Каталог выполненных запросов

Здравствуйте! Напоминаем, что в рамках одного запроса рассматривается один вопрос (тема, уточнение).
Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы по пункту "влияние стресса на успеваемость" (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Залесский М.Л. Стресс ученика. Хорошо это или плохо? / М.Л. Залесский, М.Э. Григорян // Школьные технологии. – 2017. – № 3. – С. 62-68. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stress-uchenika-horosho-eto-ili-ploho (дата обращения: 16.12.2020).
2. Избасарова Р.Ш. Влияние стрессовой ситуации на успеваемость учащихся в общеобразовательной школе / Р.Ш. Избасарова, Е. Крутикова // Инновационная наука. – 2018. – № 6. – С. 138-141. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-stressovoy-situatsii-na-uspevaemost-uchaschihsya-v-obscheobrazovatelnoy-shkole (дата обращения: 16.12.2020).
3. Конарева И.Н. Влияние стресса на школьную успеваемость подростков: гендерный аспект / И.Н. Конарева, А.Л. Кутя // Психологические и педагогические основы интеллектуального развития : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Самара, 2018. – Ч. 2. – С. 162-166. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-78-1.pdf#page=162 (дата обращения: 16.12.2020).
4. Мисюряева Н.Ю. Эффективность оздоровительных занятий в сочетании с игровым биоуправлением при стресс-индуцированных состояниях у школьников 14-15 лет / Н.Ю. Мисюряева, Л.П. Черапкина, С.Н. Черапкин // Физкультурное образование Сибири. – 2017. – Т. 37, № 1. – С. 57-62. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30463715 (дата обращения: 16.12.2020). – Доступ после регистрации.
5. Мочалова И.А. Влияние стресса на школьную успеваемость подростка / И.А. Мочалова, О.В. Чернова // Государственная политика российской федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией общества : сб. науч. тр. XIII всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 159-163.
6. Простофилин А.М. Влияние экзаменационного стресса на формирование предпосылок суицидального поведения старших школьников // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2016. – № 26/1. – С. 120-125. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-ekzamenatsionnogo-stressa-na-formirovanie-predposylok-suitsidalnogo-povedeniya-starshih-shkolnikov (дата обращения: 16.12.2020).
7. Сивых И.Н. Влияние стрессоустойчивости на учебную деятельность / И.Н. Сивых, Е.И. Сивых // Научный журнал. – 2016. – № 9 (10). – С. 55-57. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-stressoustoychivosti-na-uchebnuyu-deyatelnost (дата обращения: 16.12.2020).
8. Слюсарева М.А. Влияние стресса на академическую успеваемость старшеклассников / М.А. Слюсарева, А.А. Кравчук // Современная образовательная среда: теория и практика : сб. материалов V междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 43-45. – Электрон. копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества "Интерактивплюс". URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/618/Action618-496844.pdf (дата обращения: 16.12.2020).
9. Сысоев О.А. Уровень притязаний личности в условиях психологического стресса у учащихся старших классов // Инновационные подходы в современной науке : сб. ст. по материалам LVIII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2019. С. 74-77.
10. Тихомирова Н.В. Влияние экзаменационного стресса на функциональное состояние организма школьников 9 и 11 классов // Адаптация учащихся всех ступеней образования в условиях современного образовательного процесса : материалы X всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под общ. ред. В.Н. Крылова. – Арзамас, 2014. – С. 33-36.
11. Толмачев Д.А. Исследование взаимосвязи успеваемости и образа жизни школьников 9-11 классов / Д.А. Толмачев, Я.С. Пантюхина, Е.М. Тимофеева // Синергия Наук. – 2018. – № 19. – С. 942-947. – Электронная версия представлена на сайте журнала. URL: http://synergy-journal.ru/archive/article1634 (дата обращения: 16.12.2020).
12. Чуманина Р.Д. Исследование психологической устойчивости старшеклассника к стрессу / Р.Д. Чуманина, К.С. Лапшина // Евсевьевские чтения. Серия: Наука и образование: актуальные психологические проблемы и опыт решения : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф. с элементами науч. шк. для молодых ученых "52-е Евсевьевские чтения" / под науч. ред. Ю. В. Варданян. – Саранск, 2016. – С. 236-240. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28996973 (дата обращения: 16.12.2020). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google) :
1. Авилова О.Е. Правовое регулирование электронного обучения в Российской Федерации // Философские и педагогические проблемы современного образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / под науч. ред. С.А. Ан. – Барнаул, 2019. – С. 185-190. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=41254492 (дата обращения: 17.12.2019). – Режим доступа: после регистрации.
