Виртуальная справочная служба (Российская национальная библиотека)
Организатор проекта - Российская национальная библиотека
ВИРТУАЛЬНАЯ СПРАВОЧНАЯ СЛУЖБА "СПРОСИ БИБЛИОГРАФА"
сегодня задано 12 из 25 возможных || в базе запросов: 42034

Каталог выполненных запросов

Работа с детьми с задержкой психического развития

Всего записей: 87
Вопрос: Здравствуйте! Нужно найти 3-4 статьи на русском, в которых будет информация об установлении эмоционального контакта с детьми с РАС
Ответ [2021-04-21 16:17:31] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие статьи (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Бумаженко Н.И. Специфика проявления коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / Н.И. Бумаженко, М.В. Швед // Вестник Белгородского института развития образования. – 2021. – Т. 8, № 1 (19). – С. 123-133. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44929464 (дата обращения: 21.04.2021). – Доступ после регистрации.
2. Прокопьева М.Н. Влияние малых форм фольклора на развитие эмоционального контакта детей дошкольного возраста с ранним аутистическим спектром со сверстниками // Педагогика любви : материалы межрегион. науч.-практ. конф. "Х Волковские этнопедагогические чтения" / Горно-Алтайс. гос. ун-т. – Горно-Алтайск, 2016. – С. 75-78. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26547832 (дата обращения: 21.04.2021). – Доступ после регистрации.
3. Пчельникова Е.М. Установление эмоционального контакта с ребенком с расстройством аутистического спектра (РАС) как важное условие его обучения // Наука и образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : материалы междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Н.Б. Осипян [и др.]. – Москва, 2018. – С. 320-325. – Электронная копия доступна на сайте Управления образования Аксайского р-на. URL: http://aksayobr.ru/files/content/file/staya_ydk.pdf (дата обращения: 21.04.2021).
4. Пустовая А.В. Уровень развития навыков социальной приспособленности у детей с расстройствами аутистического спектра // Гуманитарные и естественно-научные исследования: основные дискуссии : материалы XXVIII всерос. науч.-практ. конф. – Ростов-на-Дону, 2021. – С. 126-129. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45599192 (дата обращения: 21.04.2021). – Доступ после регистрации.
Вопрос: Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, где можно найти информацию о дидактических играх как средстве развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Большое спасибо за помощь.
Ответ [2021-04-03 13:42:28] :
Здравствуйте. Предлагаем небольшой список литературы по Вашему запросу (источники: Google Академия, eLibrary, КиберЛенинка, ИПС Яндекс):
1. Абдуллаева Э.А. Роль дидактических игр в развитии произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития // Аллея науки : электрон. науч. журн. – 2019. – Т. 2, № 5. – С. 1065-1068. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/03May2019/ROL%20DIDAKTIChESKIH%20IGR%20V%20RAZVITII%20PROIZVOLNOGO%20VNIMA... (дата обращения: 02.04.2021).
2. Александрова А.В. Роль дидактических игр в обучении младших школьников с ЗПР в специальной коррекционной школе // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2015. – № 22. – С. 68-74. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24283966 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
3. Валеева Л. М.-Р. Развитие внимания у детей с ограниченными возможностям интеллекта через дидактические игры с коррекционной направленностью с использованием ИКТ // Вестник Марийского государственного университета. – 2011. – № 7. – С. 172-175. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-vnimaniya-u-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-intellekta-cherez-didakt... (дата обращения: 02.04.2021).
4. Кузьмина Г.Н. Дидактическая игра как средство развития психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Г.Н. Кузьмина, В.Н. Овечкина // Вестник Марийского государственного университета. – 2015. – № 2 (17). – С. 42-44. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya-psihicheskogo-razvitiya-detey-s-ogranich... (дата обращения: 02.04.2021).
5. Ламм Н.В. Развитие внимания у детей с задержкой психического развития на основе дидактических игр // Непрерывное профессиональное образование: теория и практика : сб. ст. по материалам VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2017. – С 337-339. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29038415 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
6. Леонова ТА. Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития // Педагог-исследователь: взгляд в будущее : материалы XII науч.-практ. конф. – Красноярск, 2020. – С. 67-69. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Красноярск. пед. колледжа № 1 им. М. Горького. URL: http://www.kpk1.ru/images/docs/ped-issled/PedIssl_sbornik_2020.pdf#page=67 (дата обращения: 02.04.2021).
