Каталог выполненных запросов
Профессиональное и специальное образование
Всего записей: 116
Вопрос
.
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, литературу об Уфимском юридическом институте МВД России. Спасибо.
Ответ
[2021-07-01 13:17:41] :
Здравствуйте. Предлагаем небольшой список литературы по Вашему запросу (источники: Google Scholar, eLibrary, КиберЛенинка):
1. Аминев Ф.Г. Уфимский юридический институт МВД России // Криминалистика : 100 лет преподавания в высших учебных заведениях России. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011. – С. 198-200.
2. Исхаков Э.Р. Отдельные интерактивные методы обучения в преподавании дисциплин в Уфимском юридическом институте МВД России / Э.Р. Исхаков, Э.Д. Нугаева // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2017. – № 4 (78). – С. 132-137. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otdelnye-interaktivnye-metody-obucheniya-v-prepodavanii-yuridicheskih-distsiplin-v-ufimskom-yuridicheskom-institute-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
3. Лысенко Е.С. О роли юридических клиник в системе бесплатной юридической помощи (на примере юридической клиники УЮИ МВД России) / Е.С. Лысенко, Д.Р. Исаев // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2013. – № 3 (61). – С. 57-60. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-roli-yuridicheskih-klinik-v-sisteme-besplatnoy-yuridicheskoy-pomoschi-na-primere-yuridicheskoy-kliniki-uyui-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
4. Мухаметшин Ф.Б. Храня традиции и ускоряя шаг: образовательному учреждению МВД России в г. Уфе 35 лет : словарь / Ф.Б. Мухаметшин, А.Х. Султанов, С.Х. Хакимов, А.И. Казамиров. – Уфа : Уфимский юрид. ин-т МВД России, 2006. – 219 с.
5. Нигматуллин Р.В. Научные исследования в Уфимском юридическом институте МВД России и их влияние на учебный процесс // Актуальные вопросы профессионального образования в Уфимском юридическом институте МВД РФ и задачи по повышению качества образования в 2005/2006 учебном году : материалы ХХ учеб.-метод. сборов профессорско-преподавательского состава Уфимского юрид. ин-та МВД РФ. – Уфа, 2005. – С. 27-39.
6. Нигматуллин Р.В. Роль Уфимского юридического института МВД России в правовом воспитании подрастающего поколения и повышении правовой культуры населения Республики Башкортостан // Повышение правовой культуры – задача первостепенной важности : материалы Республиканской науч.-практ. конф. – Уфа, 2008. – С. 67-73.
7. Султанов А.Х. Из опыта кафедры истории и теории государства и права Уфимского юридического института МВД России по проблемам противодействия фальсификации содержания историко-правовых дисциплин // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2018. – № 1 (79). – С. 113-117. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iz-opyta-raboty-kafedry-istorii-i-teorii-gosudarstva-i-prava-ufimskogo-yuridicheskogo-instituta-mvd-rossii-po-problemam-protivodeystviya/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
8. Хакимов С.Х. Из истории образования Уфимского юридического института МВД России // Актуальные проблемы государства и общества в области обеспечения прав и свобод человека и гражданина. – 2019. – № 1. – С. 66-70.
9. Халфина Р.Р. Особенности формирования психологический устойчивости у курсантов Уфимского юридического института МВД России / Р.Р. Халфина, Ю.А. Шерстобитов, В.Н. Лебедев // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2017. – № 1 (75). – С. 58-61. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-psihologicheskoy-ustoychivosti-u-kursantov-ufimskogo-yuridicheskogo-instituta-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
Рекомендуем также ознакомиться с сайтом Уфимского юридического института МВД России (открыть ссылку).
1. Аминев Ф.Г. Уфимский юридический институт МВД России // Криминалистика : 100 лет преподавания в высших учебных заведениях России. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011. – С. 198-200.
2. Исхаков Э.Р. Отдельные интерактивные методы обучения в преподавании дисциплин в Уфимском юридическом институте МВД России / Э.Р. Исхаков, Э.Д. Нугаева // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2017. – № 4 (78). – С. 132-137. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otdelnye-interaktivnye-metody-obucheniya-v-prepodavanii-yuridicheskih-distsiplin-v-ufimskom-yuridicheskom-institute-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
3. Лысенко Е.С. О роли юридических клиник в системе бесплатной юридической помощи (на примере юридической клиники УЮИ МВД России) / Е.С. Лысенко, Д.Р. Исаев // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2013. – № 3 (61). – С. 57-60. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-roli-yuridicheskih-klinik-v-sisteme-besplatnoy-yuridicheskoy-pomoschi-na-primere-yuridicheskoy-kliniki-uyui-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
4. Мухаметшин Ф.Б. Храня традиции и ускоряя шаг: образовательному учреждению МВД России в г. Уфе 35 лет : словарь / Ф.Б. Мухаметшин, А.Х. Султанов, С.Х. Хакимов, А.И. Казамиров. – Уфа : Уфимский юрид. ин-т МВД России, 2006. – 219 с.
5. Нигматуллин Р.В. Научные исследования в Уфимском юридическом институте МВД России и их влияние на учебный процесс // Актуальные вопросы профессионального образования в Уфимском юридическом институте МВД РФ и задачи по повышению качества образования в 2005/2006 учебном году : материалы ХХ учеб.-метод. сборов профессорско-преподавательского состава Уфимского юрид. ин-та МВД РФ. – Уфа, 2005. – С. 27-39.
6. Нигматуллин Р.В. Роль Уфимского юридического института МВД России в правовом воспитании подрастающего поколения и повышении правовой культуры населения Республики Башкортостан // Повышение правовой культуры – задача первостепенной важности : материалы Республиканской науч.-практ. конф. – Уфа, 2008. – С. 67-73.
7. Султанов А.Х. Из опыта кафедры истории и теории государства и права Уфимского юридического института МВД России по проблемам противодействия фальсификации содержания историко-правовых дисциплин // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2018. – № 1 (79). – С. 113-117. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iz-opyta-raboty-kafedry-istorii-i-teorii-gosudarstva-i-prava-ufimskogo-yuridicheskogo-instituta-mvd-rossii-po-problemam-protivodeystviya/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
8. Хакимов С.Х. Из истории образования Уфимского юридического института МВД России // Актуальные проблемы государства и общества в области обеспечения прав и свобод человека и гражданина. – 2019. – № 1. – С. 66-70.
9. Халфина Р.Р. Особенности формирования психологический устойчивости у курсантов Уфимского юридического института МВД России / Р.Р. Халфина, Ю.А. Шерстобитов, В.Н. Лебедев // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2017. – № 1 (75). – С. 58-61. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-psihologicheskoy-ustoychivosti-u-kursantov-ufimskogo-yuridicheskogo-instituta-mvd-rossii/viewer (дата обращения: 30.06.2021).
Рекомендуем также ознакомиться с сайтом Уфимского юридического института МВД России (открыть ссылку).
Вопрос
.
НУЖНА ЛИТЕРАТУРА ОБ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Ответ
[2020-12-10 14:01:16] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Белолипская Г.С. Активные методы обучения в контексте журналистского образования / Г.С. Белолипская, Н.В. Максимова // Элиты и лидеры: стратегии формирования в современном университете : материалы Междунар. конгресса / под ред. А.П. Лунева, П.Л. Карабущенко. – Астрахань, 2017. – С. 43-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32705437 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
2. Горбачев А.М. Инновационный формат обучения мультимедийной журналистике в вузе / А.М. Горбачев, А.В. Оноприенко. – DOI 10.29025/1994-7720-2018-3-89-92 // Вестник Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова. – 2018. – № 3. – С. 89-92. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: http://new.vestniknosu.cc29840.tmweb.ru/upload/2018-3/89-92.pdf (дата обращения: 09.12.2020).