2. Гинзбург И.В. Дистанционное образование в Российской Федерации: понятие и вопросы правового регулирования / И.В. Гинзбург, Т.Н. Трошкина // Реформы и право. – 2013. – № 2. – С. 50-56.
3. Калмыкова С.В. Теоретические аспекты механизмов внедрения и использования электронных ресурсов в образовательном процессе / С.В. Калмыкова, В.В. Ходырева // Современная экономика социальные вызовы и финансовые проблемы XXI века : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2017. – С. 249-253. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=30336112 (дата обращения: 17.12.2019). – Режим доступа: после регистрации.
4. Кравцова Н.Г. Правовое регулирование дистанционного образования в России / Н.Г. Кравцова, Е.Л. Фарафонтова // Развитие современного образования: от теории к практике : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2017. – С. 74-78. – Электронная копия доступна на сайте ЦНС «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/371131/discussion_platform (дата обращения: 17.12.2019).
5. Крысанова Н.В. Правовое регулирование применения образовательных услуг при дистанционной форме обучения / Н.В. Крысанова, В.А. Суркова // Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования – 2018: состояние, проблемы, пути их решения : сб. докл. науч.-метод. конф. – Москва, 2019. – С. 153-157. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=37575530 (дата обращения: 17.12.2019). – Режим доступа : после регистрации.
6. Кузнецов Н.В. Онлайн-образование: ключевые тренды и препятствия // E-Management. – 2019. – Т. 2, № 1. – С. 19-25. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-obrazovanie-klyuchevye-trendy-i-prepyatstviya (дата обращения: 17.12.2019).
7. Сафиулин А.Н. Онлайн-школа как личностно-ориентированная система обучения // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2017. – № 2. – С. 12-13. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=29010773 (дата обращения: 17.12.2019). – Режим доступа: после регистрации.
8. Сухотин С.О. Рекомендации по совершенствованию основ правового регулирования образования с применением дистанционных образовательных технологий // Право и политика. – 2011. – № 12. – С. 2116-2125.
9. Тагаров Б.Ж. Основные направления развития рынка онлайн-образования в России // Креативная экономика. – 2018. – Т. 12, № 8. – С. 1201-1212. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Креативная экономика. URL: http://creativeconomy.ru/lib/39269 (дата обращения: 17.12.2019).
10. Шиш Д.О. Правовое регулирование дистанционного образования в Российской Федерации: тенденции и перспективы // Государственное управление III тысячелетия: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф. – Хабаровск, 2017. – С. 179-183. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=32492087 (дата обращения: 17.12.2019). – Режим доступа: после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источники – БД eLibrary, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Афанасьев В.В. Гражданская ответственность студентов в системе правового воспитания колледжа / В.В. Афанасьев, В.В. Кочанова // Миссия социального педагога образовательного учреждения: взгляд в будущее : материалы Городской науч.-практ. конф. – М., 2014. – С. 81-87.
2. Габдурахимова Т.М. Формирование гражданской идентичности студента в системе воспитательной работы колледжа / Т.М. Габдурахимова, C.А. Борисова // Формирование гражданской устойчивости как фактор противодействия идеологии экстремизма и терроризма : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Казань, 2017. – С. 89-91 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_30704265_50047585.pdf (18.02.2019).
3. Жакенова А.О. Повышение эффективности гражданского воспитания студентов условиями и средствами развивающей образовательной среды колледжа // ОНВ. – 2010. – №1 (85). – С. 139-142. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-effektivnosti-grazhdanskogo-vospitaniya-studentov-usloviyami-i-sredstvami-razvivayuschey-obrazovatelnoy-sredy-kolledzha (18.02.2019).
4. Кочанова В.В. Гражданская ответственность как основа правового воспитания студентов колледжа // Среднее профессиональное образование. – 2014. – № 5. – С. 38-43 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_21605378_32242867.pdf (18.02.2019).
