Каталог выполненных запросов

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для работы над темой (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Аникина Е.И. Автоматизация функций деканата в электронной информационно-образовательной среде ЮЗГУ / Е.А. Аникина, А.С. Бабков, А.В. Малышев // Известия Юго-Западного государственного университета. – 2017. – Т. 21, № 6. – С. 44-50. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://science.swsu.ru/jour/article/view/264/262 (дата обращения: 03.11.2022).
2. Бродовская Е.В. Цифровая среда ведущих университетов мира и РФ: результаты сравнительного анализа данных сайтов / Е.В. Бродовская и др. // Высшее образование в России. – 2019. – № 12. – С. 9-22. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-sreda-veduschih-universitetov-mira-i-rf-rezultaty-sravnitelnogo-analiza-dannyh-saytov (дата обращения: 03.11.2022).
3. Гуреева А.Н. Медиакоммуникационная практика российских вузов в новых медиа: социальные сети // Медиаскоп : электрон. науч. журн. – 2016. – Т. 3. – С. 9. – URL: http://www.mediascope.ru/node/2150 (дата обращения: 03.11.2022).
4. Гуреева А.Н. Социальные сети как медиакоммуникационный ресурс управления имиджем российского вуза // Медиаскоп : электрон. науч. журн. – 2015. – № 1. – С. 3. – URL: https://www.mediascope.ru/1674 (дата обращения: 03.11.2022).
5. Зинурова Р.И. Цифровая среда высшего образования в России: объективные условия и субъективное восприятие студентами дистанционного обучения в ситуации повышения рисков / Р.И. Зинурова, Т.Н. Никитина // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. – 2021. – № 1 (19). – С. 45-57. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-sreda-vysshego-obrazovaniya-v-rossii-obektivnye-usloviya-i-subektivnoe-vospriyatie-studentami-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 03.11.2022).
6. Косинова М.Г. Использование технических средств коммуникации в высших учебных заведениях / М.Г. Косинова, Д.С Черных. // Студенческий вестник. – 2022. – № 10-1 (202). – С. 17-19.
7. Кузина Г.П. Концепция цифровой трансформации классического университета в «цифровой университет» // E-management. – 2020. – Т. 3, № 2. – С. 89-96. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-tsifrovoy-transformatsii-klassicheskogo-universiteta-v-tsifrovoy-universitet (дата обращения: 03.11.2022).
8. Одинокова А.О. Разработка информационной системы «Деканат» / А.О. Одинокова, А.Ю. Белякова // Современные тенденции развития науки и технологий : период. науч. сб. – Белгород, 2016. – С. 88-93. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Агентства перспективных науч. исследований. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-11-2.pdf#page=89 (дата обращения: 03.11.2022).
9. Сорокина Е.В. Фактор организационной коммуникации и общий отдел в системе управления высшим учебным заведением // Электронный научный журнал. – 2017. – № 3-2 (18). – С. 127-138. – URL: http://co2b.ru/docs/enj.2017.03.02.pdf (дата обращения: 03.11.2022).
10. Черкасова В.Ю. Онлайн-коммуникация преподавателей и студентов в системе высшего образования: проблемы и перспективы // Педагогическое образование в России. – 2021. – № 2. – С. 132-143. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-kommunikatsiya-prepodavateley-i-studentov-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 03.11.2022).
11. Щетинина Н.Н. Интернет-коммуникации российских вузов в условиях пандемии / Н.Н. Щетинина, М.В. Гундарин, И.В. Романов // PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. – 2020. – № 23. – С. 61-71. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-kommunikatsii-rossiyskih-vuzov-v-usloviyah-pandemii (дата обращения: 03.11.2022).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие публикации для начала работы (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Азитов Р.Ш. Методика преподавания гуманитарных дисциплин иностранным студентам / Р.Щ. Азитов, Г.Ш. Азитова // Современное педагогическое образование. 2020. №10. – С. 25-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-prepodavaniya-gumanitarnyh-distsiplin-inostrannym-studentam (дата обращения: 20.09.2022).
2. Воронин Д.И. Организация обучения иностранных студентов в вузе на примере преподавания гуманитарных дисциплин / Д.И. Воронин, С.А. Останина, Е.В. Птицына // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2020. – № 6 (149). – С. 89-96. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-obucheniya-inostrannyh-studentov-v-vuze-na-primere-prepodavaniya-gumanitarnyh-distsiplin (дата обращения: 19.09.2022).
