Архив выполненных запросов (за последние две недели)
Всего записей: 131
Вопрос:
Добрый день!
Хотела бы узнать, есть ли в фондах РНБ монографии, статьи, диссертации, посвященные императорским домашним (комнатным) театрам? В частности, интересует домашний театр в Елагиноостровском дворце.
Заранее благодарю за ответ!
Хотела бы узнать, есть ли в фондах РНБ монографии, статьи, диссертации, посвященные императорским домашним (комнатным) театрам? В частности, интересует домашний театр в Елагиноостровском дворце.
Заранее благодарю за ответ!
Ответ
[0000-00-00 00:00:00] :
запрос находится в работе
Вопрос:
Здравствуйте! Не могли бы Вы оказать помощь с поиском литературы по теме: «Повседневная жизнь советских учителей»? Благодарю Вас.
Ответ
[2021-01-16 12:08:24] :
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники: БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия):
1. Алмаев Р.З. "Равный труд – равная оплата…": материальное положение школьных учителей в 1940 – 1960-х гг. (на материалах Южного Урала) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России. – 2012. – № 2. – С. 105-119. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ravnyy-trud-ravnaya-oplata-materialnoe-polozhenie-shkolnyh-uchiteley-v-1940-1960-h-g... (дата обращения: 15.01.2021).
2. Белова Н.А. Воспоминания как источник изучения повседневности советских учителей // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2011. – Т. 17, № 1. – С. 61-64. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospominaniya-kak-istochnik-izucheniya-povsednevnosti-sovetskih-uchiteley (дата обращения: 15.01.2021).
3. Белова Н.А. Повседневная жизнь учителей / Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая Рос. акад. наук. – Москва : ИЭА РАН, 2015. – 228 с. – Библиогр.: с. 172-187 и в подстроч. примеч.
4. Белова Н.А. Учительская интеллигенция в 1920-30-е гг.: повседневная жизнь в условиях социалистического строительства // Интеллигенция и мир. – 2010. – № 4. – С. 80-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15583721 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
5. Кагальная М.В. Влияние политической и идеологической системы на повседневную жизнь учительства УССР (вторая половина 1950-х – первая половина 1960-х гг.) // Гилея: научный вестник. – 2015. – № 96. – С. 113-117. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23822851 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
6. Кривко Я.П. Проблема качества обучения в советской школе конца 70-х – начала 80-х годов XX столетия // ЦИТИСЭ. – 2019. – № 4 (21). – С. 431-436. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41385140 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
7. Макарова Н.Н. Эмоциональное сообщество и повседневная жизнь учителей Магнитогорска (1929-1941 годы) // Новейшая история России. – 2020. – Т. 10, № 1. – С. 168-182. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnoe-soobschestvo-i-povsednevnaya-zhizn-uchiteley-magnitogorska-1929-1941-g... (дата обращения: 15.01.2021).
8. Протасова Е.В. Региональная история учительства в личных фондах уральских учителей (на материале 1920 – 1930-х годов) // Научный диалог. – 2018. – № 10. – С. 313-325. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-istoriya-uchitelstva-v-lichnyh-fondah-uralskih-uchiteley-na-materiale-1... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Соловьева Т.А. Материальное положение провинциального учительства и условия работы в советских школах в 1920-е – 1930-е гг. (на примере г. Саратова) // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2015. – № 4 (4). – С. 157-161.
10. Фирсова И.А. Социально-бытовая повседневность учительства в 1920-е гг. (на примере Мордовии) // Гуманитарные науки и образование. – 2015. – № 1 (21). – С. 134-137. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23486356 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
11. Шамсутдинов Д.З. Повседневная жизнь советского учителя в 1960 – 1970-е гг. (по материалам ТАССР) // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 4/2. – С. 110-113. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povsednevnaya-zhizn-sovetskogo-uchitelya-v-1960-1970-e-gg-po-materialam-tassr (дата обращения: 15.01.2021).
1. Алмаев Р.З. "Равный труд – равная оплата…": материальное положение школьных учителей в 1940 – 1960-х гг. (на материалах Южного Урала) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России. – 2012. – № 2. – С. 105-119. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ravnyy-trud-ravnaya-oplata-materialnoe-polozhenie-shkolnyh-uchiteley-v-1940-1960-h-g... (дата обращения: 15.01.2021).
2. Белова Н.А. Воспоминания как источник изучения повседневности советских учителей // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2011. – Т. 17, № 1. – С. 61-64. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospominaniya-kak-istochnik-izucheniya-povsednevnosti-sovetskih-uchiteley (дата обращения: 15.01.2021).
3. Белова Н.А. Повседневная жизнь учителей / Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая Рос. акад. наук. – Москва : ИЭА РАН, 2015. – 228 с. – Библиогр.: с. 172-187 и в подстроч. примеч.