7. Монгуш А.В. Развитие внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР с помощью дидактических игр // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VIII Всерос. студ. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2019. – С. 113-115. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42508315 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
8. Редько М.П. Развитие произвольного внимания младших школьников с ЗПР с помощью игровых методов психокоррекции // Сетевое издание Высшей школы делового администрирования. – 2019. – Май. – URL: https://files.s-ba.ru/publ/site/2019-05/Редько%20Мария%20Петровна20190513.pdf (дата обращения: 02.04.2021).
Вопрос: Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, где можно найти информацию о средствах развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Большое спасибо за помощь.
Ответ [2021-04-03 13:41:01] :
Здравствуйте. По теме Вашего запроса предлагаем небольшой список литературы (источники: Google Академия, eLibrary, КиберЛенинка, ИПС Яндекс):
1. Ахматова Е.А. Изучение уровня развития произвольного внимания у детей ЗПР 7-8 на уроках русского языка // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Пермь, 2020. – С. 263-266. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44399295&selid=44399358 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
2. Бородина Ю.Е. О возможностях коррекции внимания младших школьников с задержкой психического развития // Вестник магистратуры. – 2018. – № 11-3 (86). – С. 42-43. – Электрон. копия выпуска доступна на сайте журнала. URL: http://www.magisterjournal.ru/docs/VM86_3.pdf#page=43 (дата обращения: 02.04.2021).
3. Бурлакова М.К. Средства развития памяти у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / М.К. Бурлакова, Ю.В. Скоробогатова // Основные тенденции развития современного образования : сб. тр. всерос. Леонтьевских психолого-педагогических чтений. 2013-2015 гг. – Екатеринбург, 2015. – С. 95-99. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Гимназии № 18 г. Нижний Тагил. URL: http://гимназия18.рф/wp-content/uploads/Osnovnye-tendencii-razvitiya-sovremennogo-obrazovaniya.-Sbornik-trud... (дата обращения: 02.04.2021).
4. Верхотурова Н.Ю. Особенности произвольного внимания учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Н.Ю. Верхотурова, А.Г. Литвинова, Г.К. Антошечкина. – DOI 10.34670/AR.2020.46.5.020 // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2019. – Т. 8, № 5-1. – С. 203-213.
5. Ветрова Е.А. Произвольное внимание младших школьников с задержкой психического развития / Е.А. Ветрова, Е.А. Борисова // Постулат : электрон. журнал. – 2016. – № 11. – URL: http://www.e-postulat.ru/index.php/Postulat/article/viewFile/234/249 (дата обращения: 02.04.2021).
6. Грибова А.Ю. Особенности развития произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : сб. ст. по материалам IV Междунар. науч.-практ. конф. – Симферополь, 2020. – С. 166-170. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44129531 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
7. Карпенко Д.В. Применение компьютерных технологий в развитии произвольного внимания детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования : сб. ст. по материалам XXXV междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2020. – С. 63-67. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42960904&selid=42960917 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
8. Конева И.А. К проблеме произвольности познавательных процессов у младших школьников с задержкой психического развития / И.А. Конева, М.С. Малеева // Психология и педагогика в образовательной и научной среде : междунар. науч. период. изд. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2016. – С. 83-85. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27375074&selid=27375106 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.
9. Летова Е.А. Оценка возможностей коррекции внимания у детей с задержкой психического развития средствами физической культуры // Специальное образования. – 2012. – № 3 (27). – с. 58-63. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-vozmozhnostey-korrektsii-vnimaniya-u-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvit... (дата обращения: 02.04.2021).
10. Майоркина И.В. Развитие внимания и памяти у младших школьников с задержкой психического развития средствами спортивного ориентирования // Омский научный вестник. – 2010. – № 3 (88). – С. 191-194. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-vnimaniya-i-pamyati-u-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvit... (дата обращения: 02.04.2021).
