // Библиотека и молодежь: место притяжения : материалы обл. межвед. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 20-26. – Электронная копия сборника доступна на сайте ОмГУПС. URL: https://www.omgups.ru/university/library/omskoe-oblastnoe-metodicheskoe-obedinenie-bibliotek-vuzov/professionalnye-vstrechi/docs/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_24-25.05.22.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
5. Залюбовский Д.Д. Социологический анализ читательских предпочтений молодёжи / Д. Д. Залюбовский, А. В. Кортелева // Учёные заметки ТОГУ : сетевое изд. – 2023. – Т. 14, № 1. – URL: https://ejournal.togudv.ru/ejournal/pub/articles/3151/ (дата обращения: 13.10.2025).
6. Князева В.А. Проблемы снижения читательской активности молодёжи // Социально-культурная среда современного общества: актуальные вопросы теории и практики : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием молодых ученых / Вост.-Сиб. гос. ин-т культуры. – Улан-Удэ, 2022. – С. 328-332. – Электронная копия сборника доступна на сайте ВСГИК. URL: https://www.vsgik.ru/download-11001/ (дата обращения: 13.10.2025).
7. Корсак Н.С. Молодежь и библиотека: возможности взаимодействия / Н.С. Корсак, С.С. Яркова // Библиотека и молодежь: место притяжения : материалы обл. межвед. науч.-практ. конф. – Омск, 2022. – С. 30-35. – Электронная копия сборника доступна на сайте ОмГУПС. URL: https://www.omgups.ru/university/library/omskoe-oblastnoe-metodicheskoe-obedinenie-bibliotek-vuzov/professionalnye-vstrechi/docs/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_24-25.05.22.pdf (дата обращения: 13.10.2025).
8. Чтение в молодёжной среде : социол. исслед. / Воронеж. обл. универс. науч. б-ка им. И. С. Никитина ; сост. О.А. Марченко и др. ; ред. Т.Г. Толстолуцкая. – Воронеж : ВОУНБ им. И.С. Никитина, 2025. – 25 с. – Электронная копия доступна на сайте НМО ВОУНБ им. И.С. Никитина. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 13.10.2025).
Здравствуйте. Я буду писать магистерскую диссертацию по теме «Роль художественной литературы в формировании мировоззрения подростков». Учусь в СПбГУ на педагога для талантливых школьников. Хотелось бы задействовать разные области: педагогика, философия, литература, психология. Идея состоит в том, чтобы провести философский анализ школьных литературных произведений и вовлечь детей в процесс чтения. Можете, пожалуйста, посоветовать книги для источников литературы?
Ответ
[2025-05-07 18:42:42] :
Здравствуйте! Ваш запрос требует уточнения. Возможно, Вам будут полезны следующие книги из фондов РНБ:
1. Богослова Е.Г. Формирование позитивной Я-концепции у подростков средствами художественной литературы / Е.Г. Богослова, Г.Л. Драндров ; Крым. инж.-пед. ун-т. – Симферополь : Хотеева Л. В., 2016. – 151 с. – Библиогр.: с. 122-131.
2. Героева Л.М. Педагогический аспект нравственного и гражданского воспитания средствами детской художественной литературы : (исследование литературных произведений Международного конкурса имени Сергея Михалкова на "Лучшее художественное произведение для подростков") / Л.М. Героева ; Междунар. центр науч. партнерства "Новая наука", Петров. акад. наук и искусств. – Петрозаводск : Новая наука, 2021. – 205, [1] с. – Библиогр.: с. 197-205.
3. Полозова Т.Д. Художественная литература – школа жизни : о воспитании у подростка ком. отношения к труду / Т.Д. Полозова ; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т худож. воспитания. – Москва : Просвещение, 1966. – 192 с.
4. Торшилова Е.М. Я и Пушкин. Развитие литературного вкуса современных детей и подростков / Е.М. Торшилова, И.А. Жбанкова, Н.Д. Пучкова ; Рос. акад. образования, Ин-т худож. образования. – Москва : ИХО, 2011. – 121 с. – (Библиотека Института художественного образования).
Также, возможно, Вам пригодятся публикации в ответах на запросы Архива Виртуальной справочной службы (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Богослова Е.Г. Формирование позитивной Я-концепции у подростков средствами художественной литературы / Е.Г. Богослова, Г.Л. Драндров ; Крым. инж.-пед. ун-т. – Симферополь : Хотеева Л. В., 2016. – 151 с. – Библиогр.: с. 122-131.
2. Героева Л.М. Педагогический аспект нравственного и гражданского воспитания средствами детской художественной литературы : (исследование литературных произведений Международного конкурса имени Сергея Михалкова на "Лучшее художественное произведение для подростков") / Л.М. Героева ; Междунар. центр науч. партнерства "Новая наука", Петров. акад. наук и искусств. – Петрозаводск : Новая наука, 2021. – 205, [1] с. – Библиогр.: с. 197-205.
3. Полозова Т.Д. Художественная литература – школа жизни : о воспитании у подростка ком. отношения к труду / Т.Д. Полозова ; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т худож. воспитания. – Москва : Просвещение, 1966. – 192 с.
4. Торшилова Е.М. Я и Пушкин. Развитие литературного вкуса современных детей и подростков / Е.М. Торшилова, И.А. Жбанкова, Н.Д. Пучкова ; Рос. акад. образования, Ин-т худож. образования. – Москва : ИХО, 2011. – 121 с. – (Библиотека Института художественного образования).
Также, возможно, Вам пригодятся публикации в ответах на запросы Архива Виртуальной справочной службы (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
Здравствуйте, очень нужна ваша помощь! Помогите найти источники c 2019 года по теме "Возрастные особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников (курсовая работа). Заранее спасибо!