5. Кочанова В.В. Гражданская ответственность студентов колледжа: сущность, структура, оценка // Исторические, филос., полит. и юрид. науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2014. – № 11-2. – С. 104-106 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gramota.net/materials/3/2014/11-2/27.html (18.02.2019).
6. Кочанова В.В. Методика развития гражданской ответственности студентов колледжа в процессе правового воспитания // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2013. – № 1. – С. 17-26 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_22568070_88385751.pdf (18.02.2019).
7. Кочанова В.В. Субъективные и объективные факторы воспитания гражданской ответственности студентов колледжа // Там же. – 2014. – № 1. – С. 27-30 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_22705100_15720803.pdf (18.02.2019).
8. Трофимова Е.Л. Представления современных студентов о роли гражданина // Baikal Research Journal. – 2017. – №1. – С. 27 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-sovremennyh-studentov-o-roli-grazhdanina (18.02.2019).
9. Шаманаева Ю.А. Формирование гражданственности в процессе воспитательной работы в колледже // Инновационное развитие профессионального образования. – 2012. – № 2. – С. 123-124 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_22752209_30965707.pdf (18.02.2019).

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы, которые удалось выявить в рамках ВСС (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, БД elibrary):
1. Воронина Т.В. Об этике преподавания религиоведения в школе // Вестн. развития науки и образования. – 2016. – № 4. – С. 63-66.
2. Кочнева Т.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников на уроках курса "Основы религиозных культур и светской этики" : из опыта работы учителя // Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России : опыт, проблемы и перспективы : материалы заоч. всерос. науч.-практ. конф. – 2018. – С. 95-99.
3. Макарова М.М. Социальная работа, религия и педагогика : точки соприкосновения в возрождении традиционных семейных ценностей в России // "Любовью и единением спасемся" (преподобный Сергий Радонежский) : материалы Х Междунар. форума «Задонские Свято-Тихоновские образовательные чтения». – 2015. – С. 242-244.
4. Меньшикова О.А. Педагогические аспекты формирования основ конфессиональной культуры у детей старшего дошкольного возраста // XXI век – время молодых : сб. студ. науч. о-ва ПГГПУ (статьи магистрантов, аспирантов и молодых ученых). – Пермь, 2017. – С. 76-82.
5. Салтыкова Н.М. Влияние религиозной культуры на школьников // Гуманитарные технологии в современном мире : сб. тр. конф. – 2018. – С. 192-194 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.gimn1klgd.ru/wp-content/uploads/2016/02/elibrary_35318855_18033425.pdf (14.01.2019).
6. Снопко Е.А. Религия и дети // Апробация. – 2014. – № 3. – С. 56.
7. Флегонтова А.С. К вопросу об атеистическом и религиозном воспитании // Мой профессиональный стартап : сб. ст. по материалам V Всерос. студ. науч.-практ. конф. – 2018. – С. 212-214 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://mininuniver.ru/images/napr-deyatelnisty/Startap_2018.pdf (14.01.2019).
8. Франц С.В. Детская вера // Пед. образование в России. – 2016. – № 1. – С. 233-240 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskaya-vera (14.01.2019).
9. Чикурова П.М. Формирование религиозной идентичности учащихся // XLVI итоговая студ. науч. конф. Удмурт. гос. ун-та : материалы Всерос. конф. – 2018. – С. 356-358 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://udsu.ru/files/nauka/ConfXLVI.pdf (14.01.2019).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, БД elibrary):
1. Билле А.В. Критерии готовности общеобразовательных организаций к внедрению ФГОС образования детей с ОВЗ / Билле А.В., Белова А.Н. // Методист. – 2016. – № 1. – С. 5-8.
2. Квасова О.В. Технология интерактивного обучения в свете внедрения ФГОС нового поколения в средней школе / Квасова О.В., Ложникова Е.В. // Развивающие аспекты лингвистического образования : проблемы и перспективы : сб. науч. тр. – Н. Новгород, 2016. – С. 108-114.
3. Ломакина Г.Р. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования : проблемы реализации и практического применения // Изв. высш. учеб. заведений. Поволж. регион. Гуманитар. науки. – 2013. – № 3 (27). – С. 185-193 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/federalnyy-gosudarstvennyy-obrazovatelnyy-standart-nachalnogo-obschego-obrazovaniya-problemy-realizatsii-i-prakticheskogo (10.12.2018).
