Архив выполненных запросов

Здравствуйте. См. ответ на запрос в ВСС КОРУНБ (№ 6432).

Здравствуйте. См. ответ на запрос в ВСС КОРУНБ (№ 6432).

Здравствуйте. Возможно, Вам будут полезны следующие материалы (источник – ИПС Nigma):
1. Об убийстве Игоря и мести Ольги древлянам (открыть ссылку).
2. Повесть временных лет (открыть ссылку).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, БД по философии и социологии ИНИОН РАН, БД Сигла, ИПС Nigma):
1. Годицкая М.А. Влияние массовой культуры на духовную жизнь молодежи // Гуманитарные науки : исследования и методика преподавания в высшей школе. – Сочи, 2005. – Ч. 1. – С. 70-72.
2. Данилова Е.А. Ценностные ориентации и идеалы молодежи современной российской провинции // Изв. высш. учеб. заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2007. – Вып. 1, № 4. – С. 17-23.
3. Зоркая Н.А. Современная молодежь: к проблеме "дефектной" социализации // Вестн. общественного мнения. – 2008. – № 4 (июль-авг.). – С. 8-22.
4. Карпухин О. Культура и молодежь // Вестн. аналитики. – 2006. – № 3. – С. 74-82.
5. Петров Д.В. Разноцветные маски молодежной культуры // Акме : альманах. – Саратов, 2001. – Вып. 2. – С. 120-124.
6. Поляков А.Ф. Китч как феномен массовой культуры / А.Ф. Поляков ; Бурят. гос. ун-т. – Улан-Удэ : Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2006. – 120 с.
7. Российская массовая культура конца ХХ века : Материалы круглого стола, 4 дек. 2001 г. Санкт-Петербург / [отв. ред.: Б.Г. Соколов]. – СПб. : С.-Петерб. филос. о-во, 2001. – 225 с.
8. Теляшин А. Массовая культура, ее формы и влияние на молодежь [Электронный ресурс] // Православие на Дальнем Востоке : информ.-аналит. портал. – 16.05.08. – URL: http://pravostok.ru/ru/journal/society/index.php?id=767 (30.06.10).
9. Хорина Г.П. Аксиологические доминанты современной российской молодежи // Культура. Политика. Молодежь. – М., 1999. – Вып. 3. – С. 90-103.
10. Шакарбиева С.В. Молодежь – потребитель современной массовой культуры / С.В. Шакарбиева, Е.А. Егорова ; Ком. по делам молодежи Администрации Вогогр. обл., Гос. образоват. учреждение доп. проф. образования "Волгогр. ин-т молодеж. политики и соц. работы". – Волгоград : ПринТерра, 2008. – 237 с.
11. Щавелева М.Б. Некоторые аспекты влияния массовой культуры на общественное сознание // Вопр. культурологии. – 2009. – № 8 (авг.). – С. 78-80.