4. Белова Н.А. Учительская интеллигенция в 1920-30-е гг.: повседневная жизнь в условиях социалистического строительства // Интеллигенция и мир. – 2010. – № 4. – С. 80-90. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15583721 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
5. Кагальная М.В. Влияние политической и идеологической системы на повседневную жизнь учительства УССР (вторая половина 1950-х – первая половина 1960-х гг.) // Гилея: научный вестник. – 2015. – № 96. – С. 113-117. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23822851 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
6. Кривко Я.П. Проблема качества обучения в советской школе конца 70-х – начала 80-х годов XX столетия // ЦИТИСЭ. – 2019. – № 4 (21). – С. 431-436. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41385140 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
7. Макарова Н.Н. Эмоциональное сообщество и повседневная жизнь учителей Магнитогорска (1929-1941 годы) // Новейшая история России. – 2020. – Т. 10, № 1. – С. 168-182. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnoe-soobschestvo-i-povsednevnaya-zhizn-uchiteley-magnitogorska-1929-1941-g... (дата обращения: 15.01.2021).
8. Протасова Е.В. Региональная история учительства в личных фондах уральских учителей (на материале 1920 – 1930-х годов) // Научный диалог. – 2018. – № 10. – С. 313-325. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-istoriya-uchitelstva-v-lichnyh-fondah-uralskih-uchiteley-na-materiale-1... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Соловьева Т.А. Материальное положение провинциального учительства и условия работы в советских школах в 1920-е – 1930-е гг. (на примере г. Саратова) // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2015. – № 4 (4). – С. 157-161.
10. Фирсова И.А. Социально-бытовая повседневность учительства в 1920-е гг. (на примере Мордовии) // Гуманитарные науки и образование. – 2015. – № 1 (21). – С. 134-137. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23486356 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
11. Шамсутдинов Д.З. Повседневная жизнь советского учителя в 1960 – 1970-е гг. (по материалам ТАССР) // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 4/2. – С. 110-113. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povsednevnaya-zhizn-sovetskogo-uchitelya-v-1960-1970-e-gg-po-materialam-tassr (дата обращения: 15.01.2021).
Вопрос:
нужна литература на тему Пандемия в дизайне СМИ
Ответ
[2021-01-16 12:07:02] :
Здравствуйте! Ваша тема недостаточно изучена, публикаций по Вашему запросу практически нет. В рамках ВСС была выявлена только одна публикация на английском языке (поиск был осуществлён по БД elibrary, ИПС Яндекс, ИПС GoogleАкадемия, ЭК Науч. б-ки МГУ им. М.В. Ломоносова, ЭК Науч. б-ки им. М. Горького СПбГУ):
Gyarmati M. Magazine Design in the Times of Pandemic / M. Gyarmati, M. Kamenetskaya // Графический дизайн: традиции и инновации : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 74-81.
Gyarmati M. Magazine Design in the Times of Pandemic / M. Gyarmati, M. Kamenetskaya // Графический дизайн: традиции и инновации : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 74-81.
Вопрос:
Добрый день! Я уже задавал этот вопрос. Но у меня появились сомнения, что на него ответили верно. Мне нужно описание издания, где опубликована статья Калайдович Е.Н. К вопросу о композиции «Сказок» Салтыкова-Щедрина.
На эту публикацию ссылается А.В. Багрий в указанном журнале (Известия Азербайджанского государственного университета. Общественные науки. – 1927. – 8/10. – С. 40—45. А мне указали на этот источник, где опубликована работа Калайдович. Спасибо.
На эту публикацию ссылается А.В. Багрий в указанном журнале (Известия Азербайджанского государственного университета. Общественные науки. – 1927. – 8/10. – С. 40—45. А мне указали на этот источник, где опубликована работа Калайдович. Спасибо.
Ответ
[2021-01-14 23:05:18] :
Здравствуйте. Указанная статья Калайдович Е.Н. "К вопросу о композиции «Сказок» Салтыкова-Щедрина" опубликована в "Известиях Азербайджанского государственного университета. Общественные науки". Журнал хранится в фонде РНБ и был просмотрен de visu.
Вопрос:
Использование виртуальной экскурсии на уроках изобразительного искусства как средство формирования основ художественной культуры
Ответ
[2021-01-16 19:06:43] :
Здравствуйте. Предлагаем следующую литературу для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, РГБИ, БД eLibrary, ИПС Google Академия):
1. Булгакова С.А. Виртуальная экскурсия как интерактивный метод изучения региональной культуры // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2016. – С. 40-43.
2. Дюкарева К. Место экскурсии в процессе усвоения мировой художественной культуры // Актуальные проблемы культуры и арт-педагогики. – Курск, 2020. – С. 229-233.
