Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – БД е-library, по языкознанию ИНИН РАН, ИПС Google Академия):
1. Баканова Л.А. Концепт звук в повести Р. Даля «Чарли и шоколадная фабрика» // Материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной (27 сентября 2013 г.). – Ульяновск : УлГПУ, 2013. – Вып. 5, ч. 2. – С. 170-175 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ruskod73.ru/sites/sobranie/files/sbornik_statei_rus_slovo_v2.pdf#page=170 (25.05.2016).
2. Иванова М.В. Звукоизобразительные авторские окказионализмы в англоязычной детской сказке // Вестн. Ленингр. ун-та. Сер. 2, История, языкознание, литературоведение. – Л., 1990. – Вып. 2. – С. 108-110.
3. Караваева Н.А. Наименования сладостей и особенности их передачи на русский язык в сказке Р. Даля "Чарли и шоколадная фабрика" // Учен. зап. Ин-та социал. и гуманитар. знаний. – Казань, 2009. – Вып. 7. – С. 58-65 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.lib-isgz.ru/gsdl/lib/scen/uchenii_zapiski_2009.pdf#page=58 (25.05.2016).
4. Кокошникова Н.А. Художественные средства визуализации словесного образа в произведении Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика» // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 1(50). – С. 279-283 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennye-sredstva-vizualizatsii-slovesnogo-obraza-v-proizvedenii-roalda-dalya-charli-i-shokoladnaya-fabrika (дата обращения: 25.05.2016).
5. Нехаева О.Г. Индивидуально-авторское использование приемов обновления фразеологических единиц: (на примере произведения Роальда Дала "Charlie and the chocolate factory") / О.Г. Нехаева, И.П. Лапинская // Науч. вестн. Воронеж. гос. архит.-строит. ун-та. Сер.: Соврем. лингв. и метод.-дидакт. исслед. – Воронеж, 2006. – Вып. 6. – C. 53-58.
6. Тананыхина А.О. Словообразование в тексте современной британской литературной сказки // Изв. РГПУ им. А.И. Герцена. – 2006. – № 19. – С. 72-77 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/slovoobrazovanie-v-tekste-sovremennoy-britanskoy-literaturnoy-skazki (25.05.2016).

Здравствуйте! Предлагаем Вам материалы для начала работы (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, БД elibrary, БД ИНИОН):
1. Демурова Н.М. Предисловие // Английская абсурдная поэзия / Э. Лир, Х. Беллок, У. Гилберт, Р. Даль. – М., 1998. – С. 3-10.
2. Караваева Н.А. Место Роальда Даля в детской английской литературе // Татьянин день. – Казань, 2010. – Вып. 7. – С. 126-131.
3. Миттельман К.О. Короткий рассказ как объект лингвистического и литературоведческого анализа // Вестн. Моск. гор. пед. ун-та. – 2008. – № 2. – С. 91-96.
Аннот.: На материале анализа рассказов Р.Даля.
4. Плисова А.В. Образы и функции главных героев в современном подростковом фентези // Междунар. журн. эксперимент. образования. – 2011. – № 8. – С. 130-131. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.rae.ru/meo/pdf/2011/8/2011_08_159.pdf (10.11.2014).
5. Реликтов В. "Черная" новелла : Даль, Брэдбери и мистер Олдисс // Смерть Вселенной : сборник. – СПб. : Васильев. остров, 1991. – 368 с.
6. Серебрякова С.Г. Скрытые смыслы и игра с читателем в рассказе Р.Даля "The landlady" // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 9: Филология, востоковедение, журналистика. – 2007. – Вып. 1, ч. 2. – С. 37-43.
7. Тананыхина А.О. Особенности стиля сказок Роальда Даля (на примере сказок "The witches" и "The BFG" // Studia linguistica. – СПб., 2008. – 17 : Язык и текст в проблемном поле гуманитарных наук. – C. 274-280.
8. Oates J.C. The art of vengeance // New York rev. of books. – N.Y., 2007. – Vol. 54, N 7. – P. 44-46.
Аннот.: О сборнике рассказов R.Dahl "Collected stories"
9. Weissman V. Children's books // New York times book rev. – 1989. – Jan. 15. – P. 31. Аннот.: О романе R.Dahl "Matilda" (N.Y.).
10. West M.I. Roald Dahl. – N.Y. : Twayne, 1992. – XII, 148 p., portr. – Bibliogr.: p. 139-143. Ind.: p. 144-147.
Аннот.: Жизнь и творческий путь Р.Даля ; его вклад в развитие детской литературы ; читательский успех его произведений.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ (№ 9196). См. также ответ в ВСС РНБ № 4152.

Здравствуйте. Вам был дан ответ на Ваш запрос в ВСС КОРУНБ (№ 9196). См. также ответ в ВСС РНБ № 4152.

Здравствуйте. Предлагаем список литературы, которая может помочь в раскрытии Вашей темы (источники: ЭК РНБ, ГСК РНБ, Картотека переводов мировой художественной литературы им. А.Д. Умикян РНБ, БД по языкознанию ИНИОН РАН, поисковые системы Яndex, Google):
1. Богданов И. Добрый сказочник с «черным юмором» // Даль Р. Сука. – СПб., 2000. – С. 233-238. Шифр РНБ: 2001-3/7874.
2. Гаркуша Л. Психолингвистический анализ художественных текстов, содержащих фразеологические единицы, характеризующие сознательное, бессознательное и патологию сознания в поведении личности : [на примере рассказа Р. Даля «Агнец на заклание»] // Психолингвистические и лингвистические аспекты исследования и интенсивного изучения иноязычной личностно-ориентированной фразеосемантики : сб. науч. тр / Моск. гос. обл. ун-т, Ин-т лингвистики и межкультур. коммуникации. – М., 2004. – С. 227-233. Шифр РНБ: 2004-3/18065.
3. Рачкова Е.В. Язык абсурдистского рассказа в пространстве современной английской литературы : [на примере творчества Р. Даля] // Язык в пространстве и времени. – Самара, 2002. – С. 98-105. Шифр РНБ: 2003-3/4799.
4. Тимофеев В. «Недобрый» волшебник Роальд Даль // Даль Р. Дегустация. – СПб., 2001. – С. 311-316. Шифр РНБ: 2001-3/20834.
5. Аrticles/Interviews [Электронный ресурс] // Roald Dahl Fans. com : [site]. – 1996-2006. – URL: http://www.roalddahlfans.com/articles.php (15.05.06).
6. Roald Dahl [Электронный ресурс] // Internet school library media center : [site] / James Madison univ. – Harrisonburg, VA . – URL: http://falcon.jmu.edu/~ramseyil/dahl.htm (15.05.06).
7. The Roald Dahl мuseum and story centre [Электронный ресурс] : [site]. – URL: http://www.roalddahlmuseum.org/ (15.05.06).
См. также ответ на запрос № 2772: Фразеология английского языка.