3. Захарченко Н.А. Опыт проведения практических занятий у студентов направления подготовки "Телевидение" // Инновации в вузовском преподавании журналистики : материалы науч.-практ. семинара / под общ. ред. Г.И. Щербаковой. – Тольятти, 2017. – С. 30-38. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29394372 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
4. Инновации в вузовском преподавании журналистики : материалы науч.-практ. семинара / под общ. ред. Г.И. Щербаковой. – Тольятти : Тольяттинский гос. ун-т, 2017. – 144 с. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29394352 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
5. Креативное проектирование персонализированной игровой модели в современном медиаобразовании / С.Л. Уразова, И.И. Волкова, Д. Десяева [и др.] // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции "Образовательное пространство в информационную эпоху" / под ред. С.В. Ивановой. – Москва, 2018. – С. 462-472. – Электронная копия сборника доступна на сайте Ин-та стратегии развития образования РАН. URL: http://www.instrao.ru/images/Izdaniya/EEIA-2018-sbornik.pdf (дата обращения: 09.12.2020).
6. Роботизированная журналистика: от научного дискурса к журналистскому образованию / А.В. Замков, М.А. Крашенинникова, М.М. Лукина, Н.А. Цынарёва // Медиаскоп : электрон. науч. журн. – 2017. – № 2. – С. 2. – URL: http://www.mediascope.ru/2295 (дата обращения: 09.12.2020).
7. Сметанина С.И. Инновационные практики в преподавании журналистики // Новые технологии в образовании : сб. ст. III междунар. науч-практ. конф. / ООО "Научно-инновационный центр". – Красноярск, 2015. – С. 312-315.
8. Чутчева А.В. Перспективы проектного обучения студентов-журналистов в условиях инновационной образовательной среды / А.В. Чутчева, М.С. Лаврищева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 5 (78). – С. 294-296. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-proektnogo-obucheniya-studentov-zhurnalistov-v-usloviyah-innovatsionnoy-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 09.12.2020).
9. Чутчева А.В. Развитие профессиональных компетенций: применения инновационных образовательных технологий у студентов-журналистов // Преподаватель XXI век. – 2019. – № 3/1. – С. 46-54. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnyh-kompetentsiy-opyt-primeneniya-innovatsionnyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-u-studentov-zhurnalistov (дата обращения: 09.12.2020).
10. Шестёркина Л.П. Инновационная модель подготовки журналистов: основные принципы построения // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. – 2011. – № 6 (41). – С. 194-197. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnaya-model-podgotovki-zhurnalistov-osnovnye-printsipy-postroeniya (дата обращения: 09.12.2020).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ Услуги предоставляются на платной основе.
1. Белолипская Г.С. Активные методы обучения в контексте журналистского образования / Г.С. Белолипская, Н.В. Максимова // Элиты и лидеры: стратегии формирования в современном университете : материалы Междунар. конгресса / под ред. А.П. Лунева, П.Л. Карабущенко. – Астрахань, 2017. – С. 43-44. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32705437 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
2. Горбачев А.М. Инновационный формат обучения мультимедийной журналистике в вузе / А.М. Горбачев, А.В. Оноприенко. – DOI 10.29025/1994-7720-2018-3-89-92 // Вестник Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова. – 2018. – № 3. – С. 89-92. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: http://new.vestniknosu.cc29840.tmweb.ru/upload/2018-3/89-92.pdf (дата обращения: 09.12.2020).
3. Захарченко Н.А. Опыт проведения практических занятий у студентов направления подготовки "Телевидение" // Инновации в вузовском преподавании журналистики : материалы науч.-практ. семинара / под общ. ред. Г.И. Щербаковой. – Тольятти, 2017. – С. 30-38. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29394372 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
4. Инновации в вузовском преподавании журналистики : материалы науч.-практ. семинара / под общ. ред. Г.И. Щербаковой. – Тольятти : Тольяттинский гос. ун-т, 2017. – 144 с. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29394352 (дата обращения: 09.12.2020). – Доступ после регистрации.
5. Креативное проектирование персонализированной игровой модели в современном медиаобразовании / С.Л. Уразова, И.И. Волкова, Д. Десяева [и др.] // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции "Образовательное пространство в информационную эпоху" / под ред. С.В. Ивановой. – Москва, 2018. – С. 462-472. – Электронная копия сборника доступна на сайте Ин-та стратегии развития образования РАН. URL: http://www.instrao.ru/images/Izdaniya/EEIA-2018-sbornik.pdf (дата обращения: 09.12.2020).
6. Роботизированная журналистика: от научного дискурса к журналистскому образованию / А.В. Замков, М.А. Крашенинникова, М.М. Лукина, Н.А. Цынарёва // Медиаскоп : электрон. науч. журн. – 2017. – № 2. – С. 2. – URL: http://www.mediascope.ru/2295 (дата обращения: 09.12.2020).
7. Сметанина С.И. Инновационные практики в преподавании журналистики // Новые технологии в образовании : сб. ст. III междунар. науч-практ. конф. / ООО "Научно-инновационный центр". – Красноярск, 2015. – С. 312-315.
8. Чутчева А.В. Перспективы проектного обучения студентов-журналистов в условиях инновационной образовательной среды / А.В. Чутчева, М.С. Лаврищева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 5 (78). – С. 294-296. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-proektnogo-obucheniya-studentov-zhurnalistov-v-usloviyah-innovatsionnoy-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 09.12.2020).
9. Чутчева А.В. Развитие профессиональных компетенций: применения инновационных образовательных технологий у студентов-журналистов // Преподаватель XXI век. – 2019. – № 3/1. – С. 46-54. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnyh-kompetentsiy-opyt-primeneniya-innovatsionnyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-u-studentov-zhurnalistov (дата обращения: 09.12.2020).
10. Шестёркина Л.П. Инновационная модель подготовки журналистов: основные принципы построения // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. – 2011. – № 6 (41). – С. 194-197. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnaya-model-podgotovki-zhurnalistov-osnovnye-printsipy-postroeniya (дата обращения: 09.12.2020).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Здравствуйте! Я обучаюсь в ассистентуре-стажировке по направлению "Искусство реставрации. Реставрация живописи". Интересуюсь следующей темой: "Методика преподавания раскрытия станковой темперной живописи студентам высших учебных заведений". Подскажите, пожалуйста, в каких источниках можно найти информацию по данной теме.
Благодарю.
Благодарю.
Ответ
[2020-12-04 17:39:58] :
Здравствуйте. К сожалению, публикации о методике преподавания станковой живописи в рамках Виртуальной службы не найдены. Предлагаем следующую литературу о станковой темперной живописи в целом (источники – ЭК РНБ, РГБИ, БД eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Бобров Ф.Ю. Особенности методов раскрытия произведений живописи – баланс технологии и художественного вкуса // Научные труды. – 2016. – № 38. – С. 25-42. – Электронная копия доступна на сайте издательства Санкт-Петербургской Академии художеств. URL: http://repin-book.ru/assets/images/catalogue/nauchniye_trudy/2016/nt-38-annotation.pdf (дата обращения: 04.12.2020).
2. Бурый В.П. Технические и эстетические особенности новой методики реставрации фрагментов стенописей / В.П. Бурый, Н.Л. Борисова // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА. – 2020. – № 1-1. – С. 215-225.