3. Ефремова О.Н. Особенности преподавания математики иностранным слушателям, обучающимся на неродном языке / О.Н. Ефремова, Е.Д. Глазырина // Успехи современного естествознания. – 2015. – № 3. – С. 177-180. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://s.natural-sciences.ru/pdf/2015/3/34759.pdf (дата обращения: 19.09.2022).
4. Кончакова Н.В. Особенности преподавания дисциплины "Геодезия" иностранным студентам на русском языке как иностранном / Н.В. Кончакова, И.И. Медведев // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2017. – Вып. 5 (182). – С. 168-173. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/konchakova_n._v._168_173_5_182_2017.pdf (дата обращения: 19.09.2022).
5. Косарева И.А. О специфике методики преподавания физики иностранным студентам на подготовительном факультете / И.А. Косарева, Н.Н. Новичкова, Т.В. Шилова // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2007. – № 116. – С. 66-71. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-spetsifike-metodiki-prepodavaniya-fiziki-inostrannym-studentam-na-podgotovitelnom-fakultete (дата обращения: 19.09.2022).
6. Крылов Э.Г. Особенности обучения иностранных студентов инженерным дисциплинам // Высшее образование в России. – 2014. – № 2. – С. 146-150. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-inostrannyh-studentov-inzhenernym-distsiplinam (дата обращения: 20.09.2022).
7. Михайлова И.В. Специфика преподавания истории России иностранным студентам в техническом вузе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2018. – № 2-2. – С. 53-55. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-prepodavaniya-istorii-rossii-inostrannym-studentam-v-tehnicheskom-vuze (дата обращения: 19.09.2022).
8. Фетисова Е.В. Особенности преподавания математики иностранным студентам, обучающимся на русском языке // Вестник Московского университета. Серия 20, Педагогическое образование. – 2011. – № 1. – С. 71-75. – Электронная копия доступна на сайте Freereferats.ru. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01006759568.pdf (дата обращения: 19.09.2022).
9. Филимонова Н.Ю. Гуманитарный компонент инженерного образования (на примере работы с иностранными учащимися довузовского этапа) // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2005. – № 94. – С. 74-79. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumanitarnyy-komponent-inzhenernogo-obrazovaniya-na-primere-raboty-s-inostrannymi-uchaschimisya-dovuzovskogo-etapa?ysclid=l8a6yckxdg499611357 (дата обращения: 19.09.2022).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующую литературу из фондов РНБ:
1. Валеев И.И. Средняя и высшая школа современной России (1991-2011 годы) / И. И. Валеев ; Акад. наук Респ. Башкортостан, Отд-ние соц.-гуманитар. наук. – Уфа : Гилем, 2017. – 428, [2] с. – Библиогр. в конце кн.
2. Жукова Г.С. Современные тенденции развития российского высшего образования / Г.С. Жукова, И.Ю. Седых ; Финанс. ун-т при Правительстве Рос. Федерации. – Москва : ВИПО, 2020. – 249 с. – Библиогр.: с. 231-249.
3. Меркулов П.А. Институциональная трансформация высшей школы России в современной социально-демографической ситуации / Меркулов П. А., Леонтьева Н. А., Елисеев А. Л. ; Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Рос. Федерации, Орлов. фил. – Орел : Изд-во ОФ РАНХиГС, 2015. – 175 с. – Библиогр.: с. 152-168 и в подстроч. примеч.
4. Нагорнова А.Ю. Высшее образование в России: история и современность / А.Ю. Нагорнова, И.А. Алексеева, А.А. Галушкин ; отв. ред. А.Ю. Нагорнова]. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 453 с. – Библиогр. в конце разд.
5. Развитие современного высшего образования в России и зарубежных странах / А.Ю. Нагорнова, Т.В. Сафонова, И.И. Широкорад и др. ; отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2020. – 454 с. : ил., цв. ил., табл. ; 21 см.. – Библиогр. в конце разд.
6. Сидорова А.А. Высшее образование в современной России: государственная стратегия / А.А. Сидорова ; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Фак. гос. управления. – Москва : АРГАМАК-МЕДИА, 2015. – 192 с. – Библиогр.: с. 171-183 и в подстроч. примеч.
7. Степанова В.Б. Негосударственное высшее образование в современной России (региональный аспект) / В.Б. Степанова ; Прикам. социал. ин-т". – Пермь : Прикамский социал. ин-т, 2013. – [111] с. – Библиогр. в конце кн. и в подстроч. примеч.