Вопрос: Здравствуйте! Нужно 2-3 статьи на тему "Познавательная деятельность детей с аутизмом" на русском языке. Авторами должны быть кандидаты или доктора наук - чтобы хотя бы один из авторов имел звание.
Ответ [2021-03-29 18:44:34] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие статьи (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ЭК РНБ):
1. Кирина Т.А. Роль тьютора в формировании учебной мотивации младших подростков с расстройствами аутистического спектра как одного из условий преемственности образования / Т.А. Кирина, Е.В. Самсонова // Грани познания. – 2020. – № 5 (70). – С. 28-33. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44344570 (дата обращения: 29.03.2021).
2. Психолого-педагогическая коррекция познавательной деятельности детей с аутизмом с помощью дельфинотерапии / А.В. Нуволи, Ж.Р. Гарданова, В.Н. Бычкова, И.Н. Бычков // Молодой ученый. – 2016. – № 7/6 (111). – С. 168-170. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/111/28246/ (дата обращения: 29.03.2021).
Вопрос: Здравствуйте! Нужно 2-3 статьи на тему "Познавательная деятельность детей с аутизмом" на английском языке. Авторами должны быть кандидаты или доктора наук - чтобы хотя бы один из авторов имел звание.
Ответ [2021-03-27 09:37:54] :
Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие статьи по Вашему запросу (источники: сайт Американской психологической ассоциации):
1. Goldstein G. The structure of intelligence in children and adults with high functioning autism / G. Goldstein, D.N. Allen, N.J. Minshew [et al.]. – DOI 10.1037/0894-4105.22.3.301 // Neuropsychology. – 2008. – N 22 (3). – P. 301-312. – Электрон. копия доступна на платформе ResearchGate. URL: https://www.researchgate.net/publication/5261990_The_Structure_of_Intelligence_in_Children_and_Adults_With_High_Functi... (дата обращения: 26.03.2021).
2. Kenworthy L. Motor demands impact speed of information processing in autism spectrum disorder / L. Kenworthy, B.E. Yeris, R. Weinblatt [et al.]. – DOI 10.1037/a0033599 // Neuropsychology. – 2013. – N 27(5). – P. 529-536. – Электрон. копия доступна на сайте Europe PMC. URL: http://europepmc.org/backend/ptpmcrender.fcgi?accid=PMC4603390&blobtype=pdf (дата обращения: 26.03.2021).
3. Luyster R. World learning in children with autistic spectrum disorder / R. Luyster, C. Lord. – DOI 10.1037/a0016223 // Developmental Psychology. – 2009. – N 45 (6). – P. 1774-1786. – Электрон. копия доступна на сайте Национального центра биотехнологической информации. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3035482/pdf/nihms250576.pdf (дата обращения: 26.03.2021).
Вопрос: Здравствуйте .Пишу ВКР на тему "методики развития памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Пожалуйста, посоветуйте, какие почитать журналы и периодические издания за последние 10 лет по данной теме.
Ответ [2021-01-11 15:27:35] :
Здравствуйте. По теме Вашего запроса были найдены статьи в научных журналах и сборниках конференций. Предлагаем выборочный список (источники: eLibrary, КиберЛенинка):
1. Андрианова Е.И. О развитии двигательной памяти у детей с задержкой психического развития с помощью игр и игровых упражнений // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. – 2015. – № 5 (88). – С. 17-19. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-razvitii-dvigatelnoy-pamyati-u-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-s-pomosc... (дата обращения: 11.01.2021).
2. Горностаева А.С. Развитие произвольной памяти дошкольников с задержкой психического развития с использованием сказкотерапии // Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации : материалы XIII всерос. науч.-практ. конф. – Тамбов, 2019. – С. 151-154. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41314744 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
3. Городилова С.А. Развитие памяти у дошкольников с задержкой психического развития // Вестник гуманитарного образования. – 2017. – № 1. – С. 39-42. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29998732 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
4. Долгова В.О. Коррекция кратковременной зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития // Актуальные вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в современных образовательных условиях : сб. науч. ст. – Челябинск, 2017. – С. 61-65. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32421408&selid=32421424 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
5. Кокорева О.И. Развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в развивающих компьютерных играх / О.И. Кокорева, Ю.М. Васина // Перспективы психологической науки и практики : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 584-587. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30012324 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
6. Мишустина А.В. Особенности развития памяти дошкольника с задержкой психического развития / А.В. Мишустина, Ю.С. Кудрина // Актуальные проблемы естественных наук : материалы Междунар. заоч. науч.-практ. конф. – Тамбов, 2015. – С. 212-216. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23510979 (дата обращения: 11.01.2021).. – Доступ после регистрации.