3. Горовец Т. Реставрация темперной живописи Беларуси // Наука и инновации. – 2016. – № 7 (161). – С. 19-22.
4. Конева М.С. Этические вопросы раскрытия станковой масляной живописи // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2019. – № 1 (11). – С. 102-104. – Электронная копия доступна на сайте СПБГИК. URL: https://spbgik.ru/upload/file/publishing/mol_vest/mol_vestnik_1_11_19.pdf (дата обращения: 04.12.2020).
5. Мнева Н.Е. Раскрытие памятников древнерусской станковой темперной живописи / Н.Е. Мнева, А.Б. Зернова // Памятники культуры. Исследование и реставрация. – 1960. – № 2.
6. Пак Чжон Вон. Принципы и методы научной реставрации темперной живописи в России: опыт Государственного научно-исследовательского института реставрации. 1960 – 1990-е годы : автореф. дис. ... канд. иск. / Пак Чжон Вон ; [МГУ им. М. В. Ломоносова]. – Москва, 2006. – 23 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте dissreCat. URL: https://www.dissercat.com/content/printsipy-i-metody-nauchnoi-restavratsii-tempernoi-zhivopisi-v-rossii-opyt-gosudarstvennogo- (дата обращения: 04.12.2020).
7. Реставрация и исследование темперной живописи и деревянной скульптуры : сб. науч. тр. / Всерос. худож. науч.-реставрац. центр им. И.Э. Грабаря ; [редкол.: А.П. Владимиров (отв. ред.) и др.]. – Москва : Всерос. худож. науч.-реставрац. центр, 1990. – 159 с.
8. Реставрация произведений станковой темперной живописи : учеб. пособие / Православный Свято-Тихоновский гуманитар. ун-т, Факультет церковных художеств, Кафедра реставрации ; [Г.С. Клокова и др. ; науч. ред.: художник-реставратор Г.С. Клокова]. – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : Изд-во ПСТГУ, 2018. – 222, [1] с., [8] л. цв. ил.
9. Скворцов А.И. Этические проблемы реставрационного раскрытия произведений монументальной живописи // Проблемы и перспективы развития науки в россии и мире : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. : в 7 ч. – Уфа, 2016. – С. 197.
10. Скворцов А.И. Этические проблемы реставрационного раскрытия произведений монументальной живописи // Проблемы и перспективы развития науки в России : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (1 дек. 2016 г., г. Уфа). В 7 ч. Ч. 5. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 197. – Электронная копия доступна на сайте АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK156-5.pdf#page=197 (дата обращения: 04.12.2020).
11. Снаткина Е.В. Консервация и реставрация фрагмента створки царских врат с иконой "Знамение" // European Scientific e-Journal. – 2020. – № 1 (1). – С. 224-252.
12. Спасти и сохранить. Музейная реставрация 2009-2019 : методики и результаты : темперная, масляная живопись и декоративно-прикладное искусство XVII – первой половины XX века из собрания Челябинского государственного музея изобразительных искусств : альбом-каталог [выставки / автор вступ. ст., сост. каталога и указателей: Ю.Л. Алфёрова ; вступ. слово: С.О. Ткаченко]. – Челябинск : [б. и.], 2019. – 127 с. : ил., цв. ил., портр.
13. Швирид М.И. Новый метод удаления потемневших защитных покрытий с иконописных произведений // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования : сб. ст. по материалам XVII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 15-21.
1. Бобров Ф.Ю. Особенности методов раскрытия произведений живописи – баланс технологии и художественного вкуса // Научные труды. – 2016. – № 38. – С. 25-42. – Электронная копия доступна на сайте издательства Санкт-Петербургской Академии художеств. URL: http://repin-book.ru/assets/images/catalogue/nauchniye_trudy/2016/nt-38-annotation.pdf (дата обращения: 04.12.2020).
2. Бурый В.П. Технические и эстетические особенности новой методики реставрации фрагментов стенописей / В.П. Бурый, Н.Л. Борисова // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА. – 2020. – № 1-1. – С. 215-225.
3. Горовец Т. Реставрация темперной живописи Беларуси // Наука и инновации. – 2016. – № 7 (161). – С. 19-22.
4. Конева М.С. Этические вопросы раскрытия станковой масляной живописи // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2019. – № 1 (11). – С. 102-104. – Электронная копия доступна на сайте СПБГИК. URL: https://spbgik.ru/upload/file/publishing/mol_vest/mol_vestnik_1_11_19.pdf (дата обращения: 04.12.2020).
5. Мнева Н.Е. Раскрытие памятников древнерусской станковой темперной живописи / Н.Е. Мнева, А.Б. Зернова // Памятники культуры. Исследование и реставрация. – 1960. – № 2.
6. Пак Чжон Вон. Принципы и методы научной реставрации темперной живописи в России: опыт Государственного научно-исследовательского института реставрации. 1960 – 1990-е годы : автореф. дис. ... канд. иск. / Пак Чжон Вон ; [МГУ им. М. В. Ломоносова]. – Москва, 2006. – 23 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте dissreCat. URL: https://www.dissercat.com/content/printsipy-i-metody-nauchnoi-restavratsii-tempernoi-zhivopisi-v-rossii-opyt-gosudarstvennogo- (дата обращения: 04.12.2020).
7. Реставрация и исследование темперной живописи и деревянной скульптуры : сб. науч. тр. / Всерос. худож. науч.-реставрац. центр им. И.Э. Грабаря ; [редкол.: А.П. Владимиров (отв. ред.) и др.]. – Москва : Всерос. худож. науч.-реставрац. центр, 1990. – 159 с.
8. Реставрация произведений станковой темперной живописи : учеб. пособие / Православный Свято-Тихоновский гуманитар. ун-т, Факультет церковных художеств, Кафедра реставрации ; [Г.С. Клокова и др. ; науч. ред.: художник-реставратор Г.С. Клокова]. – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : Изд-во ПСТГУ, 2018. – 222, [1] с., [8] л. цв. ил.
9. Скворцов А.И. Этические проблемы реставрационного раскрытия произведений монументальной живописи // Проблемы и перспективы развития науки в россии и мире : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. : в 7 ч. – Уфа, 2016. – С. 197.
10. Скворцов А.И. Этические проблемы реставрационного раскрытия произведений монументальной живописи // Проблемы и перспективы развития науки в России : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (1 дек. 2016 г., г. Уфа). В 7 ч. Ч. 5. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 197. – Электронная копия доступна на сайте АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK156-5.pdf#page=197 (дата обращения: 04.12.2020).
11. Снаткина Е.В. Консервация и реставрация фрагмента створки царских врат с иконой "Знамение" // European Scientific e-Journal. – 2020. – № 1 (1). – С. 224-252.
12. Спасти и сохранить. Музейная реставрация 2009-2019 : методики и результаты : темперная, масляная живопись и декоративно-прикладное искусство XVII – первой половины XX века из собрания Челябинского государственного музея изобразительных искусств : альбом-каталог [выставки / автор вступ. ст., сост. каталога и указателей: Ю.Л. Алфёрова ; вступ. слово: С.О. Ткаченко]. – Челябинск : [б. и.], 2019. – 127 с. : ил., цв. ил., портр.
13. Швирид М.И. Новый метод удаления потемневших защитных покрытий с иконописных произведений // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования : сб. ст. по материалам XVII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2018. – С. 15-21.
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите найти литературу, в основном электронных библиографических ресурсов, а также ресурсов сети Интернет по теме "Использование инновационных технологий в обучений студентов по предмету "Режиссура театрализованных представлений". Заранее благодарен.