8. Чернышов П.С. Современное высшее и среднее профессиональное образование в России: вопросы и ответы / П.С. Чернышов. – Москва : Перо, 2021. – 152, [1] с.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, по науковедению ИНИОН РАН, ИПС Google Академия):
1. Абрамова Л.М. Об истории советских школ-семинаров по электромагнитному зондированию земли / Л.М. Абрамова, И.М. Варенцов, Н.А. Пальшин. – DOI 10.7868/S0002333713030010 // Физика Земли. – 2013. – № 3. – С. 5-8. – Электрон. копия доступна на платформе ResearchGate. URL: https://www.researchgate.net/publication/303892012_Ob_istorii_sovetskih_Skol-seminarov_po_elektromagnitnomu_zondirovaniu_Zemli (дата обращения: 06.08.2022).
2. Баймаханов М.Т. Методологические семинары и повышение качества научной продукции // Философские (методологические) семинары Казахстана. – Москва, 1985. – C. 49-56.
Аннотация: Методологические семинары как форма повышения теоретического уровня научных работников. Опыт проведения методологического семинара в Институте философии и права АН КазССР.
3. Рекомендации теоретико-методического семинара (симпозиума) "Научно-техническая революция и проблемы культуры языка науки и терминологии", проведенного 31 мая – 1 июня 1983 г. в Вильнюсе и организованного Институтом литовского языка и литературы АН ЛитССР, Терминологическим советом при Президиуме АН ЛитССР и Обществом охраны памятников и краеведения ЛитССР // Вопросы литовского языкознания. – Вильнюс, 1985. – Т. 24. – С. 161-163.
4. Белопольский В.И. История организации и начало деятельности Института психологии АН СССР в документах и воспоминаниях современников / В.И. Белопольский, А.Л. Журавлев, А.А. Костригин. – DOI 10.31857/S020595920011085-9 // Психологический журнал. – 2020. – Т. 41, № 5. – С. 97-107.
5. Белопольский В.И. Первые годы научной деятельности сектора социальной психологии в институте психологии АН СССР / Белопольский В.И., Журавлев А.Л., Костригин А.А. // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология : электрон. журн. – 2020. – Т. 5, № 3 (19). – С. 197-226. – URL: http://soc-econom-psychology.ru/engine/documents/document833.pdf (дата обращения: 06.08.2022).
6. Дегтярев В.Г. Научный семинар кафедры / В.Г. Дегтярев, В.Ю. Тертычный, С.Ю. Шишковский // Вестник высшей школы. – 1986. – № 2. – С. 43
7. Кащеев В.И. Научный историко-филологический семинар как форма становления творческой личности: Прошлое. Настоящее. Перспективы // Інноваційні підходи до розвитку особистості. – Одесса, 2019. – С. 60-78.
8. Новоселов В.Н. Второй Международный научный семинар историков «Оборонно-промышленный комплекс СССР в годы холодной войны» // Социум и власть. – 2009. – № 1. – С. 122-123. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vtoroy-mezhdunarodnyy-nauchnyy-seminar-istorikov-oboronno-promyshlennyy-kompleks-sssr-v-gody-holodnoy-voyny (дата обращения: 06.08.2022).
9. Опыт проведения научного семинара на кафедре высшей механики Ленинградского института точной механики и оптики. Достижения науки и техники – в производство // Промышленный транспорт. – 1986. – № 4. – С. 2-3.
Аннотация: Отчет о семинаре "Основные направления научно-технического прогресса на промышленном транспорте", проведенном Московским Домом научно-технической пропаганды 12-14 марта 1986 г.
10. Голубева Н.Г. НИРС и формы проведения научных семинаров // Проблемы высшей школы. – Киев, 1987. – Вып. 61. – С. 39-41.
11. Палиенко С.В. Методологические семинары центральных археологических учреждений СССР как площадка для дискуссий (проблема тематического содержания докладов в 1960-е – начале 1970-x гг.). – DOI 10.25681/IARAS.0130-2620.264.466-479 // Краткие сообщения Института археологии. – 2021. – № 264. – С. 466-479. – Электронная копия доступна на платформе READera. URL: https://readera.org/metodologicheskie-seminary-centralnyh-arheologicheskih-uchrezhdenij-sssr-kak-143176929 (дата обращения: 06.08.2022).
12. Смирнова Г.С. Связи между польскими и московскими математиками в первой половине XX века // Чебышевский сборник. – 2019. – Т. 20, № 3 (71). – С. 494-505. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/svyazi-mezhdu-polskimi-i-moskovskimi-matematikami-v-pervoy-polovine-xx-veka (дата обращения: 06.08.2022).