3. Куприянова Ю.Р. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства / Ю.Р. Куприянова, Е.Э. Сидорова // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4. – С. 351-353. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=1034 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Патлатенко М.С. Развитие художественного восприятия на уроках изобразительного искусства / М.С. Патлатенко, О.А. Овсянникова // Педагогический вестник. – 2020. – № 13. – С. 37-39. – Электронная копия номера доступна на сайте Гуманитарно-пед. акад. (филиала) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялте. URL: http://www.gpa.cfuv.ru/attachments/article/3443/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%... (дата обращения: 15.01.2021).
5. Подлужная О.С. Инновационный подход в преподавании предмета изобразительное искусство в общеобразовательной школе // Современные условия интеграционных процессов в науке и образовании : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (10 ноября 2020 г., г. Ижевск). – Уфа : Аэтерна, 2020. – С. 171-176. – Электронная копия доступна на сайте Научно-издательского центра "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-331.pdf#page=171 (дата обращения: 15.01.2021).
6. Стрельникова О.С. Виртуальные музеи на уроках изобразительного искусства как одно из средств усиления мотивации и эффективности образовательного процесса // Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи. – Махачкала, 2016. – С. 52-54.
7. Устюжанина Н.В. Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения // Наука и перспективы. – 2017. – № 2. – С. 70-74. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-ekskursiya-kak-innovatsionnaya-forma-obucheniya (дата обращения: 15.01.2021).
8. Щербакова Е.В. Возможности использования виртуальных музеев при преподавании курса «Мировая художественная культура» в общеобразовательной школе // Педагогика и психология образования. – 2012. – № 4. – С. 37-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-virtualnyh-muzeev-pri-prepodavanii-kursa-mirovaya-hudozhe... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Яценко Н.Б. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках изобразительного искусства // Пути совершенствования современной системы образования. – Барнаул, 2008. – С. 55-56.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Булгакова С.А. Виртуальная экскурсия как интерактивный метод изучения региональной культуры // Региональная культура как компонент содержания современного художественного образования. – Липецк, 2016. – С. 40-43.
2. Дюкарева К. Место экскурсии в процессе усвоения мировой художественной культуры // Актуальные проблемы культуры и арт-педагогики. – Курск, 2020. – С. 229-233.
3. Куприянова Ю.Р. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства / Ю.Р. Куприянова, Е.Э. Сидорова // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2018. – № 4. – С. 351-353. – URL: http://meridian-journal.ru/site/article?id=1034 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Патлатенко М.С. Развитие художественного восприятия на уроках изобразительного искусства / М.С. Патлатенко, О.А. Овсянникова // Педагогический вестник. – 2020. – № 13. – С. 37-39. – Электронная копия номера доступна на сайте Гуманитарно-пед. акад. (филиала) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялте. URL: http://www.gpa.cfuv.ru/attachments/article/3443/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%... (дата обращения: 15.01.2021).
5. Подлужная О.С. Инновационный подход в преподавании предмета изобразительное искусство в общеобразовательной школе // Современные условия интеграционных процессов в науке и образовании : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (10 ноября 2020 г., г. Ижевск). – Уфа : Аэтерна, 2020. – С. 171-176. – Электронная копия доступна на сайте Научно-издательского центра "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-331.pdf#page=171 (дата обращения: 15.01.2021).
6. Стрельникова О.С. Виртуальные музеи на уроках изобразительного искусства как одно из средств усиления мотивации и эффективности образовательного процесса // Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи. – Махачкала, 2016. – С. 52-54.
7. Устюжанина Н.В. Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения // Наука и перспективы. – 2017. – № 2. – С. 70-74. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-ekskursiya-kak-innovatsionnaya-forma-obucheniya (дата обращения: 15.01.2021).
8. Щербакова Е.В. Возможности использования виртуальных музеев при преподавании курса «Мировая художественная культура» в общеобразовательной школе // Педагогика и психология образования. – 2012. – № 4. – С. 37-45. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-virtualnyh-muzeev-pri-prepodavanii-kursa-mirovaya-hudozhe... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Яценко Н.Б. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках изобразительного искусства // Пути совершенствования современной системы образования. – Барнаул, 2008. – С. 55-56.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос:
Добрый день! Очень нужны источники от 2012 года на английском языке по коммуникативному методу (communicative language teaching) и по познавательной функции художественной литературы. А также следующие источники:
1)Сысоев, Павел Викторович.
Культурное самоопределение личности в контексте диалога культур : Монография / П.В. Сысоев ; М-во образования Рос. Федерации. Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2001
2) Сафонова, Виктория Викторовна.
Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В. В. Сафонова. - Воронеж : Истоки, 1996
Спасибо.
1)Сысоев, Павел Викторович.
Культурное самоопределение личности в контексте диалога культур : Монография / П.В. Сысоев ; М-во образования Рос. Федерации. Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2001
2) Сафонова, Виктория Викторовна.
Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В. В. Сафонова. - Воронеж : Истоки, 1996
Спасибо.
Ответ
[2021-01-16 12:06:29] :
Здравствуйте. Напоминаем Вам, что в рамках одного запроса ВСС РНБ рассматривается только одна тема. По теме "Communicative Language Teaching" было найдено немного публикаций (источники: JStor, Taylor&Francis Online, Springer, ERIC, Academy Publication):
1. Abe E. Communicative Language Teaching in Japan: Current Practices and Future Prospects // English Today. – 2013. – Vol. 29, N 2. – P. 46-53. – Предпросмотр доступен в базе данных ProQuest. URL: https://search.proquest.com/openview/3134a5d06799971c5c819484b2abe81f/1?pq-origsite=gscholar&cbl=37468 (дата обращения: 15.01.2021).
2. Anderson J. „Buying In“ to Communicative Language Teaching : The Impact of “Initial” Certification Courses on the Classroom Practices of Experiences Teachers of English. – DOI 10.1080/17501229.2018.1471082 // Innovation in Language Learning and Teaching. – 2020. – Vol. 14, N 1. – P. 1-14.
3. Buranova M. Communicative Language Teaching / M. Buranova, M. Dilmurodova // Science and Practice: A New Level of Integration in the Modern World : Conference Proceedings. – Sheffield ; California, 2019. – P. 186-189. – Электрон. копия сборника доступна на сайте науч.-изд. центра Коллоквиум. URL: http://www.colloquium-publishing.ru/assets/uk_6_8.pdf#page=186 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Dooly M. It Takes Research to Build a Community: Ongoing Challenges for Scholars in Digitally-Supported Communicative Language Teaching // CALICO Journal. – 2015. – Vol. 32, N 1. – P. 172-194. – Предпросмотр доступен на сайте Науч. Электрон. б-ки JStor. URL: https://www.jstor.org/stable/calicojournal.32.1.172 (дата обращения: 15.01.2021).
5. Ju F. Communicative Language Teaching (CLT): A Critical and Comparative Perspective // Theory and Practice in Language Studies. – 2013. – Vol. 103, N 9. – P. 1579-1583. – Электрон. копия доступна на платформе Academy Publication. URL: http://www.academypublication.com/issues/past/tpls/vol03/09/10.pdf (дата обращения: 15.01.2021).
6. Kramsch C. Teaching Foreign Languages in the Era of Globalization: Introduction // The Modern Language Journal. – 2014. – Vol. 98, N 1. – P. 296-311. – Предпросмотр доступен на сайте Науч. Электрон. б-ки JStor. URL: https://www.jstor.org/stable/43651759 (дата обращения: 15.01.2021).
7. Leaver B.L. The Shifting Paradigm in Russian Language Pedagogy: From Communicative Language Teaching to Transformative Language Learning and Teaching / B.L. Leaver, C. Campbell // The Art of Teaching Russian / ed. by E. Dengub [et al]. – Washington D.C. : Georgetown University Press, 2020. – P. 147-162.
8. Pedrazzini L. The Spread of Communicative Language Teaching: ELT in Italy in the 1980s and the 1990s // The History of Language Learning and Teaching II: 19TH – 20TH Century Europe / ed. by N. McLelland, R. Smith. – Cambridge : Modern Humanities Research Association, 2018. – P. 231-245.
9. Sreehari P. Communicative Language Teaching: Possibilities and Problems // English Language Teaching. – 2012. – Vol. 5, N 12. – P. 87-93. – Электрон. копия доступна в базе данных ERIC. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1080176.pdf (дата обращения: 15.01.2021).
10. Whong M. A Linguistic Perspective on Communicative Language Teaching. – DOI 10.1080/09571736.2011.625097 // The Language Learning Journal. – 2013. – Vol. 41, N 1. – P. 115-128.
К сожалению, не удалось отыскать электронных копий интересующих Вас монографий. Рекомендуем обратиться в Забайкальскую краевую универсальную научную библиотеку им. А.С. Пушкина (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Abe E. Communicative Language Teaching in Japan: Current Practices and Future Prospects // English Today. – 2013. – Vol. 29, N 2. – P. 46-53. – Предпросмотр доступен в базе данных ProQuest. URL: https://search.proquest.com/openview/3134a5d06799971c5c819484b2abe81f/1?pq-origsite=gscholar&cbl=37468 (дата обращения: 15.01.2021).
2. Anderson J. „Buying In“ to Communicative Language Teaching : The Impact of “Initial” Certification Courses on the Classroom Practices of Experiences Teachers of English. – DOI 10.1080/17501229.2018.1471082 // Innovation in Language Learning and Teaching. – 2020. – Vol. 14, N 1. – P. 1-14.