Ответ
[2020-12-04 14:46:27] :
Здравствуйте. По Вашему запросу предлагаем небольшой список литературы, в том числе размещенной в сети Интернет (источники: Google Scholar, eLibrary, КиберЛенинка, национальный цифровой ресурс РУКОНТ):
1. Глазов Е.А. Компетентностный подход в профессиональном образовании режиссеров при создании зрительного образа в театральных и концертных постановках в условиях инновационных решений // Философия и культура. – 2020. – № 6. – С. 33-44. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-professionalnom-obrazovanii-rezhisserov-pri-sozdanii-zritelnogo-obraza-v-teatralnyh-i-kontsertnyh/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
2. Евсин С.О. Традиционные и инновационные методы обучения будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2017. – Т. 9, № 1 (35). – С. 145-151. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-i-innovatsionnye-metody-obucheniya-buduschih-rezhissyorov-teatralizovannyh-predstavleniy-i-prazdnikov/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
3. Кравченко В.А. Инновационные методы обучения будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. VI Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Белгород, 2018. – С. 186-188. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35219297 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
4. Кустабаева Л.Г. Инновационные технологии в сфере художественного образования // Модернизация российского общества и подготовка кадров для отрасли культуры и искусств : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2014. – С. 9-18. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28345929 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
5. Наумова А.В. Профессиональная подготовка будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников в соответствии с положениями нового образовательного стандарта // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2014. – № 5 (61). – С. 203-207. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-buduschih-rezhissyorov-teatralizovannyh-predstavleniy-i-prazdnikov-v-sootvetstvii-s-polozheniyami-novogo/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
6. Портнова Т.В. Концептуальная модель системы переподготовки режиссеров при переходе к театральным проектным технологиям : монография. – Ставрополь : Логос, 2017. – 107 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32710817 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
7. Портнова Т.В. Образовательная программа « Обучение инновационной проектной деятельности» и условия ее включения в систему переподготовки режиссеров театров // Образовательный вестник «Сознание». – 2016. – Т. 18, № 12. – С. 86-90. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-programma-obuchenie-innovatsionnoy-proektnoy-deyatelnosti-i-usloviya-ee-vklyucheniya-v-sistemu-perepodgotovki/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
8. Портнова Т.В. Обучение художественному проектированию: внедрение инноваций в театральное образование // Вестник Университета Российской академии образования. – 2018. – № 3. – С. 80-85. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-hudozhestvennomu-proektirovaniyu-vnedrenie-innovatsiy-v-teatralnoe-obrazovanie/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
9. Сайфуллаев Б. Приемы внедрения педагогических технологий в процесс подготовки высококвалифицированных кадров в области режиссуры // Актуальные проблемы современной науки. – 2015. – № 2 (81). – С. 66-70. – Электрон. копия доступна на сайте Руконт. URL: https://rucont.ru/efd/488757 (дата обращения: 03.12.2020) – Платный доступ.
10. Салихова А.Р. Новые формы театрального образования (на примере форума «Науруз») // Вопросы педагогики. – 2020. – № 8-2. – С. 100-104. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43858945 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
1. Глазов Е.А. Компетентностный подход в профессиональном образовании режиссеров при создании зрительного образа в театральных и концертных постановках в условиях инновационных решений // Философия и культура. – 2020. – № 6. – С. 33-44. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-professionalnom-obrazovanii-rezhisserov-pri-sozdanii-zritelnogo-obraza-v-teatralnyh-i-kontsertnyh/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
2. Евсин С.О. Традиционные и инновационные методы обучения будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2017. – Т. 9, № 1 (35). – С. 145-151. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-i-innovatsionnye-metody-obucheniya-buduschih-rezhissyorov-teatralizovannyh-predstavleniy-i-prazdnikov/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
3. Кравченко В.А. Инновационные методы обучения будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. VI Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. – Белгород, 2018. – С. 186-188. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35219297 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
4. Кустабаева Л.Г. Инновационные технологии в сфере художественного образования // Модернизация российского общества и подготовка кадров для отрасли культуры и искусств : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2014. – С. 9-18. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28345929 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
5. Наумова А.В. Профессиональная подготовка будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников в соответствии с положениями нового образовательного стандарта // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2014. – № 5 (61). – С. 203-207. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-buduschih-rezhissyorov-teatralizovannyh-predstavleniy-i-prazdnikov-v-sootvetstvii-s-polozheniyami-novogo/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
6. Портнова Т.В. Концептуальная модель системы переподготовки режиссеров при переходе к театральным проектным технологиям : монография. – Ставрополь : Логос, 2017. – 107 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32710817 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
7. Портнова Т.В. Образовательная программа « Обучение инновационной проектной деятельности» и условия ее включения в систему переподготовки режиссеров театров // Образовательный вестник «Сознание». – 2016. – Т. 18, № 12. – С. 86-90. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-programma-obuchenie-innovatsionnoy-proektnoy-deyatelnosti-i-usloviya-ee-vklyucheniya-v-sistemu-perepodgotovki/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
8. Портнова Т.В. Обучение художественному проектированию: внедрение инноваций в театральное образование // Вестник Университета Российской академии образования. – 2018. – № 3. – С. 80-85. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-hudozhestvennomu-proektirovaniyu-vnedrenie-innovatsiy-v-teatralnoe-obrazovanie/viewer (дата обращения: 03.12.2020).
9. Сайфуллаев Б. Приемы внедрения педагогических технологий в процесс подготовки высококвалифицированных кадров в области режиссуры // Актуальные проблемы современной науки. – 2015. – № 2 (81). – С. 66-70. – Электрон. копия доступна на сайте Руконт. URL: https://rucont.ru/efd/488757 (дата обращения: 03.12.2020) – Платный доступ.
10. Салихова А.Р. Новые формы театрального образования (на примере форума «Науруз») // Вопросы педагогики. – 2020. – № 8-2. – С. 100-104. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43858945 (дата обращения: 03.12.2020). – Доступ после регистрации.
Вопрос
.
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с литературой по методам обучения Медицины катастроф в России и за рубежом.
Ответ
[2020-07-03 14:03:14] :
Здравствуйте. По теме Вашего запроса было найдено достаточное количество публикаций в открытом доступе. Предлагаем выборочный список литературы на русском и английском языке (источники: Google Академия, БД eLibrary, БД КиберЛенинка, Research Gate, Sage Pubs, Springer):
1. Бойко Ю.П. Формирование и воспитание персонала для работы в условиях медицины катастроф / Ю.П. Бойко, А.А. Хрупалов, С.А. Сурков, Д.Н. Логинов [и др.] // Вестник российских университетов. Математика. – 2013. – Т. 18, № 6 (2). – С. 3335-3338. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-vospitanie-personala-dlya-raboty-v-usloviyah-meditsiny-katastrof/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
2. Грушко Г.В. О подготовке специалистов для всероссийской службы медицины катастроф / Г.В. Грушко, С.Н. Линченко, И.И. Горина // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 11-1. – С. 11-13. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://expeducation.ru/pdf/2014/11-1/6195.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
3. Ивлева Н.В. Опыт реализации новых образовательных стандартов подготовки студентов медицинского колледжа на занятиях по медицине катастроф // Медицина катастроф. – 2014. – № 4 (88). – С. 39-41. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22654210 (дата обращения: 02.07.2020) – Доступ после регистрации.