13. Соловьева Т.Н. Научно-информационные семинары как вид деятельности БЕН РАН / Т.Н. Соловьева, В.А. Цветкова // Информационное обеспечение науки: новые технологии : сб. науч. тр. – Москва : БЕН РАН, 2017. – С. 285-291. – Электронная копия доступна на сайте БЕН РАН. URL: http://www.benran.ru/SEM/Sb_17/sbornik/285.pdf (дата обращения: 06.08.2022).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, ЭК РГБ, БД eLibrary, БД Киберленинка) :
1. Абрамов Р.А. Интеграция университетов РФ и РБ – форма доступа к современному высшему образованию // Высшее образование в России. – 2015. – № 10. – С. 68-74. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-universitetov-rf-i-rb-forma-dostupa-k-sovremennomu-vysshemu-obrazovaniyu (дата обращения: 04.08.2022).
2. Абрамов Р.А. Межстрановая интеграция университетов России и Белоруссии как механизм развития национальных инновационных систем Союзного государства / Р.А. Абрамов, И.В. Морозов // Проблемы современной экономики. – 2016. – №3 (59). – С. 206-210. -Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhstranovaya-integratsiya-universitetov-rossii-i-belorussii-kak-mehanizm-razvitiya-natsionalnyh-innovatsionnyh-sistem-soyuznogo (дата обращения: 03.08.2022).
3. Акульшина А.В. Интернационализация высшего образования: международные векторы стратегии развития университета / А.В. Акульшина, Л.А. Завьялова // Высшее образование в России. – 2018. – Т. 27, № 8/9. – С. 117-125. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internatsionalizatsiya-vysshego-obrazovaniya-mezhdunarodnye-vektory-strategii-razvitiya-universiteta (дата обращения: 04.08.2022).
4. Ахромеева Т.С. Образовательный вызов и модернизация Союзного государства / Т.С. Ахромеева, Г.Г. Малинецкий, С.Н. Сиренко // Свободная мысль. – 2019. – № 3. – С. 139-152. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-vyzov-i-modernizatsiya-soyuznogo-gosudarstva (дата обращения 04.08.2022).
5. Безбородов В.С. Международное сотрудничество в инновационном развитии университетского образования // Высшее техническое образование. – 2021. – Т. 5, № 1. – С. 72-77.
6. Беларусь и Россия: единое инновационное пространство (Актуальные проблемы образования и науки: теория и практика) : сб. науч. ст., посвященных 20-летию НОУ ВПО "Институт управления" (г. Архангельск) : в 2 ч. – Архангельск : Ин-т упр. ; Москва : [б. и.], 2013. – Ч. 1: Образование и наука. – 254 с.
7. Водопьянова Е.В. Итоги постсоветской трансформации высшей школы // Современная Европа. – 2020. – № 5. – С. 132-141. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/itogi-postsovetskoy-transformatsii-vysshey-shkoly (дата обращения: 04.08.2022).
8. Ходин С.Н. Актуальные вопросы сотрудничества белорусских и российских вузов в сфере исторического образования и науки // Россия и Беларусь: история и культура в прошлом и настоящем. – 2016. – № 1. – С. 17-24. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30632297 (дата обращения: 04.08.2022). – Режим доступа : после регистрации.
9. Ходенков А.Л. Перспективы и направления развития высшего образования Союзного государства Беларуси и России // Бизнес. Образование. Экономика : Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 1–2 апр. 2021 г. : сб. ст. / редкол.: В. В. Манкевич [и др.]. – Минск : Институт бизнеса БГУ, 2021. – С. 636-640. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки БГУ. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/269845/1/636-640.pdf (дата обращения: 04.08.2022).
10. Канашевич Н.М. Интеграционные процессы в сфере высшего образования Союзного государства России и Беларуси / Н. М. Канашевич, А. А. Воробьев // Актуальные вопросы права, образования и психологии : сб. науч. тр. / Могилев. ин-т МВД. ? Могилев, 2021. ? Вып. 9. ? С. 205?210. – Электронная копия доступна на сайте Науч. репозитория Могилевского ин-та МВД Республики Беларусь. URL: http://195.50.7.151:8081/jspui/bitstream/MVD_NAM/5780/1/kanashevich.pdf (дата обращения: 04.08.2022).

Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД по религиоведению ИНИОН РАН, eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Андреева Л.А. Религиозное образование в России: опыт прошлого и настоящее / Л.А. Андреева, Е.С. Элбакян // Труд и социальные отношения. – 2013. – Т. 24, № 2. – С. 131-140.