Ответ
[2025-03-31 19:39:20] :
Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы, за указанный Вами период (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Ермалович Н.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников: методический аспект // Славянский мир: духовные традиции и словесность : сб. материалов Междунар. науч. конф., посвящ. Году культурного наследия народов России. – Тамбов, 2022. – Вып. 12. – С. 306-310. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49825152 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Иванова К.Ю. Особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников // Научный вектор в АТР : материалы Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. – Чита, 2022. – Т. 2. – С. 191-195. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50165199 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ишкильдина З.К. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / З. К. Ишкильдина, А. А. Гадельшина // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 104-106. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75536.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
4. Марченкова И.В. От формирования нравственных ценностей к формированию читательской самостоятельности младших школьников // Читательской самостоятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности : сб. докл. пед. мастерской. – Смоленск, 2021. – С. 29-33. – Электронная копия доступна на сайте Метод. службы системы образования города Смоленска. URL: https://smolmetod2017.admin-smolensk.ru/files/473/sbornik-formirovanie-chit.pdf#page=29 (дата обращения: 31.03.2025).
5. Новичкова Т.В. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / Т. В. Новичкова, М. В. Юрьева // Наука и Образование : электрон. журн. – 2019. – Т. 2, № 2. – URL: http://www.opusmgau.ru/index.php/see/article/download/746/747 (дата обращения: 31.03.2025).
6. Скородед Ю.И. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников // Педагогические науки: вопросы теории и практики : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2021. – С. 76-79. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/01/МК-1005.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
7. Солдатова О.А. Формирование читательской самостоятельности младших воспитанниц через умения и навыки работы с книгой // Интернаука : электрон. журн. – 2021. – № 34. – С. 33-35. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/210 (дата обращения: 31.03.2025).
8. Студеникина Л.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников // Мультиурок : сайт. – 22.06.2020. – URL: https://multiurok.ru/files/formirovanie-chitatelskoi-samostoiatelnosti-mlad-5.html (дата обращения: 31.03.2025).
1. Ермалович Н.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников: методический аспект // Славянский мир: духовные традиции и словесность : сб. материалов Междунар. науч. конф., посвящ. Году культурного наследия народов России. – Тамбов, 2022. – Вып. 12. – С. 306-310. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49825152 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
2. Иванова К.Ю. Особенности формирования читательской самостоятельности младших школьников // Научный вектор в АТР : материалы Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. – Чита, 2022. – Т. 2. – С. 191-195. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50165199 (дата обращения: 31.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Ишкильдина З.К. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / З. К. Ишкильдина, А. А. Гадельшина // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 104-106. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/167/Action167-75536.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
4. Марченкова И.В. От формирования нравственных ценностей к формированию читательской самостоятельности младших школьников // Читательской самостоятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности : сб. докл. пед. мастерской. – Смоленск, 2021. – С. 29-33. – Электронная копия доступна на сайте Метод. службы системы образования города Смоленска. URL: https://smolmetod2017.admin-smolensk.ru/files/473/sbornik-formirovanie-chit.pdf#page=29 (дата обращения: 31.03.2025).
5. Новичкова Т.В. Формирование читательской самостоятельности у младших школьников / Т. В. Новичкова, М. В. Юрьева // Наука и Образование : электрон. журн. – 2019. – Т. 2, № 2. – URL: http://www.opusmgau.ru/index.php/see/article/download/746/747 (дата обращения: 31.03.2025).
6. Скородед Ю.И. Теоретические аспекты формирования читательской самостоятельности младших школьников // Педагогические науки: вопросы теории и практики : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2021. – С. 76-79. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/01/МК-1005.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
7. Солдатова О.А. Формирование читательской самостоятельности младших воспитанниц через умения и навыки работы с книгой // Интернаука : электрон. журн. – 2021. – № 34. – С. 33-35. – URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/210 (дата обращения: 31.03.2025).
8. Студеникина Л.В. Формирование читательской самостоятельности младших школьников // Мультиурок : сайт. – 22.06.2020. – URL: https://multiurok.ru/files/formirovanie-chitatelskoi-samostoiatelnosti-mlad-5.html (дата обращения: 31.03.2025).
Здравствуйте,помогите пожалуйста подобрать литературу для написания научной статьи (тема"Чтение молодёжи: как экранизации влияют на восприятие русской классики"). Спасибо за внимание!
Ответ
[2025-03-01 17:01:20] :
Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Афонина В.В. Влияние кинематографа на восприятие произведений художественной литературы // Молодой ученый. — 2017. — № 1 (135). — С. 16-18. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/135/37668/ (дата обращения: 28.02.2025).
2. Гусева Л.С. Взаимодействие читательской и зрительской деятельности на уроках литературы как средство повышения интереса к чтению // Молодой ученый. — 2017. — № 1 (135). — С. 9-11. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/135/37684/ (дата обращения: 28.02.2025).
3. Давыдова Ю.А. Влияние киноиндустрии и индустрии видеоигр на читательские предпочтения студентов // Берковские чтения-2021. Книжная культура в контексте международных контактов : материалы VI Междунар. науч. конф. – Москва, 2021. – С. 124-129. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45780213 (дата обращения: 28.02.2025). – Доступ после регистрации.
4. Ильченко С.Н. Русская классика на телеэкране ХХI века: новая реальность // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Филология, история, востоковедение. – 2015. – № 2 (61). – С. 83-88. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-klassika-na-teleekrane-hhi-veka-novaya-realnost (дата обращения: 28.02.2025).
5. Инновационные формы поддержки и продвижения чтения в общедоступных библиотеках : сб. материалов второй межрегион. Школы инноватики / под науч. ред. И. В. Архиповой, И. Ю. Матвеевой. – Челябинск : Челябинская гос. акад. культуры и искусств, 2010. – 99 с. – Электронная копия сборника доступна на сайте Челябинской областной библиотеки. URL: http://unbi74.ru/lib_pub/Polnotext/Shkola_innovatiki_Kopeisk_2010.pdf (дата обращения: 28.02.2025).
6. Травкина А.М. Экранизация классики как культурное переосмысление в современном российском кинематографе: на примере фильмов 2024 г. / А. М. Травкина, В. А. Потапова // Universum: филология и искусствоведение. – 2025. – № 1 (127). – С. 14-18. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekranizatsiya-klassiki-kak-kulturnoe-pereosmyslenie-v-sovremennom-rossiyskom-kinematografe-na-primere-filmov-2024-goda (дата обращения: 28.02.2025).