7. Руденко А.В. Сравнительный анализ результатов развития памяти детей старшего дошкольного возраста с нормативным развитием и с задержкой психического развития / А.В. Руденко, Н.В. Микляева // Инклюзия в образовании. – 2018. – Т. 3, № 3/4 (11/12). – С. 77-85. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38096519 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
8. Рузинская А.Ю. Специфика планирования диагностической программы для выявления уровня развития образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР / А.Ю. Рузинская, Ю.М. Васина // Научные исследования – основа современной инновационной системы : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2019. – С. 125-129.
9. Тимофеева В.В. Дидактические игры как средство развития памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития // Проблемы интеграции в современном образовании : междунар. науч.-практ. конф. – Барнаул, 2020. – С. 172-175. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44343921&selid=44343952 (дата обращения: 11.01.2021). – Доступ после регистрации.
10. Трофимова В.Э. Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе использования дидактических игр // Совершенствование дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: поиски и достижения : сб. тр. конф. – Москва, 2018. – С. 259-262.
Дальнейший библиографический поиск Вы можете осуществить самостоятельно, используя ИПС Google Академия (открыть ссылку), портал психологических изданий Psy Journals (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос: Здравствуйте .Пишу вкр на тему "использование образовательных технологий при формировании представлений о здоровом образе жизни у младших школьников с интеллектуальными нарушениями"..Интересует литература,в которой описаны образовательные технологии ,используемые в коррекционной педагогике .Составьте список источников пожалуйста ,чтобы изданиям было не более 10 лет
Ответ [2020-09-07 21:06:17] :
Здравствуйте. Для начала работы предлагаем небольшой список литературы по Вашему запросу (источники: Google Академия, БД eLibrary, БД КиберЛенинка, Изд. дом Среда, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, ЭК РНБ, онлайн-библиотека Google Books, ):
1. Агаева В.Р. Здоровьесберегающие технологии – основа образовательного процесса в образовательном учреждении / В.Р. Агаева, Т.А. Беляева // Коррекционная педагогика : Теория и практика. – 2016. – № 1 (67). – С. 49-53. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26489266 (дата обращения: 07.09.2020). – Доступ после регистрации.
2. Архипов Б.А. Педагогические технологии обучения детей в нарушением интеллектуального развития : учеб.-метод. пособие / Б.А. Архипов, Ю.А. Афанасьева, А.А. Бельтюкова, А.А. Еремина [и др.]. – Москва : ГБОУ ВПО МГПУ, 2012. – 305 с. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25800966 (дата обращения: 07.09.2020). – Доступ после регистрации.
3. Архипова Е.Ф. Здоровьесберегающие (коррекционные) педагогические технологии в работе с особыми детьми // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2015. – № 9 (61). – С. 44-50. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zdoroviesberegayuschie-korrektsionnye-pedagogicheskie-tehnologii-v-rabote-s-osobymi-... (дата обращения: 07.09.2020).
4. Закасовская И.В. Инновационно-образовательные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Приоритеты педагогики и современного образования : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2018. – С. 37. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35038726 (дата обращения: 07.09.2020). – Доступ после регистрации.
5. Ибрагимова Г.Г. Нетрадиционные технологии в коррекционно-педагогической работе с обучающимися, воспитанниками с задержкой психического развития / Г.Г. Ибрагимова, М.А. Муратова // Проблемы современной науки и образования. – 2015. – № 7 (37). – С. 160-164. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-tehnologii-v-korrektsionno-pedagogicheskoy-rabote-s-obuchayuschimisy... (дата обращения: 07.09.2020).