3. Buranova M. Communicative Language Teaching / M. Buranova, M. Dilmurodova // Science and Practice: A New Level of Integration in the Modern World : Conference Proceedings. – Sheffield ; California, 2019. – P. 186-189. – Электрон. копия сборника доступна на сайте науч.-изд. центра Коллоквиум. URL: http://www.colloquium-publishing.ru/assets/uk_6_8.pdf#page=186 (дата обращения: 15.01.2021).
4. Dooly M. It Takes Research to Build a Community: Ongoing Challenges for Scholars in Digitally-Supported Communicative Language Teaching // CALICO Journal. – 2015. – Vol. 32, N 1. – P. 172-194. – Предпросмотр доступен на сайте Науч. Электрон. б-ки JStor. URL: https://www.jstor.org/stable/calicojournal.32.1.172 (дата обращения: 15.01.2021).
5. Ju F. Communicative Language Teaching (CLT): A Critical and Comparative Perspective // Theory and Practice in Language Studies. – 2013. – Vol. 103, N 9. – P. 1579-1583. – Электрон. копия доступна на платформе Academy Publication. URL: http://www.academypublication.com/issues/past/tpls/vol03/09/10.pdf (дата обращения: 15.01.2021).
6. Kramsch C. Teaching Foreign Languages in the Era of Globalization: Introduction // The Modern Language Journal. – 2014. – Vol. 98, N 1. – P. 296-311. – Предпросмотр доступен на сайте Науч. Электрон. б-ки JStor. URL: https://www.jstor.org/stable/43651759 (дата обращения: 15.01.2021).
7. Leaver B.L. The Shifting Paradigm in Russian Language Pedagogy: From Communicative Language Teaching to Transformative Language Learning and Teaching / B.L. Leaver, C. Campbell // The Art of Teaching Russian / ed. by E. Dengub [et al]. – Washington D.C. : Georgetown University Press, 2020. – P. 147-162.
8. Pedrazzini L. The Spread of Communicative Language Teaching: ELT in Italy in the 1980s and the 1990s // The History of Language Learning and Teaching II: 19TH – 20TH Century Europe / ed. by N. McLelland, R. Smith. – Cambridge : Modern Humanities Research Association, 2018. – P. 231-245.
9. Sreehari P. Communicative Language Teaching: Possibilities and Problems // English Language Teaching. – 2012. – Vol. 5, N 12. – P. 87-93. – Электрон. копия доступна в базе данных ERIC. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1080176.pdf (дата обращения: 15.01.2021).
10. Whong M. A Linguistic Perspective on Communicative Language Teaching. – DOI 10.1080/09571736.2011.625097 // The Language Learning Journal. – 2013. – Vol. 41, N 1. – P. 115-128.
К сожалению, не удалось отыскать электронных копий интересующих Вас монографий. Рекомендуем обратиться в Забайкальскую краевую универсальную научную библиотеку им. А.С. Пушкина (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
Вопрос:
Здравствуйте! Я пытаюсь прояснить биографию Георгия Николаевича Попова (1878—1930). Источники указывают, что он учился в Московском императорском техническом училище. В РНБ есть, согласно электронному каталогу, несколько изданий довольно редкого "Списка лиц, окончивших курс в Московском техническом училище…", в частности издание 1912 года (системный номер: NLR01 005154567).
Я бы хотел узнать, упомянут ли в нём Георгий Николаевич Попов, и если да, то на какой странице и какие о нём сведения там сообщены (должен быть год рождения и год поступления, вероятно что-то ещё).
Заранее благодарю!
Я бы хотел узнать, упомянут ли в нём Георгий Николаевич Попов, и если да, то на какой странице и какие о нём сведения там сообщены (должен быть год рождения и год поступления, вероятно что-то ещё).
Заранее благодарю!
Ответ
[2021-01-15 10:44:28] :
Здравствуйте! В "Списке лиц, окончивших курс в Московском техническом училище…", 10-е изд., 1912 г., содержащем информацию о выпускниках училища вплоть до 1912 г., имя Георгия Николаевича Попова не упоминается. Были просмотрены списки с 1898 по 1912 гг. по специальностям.
Вопрос:
Здравствуйте! Скорее всего, в фондах Вашей солидной библиотеки имеется издание "Минский листок" (№ 66 за 1886 год). Прошу сообщить число и месяц этого выхода данной газеты, а также на каких страницах размещена статья А.Е.Богдановича "Педагогические воззрения белорусского народа". Одним словом, предоставьте, пожалуйста, полное библиографическое описание указанного материала:
Богданович, А. Е. Педагогические воззрения белорусского народа / А. Е. Богданович // Минский листок. - 1886. - число (?) месяц (?). - № 66. - С. (?).
С глубоким уважением и почтением,
Михаил Пожарицкий (Беларусь, г. Гродно).