4. Касаткин Н.Н. Профессионально-ориентированные тексты как основа изучения иностранными студентами дисциплины «Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф» в образовательном учреждении высшего образования / Н.Н. Касаткин, О.Г. Климчук, А.Г. Феоктистов // Актуальные проблемы военной и экстремальной медицины : сб. науч. ст. V Междунар. интернет-конф. – Гомель, 2017. – С. 49-51. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Гомельского гос. мед. ун-та. URL: http://www.gsmu.by/file/konferen/2017/3.pdf#page=49 (дата обращения: 02.07.2020).
5. Медицина катастроф: обучение, наука и практика : сб. тр. конф. – Москва, 2015. – 226 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27658812 (дата обращения: 02.07.2020). – Доступ после регистрации.
6. Механтьева Л.Е. Инновационные методы в обучении студентов кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности / Л.Е. Механтьева, Т.П. Склярова, Г.И. Сапронов, А.В. Петрова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5, № 3 (16). – С. 89-92. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-metody-v-obuchenii-studentov-kafedry-meditsiny-katastrof-i-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
7. Степанов А.В. Ролевые игры при обучении студентов медицинского вуза / А.В. Степанов, О.А. Тарасова, А.В. Любин, Н.И. Перепелицын // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2009. – № 4. – С. 20-22. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rolevye-igry-pri-obuchenii-studentov-meditsinskogo-vuza/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
8. Cummings G.E. Disaster Medicine Education in Canadian Medical Schools before and after September 11, 2001 / G.E. Cummings, F. Della Corta, G.G. Cummings // Canadian Journal of Emergency Medicine – 2005. – No 7.6. – P. 399-405. – Электрон. копия доступна ERA. URL: https://era.library.ualberta.ca/items/c9f39a6e-f296-4570-a0dd-e0f11920119d/view/721401be-45f0-4576-8237-8664dc906bf3/CJEM_2005_7_6.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
9. Della Corte F. E-Learning as Educational Tool in Emergency and Disaster Medicine Teaching / F. Della Corte, F. La Mura, R. Petrino // Minerva Anestisiologica-Giornale Italiano di Anestesia e di Analgesia. – 2005. – N 71. – P. 181-195. – Электрон. копия доступна на сайте Research Gate. URL: https://www.researchgate.net/profile/Francesco_Della_Corte/publication/7903539_E-learning_as_educational_tool_in_emergency_and_disaster_medicine_teaching/links/0c96051f8b28d7bdd2000000/E-learning-as-educational-tool-in-emergency-and-disaster-medicine-teaching.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
10. Lennquist S. Education and Training in Disaster Medicine // Scandinavian Journal of Surgery. – 2005. – N 94. – P. 300-310. – Электрон.к опия доступна в базе данных Sage Pubs. URL: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/145749690509400409 (дата обращения: 02.07.2020).
11. Pfenninger E.G. Medical Student Disaster Medicine Education: The Development of an Educational Resourse / E.G. Pfenninger, B.D. Domres, W. Stahl, A. Bauer [и др.] // International Journal of Emergency Medicine. – 2010. – N 3. – P. 9-20. – Электрон. копия доступна в базе данных Springer. URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12245-009-0140-9.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
Для дальнейшего поиска рекомендуем воспользоваться ИПС Google Академия (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Бойко Ю.П. Формирование и воспитание персонала для работы в условиях медицины катастроф / Ю.П. Бойко, А.А. Хрупалов, С.А. Сурков, Д.Н. Логинов [и др.] // Вестник российских университетов. Математика. – 2013. – Т. 18, № 6 (2). – С. 3335-3338. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-vospitanie-personala-dlya-raboty-v-usloviyah-meditsiny-katastrof/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
2. Грушко Г.В. О подготовке специалистов для всероссийской службы медицины катастроф / Г.В. Грушко, С.Н. Линченко, И.И. Горина // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 11-1. – С. 11-13. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://expeducation.ru/pdf/2014/11-1/6195.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
3. Ивлева Н.В. Опыт реализации новых образовательных стандартов подготовки студентов медицинского колледжа на занятиях по медицине катастроф // Медицина катастроф. – 2014. – № 4 (88). – С. 39-41. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22654210 (дата обращения: 02.07.2020) – Доступ после регистрации.
4. Касаткин Н.Н. Профессионально-ориентированные тексты как основа изучения иностранными студентами дисциплины «Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф» в образовательном учреждении высшего образования / Н.Н. Касаткин, О.Г. Климчук, А.Г. Феоктистов // Актуальные проблемы военной и экстремальной медицины : сб. науч. ст. V Междунар. интернет-конф. – Гомель, 2017. – С. 49-51. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Гомельского гос. мед. ун-та. URL: http://www.gsmu.by/file/konferen/2017/3.pdf#page=49 (дата обращения: 02.07.2020).
5. Медицина катастроф: обучение, наука и практика : сб. тр. конф. – Москва, 2015. – 226 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27658812 (дата обращения: 02.07.2020). – Доступ после регистрации.
6. Механтьева Л.Е. Инновационные методы в обучении студентов кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности / Л.Е. Механтьева, Т.П. Склярова, Г.И. Сапронов, А.В. Петрова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5, № 3 (16). – С. 89-92. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-metody-v-obuchenii-studentov-kafedry-meditsiny-katastrof-i-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
7. Степанов А.В. Ролевые игры при обучении студентов медицинского вуза / А.В. Степанов, О.А. Тарасова, А.В. Любин, Н.И. Перепелицын // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2009. – № 4. – С. 20-22. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rolevye-igry-pri-obuchenii-studentov-meditsinskogo-vuza/viewer (дата обращения: 02.07.2020).
8. Cummings G.E. Disaster Medicine Education in Canadian Medical Schools before and after September 11, 2001 / G.E. Cummings, F. Della Corta, G.G. Cummings // Canadian Journal of Emergency Medicine – 2005. – No 7.6. – P. 399-405. – Электрон. копия доступна ERA. URL: https://era.library.ualberta.ca/items/c9f39a6e-f296-4570-a0dd-e0f11920119d/view/721401be-45f0-4576-8237-8664dc906bf3/CJEM_2005_7_6.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
9. Della Corte F. E-Learning as Educational Tool in Emergency and Disaster Medicine Teaching / F. Della Corte, F. La Mura, R. Petrino // Minerva Anestisiologica-Giornale Italiano di Anestesia e di Analgesia. – 2005. – N 71. – P. 181-195. – Электрон. копия доступна на сайте Research Gate. URL: https://www.researchgate.net/profile/Francesco_Della_Corte/publication/7903539_E-learning_as_educational_tool_in_emergency_and_disaster_medicine_teaching/links/0c96051f8b28d7bdd2000000/E-learning-as-educational-tool-in-emergency-and-disaster-medicine-teaching.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
10. Lennquist S. Education and Training in Disaster Medicine // Scandinavian Journal of Surgery. – 2005. – N 94. – P. 300-310. – Электрон.к опия доступна в базе данных Sage Pubs. URL: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/145749690509400409 (дата обращения: 02.07.2020).
11. Pfenninger E.G. Medical Student Disaster Medicine Education: The Development of an Educational Resourse / E.G. Pfenninger, B.D. Domres, W. Stahl, A. Bauer [и др.] // International Journal of Emergency Medicine. – 2010. – N 3. – P. 9-20. – Электрон. копия доступна в базе данных Springer. URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12245-009-0140-9.pdf (дата обращения: 02.07.2020).