2. Андреєва Л. От Бога ли его Закон? Или как религиозное образование влияет на дехристинизацию массового сознания / Л. Андреєва, К. Елбакян // Українське релігієзнавство. – 2014. – № 70. – С. 104-114.
3. Бокова О.А. Религия в образовательной политике российского государства в XVIII веке // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2022. – № 1. – С. 101-112. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/religiya-v-obrazovatelnoy-politike-rossiyskogo-gosudarstva-v-xviii-veke? (дата обращения: 10.06.2022).
4. Бычкова В.М. Некоторые моменты из истории преподавания закона божия в России // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2009. – № 1 (12). – С. 7-20. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-momenty-iz-istorii-prepodavaniya-zakona-bozhiya-v-rossii? (дата обращения: 10.06.2022).
5. Добросельский А.А. О преподавании основ православной культуры в русском зарубежье // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. – 2008. – № 19. – С. 29-37. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-prepodavanii-osnov-pravoslavnoy-kultury-v-russkom-zarubezhie (дата обращения: 10.06.2022).
6. Добросельский А.А. Преподавание религиозных дисциплин в Российской империи и в среде русской эмиграции в конце XIX – начале XX века // Знание. Понимание. Умение. – 2008. – № 1. – С. 233-238. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prepodavanie-religioznyh-distsiplin-v-rossiyskoy-imperii-i-v-srede-russkoy-emigratsii-v-kontse-xix-nachale-xx-veka (дата обращения: 10.06.2022).
7. Левин И.В. Модели лютеранского религиозного образования в XVI – XVII вв.: смена образовательной парадигмы // Сборник материалов XVIII Свято-Троицких ежегодных международных академических чтений в Санкт-Петербурге 23–26 мая 2018 г. : сб. докл. и сообщений / отв. ред. Д.В. Шмонин. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 149-156.
8. Становская Т.А. Методические аспекты преподавания катехизиса в православных школах России: опыт прошлого и современность // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2019. – № 55. – С. 57-71. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-aspekty-prepodavaniya-katehizisa-v-pravoslavnyh-shkolah-rossii-opyt-proshlogo-i-sovremennost? (дата обращения: 10.06.2022).
9. Толоконников С. Влияние Реформации на сферу образования в Великом Княжестве Литовском с середины XVI в. до середины XVII в. // Богословские размышления: Евро-Азиатский журнал богословия. – 2015. – Спецвыпуск. – С. 26-36. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-refomatsii-na-sferu-obrazovaniya-v-velikom-knyazhestve-litovskom-s-serediny-xvi-v-do-serediny-xvii-v? (дата обращения: 10.06.2022).
10. Усачева А.В. Методика преподавания религиозного образования в школах Испании // Аллея науки : электрон. науч.-практ. журн. – 2018. – Т. 4, № 5 (21). – С. 826-829. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/523May2018346/METODIKA%20PREPODAVANIYa%20RELIGIOZNOGO%20OBRAZOVANIYa%20V%20ShKOLAH%20ISPANII.pdf (дата обращения: 10.06.2022).
11. Урядова А.В. Вопросы религиозного воспитания и образования на педагогическом съезде русской эмиграции в 1925 году // Макарьевские чтения : материалы восьмой междунар. конф. – Горно-Алтайск, 2009. – С. 320-333.
12. Шорнов А.С. Методика преподавания закона божия (из опыта Симбирской чувашской учительской школы) // Современные проблемы науки и образования : сетевое изд. – 2014. – № 5. – С. 44. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14689& (дата обращения: 10.06.2022).
13. Якименко В.В. Из истории возникновения первых московских епархиальных женских училищ // Вестник РГГУ. Серия: История. Филология. Культурология. Востоковедение. – 2012. – № 6 (86). – С. 116-126. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iz-istorii-vozniknoveniya-pervyh-moskovskih-eparhialnyh-zhenskih-uchilisch-1? (дата обращения: 10.06.2022).

Здравствуйте. Для начала исследовательской работы предлагаем краткий список литературы (источники – ИПС Яндекс, КиберЛенинка, eLibrary):
1. Авдонина Н.С. Формирование профессиональной идентичности у обучающихся бакалавриата: эмпирическое исследование // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве : сб. науч. ст. – Санкт-Петербург : Астерион, 2021. – С. 184-190.