4. Меренкова В.И. К вопросу о готовности учителя к внедрению ФГОС ООО // Вестн. Елецкого гос. ун-та им. И.А. Бунина. Сер. Педагогика. – 2016. – С. 176-179.
5. Ненахова Е.В. Развитие познавательного интереса у старшеклассников посредством интегрированного урока информатики в условиях перехода на ФГОС второго поколения // Pedagogy & Psychology. Theory and practice. – 2016. – № 4 (6). – С. 50-52 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://scippjournal.ru/d/1022076/d/pedagogy_psychology_theory_and_practice_no_4_6_august.pdf (10.12.2018).
6. Пузанова Е.А. Актуальные проблемы внедрения и реализации ФГОС в области изменения оценки личностных результатов образовательной деятельности учащихся на уроке информатики в средней школе // Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования : сб. науч. ст. III Всерос. науч.-практ. конф. – 2015. – С. 368-374.
7. Саитбаева Э.Р. Управление формированием профессиональной готовности педагога к внедрению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Саитбаева Э.Р., Воронина Ю.В. // Соврем. проблемы науки и образования. – 2018. – № 4. – С. 20 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://science-education.ru/article/view?id=27745 (10.12.2018).
8. Хасанова Ю.В. Влияние введения ФГОС на организацию образовательного процесса в средней школе // Современный менеджмент : проблемы, модели, перспективы : сб. науч. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф. – 2018. – С. 122-124.
9. Яборова А.В. Внедрение инновационной педагогической технологии "дебаты" в образовательное пространство школы как один из путей реализации требований ФГОС к подготовке выпускника / Яборова А.В., Маркович Л.В. // Перм. пед. журн. – 2016. – № 8. – С. 260-266 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-innovatsionnoy-pedagogicheskoy-tehnologii-debaty-v-obrazovatelnoe-prostranstvo-shkoly-kak-odin-iz-putey-realizatsii

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, БД elibrary, ЭК РНБ):
1. Глаголева Ю.И. Новое качество урока в начальной школе / М.В. Бойкина, И.В. Казанцева, Ю.И. Глаголева. – СПб. : КАРО, 2015. – 120 c.
2. Гузеев В.В. Структура образовательного процесса : типы и структуры уроков // Химия в шк. – 2002. – № 1. – С. 17–25.
3. Коваленко Н.А. Урок как основная форма организации учебного процесса // Наука и образование в XXI веке : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. – 2013. – С. 71-72.
4. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. – М. : Пед. поиск, 2003. – 336 с.
5. Кульневич С.В. Современный урок. Ч. 1 : науч.-практ. пособие для учителей, методистов, руководителей образоват. учреждений, студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. – Ростов н/Д. : Учитель, 2004. – 286 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://school3semey.ucoz.ru/sovremennyj_urok_chast_1.pdf (29.11.2018).
6. Нефедова И.П. Урок как основная форма реализации процесса обучения // Методист. – 2011. – № 3. – С. 59-60.
7. Петруленков В. М. Современный урок в условиях реализации требований ФГОС : 1-11 кл. – М. : ВАКО, 2015. – 110 с. – Библиогр.: с. 108-109 и в подстроч. примеч.
8. Современный урок : обучение, воспитание, социализация : посвящается 70-летию Победы : [сб. материалов] / сост. и ред.: Л. И. Клочкова, Л. И. Косикова. – М. : АПКиППРО, 2015. – 335 с. : ил. – Библиогр. в конце ст.
9. Хуторской А.В. Эвристический тип образования : результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 1999. – № 7. – С. 15–22.
10. Шегаева А.В. Урок как основная форма организации обучения в современной школе // Молодой ученый. – 2014. – № 7. – С. 571-572 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://moluch.ru/archive/66/11096/ (29.11.2018).
11. Элибаева Л. Урок – основная форма организации педагогического процесса // Журн. науч. публ. аспирантов и докторантов. – 2015. – № 5. – С. 134-136.