7. Турченкова Т.Г. Экранизация как средство формирования активного читателя // Инфоурок : сайт. – 09.01.2025. – URL: https://infourok.ru/statya-ekranizaciya-kak-sredstvo-formirovaniya-aktivnogo-chitatelya-7487977.html?ysclid=m7opyduv80869182777 (дата обращения: 28.02.2025).
8. Федотовская М.Н. Диалог кино и книги: современные технологии мотивации к чтению // Печать и слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения-2018) : сб. науч. тр. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 25-28. – Электронная копия доступна на сайте ВШПМ. URL: https://hspm.ru/u/files/2018pw_201902111406.pdf?ysclid=m7oqbsjjoe707785988 (дата обращения: 28.02.2025).
9. Хафизов Д.М. От зрителя – к читателю: экранизация книги как средство формирования читательской моды в молодежной среде // Вестник ЧГАКИ. – 2017. – № 3 (51). – С. 91-98. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ot-zritelya-k-chitatelyu-ekranizatsiya-knigi-kak-sredstvo-formirovaniya-chitatelskoy-mody-v-molodezhnoy-srede (дата обращения: 28.02.2025).
10. Худякова О.Д. Роль кинематографической картины в развитии интерпретационных способностей учащихся и активизации читательского интереса (на материале художественного фильма С. А. Соловьева "Сто дней после детства", 1975) // Научные школы. Молодёжь в науке и культуре XXI века : материалы Междунар. науч.-творческого форума (науч. конф). – Челябинск, 2018. – С. 263-267. – Электронная копия сборника доступна на сайте ЧГИК. URL: http://lib.chgik.ru/jirbis2/images/elib/oktyabr_2018/molodezhka/molodezhka_2018.pdf (дата обращения: 28.02.2025).
1. Афонина В.В. Влияние кинематографа на восприятие произведений художественной литературы // Молодой ученый. — 2017. — № 1 (135). — С. 16-18. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/135/37668/ (дата обращения: 28.02.2025).
2. Гусева Л.С. Взаимодействие читательской и зрительской деятельности на уроках литературы как средство повышения интереса к чтению // Молодой ученый. — 2017. — № 1 (135). — С. 9-11. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/135/37684/ (дата обращения: 28.02.2025).
3. Давыдова Ю.А. Влияние киноиндустрии и индустрии видеоигр на читательские предпочтения студентов // Берковские чтения-2021. Книжная культура в контексте международных контактов : материалы VI Междунар. науч. конф. – Москва, 2021. – С. 124-129. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45780213 (дата обращения: 28.02.2025). – Доступ после регистрации.
4. Ильченко С.Н. Русская классика на телеэкране ХХI века: новая реальность // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Филология, история, востоковедение. – 2015. – № 2 (61). – С. 83-88. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-klassika-na-teleekrane-hhi-veka-novaya-realnost (дата обращения: 28.02.2025).
5. Инновационные формы поддержки и продвижения чтения в общедоступных библиотеках : сб. материалов второй межрегион. Школы инноватики / под науч. ред. И. В. Архиповой, И. Ю. Матвеевой. – Челябинск : Челябинская гос. акад. культуры и искусств, 2010. – 99 с. – Электронная копия сборника доступна на сайте Челябинской областной библиотеки. URL: http://unbi74.ru/lib_pub/Polnotext/Shkola_innovatiki_Kopeisk_2010.pdf (дата обращения: 28.02.2025).
6. Травкина А.М. Экранизация классики как культурное переосмысление в современном российском кинематографе: на примере фильмов 2024 г. / А. М. Травкина, В. А. Потапова // Universum: филология и искусствоведение. – 2025. – № 1 (127). – С. 14-18. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekranizatsiya-klassiki-kak-kulturnoe-pereosmyslenie-v-sovremennom-rossiyskom-kinematografe-na-primere-filmov-2024-goda (дата обращения: 28.02.2025).
7. Турченкова Т.Г. Экранизация как средство формирования активного читателя // Инфоурок : сайт. – 09.01.2025. – URL: https://infourok.ru/statya-ekranizaciya-kak-sredstvo-formirovaniya-aktivnogo-chitatelya-7487977.html?ysclid=m7opyduv80869182777 (дата обращения: 28.02.2025).
8. Федотовская М.Н. Диалог кино и книги: современные технологии мотивации к чтению // Печать и слово Санкт-Петербурга (Петербургские чтения-2018) : сб. науч. тр. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 25-28. – Электронная копия доступна на сайте ВШПМ. URL: https://hspm.ru/u/files/2018pw_201902111406.pdf?ysclid=m7oqbsjjoe707785988 (дата обращения: 28.02.2025).
9. Хафизов Д.М. От зрителя – к читателю: экранизация книги как средство формирования читательской моды в молодежной среде // Вестник ЧГАКИ. – 2017. – № 3 (51). – С. 91-98. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ot-zritelya-k-chitatelyu-ekranizatsiya-knigi-kak-sredstvo-formirovaniya-chitatelskoy-mody-v-molodezhnoy-srede (дата обращения: 28.02.2025).
10. Худякова О.Д. Роль кинематографической картины в развитии интерпретационных способностей учащихся и активизации читательского интереса (на материале художественного фильма С. А. Соловьева "Сто дней после детства", 1975) // Научные школы. Молодёжь в науке и культуре XXI века : материалы Междунар. науч.-творческого форума (науч. конф). – Челябинск, 2018. – С. 263-267. – Электронная копия сборника доступна на сайте ЧГИК. URL: http://lib.chgik.ru/jirbis2/images/elib/oktyabr_2018/molodezhka/molodezhka_2018.pdf (дата обращения: 28.02.2025).
Уважаемые сотрудники Службы "Спроси библиографа", здравствуйте!
Буду признательна, если Вы подберёте источники информации по теме "Создание искуственного интелекта для оптимизация процесса повышения уровня читательской грамотности школьников младшего возраста"
Буду признательна, если Вы подберёте источники информации по теме "Создание искуственного интелекта для оптимизация процесса повышения уровня читательской грамотности школьников младшего возраста"
Ответ
[2024-12-27 15:44:41] :
Здравствуйте. Ваша тема довольно узкая, публикаций найдено немного. Предлагаем следующие материалы более общего характера для начала работы над темой (источники: ЭК РНБ, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, КиберЛенинка, Elibrary):
1. Галкина Е.П. Формирование читательской грамотности младших школьников средствами искусственного интеллекта // Современный урок : сайт. – 05.05.2024. – URL: https://www.1urok.ru/categories/10/articles/77664?ysclid=m56fb318wv112826997 (дата обращения: 27.12.2024).