Богданович, А. Е. Педагогические воззрения белорусского народа / А. Е. Богданович // Минский листок. - 1886. - число (?) месяц (?). - № 66. - С. (?).
С глубоким уважением и почтением,
Михаил Пожарицкий (Беларусь, г. Гродно).
Ответ
[2021-01-15 18:20:22] :
Здравствуйте!
Педагогические воззрения белорусского народа / [А. Е. Богданович] // Минский листок. – 1886. – 5 дек. (№ 66). – С. 1-2.
Подпись: А. Б.
Окончание. Начало: Минский листок. – 1886. – 18 нояб. (№ 61). – С. 1-2.
Педагогические воззрения белорусского народа / [А. Е. Богданович] // Минский листок. – 1886. – 5 дек. (№ 66). – С. 1-2.
Подпись: А. Б.
Окончание. Начало: Минский листок. – 1886. – 18 нояб. (№ 61). – С. 1-2.
Вопрос:
Прошу помощи в поиске зарубежных статей по вопросу:
Нормирование научного (интеллектуального) труда в зарубежных источниках
Нормирование научного (интеллектуального) труда в зарубежных источниках
Ответ
[2021-01-16 12:04:20] :
Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной справочной службы не было найдено источников на английском языке, отражающих запрашиваемую тему. Необходимо тщательное библиографическое разыскание.
Возможно, Вы обнаружите некоторые аспекты интересующей Вас темы в следующих публикациях (источники: JStor, EBSCO, Taylor&Francis Online, Elsevier):
1. Barry J, Managing Intellectual Labour in Sweden and England / J. Barry, E. Berg, J. Chandler. – DOI 10.1108/13527600310797612 // Cross Cultural Management: An International Journal. – 2003. – Vol. 10, N 3. – P. 3-22.
2. Connell R. Mapping the Intellectual Labour Process // R. Connell, J. Crawford. – DOI 10.1177/1440783307076895 // Journal of Sociology. – 2007. – Vol. 43, N 2. – P. 187-205.
3. Dominelli L. Globalization, Contract Government and the Taylorization of Intellectual Labour in Academia / L. Dominelli, A. Hoogvelt. – DOI 10.1080/19187033.1996.11675347 // Studies in Political Economy. – 1996. – Vol. 49, N 1. – P. 71-100.
4. Lawrence S. Commodification of Education and Academic Labour – Using the Balanced Scorecard in a University Setting / S. Lawrence, U. Sharma. – DOI 10.1006/cpac.2002.0562 // Critical Perspective on Accounting. – 2002. – Vol. 13, N 5/6. – P. 661-677.
5. Papadopoulos A. The Mismeasure of Academic Labour. – DOI 10.1080/07294360.2017.1289156 // Higher Education Research & Development. – 2017. – Vol. 36, N 3 : Academic Life in the Measured University: Pleasures, Paradoxes and Politics. – P. 511-525.
6. Slaughter S. Academic Capitalism: Politics, Policies, and the Entrepreneurial University / S. Slaughter, L.L. Leslie. – Baltimore : John Hopkins University Press, 1999. – 296 p. – Электрон. копия доступна после регистрации на портале Internet Archive. URL: https://archive.org/details/academiccapitali0000slau (дата обращения: 15.01.2021).
7. Sunda? D. Measurement and Management of Intellectual Capital / D. Sunda?, I. F. Krmpoti? // Tourism and Hospitality Management. – 2009. – Vol. 15, N 2. – P. 279-290. – Электрон. копия доступна для скачивания на портале хорватских научных и профессиональных журналов. URL: https://hrcak.srce.hr/64645 (дата обращения: 15.01.2021).
8. Wilson T. The Proletarianisation of Academic Labour. – DOI 10.1111/j.1468-2338.1991.tb00642.x // Industrial Relations Journal. – 1991. – Vol. 22, N 4. – P. 250-262.
Возможно, Вы обнаружите некоторые аспекты интересующей Вас темы в следующих публикациях (источники: JStor, EBSCO, Taylor&Francis Online, Elsevier):
1. Barry J, Managing Intellectual Labour in Sweden and England / J. Barry, E. Berg, J. Chandler. – DOI 10.1108/13527600310797612 // Cross Cultural Management: An International Journal. – 2003. – Vol. 10, N 3. – P. 3-22.
2. Connell R. Mapping the Intellectual Labour Process // R. Connell, J. Crawford. – DOI 10.1177/1440783307076895 // Journal of Sociology. – 2007. – Vol. 43, N 2. – P. 187-205.
3. Dominelli L. Globalization, Contract Government and the Taylorization of Intellectual Labour in Academia / L. Dominelli, A. Hoogvelt. – DOI 10.1080/19187033.1996.11675347 // Studies in Political Economy. – 1996. – Vol. 49, N 1. – P. 71-100.