12. Юдин В.И. Современный урок : рождение замысла и проектирование : (актуал. аспекты организации усвоения образца учеб. действия и действия построения нового учеб. действия). – Самара : МБОУ ОДПО ЦРО, 2015. – 91 с. – Библиогр.: с. 59-60.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: ИПС Яндекс, ИПС Google, БД elibrary):
1. Аббасова А.А. Особенности взаимодействия учителя и ученика в начальной школе / Аббасова А.А., Акулова Е.Ф. // Соц.-гуманитар. вестн. Юга России. – 2013. – № 10. – С. 9-11.
2. Дудорова Е.А. Причины конфликтов и способы их преодоления в профессионально-педагогическом общении с детьми младшего школьного возраста // Аксиома : актуал. аспекты гуманитар. наук. – 2016. – № 4. – С. 20-23 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку).
3. Кушникова О.В. Особенности диалога "учитель – ученик" на уроках русского языка в начальной школе // Традиции и инновации в начальном образовании : материалы регион. науч.-практ. конф. – 2017. – С. 161-166.
4. Нагорнова А.Ю. О безопасности межличностного общения ученика и учителя в начальной школе // Материалы ежегод. науч.-практ. конф. памяти Дага Хаммаршельда. – 2016. – Т. 2. – С. 317-320.
5. Образцова Л.Н. Проектно – исследовательская деятельность учителя и ученика на уроках в начальной школе в контексте введения ФГОС // Проблемы соврем. науки. – 2015. – № 18. – С. 79-86 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку).
6. Семенова Т.С. Система "учитель – ученик" в начальной школе : взаимодействие и межличностные отношения // Психология обучения. – 2016. – № 3. – С. 82-99.
7. Утебаева С.А. Виды деятельности учителя и ученика на уроках в начальной школе // В мире научных открытий : материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф. – 2014. – С. 88-91 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку).
8. Хилько Л.А. Некоторые аспекты учебного сотрудничества учителя и ученика на уроках иностранного языка в начальной школе // APRIORI. Cер.: Гуманитар. науки. – 2015. – № 2. – С. 57 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку).

Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы (источники – ИПС Яндекс, НЭБ Elibrary):
1. Атемасов А. В. Сексуальное образование в России. В поисках решения проблемы // Филос. науки. – 2011. – № 7. – С. 83-89.
2. Веременко В.А. Сексуальное воспитание юношей в дворянско-интеллигентских семьях России во второй половине XIX – начале ХХ в. // История повседневности. – 2016. – №1 (1). – С.85-104 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/seksualnoe-vospitanie-yunoshey-v-dvoryansko-intelligentskih-semyah-rossii-vo-vtoroy-polovine-xix-nachale-hh-v (06.03.2018).
3. Девятых С.Ю. Проблемы нравственно-полового воспитания в советских школах 1920-х – 1980-х годов // Социал. воспитание. – 2013. – № 1. – С. 36-44 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://soc-vospitanie.esrae.ru/pdf/2013/1/3.pdf (06.03.2018).
4. Кадошникова М. Ю. К вопросу о необходимости сексуального образования для подростков и их родителей // Здоровье и образование в XXI веке. – 2015. – № 1. – С. 111-118 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-neobhodimosti-seksualnogo-obrazovaniya-dlya-podrostkov-i-ih-roditeley (06.03.2018).
5. Карам А.О. Сексуальное воспитание подростков и проблемы полового просвещения // Изв. АлтГУ. – 2012. – № 2-1. – С. 208-210 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/seksualnoe-vospitanie-podrostkov-i-problemy-polovogo-prosvescheniya (06.03.2018).
6. Мижева С.Р. Проблемы полового воспитания в отечественной школе и педагогике конца XIX – начала XX вв. : автореф. дис. … канд. пед. наук / Мижева С.Р. – Пятигорск, 2011 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.pglu.ru/upload/iblock/be5/mizheva.pdf (06.03.2018).
7. Петрова Л.В. Половое воспитание старших школьников в контексте системы образования // Пед. образование в России. – 2014. – №3. – С. 124-127 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/polovoe-vospitanie-starshih-shkolnikov-v-kontekste-sistemy-obrazovaniya (06.03.2018).
8. Штылева Л.В. Два подхода к модернизации «Полового воспитания» современных российских школьников (1990-2000-е гг.) // Женщина в рос. о-ве. – 2011. – № 4. – С. 55-59 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dva-podhoda-k-modernizatsii-polovogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov-1990-2000-e-gg (06.03.2018).