Для дальнейшего поиска рекомендуем воспользоваться ИПС Google Академия (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Помогите найти библиографию к курсовой на тему Реализация принципа наглядности в рамках дисциплины Формообразования
Ответ
[2020-04-24 16:26:30] :
Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу ждя начала работы над темой (источники – БД e-libray, Арбикон, ИПС Google Академия):
1. Мирзоева М.М. Подход к разработке системы "открытых" заданий по дисциплине "формообразование костюма" // Теоретические и практические аспекты развития современной науки : материалы XVI междунар. науч.-практ. конф. / Науч.-информ. издательский центр "Ин-т стратегических исслед.". – Москва, 2015. – С. 91-95.
2. Мочалова Т.Ю. Роль и место наглядности при изучении профессиональной учебной дисциплины “архитектурно-дизайнерское материаловедение” // Gaudeamus Igitur. – 2015. – № 1. – С. 114-115. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24165900 (дата обращения: 23.04.2020). – Доступ после регистрации.
3. Прохожева Е.А. Влияние информационно-наглядного методического сопровождения на повышение качества образования будущего дизайнера // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Образование. Наука. Культура» (21 ноября 2014 г.) : сб. науч. ст. / под общ. ред. Б.В. Илькевича ; отв. ред. Н.В. Соловьева. – Гжель : ГГХПИ, 2015. – С. 379-382.
4. Редько И.Ф. Развитие профессиональных компетенций студентов в процессе курсового проектирования по дисциплине «Формообразование» // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2013. – № 2 (24). – С. 100-104. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnyh-kompetentsiy-studentov-v-protsesse-kursovogo-proektirovaniya-po-distsipline-formoobrazovanie (дата обращения: 23.04.2020).
5. Салагор И.Р. Использование наглядного метода при подготовке будущих строителей // Инвестиции, строительство, недвижимость как материальный базис модернизации и инновационного развития экономики. – Томск, 2016. – С. 136-138. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28134938 (дата обращения: 23.04.2020). – Доступ после регистрации.
6. Хлебников А.С. Методология формообразования в Баухаузе, ВХУТЕМАСе и иНХУКе // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – № 7. – С. 111-112. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formoobrazovanie-kak-osnova-distsiplin-dizayn-proektirovanie-i-risunok (дата обращения: 23.04.2020).
7. Щеглов А.В. Развитие пространственного мышления студентов средствами наглядности в дизайн-образовании // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2011. – № 3-2. – С. 367-385. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-prostranstvennogo-myshleniya-studentov-sredstvami-naglyadnosti-v-dizayn-obrazovanii (дата обращения: 23.04.2020).
1. Мирзоева М.М. Подход к разработке системы "открытых" заданий по дисциплине "формообразование костюма" // Теоретические и практические аспекты развития современной науки : материалы XVI междунар. науч.-практ. конф. / Науч.-информ. издательский центр "Ин-т стратегических исслед.". – Москва, 2015. – С. 91-95.
2. Мочалова Т.Ю. Роль и место наглядности при изучении профессиональной учебной дисциплины “архитектурно-дизайнерское материаловедение” // Gaudeamus Igitur. – 2015. – № 1. – С. 114-115. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24165900 (дата обращения: 23.04.2020). – Доступ после регистрации.
3. Прохожева Е.А. Влияние информационно-наглядного методического сопровождения на повышение качества образования будущего дизайнера // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Образование. Наука. Культура» (21 ноября 2014 г.) : сб. науч. ст. / под общ. ред. Б.В. Илькевича ; отв. ред. Н.В. Соловьева. – Гжель : ГГХПИ, 2015. – С. 379-382.
4. Редько И.Ф. Развитие профессиональных компетенций студентов в процессе курсового проектирования по дисциплине «Формообразование» // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2013. – № 2 (24). – С. 100-104. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnyh-kompetentsiy-studentov-v-protsesse-kursovogo-proektirovaniya-po-distsipline-formoobrazovanie (дата обращения: 23.04.2020).
5. Салагор И.Р. Использование наглядного метода при подготовке будущих строителей // Инвестиции, строительство, недвижимость как материальный базис модернизации и инновационного развития экономики. – Томск, 2016. – С. 136-138. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28134938 (дата обращения: 23.04.2020). – Доступ после регистрации.
6. Хлебников А.С. Методология формообразования в Баухаузе, ВХУТЕМАСе и иНХУКе // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – № 7. – С. 111-112. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formoobrazovanie-kak-osnova-distsiplin-dizayn-proektirovanie-i-risunok (дата обращения: 23.04.2020).
7. Щеглов А.В. Развитие пространственного мышления студентов средствами наглядности в дизайн-образовании // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2011. – № 3-2. – С. 367-385. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-prostranstvennogo-myshleniya-studentov-sredstvami-naglyadnosti-v-dizayn-obrazovanii (дата обращения: 23.04.2020).
Вопрос
.
Здравствуйте!
Нужно составить дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по "Психологии". Порекомендуйте, пожалуйста, образцы.
Спасибо!
Нужно составить дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по "Психологии". Порекомендуйте, пожалуйста, образцы.
Спасибо!
Ответ
[2020-03-20 12:24:34] :
Здравствуйте! По сформулированной Вами дисциплине программы не найдены. В сети выложены образцы программ по узкому аспекту психологии. Предлагаем следующие материалы для первоначального ознакомления (источники: информационно-поисковые системы Google, Яндекс, Google Академия):
1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Психология» / сост. А.А. Гордова ; МБОУ ДО «Гуманитарный центр интеллектуального развития» городского округа Тольятти. – Тольятти, 2018. – 25 с. – Электрон. копия доступна на сайте Гуманитар. центра интеллектуального развития. URL: http://cir.tgl.ru/sp/pic/File/2018-19_Programmi/S_Psihologiya.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
2. Программа дополнительного образования «Психология общения» (3-4 класс) / сост. К.Г. Пиликян ; ГБОУ г. Москвы «Школа № 1566. Марьинская гимназия с кадетскими классами памяти Героев Сталинградской битвы». – Москва, 2016. – 11 с. – Электрон. копия доступна на сайте школы № 1566 г. Москвы. URL: https://sch1566.mskobr.ru/files/dop%20obr/program/1566/16-17/Психология%20общения%203-4%20Пиликян%2016-17.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
3. Дополнительная общеразвивающая программа «Дошкольный психолог» / сост. Я.С. Орлова ; ГБДОУ «Детский сад № 98» Невского района Санкт-Петербурга. – Санкт-Петербург, 2015-2016. – 24 с. – Электрон. копия доступна на сайте детского сада № 98 г. Санкт-Петербург. URL: http://98.dou.spb.ru/images/stuktua/doppsiholog1.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
4. Рабочая программа заочного курса «Практическая психология» / ЧОУ ДО «Европейская школа корреспондентского обучения». – Белгород, 2020. – 10 с. – Электрон. копия доступна на сайте Европейской шк. корреспондентского обучения. URL: https://www.escc.ru/assets/static/files/docs/info/programs/prakticheskaya_psihologiya.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
5. Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» по направлению подготовки бакалавриата 050100.62 «Педагогическое образование» / Казанский (Приволжский) федер. ун-т. – Елабуга, 2014. – 132 с. – Электрон. копия доступна на сайте Казанского (Приволжского) федерального университета. URL: https://do.kpfu.ru/pluginfile.php/51719/course/summary/Рабочая%20программа.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Психология» / сост. А.А. Гордова ; МБОУ ДО «Гуманитарный центр интеллектуального развития» городского округа Тольятти. – Тольятти, 2018. – 25 с. – Электрон. копия доступна на сайте Гуманитар. центра интеллектуального развития. URL: http://cir.tgl.ru/sp/pic/File/2018-19_Programmi/S_Psihologiya.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
2. Программа дополнительного образования «Психология общения» (3-4 класс) / сост. К.Г. Пиликян ; ГБОУ г. Москвы «Школа № 1566. Марьинская гимназия с кадетскими классами памяти Героев Сталинградской битвы». – Москва, 2016. – 11 с. – Электрон. копия доступна на сайте школы № 1566 г. Москвы. URL: https://sch1566.mskobr.ru/files/dop%20obr/program/1566/16-17/Психология%20общения%203-4%20Пиликян%2016-17.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
3. Дополнительная общеразвивающая программа «Дошкольный психолог» / сост. Я.С. Орлова ; ГБДОУ «Детский сад № 98» Невского района Санкт-Петербурга. – Санкт-Петербург, 2015-2016. – 24 с. – Электрон. копия доступна на сайте детского сада № 98 г. Санкт-Петербург. URL: http://98.dou.spb.ru/images/stuktua/doppsiholog1.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
4. Рабочая программа заочного курса «Практическая психология» / ЧОУ ДО «Европейская школа корреспондентского обучения». – Белгород, 2020. – 10 с. – Электрон. копия доступна на сайте Европейской шк. корреспондентского обучения. URL: https://www.escc.ru/assets/static/files/docs/info/programs/prakticheskaya_psihologiya.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
5. Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» по направлению подготовки бакалавриата 050100.62 «Педагогическое образование» / Казанский (Приволжский) федер. ун-т. – Елабуга, 2014. – 132 с. – Электрон. копия доступна на сайте Казанского (Приволжского) федерального университета. URL: https://do.kpfu.ru/pluginfile.php/51719/course/summary/Рабочая%20программа.pdf (дата обращения: 19.03.2020).