2. Иваненко А.В. Формирование читательской грамотности младших школьников средствами информационных технологий / А. В. Иваненко, Р. М. Чудинский // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы : материалы ХV Всерос. науч.-практ. конф. – Воронеж, 2021. – С. 173-178. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46300626 (дата обращения: 27.12.2024). – Доступ после регистрации.
3. Коростелева Н.А. Влияние современных технологий на повышение учебной мотивации младших школьников / Н. А. Коростелева, К. Д. Попандопуло // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2023. – С. 204-207. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/10551/Action10551-109029.pdf (дата обращения: 27.12.2024).
4. Лихачева Т.С. Альтернативные средства повышения естественнонаучной грамотности младших школьников // Инновационные и традиционные технологии естественнонаучного и математического образования детей дошкольного и младшего школьного возраста : материалы исследовательских работ преподавателей и студентов пед. вуза, учителей общеобразовательной шк. – Ульяновск, 2021. – С. 47-51. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46137296 (дата обращения: 27.12.2024). – Доступ после регистрации.
5. Мальцева У.С. Искусственный интеллект как помощник в развитии читательской грамотности школьников // Инфоурок : сайт. – 11.03.2024. – URL: https://infourok.ru/prezentaciya-po-literature-na-temu-iskusstvennyj-intellekt-kak-pomoshnik-v-razvitii-chitatelskoj-gramotnosti-shkolnikov-7270579.html?ysclid=m56fhvomkg152888814 (дата обращения: 27.12.2024).
6. Пересада О.В. Формирование читательского интереса младших школьников средствами инновационных технологий буктрейлера и виртуальной книжной выставки / О. В. Пересада, Н. А. Корепина // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2021. – Т. 6, № 6. – С. 981-989. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskogo-interesa-mladshih-shkolnikov-sredstvami-innovatsionnyh-tehnologiy-buktreylera-i-virtualnoy-knizhnoy (дата обращения: 27.12.2024).
7. Серебренникова Ю.А. Использование искусственного интеллекта на уроках чтения в начальной школе // Известия ИППО МГПУ : электрон. журн. – 03.04.2024. – URL: http://ippo.selfip.com:85/izvestia/yu-a-serebrennikova-ispolzovanie-isk/ (дата обращения: 27.12.2024).
8. Чорный-Ерофеев Д.А. Эффективность применения нейросетей в диагностике и коррекции нарушений читательской грамотности у учащихся 5–7-х классов / Д. А. Чорный-Ерофеев, А. А. Музыкантова // Юный ученый. — 2024. — № 8 (82). — С. 147-150. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/young/archive/82/4607/ (дата обращения: 27.12.2024).
1. Галкина Е.П. Формирование читательской грамотности младших школьников средствами искусственного интеллекта // Современный урок : сайт. – 05.05.2024. – URL: https://www.1urok.ru/categories/10/articles/77664?ysclid=m56fb318wv112826997 (дата обращения: 27.12.2024).
2. Иваненко А.В. Формирование читательской грамотности младших школьников средствами информационных технологий / А. В. Иваненко, Р. М. Чудинский // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы : материалы ХV Всерос. науч.-практ. конф. – Воронеж, 2021. – С. 173-178. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46300626 (дата обращения: 27.12.2024). – Доступ после регистрации.
3. Коростелева Н.А. Влияние современных технологий на повышение учебной мотивации младших школьников / Н. А. Коростелева, К. Д. Попандопуло // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2023. – С. 204-207. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Среда. URL: https://phsreda.com/e-articles/10551/Action10551-109029.pdf (дата обращения: 27.12.2024).
4. Лихачева Т.С. Альтернативные средства повышения естественнонаучной грамотности младших школьников // Инновационные и традиционные технологии естественнонаучного и математического образования детей дошкольного и младшего школьного возраста : материалы исследовательских работ преподавателей и студентов пед. вуза, учителей общеобразовательной шк. – Ульяновск, 2021. – С. 47-51. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46137296 (дата обращения: 27.12.2024). – Доступ после регистрации.
5. Мальцева У.С. Искусственный интеллект как помощник в развитии читательской грамотности школьников // Инфоурок : сайт. – 11.03.2024. – URL: https://infourok.ru/prezentaciya-po-literature-na-temu-iskusstvennyj-intellekt-kak-pomoshnik-v-razvitii-chitatelskoj-gramotnosti-shkolnikov-7270579.html?ysclid=m56fhvomkg152888814 (дата обращения: 27.12.2024).
6. Пересада О.В. Формирование читательского интереса младших школьников средствами инновационных технологий буктрейлера и виртуальной книжной выставки / О. В. Пересада, Н. А. Корепина // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2021. – Т. 6, № 6. – С. 981-989. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskogo-interesa-mladshih-shkolnikov-sredstvami-innovatsionnyh-tehnologiy-buktreylera-i-virtualnoy-knizhnoy (дата обращения: 27.12.2024).
7. Серебренникова Ю.А. Использование искусственного интеллекта на уроках чтения в начальной школе // Известия ИППО МГПУ : электрон. журн. – 03.04.2024. – URL: http://ippo.selfip.com:85/izvestia/yu-a-serebrennikova-ispolzovanie-isk/ (дата обращения: 27.12.2024).
8. Чорный-Ерофеев Д.А. Эффективность применения нейросетей в диагностике и коррекции нарушений читательской грамотности у учащихся 5–7-х классов / Д. А. Чорный-Ерофеев, А. А. Музыкантова // Юный ученый. — 2024. — № 8 (82). — С. 147-150. — Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/young/archive/82/4607/ (дата обращения: 27.12.2024).