4. Lawrence S. Commodification of Education and Academic Labour – Using the Balanced Scorecard in a University Setting / S. Lawrence, U. Sharma. – DOI 10.1006/cpac.2002.0562 // Critical Perspective on Accounting. – 2002. – Vol. 13, N 5/6. – P. 661-677.
5. Papadopoulos A. The Mismeasure of Academic Labour. – DOI 10.1080/07294360.2017.1289156 // Higher Education Research & Development. – 2017. – Vol. 36, N 3 : Academic Life in the Measured University: Pleasures, Paradoxes and Politics. – P. 511-525.
6. Slaughter S. Academic Capitalism: Politics, Policies, and the Entrepreneurial University / S. Slaughter, L.L. Leslie. – Baltimore : John Hopkins University Press, 1999. – 296 p. – Электрон. копия доступна после регистрации на портале Internet Archive. URL: https://archive.org/details/academiccapitali0000slau (дата обращения: 15.01.2021).
7. Sunda? D. Measurement and Management of Intellectual Capital / D. Sunda?, I. F. Krmpoti? // Tourism and Hospitality Management. – 2009. – Vol. 15, N 2. – P. 279-290. – Электрон. копия доступна для скачивания на портале хорватских научных и профессиональных журналов. URL: https://hrcak.srce.hr/64645 (дата обращения: 15.01.2021).
8. Wilson T. The Proletarianisation of Academic Labour. – DOI 10.1111/j.1468-2338.1991.tb00642.x // Industrial Relations Journal. – 1991. – Vol. 22, N 4. – P. 250-262.
Вопрос:
Здравствуйте! Пишу магистерскую диссертацию по теме "Анализ переводческих решений при работе над художественным языком Джейн Остин (на материале романа "Гордость и предубеждение". На какие источники стоит обратить внимание? И также можете подсказать, пожалуйста, литературу по теории тропов?
Ответ
[2021-01-16 12:22:09] :
Здравствуйте. См. ответы на запросы №№ 11182 и 12486 в Архиве выполненных запросов. Предлагаем также следующую литературу для работы над темой (источники – БД по литературоведению ИНИОН РАН, E-library, ИПС Google Академия):
1. Бобылева Т.В. Анализ переводов названия романа Дж. Остин "Sense and Sensibility" на русский язык // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – Новосибирск, 2018. – Т. 16, № 3. – С. 116-126. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-perevodov-nazvaniya-romana-dzh-ostin-sense-and-sensibility-na-russkiy-yazyk... (дата обращения: 16.01.2021).
Аннотация: О переводах И.Гуровой ("Чувство и чувствительность", 1988) и А.Ю.Фроловой ("Разум и чувство", 2013).
2. Бобылева Т.В. Роль стилистического диссонанса в переводе А.Ю. Фроловой на русский язык романа Дж. Остин "Sense and sensibility". Ч. 1 // Вестник Кемеровского государственного университета. – Кемерово, 2018. – № 2 (75). – С. 155-161. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stilisticheskogo-dissonansa-v-perevode-a-yu-frolovoy-na-russkiy-yazyk-romana-dzh... (дата обращения: 16.01.2021).
3. То же. Ч. 2 // Там же. – 2018. – № 3. – С. 159-165. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stilisticheskogo-dissonansa-v-perevode-a-yu-frolovoy-na-russkiy-yazyk-romana-dzh... (дата обращения: 16.01.2021).
4. Викторова Д.М. Особенности перевода лексико-стилистических средств в романе Джейн Остин "Гордость и Предубеждение" (англо-русское направление) // Изоморфные и алломорфные признаки языковых систем. – Ставрополь, 2017. – С. 105-110.
5. Иванова И.С. Языковые средства характеристики внутреннего мира героев в произведениях Джейн Остин и их передача на русский язык // Вестник Московского государственного областного университета. Cерия: Лингвистика. – 2012. – № 6. – С. 58-63. – Электронная копия доступна на сайте Печатные журналы МГОУ. URL: https://vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/1778 (дата обращения: 16.01.2021).
6. Мальцева Н.Б. Псевдокомплимент как вербальный код характера персонажа // Художественная литература в пространстве перевода. – Москва, 2015. – С. 53-57.
Аннотация: Проблемы перевода речевых характеристик персонажей в романе Дж. Остин "Гордость и предубеждение" на русский язык.