2. Браун О.А. Динамические характеристики системы идентичности студентов-психологов в процессе обучения / О.А. Браун, М.Г. Аркузин, Е.В. Аршинова, А. Билан // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2019. – Т. 30. – С. 15-29. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamicheskie-harakteristiki-sistemy-identichnosti-studentov-psihologov-v-protsesse-obucheniya/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
3. Браун О.А. Становление профессиональной идентичности студентов в процессе «горизонтального обучения» / О.А. Браун, И.Ю. Рассохина, Е.В. Аршинова [и др.] // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2019. – № 4 (36). – С. 24-32. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-professionalnoy-identichnosti-studentov-v-protsesse-gorizontalnogo-obucheniya/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
4. Бугайчук Т.В. Динамика развития профессиональной идентичности студентов педагогического вуза: психосемантический анализ // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. – Ярославль, 2015. – С. 141-143.
5. Кениг В.А. Становление профессиональной идентичности студентов, работающих по специальности // Научные исследования в образовании. – 2007. – № 6. – С. 64-73. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-professionalnoy-identichnosti-studentov-rabotayuschih-po-spetsialnosti/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
6. Кузьмин М.Ю. Становление профессиональной идентичности у студентов-бакалавров гуманитарных направлений / М.Ю. Кузьмин, Е.И. Миронова, О.А. Осипенок // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2018. – Т. 23. – С. 68-76. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-professionalnoy-identichnosti-u-studentov-bakalavrov-gumanitarnyh-napravleniy/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
7. Лебедева Е.В. Профессиональная идентичность и трансперспектива профессионального развития будущих педагогов / Е.В. Лебедева, Д.П. Заводчиков // Научный диалог. – 2018. – № 12. – С. 452-464. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-identichnost-i-transspektiva-professionalnogo-razvitiya-buduschih-pedagogov/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
8. Михайлова В.П. Сравнительный анализ профессиональной идентичности школьников, студентов-бакалавров, аспирантов / В.П. Михайлова, Т.В. Разина // Психология обучения. – 2016. – № 11. – С. 70-83. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27205333 (дата обращения: 25.03.2022).
9. Озерина А.А. Исследование динамики профессиональной идентичности студентов бакалавриата // Вестник Университета (Государственный университет управления). – 2011. – № 16. – С. 73-75.
10. Озерина А.А. Типология переживания кризиса профессиональной идентичности // Logos et Praxis. – 2009. – № 1. – С. 195-197. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-perezhivaniya-krizisa-professionalnoy-identichnosti/viewer (дата обращения: 25.03.2022).
11. Озерина А.А. Профессиональная идентичность студентов бакалавриата : автореф. дис. … канд. психол. наук / Озерина А.А. – Волгоград, 2012. – 22 с. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. б-ки реф. и дис. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01005409161.pdf (дата обращения: 25.03.2022).
12. Федоров А.В. Формирование профессиональной идентичности бакалавров социальной работы : автореф. дис. … канд. пед. наук / Федоров А.В. – Калининград, 2018. – 18 с. – Онлайн-просмотр доступен на сайте РГБ. URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/rsl01008705960 (дата обращения: 25.03.2022).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленной библиографической проработки. Возможно, Вам будут полезны следующие материалы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Егоренков Д.В. Сущностные характеристики психологической готовности личности к преодолению экстремальных ситуаций // Вестник Волгоградской академии МВД России. – 2013. – № 1 (24). – С. 118-122. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: http://va-mvd.ru/vestnik/arhiv/24.pdf (дата обращения: 25.02.2022).
2. Карапузиков А.А. Педагогическая система подготовки курсантов специального вуза к деятельности в экстремальных ситуациях // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8, № 1 (26). – С. 151-154. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: http://anipp.ru/wp-content/uploads/2021/02/ANI-PiP-2019-126-1.pdf (дата обращения: 25.02.2022).
3. Карапузиков А.А. Педагогические условия подготовки курсантов специального вуза к деятельности в экстремальных ситуациях // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2019. – № 4. – С. 114-121. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/49694/pdf (дата обращения: 25.02.2022).
4. Касьянов О.Н. Педагогическое обоснование профессиональной подготовки к деятельности в экстремальных условиях будущих специалистов морских профессий / О.Н. Касьянов, В.А. Худик // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – № 6 (49). – С. 129-131. – Электронная копия номера доступна на сайте журнала. URL: http://amnko.ru/index.php/russian/journals/ (дата обращения: 25.02.2022).
5. Татамиров М.Н. Психолого-педагогические условия, необходимые для обеспечения готовности выпускников вузов ВВ МВД России к профессиональной деятельности // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2013. – № 2 (96). – С. 162-167. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://lesgaft-notes.spb.ru/files/2-96-2013/p162-167.pdf (дата обращения: 25.02.2022).