Статьи по теме: Регулярное чтение как важнейшее условие формирования ключевых компетенций будущих специалистов сферы культуры
Ответ
[2024-11-21 10:42:06] :
Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации, которые удалось выявить в рамках Виртуальной службы, в т.ч. более общего характера (источники: БД "Библиотечное дело" СОУНБ им. В.Г. Белинского, ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Астапенко Е.В. Осмысленное чтение как элемент современных образовательных компетенций / Е.В. Астапенко, Е.М. Перелыгина // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2017. – № 4. – С. 159-165. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://journal.tversu.ru/index.php/psychology/article/view/2188 (дата обращения: 20.11.2024).
2. Галковская Ю.Н. Пути формирования книжной культуры у будущих библиотекарей-библиографов в условиях факультета информационно-документных коммуникаций БГУКИ // Культура Беларуси: реалии современности : Х междунар. науч.-практ. конф. : сб. науч. ст. – Минск, 2021. – С. 74-78. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория БГУКИ. URL: http://repository.buk.by/handle/123456789/24813 (дата обращения: 20.11.2024).
3. Мытько Н.В. Читательская грамотность в системе формирования ключевых компетенций // Профессиональная компетентность современного педагога : сб. материалов II фестиваля пед. мастерства. – Краснодар, 2016. – С. 101-104.
4. Мытько Н.В. Чтение как фактор формирования ключевых компетенций будущего специалиста // Культурная жизнь Юга России. – 2013. – № 1 (48). – С. 105-106. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://en.kjur.kgik1966.ru/content/cms/files/34735.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
5. Подстрахова А.В. Чтение как общекультурная компетенция: проблемы обучения в современной информационной образовательной среде // Использование интерактивных и информационно-коммуникационных технологий при формировании общекультурных и языковых компетенций адъюнктов, курсантов, студентов и слушателей вузов ФСИН России / Акад. ФСИН России. – Рязань, 2016. – С. 59-73. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27593435 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
6. Приходченко Е.И. Формирование читательской компетентности будущих специалистов / Е.И. Приходченко, О.В. Кулькова // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2021. – № 54. – С. 41-47. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskoy-kompetentnosti-buduschih-spetsialistov (дата обращения: 20.11.2024).
1. Астапенко Е.В. Осмысленное чтение как элемент современных образовательных компетенций / Е.В. Астапенко, Е.М. Перелыгина // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2017. – № 4. – С. 159-165. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://journal.tversu.ru/index.php/psychology/article/view/2188 (дата обращения: 20.11.2024).
2. Галковская Ю.Н. Пути формирования книжной культуры у будущих библиотекарей-библиографов в условиях факультета информационно-документных коммуникаций БГУКИ // Культура Беларуси: реалии современности : Х междунар. науч.-практ. конф. : сб. науч. ст. – Минск, 2021. – С. 74-78. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория БГУКИ. URL: http://repository.buk.by/handle/123456789/24813 (дата обращения: 20.11.2024).
3. Мытько Н.В. Читательская грамотность в системе формирования ключевых компетенций // Профессиональная компетентность современного педагога : сб. материалов II фестиваля пед. мастерства. – Краснодар, 2016. – С. 101-104.
4. Мытько Н.В. Чтение как фактор формирования ключевых компетенций будущего специалиста // Культурная жизнь Юга России. – 2013. – № 1 (48). – С. 105-106. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://en.kjur.kgik1966.ru/content/cms/files/34735.pdf (дата обращения: 20.11.2024).
5. Подстрахова А.В. Чтение как общекультурная компетенция: проблемы обучения в современной информационной образовательной среде // Использование интерактивных и информационно-коммуникационных технологий при формировании общекультурных и языковых компетенций адъюнктов, курсантов, студентов и слушателей вузов ФСИН России / Акад. ФСИН России. – Рязань, 2016. – С. 59-73. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27593435 (дата обращения: 20.11.2024). – Доступ после регистрации.
6. Приходченко Е.И. Формирование читательской компетентности будущих специалистов / Е.И. Приходченко, О.В. Кулькова // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2021. – № 54. – С. 41-47. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-chitatelskoy-kompetentnosti-buduschih-spetsialistov (дата обращения: 20.11.2024).
Добрый день! Мне необходимо подобрать источники для моей магистерской диссертации на тему «Индивидуальный маршрут чтения для старших школьников (в рамках и за рамками школьной программы по литературе»
Ответ
[2024-11-07 13:51:53] :
Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: БД "Библиотечное дело" СОУНБ им. В.Г. Белинского, ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Баранова О.И. Результаты опытно-экспериментальной работы по использованию индивидуальных образовательных маршрутов для успешного формирования навыка чтения младших школьников // Новые результаты начального общего образования как проблема педагогической науки и практики : сб. ст. по материалам ХIV всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. – Пермь, 2023. – С. 19-26. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=hiwikf (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Войскунский А.Е. Особенности познавательных процессов в цифровом обществе // Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе : материалы междунар. науч. конф. / Фак. психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Рос. психол. о-во. – Москва, 2018. – С. 13-17. – Электронная копия сборника доступна на сайте ВШУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 06.11.2024).
3. Потапова К.А. Развитие навыков чтения младших школьников посредством индивидуального образовательного маршрута / К.А. Потапова, В.П. Марфусалова // Развитие этнокультурного образования коренных народов Арктики: традиции и инновации : сб. тр. всерос. науч.-практ. конф. / Межрегион. центр инноваци. технологий в образовании, Сев.-Вост. федер. ун-т им. М.К. Аммосова. – Киров, 2019. – С. 27-30. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37161280&selid=37161700 (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
4. Проскурина И.В. "Маршруты чтения" – литературные открытия читателей детских библиотек Белгородской области // Всероссийский библиотечный конгресс : XXV юбил. ежегод. конф. Рос. библ. ассоц. – Петрозаводск, 2021. – С. 115-123. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=kaivbo (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
5. Черняк М.А. Барометр современного литературного процесса: к вопросу о маршрутах чтения // Школьная библиотека: сегодня и завтра. – 2017. – № 3. – С. 35-40.