7. Сибгатуллина И.К. Особенности перевода лексических трансформаций (на материале романа Джейн Остин "Гордость и Предубеждение") // European research. – Пенза, 2017. – С. 89-91. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29223920 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
8. Сидорова О.Г. Литературная репутация писателя при переводе его произведений: Джейн Остин в России // Филологический класс. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 144-152. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/literaturnaya-reputatsiya-pisatelya-pri-perevode-ego-proizvedeniy-dzheyn-ostin-v-ros... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Халиуллина И.Х. Семантические неточности в переводе английских эмоциональных междометий на русский и испанский язык: (на материале книги Дж. Остин "Гордость и предубеждение") / И.Х. Халиуллина, Л.Ф. Шангараева // Terra Linguae : сб. науч. ст. – Казань, 2018. – Вып. 4. – С. 123-126. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива КФУ. URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/viewer?file=150676;Khaliullina_123_126.pdf&sequence=-1&isAllowed=y (дата обращения: 15.01.2021).
10. Шамина Н.В. Специфика художественного перевода произведений Дж. Остен: На материале романа "Гордость и предубеждение" // Перевод в меняющемся мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 19-20 марта 2015 г., г. Саранск. – Москва, 2015. – С. 149-154.
12. Недоступ А.Р. Стилистическая организация комплиментарных высказываний в англо-русском переводе романов Джейн Остин // Первые шаги в науке. – Севастополь, 2018. – С. 54-57. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37124382 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
1. Бобылева Т.В. Анализ переводов названия романа Дж. Остин "Sense and Sensibility" на русский язык // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – Новосибирск, 2018. – Т. 16, № 3. – С. 116-126. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-perevodov-nazvaniya-romana-dzh-ostin-sense-and-sensibility-na-russkiy-yazyk... (дата обращения: 16.01.2021).
Аннотация: О переводах И.Гуровой ("Чувство и чувствительность", 1988) и А.Ю.Фроловой ("Разум и чувство", 2013).
2. Бобылева Т.В. Роль стилистического диссонанса в переводе А.Ю. Фроловой на русский язык романа Дж. Остин "Sense and sensibility". Ч. 1 // Вестник Кемеровского государственного университета. – Кемерово, 2018. – № 2 (75). – С. 155-161. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stilisticheskogo-dissonansa-v-perevode-a-yu-frolovoy-na-russkiy-yazyk-romana-dzh... (дата обращения: 16.01.2021).
3. То же. Ч. 2 // Там же. – 2018. – № 3. – С. 159-165. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stilisticheskogo-dissonansa-v-perevode-a-yu-frolovoy-na-russkiy-yazyk-romana-dzh... (дата обращения: 16.01.2021).
4. Викторова Д.М. Особенности перевода лексико-стилистических средств в романе Джейн Остин "Гордость и Предубеждение" (англо-русское направление) // Изоморфные и алломорфные признаки языковых систем. – Ставрополь, 2017. – С. 105-110.
5. Иванова И.С. Языковые средства характеристики внутреннего мира героев в произведениях Джейн Остин и их передача на русский язык // Вестник Московского государственного областного университета. Cерия: Лингвистика. – 2012. – № 6. – С. 58-63. – Электронная копия доступна на сайте Печатные журналы МГОУ. URL: https://vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/1778 (дата обращения: 16.01.2021).
6. Мальцева Н.Б. Псевдокомплимент как вербальный код характера персонажа // Художественная литература в пространстве перевода. – Москва, 2015. – С. 53-57.
Аннотация: Проблемы перевода речевых характеристик персонажей в романе Дж. Остин "Гордость и предубеждение" на русский язык.
7. Сибгатуллина И.К. Особенности перевода лексических трансформаций (на материале романа Джейн Остин "Гордость и Предубеждение") // European research. – Пенза, 2017. – С. 89-91. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29223920 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
8. Сидорова О.Г. Литературная репутация писателя при переводе его произведений: Джейн Остин в России // Филологический класс. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 144-152. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/literaturnaya-reputatsiya-pisatelya-pri-perevode-ego-proizvedeniy-dzheyn-ostin-v-ros... (дата обращения: 15.01.2021).
9. Халиуллина И.Х. Семантические неточности в переводе английских эмоциональных междометий на русский и испанский язык: (на материале книги Дж. Остин "Гордость и предубеждение") / И.Х. Халиуллина, Л.Ф. Шангараева // Terra Linguae : сб. науч. ст. – Казань, 2018. – Вып. 4. – С. 123-126. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива КФУ. URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/viewer?file=150676;Khaliullina_123_126.pdf&sequence=-1&isAllowed=y (дата обращения: 15.01.2021).
10. Шамина Н.В. Специфика художественного перевода произведений Дж. Остен: На материале романа "Гордость и предубеждение" // Перевод в меняющемся мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 19-20 марта 2015 г., г. Саранск. – Москва, 2015. – С. 149-154.
12. Недоступ А.Р. Стилистическая организация комплиментарных высказываний в англо-русском переводе романов Джейн Остин // Первые шаги в науке. – Севастополь, 2018. – С. 54-57. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37124382 (дата обращения: 15.01.2021). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.