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС Яндекс) :
1. Аницына Т.М. Библиотека-музей как структурное подразделение ОУ // Образование в соврем. шк. – 2007. – № 1. – С. 55-58 .
2. Болотина Т.В. Модель управления демократизацией школьного сообщества / Т.В. Болотина, Т.Г. Новикова // Нар. образование. – 2013. – № 7. – С. 71-77. Платный доступ (открыть ссылку).
3. Иванова Г.А. Организация работы библиотеки общеобразовательного учреждения : методический материал // Школьная б-ка. – 2003. – № 5. – С.8-11.
4. Какулина Т.Н. Регламентация деятельности структурных подразделений школы: внутришкольные документы // Завуч. – 2000. – № 7. – С. 127-135.
5. Калашникова В.Г. Образовательный процесс в школе: организация и управление : (из опыта работы МОУ № 26 г. Челябинска) / В.Г. Калашникова, Е.Г. Евченко. – Челябинск : [б. и.], 2000. – 111 с.
6. Миллер А.Э. Организация школьной методической службы // Завуч: упр. соврем. шк. – 2007. – № 1. – С. 72-75.
7. Моисеев А.М. Стратегическое самоопределение школьного сообщества // Нар. образование. – 2011. – № 9. – С. 83-89. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
8. Управление современной школой : науч.-метод. пособие для руководителей, методистов и учителей средних общеобразовательных и специализированных учебных учреждений, студентов, аспирантов, слушателей ИПК / О.Г. Прикот, В.Н. Виноградов. – Вып. 9: Проектное управление развитием образовательной организации. – Ростов н/Д. : Учитель, 2006. – 256 с.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу для начала работы над темой (источники – БД eLibrary, ИПС Google, ИПС Яндекс) :
1. Аккуратная А.А. Особенности подготовки учителя начальной школы к современному уроку // Наука и образование: новое время. – 2016. – № 5. – С. 541-544 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2016/09/2016_Akkuratnaya.pdf (20.10.2017).
2. Гуркова И.В. Традиции и инновации в подготовке и проведении урока в начальной школе // Традиции и инновации в начальном образовании : материалы регион. науч.-практ. конф. – Елец, 2017. – С. 82-86.
3. Зобенко М.В. Организация учебного сотрудничества / М.В. Зобенко, А.Н. Киселева, Е.А. Калинина и др. // Концепт. – 2014. – Т. 25. – С. 261-265 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://e-koncept.ru/2014/55296.htm (20.10.2017).
4. Ковалева О.В. Особенности проведения урока в нетрадиционной форме для начальной школы // Бюл. науки и практики. – 2016. – № 10. – С. 364-368. Доступ после регистрации (открыть ссылку).
5. Методика проведения уроков по образовательной системе "Школа 2100" (из опыта работы учителей начальных классов ЗАТО Северск) : [сборник] / Администрация ЗАТО Северск, Упр. образования Администрации ЗАТО Северск, Метод. каб. Упр. образования Администрации ЗАТО Северск ; [сост. Р.З. Автухова ; под общ. ред. Е.В. Вториной]. – Томск : Северск, 2007. – 118 с.
6. Морозова Е.Е. К вопросу о профессиональной компетентности педагогов начального образования / Е.Е. Морозова, О.А. Федорова, О.Ю. Дворжецкая // Науч. обозрение : гуманитар. исслед. – 2016. – № 8. – С. 6-10.
7. Синебрюхова В.Л. Дидактические затруднения учителя начальных классов в профессиональной деятельности при определении цели урока // Проблемы и перспективы формирования педагогической культуры у студентов в условиях реализации профессионального стандарта педагога : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием) / Департамент образования и молодежной политики ; Сургутский гос. пед. ун-т ; сост. и науч. ред. Н.В. Абрамовских. – Сургут, 2016. – С. 334-336.
8. Сулейменова Г.А. О парадигме компетенций учителя начальных классов: социокультурный анализ // Науч. альм. – 2016. – № 2-2. – С. 250-254 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ucom.ru/doc/na.2016.02.02.250.pdf (20.10.2017).
9. Шитякова Н.П. Подготовка учителем начальных классов диагностируемых целей урока // Теория и практика развивающего обучения : сб. ст. преподавателей, директоров и учителей школ Уральского региона. – Челябинск, 1998. – С. 12-15.