Здравствуйте. Предлагаем небольшой список литературы для начала работы над темой (литература в основном более общего характера, т.к. Ваша тема сформулирована слишком узко для Виртуальной справочной службы и требует углубленного разыскания) (источники: БД по языкознанию ИНИОН РАН, Sage Journals online, ЭК РНБ):
1. Агузарова К. Молодежный сленг [Электронный ресурс] // Дарьял. – 2004. – № 6. – URL: http://www.darial-online.ru/2004_6/aguzar.shtml (29.06.10).
2. Акимова Н.Ф. Жаргон молодежи городских окраин // Мир языка и межкультурная коммуникация : материалы междунар. науч.-практ. конф., 16-17 мая 2001 года. – Барнаул, 2001. – Ч. 1. – С. 3-6.
3. Гуральник Т.А. Особенности молодежного сленга в американском варианте современного английского языка // Семантика и прагматика языка в диалоге культур. – Самара, 1998. – С. 61-67.
4. Дубовая Е.В. Организация речевого акта и употребление коммуникативных стереотипов // Система, норма, узус в романо-германских языках. – Л., 1987. – С. 28-36.
5. Емельянова М.В. Косвенные речевые акты предупреждения и угрозы в разноструктурных языках // Чтения, посвященные дням славянской письменности и культуры. – Чебоксары, 2005. – С. 161-165.
6. Ерофеева Е.В. Речевые акты со значением предупреждения нежелательного действия в современном французском языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Ерофеева Е.Ф. ; [Моск. пед. гос. ун-т]. – М. : [Б.и], 1997. – 16 с. Шифр РНБ 2006-4/28674
7. Зыблева Д.В. Функционирование междометия в структуре речевого акта // Контекстуальные свойства единиц языка. – Минск, 1986. – С. 82-90.
8. Коломиец Е.А. Основные функции молодежного языка // Стилистика и культура речи. – Пятигорск, 2001. – С. 76-80.
9. Марочкин А.И. Эмоциональная лексика в молодежном жаргоне // Язык и эмоции. – Волгоград, 1994. – С. 69-75.
10. Матюшенко Е.Е. Современный молодежный сленг : формирование и функционирование : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Матюшенко Е.Е. ; ВГПУ. – Волгоград, 2007 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vspu.ru/dissovet/d-212-027.03/avtoreferaty/kandidatskie/10-02.01/Avtoreferat%20Matyushenko%20E.E..rtf/view?searchterm=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE (29.06.10).
11. Серль Дж.Р. Косвенные речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике. – М., 1986. – Вып. 17. – С. 195-222.
12. Слепушкина Е.В. Объективация концепта "предупреждение"/"warning" в русском и английском языках // Вестн. Ставропол. гос. пед. ун-та. – Ставрополь, 2007. – Вып. 50. – С. 209-214.
13. Филимонова Е.А. Сопоставление семантического поля речевого акта "threat" (угроза) на материале английского и русского языков // Коммуникативно-функциональное описание языка. – Уфа, 2003. – Ч. 1. – С. 203-208.
14. Шарифуллин Б.Я. Основные признаки речевого жанра "угроза" в молодежном общении / Б.Я. Шарифуллин, С.В. Мамаева // Теоретические и прикладные аспекты педагогического образования. – Красноярск, 2003. – С. 146-156.
15. Аtland K. When Security Speech Acts Misfire: Russia and the Elektron Incident / K. Аtland and K. Ven Bruusgaard // Security Dialogue. – 2009. – Vol. 40, 3. – P. 333-353.
16. Handbook of discourse analysis / Ed. by Dijk T.A. van. – L. etc. : Acad. press, 1985. – Vol. 3. : Discourse and dialogue. – XIX, 251 p., diagr. библиогр. в конце ст. Ind.: p. 245-251.
17. Indirect threats // Word. – N.Y., 1986. – Vol. 37, N 3. – P. 153-158.
Аннотация: Языковые средства выражения косвенных угроз.
18. Nicoloff F. Threats and illocutions // J. of pragmatics. – Amsterdam, 1989. – Vol. 13, N 4. – P. 501-522. – Bibliogr.: p. 521-522.
Аннотация: Вербально выраженная угроза как разновидность речевого акта.
См. также запросы № 9129, № 9636 в Архиве выполненных запросов
Вы можете также осуществить самостоятельный поиск в:
1. БД по языкознанию ИНИОН РАН . Поисковые поля помечаете как «Ключевые слова», вводите наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, используя оператор присоединения «И». При поиске по произвольным терминам поисковые поля помечаете как «Общий словарь», отсутствующая часть окончания заменяется знаком «*». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. Русский филологический портал Philology.ru .
3. Филология в Сети. Поиск по лингвистическим сайтам: источники .

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источник – ИПС Nigma):
1. Виртуальная выставка «Крепкая семья – крепкая Россия (открыть ссылку).
2. Виртуальная выставка «Слагаемые счастливой семьи» (открыть ссылку).

Здравствуйте. Шаповаленко И.В. Возрастная психология / И.В. Шаповаленко. – М. : Гардарики, 2005. – 349 с. (открыть ссылку) (источник – ИПС Nigma).