1. Баранова О.И. Результаты опытно-экспериментальной работы по использованию индивидуальных образовательных маршрутов для успешного формирования навыка чтения младших школьников // Новые результаты начального общего образования как проблема педагогической науки и практики : сб. ст. по материалам ХIV всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. – Пермь, 2023. – С. 19-26. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=hiwikf (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Войскунский А.Е. Особенности познавательных процессов в цифровом обществе // Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе : материалы междунар. науч. конф. / Фак. психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Рос. психол. о-во. – Москва, 2018. – С. 13-17. – Электронная копия сборника доступна на сайте ВШУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 06.11.2024).
3. Потапова К.А. Развитие навыков чтения младших школьников посредством индивидуального образовательного маршрута / К.А. Потапова, В.П. Марфусалова // Развитие этнокультурного образования коренных народов Арктики: традиции и инновации : сб. тр. всерос. науч.-практ. конф. / Межрегион. центр инноваци. технологий в образовании, Сев.-Вост. федер. ун-т им. М.К. Аммосова. – Киров, 2019. – С. 27-30. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37161280&selid=37161700 (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
4. Проскурина И.В. "Маршруты чтения" – литературные открытия читателей детских библиотек Белгородской области // Всероссийский библиотечный конгресс : XXV юбил. ежегод. конф. Рос. библ. ассоц. – Петрозаводск, 2021. – С. 115-123. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=kaivbo (дата обращения: 06.11.2024). – Доступ после регистрации.
5. Черняк М.А. Барометр современного литературного процесса: к вопросу о маршрутах чтения // Школьная библиотека: сегодня и завтра. – 2017. – № 3. – С. 35-40.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, список статей по теме « Использование герменевтического метода как ресурс опыта сотрудничества при изучении современной подростковой литературы».
Ответ
[2024-11-05 16:34:13] :
Здравствуйте! Материалы, соответствующие теме Вашего запроса, выявить не удалось. Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ЭК РНБ, БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Антонова Е.С. Герменевтический анализ как способ понимания текста на уроках русского (родного) языка // Актуальные проблемы культуры речи : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Москва, 2024. – С. 32-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68524306 (дата обращения: 05.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Аристова М.А. Формирование интерпретационных умений на уроках литературы: предметные и метапредметные результаты // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. : электрон. изд. – Москва, 2018. – Вып. 2. – С. 257-264. – URL: https://web.archive.org/web/20220519170144id_/https://asou-mo.ru/media/download/260 (дата обращения: 05.11.2024).
3. Ахметова О.В. Использование герменевтических приемов на уроках литературы и во внеурочной деятельности // Новые цели и ценности образования: опыт, проблемы, перспективы развития : сб. материалов IV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2015. – Т. 2. – С. 137-139.
4. Бобылев Б.Г. Филологический анализ художественного текста: герменевтический подход / Б. Г. Бобылев ; Гос. ун-т – учеб.-науч.-произв. комплекс. – Орел : Госуниверситет – УНПК, 2012. – 279 с. – Библиогр.: с. 255-278 и в подстроч. примеч.
5. Бубекова Л.Б. Технология иммерсионного чтения как путь к осознанному прочтению русской классики / Л.Б. Бубекова, Е.Л. Кудрявцева // Литературная педагогика и читательская грамотность: новые форматы и практики : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2022. – С. 38-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49952917 (дата обращения: 05.11.2024). – Доступ после регистрации.
6. Герменевтика как метод социального познания / А. К. Мамедов, Э. Д. Коркия, И. Н. Чудновская и др. ; отв. ред. Э.Д. Коркия, И.Н. Чудновская ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Социол. факультет. – Москва : Университет : Университетская книга, 2021. – 219 с. – Библиогр.: с. 177-188, в конце разделов и ст. и в подстроч. примеч.
7. Горюнков С. В. Герменевтика пушкинских сказок / Сергей Горюнков. – Санкт-Петербург : Алетейя : Ист. книга, 2009. – 394, [4] с. – (Миф, религия, культура). – Библиогр. в подстроч. примеч.
8. Литературное произведение как герменевтическая проблема / Ю.В. Подковырин, О.В. Дрейфельд, Л.Ю. Фуксоном и др. ; Кемеровский гос. ун-т, Лаб. герменевтики. – Кемерово : КемГУ, 2011. – 119 с. – Библиогр. в подстроч. примеч.
9. Ляпушкина Е.И. Литературная герменевтика: теория и практика / Е.И. Ляпушкина ; С.-Петерб. гос. ун-т. – Санкт-Петербург : Росток, 2020. – 397, [1] с. – Указ. имен: с. 390-396.
10. Соковикова И.Н. Возможности использования герменевтического метода на уроках литературы / И.Н. Соковикова, И.С. Болдонова // Вестник Бурятского государственного университета. Язык. Литература. Культура. – 2017. – № 4. – С. 35-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-germenevticheskogo-metoda-na-urokah-literatury (дата обращения: 05.11.2024).
11. Хлебович Н.И. Духовно-нравственное развитие учеников на уроках литературы (задачи педагогической герменевтики) // Образование, экономика, общество. – 2014. – № 1/2 (41/42). – С. 38-43. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://noironline.ru/files/zurnal%20Ekonomika%20obrazovanie%20obshetvo/1-2%20(41-42)%202014.pdf (дата обращения: 05.11.2024).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
1. Антонова Е.С. Герменевтический анализ как способ понимания текста на уроках русского (родного) языка // Актуальные проблемы культуры речи : материалы всерос. науч.-практ. конф. – Москва, 2024. – С. 32-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68524306 (дата обращения: 05.11.2024). – Доступ после регистрации.
2. Аристова М.А. Формирование интерпретационных умений на уроках литературы: предметные и метапредметные результаты // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. : электрон. изд. – Москва, 2018. – Вып. 2. – С. 257-264. – URL: https://web.archive.org/web/20220519170144id_/https://asou-mo.ru/media/download/260 (дата обращения: 05.11.2024).
3. Ахметова О.В. Использование герменевтических приемов на уроках литературы и во внеурочной деятельности // Новые цели и ценности образования: опыт, проблемы, перспективы развития : сб. материалов IV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2015. – Т. 2. – С. 137-139.
4. Бобылев Б.Г. Филологический анализ художественного текста: герменевтический подход / Б. Г. Бобылев ; Гос. ун-т – учеб.-науч.-произв. комплекс. – Орел : Госуниверситет – УНПК, 2012. – 279 с. – Библиогр.: с. 255-278 и в подстроч. примеч.