Вопрос
.
Здравствуйте!
Нужно составить дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по "Организационной психологии и управлению персоналом". Порекомендуйте, пожалуйста, образцы.
Спасибо!
Нужно составить дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по "Организационной психологии и управлению персоналом". Порекомендуйте, пожалуйста, образцы.
Спасибо!
Ответ
[2020-03-19 09:52:19] :
Здравствуйте! По Вашему запросу предлагаем следующие материалы (источники: ИПС Google, ИПС Яндекс, Google Академия):
1. Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки «Управление персоналом» / НОУ ВПО «Невинномысский ин-т экономики, упр. и права». – Невинномысск, 2014. – 112 с. – Электрон. копия доступна на сайте Невинномыс. ин-та экономики, упр. и права. URL: http://www.nieup.ru/files/doc/20150901-112646.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
2. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Менеджмент (Управление персоналом)» / АНО ДПО «Учебный центр «КарелНОК». – Петрозаводск, 2015. – 50 с. – Электрон. копия доступна на сайте Учеб. центра «КарелНОК». URL: https://www.karelnok.ru/assets/files/Imported_01/Menedzhment-upravlenie-persrnalom.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
3. Рабочая программа дисциплины «Организационная психология» для направления подготовки бакалавриата 37.05.02. «Психология служебной деятельности» / Пятигорский гос. ун-т. – Пятигорск, 2018. – 30 с. – Электрон. копия доступна на сайте Пятигорского гос. ун-та. URL: https://pgu.ru/upload/iblock/6b3/RP-OrgPs-PSD-2018.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
4. Рабочая программа дисциплины «Организационная психология» по направлению подготовки бакалавриата 37.03.01 «Психология» / Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина. – Рязань, 2017. – 37 с. – Электрон. копия доступна на сайте Рязанского гос. ун-та им. С.А. Есенина. URL: https://www.rsu.edu.ru/wp-content/uploads/opop/rpd013/%D0%911.%D0%91.18_%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
5. Учебный план и рабочая программа дополнительного профессионального образования по программе «Управление персоналом» / АНО ДПО «Академия подготовки главных специалистов». – Краснодар, [б.г.]. – 76 c. – Электрон. копия доступна на сайте Акад. подготовки гл. специалистов. URL: https://rosakademia.ru/doc/all/plan_programm-up-all.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
1. Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки «Управление персоналом» / НОУ ВПО «Невинномысский ин-т экономики, упр. и права». – Невинномысск, 2014. – 112 с. – Электрон. копия доступна на сайте Невинномыс. ин-та экономики, упр. и права. URL: http://www.nieup.ru/files/doc/20150901-112646.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
2. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Менеджмент (Управление персоналом)» / АНО ДПО «Учебный центр «КарелНОК». – Петрозаводск, 2015. – 50 с. – Электрон. копия доступна на сайте Учеб. центра «КарелНОК». URL: https://www.karelnok.ru/assets/files/Imported_01/Menedzhment-upravlenie-persrnalom.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
3. Рабочая программа дисциплины «Организационная психология» для направления подготовки бакалавриата 37.05.02. «Психология служебной деятельности» / Пятигорский гос. ун-т. – Пятигорск, 2018. – 30 с. – Электрон. копия доступна на сайте Пятигорского гос. ун-та. URL: https://pgu.ru/upload/iblock/6b3/RP-OrgPs-PSD-2018.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
4. Рабочая программа дисциплины «Организационная психология» по направлению подготовки бакалавриата 37.03.01 «Психология» / Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина. – Рязань, 2017. – 37 с. – Электрон. копия доступна на сайте Рязанского гос. ун-та им. С.А. Есенина. URL: https://www.rsu.edu.ru/wp-content/uploads/opop/rpd013/%D0%911.%D0%91.18_%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
5. Учебный план и рабочая программа дополнительного профессионального образования по программе «Управление персоналом» / АНО ДПО «Академия подготовки главных специалистов». – Краснодар, [б.г.]. – 76 c. – Электрон. копия доступна на сайте Акад. подготовки гл. специалистов. URL: https://rosakademia.ru/doc/all/plan_programm-up-all.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
Вопрос
.
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по следующей теме: "Современные технологии в системе подготовки специалистов для работы с детьми с ОВЗ"
Зарарнее благодарна!
Зарарнее благодарна!
Ответ
[2020-02-10 10:09:37] :
Здравствуйте! Запрос сформулирован узко и требует углубленного библиографического разыскания. Предлагаем начать исследовательскую работу с изучения следующих материалов общего характера(источники: Google Академия, БД eLibrary, БД КиберЛенинка, Google Books, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского):
1. Боровцова Л.А. Современные проблемы профессионального обучения педагогов системы специального образования / Л.А. Боровцова, А.А. Андреева // Актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья : материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием : электрон. изд. – Москва : МПГУ, 2018. – С. 70-74. – Электрон. копия фрагмента сборника доступна на сайте Google Books. URL : (открыть ссылку) (дата обращения: 07.02.2020).
2. Возняк И.В. Развитие системы подготовки педагогов для инклюзивного образования детей в России // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2017. – № 2 (31). – С. 51-59. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sistemy-podgotovki-pedagogov-dlya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-v-rossii/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
3. Евтушенко И.В. К разработке компетенций специалистов в сфере ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям группы риска / И.В. Евтушенко, И.Ю. Левченко // Современные проблемы науки и образования : электрон. науч. журн. – 2016. – № 2. – URL: https://www.science-education.ru/pdf/2016/2/24279.pdf (дата обращения: 07.02.2020).