6. Лапшина Л.М. Информационно-коммуникационные технологии в обучении школьников с выраженным нарушением интеллекта // Субъектно-деятельностный подход в специальном и инклюзивном образовании : сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2019. – С. 93-97. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41722307 (дата обращения: 07.09.2020). – Доступ после регистрации.
7. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии : учеб. пособие. – Москва : Юрайт, 2019. – 319 с. – Электрон. копия фрагмента доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 07.09.2020).
8. Николенко З.И. Педагогическая технология формирования здорового образа жизни у детей с нарушением интеллекта посредством занятий спортом // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества. – 2018. – С. 111-115. – Электрон. копия доступна на сайте Издательского дома «Среда». URL: https://phsreda.com/e-articles/27/Action27-21558.pdf (дата обращения: 07.09.2020).
9. Новикова Е.И. Инновационные здоровьесеберегающие технологии как средство формирования здорового образа жизни детей с ОВЗ // Формирование здорового образа жизни детей и подростков: традиции и инновации : сб. ст. по материалам VII Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. – Белгород, 2020. – Ч. 2. – С. 247-249. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Белгород. ин-та развития образования. URL: https://beliro.ru/assets/resourcefile/168/2-chast-konf-zozh.pdf#page=248 (дата обращения: 07.09.2020).
10. Самарина Ю.В. Коррекционные технологии в образовании // Специальное образование : материалы XIII междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 174-178. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29234225 (дата обращения: 07.09.2020). – Доступ после регистрации.
11. Скоморохова М.И. Формирование культуры здорового образа жизни младших школьников средствами педагогической технологии // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, № 1. – С. 184-188. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kultury-zdorovogo-obraza-zhizni-mladshih-shkolnikov-sredstvami-pedagogi... (дата обращения: 07.09.2020).
12. Современные технологии психолого-педагогического сопровождения развития детей в массовых и специальных (коррекционных) школах и дошкольных учреждениях : сб. материалов всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых, аспирантов и студентов. – Биробиджан : ДВГСГА, 2010. – 259 с.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос: Здравствуйте! помогите с информацией (желательно электронные ресурсы) для написания вкр на тему коррекции речевых нарушений дошкольников с ЗПР в игре
Ответ [2020-06-22 17:40:06] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Вальтер И.В. Развитие речи детей с ЗПР через театрализованную игру / И.В. Вальтер, Е.С. Исаенко, Л.Г. Кадырова // Наука и образование сегодня. – 2019. – № 1 (36). – С. 81-82. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-detey-s-zpr-cherez-teatralizovannuyu-igru (дата обращения: 22.06.2020).
2. Василевич О.К. Логопедическая работа по развитию речевых и неречевых процессов у младших дошкольников с задержкой психического развития // Актуальные научные исследования в современном мире : материалы междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.И. Вострецова. – Нефтекамск, 2018. – С. 562-567. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36988612 (дата обращения: 22.06.2020). – Доступ после регистрации.
3. Вольская О.В. Развитие языковой способности у дошкольников с задержкой психического развития / О.В. Вольская, А.А. Руснак // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – № 4. – С. 139-144. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-yazykovoy-sposobnosti-u-doshkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya... (дата обращения: 22.06.2020).
4. Журавкина И.В. Использование методов музыкотерапии в работе с детьми с ЗПР / И.В. Журавкина, К.М. Шипкова // Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие : сб. материалов I междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. О. Н. Усановой. – Москва, 2019. – С. 147-150. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38061916 (дата обращения: 22.06.2020). – Доступ после регистрации.
5. Косталанова Н.В. Особенности работы по развитию сенсомоторики у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – № 3 (8). – С. 278-280. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26235972 (дата обращения: 22.06.2020). – Доступ после регистрации.
6. Психолого-педагогический процесс развития детей с задержкой психического развития при подготовке к школе / Н.А. Садвакасова, А.С. Иванов, Е.В. Селина, И.П. Шовкань // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 4/2. – С. 469-473. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://applied-research.ru/pdf/2016/4-2/8997.pdf (дата обращения: 22.06.2020).