6. Тренинг жизнестойкости в психологической подготовке курсантов университета государственной противопожарной службы МЧС России к профессиональной деятельности / Н.О. Леоненко, Е.Ю. Дмитриева, Е.И. Осташева, А.С. Давиденко // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2019. – № 5. – С. 259-278. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik-cspu.ru/upload/files/18.LeonenkoNO,DmitrievaEYu,OstashevaEI,DavidenkoAS(5,2019,259-278).pdf (дата обращения: 25.02.2022).
7. Шинкаренко А.В. Условия формирования у будущих офицеров внутренних войск МВД России компетентности действовать в экстремальных ситуациях и психологической устойчивости // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2013. – Т. 13, № 4. – С. 115-119. – Электронная копия доступна на сайте Сарат. гос. ун-та. URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/journal/izvestia/pdf/2014/01/20/4-2013_115.pdf (дата обращения: 25.02.2022).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ . Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Библиографический поиск по Вашему запросу не выявил существенных результатов. Для начала работы предлагаем небольшой список актуальной литературы (источники: Google Scholar, eLibrary, КиберЛенинка):
1. Беляева О.А. Личностные детерминанты профессиональной идентичности курсантов Военного института войск национальной гвардии // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. – 2018. – № 4 (5). – С. 48-50. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik-spvi.ru/2018/12/012.pdf (дата обращения: 05.12.2021).
2. Веселовский И.А. Социальный интеллект в профессиональной деятельности военного психолога: историография вопроса / И.А. Веселовский, В.И. Екимова // Психология обучения. – 2017. – № 12. – С. 72-81. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30685245 (дата обращения: 05.12.2021). – Платный доступ.
3. Казакова Л.П. Психологические проблемы становления военно-профессиональной идентичности курсантов, обучающихся по специальности «психология служебной деятельности» / Л.П. Казакова, Т.Ю. Маклакова // Военно-профессиональная идентичность : актуальные направления исследования : материалы межрегион. науч.-практ. конф. психологов силовых структур. – МосквА, 2018. – С. 32-68. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36758150 (дата обращения: 05.12.2021). – Доступ после регистрации.
4. Казакова Л.П. Эмпирическое исследование образов военной профессии курсантов, обучающихся по специальности «психология служебной деятельности» / Л.П. Казакова, Т.Ю. Маклакова // Проблемы профессионального развития сотрудников ОВД : сб. материалов межведомственной конф. – Москва, 2019. – С. 115-119.
5. Караяни А.Г. «Взращивание» профессиональной идентичности военных психологов как актуальная психолого-педагогическая проблема // Военно-профессиональная идентичность: актуальные направления исследования : материалы межрегион. науч.-практ. конф. психологов силовых структур. – Москва, 2017. – С. 8-16. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36758148 (дата обращения: 05.12.2021). – Доступ после регистрации.
6. Кулинченко А.В. Детерминанты ресурса субъектно-профессиональной идентичности будущих психологов, обучающихся в ведомственной образовательной организации // Правопорядок: история, теория, практика. – 2019. – № 4 (23). – С. 115-121. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/determinanty-resursa-subektno-professionalnoy-identichnosti-buduschih-psihologov-obuchayuschihsya-v-vedomstvennoy-obrazovatelnoy/viewer (дата обращения: 05. 12.2021).
7. Меткин М.В. Влияние образовательного процесса на формирование личности студентов, обучающихся по специальности «Психология служебной деятельности» / М.В. Меткин, Г.В. Москаленко // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. – 2020. – № 1 (46). – С. 21-26. – Электрон. копия номера доступна на сайте С.-Петерб. ун-та гос. противопожарной службы. URL: https://igps.ru/Content/publication/documents/%E2%84%96%201(46)-2020_637510601341159063.pdf (дата обращения: 05.12.2021).
8. Стрельникова Ю.Ю. Исследование феномена профессиональной идентичности в различных направлениях психологической науки / Ю.Б. Стрельникова, С.В. Емельянова // Пенитенциарная наука. – 2019. – Т. 13, № 2. – С. 257-265. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-fenomena-professionalnoy-identichnosti-v-razlichnyh-napravleniyah-psihologicheskoy-nauki/viewer (дата обращения: 05.12.2021).
9. Терехин Р.А. Социально-психологические особенности профессиональной идентичности курсантов образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. – 2018. – № 4 (5). – С. 75-77. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik-spvi.ru/2018/12/018.pdf (дата обращения: 05.12.2021).