4. Мёдова Н.А. Новые тенденции в системе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Вопросы науки и образования. – 2019. – № 22 (70). – С. 87-93. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-tendentsii-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii-pedagogov-rabotayuschih-s-detmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
5. Нестерова Н.Н. Актуальные вопросы подготовки специалистов к работе с детьми с ОВЗ в условиях ресурсной школы // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики: российский и зарубежный опыт. – 2017. – № 12. – С. 93-97. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30710234 (дата обращения: 07.02.2020). – Доступ после регистрации.
6. Тимохина Т.В. Взаимодействие теории и практики в профессиональной подготовке специалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – № 1 (70). – С. 240-244. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-teorii-i-praktiki-v-professionalnoy-podgotovke-spetsialistov-k-rabote-s-detmi-s-osobymi-adaptivnymi-vozmozhnostyami/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
7. Тимохина Т.В. Организационно-технологическое и методическое обеспечение профессиональной подготовки специалистов к работе в инклюзивной образовательной среде // Там же. – 2015. – № 6. – С. 270-273. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnotehnologicheskoe-i-metodicheskoe-obespechenie-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-k-rabote-v-inklyuzivnoy/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
8. Тимохина Т.В. Теоретические основы профессиональной подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в вузе : монография. – Орел : Модуль-К, 2015. – 225 с.
9. Тимохина Т.В. Элементы системы профессиональной подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в современной России // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – № 5. – С. 295-298. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elementy-sistemy-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-k-rabote-s-detmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-sovremennoy/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
Вы можете самостоятельно выполнить библиографический поиск на сайте Научной педагогической электронной библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку). Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Российской национальной библиотеки. Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Боровцова Л.А. Современные проблемы профессионального обучения педагогов системы специального образования / Л.А. Боровцова, А.А. Андреева // Актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья : материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием : электрон. изд. – Москва : МПГУ, 2018. – С. 70-74. – Электрон. копия фрагмента сборника доступна на сайте Google Books. URL : (открыть ссылку) (дата обращения: 07.02.2020).
2. Возняк И.В. Развитие системы подготовки педагогов для инклюзивного образования детей в России // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2017. – № 2 (31). – С. 51-59. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sistemy-podgotovki-pedagogov-dlya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-detey-v-rossii/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
3. Евтушенко И.В. К разработке компетенций специалистов в сфере ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям группы риска / И.В. Евтушенко, И.Ю. Левченко // Современные проблемы науки и образования : электрон. науч. журн. – 2016. – № 2. – URL: https://www.science-education.ru/pdf/2016/2/24279.pdf (дата обращения: 07.02.2020).
4. Мёдова Н.А. Новые тенденции в системе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Вопросы науки и образования. – 2019. – № 22 (70). – С. 87-93. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-tendentsii-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii-pedagogov-rabotayuschih-s-detmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
5. Нестерова Н.Н. Актуальные вопросы подготовки специалистов к работе с детьми с ОВЗ в условиях ресурсной школы // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики: российский и зарубежный опыт. – 2017. – № 12. – С. 93-97. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30710234 (дата обращения: 07.02.2020). – Доступ после регистрации.
6. Тимохина Т.В. Взаимодействие теории и практики в профессиональной подготовке специалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – № 1 (70). – С. 240-244. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-teorii-i-praktiki-v-professionalnoy-podgotovke-spetsialistov-k-rabote-s-detmi-s-osobymi-adaptivnymi-vozmozhnostyami/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
7. Тимохина Т.В. Организационно-технологическое и методическое обеспечение профессиональной подготовки специалистов к работе в инклюзивной образовательной среде // Там же. – 2015. – № 6. – С. 270-273. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionnotehnologicheskoe-i-metodicheskoe-obespechenie-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-k-rabote-v-inklyuzivnoy/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
8. Тимохина Т.В. Теоретические основы профессиональной подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в вузе : монография. – Орел : Модуль-К, 2015. – 225 с.
9. Тимохина Т.В. Элементы системы профессиональной подготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в современной России // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – № 5. – С. 295-298. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elementy-sistemy-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-k-rabote-s-detmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-sovremennoy/viewer (дата обращения: 07.02.2020).
Вы можете самостоятельно выполнить библиографический поиск на сайте Научной педагогической электронной библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку). Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Российской национальной библиотеки. Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос
.
Добрый день! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме "Репрезентация профессиональных компетенций в резюме выпускников региональных вузов"
Ответ
[2019-12-18 14:18:19] :
Здравствуйте. Ваша тема сформулирована довольно узко, требует углубленных разысканий. Предлагаем следующую литературу для начала работы над темой (источники –БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Баранцева Т.В. Электронное резюме как средство взаимосвязи выпускник-работодатель // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2013. – № 1 (12). – С. 62-73.
2. Васягина И.С. Методические рекомендации студентам и выпускникам вузов при устройстве на работу / И.С. Васягина, М.Н. Щукин // Мир науки и образования. – 2016. – № 2 (6). – С. 19. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/16964197 (дата обращения: 17.12.2019).
3. Журавлёва О.В. Составление резюме как способ самопрезентации выпускника на современном рынке труда // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2014. – Т. 16, № 2-3. – С. 554-557. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/15610923 (дата обращения: 17.12.2019).
4. Конюхова Т.В. Формирование компетенции планирования карьеры в контексте репрезентации образа будущего / Т.В. Конюхова, Е.Т. Конюхова, М.В. Гончаренко // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2019. – № 2 (33). – С. 46-65. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kompetentsii-planirovaniya-kariery-v-kontekste-reprezentatsii-obraza-buduschego (дата обращения: 17.12.2019).
5. Макарова Т.В. Инфографическое резюме выпускника как результат конвертации итогов профессионального образования // Омский научный вестник. – 2015. – № 4 (141). – С. 181-184. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/infograficheskoe-rezyume-vypusknika-kak-rezultat-konvertatsii-itogov-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 17.12.2019).
6. Шестакова Д.В. Конкурентоспособное портфолио как условие успешного трудоустройства выпускника вуза // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2012. – № 1. – С. 176-180. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/15505964 (дата обращения: 17.12.2019).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Баранцева Т.В. Электронное резюме как средство взаимосвязи выпускник-работодатель // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2013. – № 1 (12). – С. 62-73.
2. Васягина И.С. Методические рекомендации студентам и выпускникам вузов при устройстве на работу / И.С. Васягина, М.Н. Щукин // Мир науки и образования. – 2016. – № 2 (6). – С. 19. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/16964197 (дата обращения: 17.12.2019).
3. Журавлёва О.В. Составление резюме как способ самопрезентации выпускника на современном рынке труда // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2014. – Т. 16, № 2-3. – С. 554-557. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/15610923 (дата обращения: 17.12.2019).
4. Конюхова Т.В. Формирование компетенции планирования карьеры в контексте репрезентации образа будущего / Т.В. Конюхова, Е.Т. Конюхова, М.В. Гончаренко // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2019. – № 2 (33). – С. 46-65. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kompetentsii-planirovaniya-kariery-v-kontekste-reprezentatsii-obraza-buduschego (дата обращения: 17.12.2019).
5. Макарова Т.В. Инфографическое резюме выпускника как результат конвертации итогов профессионального образования // Омский научный вестник. – 2015. – № 4 (141). – С. 181-184. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/infograficheskoe-rezyume-vypusknika-kak-rezultat-konvertatsii-itogov-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 17.12.2019).
6. Шестакова Д.В. Конкурентоспособное портфолио как условие успешного трудоустройства выпускника вуза // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2012. – № 1. – С. 176-180. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/15505964 (дата обращения: 17.12.2019).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.