5. Бубекова Л.Б. Технология иммерсионного чтения как путь к осознанному прочтению русской классики / Л.Б. Бубекова, Е.Л. Кудрявцева // Литературная педагогика и читательская грамотность: новые форматы и практики : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2022. – С. 38-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49952917 (дата обращения: 05.11.2024). – Доступ после регистрации.
6. Герменевтика как метод социального познания / А. К. Мамедов, Э. Д. Коркия, И. Н. Чудновская и др. ; отв. ред. Э.Д. Коркия, И.Н. Чудновская ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Социол. факультет. – Москва : Университет : Университетская книга, 2021. – 219 с. – Библиогр.: с. 177-188, в конце разделов и ст. и в подстроч. примеч.
7. Горюнков С. В. Герменевтика пушкинских сказок / Сергей Горюнков. – Санкт-Петербург : Алетейя : Ист. книга, 2009. – 394, [4] с. – (Миф, религия, культура). – Библиогр. в подстроч. примеч.
8. Литературное произведение как герменевтическая проблема / Ю.В. Подковырин, О.В. Дрейфельд, Л.Ю. Фуксоном и др. ; Кемеровский гос. ун-т, Лаб. герменевтики. – Кемерово : КемГУ, 2011. – 119 с. – Библиогр. в подстроч. примеч.
9. Ляпушкина Е.И. Литературная герменевтика: теория и практика / Е.И. Ляпушкина ; С.-Петерб. гос. ун-т. – Санкт-Петербург : Росток, 2020. – 397, [1] с. – Указ. имен: с. 390-396.
10. Соковикова И.Н. Возможности использования герменевтического метода на уроках литературы / И.Н. Соковикова, И.С. Болдонова // Вестник Бурятского государственного университета. Язык. Литература. Культура. – 2017. – № 4. – С. 35-43. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-germenevticheskogo-metoda-na-urokah-literatury (дата обращения: 05.11.2024).
11. Хлебович Н.И. Духовно-нравственное развитие учеников на уроках литературы (задачи педагогической герменевтики) // Образование, экономика, общество. – 2014. – № 1/2 (41/42). – С. 38-43. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: https://noironline.ru/files/zurnal%20Ekonomika%20obrazovanie%20obshetvo/1-2%20(41-42)%202014.pdf (дата обращения: 05.11.2024).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.
История женского чтения в России конца XIX-начала XX века (до 1918 г.). Женщина-читательница. Женское чтение в дневниках и воспоминаниях. Чтение в женских образовательных учреждениях в XIX веке.
Ответ
[2024-06-15 13:04:47] :
Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД E-library, БД ИНИОН РАН, ИПС Google Scholar):
1. Библиотека Бестужевских курсов : историческая хроника в свидетельствах и документах / сост. А. В. Востриков. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2009. – 136 с. – Электронная копия книги доступна на сайте Архива открытого доступа СПбГУ. URL: https://dspace.spbu.ru/handle/11701/16938?mode=full (дата обращения: 13.06.2024).
2. Боннер-Смеюха В.В. Издания для прекрасных дам: женские журналы России / В. В. Смеюха. – Ростов-на Дону : Печатник, 2009. – 120 с.
3. Лякишева, С. И. Женское чтение в России в конце XVIII – начале XIX века // Ученые записки УО "ВГУ им П. М. Машерова". – Витебск, 2012. – Т. 13. – C. 26-33. – Электронная копия доступна на сайте ВГУ имени П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/1040/5/t13pub26.pdf (дата обращения: 13.06.2024).
4. Майданова С.Ю. Образовательные системы частных женских гимназий России второй половины XIX – начала ХХ в. // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – № 303. – С. 99-101. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-sistemy-chastnyh-zhenskih-gimnaziy-rossii-vtoroy-poloviny-xix-nachala-hh-v (дата обращения: 13.06.2024).
5. Накагами М. Появление и развитие женских журналов в России и Японии (вторая половина XVIII – XIX в.) // Библиотековедение. – 2016. – Т. 65, № 3. – С. 323-328. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/358 (дата обращения: 13.06.2024).
6. Пономарева В.В. Библиотеки и чтение в женских институтах Мариинского ведомства (XVIII – начало XX в.) // Библиотековедение. – 2014. – № 5. – С. 104-108. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/107/241 (дата обращения: 13.06.2024).
7. Попова О.Д. Женское духовное образование и его роль в изменении общественного положения женщины в России : дис. … д-ра ист. наук / Попова Ольга Дмитриевна. – Москва, 2009. – 663 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте dissercat. URL: http://www.dissercat.com/content/zhenskoe-dukhovnoe-obrazovanie-i-ego-rol-v-izmenenii-obshchestvennogo-polozheniya-zhe... (дата обращения: 13.06.2024).
8. Садовская Я.Р. Принципы и правила воспитания в институтах благородных девиц по мемуарам и воспоминаниям воспитанниц // Научный аспект. – 2020. – Т. 9, № 2. – С. 1198-1205. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://na-journal.ru/pdf/nauchnyi_aspekt_2-2020_t9_web.pdf#page=72 (дата обращения: 13.06.2024).
9. Саляева Е.С. «Почему вышивать подушку можно, а книги читать нельзя»: к истории женского чтения в России второй половины XIX века // Человек. Культура. Образование. – 2023. – № 3 (49). – С. 23-40. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pochemu-vyshivat-podushku-mozhno-a-knigi-chitat-nelzya-k-istorii-zhenskogo-chteniya-v-rossii-vtoroy-poloviny-xix-veka (дата обращения: 13.06.2024).
10. Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы. 1878-1918 : сб. ст. / под общ. ред. С. Н. Валка. – Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1973. – 303 с. – Электронная копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc35774423_625515210?hash=6mBLvxlz6YZEhRnCBAE2ByA7JeZ2xI24Z8zvuuXDECz&dl=JeS15Bk4qgX1UdBz5YIYgbzgjpzGu... (дата обращения: 13.06.2024).