10. Шаповал В.А. Становление субъектно-профессиональной идентичности будущих психологов органов внутренних дел в процессе обучения в образовательной организации МВД России / В.А. Шаповал, А.В. Кулинченко // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2018. – № 3. – С. 44-46. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-subektnoprofessionalnoy-identichnosti-buduschih-psihologov-organov-vnutrennih-del-v-protsesse-obucheniya-v/viewer (дата обращения: 05.12.2021).
За дополнительной информацией Вы можете обратиться к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Публикации, точно соответствующие теме, в рамках Виртуальной службы не найдены. Предлагаем литературу более общего характера для начала работы (источники – БД E-library, ИПС Google Академия):
1. Абрамов Р.Н. Университетские преподаватели и цифровизация образования: накануне дистанционного форс-мажора / Р.Н. Абрамов, И.А. Груздев, Е.А. Терентьев. – DOI 10.15826/umpa.2020.02.014 // Университетское управление: практика и анализ. – 2020. – Т. 24, № 2. – С. 59-74. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. науч. архива УрФУ. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/92776/1/UM_2020_2_59-74.pdf (дата обращения: 29.11.2021).
2. Георгиади А.А. Современные технологии в подготовке будущих филологов: от внедрения в обучение к профессиональному владению // Научный альманах : сетевое изд. – 2021. – № 4-1. – С. 118-121. – URL: https://ukonf.com/doc/na.2021.04.01.pdf (дата обращения: 29.11.2021).
3. Заболотнева О.Л. Методический потенциал лекции: взгляд обучающихся/ О.Л. Заболотнева, И.В. Кожухова // Концепт. – 2020. – № 6. – С. 28-41. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskiy-potentsial-lektsii-vzglyad-obuchayuschihsya (дата обращения: 29.11.2021).
4. Исеев Р.Р. Опыт дистанционного проведения контроля успеваемости и аттестации обучающихся в условиях пандемии // The Newman in Foreign policy. – 2020. – Т. 3, № 54 (98). – С. 6-20. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-distantsionnogo-provedeniya-kontrolya-uspevaemosti-i-attestatsii-obuchayuschihsya-v-usloviyah-pandemii (дата обращения: 29.11.2021).
5. Лашова А.А. Сравнительный анализ контента высших учебных заведений в социальных сетях в условиях пандемии covid-19 / А.А.Лашова, А.В. Кульназарова // Вестник Гуманитарного факультета Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. профессора М.А. Бонч-Бруевича. – 2020. – № 12. – С. 79-84.
6. Мясникова М.А. Театральный спектакль на экране: медиаобразовательный опыт пандемии // «MEDIAОбразование: медиа как тотальная повседневность» : материалы V Междунар. науч. конф. (Челябинск, 24–25 ноября 2020 г.). Ч. 1 / под ред. А. А. Морозовой : Челябинский гос. ун-т. – Челябинск : Изд-во Челябинского гос. ун-та, 2020. – С. 81-83. – Электронная копия доступна на сайте Кейс. URL: http://case.asu.ru/files/form_312-39520.pdf#page=81 (дата обращения: 29.11.2021).
7. Рубцова Е.В. Возможности использования компьютерных технологий в процессе изучения иностранного языка в условиях самоизоляции / Е.В. Рубцова, Н.В. Девдариани // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9, № 4 (33). – С. 134-137. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-kompyuternyh-tehnologiy-v-protsesse-izucheniya-inostrannogo-yazyka-v-usloviyah-samoizolyatsii (дата обращения: 29.11.2021).
8. Цянь Л. Технология дистанционного обучения русскому языку китайских студентов-филологов в условиях пандемии // Наука и школа. – 2021. – № 3. – С. 180-190. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-distantsionnogo-obucheniya-russkomu-yazyku-kitayskih-studentov-filologov-v-usloviyah-pandemii (дата обращения: 29.11.2021).
9. Шагинян И.А. Особенности влияния интернет-ресурсов и дистанционных образовательных технологий на процесс вторичной социализации личности студента в период пандемии / И.А. Шагинян, Н.П. Медведева // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2021. – № 3. – С. 106-109. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vliyaniya-internet-resursov-i-distantsionnyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-na-protsess-vtorichnoy-sotsializatsii-lichnosti (дата обращения: 29.11.2021).
10. Юрина И.А. Исследование социальных сетей в контексте лингвистики новых медиа / И.А. Юрина, Н.Ю. Бородулина, М.Н. Макеева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – № 11-2 (77). – С. 178-181. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-sotsialnyh-setey-v-kontekste-lingvistiki-novyh-media (дата обращения: 29.11.2021).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.