7. Таран В.Т. Интегративная технология предупреждения и преодоления речевых нарушений с использованием средств искусства и логоритмики (методика формирования пусковых механизмов саморазвития речевой системы при приобщении детей к искусству) / В.Т. Таран, Е.Н. Мельникова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2012. – № 2. – С. 82-88. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integrativnaya-tehnologiya-preduprezhdeniya-i-preodoleniya-rechevyh-narusheniy-s-isp... (дата обращения: 22.06.2020).
8. Титова У.Ю. Работа по уточнению лексического состава речи дошкольников с ЗПР посредством дидактических игр / У.Ю. Титова, Л.В. Христолюбова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : материалы всерос. науч.-практ. конф., магистрантов, аспирантов и слушателей / науч. ред. И.А. Филатова, О.Г. Нугаева. – Екатеринбург, 2013. – С. 200-203. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24321794 (дата обращения: 22.06.2020). – Доступ после регистрации.
9. Фадина Г.В. Формирование психофизиологической базы речи детей с задержкой психического развития / Г.В. Фадина, Е.Ю. Филатова // Дошкольное образование: опыт и перспективы развития : сб. материалов II междунар. науч.-практ. конф. / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2017. – С. 125-128. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30404681 (дата обращения: 22.06.2020). – Доступ после регистрации.
Вопрос: Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какими свежими источниками можно воспользоваться для написания ВКР по теме:"Логопедическая работа по формированию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития"
Ответ [2020-06-11 19:52:07] :
Здравствуйте. См. ответ на запрос 36098.
Вопрос: Добрый день! Нужно 6 статей из научных журналов на тему "формирования бытовых навыков у детей с аутизмом"
Ответ [2020-04-28 10:53:33] :
Здравствуйте. По Вашему запросу предлагаем следующие статьи (источники: Google Академия, БД КиберЛенинка, БД eLibrary, сайт Изд-ва Омега Сайнс, портал психологических изданий PsyJournals):
1. Глушкова К.Д. Особенности формирования социально-бытовых навыков у младших школьников с расстройством аутистического спектра // Молодой исследователь: от идеи к проекту : материалы III студ. науч.-практ. конф. – Йошкар-Ола, 2019. – С. 147-148. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41391339 (дата обращения6 27.04.2020). – Доступ после регистрации.
2. Ермакова Д.А. Формирование социально-бытовых навыков у детей 6 лет с аутизмом посредством оперантного обучения / Д.А. Ермакова, Н.А. Пешкова // Педагогика, психология и образование: вызовы и перспективы : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Самара, 2018. – С. 45-48. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Изд-ва Омега Сайнс. URL: http://os-russia.com/SBORNIKI/KON-PP-53.pdf#page=45 (дата обращения: 27.04.2020).
3. Очкалова А.А. Формирование социально-бытовых навыков у детей с аутизмом посредством методов поведенческой терапии // Актуальные вопросы науки : материалы XXVIII Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2016. – С. 80-84. – Электрон. копия сборника доступна на сайте С.-Петерб. горн. ун-та. URL: https://www.spmi.ru/sites/default/files/imci_images/aspirant/portfolio/4%20year/Ларионов_2.%20Контроль... (дата обращения: 27.04.2020).
4. Соломахина Е.А. Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке / Е.А. Саломахина, И.А. Острейкова // Аутизм и нарушения развития. – 2010. – Т. 8, № 1. – С. 11-20. – Электрон. копия доступна на портале психологических изданий. URL: https://psyjournals.ru/files/74465/autism_2010_1_solomahina_ostreykova.pdf (дата обращения: 27.04.2020).
5. Степанова Н.А. Формирование навыков социально-бытовой ориентациии у детей с РАС в условиях семьи / Н.А. Степанова, А.А. Голикова // Символ науки. – 2016. – № 4-2. – С. 190-192. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-sotsialno-bytovoy-orientatsii-u-detey-s-ras-v-usloviyah-semi/vi... (дата обращения: 27.04.2020).
6. Тюкалова Д.А. Особенности формирования навыков самообслуживания у детей с расстройствами аутистического спектра // Открытый мир: объединяя усилия : материалы всерос. (с междунар. уч.) форума. – Пермь, 2017. – С. 125-128. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35522215 (дата обращения: 27.04.2020). – Доступ после регистрации.