11. Смеюха В.В. Развитие женской прессы России и Японии в начале XX в / В.В. Смеюха, С. Такаянаги // Медиаскоп : электрон. журн. – 2016. – № 2. – С. 12-12. – URL: http://www.mediascope.ru/node/2104 (дата обращения: 13.06.2024).
12. Сокольская Л.В. Российские читательницы в прошлом и настоящем. Зачем и как изучать? // Вестник культуры и искусств. – 2010. – № 1 (21). – С. 17-26. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskie-chitatelnitsy-v-proshlom-i-nastoyaschem-zachem-i-kak-izuchat (дата обращения: 13.06.2024).
13. Филатова В.А. Женское чтение и письмо в России (к истории вопроса) // Восточнославянская филология. Литературоведение. – 2016. – № 3. – С. 119-124. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. архива Донецкого национал. техн. ун-та. URL: http://ea.donntu.ru:8080/bitstream/123456789/35821/1/Filatovava201606.pdf (дата обращения: 13.06.2024).
14. Юрина Н.В. Женщина в купеческой семье (быт, традиции, воспитание) // Женская повседневность в России в XVIII – XX вв. – Тамбов, 2003. – С. 37–41.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
1. Библиотека Бестужевских курсов : историческая хроника в свидетельствах и документах / сост. А. В. Востриков. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2009. – 136 с. – Электронная копия книги доступна на сайте Архива открытого доступа СПбГУ. URL: https://dspace.spbu.ru/handle/11701/16938?mode=full (дата обращения: 13.06.2024).
2. Боннер-Смеюха В.В. Издания для прекрасных дам: женские журналы России / В. В. Смеюха. – Ростов-на Дону : Печатник, 2009. – 120 с.
3. Лякишева, С. И. Женское чтение в России в конце XVIII – начале XIX века // Ученые записки УО "ВГУ им П. М. Машерова". – Витебск, 2012. – Т. 13. – C. 26-33. – Электронная копия доступна на сайте ВГУ имени П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/1040/5/t13pub26.pdf (дата обращения: 13.06.2024).
4. Майданова С.Ю. Образовательные системы частных женских гимназий России второй половины XIX – начала ХХ в. // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – № 303. – С. 99-101. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-sistemy-chastnyh-zhenskih-gimnaziy-rossii-vtoroy-poloviny-xix-nachala-hh-v (дата обращения: 13.06.2024).
5. Накагами М. Появление и развитие женских журналов в России и Японии (вторая половина XVIII – XIX в.) // Библиотековедение. – 2016. – Т. 65, № 3. – С. 323-328. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/358 (дата обращения: 13.06.2024).
6. Пономарева В.В. Библиотеки и чтение в женских институтах Мариинского ведомства (XVIII – начало XX в.) // Библиотековедение. – 2014. – № 5. – С. 104-108. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/107/241 (дата обращения: 13.06.2024).
7. Попова О.Д. Женское духовное образование и его роль в изменении общественного положения женщины в России : дис. … д-ра ист. наук / Попова Ольга Дмитриевна. – Москва, 2009. – 663 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте dissercat. URL: http://www.dissercat.com/content/zhenskoe-dukhovnoe-obrazovanie-i-ego-rol-v-izmenenii-obshchestvennogo-polozheniya-zhe... (дата обращения: 13.06.2024).
8. Садовская Я.Р. Принципы и правила воспитания в институтах благородных девиц по мемуарам и воспоминаниям воспитанниц // Научный аспект. – 2020. – Т. 9, № 2. – С. 1198-1205. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://na-journal.ru/pdf/nauchnyi_aspekt_2-2020_t9_web.pdf#page=72 (дата обращения: 13.06.2024).
9. Саляева Е.С. «Почему вышивать подушку можно, а книги читать нельзя»: к истории женского чтения в России второй половины XIX века // Человек. Культура. Образование. – 2023. – № 3 (49). – С. 23-40. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pochemu-vyshivat-podushku-mozhno-a-knigi-chitat-nelzya-k-istorii-zhenskogo-chteniya-v-rossii-vtoroy-poloviny-xix-veka (дата обращения: 13.06.2024).
10. Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы. 1878-1918 : сб. ст. / под общ. ред. С. Н. Валка. – Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1973. – 303 с. – Электронная копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc35774423_625515210?hash=6mBLvxlz6YZEhRnCBAE2ByA7JeZ2xI24Z8zvuuXDECz&dl=JeS15Bk4qgX1UdBz5YIYgbzgjpzGu... (дата обращения: 13.06.2024).
11. Смеюха В.В. Развитие женской прессы России и Японии в начале XX в / В.В. Смеюха, С. Такаянаги // Медиаскоп : электрон. журн. – 2016. – № 2. – С. 12-12. – URL: http://www.mediascope.ru/node/2104 (дата обращения: 13.06.2024).
12. Сокольская Л.В. Российские читательницы в прошлом и настоящем. Зачем и как изучать? // Вестник культуры и искусств. – 2010. – № 1 (21). – С. 17-26. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskie-chitatelnitsy-v-proshlom-i-nastoyaschem-zachem-i-kak-izuchat (дата обращения: 13.06.2024).
13. Филатова В.А. Женское чтение и письмо в России (к истории вопроса) // Восточнославянская филология. Литературоведение. – 2016. – № 3. – С. 119-124. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. архива Донецкого национал. техн. ун-та. URL: http://ea.donntu.ru:8080/bitstream/123456789/35821/1/Filatovava201606.pdf (дата обращения: 13.06.2024).
14. Юрина Н.В. Женщина в купеческой семье (быт, традиции, воспитание) // Женская повседневность в России в XVIII – XX вв. – Тамбов, 2003. – С. 37–41.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Добрый вечер! Помогите пожалуйста с источниками литературы по теме диплома "Читатели электронных архивов и электронных библиотек: проблемы типологии и изучения". В основном интересуют источники не старше 5 лет, полнотекстовые с открытым доступом! Спасибо большое.
Ответ
[2024-03-13 10:03:09] :
Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в Виртуальной службе КОРУНБ, № 44429 (открыть ссылку). Возможно, дополнительную информацию Вы сможете найти на сайте Центра чтения РНБ (открыть ссылку). Рекомендуем также для самостоятельного просмотра архив журнала "Информационный бюллетень РБА" (открыть ссылку).