Здравствуйте. Предлагаем выборочный список материалов по Вашей теме (что касается интересующего Вас музея, информации о нем в данном аспекте в рамках нашей службы выявлено не было, в представленной литературе анализируется опыт художественных музеев вообще): (ЭК РНБ, НПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Андреева Е.М. Музей "антиков" Императорской Академии художеств. История собрания и его роль в развитии системы художественного образования в России во второй половине XVIII – первой половине XIX веков : автореф. дис. ... канд. иск. / Андреева Екатерина Михайловна ; [Гос. Русский музей]. – СПб., 2006. – 25 с.
2. Батырева С.Г. Музей традиционной культуры в системе науки и образования / Батырева С.Г. ; Рос. акад. наук, Калмыц. ин-т гуманитар. исслед. – Элиста : Джангар, 2007. – 109 с., [52] л. ил., цв. ил.
3. Богданова Р.У. Взаимодействие музея и школы в формировании творческой индивидуальности школьников : [изуч. творчества Ф.М. Достоевского в X кл. сред. шк.] // Взаимодействие школы и музеев. – СПб., 1995. – Вып. 3. – С. 14-20.
4. Бойко А.Г. Педагогический потенциал искусствоведения : к постановке проблемы // Музейная педагогика в школе. – СПб., 1998. – Вып. 1. – С. 16-31.
5. Бойко А.Г. Разработка школьных музейно-педагогических учебников в контексте развития образовательной деятельности современного художественного музея : [по предметам образоват. программы "Здравствуй, музей!", разраб. Гос. Рус. музеем] // Музейная педагогика в школе. – СПб., 2000. – Вып. 2. – С. 20-49.
6. Гуружапов В.А. Модель взаимодействия музея и школы, ориентированного на формирование творческих смыслопорождающих систем понимания искусства детьми] : [по материалам опыт.-эксперим. работы, провед. с учащимися сред. шк. N 1277 Москвы на базе Третьяков. галереи] // Журн. прикладной психологии. – 2001. – № 5. – С. 23-34.
7. Искусство и образование : кат. выст. / [сост. Кошаев В.Б.]. – Ижевск : Удм. гос. ун-т. Фак. искусств, 1994. – 63 с. : ил., цв. ил.
8. Лаврова Е.Ю. Взаимодействие "Школа – художественный музей" как основание акмеологичности развития учащихся // Акмеология : науч.-практ. журн. – 2007. – № 4 (24). – C. 38-43.
9. Музейное дело и художественное образование : материалы третьих, четвертых, пятых Боголюбов. чтений, 1996, 1997, 1998 / [редкол.: Г.М. Кормакулина (отв. ред.) и др.]. – Саратов : Слово, 2000. – 179 с. : ил.
10. Образовательная деятельность художественного музея : тр. Рос. науч.-практ. центра по пробл. музейн. педагогики / Гос. Рус. музей, Акад. образования Рос. Федерации. Сев.-Зап. отд-ние. – СПб. : Гос. Рус. музей, 1995-.
11. Пантелеева Л. Художественные музеи Москвы – детям : [музейн. педагогика в воспитании детей дошкол. возраста] / Л. Пантелеева, И. Сенновская // Дошкол. воспитание. – 1997. – № 10. – С. 41-48.
12. Проблемы и перспективы художественного образования в ХХI веке. Музейные ресурсы = Problems and prospects of arts education in the 21st century. Museum resources : материалы межрегионального семинара, 21-22 мая 2007 : в рамках Всемир. дня культ. разнообразия во имя диалога и развития / ред.: Е.А. Васильева]. – СПб. : Изд-во Гос. Эрмитажа, 2007. – 137 с. : цв. ил.
13. Протопопов Ю. Художественный музей: работа со школьниками : [принципы пед. работы] // Эстет. воспитание. – 2002. – № 5/6. – С. 28-35.
14. Столяров Б. Педагогика художественного музея: история и современность // Воспитание школьников. – 2002. – № 7. – С. 37-43.
15. Столяров Б.А. Воспитание искусством детей и молодежи в системе "музей – учреждения образования" : концепция / [Столяров Б.А., лауреат Гос. премии Рос. Федерации, д.п.н., проф., Бойко А.Г., к.иск., доц., Протопопов Ю.Н., к.п.н.] ; М-во науки и образования, Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена [и др.]. – СПб. : Союз музеев России, 2007. – 55 с.
16. Столяров Б.А. Музей в пространстве художественной культуры и образования : [учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 540700 "Художественное образование"] / Б.А. Столяров ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб. : [б.и.], 2007. – 339 с. : ил.
17. Столяров Б.А. Педагогические аспекты образовательной деятельности художественного музея : [конструирование категор.-понятийн. аппарата музейн. педагогики] // Музейная педагогика в школе. – СПб., 2000. – Вып. 2. – С. 5-19.
18. Столяров Б.А. Художественный музей и система образования: концепция педагогического взаимодействия / [Столяров Б.А., Бойко А.Г., Рева Н.Д.] ; М-во культуры Рос. Федерации, Гос. Рус. музей, Рос. науч. практ. центр по пробл. музей. педагогики, Акад. образования Рос. Федерации. Сев.-Зап. отд-ние. – СПб. : Гос. Рус. музей, 1995. – 67 с.
19. Титова И.М. Музей в развитии личности подростка : [обоснование возможностей интеграции усилий музеев и образоват. учреждений: На примере Санкт-Петербурга] // Музеи России: поиски, исследования, опыт работы. – СПб., 1999. – Вып. 5. – С. 134-145.
20. Фишелева А.И. Музейная педагогика: из опыта работы музея изобразительных искусств : [Екатеринбург] / А.И. Фишелева, И.А. Макарова // Эстетическое образование в период детства: традиции, новации, реальность : материалы Междунар. пед. чтений "Образование и детство -XXI век", 21-22 апр. 2004 г., Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т (Екатеринбург). – Екатеринбург, 2004. – C. 140-143.
21. Фомина Н.Н. Изобразительное искусство и образование : [взаимодействие музеев и учеб. заведений] // Содружество школы и учреждений культуры в художественном воспитании учащихся. – М., 1998. – С. 99-115.
22. Художественно-творческое развитие учащихся в условиях музейной среды : учеб. пособие для студентов пед. и гуманитар. высш. учеб. заведений / Рос. акад. образования, Ин-т худож. образования [и др. ; Столяров Б.А. лауреат Гос. премии Рос. Федерации в обл. литературы и искусств и др. ; науч. ред. д.п.н., проф. Б.А. Столяров]. – СПб. : Б.и., 2006. – 203 с.
23. Художественный музей в образовательном процессе : [к 100-летию Государственного Русского музея] / М-во культуры Рос. Федерации, Гос. Рус. музей, Акад. образования Рос. Федерации, Сев.-Зап. отд-ние ; [общ. подгот. и науч. ред.: Б.А. Столяров]. – СПб. : Специальная лит., 1998. – 318 с.
24. Шесткакова И.В. Музейная педагогика и декоративно-прикладное искусство как ресурс эстетического и патриотического воспитания школьников [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" : [сайт]. – М., 2010. – URL: http://festival.1september.ru/articles/560073/ (28.06.10)
См. также запросы № № 911, 8778 в Архиве выполненных запросов.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 12575.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 12588.